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六年級收獲作文

時間:2021-08-03 19:07:54 六年級 我要投稿

【精華】六年級收獲作文合集10篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的六年級收獲作文10篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】六年級收獲作文合集10篇

六年級收獲作文 篇1

  在眾享教育在線課堂學習是我的一個意外收獲。

  媽媽在五·一放假期間無意中觀看了眾享在線課堂,感覺不錯,便讓我與她一起觀看,我也被老師們精彩的講解、講課的方式、新穎的題型……深深的吸引,觀看幾次后,讓我受益匪淺,我漸漸迷上了它。

  五·一以來,我堅持觀看,尤其是在暑假,眾享教育不僅為我們提供了豐富的學習課程,還開展了多樣的活動,使我們的暑假生活更加充實、快樂。

  眾享在線課程從專題、同步、培優三方面為不同學生設置課程,學生可根據自身情況進行專題學習,也可按照學校課程進度學習難點、易錯點或者超前學習。這樣足不出戶與名師面對面地學習,既是一種學習的過程,更是一種享受快樂的過程。

  我馬上進入初二,正如老師們說的,初二是一個兩級分化的關鍵時期,提前學習、查漏補缺為初二學習奠定堅實的基礎。

  我系統觀看了八上的所有課程,掌握了許多新的解題思路,了解了許多新穎題型,還學到了一些解題口訣,如:“邊長為1的正方形,它的對角線長是幾?怎么量也量不盡,成為一個謎……的無理數之歌”;“in年in月on日期,at時間要具體。朝代季節早用in,特殊情況另分析的時間介詞口訣”;“主謂之后一刀切,切開之后倒著數。數到中心這樣記,how形how副what名的感嘆句口訣”等等。我還對學習情況進行了學科測試,從中了解到學習中的薄弱環節,針對課程下載了配套的講義,反復學習,隨時隨地學習,更加牢固、全面地掌握了知識點。

  通過學習,我還認識了一批優秀的教師:幽默的蔣永老師;端莊大方的王閆閆老師;方法靈活、善于聯系實際的高文雅老師;開拓、激情的袁成琳老師;善于歸納總結的段秀峰老師;有活力、不拘一格的馮佳慶老師;講解細膩的趙秀輝老師……這些優秀的老師對我來說也是一種意外收獲,我會一直關注他們,跟他們學習。

  學習眾享在線課程有豐富的活動,也有給力的獎勵,我參加了“暑期學習達人秀”活動,獲得了多期學習達人獎,同時也獲得了豐厚的獎勵,我學習,你獎勵,何樂而不為!

  眾享教育是一塊寶貴的學習的平臺,給我帶來了意外的收獲,我會在整個初中階段一直關注它,跟它學習,祝眾享教育越辦越精彩!

六年級收獲作文 篇2

  生活中,有的人意氣風發,指點江山,高吟“數風流人物,還看今朝”,這是一種收獲,一種春風得意的收獲;而有的人隱沒于人群中,看日落日出,云淡風輕,低哼“我只愿面朝大海,春暖花開”,這也是一種收獲,一種淡定從容的收獲,這也是一種收獲作文。

  的確,在人生的舞臺上,有人頻頻收獲成功,但更多的人卻是屢屢受挫,他們總在為失敗而黯然神傷。我想,有時換個角度思考,遭遇這些挫折對人生來說也是一種難得的收獲。從古至今,都不乏這樣的例子。

  晚唐詩人李義山,一生都潦倒失意。他早年應試,屢試不中,后經引薦才中進士,本想從此以后就平步青云,不料受牛李黨爭的影響,被人排擠,只得在夾縫中艱難地求生存。這時對于他來說,人生中最快樂的事莫過于有一位溫柔賢淑的妻子王氏。可惜好景不長,妻子因病也先他而去了,他唯一的精神支柱折斷了,他心傷,心碎,作為他個人來說,這樣的人生的確是失意的曲折的。但我們換個角度想想,也得感謝這些挫折,正是有這些郁結在內心深處的情思,才讓他用詩歌來一吐胸中之塊壘:“錦瑟無端五十弦,一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚,藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶,只是當時已惘然。”是這些失意,讓他在唐詩的舞臺上收獲了不朽的詩名。

  宋初詞人柳三變,早年去汴京應試,喜歡出入章臺路,與歌妓們一起過著放蕩不羈生活。宋仁宗的一句“此人任從風前月下淺斟低唱,豈可令仕宦”便把他堵在了仕途門外。此時的柳永是失意的,皇帝給他關上一道門,而老天又給他開啟了另一扇門,窮困潦倒算什么,這只讓他更能接近民眾,與歌伶們一起創制了許多慢詞,豐富了詞的技法。因此,雖然仕途失敗了,但他在詞壇收獲了“凡有井水飲處,即能歌柳詞”的盛名。

  穿越時空,我來到當代詩壇,看到了敏感善良的海子。他在事業上遭遇不順,在愛情路上遭到拒絕,在親情上感到了隔膜,眾多的不如意擁向他,但他沒有抱怨,而是用詩歌傳達出自己對世人美好了祝愿:“愿你有一個燦爛的前程,愿你有情人終成眷屬,愿你在塵世獲得幸福。”從詩歌中我讀出了海子的純真與善良,雖然生活帶給他是不幸,但他卻用詩歌證明了自己的存在,收獲了人們對他的熱愛和崇敬,他也成了當代詩壇上最絢爛的一顆明珠。

  因此,在我們的漫漫人生路上,縱然要去追求金榜題名時的得意,但我們更要懂得,人生是坎坷的,曲折的,時時充滿著變數,在我們失意的時候,不妨想想他們的故事,不妨換個角度思考,只要能在失敗中清醒,找準自己的位置,我們也會在失敗中收獲更多更美的東西。

  總想在深沉的月夜中痛哭,總想獨自走進淅瀝的風雨中,春天的小草還在萌芽,我的心卻已到了深秋。

  我拒絕了門外的一切,把自己鎖進黑洞洞的四面是磚墻的屋里。

  淚水洗淡了日歷,隨黃昏編織著寂寞。于是,我學會了逃避,學會了沉默。別人的鄙夷,也驀然讓自己滿懷自卑。葉子黃的時候,該是秋收的季節。我開始懷疑自己,懷疑人生。時間沖淡了一切,讓我反省了很多。此時,心中注滿幻想,雖然心已失落。但總想有一頁湛藍的天空。屬于自己的,還有一片芳草地,還有一個春夏秋冬都不是的季節。

  然而再好的夢總得醒。但醒后世界依舊,于是心又莫名其妙的泛起一絲清涼而悠遠的惆悵。幻想中的慰籍,也是自己破碎的隱痛。失敗了,鋪開那亂七八糟的思緒,到田野里走走,看看,那廣闊的`天空,看看那野外的萬物。或許能撕碎往日的殘酷,將它撒向浩翰的天空。

  讓一切沉靜下來,盡管還存有一絲輕愁。

  不必再去回憶那一切,不必讓他一直纏繞我們。我們應懂得放棄。其實這是一種灑脫,應明白今天有所失,明天會有所得。樂又何妨,悲又何妨?也許,失去的東西,多年后你會慶幸它的失去,古訓不是說過嗎“君者所取者遠,則必有所持。所就者大,必有所忍。”

  該回憶的要回憶,該忘記的要忘記,幾許傷感幾許失落,更有幾許自信,把拼搏印在自己的路上。其實,失敗也是一種收獲。今天失敗了,也就為明天的成功播下了一粒種!

六年級收獲作文 篇3

  今天早晨7點,我和我約好的幾個好朋友——王璐、柳迪航、余小寶一起下去操場晨跑。

  我是住在院子里的,所以操場很寬闊。操場的中央有一個升旗臺,兩旁各有一塊小草地,正面還有一座非常高大的建筑物——一座辦公樓。

  我們就只能繞著操場的邊緣進行晨跑。我跑著,跑著,心里默默地在喊:加油!加油!突然,我被一個硬硬的東西拌摔跤了。我猛低頭一看,唉,原來是一只烏龜。這只烏龜看上去非常的“老”,它的烏龜殼上的皮都掉光了,爬行的速度很慢,體形也是非常的大,幾乎都呆在一個非常引人注目的地方,動也不動。

  我心想:這只烏龜好可憐啊,我把它帶回家吧,在這里他只會被一些人狠狠地扔進非常臟的垃圾桶,或者被一些淘氣的小朋友當足球踢來踢去。我一回到家就給這只烏龜去了一個名字叫做“神父”,接著,就把上次好朋友王路送給我的烏龜食拿出來一粒一粒地喂給烏龜吃。看著“神父”吃的這么開心,我也感到非常的開心。

  這時,媽媽走過來對我說:“月月(我的小名),我非常高興你又長大了,變得更有愛心了,但我希望你的學習成績也一樣很棒,你行嗎?”我回答:“我行的媽媽,我會把學習成績提高的!”我心想。

六年級收獲作文 篇4

  成長就像是一片田地,一路走來,總會有收獲。

  在學校里,我學會了與人相處。有一次,一位同學最心愛的一支筆不見了。作為她的同桌,我當然會幫助她尋找。可是找了半天也沒找到,她就漸漸將矛頭指向了。看到她怒氣沖天的樣子,我不禁有些害怕,便沒有再與她說話——讓她冷靜,也讓自己冷靜。第二天,她幾次對著我張了張嘴,可都沒有說出話來。我告訴她有什么事盡管說。她緩緩吐出來三個字:對不起。我恍然大悟,或許昨天是她誤會我了,怕我不原諒她,我拍了拍她的肩膀,笑著說:“一點點的小毛病嗎!以后我們還是好朋友!”

  在校園里,我學會了大度,學會了包容別人,這就是收獲。在生活中,我也是收獲頗豐。

  經歷了幾次的考試失利,我的心情越來越糟糕。一天放學,我暗罵命運偷走如果,只留下結果,暗罵時間偷走初衷,只留下苦衷,暗罵那些同甘共苦過的伙伴偷走了我的喜悅,只留下苦澀,也暗罵自己的粗心。可當我抬起頭來,想讓準備奪眶而出的淚水倒流回心里時,我的心情有了轉變——天空中的繁星是那么美,那么耀眼,連原本漆黑的夜空也在這些夜之花的映襯下亮如白晝——一顆星尚能在漆黑夜晚閃閃發光,我呢?我邁開步子向前跑去,即使迎著冷眼和嘲笑,我也不怕!

  成長帶給了我許多的收獲——將生活帶來的檸檬般的酸楚,釀成甘甜的檸檬汁,這,是成長帶給我的收獲;自己學會慢慢把哭聲調成靜音,這,是成長帶給我的收獲;學會在逆境中不斷爬行、摸索,堅持到底,這,是成長帶給我的收獲。

  不經歷風雨,怎能見彩虹。成長就是這樣一個收獲的過程——苦,并快樂著!

六年級收獲作文 篇5

  其實,落花并不是凄慘的,他正是一步步走向成熟……

  清晨,我走在我家附近的小道上,微風拂面,夾雜著泥土的芬芳,迎面吹來。路旁邊的小草笑瞇瞇的,因為有露珠在陪伴著他。在太陽光的照射下,一閃一閃,真漂亮!我也深深的吸了一口新鮮空氣,哇哇,好舒暢!

  忽然,幾株月季吸引了我的注意。

  花朵還在,只不過掉了很多花瓣,灑落了一地。很是凄涼。剛才的興致慢慢的散去,呆呆的望著那撒一地的花瓣。美麗總是短暫的,永遠不可能永存……

  我呆呆的望著月季花,思緒如流水般,我也不知道自己在想什么。

  “小姑娘,你在想什么哪?”,咦?我抬頭一看,原來是一位出來晨練的老人。白花花的胡子,但看上去很有精神!老人說:“小同學你在看落花嗎?”我不由自主的點了點頭:“恩”。老人呵呵的笑了起來,說:“原來是個小林黛玉啊!”我怪怪的,很不自然的笑了笑。“有句古詩不是這么說嗎,落紅不是無情物,化作春泥更護花。”老人瞇縫著眼很認真的說:“如果你這么想,其實落花是在為明年的開放做準備,如果沒有了落花,明年的花朵又怎么開的那么嬌媚呢?花兒落花正是一步步走向成熟呀!這是花朵開放過程中不可缺少的一部分呀……”

  我抬起頭,似乎看見花朵在向我微笑,我似乎又看見了光明。

  對呀,我總是想著落花時多么的悲傷,其實,落花時快樂的!

  十五歲,我收獲一份成熟,我會好好珍惜的。就像那悄然無聲的落花一樣。悄悄地開放,又悄悄地落下。想著未來前進吧……

六年級收獲作文 篇6

  “時間時間像飛鳥,滴答滴答向前跑。”唱著這首歌的是六年前的我們,是純潔,善良的幼兒園畢業生,那可愛又響亮的歌聲響徹整個教室。

  那時的我們,個個都長著一張稚嫩的臉蛋,夏天女生穿裙子,男生則穿短袖短褲,給人的感覺是活潑、開朗。冬天一個個都裹的跟大雪球似的,讓人感到可愛又討人喜歡。

  那時的我們,笑容是那么的溫暖,融化了人們的心田;聲音是那么的甜美,讓人聽著不由自主的笑起來;走路的姿勢又是那么的可愛,身子一扭一扭的,頭發也有節奏的左右搖擺著。

  那時的我們是多么的快樂,整天在幼兒園里打打鬧鬧,放了學也能在小區里一直玩到吃晚飯,跟現在的小學生活簡直是天壤之別。當時的我們,癡癡的幻想著小學的美好生活,早知如此,當初朋友之間何必分分離離?

  打開相冊,看到小時候的照片,甚是可愛。回想起來,滿是后悔,為何要鬧別扭?和好后回頭看看,小學時光也只剩一年時間了。

  回憶起以前,那美好是一生都忘不掉的,可時間就像一場場大雨,一次次的沖淡我們的記憶。

  感謝你們愿意陪伴我,不然我將會多么寂寞,又怎能把淚水變成回憶的彩虹。

  時光匆匆,誰也無法磨滅你們在我心中留下的痕跡。

  你們是我最美好的收獲。

六年級收獲作文 篇7

  眼看就要小學畢業了,回想起這六年來的點點滴滴,我收獲了許多東西,但我收獲到最好的東西就是----我的友誼。

  回想起自己剛上小學時,班上出現的都是些陌生的面孔,而我自己又很害羞,一直都不敢與同學們交流,所以我只能靜靜的坐在座位上,看著她們聊天,可看著看著,我就越覺得自己是班上的孤立者,越覺得自己很孤單、寂寞。直到那一次考試——

  我依舊靜靜的坐在那,等待著考試的到來,可我又看了看自己的文具盒里,發現自己沒拿筆來心想怎么辦,怎么辦?就要考試了。“突然我看見我同桌手中舞著兩支筆,我馬上出現了一個念頭,可立馬又被我給抹滅了”怎么能向她借筆呢?我跟她又不熟,可我該怎么辦呢?想著想著我的汗也來湊熱鬧了,悄悄地鉆了出來。我的同桌好像看出了什么,她碰了碰我的肩膀,對我說“你是不是沒帶筆呀,沒關系,我這有兩支,吶給你。”她把一支筆挪到我眼前,我弱弱地說謝謝你。”“不用客氣,我是你的同桌嘛,這是應該的。”突然,有一股暖流涌進我的心窩,我拿起那支筆,感覺那支筆好重,好重。

  友誼是個永不褪色的話題,有陽光的地方就有友誼,有友誼的地方就有陽光,我愛陽光,但我愛我的友誼。

六年級收獲作文 篇8

  這一次的經歷讓我克服了心里的恐懼,而我的鄰居小玲也使我收獲了勇氣。

  三年級時候,我和小林就在樓下園子里學騎自行車了。自從學會了騎自行車,我就和小玲比賽誰騎得快,有一次,我們的速度不相上下,趁著一個轉彎,我想超過小玲,便使勁兒地蹬了幾下腳蹬。我那時剛學會自行車,真是初生牛犢不怕虎啊,我把媽媽說的“轉彎時千萬不要加速會摔得很疼的”這句話拋在了腦后,轉彎時我轉得太快了,果然重重地摔倒了地上。

  小玲立刻停下自行車,把我輕輕的扶了起來。我的膝蓋磕破了,忍著痛對小玲說:“我們還是先回家休息一下吧,改天再出來玩!”小玲點點頭,默不作聲的把我攙扶著上了樓。我回到家抹藥時心里酸酸的,總是有種說不出的滋味。

  從此以后我騎自行車都騎得很慢很慢,也再也沒有勇氣和小玲比賽了。

  那一次,小玲約我星期六下午再到園子里騎自行車。我如約到達,小玲突然提出想比賽,我連忙擺擺手說:“我,我不行,你肯定贏了,我騎得太慢了!”

  “哎呀,找找你那會兒的‘速度與激情’的感覺嘛!”小玲說道。最后,我說不過小玲,只好和她比賽。

  第一局,我一直騎得很平穩,可是在到了那個轉彎時再也不敢蹬腳蹬,騎的速度也不如從前了。

  “你拿出你真實的水平來!我給你看看你怎么騎的吧!”她給我我模仿了一下我的樣子,“左搖右晃的速度和蝸牛有什么兩樣嘛,我記得這可不是你的風格!”

  激將法成功的對我起了作用,我自然不會服氣,于是,我克服了心里的這個坎兒,勇敢地迎接挑戰。

  第二局,我放大了膽子,比小玲騎得快了一些,我心里十分愉悅。

  我擁有了勇氣,我將與自行車結下不解之緣。

六年級收獲作文 篇9

  每個人都有成功的經歷,成功后的喜悅并不是同樣的,今天,我也收獲了成功的喜悅。

  暑假的一天下午,爸爸帶我和妹妹來到世紀小學的體育館。換了衣服后,體育老師讓我們圍繞游泳池跑三圈。剛跑完三圈,黃老師就讓我們在地拖桶洗腳,再下游泳池。我洗了腳后,“撲通”一聲跳了下去,“好冷啊!”這三個字情不自禁地從我口中跳出來。

  “今天,我們學習的是‘飄’。昨天我們學習了吐泡泡,所以今天就學‘飄’。”黃老師大聲地說。黃老師又說:“首先,我們先要把雙手伸直,把右手搭在左手上面,然后把雙手向上夾住耳朵,再吸口氣彎腰,腳彎曲踩著泳池磚,再一蹬,就飄了出去。”我剛開始學的時候,做好準備動作后,向前一蹬,誰知,比“落湯雞”更糟糕,沉了下去,我連忙站起來。連續試了幾次,結果還是那樣。我頓時像一個皮球被放了氣那樣,呆泄得站在那里一動不動。黃老師來到我面前,鄭重其事地對我說:“學游泳必須心平氣和,這樣才能學好。你再試一下吧!”我便做好動作,腳一蹬,就跟剛才一樣沉了下去。黃老師又對我說:“你知不知道,你為什么沉下去?是因為你的頭沒有低下,再來一次!”黃老師鼓勵我。我再試了幾次,我成功了!成功后,我心里甜滋滋的,比吃了蜜還甜。我和妹妹手拉手一起飄了過去,就這樣,這個開心的下午過去了。

  今天,我體會到了成功后的喜悅,還讓我懂得了“一分耕耘,一分收獲。”

六年級收獲作文 篇10

  小時候,我就收獲到了許多的東西,有精美的玩具,珍貴的禮物,豐富的課本,也有傷心的淚水,失敗與成功,但我還收獲到了一種東西,那就是友誼。

  周末,我出去找朋友玩。正巧看見了我的同學劉欣,她在人行道上玩著滑板,別提有多快活了。她看見了我,向我揮手,我興沖沖地跑了過去,“你在玩什么呀?”我好奇地說。“這是最新的兩輪滑板,在那家店子買的。”她向那邊指去。我看看,是一家叫做“可口可樂”的小店子。“這個可好玩了,只要后腳扭一扭,就可以滑動。”說著還做了個示范。只見她左腳前后的輕輕扭動,前腳控制好方向,來了個180度的旋。“哇塞,太酷了!能借我玩玩嗎?”我問她。“沒問題!”我扶著大樹,踏上了滑板,不知道咋整的,左腳像是被凍住了,僵硬的動彈不得。“左腳扭動啊,快呀!”劉欣叫到。我后腳先輕微的扭動,再慢慢松手,劉欣見狀,連忙跑來扶我,可是我兩腿發抖的狠,一下子摔下來,砸到她身上,痛得我哇哇直叫,她說:“不行啊,你的腳根本不會動,除非還有個滑板,我給你做示范就好了。”“啊,有了,我去叫我爸給我買個不就可以了?”我叫劉欣等我,接著急忙向家里跑去。

  “爸爸,爸爸,快,給我買個滑板,就在前面不遠的那家店子。”“多少錢啊!”我也不清楚,只好拉著老爸去看看。到了人行道那,我說:“就是那家店子,爸爸,快去看看!”我硬拉著老爸去了那,同學也跟了上來。“你要哪個滑板啊,挑一個吧。”爸爸說。我怕挑不好,就叫同學來幫忙。“這個好,中等價格,也蠻好用。”這是一個黃色的滑板,中間還有一條飛舞的龍,動著輪子,還會發光!正合我意。爸爸干干脆脆,付了錢給我買了一個。我們剛要走,那個老板就問:“誒,你會玩嗎?”我說不會。那人說愿意當一回免費教練,我高興極了。爸爸有事走了,要我好好練習。我扶著那個老板的手,踩上了滑板。他叫我抓好他的手臂,開始行走。“你的腳動一動,感覺一下,等會就可以學會滑板了。”他邊走邊說。我后腳笨拙的搖擺,像一只剛會走路的企鵝,同學看見了,大牙都要給笑掉了。走了十多分鐘,我慢慢熟練了,漸漸的放開教練的手,獨自滑了起來。直到走的挺不錯的,就是快要到彎的時候,我又慌了,咋辦,不記得怎么彎了,拼了,我前腳后腳同時扭動,歪打正著,和大樹來了個熱烈的親吻。同學見狀,連忙過來扶我。“沒事吧?”怎么沒事,屁股都要摔成兩瓣了,可我性格倔強,愛逞能。“沒事沒事,我要繼續練習了,今天一定要學會不可。”我說。我接著練了很久,慢慢的我可以輕度彎了,高興的不得了,可是走著走著,前面又是個死胡同,必須要急彎,要不又會和上次一樣。我想我一定能成功,于是前腳偏下向右滑動,太棒了,我成功了!

  我獨自練習了兩天,劉欣來我家叫我,說要和我比賽一場,我欣然同意了,當晚,我們就在天子山廣場比賽。“從這滑到大樹那,誰先到誰就贏!”我答應了。路上還有許多障礙物——石頭我們同時出發,可她畢竟是練了很久的,所以他剛開始就像離弦的箭一般,我也毫不落后,風一般的向前滑動。因為有許多障礙物,所以賽道的難度很高,眼看她就要到終點了,我很著急。只聽“砰”地一聲,她重重的摔倒在地,怎么辦,這是個機會,要是我極力向前沖就贏了,可是她…我真是進退兩難。就算我贏了也不是名副其實的,得了冠軍又有什么用?我停了下來,去看她,她也沒什么事,只是腿被磕青了,我扶起她,問她痛不痛,她說回家貼個創可貼就好了。于是我就扶著她回家了。

  我雖然為自己沒得到冠軍而惋惜,但是我很快樂,因為我收獲到了一個東西,那就是友誼,它是一種很美妙的東西,可以讓你在失落的時候變得高興起來,可以讓你走出苦海,去迎接新的人生。他就像一種你無法說出,又可以感到快樂無比的東西。

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