精選五年級(jí)合作作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的五年級(jí)合作作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)合作作文 篇1
生活中,處處需要合作。他就像粘合劑,拉近了我們每個(gè)人的距離。有一個(gè)德育故事就很好的詮釋了這個(gè)詞。
有人和上帝討論天堂和地獄的問題。上帝對他說:“來吧!我讓你看看什么是地獄。”
他們走進(jìn)一個(gè)房間。一群人圍著一大鍋肉湯,但每個(gè)人看上去一臉餓相,瘦骨伶仃。他們每個(gè)人都有一只可以夠到鍋里的湯勺,但湯勺的柄比他們的手臂還長,自己沒法把湯送進(jìn)嘴里。有肉湯喝不到肚子。只能望“湯”興嘆,無可奈何。
“來吧!我再讓你看看天堂。”上帝把這個(gè)人領(lǐng)到另一個(gè)房間。這里的一切和剛才那個(gè)房間沒什么不同,一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯勺,但大家都身寬體胖,正在快樂地歌唱著幸福。
“為什么?”這個(gè)人不解地問,“為什么地獄的人喝不到肉湯,而天堂的人卻能喝到?”
上帝微笑著說:“很簡單,在這兒,他們都會(huì)喂別人。”
故事并不復(fù)雜,但卻蘊(yùn)涵著深刻的社會(huì)哲理和強(qiáng)烈的`警示意義。同樣的條件,同樣的設(shè)備,為什么一些人把它變成了天堂而另一些人卻經(jīng)營成了地獄?因?yàn)橛腥硕煤献鳎硪恍┤藚s不明白。關(guān)鍵就在于,你是選擇共同幸福還是獨(dú)霸利益。只有學(xué)會(huì)合作,才能不斷發(fā)展。
五年級(jí)合作作文 篇2
看著試卷上的分?jǐn)?shù),我不由得發(fā)了呆,又只考了這么點(diǎn)分,該怎樣回去跟父母交代?這可是一個(gè)難題,想起以前多么快樂,取得高分,老師夸獎(jiǎng)我,那是多么美好的時(shí)光啊!
聰明哥哥,你在哪?到了今天,怎么還沒找到你?記憶妹妹,你在何方,為何處處尋找你,都沒有你的影子,聰明、記憶你們回來吧!讓我不再擔(dān)心一次又一次的考試,想了又想,當(dāng)初是我不對,不該拋棄了你們,選擇了貪玩一家,我后悔了,但我知道,這世界上沒有后悔藥,一旦失去,就再也不能回頭了,我好懷戀我們合作的時(shí)候,互相幫助,團(tuán)結(jié)一致,破除一個(gè)個(gè)難題,取得最終的勝利。
時(shí)間走的那樣快,一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)是六年級(jí)的大姐姐了!對于那時(shí)的我,差別還很遠(yuǎn),自由自在,不用在乎成績的多少,但那次事件我還是記憶憂新。
在二年級(jí)時(shí),我的成績并不是很好,在一次數(shù)學(xué)考試前,我很緊張,全身都很不舒服,什么題都想不起來,我可著急了!開始考試了,聽著試卷的“嘩嘩”聲,我的心更是不安,筆在微微地抖動(dòng),看著試卷上的一道道題,不是那么難,慢慢的做著,我的心放松了,記憶妹妹幫助了我,打開記憶箱,把里面的知識(shí)都放出來,我突然覺得題都是很簡單,在心中暗暗為自己唱著快樂歌,在心中為自己高興,終于做了幾道題,一道復(fù)雜的體形出現(xiàn)在我的眼前,一下就不知道該怎么做,多虧聰明哥哥幫了我的忙,我先慢慢的回憶,在草稿上寫出算式,頓時(shí),覺得這道題不難了,我放寬了心,不再擔(dān)心會(huì)錯(cuò)什么題,過了十幾分鐘,收卷了,當(dāng)我把卷子放在收卷人手中時(shí),我那顆懸著的心終于落了下來。
三天過去了,成績單出來了,我的兩只手緊握在一起,“田鵬,96分,”我太激動(dòng)了,我終于打破了80分的階段,拿卷子時(shí),我?guī)缀跏翘先サ摹?/p>
聰明,記憶你們都還記得嗎?那是多么快樂的事情啊!回家后,媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我,我多么開心,你們也多么快樂啊!
可到了六年級(jí)最關(guān)鍵的時(shí)候,我卻忘了,忘了以前我們合作的美好時(shí)光,我愛上了貪玩,學(xué)習(xí)也下降了,你們也離我遠(yuǎn)去,你們知道我有多傷心啊!
聰明,記憶,問你們一句:“如果我上課認(rèn)真聽講,努力學(xué)習(xí),你們還會(huì)回到我身邊來嗎? ”
五年級(jí)合作作文 篇3
今天要舉行航模比賽,我們早早地來到了比賽地點(diǎn)。早上九點(diǎn)比賽準(zhǔn)時(shí)拉開帷幕。
我們學(xué)校派出我、周可達(dá)和高藝涵三人應(yīng)戰(zhàn)。我們?nèi)嗽缫寻床烤桶嗟厣潭ê茫易鰴C(jī)翼,周可達(dá)做翼臺(tái)和主干,高藝涵做尾翼。
臨近正午,我們終于完成了各自的任務(wù),拼裝好以后,高藝涵高興地說:“真不錯(cuò),就像一個(gè)人做的,上夾角都是完美的20度,一定能飛出好成績!”我和周可達(dá)興奮地互相擊掌,異口同聲地說:“肯定能飛出好成績!”
吃過飯,輪到我們比賽了,霎那間,一架架的飛機(jī)沖向了天空,有的在身邊盤旋而上,有的直飛云霄……一時(shí)間,天空中滿是翱翔的飛機(jī)。40秒,50秒,隨著時(shí)間的消逝,空中的飛機(jī)已經(jīng)所剩無幾了,耗完了動(dòng)力的它們隨著風(fēng)在天上搖擺。隨著時(shí)間一分一秒的過去,天空中只剩下我們學(xué)校的飛機(jī)了,80秒,90秒,飛機(jī)飛行的姿態(tài)就如同我們的笑容,越來越燦爛。我們的飛機(jī)吸引了很多同學(xué)來圍觀,他們紛紛稱贊我們厲害,我們的心里別提多高興多自豪了。飛機(jī)終于落地了,一共飛行了97秒!
過了一周,比賽成績出來了,我們竟然得到了團(tuán)體一等獎(jiǎng)的好成績,航模老師也高興地說夸我們說:“真是三人齊心,其利斷金啊!”
航模這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是讓人快樂的,通過與同學(xué)們緊密合作得到優(yōu)異的成績更讓我飽嘗了快樂的滋味。
五年級(jí)合作作文 篇4
上個(gè)星期五的下午,我們學(xué)校五年級(jí)舉行了一場別開生面的拔河比賽。那場比賽場面非常精彩,我一想起來就想喝彩。
比賽規(guī)定每班派出20名強(qiáng)勁有力的運(yùn)動(dòng)員,當(dāng)各班運(yùn)動(dòng)員走到比賽場地時(shí),我都看呆了,因?yàn)樗麄儌(gè)個(gè)是人高馬大、虎背熊腰,真唬人呀!
一會(huì)兒,比賽的順序出來了,我一聽就驚住了!因?yàn)槲覀兪堑谝粋(gè)出場,而且面對的是三班——三班的人可都是身強(qiáng)力壯、膀大腰圓。我想:這下我們班可沒戲了。就在我忐忑不安感到失望的時(shí)候,我們班主任王老師給我們打氣說:“只要大家團(tuán)結(jié)一心,就能創(chuàng)造奇跡!‘愛拼才會(huì)贏’嘛!我相信,大家會(huì)把自己的潛力都發(fā)揮出來,贏得勝利!”一番話,說得大家信心倍增,我班的運(yùn)動(dòng)員們更是摩拳擦掌、躍躍欲試。
比賽就要開始了,雙方運(yùn)動(dòng)員身子都往后傾著,都用手用力抓住繩子,準(zhǔn)備一開始就給對方個(gè)下馬威。只聽裁判員說:“各就各位,預(yù)備!開始!”裁判員的聲音剛落,我們班的隊(duì)員就像瘋了似地往后拉。可是,繩子還是慢慢往三班那邊移動(dòng),我們班的啦啦隊(duì)一看情況不妙,都發(fā)出了尖叫般的“加油”聲。我們聽見震耳欲聾的“加油”聲,頓時(shí)又爆發(fā)了一種力量,用力往后拔。大家個(gè)個(gè)臉漲得通紅,盡管腰酸腿困,胳膊疼,但大家都咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著。尤其是張官社,只見他兩眼緊閉,張著嘴,嘴里發(fā)出獅吼般的“啊、啊”聲,好像要和誰拼命。再看趙舒暢,他瞪著眼,咬著牙,鼓著腮幫,臉漲得通紅,身體往后仰成半倒?fàn)睿菢幼泳拖裨诤驼l生死較量。雙方對持了一會(huì),情況終于有了好轉(zhuǎn),繩子漸漸被拉到了我們這一邊。這時(shí),裁判員一聲令下:“停!五六班勝!”我一下扔掉繩子高興跳了起來!
可是,王老師并不太興奮,她告訴我們這不是最終結(jié)果,我們還要和三班再比一次,大家要悠點(diǎn)勁,還要使巧勁。可我們好像已經(jīng)筋疲力盡了。結(jié)果第二局比賽我們輸了。
決定勝負(fù)的第三局開始了。這次我們班的運(yùn)動(dòng)員體力已恢復(fù)了,而三班又累壞了,于是這一局我們班又拼足了勁,最終獲勝。我們興奮得歡呼起來!
后來我們班又和四班、二班展開了激烈的比賽,由于大家心往一處想,勁往一處使,我們班又贏了幾場,最終拿到全級(jí)第三名的好成績。大家擁抱在一起笑著蹦著,慶祝勝利!
比賽結(jié)束了,大家激動(dòng)的心情久久不能平靜。大家共同奮進(jìn)拼搏的情緒久久地感染著我們,每個(gè)人都深深感到團(tuán)結(jié)的力量。是呀,是大家的齊心協(xié)力使我們贏得了比賽。我們?yōu)檫@次精彩的比賽喝彩,更為大家的團(tuán)結(jié)合作而喝彩!
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