生命七年級作文
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的生命七年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命七年級作文1
生命是如此的短暫，生命的價值是可貴的，我們要好好珍惜現在美好的今天，才能創造更好的明天。
當我學習了《觸摸春天》后，我了解到盲女孩安靜眼睛看不到任何東西，但是她能用手去觸摸春天。說明她的心靈里有春天，有生活用品，還有五彩繽紛的生命，誰都可以創造生活，生命由自己決定。
杏林子，12歲時，不幸染上了風濕病，她一直在和病魔抗爭，她堅持寫作，在她的筆下，生花妙筆的文字出來了，沒有一點兒痛苦和悲傷，她追求生命，這不禁讓我想起來了一位名人關于生命的一句名言：“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”——泰戈爾。
杏林子寫的這篇《生命生命》寫出了生命是如此的寶貴，要珍惜生命呀!
海倫，凱勒是個盲人，她看不見東西是那么痛苦呀，黑暗籠罩著她，可是，她的內心卻依然十分的光明。因為她有生命!只要有生命，就可以活下去，雖然她雙目失明，她用手去觸摸這個世界，去感悟這個世界，她寫了一部作品叫《假如給我三天光明》，在她的筆下，一切東西都變得栩栩如生。我想，她盡管看不見陽光，可是她的內心充滿了春天。
溫迪，一個多么可愛的女孩呀，不幸在一場車禍中去世了，當她要捐獻眼角膜時，我感動了，他們把自己的生命延續下去，把光明傳遞給了盲人，讓他們重見天光，真是善良呀。我不停的對自己說：“溫迪，你是多么善良呀，小小年紀就懂得去幫助他人，我向你學習。”
學會感恩，懂得回報，這樣才能真正的展示生命的價值。
生命七年級作文2
珍惜，就是珍愛我們身邊所能珍愛的動植物。放眼世界，生命無處不在，在浩瀚的大自然中，生活著無數的動、植物，人類在與自然界的和諧相處中，創造了一個又一個的文明奇跡，生命的存在如此奇妙，世界因生命的存在而生機勃勃，五彩繽紛。
我們的生命是最寶貴的，因而我們應珍惜自己的生命，讓生命活得多姿多彩。人活著，就意味著一定的責任和義務，不僅僅是為了自己，也為了親人，他人和社會。珍愛生命和善待生命要做到三點：
1、正確認識人與自然的關系；
2、珍愛自己的生命，對自己的身心健康負責；
3、善待其他生命。
人的生命是短暫的，如果沒有好好把握住，它會悄悄地從我們身邊走過。在非典時期，不知死了多少無辜的老百姓，傷害了多少幸福家庭，它來得太突然，也走得靜悄悄。在我們一不小心之下，人的生命就落在了這可怕的病毒上。可見，生命是寶貴的，我們應當愛護和保護自己的生命，同時也要保護其它生命。
在我們這個美麗的地球上，每一天，太陽都輝煌地升起，又絢麗地落下。每一天，都有些生命開始它的旅程，都有一些生命在延續它的價值，都有一些生命永遠離開……
春華秋實，花開花落。正是生命的生生不息，使我們擁有生命，地球在宇宙中獨一無二；而生命的演化，才造就了人類的今天。
我們懂得了人類的自下而上依賴大自然，知道為什么要尊重和善待包括我們自己在內的生命。
領略生活的多姿多彩，探索人生的意義，懂得只有通過創造，才能實現人生的價值。
懂得青春是人生發展的重要時期，從生活的點點滴滴做起，珍惜青春，升華人生，創造人生的輝煌，讓我們珍惜生命和善待自己和他人的生命吧！
生命七年級作文3
生命的腳步匆匆，還沒容你作好生命靠近肉體的任何準備，它已經來到了人間。剩下的日子，我們擁有的是生命的伴隨。當你出生之際，上天已毫無顧忌的賜我一面照殘的鏡子。你整天都是忙忙碌碌的生活，卻永遠照不到鏡中的生命之影；你是一個堅強的孩子，卻摸不到生命的根底；你有一雙承載生命的鞋子，但你卻穿不透生命的永恒。
我們誰都愿意使別人的生命之火燃燒。最重要的是先要弄懂自己是否熱愛生命，是否具有活力。熱愛生命的人才能分享他人的快樂。 我們應該珍惜自己的生命，但也應該同樣尊重別人的意志。我們應該了解，別人的生活和理想與我們不同，應當傾聽別人的訴說，找出他們的長處，給他們表現的機會，并讓他繼續生長，生長是生命的過程——生命是棵生長的樹，不是毫無生機的雕像。 是的，人的一生非常曲折，甚至艱辛。但也富有生機，充滿機會。那些有希望的人都不是怨天尤人的人。只有真誠的生命之夢，才能使我永遠充滿真摯和熱愛，才能使我從一次又一次的失望中，不止一次的獲得新生。
珍惜自己生命的活力，就等于分享于別人的一絲安慰，一切快樂，一句貼心的話語，就是對朋友的最大的慰問。我們懂得：有給予，必有報答。人生就如一條瀑布，沒有終極。我們必須先給予，而后才有發展。給予越多，生命越豐盈充實。
讓我們發出警示的話語：朋友，善待生命，呵護生命吧！！
生命七年級作文4
見慣了濃墨重彩，五色繽紛，那一幅水墨國畫卻以大片的空白、含蓄而又空靈的意境，洗凈心靈的塵垢。
識遍芳香姹紫嫣紅花團錦簇，那一株臘梅卻以幽微的清香、奇崛而又清遠的姿態，沁人心脾。
喧囂紅塵中，世人常追求圓滿，想把生命的畫卷涂得滿滿當當，不留下一絲空隙，反讓生命的意趣失于繁瑣，少了本真。正如水墨之于油畫，臘梅之于百花，給生命留些空隙，生命會更顯意蘊悠長。
給生命留些空隙，學會放棄，有舍才有得，有所失方能有所得。林逋放棄紅塵繁華，才能有梅妻鶴子，悠然山林間自得其樂；李白舍棄功名之心，遂可游乎天地間，成就詩仙美名。魯迅放棄醫學夢，才能“以文字喚醒國人”，成為中國的脊梁。十字路口，常遇兩難選擇，一味舉棋不定，不肯舍棄，只能一事無成。只有那些敢于果斷放棄，決然選擇的人，才能大步前行，踏上成功的階梯。
給生命留些空隙。世事紛繁，智者總能撥開迷霧，擇取菁華。舍棄蕪穢，方能給生命留下升華的空隙。李叔同享盡紅塵奢華盛名時，割舍俗世，斬斷塵緣，決然皈依佛門，欣然了悟塵世間生命中“淡有淡的滋味”。沈復縱情山水，隨性冶游，給生命留下自由的空隙，一飯一羹嘗得真味，一花一石陶醉得意，凝成《浮生六記》供千古后人吟嘆。人生不是非得胸懷鴻鵠之志，樂山樂水也可使人生舒展成怡悅畫卷。
給生命留些空隙，在事業追求中帶上親情。如若不然，生命便不會展現最美姿態。撒切爾夫人雖是一名成功的政治家，她的鐵腕舉世聞名。而臨終前她卻愧嘆自己最遺憾的是沒有做一個好母親，子女們與她是那樣疏離，就是贏得了世界，又如何？
在浮華中須得寧靜方能細思，高蹈中須念及平實而能致遠。生命亦是如此，給生命留些空隙，生命才會璀璨。
生命七年級作文5
我常常在想，生命是什么?我從一棵小小的葡萄苗中知道了。生命是堅持，只有堅持，美好的明天才會來到。
一年級的暑假，我回媽媽家住。那一個星期，每天都在下著暴雨，吹著狂風。在那不下雨的一個小時之內，我跟奶奶去菜園里看看。我被驚呆了，遍地枯枝爛葉，支撐著青瓜的棍子東倒西歪，到處都是水洼，水深得都可以養小魚了。我呆了幾分鐘之后，回過神來，發現奶奶正在往一塊比較干的土地上塞著什么東西。我走近了一點，一看原來是葡萄的種子。我心想：不是吧，這是雷雨天氣，怎么還種葡萄呢?我百思不得其解，我問奶奶：“奶奶，為什么要將葡萄種子種下去呢?這不是浪費種子嗎?奶奶笑而不答。晚上，一場暴風雨又狠狠地襲擊了奶奶的菜園。我的心里不知為何感到一陣不安。第二天早上，我到菜園去看一下，發現并沒有變化，只是雨水把泥土都給浸得散了，昨天的那塊地沒有散，而是被水淹了。第三天，那塊地冒出了幾棵小苗。我心想：這一定是那幾顆葡萄種子的苗!這小小的種子為什么要在這暴雨中發芽?而不在陽光下發芽呢?接著，又一場大雨持續到了晚上。我冒著大雨，頂著傘，到菜地里看一下，那幾棵小苗東倒西歪。有兩棵小苗被打斷了一片葉子。我很心痛。該回廣州了，我不舍得那些小苗。下一周，我又回到了奶奶家，那幾棵小苗不再是小苗了，而是一棵棵正在茁壯成長的藤，它們的枝條有力地纏繞，枝條在棍子上。我非常地開心。
在那小小的種子里，包括著一種讓人震驚的生命力，那樣強烈!那樣鮮明!竟使它可發驚破堅硬的外殼，在沒有陽光被水浸著的環境下發芽，生長，這種生命和令我震驚。我也要像它一樣迎難而上，向困難挑戰，永不屈服。
生命七年級作文6
生命，簡簡單單的兩個字卻代表了整個世界成千上個的生命，生命不單單只指人類，而且還指動物、植物、都是有生命。
每個生命都有自己的一切，每個生命都是一個家庭。一草一木都是一世界，更何況成千上萬個生命呢？
生命造就了這個世界。她也能毀滅這個世界。世界都在用生物的一種奇妙的平衡來維持。那互相爭斗，互相擁有自己的本能。擁有自己的天地。他們互相競爭，互相分享，互相捕獵。
而現在是該敲醒警鐘了。生命在快速的流逝，一個個種族一個個的滅亡。當人類反應過來的時候。他們想要守護的時候。已經造就了太多的悲具。資源也在一步步流失。已經意識到自己的所作所為已經嚴重影響到了這個世界的平衡。
但事情也有兩面性，我們不能從一面來看。因為他們已經意識到了，所以他們正在改變。
他們在一步步的，一步步的。改變這個世界。成就更美好的未來。所以，看著這一場改變吧，這一場盛宴。好好享受這個世界吧！
就是這樣，生命就是這樣，沒錯！這就是那美好的生命。人無完人，從來就沒有過十全十美。他們犯過錯，但是他們也可以將功補錯。可以毀滅這個世界，也能創造這個世界。終于必須這樣。這樣才能算是個美好的世界。都是這樣，總是雙面性。
所以才能說這是個充滿生命的世界。生機勃勃。
這，就是生命。
生命七年級作文7
有人常常抱怨，上天對他不公平，給他帶來太多痛苦和煩惱。其實我認為，上天有不公之處，也有公平之處。
我曾經看過一個故事＂幸福就在尾巴上＂。是的，人常常在經歷了困難之后才知道困難其實也是一種美好的回憶。就正如經歷了風雨之后才能見彩虹。當你遇到困難時，總以為是老天的安排，從而聽天由命，任老天擺布，最后庸碌一生。而那些與上天＂戰斗＂的人，總能擺脫上天的束縛，創造美麗人生。
說老天公平是因為他給了每個人一條生命，一次機會。至于命運，全靠自己掌握。只要你把握機會，利用機會盡情施展，前途將一片輝煌。但如果你沒有把握到機會，不有傷心，不有懊惱，不要因前途茫茫而灰心喪氣。也許還有屬于你的一次機會。
說老天不公，是因為他給予沒個人的條件不同。有的雖然學習好，可是家庭條件卻使他不得不能離學回家，從此前途了無音訊。而那些貴人家的孩子們，有這么好的條件，他們卻讓人大失所望。這也許是老天在捉弄人。還有那些一出生就有缺陷的人，他有怎樣改變這個事實。也許你會反駁說：＂有些殘疾人不也很優越嗎？＂是的，雖然有的殘疾人的確比正常人還要優越，可還有很大一部分卻每天＂享受＂著命運的款待。
總之，是有缺陷的生命的也好，是正常的生命也好，他都是生命。他都是老天給你的最好的禮物。收下吧，好好保管。
生命七年級作文8
“生命”二字看似如此簡單，卻又是如此復雜。
它像一顆種子，風承載著它到處飄啊飄，它沒有選擇土壤的權利，等風累了，它就落地了。它落到了萬丈懸崖里，那里沒有陽光、水、土壤，但它不認命反而更堅定的活下去!終于經過歲月的蹉跎，風雨的消磨，巖石變成了他的土壤，風雨給它帶來了希望，它努力的往上漲，只為了讓自己的頭觸到它渴望的那一絲陽光。終于它長成了一棵參天大樹，它不知道自己的低下蘊藏著多么豐富的資源，它不知道自己是寶貴的財富，它被別人敬仰，人們為了見它一眼，穿過千山萬水，力盡重重磨難只為了見一個生命的奇跡!
另一顆種子，它很幸運，它落到了肥沃的土壤里，它每天過著無憂無慮的生活，有人每天跟他澆水，跟它施肥。因此，它每天不問世事，它沒有遠大的抱負，只想每天這樣安逸的過著，終于有一天，野草看不慣了，它努力地長跟那顆種子搶，突如其來的對手，讓它措手不及，可它沒有一點防備活生生的被那些草給埋死了。
生命也許就是這樣，可以轟轟烈烈，也可以平平淡淡;可以沉淪，可以向上。雖然你不可以選擇自己的土壤，但你可以改變自己的命運。世界上沒有絕對的公平與不公平，人生不帶來死不帶去，從呱呱落地然后成長，然后死。生命像一條蜿蜒的小溪，你是其中的一滴水，你是想流向大海，還是想濺出去?流向大海的這條路注定漫長坎坷，但這又算得了什么，在前方等待我們的是大海，永恒的大海!
生命七年級作文9
生機勃勃的春天一眨眼過去了，偷偷地夏天也從田野上，花園里消失了，金色的秋天也即將過去，而冬天卻在向我們一步一步的靠近。隨著四季的推移，校園里的景色也變了，各種植物由著時間生命的顏色漸漸退去了。但，唯一不變的是怒放在草坪上的小草。
我背著那裝滿希望和失落的書包，緩緩地想家里走去，不盡意見看到了草坪上越長越旺的小草，還記得春天小草才剛剛發芽，一直以為小草會在冬天枯死，到了春天再長，可是并沒有，冬天到了小草并沒有枯死，反而比春天更加的茂盛。我十分驚訝，在人都接受不了的天氣里，草竟然可以長得如此茂盛，它們仿佛一個個軍人，整整齊齊地排列著，昂首挺胸，沒有一點屈服之意，堅定地向寒冷挑戰。
在那渺小的生命里，我看到了生命的活力，在一片綠色的剛剛萌發的小芽中，我被深深地震撼了，我時常在想：在寒冷的夜晚中，那微弱的小草是怎么通過寒風的考驗的？想到這，我不經意間想到了自己，連小草都沒有屈服于殘酷的冬天，而我呢，每當我遇到芝麻大的小困難就想要放棄，想要退縮，想要半途而廢，我是多么的懦弱，我甚至連一棵小草都比不過。
小草的道路是曲折的，但是它的前途是光明的，小草僅憑著薄瘠的黃土，與命運搏斗，同頑石爭雄，經過頑強的奮斗，終于帶著希望，露面于光明世界。我們應該向小草學習那堅忍不拔的精神。向那草地上怒放的生命學習那精神！
生命七年級作文10
一顆不知從何飄來的種子落在了我家的花盆里。
今天早上剛起床，我就被窗外的花景給吸引住了，從一個小花盆里長出了一根又細又長的藤蔓來，它沿著我家的防盜網一個勁地向上攀爬，蔓上像附了一個個的吸盤，牢牢地抓住了每一根鐵網，更讓我為之驚嘆的是：藤蔓上卻開了數十多淡紫色的牽牛花，它們一朵朵素雅卻不失華貴，這時，你或許就要問了：這樣一株平凡普通的牽牛花有什么好驚奇的呢？其實，這株花的種子不知從何處飄來，并且我從來沒有打理過它，可它卻在這樣無水無肥的惡劣環境中頑強地生存了下來，這樣一株弱小又頑強的牽牛花演繹了一個生命的奇跡！
不只是這株牽牛花，我覺得我們也要像它一樣在艱苦的環境中，克服依賴性，努力生長，這樣才有我們中國人的秉性！
就拿我來說吧。記得有一次，我到鄉下參加軍營式夏令營，那時，正值六月天，天氣十分炎熱，我們站軍姿常常一站就是20多分鐘，再加上那里是鄉下，蚊蟲很多，許多人都因堅持不住，紛紛放棄了，而我幾次也都想退出，可是，我卻沒有這樣做，毅然選擇了堅持下去，因為我想到了我家窗臺上的那株小小的牽牛花，它也是生長在艱苦環境中的，可它卻頑強地生存了下來。于是，在五天艱苦的軍訓生活里，我時時刻刻都在堅持，在克服種種困難，因為我要做一株堅強不屈的牽牛花！
現在，我們就如一顆小種子，在以后的生活中繼續努力地生長，要有百折不撓的意志，在前進的.途中會遇到一個又一個的困難，但我們不要向困難低頭，必須戰勝困難，成功總在奮斗之后，不經歷風雨怎能見彩虹？
生命七年級作文11
世界上沒有一樣東西能像它那樣，第一眼就印在了我的靈魂深處；也沒有一樣東西能像它那樣，擁有無窮的力量！
擠！擠！擠出屬于自己的一片天地！
經過嚴冬的肅殺，萬物正養精蓄銳時，它出來了，它以自己的力量擠出來了！一株，兩株，三株……棕褐色的大地變成了嫩黃色，立刻活躍了，不再死氣沉沉。好像一夜之間大地上就布滿了它們的足跡。它們吹著喇叭，奏起音樂，唱著歌兒，跳起舞蹈，歡快地告訴人們：“我們有自己的一片天地了！”
長！長！長出一個屬于自己的春天！
當嬌嫩的花朵正受人們精心栽培時，它生長了，它以自己的力量生長起來了！嫩黃的大地瞬間變成翠綠的了。漸漸地，翠綠、深綠、墨綠……成熟了，不再是那么幼稚了。生長之速愈來愈快，把所有的生命酣暢淋漓地表現出來了！愈長愈盛，地球充滿了生機！
只有小草，才是譜寫生命之歌的神圣者！
是什么教你鍥而不舍？是小草！是什么教你頑強勇敢？是小草！是什么教你無私奉獻？是小草！但有人說，他的存在是為了襯托花的嬌美；有人說，它的存在，是為了顯出樹的雄健；也有人說，它的存在是多余的……
我們簇擁小草放眼世界：政治家把志向寄托在鴻鵠鯤鵬上，文人墨客把理想寄托在梅花青竹上，戀人們把愛情寄托在蝴蝶玫瑰里，飄泊異鄉的游子把一縷鄉愁寄托在秋水月亮上。誰會注意腳底的它？但是，他不理會世俗的眼光，用短暫的生命譜寫輝煌！
讓我們為這平凡而又偉大的小草高聲贊嘆一番吧：小草！生命！
生命七年級作文12
“生命有許多根柱子，紅色的柱子代表勇氣，藍色的柱子代表信任，粉色的柱子代表愛心，綠色的柱子代表堅持，白色的柱子代表純真，紫色的柱子代表友誼，橙色的柱子代表誠信……這幾根柱子在你的心中，你得學會去發現這幾根柱子，并逐一點亮它們。”
在我的夢里，有個神秘人這樣對我說。醒來后，我品味著神秘人的話。
這天，我打算去尋找勇氣之柱。于是，我早早起了床，興沖沖地出了門。
在縣城走了幾圈后，我還是找不到勇氣之柱。我打算回家休息一會再去找找。回到家，我突然靈機一動，用一些東西做成了一個黏糊液，然后跑到樓頂上，把它倒在一個地方，并用周圍的小紙板和小棍子擺在黏糊液上，做成了一個“孤島”——我把螞蟻放在“孤島”上，觀察它們怎樣逃出去……
有許多螞蟻都不敢亂動，敢亂動的都溺死在黏糊液上了。
這時，有一只螞蟻終于挺身而出了！它搖動著觸須，好像在喊：“沖啊！為了我的生命，沖啊！”
它勇敢地沖進了黏糊液。它不像那些死去的螞蟻一樣直接前行，而是努力地抬起頭，一步一步地向前沖！還有十毫米，九毫米，八毫米，加油啊！這時，那只螞蟻倒下了……突然，它又站了起來，用盡全身的力氣往前沖，終于到達了彼岸！
我深深地被螞蟻那勇于面對，不屈不撓的求生欲望打動了。
……
“孩子，你已經發現了生命的奧秘。現在，你要去學習它們。只要點亮了生命中的勇氣、信任、愛心、堅持、純真、友誼、誠信之柱，你就一定能夠擁有成功的人生。”夢中那個神秘的人又在我的耳邊說著，說著……
生命七年級作文13
校園里的一棵玉蘭樹上開滿了星星零零的花朵。走進看時卻被它給震撼了。它沒有綠葉的簇擁，沒有蜜蜂的賣弄，更沒有行人的贊嘆。可它仍自強不信地開著。不需蜂圍蝶陣，只需這份安靜與內心的堅強。
看著玉蘭花的開放順序，不覺想起自己的經歷。
我是個十月份出生的女孩，由于父母望女成鳳心切，為了讓我這個下半年出生的女孩能早點上小學，父母居然托關系改了我的出生月份。我的生日由原來的十月十三號改為了一月十一號，一瞬間我虛長了九個月。和玉蘭花一樣，我的生長順序一下子改變了。在比我大的人群中，我只是一朵小花，一朵被拔苗助長的小花，要想超過別人，我必須付出雙倍的努力，可一次又一次的受挫，曾經使我產生放棄的念頭。但現在我看見這初春開放的玉蘭，我頓時為之一震，腦海中浮現了一個念頭，我一定要堅持到底。
“玉蘭花好偉大！”我不禁贊嘆。不知是隨行中的哪個朋友說了一句：“不就是比其它花開得早點嗎？有什么好贊的。”我一聽，感到有些不可思議，朋友居然會有這樣的想法。難道她不知，要在不確定的生活中生長，玉蘭要擁有多大的勇氣和信心才能開放。要在沒有綠葉，沒有人群蜜蜂的情況下開放，玉蘭要陳壽多大的孤獨寂寞，又該如何的酸楚呢？朋友，你不知道嗎？其實我也是一朵玉蘭花啊！
玉蘭孤獨的生命旅程已不重要，人們說它想爭風頭的議論也不重要，因為它只想在生命中用盡自己的努力好好走完這一程。這樣它就能響亮地說——生命本該如此。
生命七年級作文14
生命是寶貴的，也是美好的。磚縫里頑強生長的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春光的盲姑娘……他們都告訴我，要熱愛生命。
我不禁想起了童年時的一件往事。
夏天的午后，我獨自一人去天地廣場玩。廣場上，槐樹正郁郁蔥蔥地綠著，“嗚一嗚一”的知了聲此起彼伏，像一波一波的海潮。于是，我選了一棵不太高大的樹，抱住樹干，手腳并用地爬了上去。爬到粗壯的樹叉上，一只黑色的知了撲入了我的眼簾，嘴里還在旁若無人地叫著，渾然不覺危險的來臨。我悄悄地伸出手，猛地一下抓住了它。它在我手中奮力地撲騰著，我感到一股強大的力量在我手中躍動，但我沒松手。
我拿著知了，慢慢地滑下了樹。
回到家，我把知了放進一個正方形的紙盒里，用繡花針在上面刺了幾個小洞，讓它呼吸。
知了不安分地扒拉著紙盒，發出一陣“刺刺”聲，似乎想從“牢籠”里掙脫出去。我嘴角不禁露出了一絲微笑：這個紙盒是密封的，你有天大的本事，也爬不出去。想到這里，我便放心地出去玩了。
回到家，我迫不及待地跑到紙盒前，發現紙盒上多了一個大洞，洞里殘留著一根細細的黑色觸角。
是什么樣的力量，讓這個小生命不顧一切地逃了出去呢?即使殘損了一個觸角，它還是義無反顧。如果不是對生命充滿了熱愛，怎能激起如此強大的力量呢?
冰心說“成功的花兒，人們只驚慕它現時的明艷，然而，當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚水，灑遍犧牲的血雨。”生命又何嘗不是如此，要熱愛生命，并不懈努力，才能活得精彩。
生命七年級作文15
有生命就有希望，世間萬物剛剛開始的時候，我們仿佛是一張白紙，只有后天的不懈努力奮斗，才會在人生的畫卷上留下濃墨重彩的一筆。生命對于我們每個人，每種不同的植物、動物有時是不一樣的，自然也會有不同的理解。
對于大多數生物而言，生命只有一次，它是宇宙最寶貴最值得珍惜的。生命的意義不在于長短，而在于當一個生命自誕生到消逝，為世界留下了什么。
生命如此美。在非洲戈壁灘上的依米小花，由于生存環境惡劣，它要利用五年積累養分，在第六年春，才在地面吐綠綻翠，開出一朵四色小花。但依米小花花期僅僅有兩天，它便隨母株一起香消玉殞了。沒有流淚，沒有猶豫的凋謝，為這美付出的代價，便是短暫的生命。
雖然肉體逝去，但精神永存的小花歷經六年，生命才得以綻放。由此，我們做任何事情時，都應學習小花那樣為了達目標努力不懈，有滴水穿石之精神。生命的另一意義在于奉獻而不在于索取，小花在最美的時刻飄然而逝卻留一縷芳魂于世，展示的'是生命綻放的美。
都說曇花一現，曇花也如同依米小花一樣，之所以美，就在于它展現了生命極致的絕美——讓人驚心動魄，為之傾倒的短暫的美。生命雖短暫，卻永留芳華于世，更引人品味，無限遐想。
五彩繽紛的世界中，真正能讓人動心的美麗，莫過如曇花一現的瞬間，極短卻定格在人們心中。正如在大地震中，父母為了兒女能有生的希望舍棄了自己的生命;老師為學生能有生的希望，無所謂懼地放棄了寶貴的生命;或許只有震后一句深情的安慰，一滴情到深處的眼淚定格在心的一瞬是最美的記憶。
夕陽夕下，驀然回首。消逝的是有形的生命，永不消逝的是無形的精神力量，它展示著生命的價值，綻放生命的美。
【生命七年級作文】相關文章：
1.生命生命
2.生命,生命
3.生命，生命
4.生命！生命！
5.生命生命
6.生命，生命
7.生命，生命
8.生命生命