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中考話題作文

時間:2021-08-02 12:30:26 中考 我要投稿

【精品】中考話題作文集合五篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的中考話題作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精品】中考話題作文集合五篇

中考話題作文 篇1

  摘 要:結(jié)合教學(xué)實踐,列舉了三種擬好話題作文的題目的方法。

  關(guān)鍵詞:話題作文;補充法;另立新題法;標新立異法

  作文教學(xué)在語文教學(xué)中占有重要地位,好的作文題目,新穎別致,就像文章的眼睛,讓人賞心悅目。話題作文就是出示“話題”后作文,也屬于半命題作文,話題就是指說話的中心、主題,不等于題目。要求考生根據(jù)提示寫作的內(nèi)容指向,自選角度,自擬題目,切忌直接使用話題作為題目。因此,擬好題目對于話題作文的寫作尤為重要。我在實際教學(xué)中主要有以下幾種做法:

  一、詞語添加補充法

  就是在所給話題關(guān)鍵詞語的前面、后面或前后都添加補充詞語,構(gòu)成適合自己寫作的新題目。如,以“理解”為話題作文,在理解之前可以加新詞語構(gòu)成《學(xué)會理解》《感受理解》《解讀理解》等題;在理解的后面添加新詞,可以構(gòu)成《理解真好》《理解萬歲》《理解是什么》《理解是一種樂趣》等題目。在理解的前后都加新詞語構(gòu)成《媽媽,請您理解我們》《我們需要理解》《我們生活在理解中》等題目。

  二、拋開話題,另立新題法

  這就是圍繞話題,結(jié)合你的構(gòu)思和要表達的中心,另擬題目。但是,不能離話題太遠,偏離中心。為了防止作文有跑題的嫌疑,要求寫作時,在作文開頭或者結(jié)尾要點題和扣題,就是行文中出現(xiàn)話題中的詞語。例如,以“墻”為話題作文,墻這個詞是一個專有名詞,很抽象,沒必要牽強出現(xiàn)在題目中,可以圍繞這個詞的比喻義和引申義擬題。例如,《邁過這道坎》《理解父母》《揭開云霧》《走出影子》等,題目中雖然沒有“墻”字,但是卻意在其中,然后再恰當選材,點題扣題即可。

  三、明確話題中心,標新立異法

  就是結(jié)合命題作文擬題的方法,分析好話題的含義及中心范圍,大膽開拓思路,擬出漂亮的題目。

  1.使用修辭方法擬題

  巧用比喻、擬人、設(shè)問等修辭方法,可以使文章顯得含蓄雋永,余味無窮。如,巧用比喻:《溫馨的港灣》(話題“家”)《我們的生活充滿陽光》(話題“陽光”);巧用擬人:《幸福的自述》(話題“幸福”)《“誠信”演講》(話題“誠信”)等。

  2.妙用名句擬題

  引用俗語、格言、諺語、詩文名句、影視廣告等,通俗易懂,妙趣無窮。如,《言必行,行必果》(話題“誠信”)《眾里尋他千百度》(話題“誠信”)《背起愛的行囊走四方》(話題“親情”)。

  3.引用歌詞擬題

  就是引用流行歌曲的歌詞作標題,給人耳目一新的感覺。如,《心語》《媽媽再愛我一次》(“理解”話題)《瀟灑走一回》(“自我”話題)《常回家看看》(話題“思念”)《讓我們走進新時代》(話題“家鄉(xiāng)變化”)。

  總之,生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn),只要我們善于發(fā)現(xiàn),樂于積累,一定會掌握擬題技巧,使自己的作文錦上添花。

  (作者單位 河北省承德市興隆縣蘑菇峪中學(xué))

  ?誗編輯 薛直艷

中考話題作文 篇2

  進入高中的一切都是“新”的。

  新的環(huán)境。走進校園,感覺是“新”的——這學(xué)校比初中的學(xué)校大多了;環(huán)境比初中學(xué)校的環(huán)境美多了;莊嚴的教學(xué)樓比初中的教學(xué)樓更“威武”了……

  新的生活。走進校園,融入新班集體,我將脫離父母的羽翼,和同學(xué)們一起生活。我的生活更加自主了,不再是從前被父母安排得井井有條,這是一個新的挑戰(zhàn)。新生活總是要貼近實際點,說他新是因為生活用品是新的,寢室成員是“新”的,班級是新的,同學(xué)也是新的,甚至我的心也是新的。呼吸著校園里的空氣,我甚至覺得空氣也被染上了“新”的氣息,我的生活到處充滿了新或“新”。

  新的目標。以前我的目標是考上理想的高中,于是我奮斗了九年才來到了這所學(xué)校,來到了這個理想的學(xué)校。現(xiàn)在我又有了新的目標,有了新的航線——考上理想的大學(xué)。為了這個目標,我又確立了新的學(xué)習(xí)計劃——第二個三年計劃。我將為之奮斗,付出更多的努力。

  這一切的新,都說明我站在了一個新的起點上,一條新的起跑線上。對于一個人來說,站在一個新的起點上,最難做的一件事情就是——邁出堅定的一步。這一步將決定一個人的前途和命運。就現(xiàn)在看來我的第一步?jīng)]有邁錯。

  在新的起點上,有些人不免會瞑思苦想著自己的人生A計劃或是對未來憧憬。我也跟上了“潮流”,我對自己的人生制定了一個A計劃后的一個B計劃。這個B計劃比第二個三年計劃要想得遠一點——它不僅包含了我三年后的理想和目標,也包含了以后的就業(yè)和對生活的安排。

  在新的起點上,有的人隨意地邁出了第一步,但不知道自己以后該走哪條路,于是信念不堅定容易受誘惑而走上“邪”道。而我則不同,既然邁出了第一步,就早已決定了自己要走的路。魯迅先生說過:“世界上本沒有路,走的人多了也就成了路”。世界上的路是走出來的,但它需要一個開路的先鋒。我在新的起點上新決定要做一個開路先鋒,走出一條屬于自己的路并造福人類。

  在新的起點上,一切都是新的,一切新的事物都是挑戰(zhàn)。假如把這個新的起點比作港灣,那么我就是一艘鼓起風(fēng)帆的艦船,我將在人生的海洋中搏擊風(fēng)浪,決不退卻。我相信:“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海。”

中考話題作文 篇3

  1、英國的皮亞丹博物館收藏了兩幅畫,一幅是人體骨骼圖,一幅是人體循環(huán)圖。誰能想到,這竟是一個闖了禍的小學(xué)生的作品。當年,小學(xué)生麥克勞德出于好奇心,想看看狗的內(nèi)臟是什么樣的,就殺了一只狗,誰知這只狗恰巧是校長的寵物。校長決定給他以懲罰,罰他完成上述兩幅畫。麥克勞德后來成了著名的解剖學(xué)家。請以“闖禍”為話題,寫一篇600字的文章,題目自擬,文體不限,詩歌除外。

  [思路開拓]

  根據(jù)話題提供的材料,我們不難看出,材料對“闖禍”這一在人們觀念中屬貶義的行為賦予了褒義色彩,因此我們在構(gòu)思時就必須對“闖禍”作出重新的認識和評價。在我們的生活中,也許有不少“闖禍”確實是一種不好的行為,它會給人們帶來不幸和災(zāi)難,但也應(yīng)該看到,有些“闖禍”恰恰是對舊觀念的沖擊,對舊事物的破壞,對舊傳統(tǒng)的反叛,因此,這種“闖禍”就具有創(chuàng)新的內(nèi)涵,帶有一種革命的色彩。明確了這一點,我們的思路可以就此展開

  你可以從歷史事件入手,或具體敘寫歷史故事,或?qū)v史事件作深刻剖析,闡明歷史上的種種變革也是一種“闖禍”,它恰恰推動了歷史的發(fā)展。如歷次農(nóng)民起義,對反動統(tǒng)治者來說就是“闖禍”,而對廣大人民來說,就是一次革命,具有偉大的意義。

  你也可以從身邊的小事寫起,描述生活中你是否有過“闖禍”的經(jīng)歷,是否從中得到了某種啟迪?是否從中學(xué)到了某中知識?你還可以從生活中尋找素材,客觀地再現(xiàn)人們面對“闖禍”事件表現(xiàn)出來種種態(tài)度,從而揭示不同的人對“闖禍”的不同理解,進而引發(fā)人們的思考:對“闖禍”這一現(xiàn)象為什么會有截然不同的理解?它反映了人們思想深處怎么樣的世界觀個認識觀?

  當然你也可以虛構(gòu)故事來表現(xiàn)“闖禍”的深刻內(nèi)涵,揭示“闖禍即創(chuàng)新”這一道理。比如用童話、寓言故事等來演繹,也可以自編小說來反映。

  2、最簡單的東西,往往包含最復(fù)雜的內(nèi)容或復(fù)雜的道理,例如:“人”、“一”、“0”、“人要吃飯”、“細胞”、“原子”等。

  要求:聯(lián)系生活實際,以“簡單”為話題,選取一個具體事物來說說這個道理。文體不限。

  [思路開拓]

  看到這個似乎“簡單”的話題,我們的思考卻不能“簡單”。我們首先要認真分析話題的內(nèi)涵和重點,明確話題給我們提供的寫作范圍;其次要對話題做一個多角度的分析,確定思考的路子;然后展開豐富的聯(lián)想和想像,把自己所能想到的,與這個話題有關(guān)的材料都做一個細細的梳理,再從中找到最適合自己寫作的一個題材和最適合表達的角度,然后構(gòu)思寫作。

  話題要求我們選取一個具體事物來闡明“簡單之中蘊涵復(fù)雜內(nèi)容和深意”的道理。我們可以從以下幾個方面拓展自己的思路

  (1)從一個簡單的漢字入手。“人”,雖然是一個非常簡單的漢字,可是它的內(nèi)涵卻是極其豐富的,人生更是一個復(fù)雜的過程,所以我們可以通過寫自己獨特的一段人生經(jīng)歷來感悟人生的變化無常,體會人生的玄機妙理,從而表現(xiàn)人生的紛繁復(fù)雜。

  (2)從一個數(shù)字入手。“0”,是一個數(shù)學(xué)概念,在我們的觀念中代表著沒有。其實,我們仔細一想,0并不等于“什么也沒有”,如0度就表示一個氣溫。它也不只是數(shù)學(xué)中的一個概念,在我們生活中就有“從零開始”、“化整為零”、“零距離”等復(fù)雜的意蘊。因此,我們可以選擇一些被人們忽視的,看似簡單平凡的瑣事小事,以“零”為切入口,寫出一篇蘊涵著生活哲理的好文章。

  (3)從一個物體入手。“細胞”,既是“形狀多種多樣的生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位”,又因其在生活中早被人們多向引申而生發(fā)新的涵義:如“家庭是社會的細胞”等等,因此,我們就可以從解剖這個最簡單的社會細胞入手,來表現(xiàn)家庭的穩(wěn)定和幸福與社會的安定和發(fā)展之間的關(guān)系。

  (4)從一個動作入手。即從動作的“簡單”來開掘過程的復(fù)雜。如體育比賽,我們經(jīng)常看到運動員在奪冠后高舉獎杯的場面,那高舉獎杯的動作是極其簡單的,然而,奪取獎杯的過程卻充滿了艱辛,因此,我們可以此著筆,透過這的簡單動作,來展示運動員發(fā)奮拼搏、永往直前、為國爭光的精神。

  (5)從一個藝術(shù)作品入手。我們可以從藝術(shù)作品結(jié)構(gòu)的“簡單”,來探究藝術(shù)作品豐厚的審美價值和豐富的藝術(shù)美感。如斷臂維納斯雖然沒有了雙手,卻更加充滿了迷人的魅力。

  (6)從生活方式入手。我們可以從“簡單”的生活方式中發(fā)現(xiàn)生活內(nèi)涵豐富和生活情趣的高雅。如許多有成就的人,他們的物質(zhì)生活總是簡單而樸素的,然而,他們的精神生活卻是多樣的充實的,他們?nèi)〉玫妮x煌業(yè)績也展示著他們生活的價值和人品的高尚。

  (7)從事物的結(jié)論入手。我們還可以從結(jié)論的簡單來尋求原因的復(fù)雜多樣,從而揭示事物的正確答案不止一個。如十減一一定等于九嗎?我們可以從生活中找到無數(shù)的事例來說明它的答案是豐富多彩的。

  總之,看似“簡單”的話題,只要我們善于聯(lián)想、想象、引申、挖掘,就一定能找到最佳的寫作角度,寫出內(nèi)容豐富、思想深刻的佳作美文來。

  3、 門,一個再平常不過的事物。人的一生誰沒有和門打過交道呢?幼年時,家門曾是我們最溫馨的港灣;長大一些后,校門曾是伴隨我們讀書學(xué)習(xí)的最忠實的朋友;當我們走上社會后,工廠的門、商店的門、醫(yī)院的門又勾起我們多少美麗的憧憬和遐想啊……也許有人將會走出國門,也許有人會走進監(jiān)獄的大門,人生將會為我、為你、為他打開一扇怎樣的門呢?請你以“門”為話題寫一篇600字左右的文章,題目自擬,除詩歌外,文體不限。

  [思路開拓]

  話題的主題詞“門”,看起來極其平常,然而,仔細一想,“門”的內(nèi)涵還是很多的,我們不妨從以下幾個方面展開思考:(1) 指一扇具體的門。(2)比喻為人與人之間的一種隔膜、人為制造的一種障礙。(3)是一種封閉的象征。(4)“開門”可以理解為人與人之間的溝通,或打破某種封閉,或打開國門;“關(guān)門”可理解為自我封閉或人為制造隔膜和障礙。有了以上幾種理解,寫作思路就可以打開了。比如你可以由一扇具體的門為線索,敘寫一件事,描述一個人,自編一則童話或寓言故事來表現(xiàn)某種主題;也可以就門的多種比喻義和象征義展開聯(lián)想,寫成抒情散文或議論文;你還可以用擬人化手法,以小品的形式寫一篇介紹有關(guān)“門”的知識的說明文,如說說門的起源、門的種類、門的.功用等等。4、人的一生總不會是一帆風(fēng)順的。當我們在學(xué)習(xí)、工作、生活中遇到各種矛盾和困難時,我們往往要從中作出某種選擇,此時此刻,你是果斷抉擇呢,還是進退兩難呢?你是自己拿定主意呢,還是順從別人的意愿呢?你選對了,還是選錯了?你對你的選擇感到后悔嗎?請以“選擇”為話題,寫一篇600字以上的文章,除詩歌外,文體不限,題目自擬。

  [思路開拓]

  選擇是一種行為,人的一生都面臨各種選擇。有正確的選擇,有錯誤的選擇,也有猶豫不決摸棱兩可的選擇。有選擇后的喜悅,有選擇后的悔恨;有選擇時的果斷,有選擇時遲疑;有自主的選擇,有被動的選擇。在對選擇的話題進行了這番分析后,我們就可以開始構(gòu)思寫作了。比如你可以記敘自己在學(xué)習(xí)、工作、生活中如何選擇的一件事。既可以寫成因選擇正確而獲得成功的一件事,也可以寫因選擇不當而失敗的一件事,甚至可以寫自己在選擇面前進退兩難而錯失時機的一件事。你可以對如何作出人生的正確選擇發(fā)表看法,寫成議論文;你還可以通過寫童話、寓言、小品文等文體,來表現(xiàn)人們面對選擇而表現(xiàn)出來的各種心態(tài),從而揭示某種人生的哲理。你的立足點可以放在日常生活中人們的各種選擇,也可把目光放遠大一點,寫寫一所學(xué)校、一個地區(qū),甚至一個國家該如何選擇的問題。

  5、人們都說“眼睛是心靈的窗戶”。善良的人,眼睛里閃爍的是慈愛的光芒;卑鄙的人,眼睛里放射出的是邪惡的寒光;堅強勇敢的人,眼睛里充滿執(zhí)著和自信;懦弱膽小的人,眼睛里流露的是畏懼和膽怯。透過眼睛,我們可以看到不同的內(nèi)心世界,也可以看到五彩繽紛的大千世界。請以“眼睛”為話題,寫一篇600字左右的文章,題目自擬,文體不限,詩歌除外。

  [思路開拓]

  俗話說“眼睛是心靈的窗戶”。因此,我們在寫作時應(yīng)以眼睛為線索,透過這扇心靈之窗,來展示各色人等在各種環(huán)境場合中的不同表現(xiàn),從而揭示其不同的性格特點,表現(xiàn)他們不同的內(nèi)心世界和真實情感。比如你可以通過描寫身份卑微的人他們明澈善良的眼睛,來贊美他們品格的高尚;也可通過描寫奸邪小人那種閃著邪惡的眼神,來揭露他們丑陋的心靈;你也可以寫記敘或描寫青少年一代充滿渴求和純真的眼睛來表現(xiàn)他們蓬勃的朝氣;你還可以描寫家長、老師等長輩們充滿期盼的眼神,來反映他們對青少年一代的無私關(guān)愛;你還可以別出心裁來寫一寫盲人,他們雖然喪失了視力,但他們的心靈卻依然充滿光芒。總之,要借“眼睛”這個具體的事物展開聯(lián)想,多角度多側(cè)面地揭示人的內(nèi)心世界,塑造不同的人物,表現(xiàn)豐富多彩的主題。

  6、有人認為擁有金錢就是擁有了財富,也有人認為擁有了真情就是擁有了財富;有人認為擁有了名譽和地位就是擁有了財富,也有人認為擁有了親人和健康就是擁有了財富。對此,你又有什么樣的看法呢?請以“財富”為話題,寫一篇600字左右的文章。可以記敘經(jīng)歷,編寫故事,抒發(fā)感情,發(fā)表議論,展開想象。除詩歌外,文體不限。 [思路開拓]

  不同的人對財富的看法肯定不同,因此,你可以通過記敘事件來具體、形象、生動地展示不同人在金錢財富面前的表現(xiàn),從而揭示他們不同的人生觀和世界觀。你可以從自己身邊找素材,寫成記實性的文章。你也可以實虛構(gòu)故事寫成各種文學(xué)類的作品。當然,你也可以就“財富”與真情、財富與名譽、財富與地位、財富與健康、財富與人生觀、價值觀等問題展開論述,寫成議論類的文章。

  7、成功,是人們夢寐以求的最高目標,是令人心馳神往的美好境界。然而,成功的取得又是來之不易的,它是以心血、汗水、拼搏為代價的,這正如冰心所言:“成功的花,人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷!然而當初她的芽兒,浸透了奮斗的泉,灑遍了犧牲的血雨。”請以“成功”為話題,寫一篇600字左右的文章,題目自擬,文體不限,詩歌除外。

  [思路開拓]

  成功,是每個人都渴望的最美好的境界,成功意味著事業(yè)有了成就,人生有了收獲。但是,要取得成功,又必須經(jīng)歷一番風(fēng)雨,經(jīng)受一番磨難。在追求成功的過程中,你遇到了哪些坎坷?你克服了哪些困難?你有些什么啟發(fā)和收獲?把這些經(jīng)歷寫成文章,既扣住了題意,又真實而生動。另外,你可以闡述立志與成功、理想與成功、勤奮與成功、持之以恒與成功、樂觀與成功的關(guān)系,還可以通過編寫童話、神話、寓言故事、小小說等來表現(xiàn)有關(guān)成功的各種哲理。

  8、曾經(jīng)有過這樣一個調(diào)查:世界上誰最快樂?在上萬個答案中,有四個答案十分精彩;它們分別是:吹著口哨欣賞自己剛剛完成作品的藝術(shù)家;給嬰兒洗澡的母親;正在沙地里堆城堡的孩子;勞累了幾個小時終于救治了一位病人的外科大夫。

  要求:請以“快樂”為話題,自擬文題寫一篇作文。

  [思路開拓]

  快樂,時時刻刻圍繞在你身邊,只要抓住“快樂”這個話題,去寫自己感受最深的人和事,便能扣題。寫好這篇作文,首先要具備正確的、高品位的人生觀、價值觀,不要寫無聊、庸俗、低級趣味的快樂;其次,要有具體的、切實的事例作支撐,不能流于空洞。寫記敘文,就要想一想,在自己的生活中,哪一些事、哪一些經(jīng)歷是自己感到最快樂的?寫議論文就要想一想:什么是真正的快樂?快樂來源于什么?怎樣才能得到快樂?有了立意,有了材料,就可以擬定一個合適的標題,進行構(gòu)思,組織材料寫作了。

  9、一位得知自己不久于人世的老者寫道:“如果我可以從頭活一次,我要嘗試的錯誤,我不會再事事追求完善。”活著是美麗的,工作著是美麗的,必要時,犯錯誤亦不失為一種美麗。

  要求:請以“錯誤”為話題,自擬文題,寫一篇作文,體裁和字數(shù)不限。

  [思路開拓]

  錯誤,應(yīng)該用辯證的眼光來看待它。“人們?nèi)粢兴非螅筒荒懿环稿e誤。”人生的路,沒有坦途。人生中的一些錯誤,往往是成功的先導(dǎo),是探索過程中必須付出的代價。當然,這絕不是說不要努力去防止和減少錯誤,或者說可以對錯誤持滿不在乎的態(tài)度,而是說不要因為懼怕錯誤而畏首畏尾,縮手縮腳。有了這樣的立意,就要調(diào)動自己的生活積累,想一想自己的人生經(jīng)歷中,有哪些“錯誤”是你成長過程的趣事,為促進你成長起了作用;有哪些“錯誤”的認識,使你在人生道路上走了一段彎路,付出了代價。把這些切身的體驗寫成記敘文或議論文,既是對自己的人生道路、成長過程進行思考,也可以給別人一些啟迪。10、人的一生中,總會有許多朋友。幼小時的玩伴,學(xué)生時代的同窗,成年后事業(yè)上的合作者;讀書者以“書”為友,彈琴者以“琴”為友,賞花者以“花”為友;有終生為友者,有一時為友者,也有先敵后友者。

  要求:請以“朋友”為話題,自擬文題,寫一篇作文,體裁、字數(shù)不限。

  [思路開拓]

  朋友就是歷代詩人口中所說的知音,是每個人人生字典中必不可少的一頁。在人生的各個階段,都會遇到一些讓你難以忘懷的真摯的朋友。時代到了今天,“朋友”被賦予了更豐富的內(nèi)涵。心心相印,志同道合的當然是朋友;敢于直言,直抒胸臆的也應(yīng)是朋友;那花、草、木、石等給人以精神寄托之物,也可看作是朋友;還有給人以精神食糧的書,更是無言的朋友。寫好這個話題,選材要新,思路要廣,文章才易于創(chuàng)造出新意。

  11、21世紀世界教育的核心主題之一是“學(xué)會共同生活,”而“學(xué)會共同生活”的核心內(nèi)容是“學(xué)會合作”。試圍繞“學(xué)會合作”的話題,寫一篇600字左右的文章,題目自擬,文體不限。 [思路開拓]

  合作的領(lǐng)域很多,同學(xué)們可以從自己的學(xué)習(xí)與生活中選取材料,可以寫與老師、家長、同學(xué)、朋友等熟悉的人合作,也可以寫與陌生人合作,還可以寫與集體的合作,更可以寫與“自己”合作(學(xué)會用理智控制自己的感情,或自己的毅力與勤奮等)。可從大處著眼,也可以從小處說起;可高層建瓴敘談,也可以小見大行文;既可寫正面的(成功的)合作經(jīng)歷,也可寫反面的(失敗的)合作經(jīng)歷。可以寫記敘文,也可寫議論文。可以表達這樣的主題:合作是事業(yè)取得成功的保證,合作萬事興。

  12、有人說:“友情,是人生一筆受益匪淺的儲蓄。”請以“友情”為話題寫一篇文章,文題自擬,文體不限,600字以上。

  [思路開拓]

  材料用了一個生動形象的比喻,寫作時思路要展開,將上述比喻的內(nèi)涵外化出來。友情可以是師生之間的,同學(xué)之間的,和父母親戚之間的,也可以是和一種心愛物品之間的。可以寫“友情是犯錯誤時的逆耳忠言”;還可以寫“友情是跌倒時的一把真誠的攙扶”等。寫成記敘文應(yīng)當化大為小,集中、深入地寫一到兩件事,把友情體現(xiàn)得充分、深刻。寫作時可采用順敘,也可采用倒敘的手法。標題可以活潑、生動些。如:1、友情有浮力;2、友情是一把傘。寫議論文則著重談對“友情”的認識,但要言之成理。

中考話題作文 篇4

  大雨過后,那一道天邊的彩虹是我的最愛,我以為勝過彩虹的,就是人與人之間真誠、無私的愛。

  同學(xué)們的喧嘩聲剛剛散去,在這暮色的籠罩下,我已只身走在放晚學(xué)回家的路上。我一手拎著被雨水濺濕的褲角,一手努力操縱著一把大傘,嘴里嘟囔著:“鬼天氣,等我從大路走到家,不澆個透心涼才怪呢!對!抄近路,穿平房區(qū)回去!”主意已定,我身子一拐進了胡同。天色已經(jīng)又黑了些。從胡同里繞的確近多了,可這路也更加難走:坑坑洼洼,到處都有積水,我不得不放慢了步子。

  突然,我感到身后不遠處多了一個拄著棍子的人,這時天色更黑了些,我不由得加緊了步伐。拐過了一個胡同的我回頭一看,那人沒跟上來,我長吁了一口氣。可剛走幾步,那人又出現(xiàn)了。我的心一緊,完了,碰上壞人了。真是柏油大道我不走,胡同壞人朝我來呀!那天,我聽媽媽說:某地發(fā)現(xiàn)了一具女孩尸體,眼睛被殘暴地挖去了。越怕越想,越想越怕。我也顧不得雨水與泥水了,擦著墻邊,小跑一般向前走,并時不時回頭觀察一下我們之間的距離。就在我第四次回頭時,感覺腳下一絆,向前趴去,傘被我扔出去老遠,整個前身——衣服、褲子,全部泡在了泥水里,拄著地的手也被石子硌得生痛。這時,那個跟蹤我的人一邊說著:“到底出事了!”一邊走向我。而我也做好了與他決一死戰(zhàn)的準備。忽然,旁邊的院門開了,走出一個四十歲左右的婦女。她打著一把黑傘,看見我這副樣子,一拍大腿“哎喲!”一聲走向我。真是救星,我在心里慶幸。她看見了那個跟蹤我的人,說道:“我說老左大兄弟,這大雨天你怎么出來了?崴的腳好了嗎?都怪我,才想起來移走這幾塊料石,沒想真有人被它絆倒了,姑娘,快起來,沒事吧?”說著她扶起了我,那老左大兄弟這時已走到我身邊,說:“吳嫂,我剛?cè)メt(yī)院復(fù)檢回來,原本都走到家門口的,可這位姑娘向這邊走,一下子提醒了我:這里有幾塊大料石。天黑了,又下雨,難免會有人被絆倒,我這腳就是在路邊不小心崴的。這不,門也沒進就來搬了,這姑娘是不是以為我是壞人呀!一個勁兒緊走,我就不敢快走,怕嚇著她,沒料她竟摔了。”這時我站了起來,挪動了一下腳“啊……”我感到小腿一陣疼痛。“摔得不輕,走不了路了。”“吳嫂”說道。“先去我家吧,給你爸媽打電話來接你吧。”于是我被扶進了“吳嫂”家,我已記不清那座房子的格局。“吳嫂”說:“真巧,我昨天新買的毛巾,還沒用,不臟,你擦擦臉吧!”說著,把鮮粉色的毛巾遞向我那滴泥水的手……

  不一會兒,媽媽過來把我接回家去了。換上了干爽的衣服,我斜靠在窗前。雨還沒有停,我望著漆黑的窗外,聆聽雨聲。媽媽端過一杯熱咖啡,對我說:“這好人真多呀,小朋友,看什么呢?”我笑著回答到:“彩虹……不……。”

  人與人之間那份至真至純的愛呀,足以溫暖北國的寒風(fēng);足以攔腰截斷巍峨的泰山;足以點燃奧林匹克山上的圣火;足以喚醒沉睡百年的老樹再次迎春。我分明聽見了冰川解凍的聲音,雄偉傲岸的冰川喲!你也不由為之動容吧?!真愛,與虹爭鋒!

中考話題作文 篇5

  《在初三中考的日子里》,看到這個題目,我想了很多很多。中考,這是個什么樣的字眼?它能讓你魚躍龍門變蛟龍,也能讓你努力一世白辛苦。雖然那只是初三的使命,但對現(xiàn)在的我們來說意味著什么?

  我以一個旁觀者的身份對待高考。看著電視上一篇篇關(guān)于高考的報道,我覺得無聊;對于考生家長們的瘋狂舉動,我只是微笑;面對考生們的緊張心境,我面無表情。

  當然,我做出這樣的表現(xiàn)只因為我現(xiàn)在還在初一分不清東南西北地過日子,中考好像離我還有一段距離吧。但仔細想想,兩年后等待著我的是什么?未來,我們的年華將怎么渡過?

  現(xiàn)在,每天也有不少時間花在教室里,狹小的教室里容納了太多的學(xué)生和書本,顯得十分擁擠。夾雜著一絲緊張氣息的混濁空氣不斷鉆入鼻孔,讓人窒息。但想想初三的學(xué)子們,和我們比只有過之而無不及。

  但想這么多又有什么用呢?難道我會向他們一樣去做這么多嗎?不會,這不是自暴自棄,也不是怨天尤人。而是我清楚,我只能一步步前進,不會大翻身。所以,我只能一步步努力,來迎接未來。

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