關(guān)于六年級(jí)敘事作文合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)敘事作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)敘事作文 篇1
在漫長(zhǎng)的人生路上，我們總會(huì)留下或大或小，或長(zhǎng)或短，或深或淺的足跡，而這些足跡見(jiàn)證著我們所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，鐫刻下我們的喜悅和悲戚。
“今天我們測(cè)試立定跳遠(yuǎn)……”“啊——”場(chǎng)下一片怨聲載道。老師，這一突襲，所有人可都亂了套！沒(méi)有練，成績(jī)準(zhǔn)定不好呀。更何況，我還是一只“跳不遠(yuǎn)的羚羊”！無(wú)奈，我只得頂著滿臉黑線加入練習(xí)的隊(duì)伍。
“一……二……三……跳！”旁邊的同學(xué)為我喊著口號(hào)，我鼓足了勁，猛的朝前跳去。只可惜落地重心不穩(wěn)，我一個(gè)仰倒跌坐在地上，愣是把先前看著不錯(cuò)的距離坐成了“不合格”。我拍拍身上的沙子，又回到沙坑邊。“預(yù)備……跳！”又是同樣的結(jié)果。再跳，跌倒；再跳，再跌倒。看我一副“朽木不可雕也”的蠢模樣，同學(xué)也耐不住，揚(yáng)長(zhǎng)而去。我很失落，心上像是中了一箭，“噗”的一聲，讓我跌坐在地，再不能起。啊……果然，是跳不遠(yuǎn)啊……怎么辦？我注定是跳不遠(yuǎn)的……不！不會(huì)的！我一定能跳得遠(yuǎn)，我一定，一定要讓他們刮目相看！我甩甩頭，站起身，又一次堅(jiān)毅地站在了沙坑邊。我認(rèn)準(zhǔn)前方的一塊石頭，奮力向前跳去。我一定要跳過(guò)去，一定！沒(méi)跳過(guò)，就再次起跳；跳過(guò)了，就把石頭踢遠(yuǎn)些。一次復(fù)一次，躍起，又落下；跌倒，又站起。石頭一點(diǎn)一點(diǎn)的移動(dòng)著，沙坑中的腳印也不斷增加著，我不斷的練著，卻忽的聽(tīng)到老師喊我的名字——到我了。
站在墊子上，我瞇著眼睛望了望方才練習(xí)的沙坑，望了望那密密麻麻的腳印，心中的堅(jiān)定更勝了一分。揮手，躍起，落地，前撲……“1米9！”當(dāng)老師讀出這個(gè)數(shù)字時(shí)，我驀地抬起頭來(lái)。真的？真的！我跳了……1米9！我整個(gè)人開(kāi)心得簡(jiǎn)直要飛起來(lái)！望著同學(xué)們羨慕的眼神，我心中自豪不已。
有人追過(guò)來(lái)問(wèn)我是怎么跳的，我什么也沒(méi)說(shuō)，只是笑著望了望沙坑中的一串串足跡——是的，正是這一串串足跡，成就了我的“1米9”。俗話說(shuō)“功夫不負(fù)有心人”，有了這幾串足跡，有了堅(jiān)持的毅力和決心，還怕成功不來(lái)敲門(mén)么？
六年級(jí)敘事作文 篇2
每當(dāng)看到照片上我和他的合照，心總會(huì)不由的變冷，是他，讓我變成這樣的，不怪我。
他走的那一天，正是霜冬，路上的行人，都裹得厚厚的。他說(shuō)：“對(duì)不起，我要走了，希望你能忘了我。”說(shuō)完，連頭都不回的離開(kāi)了我。
那天，我在路邊哭了一晚。
他忘了，我們?cè)谝黄鸬娜兆佑卸嗫鞓?lè)，沒(méi)錯(cuò)，他忘了，忘得一干二凈。
“韜，這個(gè)怎么弄，啊，韜，我好害怕！”
“欣，快，快松了車(chē)把，快！”韜焦急地喊。
碰碰車(chē)停下來(lái)后，我似一灘軟泥似的趴在韜身上，“沒(méi)事，乖，不會(huì)出事的。”韜摸摸我的背。
“韜，你會(huì)不會(huì)離開(kāi)我？”我突然張口問(wèn)。
“……你演電視劇呢吧？我當(dāng)然不會(huì)離開(kāi)你，不會(huì)，永遠(yuǎn)也不會(huì)。”
當(dāng)初的誓言，歷歷在目，卻被一個(gè)對(duì)不起打碎了。
再也無(wú)法倒退，再也無(wú)法布滿韜在我心中的空缺，就像再也回不去的歲月。
這一年的霜冬，天冷，我的心也被一個(gè)對(duì)不起冰凍了，再也不回不去了，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也回不去了。韜，對(duì)不起，這不怪我，是你，讓我認(rèn)清了，這世上，所有的誓言都不可信。
那一年的冬天真的好冷，我的心也好冷，冷冷的連一個(gè)人都無(wú)法放進(jìn)去了，韜，我忘不了你。(ˇ？ˇ）想～
六年級(jí)敘事作文 篇3
那天早上，爸爸媽媽有事兒出門(mén)，留我一人在家做作業(yè)。
確定雙親離去后，我高興得跳了起來(lái)，因?yàn)槲医K于自由了！
瘋跳了一會(huì)兒，我便走向那可愛(ài)的電腦。打開(kāi)電源，等待開(kāi)機(jī)。時(shí)間似乎過(guò)得很慢，四周突然靜了下來(lái)，“咚咚，咚咚”，房間里仿佛只剩下自己的心跳聲，靜得怕人。我的心不由自主地顫抖起來(lái)，耳邊好象又響起了爸爸的話：不許玩電腦，我要是發(fā)現(xiàn)你玩，就狠狠揍你！……
我屏住呼吸，將音響關(guān)掉——生怕爸爸媽媽來(lái) “馬后炮”式的突襲。
開(kāi)機(jī)了，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地玩著以前特別喜愛(ài)的游戲，卻怎么也找不到感覺(jué)。以前，都是父母允許后我才玩，所以每次都玩得很盡興，時(shí)間也因此而過(guò)得飛快！可今天，我的心像被什么刺中似的難受，時(shí)間也像壞掉般慢不可數(shù)……
“啪——嗒——，啪——嗒——”
玩得心煩意亂的我突然聽(tīng)見(jiàn)沉重的腳步聲，到了我家門(mén)口，便停住了。接著又傳來(lái)掏鑰匙的聲音。我大吃一驚， “忽”地起坐。慌亂地關(guān)了電源，將布蓋上后急忙奔向自己的房間……
就在這時(shí)，門(mén)“噠”一下開(kāi)了，完了。我絕望地愣在當(dāng)?shù)亍?/p>
“爺爺！”
我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣……
回到自己的房間里，我怎么也想不通：為什么以往玩游戲會(huì)特別開(kāi)心，而今天換來(lái)的卻不是精神的安慰，而是極度的恐慌。
我把自己的疑惑講給剛歸來(lái)的父母聽(tīng)，父母聽(tīng)后不但沒(méi)有責(zé)怪我，反而給我講了許多做人的道理。我也因此而明白了：只有光明正大，才是做人的根本。
六年級(jí)敘事作文 篇4
在一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，小鳥(niǎo)早已在枝頭唧唧喳喳地叫著，太陽(yáng)似乎沒(méi)有睡好，正懶洋洋的“掛”在天上，白云開(kāi)始了自己的旅游天涯，在天上閑逛。
今天，我們溫州市少年游泳學(xué)舉行了一年一度的綜合實(shí)踐活動(dòng)。不知是興奮還是哪種原因造成的，我起來(lái)的比以往的都要早，刷好牙洗好臉后，我急匆匆的整理好自己的包裹，一副整裝待發(fā)的樣子。六點(diǎn)、六點(diǎn)半，我越來(lái)越著急。終于七點(diǎn)鐘到了，我迫不及待的沖出家門(mén)，連早餐都顧不上吃就已經(jīng)跑到學(xué)校了。
在八點(diǎn)鐘的時(shí)候，全校在大操場(chǎng)上集合，不知是誰(shuí)惹到了老天爺，天空下起了傾盆大雨，可是這也打不倒我們激動(dòng)興奮的心情，我們二話不說(shuō)，立馬就出發(fā)了。
后來(lái)，大巴車(chē)載著我們的歌聲，前往十八中。過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，我們終于到達(dá)了目的地，溫州市鹿城區(qū)職業(yè)學(xué)校—十八中！進(jìn)了學(xué)校大門(mén)，我們打著雨傘興奮地沖入教學(xué)樓。突然，不知從哪冒出了一個(gè)人，并說(shuō)他就是我們的導(dǎo)游。于是，我們跟隨著導(dǎo)游，來(lái)到了五樓活動(dòng)室，坐下來(lái)的第一件事就是—吃！大家拿出自己的零食，吃的吃，喝的喝。忽然，來(lái)了一名女老師，他打開(kāi)自己的ppt，說(shuō)這就給我們講解鞋的由來(lái)。大家都把自己的零食收起來(lái)，仔細(xì)傾聽(tīng)老師的講解，大家似乎對(duì)這一切都很感興趣。同學(xué)們踴躍發(fā)言，有的還在拿著自己的照相機(jī)拍照，第一位老師講完了，不久，第二位男老師又來(lái)了，他打開(kāi)自己的課件，給同學(xué)們細(xì)心講解，其中講到了鞋的大底、中底和小底這些知識(shí)，大家都在記著筆記。男老師講完了以后，導(dǎo)游帶著我們?nèi)⒂^了他們的機(jī)房以及他們的加工場(chǎng)。以及去親身體驗(yàn)鞋的保養(yǎng)等等。終于到了中午，雨還在不停的下著，但是絲毫沒(méi)打斷我們的興致，于是我們又回到了活動(dòng)室，，吃起了自己的食品，吃好后，我們看了一會(huì)電影。過(guò)了一會(huì)，老師說(shuō)我們?cè)撚H身體驗(yàn)環(huán)節(jié)了，老師給我們每人發(fā)了一條繩子，一根針，一個(gè)老鼠模型和一大堆棉花，在我們自己親手把老鼠給縫好。不過(guò)半個(gè)小時(shí)，一個(gè)同學(xué)縫好了，又有一個(gè)同學(xué)縫好了，而我卻遲遲沒(méi)縫好，也許是我自己無(wú)法掌握好，通過(guò)一次又一次的努力，我終于開(kāi)竅了，經(jīng)過(guò)了我無(wú)數(shù)次的努力，我也終于成功了……
我們排好隊(duì)，高高興興的往大巴車(chē)的方向前進(jìn)。我也通過(guò)了這次的綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)想通了一件事，學(xué)習(xí)再好，不會(huì)干活，或不會(huì)自理的人，是永遠(yuǎn)不可能成為祖國(guó)的棟梁之才的，所以我們必須要自覺(jué)勞動(dòng)，做個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀，勤奮勞動(dòng)的好孩子！
六年級(jí)敘事作文 篇5
今天下午，葉老師把我小升初的分?jǐn)?shù)告訴我：語(yǔ)文96.25分(班級(jí)第一)，數(shù)學(xué)98分，英語(yǔ)98分。上午我有去學(xué)校，幫老師輸資料，老師要做成績(jī)單。我的成績(jī)單全是優(yōu)，連體育也是。
我的'期末考試成績(jī)是：語(yǔ)文98，數(shù)學(xué)98，英語(yǔ)99，保持了第十二個(gè)學(xué)期的班級(jí)第一名。加上我的了解，三、四年級(jí)的同學(xué)，分班后，仍然沒(méi)有一個(gè)同學(xué)成績(jī)超過(guò)我。這樣，我已經(jīng)連續(xù)四年穩(wěn)定兩個(gè)班級(jí)一百人的班級(jí)第一名了。可是小升初退步啦，不知道還能在年級(jí)排上第幾名。
上了五年級(jí)之后，爸爸只要求我各科成績(jī)穩(wěn)定在95分，是接觸三年級(jí)的雨鑫之后，我才想要穩(wěn)定在97分。然后，是八班的每次有人考100分，激勵(lì)到我，語(yǔ)文也考了幾次100分。
曾經(jīng)，爸爸讓我選一個(gè)科目做主打，像領(lǐng)頭羊一樣，另外兩科向它看齊，不要平均分配精力了。我自己選擇語(yǔ)文，爸爸說(shuō)，那不容易得一百分哦，你作文愛(ài)跑題(害羞)。他幫我選了數(shù)學(xué)，然后，我的數(shù)學(xué)就在99和100分之間波動(dòng)著。
塵埃落定。這只是小學(xué)的檢測(cè)考試，是初中的起點(diǎn)。未來(lái)，我要繼續(xù)做穩(wěn)定的自己，然后一分一分去提高。
初中，我向往它了呢。
六年級(jí)敘事作文 篇6
我上六年級(jí)前，一直在爺爺奶奶家生活，那里的人和物與我歡快的童年相伴，令人難忘。
在爺爺家，最有意思的要數(shù)那條土狼狗“大黑”了。無(wú)論什么時(shí)間，我總能見(jiàn)它抖動(dòng)著一身黑毛這里拱拱，那里竄竄，一刻也停不下來(lái)，像是在完成“尋寶圖”的任務(wù)似的。只要我跑動(dòng)，它就會(huì)從某個(gè)地方鉆出來(lái)，跟在我身邊一起跑，有時(shí)它一加油就跑到我前面去了，像是給我探路，然后又掉過(guò)頭向我跑來(lái)，在我面前一個(gè)勁兒地?fù)u尾巴，像是迎接我。它還陪我玩飛盤(pán)呢。我抓住飛盤(pán)，使勁一扔，飛盤(pán)像一架UFO，瞬間消失了，“大黑”一見(jiàn)，立刻飛奔出去。一會(huì)兒，它叼著飛盤(pán)飛奔回來(lái)，邊搖尾巴，邊望著我，好像在說(shuō)：“看見(jiàn)沒(méi)有，我很厲害的，再來(lái)。”我便再次把飛盤(pán)扔出去，這下竟一下子“扔”到了它的嘴里。有時(shí)它高興，就站起來(lái)，把前爪子搭在我肩上，像是要我抱似的，壓得我站都站不穩(wěn)。
爺爺家前面的那個(gè)池塘，時(shí)不時(shí)會(huì)有幾條魚(yú)往上蹦，我看見(jiàn)了就急著去抓。爺爺怕我掉進(jìn)池塘，只好拿上魚(yú)竿帶我去釣魚(yú)。看著那浮子一動(dòng)一動(dòng)的，我就急得大叫：“爺爺快提竿！”可爺爺卻一點(diǎn)兒也不理會(huì)，急得我直跺腳。有時(shí)我實(shí)在等不及了，就搶過(guò)爺爺手里的魚(yú)竿，使勁一提，只聽(tīng)“嗖”的一聲，魚(yú)鉤飛上半空繞回來(lái)鉤住了我的衣服，我慌忙躲閃，慌亂中腳下的桶竟被我踢翻了。后來(lái)我才明白，釣魚(yú)是急不得的。夏天的時(shí)候，小叔叔會(huì)帶我和小伙伴一起到池塘里游泳，小伙伴們都*光了衣服，在水里打水仗，可熱鬧了。
還有爺爺家后面的那座大山，每到春天，滿山遍野紅彤彤的，那便是學(xué)名叫杜鵑的映山紅開(kāi)了，我又和小伙伴一起去摘映山紅；每到夏天，山上又長(zhǎng)出了不少蕨菜，這時(shí)，我便和小伙伴提著袋子去掐蕨菜。
冬天里，山上落滿了雪，池塘里結(jié)了一層薄薄的冰。站在院子里往外望，山就像披上了一件雪白的大衣；莊稼上落了雪，像鋪了一層雪白的地毯；水上落了雪，像一塊水晶似的果凍。雪落在院子里，我們會(huì)把它變成一個(gè)個(gè)神態(tài)各異的雪人。
爺爺家的菜園，一年四季，不斷地提供新鮮的菜給我們吃，有又粗又大的冬瓜，有又綠又長(zhǎng)的黃瓜，還有冬天常吃的白菜……菜園邊上是一片小竹林，里面的竹子又綠又長(zhǎng)，有新生的竹筍，有青青的翠竹，還有那飽經(jīng)風(fēng)霜的老竹。那里留下了我和小伙伴一起捉迷藏、挖竹筍的身影。
真是想念啊，放假了我一定還要去爺爺家，去會(huì)會(huì)那久別的“大黑”，去池塘看看歡快的魚(yú)兒，去游泳、摘花、掐菜或者捉迷藏、堆雪人……
六年級(jí)敘事作文 篇7
在我們的六年級(jí)生活中，許多事讓我記憶猶新，有緊張而又充實(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程，也有豐富而又多彩的校園活動(dòng)。
快要畢業(yè)了，而我們也進(jìn)入了緊張的沖刺階段。在老師的指導(dǎo)下，我們也懂得了許多。后面的時(shí)間老師主要講的還是做題的方法與答題的要求。
如果答題準(zhǔn)確、合理就能避免不必要的失分，因此老師每次都特別強(qiáng)調(diào)作文的重要性。比如說(shuō)開(kāi)始就要在心中打腹稿，抓住重點(diǎn)，作文要我寫(xiě)什么？我要怎么寫(xiě)……老師的細(xì)心指導(dǎo)對(duì)我的幫助很大，作文也有了很大的提升，語(yǔ)文成績(jī)也提升到了“A”。
而在我們的學(xué)習(xí)之余，老師為了讓我們?cè)诹昙?jí)中好好放松一下，特意為我們準(zhǔn)備了畢業(yè)慶典，當(dāng)然我們也為慶典準(zhǔn)備了許多節(jié)日。
六一如期而至，而我們的畢業(yè)慶典也在這天拉開(kāi)了序幕。雖然表演的節(jié)目有很多，但最觸動(dòng)人心的是小品里插入的說(shuō)說(shuō)心里、說(shuō)真話的環(huán)節(jié)。
一共挑選了6個(gè)六年級(jí)的，分別對(duì)校長(zhǎng)、老師、同學(xué)、保安叔叔……說(shuō)出了自己的心里話。當(dāng)時(shí)那觸動(dòng)人心的畫(huà)面怎能不使臺(tái)下的老師、同學(xué)不由得泛起陣陣漣漪，眼淚奪眶而出。
是啊，我們心中何曾不是有數(shù)不盡的感激呢？六年，聽(tīng)起來(lái)是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們六年級(jí)分別時(shí)，又覺(jué)得它是那么的短暫。也許是話語(yǔ)太感人，也許是離別將至，同學(xué)們都默默地流著淚。
在這一年中我的確收獲了許多，但我也不想離開(kāi)朝夕相處的老師與同學(xué)，所以我一定要把這些事情銘記于心。
六年級(jí)敘事作文 篇8
每當(dāng)我回憶起那件深情的往事就淚如泉涌，那不僅僅是一場(chǎng)友誼的比賽，也是一場(chǎng)人生哲理的比賽。
那是一個(gè)炎熱的中午，我們剛上完體育課，劉老師急匆匆的跑向陳功，用如雷貫耳的聲音大喊：“陳功!快過(guò)來(lái)!我有事和你商量！”陳功急忙的跑過(guò)去，
劉老師說(shuō)：“再過(guò)一個(gè)星期就要全校足球比賽了，我們應(yīng)該做些什么你應(yīng)該知道吧！”陳功是我們班的體育猛將，也是一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的人。他是我們班的足球隊(duì)長(zhǎng)，率領(lǐng)著十三個(gè)強(qiáng)悍兇猛、實(shí)力非凡的隊(duì)員。剩下的一個(gè)星期，我們幾乎每時(shí)每刻都在訓(xùn)練，把蟬熱的在樹(shù)上叫著：“知了！知了！”把雞熱的耷拉著翅膀，把狗熱的吐出了舌頭。
一個(gè)星期過(guò)去了，校園足球賽來(lái)臨了，大家都懷著激動(dòng)的心情。首先是三年級(jí)的足球賽，我們班經(jīng)過(guò)前面的激烈競(jìng)爭(zhēng)終于進(jìn)入了總決賽，我們的對(duì)手是三、五班，不要小看了他們，他們的實(shí)力也很猛。比賽開(kāi)始了，陳功先發(fā)球，球傳給了我,我不慌不忙的把球給了‘球神’，他猛向三、五班的球門(mén)沖去，不料寡不敵眾，被三、五班的張川奪了過(guò)去，陳功猛一個(gè)側(cè)身把奪球奪了過(guò)來(lái)，一球就射進(jìn)了他們的球門(mén)，到了半場(chǎng)的時(shí)候已經(jīng)是18比12了，半場(chǎng)休息的時(shí)候大家都在哭，只有陳功沒(méi)哭，他憤怒地叫著：“哭！只知道哭。”可大家仍在哭，我止住了眼淚，陳功又大叫：“哭有個(gè)什么用！再哭就把他開(kāi)除！”這時(shí)大家都停住了哭泣。李欣然說(shuō)：“大家挺住，就相差6分嘛。不怕，努力掙回來(lái)。下半場(chǎng)開(kāi)始了，大家努力拼搏，到了最后兩分鐘，得分是21比21，賽場(chǎng)上一片寂靜。陳功發(fā)怒了，大家也發(fā)怒呢！大叫一聲，拼命搶球。在最后10秒鐘一球命中。賽場(chǎng)上一片歡呼。大家都哭了，但哭的是高興的眼淚。
我悟到了一個(gè)道理，做一件事時(shí)到了絕望的時(shí)候，不能放棄，要——堅(jiān)持。
六年級(jí)敘事作文 篇9
生活中，處處都有真，只要我們用心去感受；生活中，處處都有善，只要我們用手去幫助；生活中，處處都有美，只要我們用眼睛去發(fā)現(xiàn)。
只要我們?nèi)ヅΓ鸵欢茏屛覀兩磉叺沫h(huán)境越來(lái)越好。
作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該掙做好少年，做每一件事都應(yīng)該認(rèn)真。我們也要盡量去幫助別人，或者去拾起一張廢紙，把它送到他該去的地方——垃圾箱。
我們小時(shí)候，看見(jiàn)別人出丑了，就會(huì)哈哈大笑，完全沒(méi)有顧及別人的感受。現(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，應(yīng)該懂得幫助，學(xué)會(huì)幫助，用心幫助。
有一次，在學(xué)校里。我和同學(xué)在操場(chǎng)玩，玩得正開(kāi)心，突然看到有人摔倒了，我就和同學(xué)跑過(guò)去，把他扶了起來(lái)。他就對(duì)我們說(shuō)了聲謝謝，我說(shuō)：“不客氣，但是，你怎么會(huì)摔倒了呢？”那個(gè)小朋友就對(duì)我們說(shuō)：“他在追我，我不想讓他追到我。”我又說(shuō)：“那你不知道這游戲很危險(xiǎn)嗎？下次小心點(diǎn)哦，不要再玩這種危險(xiǎn)的游戲了，知道了嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭。然后，他就走了。同學(xué)又對(duì)我說(shuō)：“你是不是話有點(diǎn)多啊。”我卻不認(rèn)為，便說(shuō)：“不會(huì)啊，我這是在提醒他，以免還會(huì)有這樣的事情發(fā)生，而且，幫助別人又不是壞事，這叫助人為樂(lè)！”然后，我倆就哈哈大笑，我又說(shuō)：“不對(duì)，那叫幫人幫到底。”同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭，表示同我的話。她說(shuō)：“以后，我也會(huì)像你這樣做的。”
也許，這就是善，善，就在我們身邊，讓我們行動(dòng)起來(lái)，再做到真，那就是美了。
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