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二年級釣魚作文

時間:2021-08-03 19:34:14 二年級 我要投稿

二年級釣魚作文6篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的二年級釣魚作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

二年級釣魚作文6篇

二年級釣魚作文 篇1

  一天,一位小男孩來到了河邊,看太陽掛在了天上,小草長的很茂盛,小花爭奇斗艷,它們在比美麗,柳樹的樹枝碧綠碧綠的,蟬兒在樹上歡叫。

  小男孩拿出魚竿,把魚餌掛在魚竿上,甩進水里,小男孩他靜靜等,一會兒,魚竿動了,小男孩高興地把魚竿提起來,“是條大魚!”小男孩高興地叫起來,他興高采烈的回家了。

二年級釣魚作文 篇2

  星期天,驕陽似火,小帆興高采烈地來到了清澈見底的.小河邊釣魚。這里綠草如茵,垂柳鳴蟬。

  他一甩桿,穿上魚餌的鉤子進了河,但魚兒們好像才吃過飯似的,自由自在地游著,根本不吃魚餌。沈帆急了,心想:魚怎么不上鉤呀?算了,還是回去吧。但他剛要走,突然想起小貓釣魚的故事,他想,我可不能像小貓那樣三心二意。于是,他又把桿甩進河,目不轉(zhuǎn)睛地盯著水面,耐心等待。突然間,魚線被拉緊了,他喜出望外,魚兒上鉤了!他猛地收起魚桿,一條又大又肥的魚兒釣上來了,他開懷大笑。接著又把魚桿甩進了河,不一會兒,釣了一條又一條,一條又一條……忙得不亦樂乎。

  今天收獲真不小呀!沈帆開開心心地滿載而歸了。

二年級釣魚作文 篇3

  暑假里,我經(jīng)歷了許許多多有趣的事,最有趣的是釣魚。

  那是暑假里的一個星期天,我和爸爸去河邊釣魚。我們來到河邊,看見有很多人在釣魚了。我和爸爸放好單車,拿著漁具走到一塊草地上。

  爸爸把漁具放在地上,穿上折繃,安上浮標,向遠處的水面甩去,再把漁竿放在地上,拿塊石頭壓著,等待魚兒上鉤。我看著爸爸釣魚,心里也很想釣,便對爸爸說:“爸爸,我也想釣魚!”爸爸對我說:“你先去撿一條樹枝來,我?guī)湍阍。”我聽了,立刻去找樹枝,好不容易才找來一根樹枝,才有幾十厘米長,我心想:夠長了吧,便拿給爸爸,爸爸拿著樹枝,扎上魚線、魚鉤,穿上魚餌,幫我甩到水中,叫我在這里釣。

  不一會兒,爸爸便釣到了一條鯉魚。可我等了很久,一條也沒釣到。我想:可能是那個地方魚多,便對爸爸說:“爸爸,我跟您換個位置吧!”爸爸答應(yīng)了,可是不一會兒爸爸又釣到魚了,而我還是沒有釣到。我很奇怪,便問:“為什么您釣到魚,而我釣不到呢?”爸爸聽了,笑著對我說:“因為你釣魚三心二意,看到別人釣到了,就去跟別人換位置。”我聽了,不再躁動了,老老實實地坐在一個地方釣魚。過了一會兒,浮標動了,爸爸不讓拉,說魚很狡猾的。又過了一會兒,浮標沉人了水里,爸爸叫我快拉。我一拉,一條魚被我拉出了水面……到了下午,我和爸爸提著一網(wǎng)兜魚,高高興興地回家了。

  釣魚不僅有趣,而且還讓我從中體會到:只有一心一意,才能把事情做好。

二年級釣魚作文 篇4

  一天,我和爸爸媽媽去釣魚。在一個水塘里有許多的魚,河面上都能看見魚兒在跳躍。

  我們先把魚食掛在鉤上,接著就放進水里,不一會兒,媽媽感覺到有點沉,一甩桿,魚沒有釣著,而且魚食也沒有了。媽媽經(jīng)過好多次的努力,終于釣上來了一條又大又活的鯽魚。

  不一會兒,媽媽又連續(xù)釣上來了兩條。媽媽叫我釣,我把桿甩進水里,觀察魚漂的動靜,魚漂一下沉,我趕緊甩桿,但怎么也提不起來,媽媽趕緊幫我提桿,哇!好大的一條魚啊,我高興極了!接著爸爸和媽媽又都釣著了一條魚。釣完魚,我和爸爸媽媽去稱魚,把魚買回了家。啊,釣魚真有趣呀!

二年級釣魚作文 篇5

  有一天,陽光明媚,小狐貍?cè)ズ舆呌瓮妫叩胶舆叄匆姾永镉蝸碛稳サ聂~,小狐貍正好肚子餓了,但是,沒有魚竿,怎么辦呢?它沉思片刻,突然看到自己又長又美麗的尾巴。靈機一動,心想:“我的尾巴這么長,不是正好當(dāng)釣魚竿嗎?”

  于是把尾巴伸進水里,認真地釣了起來,這時,一只蝴蝶飛來,它正要去抓,后來一想,如果我去抓蝴蝶,就吃不到魚了,于是,它又耐心地等了起來。好一會兒,一條魚終于上鉤了,小狐貍把魚放在岸邊上,又繼續(xù)釣起來,后來一直釣了十幾條,才心滿意足的回家去品嘗自己的勞動成果。

二年級釣魚作文 篇6

  今天,我和媽媽、小朋友們一起去鄉(xiāng)間草堂喝茶。

  到了鄉(xiāng)間草堂,我和小朋友們一起去釣魚。我們準備好了魚兜和魚食,開始釣魚了。 我們先在魚兜里撒一些魚食,然后我們就把魚兜給放在水里,時間一分一秒的過去了魚還是沒有上鉤。突然,魚兜動了一下,我和小朋友們拎起魚兜,可惜魚已經(jīng)把魚兜里的魚食吃了又逃走了,真狡猾。我們沒有放棄,一直在魚兜旁邊放魚食,希望魚可以過來。 我們把一大塊魚食搓成小小的一顆顆,希望魚兒會上當(dāng),可是魚兒并沒有來,它們好像知道我們要捉它們似的,都不敢靠近,一直到走的時候我們一條魚也沒有捉到。

  捉魚時,我想起了一首詩,《小兒垂釣》。

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