【熱門】小學(xué)六年級回憶作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的小學(xué)六年級回憶作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)六年級回憶作文 篇1
剛進校園的大門,我就一直憧憬自己快快長大,等成了六年級大哥哥大姐姐,想必有多么神氣!直到現(xiàn)在,直到快要離開母校之前,我仍然覺得很平常。只是一瞬間離開這里有點舍不得,因為這里每一處都帶給我一份,讓我不能忘卻。——題記
天空
至今為止,我在深圳這片藍(lán)天下生活了近十年,在校園里游走了六年時光,我在學(xué)校給予的這片天空之中學(xué)到了很多很多,我體驗到成功的喜悅,體驗到失敗的辛酸……一切使我從中領(lǐng)悟到許多道理,受到啟發(fā),直到離開小學(xué)之前,我依然戀戀不舍,這片天空真的很美,有無數(shù)的純真和無限的魅力,所有在這里度過的同學(xué)都留下了可愛的笑臉.也許永遠(yuǎn)都會想念……
校門
小時候還未上小學(xué),一直就很憧憬這樣美麗的地方,想著看到了這樣寬敞明亮的教室,在里面上課肯定很幸福.這樣稚嫩的我隨著時間的推移迷迷糊糊地踏進了校園的大門,給我?guī)砹艘怨尚迈r感。我為此是一名小學(xué)生而感到驕傲,自豪,每天上學(xué)進校園,時不時會想起第一次進校門,看到有些和我同齡的同學(xué)哭著不進學(xué)校的門,還要新班主任老師拉著手勸說。讓爸爸媽媽幸運地是,進學(xué)校的第一天,我不哭不鬧,還很心甘情愿地進去,我從來都不知道自己為什么會一直保持這種態(tài)度,來面對許多第一次,第一次進幼兒園也沒有哭過,反倒是充滿快樂和喜悅。校園的大門,就是這樣成為我的童年的一份記憶……
筆
從孔子辦了學(xué)校的那一刻,從學(xué)生們進入學(xué)堂那一刻,學(xué)校里除了用的最多的書以外,就是筆了,筆承載著學(xué)生們是否用心良苦地通過考驗的結(jié)果的精神。人一輩子有說不完的'心聲,你可以用嘴傾吐,但由于時間限制不可能永遠(yuǎn)說不停,筆卻可以完成你的心愿。從小,老師就開始訓(xùn)練培養(yǎng)我們能夠?qū)W會把握、運用語文知識的能力,教會我們認(rèn)字,寫文章,教好語文基礎(chǔ),讓我們能自己寫好文章。而另一枝特殊的筆卻給我?guī)砹藷o限的想象空間,它很漂亮,在兩人配合下它更艷麗了,美不勝收……
園丁
說起園丁,學(xué)校里就專門有人專職這一行業(yè),校園里這樣優(yōu)美的環(huán)境是誰創(chuàng)造出來的?細(xì)細(xì)聯(lián)想,我又想起了學(xué)校里的“園丁”團隊,其實他們就是老師。談起老師,在六年來有說不完的話,但我最想表達的只有兩個字:感謝。老師的精神好似蠟燭,園丁,默默無聞,只圖把學(xué)生培養(yǎng)成才。當(dāng)父母不在我們身邊,老師就成了我和同學(xué)們的引路人,雖然有錯有對,但是永遠(yuǎn)都為我們好。老師為我們做的太多太多,身為學(xué)生卻回報太少太少,很是遺憾。但是在我人生記憶的長河中,老師卻是我難以忘記的回憶……
同學(xué)
這六年來伴隨著我的笑聲有很多很多,他們長得都很不一樣,很有藝術(shù)感。雖然我和班里每一位同學(xué)不一定都保持聯(lián)系,但我卻不會忘記每一個人的模樣和他們的笑聲,他們的幽默,他們的調(diào)皮,他們的開朗,他們的可愛,她們的溫柔,伴隨我度過了六年的光陰。我必定不可能在小學(xué)里找到很多地久天長的友誼,但過去依然值得懷念。
我知道這份回憶將會伴我度過未來,面對今后的風(fēng)景,我會認(rèn)真對待,認(rèn)真努力,讓自己的人生充滿閃光!
小學(xué)六年級回憶作文 篇2
童年是快樂的,童年的回憶更是愉快的。
6歲時,爸爸給我買了一只可愛的小烏龜,我高興得不得了,希望每時每刻都和它在一起。
有一次,我好奇地拿來一根小木棍希望能把小烏龜翻過來,看看烏龜四腳朝天是怎樣的。我向左捅去想把它掀起來,可是它卻敏捷地伸長脖子,向左一歪,張嘴將木棍死死咬住,不肯放開。我左甩右敲,好不容易才使它松開嘴,抽回了小木棍。經(jīng)過幾個回合的較量,我趁它不注意的時候冷不防把它掀翻過來。我哈哈大笑,終于勝利了!我想,大海龜四腳朝天就寸步難行了,小烏龜肯定也差不多,就說:沒招了吧,看你怎么翻身?正當(dāng)我得意洋洋的時候,小烏龜?shù)帕说拍_,身子動了動,竟然啪的一下翻過身來。我再耍花招,用小木棍壓住它的肚皮。這樣一來,小烏龜徹底沒招了,只好蹬著四條小腿,瞪著小眼無可奈何地望著我。哈哈,投降吧!不投降,我就叫你永世不得翻身!我得意極了。小烏龜?shù)念^縮進伸出,仿佛在說:我投降了,我投降了。我這才拿起小木棍伸手去幫助它,沒想到它自己已經(jīng)翻過來了,它的頭還是那樣縮進伸出,好像在說:怎么樣?還是我厲害吧?
看著小烏龜那活潑可愛的樣子,我覺得自己真笨,竟然被一只小動物給打敗了。
小學(xué)六年級回憶作文 篇3
每個人生活中都有自己的色彩,在我的生活中,爸爸媽媽的小吵,同學(xué)之間的互相幫助,朋友間的談心……這些無不給我的生活增添了色彩。在我的腦海里,有許多印象深刻而又令我感到十分溫暖的經(jīng)歷,家庭、友情、同學(xué)之間,我更偏愛友情,它也是我生活中必不可少的。我和雯倩之間的互相關(guān)愛令我感觸頗深!
那天下午,樹顯得格外蔥綠,花顯得特別嬌嫩,陽光灑在我的身上,使我的心情倍佳,我就準(zhǔn)備下樓檢查衛(wèi)生和節(jié)電,拿著打分記錄夾在四年級的那層樓中徘徊,呼吸著新鮮的空氣,精神爽朗。
突然,雯倩歡快地走進我的眼簾,她對我招著手,向我打招呼:“嗨!雨欣!”我也微笑著,表示對她的回應(yīng)。我朝著她跑去,我問她要干什么,她向我訴說:“雨欣,我和依婷嬉戲時,不小心把發(fā)箍掉在樹叢里了,我下去撿,我撿完后,不想從草叢里出去,你等會兒拉我上來,行嗎?”她露出哀求的眼神,我看著她這么可憐,心想:我試試看,最好別讓她下去撿!我信心滿滿地回答她:“雯倩,你先等一下,我試一下能不能用本子把它鉤上來!”
說著,就把手伸得長長的,準(zhǔn)備大顯身手,我心想:一定要把發(fā)箍弄上來,可不能丟臉。可這個發(fā)箍偏偏要和我作對,就是淘氣地賴在泥土上,不肯上來。
我很無奈,只好讓雯倩自己下去撿。進入草叢后,她拿起發(fā)箍,擦了擦,再戴到自己頭上。我抓住她的手,使勁往上拽,我把墻壁作為支點,腳頂住墻,用力一蹬,不知因為什么原因,就是拉不上來。僵持了將近五分鐘,我大汗淋漓,實在是體力透支了,看見一位阿姨,就向阿姨求助。沒想到,在阿姨的幫助下,我輕輕松松地就把雯倩拉上來了。
她由衷地對我說:“雨欣,謝謝你啊!”我略帶羞澀地笑了笑,就跟她道別。
以后,我數(shù)學(xué)方面有難題,就主動尋求這位學(xué)霸的幫助,她就會幫我講解。有時候,我真是打從心底里感激她呢!
關(guān)愛,無處不在,人與人之間的相處需要關(guān)愛。同學(xué)之間,即使是很普通的小事,也能成為十分寶貴的回憶!
小學(xué)六年級回憶作文 篇4
六年,一晃就過去了,曾經(jīng)的一切我任然是記憶猶新。六年的回憶猶如一塊烙印,深深的烙在我心……
我想我一輩子都忘不了的童年子烏龍事件。記一次消防演繹,那還是小學(xué)一年級的事情。學(xué)校忽然著火了,老師們一叫:“著火啦!請同學(xué)們速里教學(xué)樓,操場集合!”同學(xué)們一股勁的沖去操場。老師想逗逗我們,說了一句:“你們?nèi)顺鰜砹耍瑫兀俊闭l知道我們傻得又沖了回去拿書包了……
當(dāng)然還有許多給班級“爭光”的事,運動會就是其一。在運動會開幕式時,有一個列隊比賽,我們班是走得最差的一個班級。當(dāng)時我們還小,流鼻涕了流鼻涕,走得同手同腳的照樣很自信。老師在我們旁邊跟我們一起走,我無意間聽到了其他老師對我們的老師說了一句:“你穿的這么漂亮整潔,怎么帶出這么一群學(xué)生啊?”老師尷尬的笑了笑……
在這六年里,我們經(jīng)歷了許許多多的酸甜苦辣,最終還是以歡笑告別……或許小時候的我們離開母校覺得還沒什么,但是,畢竟這個母校伴隨了我們六年……如今我們要畢業(yè)了,以后不知道還會不會在見面,以后還認(rèn)得老朋友么?還認(rèn)得。我們一起朝夕相伴了六年,每個好朋友的一言一行,一舉一動都牢牢的刻在了心的最深處……
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