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風景五年級作文

時間:2021-08-03 11:39:41 五年級 我要投稿

有關風景五年級作文匯總六篇

  在現實生活或工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的風景五年級作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

有關風景五年級作文匯總六篇

風景五年級作文 篇1

  春意盎然,正是播種的好時機,跟著奶奶下田播種,心情可是愉快。

  奶奶拿著一個大鋤頭,我拿著一個小鋤頭,穿上雨靴,興致勃勃地奔向田里,我剛把土翻了一遍,天上就下起了毛毛雨,泥坑很快被雨水填滿,我在田里跑著,一不小心滑倒在地,我站了起來,褲子上滿是泥巴,上衣也在我摔倒時扯破了,露出了一個大洞,奶奶只好帶我回家。

  回到家換下了衣服,奶奶便把衣服拿到四樓洗了,經過中午的晾曬,衣服已經干了,奶奶找到了縫衣針、線要為我縫衣服,奶奶打開了那盞用了五年都舍不得換的舊臺燈,臺燈發出微黃的暗光,那暗光將奶奶臉上的皺紋顯得更加深沉,奶奶用她那長滿老繭的手將線放到嘴里舔了舔,又戴起老花鏡,瞇起眼,將線穿進了針口,?她將針扎進去又拉了出來,重復著做這個動作,但我注意到,奶奶的年紀越來越大了,視力也漸漸變差,就算戴了老花鏡也無濟于事,在縫補的過程中,幾次將針扎進自己的手指,但奶奶將血擦了,繼續為我縫衣服,奶奶終于將衣服補完了,我撫摸著衣服,像撫摸著奶奶的手一樣?

  在我的心中什么宏偉壯麗的故宮,什么壯觀的瀑布都不值得一提,只有奶奶在昏暗的光下為我縫衣服,才是世界上最美的風景。

風景五年級作文 篇2

  云南有很多古鎮:有美麗的麗江古城,有原風味馬車的束河古鎮,有沒有一點商業氣息的和順古鎮,還有歷史悠久的大理古城……,我認為麗江古城是一道靚麗的風景線。

  來到麗江古城入口,遠遠望去,果然像書上所講——整座城像蜘蛛網一樣呈八角形散開。城中交通發達,青石板路延伸至四面八方,很多地方似乎長相差不多,這給游人帶來了些麻煩,如果你不記路或不常查看地圖、路標,可能就找不到回“家”的路。

  走進麗江古城,流水靜靜地流過,青石板干凈清涼,小橋隨處可見,在這里走過,如同進了一個世外桃園,很富詩情畫意。隨便走進某條小巷,走進某家客棧,都可見到舒服的木樓和四合院,就有種回家的感覺。一坐下,店主會很熱情地介紹院子的故事,介紹隨處可見的東巴文的歷史,講納西人的生活習俗,大家聽得哈哈笑。

  古城吸引了世界各地的人,在街上很容易見到長相各異、皮膚不同的人,什么藍眼睛、什么鷹勾鼻、什么黃頭發很容易讓人感覺到了什么大都市。

  天色漸漸暗了下來,麗江古城又給游客展現出另一種景色,有名的酒吧街活躍起來,很多人開始涌向那里,遠遠地就能聽見歌聲、吆喝聲,白天的寧靜被打破了。

風景五年級作文 篇3

  你站在橋上看風景,看風景的人在樓上看你。

  ——卞之琳

  寫完作業,我望向窗外,一片陰霾讓人不禁感到壓抑。難道我就這樣臣服于郁悶壓抑之中嗎?不。我環顧四周,發現了久久被我遺忘在墻角的電子琴。我走了過去,打開琴蓋,坐下,把手放在了琴鍵上,流水般的音樂從我的手指傾瀉而出。一首接著一首,我仿佛徜徉在碧草茵茵的溪畔,流連在繁花似錦的幽徑,仿佛看到俞伯牙與鐘子期的默契,看到梁山伯和祝英臺的纏綿……所有的美好都在琴聲中浮現,交織,發酵,升華,灰霾的天空被我忽略,我在音樂中找到了一個屬于自己的“世外桃源”。迷醉在音樂創造出的美好中,我就是一道絕美的風景。

  傍晚,雨點打在玻璃窗上,發出“沙沙”的響聲。在溫暖的燈光下,我翻看著最喜愛的《紅樓夢》,正看到黛玉在秋雨連綿的窗前寫下了那首纏綿悱惻的《秋窗風雨夕》。我抬頭看了看窗外,雨還在下著,我和黛玉所處的環境還真有些相似。身世悲慘的黛玉和寶玉情投意合卻難以長相廝守,加上她傷春悲秋的性格,那場秋雨該是她寫成《秋窗風雨夕》的催化劑吧。那雨點,是黛玉傷心的淚嗎?那雨聲,是黛玉難抑的抽噎嗎?想到這,窗外的雨便在我心中平添了幾許詩意,幾許愁情,我似乎更自然地走進了黛玉的情感世界。在凝望窗外,體會黛玉心境的那一刻,我也定格成了一道美麗的風景。

  不必去追求淺薄的熱鬧,不必在意世間的紛擾,沉下心來專注于自己喜歡的事,必能達到“物我兩忘”的境界。在你醉心于自己創造的'美景時,你,也成了一道亮麗的風景。

風景五年級作文 篇4

  今天,我們漫道小學的晨刊小記者乘車去了蒙陰岱崮風景區。

  一下車,我就看見一座山,山上白雪皚皚,煞是好看。山的頂部不是我們常見的形狀,而是像我們數學上所學的圓柱形。我對地貌比較感興趣,所以就仔細留意講解員的講解,他們說這種地貌叫“岱崮地貌”,是沂蒙山區特有的一種地貌景觀,過去在地貌學上稱之為“方山”,人們通常叫做“崮”。“崮”的頂部平展開闊,峰巔周圍峭壁如削,峭壁下面坡度由陡到緩,遠處觀望,像是戴著平頂帽子的山頭。在地質地貌博物館里,通過視頻短片,我了解到“崮”的成因主要是經過劇烈的地殼運動,山石再經過浸蝕、溶蝕、重力崩塌和風化等多重作用,形成了現在外表呈圓柱形狀、山頂平展、周圍峭壁如削的形態。我們下午走進真人CS射擊訓練營去玩,經過激烈的斗爭,我們隊失敗了,但玩得卻很開心。

  今天真是非常有意義的一天,既學到了知識,還玩到了好玩的游戲,真好!

風景五年級作文 篇5

  在我成長的道路上有許許多多的事情,有開心的,有傷心的,有興奮的,有激動的......但是有一件事讓我現在還難以忘懷啊。那是一個陽光明媚,風和日麗的下午。我正高高興興的看電視,爸爸回來了。爸爸對我說:流芳啊,快過來,我帶回來了一顆小樹苗,我們一起去種吧。我開心的點了點頭我疑惑的對爸爸說:爸爸我們要把小樹苗種在哪里好呢?爸爸笑瞇瞇的說:不如我們把小樹苗種在庭院里吧!我和爸爸在庭院挖了一個大洞,爸爸叫我把小樹苗穩好,我連忙點了點頭。

  我想:嘻嘻,這可是我和爸爸第一次種的小樹苗啊,不知小樹苗長大是什么樣子的呢?我正想的入迷,爸爸就打斷了我,叫我給小樹苗幫忙。我與爸爸把小樹苗種植后,爸爸對我說:流芳啊,以后這顆樹就是你的了!我開心的叫了起來。為此我還特地寫了一張表內容:小樹苗的照顧表,每天早上澆水,中午澆水要施一點肥,晚上也要澆水。我開心的哈哈大笑了起來。我就這樣每天都這樣照顧著小樹苗,小樹苗隨著時間的流逝一點點的長大了。這天媽媽告訴我:流芳啊今天可能有臺風啊,要注意點。

  我點了點頭,我去了學校沒隔多久臺風真的來了。大家都不敢出教室門口呢!但是我開始擔心起來我想:小樹苗會不會有事情啊,千萬不要有事啊!放學后我快馬加鞭的趕回去看看小樹苗有沒有什么事。回到家后,我看見了慘不忍睹的一面。小樹苗它,它被臺風無情的喪失了生命。我大聲的哭了出來,為什么會這樣啊!不管爸爸媽媽怎么安慰我,都不管用。過了很久我才有了精神,我想:要是小樹苗還在那就好了。因為這件事我的成績下降了,這件事對我打擊太大了。

  在我成長的道路上出現了這件事,讓我學習到了生命原來這么脆弱的啊。但是我希望那件事沒有發生那太好了,可是它還是無情的發生了啊。

風景五年級作文 篇6

  因為參加小記者“走進科普基地”活動,我們像一群歡快的小麻雀,一路上說個不停,唱個不停。等到大巴車停了下來,我們驚呆了,這里滿眼都是高大挺拔的樹木,郁郁蒼蒼,生機勃勃。

  令人激動的時候到了——我們要上山認識植物了。踩著山上的落葉聽它發出沙沙的聲音,一棵全身長滿刺的樹吸引了我們的目光,那短短尖尖的刺讓人望而生畏。瞧,它灰不溜秋的身體卻長著不少翠綠的葉子,看起來別扭極了。看著它充滿警告的刺,我忍不住想用手去摸,可是還沒等我伸手,它就好像已經知道我的企圖,一根根樹枝和著風發出“呼呼”的警告聲,我嚇得慌忙把手縮了回來。聽導游說它叫“刺揪”,正是因為全身長滿刺才得以此名。突然在遠處,我看見一棵奇怪的樹,它的下半部分是筆直的,可上半部分卻左扭右拐成了一個爪子形狀,樹葉被風吹得搖搖晃晃,真像一只可怕的爪子。看著它的樣子,我仔細在圖冊上尋找,原來它叫“龍爪槐”,別說,還真是名副其實。我們還看到了幽靜美麗的海桐,奇幻神秘的紅花木蓮,高聳入云的毛竹,有“活化石”之稱的銀杏……

  聽著導游姐姐的解說,我不禁聯想到這樣一幕:在狂風暴雨時,一棵棵柔弱的小樹苗頂不住風雨,在快要倒下時,植物園的叔叔阿姨們穿著雨衣幫小樹加土,使它們格外堅強。這不正像是爸爸媽媽和老師對我們的殷切關愛嗎?

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