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冬天的雪四年級作文

時間:2021-08-01 19:30:45 四年級 我要投稿

【精品】冬天的雪四年級作文4篇

  在日常學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的冬天的雪四年級作文4篇,希望能夠幫助到大家。

【精品】冬天的雪四年級作文4篇

冬天的雪四年級作文 篇1

  伴隨著冬天的腳步,伴隨著陣陣冬風,雪,悄悄地落下了。

  一年四季,都有不同的景色。而我最愛的就是冬天下雪的景象。它不像春天的樸實,夏天的酷熱,秋天的蒼涼。冬天是寧靜的。下雪了,人們好像來到一個晶瑩剔透的童話世界,充滿著夢幻般的感覺。

  雪花是那么的潔白,仿佛給大地涂上銀霜。不知為什么,今年下雪特別少。可能是由于天氣變暖的緣故吧。之前看過《冰雪奇緣》的我早早地就盼望著雪的到來。雪,是多么純潔,多么高尚!

  剛開始,一片一片的雪花慢慢地掉落在地上融化掉,仿佛什么都沒發生過一樣。人們對這小小的雪花并不在意,而我卻對它有著不一樣的情感。有人很討厭冬天,因為它非常寒冷,給人一種冷漠的感覺。可是我卻跟人們不一樣。我認為,冬天是溫柔的,它默默奉獻著自己的力量。它為小麥鋪上厚厚的棉被,讓農民伯伯每年都有好豐收。冬天和雪,是多么無私啊!

  緊接著,雪下得越來越大,很多小孩都發現了雪花姐姐的到來。他們一起去迎接雪花姐姐,為了慶祝,他們還堆雪人,打雪仗。雪和雨是不一樣的。雨下大了是嘩啦嘩啦的聲音,聽著就很煩心 。而雪下大了,是一種人們聽著非常愜意的聲音。

  雪越下越大,鵝毛般的雪在空中翩翩起舞。好似春天的柳絮。一瞬間,雪就成了焦點。十幾個孩子在下面玩雪,我也不例外。我們在一起歡快地打雪仗,堆雪人,融入在雪的世界當中。

  我愛冬天,更愛那美麗晶瑩,潔白無瑕的雪花!

冬天的雪四年級作文 篇2

  等了一年之久的白雪終于來了,而且是最大的一次,可以說是從早上一直下到晚上,那些雪是那么的沉厚,要是能一直下那該多好啊!

  今天早上,我們正在上著課,忽然,一陣風刮來,接著就慢慢的下起了飄飄大雪,我們心想,等到我們下課了,又可以打雪仗了,叮鈴鈴下課了,我們飛快的跑出教室,拿起雪球打了起來,你一個我一個,大家都已成了白白的雪人,可是臉上卻還是笑容,絲毫沒有一點生氣的樣子,忽然有一個同學打到了我的頭上,我順手抓起來一個雪球,也打到了他的頭上,我們都笑了,我們非常高興,因為這些雪可以讓我們打雪仗、堆雪人,我們已經等這一天很久了,雖然我們滿身都是雪,可是我們的笑容是不會走開的,我們也不會很生氣,打雪仗嘛!就是玩的,又不是出氣、打架,叮鈴鈴放學了,我們玩到很晚才回到家,那些雪,真讓我們回味,這么美麗的雪,我多么希望天天下,這樣我們就可以天天歡樂了。

  這就是我喜歡的冬天,也是大家喜歡的冬天,多么美啊!我會常常在夢里夢見白皚皚的雪。

冬天的雪四年級作文 篇3

  這個冬天,發生了許多令我難忘的事。其中我最難忘的,就是她的到來。她,就像一個羞澀的小姑娘。在街道上冷得沒有一個人時,她就悄然來到。調皮的孩子們就在屋內,透過窗戶,看著她那輕盈的身子,像仙女一樣,從天上飄落到人間。每當這個時候,屋內就會響起孩子們的歡呼聲:下雪了!

  當地面都鋪滿了雪時,孩子們都披上棉襖,戴上手套,瘋也似的'奔出家門。堆雪人的堆雪人,打雪仗的打雪仗。這場面,別提有多瘋了。看,孩子們堆起了一個漂亮的小雪人,它長著一雙龍眼核兒做的眼睛,離遠點看,就像雪人在仰望天空;一雙枯樹枝做的手,手腕的位置,不知道是誰還掛上了一串手鏈;一個小胡蘿卜做的鼻子,鼻孔的位置,還被幾個小男孩挖了出了兩個小洞;一張用樹枝挖出來的嘴巴,兩端還貼上了紅紅的布!真是可愛極了!有的小朋友的手都已經凍得紅紅的了,卻還不停地跑著,追著玩得開心極了!

  不過,什么事往往都有個例外。而在玩雪這件事中,我就是那個例外。我不喜歡堆雪人,不喜歡打雪仗,我喜歡看雪。雪是大自然創造出來的,形狀自然千變萬化。我喜歡一個人坐在長木椅上,觀察雪的形狀,然后試著把它們畫下來。但是由于我總是還沒記住模樣,雪就落在我熱乎的手心里,變成了有淡淡的白色的清水。所以,我老是不能畫的讓自己滿意。慢慢的,我就會放下筆,單純的看起雪來。看雪隨著風飛到了哪位小孩的頭發上;看雪被人踩出的一個個小腳印;看哪位小孩捧著化掉的雪哇哇大哭。這些小事,我都能看上一天。有時候看累了,我就抓起一把雪,敷在眼睛上,那清涼的感覺,就是在冬天,也覺得舒服。

  這個冬天的第一場雪,給我的假期增添了無盡的歡樂。

冬天的雪四年級作文 篇4

  冬天到,雪花飄,小朋友都喜歡雪花,喜歡和雪花親密玩耍,喜歡在雪地里堆雪人,然后和雪人合影。下雪天還是小朋友學習觀察的好契機,邊觀察邊學習語言表達,效果最好。

  雪中觀察一一展開想象

  天空剛開始下雪的時候,雪花是什么樣子?雪下大了,雪花又是什么樣子?展開想象,用“雪花怎么樣,像什么”的句子來描寫,把你眼中的雪花描寫出來。

  我們來讀讀下面的句子:

  “下雪了,下雪了!”伴隨著小伙伴一聲驚喜的歡呼,晶瑩的雪片兒從天上飄飄悠悠地落下來。剛開始下的是晶瑩的雪粒兒,像一位仙人在拋灑潔白的砂糖;不一會兒,雪粒兒變成了鵝毛大雪,紛紛揚揚在空中飛舞,像為我們掛起了一扇通天扯地的白色紗簾。

  雪后觀察——注意變化

  雪后的景色與平時有什么不一樣,觀察房子、樹木、馬路、汽車等景物,發生了什么變化,用上形象的語言,分別加以描述。

  讀讀下面的句子:

  漸漸地,雪悄無聲息地停了。放眼望去,到處都是一片潔白。各種各樣的樹上都開滿了銀色的花朵,馬路換上了一張白床單,房子的頂層像是抹上了一層厚厚的奶油,汽車像穿著白襯衣的小甲蟲。

  小朋友,按照上面的觀察方法,把你眼中冬天的雪景描寫下來吧!

  寫滑旱冰

  小朋友都喜歡滑旱冰,如果在滑旱冰的時候,注意從下面兩個方面觀察和體驗,然后寫下來,一定很有趣。

  第一個方面:場面描寫

  蹬上漂亮的旱冰鞋,走進旱冰場,首先映入眼簾的就是快樂的滑冰場面,這時可以用上“有的……有的……”句式來表達,當然,也可以用上“東邊……西邊……”等方位詞從不同地點不同角度來表達。

  下面的句子就是場面描寫,寫出了滑冰的愜意。

  這里人山人海,大家都穿著滑冰鞋,有的像輕盈的小燕子輕輕擦過,有的像舞蹈演員變換著各種優美的姿勢,有的像魚兒悠閑地穿過來穿過去……

  第二個方面:動作描寫

  學滑冰得會身體和腳協調配合,所以,在寫滑冰的時候,寫寫這些肢體配合的動作,用一連串動詞把自己滑冰的過程寫出來。

  看看下面的動作描寫:

  跟著他人學:哥哥一邊教我,一邊做示范:第一要注意腰部微微躬起,身體向前移動,第二右腳先滑左腳跟上,左腳先滑右腳跟上,我小心翼翼地試了試,還真有點滑冰的架式!

  自己練習滑:剛開始我拖著沉重的滑冰鞋,如蝸牛一樣慢慢挪動,練了一會兒,就能大步流星地向前滑了,兩腿彎曲,右腳滑出一步,左腳也跟著滑出第二步,兩只手左右擺動。停止的時候雙腳并攏,身體就站住了。

  當然,在運用動作描寫滑冰過程的時候,還要寫上自己滑冰的感覺,把開心的心情寫出來。

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