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六年級秋思作文

時間:2021-08-01 09:39:56 六年級 我要投稿

有關六年級秋思作文合集五篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的六年級秋思作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關六年級秋思作文合集五篇

六年級秋思作文 篇1

  深圳的秋,總是在飄落的葉中悄悄來臨,盈滿秋的,不是春的融融,不是夏的熱烈,不是冬的刺骨,而是帶著一種特別的蒼涼……

  秋,對農民伯伯們來說,是豐收的季節;而對我們來說,秋是收獲的季節。

  徘徊在校園的路上,雖有秋風吹過,樹木卻依然翠綠,真不愧有“青青翠園”的美稱。而在翠綠的樹木中,仍有一些葉子經不過秋風的蕭瑟,如蝶般緩緩飛落……

  秋天,我們的老朋友,就這樣不請自來了嗎?

  我不知我的心弦中有哪一根被觸動了,竟然會特別去留心秋的細微變化:路旁已不再見到孤傲的花兒了,連點蹤跡都沒留下.這對于剛經過九月九日重陽節的悲痛與思愁后,又是一個打擊.仿佛花的凋謝,葉的飄落都在說明我已沒有了童年的那種快樂……

  回到家,家里的菊花已快開放了,看著弟弟期待的目光,母親比往日更辛勤的澆水,我已看出他們那迫切的期盼.而我,只是笑了笑,默默地走回屋。是因為我剛畢業,還對小學同學的想念嗎?還是因為上初中考試時那一次次失敗的教訓?竟使我覺得今年的秋顯得蒼涼……

  當我獨自沉浸在自己的世界里時,弟弟叫醒了我。

  “姐,你知道菊花為什么在秋天才開放嗎?”

  “是因為植物開花的季節和日光照射的長短有關!

  “姐,還有因為它們適應力強,不畏嚴寒,矢志不渝的精神!”弟弟接下去說道.

  我只是淡淡的應了一聲,突然,我呆楞住了。原來,這段時間,我只看到秋表面帶來的蒼涼卻忘了秋所給予的菊花的精神,那種不畏嚴寒,矢志不渝的精神。

  也許,這就是詩人沈鈞儒對“一叢寒菊比瓊華,掩映晴窗動綠紗。”的贊嘆之情。

  也許,這就是詩人黃巢“待到秋來九月八,我花開后百花殺!庇镁栈▉硎銓懽约旱闹鞠。

  不過,在這個充滿矛盾的秋天中,我領悟到了秋給予的厚望——努力,奮斗下去,永遠不要放棄!

六年級秋思作文 篇2

  “呼——”一陣涼涼的秋風撫過洛陽城,金黃的.樹葉紛紛如同彩蝶般地離開大樹的懷抱,飛落到她的周圍。

  我向秋風吹來的方向望去,不禁思念起自己的家鄉來。唉,近幾年來兵荒馬亂,叛軍四起,我的家人愁不愁吃穿呢?他們的身體是否健康呢?他們會不會已經被官兵抓去了呢?房子是否還堅固呢?我不停地想著,更加憂慮起來,迫不及待地想寫封家書。

  我急匆匆地跑進書房,研墨,鋪紙,提筆,此時窗外一輪皎潔的明月,高高的掛在嵌著點點繁星的夜空中。我心里的大石頭,就像此時的明月那樣高高地懸掛在心上。家人啊,你們到底安好嗎?我揮筆疾書,把對家人們的萬般思念,滿滿地寫進這封家書中。

  寫著寫著,忽聞金雞報曉。!不知不覺已是清晨了。家人們啊,我想對你們說的話真是說都說不盡哪!我寫好家書,將它包好,走出門來。走著走著,碰巧遇見了一位來自自己故鄉的鄉親。我急忙向他問了家鄉的情況,并托他捎去家書。遞給他的一瞬間,我又拆開信,看了又看,生怕還有什么事忘了說,畢竟下一次寫家書又不知是何時了。

  我目送著這位捎信人,身騎白馬遠去。他越走越遠,連同把我的思念也一起帶向了往家鄉的那個方向。

六年級秋思作文 篇3

  秋思,秋景,秋韻,一抹秋的味道;紅楓,一個個飛舞的,在天地間盤旋的,飄然落下的精靈;秋,一個令人遐想的,勾起人思索的,充滿詩情畫意的季節。

  晨曦,伴隨鳥語驚醒了夢中人。我徘徊窗前,隔窗而望,紅葉似火,碧空如洗,秋風吹著葉的飄零曲。朝陽,揮灑著,落葉的渺茫,落葉的枯黃。給人以悲調的神傷。光,照耀在瓜果的絢爛里。又扶上落葉,涌動著,金秋的陽光,暮秋的悲涼。那枯黃的旋律,在風中搖曳,飄落,花開又花落,秋水顧自流,在這飄零的,而又是收獲的季節里,興落,在金黃中渺茫,一片茫然,一片寂靜。秋思,秋思,百川納河,萬河歸海,落葉歸根,六年了,六年了。六載金秋輪回,日夜蹉跎,留下了遺憾的淚水,也留下了收獲。六年的經歷與學識豐滿了我們的羽翼,陶冶了我們的心智,在收獲的季節里,你為此付出了嗎?種瓜得瓜,種豆得豆,光陰似箭,該收獲了。落葉歸根,憶起那些為人師表,善啟心靈的老師吧,他們默默無聞堅守在自己的崗位上。年復一年,時間染白了他們的發梢,日落,映紅了他們的臉龐。耳畔,鳥啼秋飛大雁,遐思無限,別了,母校,一年后,我將與你告別。我們像一只小鳥,即將脫離你那溫暖的鳥巢,去一個新的天空闖蕩。秋,又是秋。秋,思考的季節。望著菊,在凜冽的秋風中開得正爛漫,不由的心潮起伏。菊,在逆境中綻放,人更應該在逆境中奮發,拼搏,向上。

  秋的隨想,秋的想象,秋的思索。遠處,落葉安詳地依靠在樹邊,秋風,載著秋葉,乘上我的思緒,朝陽中,淡淡地,輕輕地,遠飛。

六年級秋思作文 篇4

  說到秋,很多人都覺得是愁,比如:吳文英的《唐多令》之中就這樣寫:“何處合成愁,離人心上秋。”;《說文》中稱:“愁,憂也。從心,秋聲。”可見,古人把愁放在秋之上。

  秋愁造就了有些人的獨特與魅力之處,秋愁就賦予了他們無窮無盡的靈感。“月落鳥啼霜滿天,江楓漁火對愁眠!睆埨^在考進士不第之時,灰心冷意,坐船飄流至姑蘇城。半夜,張繼翻來覆去,無眠,便起身走出,看到河邊漁夫的燈火還依舊亮著,望望無邊的河流,再望望河畔的兩岸,還有那秋天的愁苦與不第后的心情相結合,詩興大發,提筆寫了《楓橋夜泊》,這一舉動,讓他的千古絕唱流傳至今,也讓世人揣摸出了他無盡的秋愁。

  同樣,杜甫也對秋愁有切身的感受,經過唐朝的頂盛榮耀時期,大唐也迎來歷史歲月對它的洗禮,朝庭昏庸,歷史給它了末落的標志——安史之亂。雖然當時平息了這場戰爭,但也抵擋不了宋王朝的到來。“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士聚歡顏,風雨不動安如山。嗚呼!何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足!”杜甫在喪亂后無處安身。風吹屋破之中,聯想到的不是自己的處境,關心的卻是天下百姓的疾苦憂愁,這是無人可以體會到的,他這是何等憂國憂民的情感!

  秋是愁的,也是美的。秋是什么時候來的?秋的到來,就是楓葉如火的時候;秋的到來,就是糧食豐收的時候;秋的到來,就是動物們為過冬做準備的時候。秋景如畫,美麗無比,有如畫的秋,就會有人們對秋的贊美。劉禹錫發出“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄!钡囊鞒,讀來令人情緒高昂。

六年級秋思作文 篇5

  秋風瑟瑟雨飛濺,枝葉娑娑隱絲簾。小竹臺樓幾家有?掩于霧后近在前。

  晦暗無光澤的天空籠罩著一層又一層厚重的陰云,雨點三三兩兩地滴落下來,在灰暗的水泥地上留下它的足跡。附近聽不見鳥兒動人的歌聲了,取而代之的則是愈下愈烈的秋雨。

  指尖冰涼的觸感愈加刺骨了,微微能嗅到雨的濕潤,夾雜著草葉幽幽的清香。遠處極弱的雷鳴失去了往日的威猛,伴隨著的還有狹長刺眼的閃電。但它們如曇花一現,不多時便隱在蒙蒙的水霧中。秋雨已經開始慷慨地演講,唾沫星子如豆粒一般崩出來,大地的衣襟被沾透了,不時地滴著水。路上雨滴聚成的水潭中堆積著臟污的塵土與沙石,遠不復落下時一樣澄澈。風在輕柔地舞動著,撩撥柳的長發,葉的身姿。水面上漾起層層漣漪,不過那也許是雨點滴落造成的罷!

  只身站在秋雨中,是有些蕭條的。它沒有冬雨那般凜冽,也不像春雨一樣帶來生機。它預兆著秋的開始,或是暖秋,也可能是寒秋。看著淅瀝的秋雨降落著,在風的幫助下努力的想落在我身上,但它失敗了。傘葉像小屋頂,把我遮蓋的嚴嚴實實,不留絲毫讓雨點鉆進來的余地。遠方層疊的小山丘被霧氣蓋往了,連個模糊的影子也沒留下。再次感受到寒冷,我猛地一驚,又釋然起來,秋,真的來了。

  秋雨是秋報信的使者,它用寒冷來告知人們秋的到來。它的出現預兆火熱的夏天已經遠去,接踵而至地將是久經沙場的老兵——寒冬。人們為它鎖緊衣襟,裹上外套,迎接新一輪秋冬。

  雨似乎有些倦了,越來越小,越來越稀松,山的輪廓隱約能看清了,層巒疊障,在淺薄的水霧后顯現出來,此情此景,無不像古人作的水墨畫,悠遠又透著靈氣。

  雨終于停了,但水霧還沒有散盡。被雨洗滌過的世界,已不再污濁了。

  秋絲淅淅草葉舞,行人匆匆穿過簾。誰道只為秋始至?冬風凜冽接連連。

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