體會中考作文
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的體會中考作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
體會中考作文1
自從中考試卷中作文占半壁江山60分以來，如何進行中考作文復習指導成為初三老師的重中之重。而作為農村中學的我們，學生的視野比較狹窄，又迫使我們不斷思考如何提高學生的寫作水平，為此，我們備課組決定進行中考作文專題輔導。《讓語言靚起來》就是其中的一個專題。
在教學中，我主要通過采用比較法、歸納法讓學生由感性材料歸納理性的寫作知識點，運用賞析法和改寫訓練使方法落實到具體的語言材料中，讓學生能利用知識去解決實際問題，同時由品讀到修改習作，又是由淺入深的運用方法。在實際的操作中，我發現由于充分利用感性材料，學生掌握方法時如魚得水，修改作文時，精彩的語言時時從學生的嘴中蹦出，讓我又驚又喜。可見只要我們找到突破點，找到引起學生共鳴的材料，作文指導是會有成效的。
這堂課也引發了我對作文指導的幾點思考：
1、純粹的向學生灌輸寫作方法往往使學生感到枯燥乏味，無法激起學生的興趣。但選擇學生有話可說的材料，從中歸納出方法，那效果就不同了。這樣不但會讓學生輕易的掌握知識，而且還能靈活運用知識，提高學生運用語言的能力，同時可以活躍課堂氣氛。
2、在指導學生作文過程中，要相信學生能行。在課堂上給予學生充足的時間去思考、去交流評價的話，學生的自信心會得到增強，也會取得意想不到的收獲。
3、中考即將來臨，如果此時再布置學生積累素材已經不再現實，但我們老師完全可以提供相關素材，這也會是幫助學生提高的一個途徑。
在后期的作文指導中，我將一如既往的探索指導的有效性，希望能找到一條真正有用的中考作文指導之路。
體會中考作文2
我是一個小書迷，平時看的書五花八門，從中也受益匪淺。在讀書中，我明白了不少以前總也不能理解的道理，對于讀書也有了自己獨到的見解，這便使我對讀書有很多的體會。
讀書生活是多姿多彩的，它就像一幅神奇的畫卷，帶我們進入與現實生活不同的另一個空間。在那里，我們可以想平時不敢想，不敢做的事。在書的海洋中，我們無拘無束，遨游其中，生活中的煩惱和憂愁都被拋在了腦后。書就像一個萬花筒，里面的世界神奇多變，令我們目不暇接，我們可以與主人公同喜同悲，與書中的人物一起經歷驚心動魄，光怪陸離的情節，這是讀書所給予的最大樂趣。我比較喜歡讀神話故事，神話故事是最純潔的，在神話中，我們可以讓自己上天入地，呼風喚雨，叱咤風云，那是多么快樂的事啊!
著名詩人朱熹說過：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。”我認為只有這三到還不夠，應該再加一個“手到”，做到“四到”才能讀懂書。所謂“手到”就是我們平時讀書時，可以將書中精彩的字詞標一下，或寫寫自己的感受，這樣有利于更加深刻地認識書中隱藏的知識。我們敬愛的毛主席小時候就特別喜歡在書上批批點點，后來，同學們都不愿意把書借給他了。因為毛主席看過的書，根本分不清哪是作者的字，哪是他的字了。讀書就像挖一口知識的寶井，你希望得到多大的收獲，就要下多大的功夫去挖掘。
“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲”。大家要珍惜年少時，趁記憶力好，多讀些書，要不然等著年老了，肯定要后悔自責。
體會中考作文3
期中考試在我們緊張而又忙碌的復習中結束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經過去了，我們現在要做的就是認真總結，積極反思，調適心態，再決將來。
這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機會，還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚，每一次考試你都會發現魚網上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時候，你的`知識與能力編成的魚網一定已經是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。 期中考試取得了高分，固然可喜，因為它是過去一個階段汗水的結晶。但這個成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此為動力，一路向前，將成功串聯，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因為暫時未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發明某某物，失敗多少次，才終于取得最后的成功，不應該只是作文時舉例論證的材料。戰之能勝是好漢，屢敗屢戰亦英雄。勤奮著，就是美麗的。
期中考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。
一要反思我們的學習習慣。上課是否認真聽講，認真筆記?作業是否及時完成，獨立完成?是否主動學習，主動鉆研?是否注意答題規范，書寫整潔?
二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學問永遠是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現實的。我們要多自問：面對作業，面對壓力，是否怨天尤人?我們的學習，是心無旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止?
體會中考作文4
幸福在生活中無處不在，母親的鼓勵、父親的嚴格和朋友的關懷!有的幸福雖然只是一瞬間，但卻讓人念念不忘。
記得有一次，我和朋友們越好一起去烤紅薯!于是，大家都準備了幾個紅薯和幾根香腸，然后，一起興沖沖地奔向堤上。來到了目的地，我們便找了一個避風的位置將紅薯扔在一旁就開始分工了。我最終負責搬磚搭灶，則他們就負責撿一些枯葉和易燃的干東西。一會兒，灶終于搭好了!他們也把撿的枯葉和易燃的干東西拿了過來，接著，我拿著紙和打火機開始點火。火剛點燃一會熄了。我又點了一下，結果又熄了，“喲呵!我就不信點不然你。”
于是，我讓大家圍成一個圈，然后拿著打火機又開始點紙。果然，“皇天不負有心人”，紙終于燃了。緊接著，我將紙放進搭好的灶里，然后放了一把枯葉，等火勢慢慢大起來的時候，我往灶里扔了一把柴。過了一會兒，柴在火里燒得“噼里啪啦”的，好不熱鬧!最后，我往里面扔了幾個紅薯。趁著烤紅薯的時間，我們將香腸也烤好了……
過了許久，我們將火滅了，用棍子將紅薯撈了出來。我舉著紅薯吹了吹，然后一點點的撥開紅薯皮，湊近聞了聞，哇!好香啊!我咬了一口，又黏又甜。我們津津有味的吃了起來。最后不甘心的舔了舔手指，然后，我們相互看了看對方黑漆漆的臉，不禁捧腹大笑。
烤紅薯雖然是一件人人都能做到的事情，但卻有少數的人能從中體會到幸福!生活也如此，只要你認真體會身邊的每一件事，你就會找到幸福!
體會中考作文5
俗話說：“母愛如海，父愛如山。”雖然父親有時對我們非常嚴厲，但他是對我們好。如此，我也有一個這樣的父親。
有一次，爸爸去銀行存錢，我和弟弟也跟著去了。存完錢，準備回家的時候，爸爸突然怔住了。我正納悶爸爸怎么不走了。過了會兒，爸爸說：“要不我帶你去書店買幾本書吧!”我連忙拒絕了，要知道，我在家里看書的一頁是多么的困難。想不到，爸爸竟然來真的了。爸爸把我帶到書店，里面的書令我眼花繚亂。我買了兩本作文書，兩本舉一反三的書，還有一攤數學卷子和語文卷子。我拿著書大豐收的回到家里。一回到家，爸爸就撕下一張數學卷子和一張語文卷子，然后就對我大喊：“快到樓上寫，寫不完，不讓下來。”我走到樓梯那里，眼淚情不自禁的流了下來，我想不到，爸爸竟然這么狠心。我終于寫完了，這時，爸爸正在準備收攤。回到家里，爸爸又拿出舉一反三的書，對我說：“今天晚上寫五張，寫不完不讓吃飯。”于是，我犟了一下嘴：“讓我看一會電視，行嗎，就一集。”爸爸大怒了一聲：“不行，你不去寫，就讓你把這一本書都寫完。”我沒辦法，只好在屋里寫作業。媽媽來到屋里，對我說：“你知道你爸爸為什么這樣嗎?”我搖搖頭。媽媽接著說：“你爸爸就是想望子成龍，讓你的成績上去，好好學習，等你弟弟上學的時候，我們就不用費那么大勁叫你弟弟，只需要你交。”說完，媽媽走了。
那天，我似懂非懂的理解了媽媽說的話，我承認，爸爸做的是對的，我以后會好好學習，不讓他失望。
體會中考作文6
春節前一天，爸爸媽媽帶著妹妹和我來到外婆家，想讓外婆讓我試一試農耕種養，了解之后做一個總結。
第一天，外婆帶著我們，拿著鋤頭和肥料去田里除草、施肥、撿柴。剛到田地，再看看，離外婆家也沒多遠，我想。金燦燦的田地，有好幾棵外婆種的高大挺拔果樹，雖然還沒有結果，但讓人看上去有舒服感!果樹下都有許多雜草和一些青菜，外婆跟我說，除掉雜草是因為雜草會搶去果樹和青菜肥料，就是搶去果樹和青菜的營養。假如不除掉雜草，那雜草就會大量繁殖，慢慢的，果樹和青菜都有可能會枯萎，那我們就會沒有新鮮的果子和美味的青菜吃了!而且每天都要澆水，讓果樹和青菜快快長大，開花結果，7、8月還要看天氣，如果刮風下雨天氣不好，那幾個月的辛苦就白費了。
第二天，外婆帶著我和妹妹，拿著雞飼料，到山上去喂可愛的小雞。到了雞家門口，外婆解開了“大門”——圍欄，來到雞窩，外婆把一袋子“金子玉”，一碗一碗地把玉米倒在小雞吃飯的地方，果然，小雞們爭先恐后地過來搶玉米，一顆玉米都不放過，都是嘴下不留玉米粒的“殺手”!我們學著外婆，一碗一碗小心地把玉米粒倒進小雞吃飯的地方，讓小雞們美餐一頓!
我終于體會到，平時我在學校讀書時，外婆是有多辛苦了!每天都要扛著重重的鋤頭，拿著一大袋子肥料，給果樹和青菜澆水施肥，拔除雜草，還要每天上山給小雞喂食，真的很辛苦，所以我想用這篇作文來表達農耕的辛苦，所以我覺得我更應該好好學習更科學的知識，長大幫助那些過著窮苦生活的人。
體會中考作文7
大家好， 我是一班的滿榮軍，能在這里和大家交流，我感到很榮幸，下面我就在學習方面談一下我自己的體會想法，供大家參考。
在主課方面，我做課前預習，對遇到的問題進行思考，提高聽課的針對性。我認真聽講，把錯的題目寫在錯題本上。在遇到困難問題的時候，我先細心鉆研，做完后寫在積累本上。對老師的作業，我總是認真的完成，有時寫小總結小體會。一有工夫可以看看，還可以提高樂趣。
在副科方面，我下決心把它學好。在課前做課前預習，把重點難點劃下來等老師上課講，把練習題做一做。老師布置的作業，我總是認真的完成，講速度還有質量。如果正確率低于90%，我就算不吃飯也要把它弄懂。在批評時，我總會寫為什么被表揚，為什么會被批評。
我想要想學好，還必須把握好時間。我從來都是在規定的時間內做某事。我晨練后，晨讀一會，再想一下這里講了什么。在上課時順手做一些筆記，這時也拿出來讀讀，便于記憶。上完課，活動休息一下，然后回到教室拿出課本進行預習和復習，課上認真聽講。飯空背一背副科。午休后，我吧上午學的看一遍，下午學的準備一下。課外活動，我會為自己出一些有代表性的小題做做。不會的就問一問我的同學朋友，讓他們告訴我怎么做。晚飯后，是練字時間，認真練字。最后，準備一下晚自習將學的書。
以上是我不成熟的做法，有些地方需要進一步完善，希望大家多批評指正。共同提高，把我們的學習提升到一個更高的高度。我們只要用心發展自己，并做到持之以恒，我們肯定能成功。
謝謝大家!
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