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我的老師初二作文

時(shí)間:2021-08-01 18:48:57 初二 我要投稿

【熱門(mén)】我的老師初二作文集錦四篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的我的老師初二作文5篇,希望能夠幫助到大家。

我的老師初二作文 篇1

  我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)年輕開(kāi)朗,幽默的老師,我們班的同學(xué)都喜歡她。

  數(shù)學(xué)老師梳著黑得發(fā)亮的披肩發(fā),一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的水靈靈的大眼睛,高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴,十分苗條,漂亮極了。

  數(shù)學(xué)老師十分開(kāi)朗。一進(jìn)班總是以微笑面對(duì)同學(xué)們,同學(xué)們也都是以微笑來(lái)面對(duì)老師,課堂氣氛總是很活躍,笑聲不斷。

  數(shù)學(xué)老師的教學(xué)方法更是別具一格。其他老師都說(shuō)數(shù)學(xué)雖然很深?yuàn)W,但是只要多多練習(xí),時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)了,可數(shù)學(xué)老師卻認(rèn)為數(shù)學(xué)是要靠你靈活的大腦,只要你掌握這道題的關(guān)鍵,腦子里有了思路,做題就輕而易舉了。數(shù)學(xué)老師每次講課都會(huì)先引起我們的興趣。比如說(shuō)有一次老師給我們講平行四邊形,那天,她特意打扮得漂漂亮亮,還戴了一條圍巾,在上課之前,她問(wèn)我們:“同學(xué)們看我漂不漂亮?”同學(xué)們異口同聲地回答:“真漂亮。”老師又問(wèn)她戴的圍巾漂不漂亮,同學(xué)們也都說(shuō)漂亮,然后她又讓大家猜一猜這條圍巾是什么形狀的,同學(xué)們有的說(shuō)正方形,有的說(shuō)長(zhǎng)方形,后來(lái)老師告訴大家是平行四邊形的,接著便上起課來(lái),課后,我們都學(xué)會(huì)了平行四邊形。

  數(shù)學(xué)老師教訓(xùn)同學(xué)時(shí)更幽默。有一次,老師讓我們把在黑板上的答案抄在數(shù)學(xué)書(shū)上,鄒卓越一直在下面搞小動(dòng)作,都不寫(xiě),寫(xiě)起來(lái)就慢吞吞的,老師見(jiàn)了,并沒(méi)有直接大吼大叫的,而是溫柔的對(duì)他說(shuō):“鄒卓越啊,你的速度都要趕上蝸牛了,再這樣下去,和別人搶飯吃,不都得餓死!”老師的這些話(huà),使同學(xué)們哄堂大笑,鄒卓越也慚愧極了,再也不敢偷懶了。

  數(shù)學(xué)老師就是這樣一位幽默開(kāi)朗的老師,我喜歡她。

我的老師初二作文 篇2

  教數(shù)學(xué)的秦老師是一個(gè)生活簡(jiǎn)樸、一絲不茍、講題耐心的人。他的頭發(fā)又黑又亮,打理得十分自然,額前的碎發(fā)不時(shí)垂下來(lái)?yè)踝×艘暰(xiàn),他便瀟灑的一甩頭,那縷頭發(fā)便被甩到了腦后,他高而瘦,有著一雙深邃的眼眸,胡子短短的,但十分整齊。

  秦老師穿的衣服大多是深色系的,有時(shí)就穿一套灰色西裝,或一件暗色襯衫配一件黑色的皮衣,看上去十分精神。他總是習(xí)慣性地把手插進(jìn)褲兜里。上課時(shí),我們做題,他就把手放進(jìn)兜里在教室里踱來(lái)踱去,查看每一個(gè)人的做題情況。他來(lái)無(wú)影去無(wú)聲,那雙黑色的皮鞋從不發(fā)出一丁點(diǎn)兒聲響。我發(fā)現(xiàn)他走路時(shí)總是腳跟先穩(wěn)穩(wěn)地著地,再將腳板慢慢靠上地面,做到動(dòng)靜自如。他的聲音不大,卻十分有力。在人群中他一點(diǎn)兒也不顯眼,根本找不出來(lái),因?yàn)樗宦暬液冢瑑叭怀闪藝?yán)肅的背景,但他嚴(yán)密的思維和有力的話(huà)語(yǔ)常常讓他在人群中脫穎而出。

  最讓人印象深刻的就是他那一絲不茍的態(tài)度。無(wú)論在什么方面,他總做得井井有條,認(rèn)真細(xì)致。例如,他在黑板上畫(huà)平面直角坐標(biāo)系,畫(huà)坐標(biāo)系中的X軸和Y軸時(shí),他把“X”和“Y”這兩個(gè)字母寫(xiě)得十分認(rèn)真。“X”的最后一筆他寫(xiě)得緩慢而有力,Y的末端他帶上了一個(gè)小小的斜彎,給我留下了深刻印象。他即使不是英語(yǔ)老師,也把字母寫(xiě)得整齊美觀。“π”也是如此,他把“π”的第一筆像寫(xiě)書(shū)法一樣寫(xiě)出了筆鋒,頓筆、提筆瀟灑自如,讓人贊嘆不已。

  秦老師的衣領(lǐng)、衣角、袖口等細(xì)微之處總是打理得整整齊齊,從來(lái)沒(méi)有皺紋。改作業(yè)時(shí)每一個(gè)紅勾都打得不急不徐,讓我驚訝的是,這么多個(gè)空有密集有稀疏,他都能使勾與勾之間不交錯(cuò)雜亂,整體看上去分布很均勻。他真是個(gè)完美主義者!我想。

  在給同學(xué)講題時(shí),他耐心又善解人意。他給我講題,不時(shí)會(huì)問(wèn)一句“聽(tīng)懂了嗎”,我點(diǎn)一點(diǎn)頭,他又繼續(xù)講。講到關(guān)鍵之處時(shí),他停下來(lái)問(wèn)我:“接下來(lái)你能得出哪些結(jié)論?”我看著幾何圖形發(fā)現(xiàn)有很多結(jié)論,但不知應(yīng)該說(shuō)哪幾個(gè)。我支支吾吾,心里猶豫又著急。他進(jìn)一步開(kāi)導(dǎo)我:“你看,得出的結(jié)論很多。這時(shí)你就要聯(lián)系題目,看哪幾個(gè)結(jié)論是我們所需要的。”我掃了一眼題目,心中一亮,立即說(shuō)出了答案。他滿(mǎn)意的笑了,身子往后一仰,手里的筆頭點(diǎn)了點(diǎn)桌面,“這不就做出來(lái)了嗎!”我一驚,仔細(xì)的看了看題,恍然大悟。于是,這難題就迎刃而解了。

  這就是我的數(shù)學(xué)老師——秦老師。每當(dāng)我遇到難題想放棄時(shí),眼前總浮現(xiàn)出他的形象。我抬頭看了一眼講臺(tái)上的秦老師,那深邃的目光似乎正在不懈地思考,便使我又增加了些許勇氣,于是咬了咬牙,埋下頭,繼續(xù)與難題做不懈的斗爭(zhēng)。

我的老師初二作文 篇3

  我的數(shù)學(xué)老師徐老師對(duì)我的成長(zhǎng)幫助很大,她將我從懶惰的日子中拉出來(lái),使我重歸正道。

  徐老師,身材瘦小,但上課聲音是鏗鏘有力。她上課時(shí)總是嚴(yán)肅地對(duì)待每一個(gè)同學(xué),而課后卻是喜笑顏開(kāi)。

  同學(xué)們總是喜歡奔向辦公室數(shù)學(xué)老師的位置,拿出手中的書(shū)本,誠(chéng)懇地向老師提問(wèn),老師不急不躁地為每一個(gè)人講解。

  同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)著,腦子飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)著。上課時(shí),老師總是向同學(xué)們提問(wèn),聽(tīng)得認(rèn)真的同學(xué)都答出來(lái)了。

  老師上課很認(rèn)真,但她的身體已經(jīng)不是很好了,她曾和我們說(shuō)過(guò):“我只教初一了,我身體吃不消了,初二的任務(wù)太重了!”同學(xué)們?yōu)榇烁械胶苓z憾,因?yàn)槲覀兒屠蠋熛嗵幰荒甓嗔耍舜艘灿辛烁星椤N覀兿嘈爬蠋熆梢越毯梦覀兊模覀円蚕蚶蠋煴WC會(huì)努力學(xué)習(xí),會(huì)減輕她的負(fù)擔(dān)。

  上了初二,誰(shuí)知老師又來(lái)了,她告訴我們說(shuō):“我會(huì)更加努力,我也想看到你們出彩的時(shí)候!”同學(xué)們都非常高興。老師每次上課都會(huì)多給我們上5分鐘,這樣我們一節(jié)課就有50分鐘了。在上課時(shí),我們學(xué)習(xí)效率很高,作業(yè)都是積極完成,每天我們都在認(rèn)真地學(xué)習(xí)。

  有一次,我的作業(yè)是滿(mǎn)滿(mǎn)的大紅叉,被叫到了辦公室。我心想完蛋了,又要被老師批評(píng)了。事實(shí),出乎我的意料。數(shù)學(xué)老師耐心的一道一道地講給我聽(tīng),還時(shí)不時(shí)問(wèn)我聽(tīng)懂了沒(méi)有?我不禁流下了眼淚,都怪我上課不認(rèn)真聽(tīng)講。

  徐老師,為了滿(mǎn)足我們的要求,幾乎每天都要超出工作時(shí)間,直到晚上十一點(diǎn)多,才戀戀不舍地放下手中的筆,回到房間。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”用來(lái)形容徐老師最為貼切了,徐老師一直都在為工作而付出,蒼白了頭發(fā),成就了學(xué)生的夢(mèng)想。

  數(shù)學(xué)老師,您是我心目中最值得尊敬的人!沒(méi)有你,也不會(huì)有現(xiàn)在那么熱愛(ài)數(shù)學(xué)的我。以后,我一定會(huì)更加努力,做出最滿(mǎn)意的答卷來(lái)回報(bào)老師,我不會(huì)辜負(fù)老師的一片期望。我要勇敢地抬起頭,面對(duì)下一個(gè)目標(biāo)。

我的老師初二作文 篇4

  夜深了,我又一次獨(dú)自坐在窗前若有所思地遙望這深夜的天空,不禁泛濫起我的思念,今兒當(dāng)我一同既往的坐在窗邊時(shí),不是在背書(shū),不是在寫(xiě)作業(yè),而是在不知不覺(jué)中開(kāi)始泛濫思念。

  記得那是我剛剛升初一時(shí),開(kāi)學(xué)的第一天爸爸陪我一起去學(xué)校原本以為爸爸會(huì)等我的,可是可能我想多了,爸爸剛送我到學(xué)校便走了對(duì)于我來(lái)說(shuō)害怕的就是我的生活會(huì)發(fā)生改變,因?yàn)槲姨貏e的內(nèi)向,不喜歡與人交流,感覺(jué)挺不舒服的.爸爸走了之后我呆呆的坐在這個(gè)陌生的地方,心里酸酸的我呆呆的東張西望著,教室里鬧哄哄的。

  隱隱約約之間,聽(tīng)到‘duang……duang……·duang’的聲音,不一會(huì)大家都安靜下來(lái)了,只見(jiàn)剛剛安靜下來(lái)一會(huì),高跟鞋的聲音更加的進(jìn)了,看!班主任來(lái)了,烏黃亮麗的卷發(fā)ˋ小粉的嘴唇`穿一條帶花的連衣裙顯得那么優(yōu)雅,端莊。

  經(jīng)過(guò)一番熱烈的歡迎儀式后,便開(kāi)始上課了,不知道為什么原本不喜歡英語(yǔ)的我好像吃了什么藥似的,迷上了英語(yǔ)但是我最討厭的是回答問(wèn)題了,可是偏偏老師第一個(gè)就叫我回答問(wèn)題,我一下子嚇的不輕,站起來(lái)支支吾吾的半天說(shuō)不出話(huà)來(lái),我原本以為不會(huì)說(shuō)老師會(huì)叫我坐下來(lái)的,可是哪知道老師反而一次次的鼓勵(lì)我,終于我努力的大膽的說(shuō)出來(lái)了頓時(shí)全班同學(xué)一起鼓掌,我害羞的不敢抬頭趴在桌子上,從哪以后上課從來(lái)不發(fā)言的我,開(kāi)始變的積極努力,大膽發(fā)言

  不懂的地方就問(wèn),后來(lái)成績(jī)慢慢的就提高了。

  在最后的一天最后的一節(jié)音樂(lè)課上同學(xué)們,都唱著依依不舍的離歌,當(dāng)時(shí)真的好想哭,畢竟是我人生中一段不可磨滅的回憶,不過(guò)我也唱了一首送給這段既短暫又美好的時(shí)光,為這段美好的回憶畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)。

  歌聲還在回蕩,我卻被一陣寒風(fēng)拉回了我的思緒,原來(lái)一切都是過(guò)去的了,不過(guò)真的特別懷戀,敬愛(ài)的王老師,馬上就是教師節(jié)了,祝你教師節(jié)快樂(lè),你的學(xué)生在外省思戀著你,王老師,我想你了!

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