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初二的生活作文

時(shí)間:2021-07-29 12:39:23 初二 我要投稿

【推薦】初二的生活作文10篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的初二的生活作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】初二的生活作文10篇

初二的生活作文 篇1

  因?yàn)槲磥?lái)九個(gè)多月的緊張戰(zhàn)斗生活,因?yàn)槔蠋煼磸?fù)強(qiáng)調(diào)的“要靜的下心來(lái),要耐得住寂寞”因?yàn)楦改覆粩嘀貜?fù)得的“該收收心了”,我不得不痛下決心,在這個(gè)有限的假期里,規(guī)規(guī)矩矩的做一位“宅女”;“宅男”“宅女”是最近流行起來(lái)的新名詞,特指整天呆在家里很少出門的男女。

  第一日

  俗話說(shuō)“萬(wàn)事開頭難”在我看來(lái),這開頭還真不是一般的難;據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)在一上午內(nèi),共接電話一次,去洗手間兩次,喝水三次,起身閑逛若干次;只完成試卷兩張,還不如在學(xué)校兩節(jié)自習(xí)課的工作量。

  同學(xué)找我出去玩,拒絕了;好友邀我去逛街還是拒絕了。不禁為自己小小的覺悟感到驕傲。

  又一日

  我開始想念與密友一起散步,一邊唧唧喳喳地笑著;想念在超市購(gòu)物,還沒到超市門口一大袋零食就被一掃而光;想念……

  聽說(shuō)在家?guī)е苋菀装l(fā)胖,我寫寫作業(yè),走到體重計(jì)前,折回,再走過去……如此反復(fù)。據(jù)說(shuō)獨(dú)居的人每天都要刷好幾遍牙因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間不說(shuō)話,容易口臭。我總隱隱約約覺得口腔中有臭氣在醞釀,屢次舉起牙刷。

  我盤算著,還能堅(jiān)持多久。

  再一日

  當(dāng)清晨的曙光穿過玻璃,映到我的臉上,我輕輕推開窗,深吸一口帶著露水的新鮮空氣,俯身看看,早起的人們來(lái)來(lái)往往,坐下來(lái),開始朗讀英語(yǔ),就像在學(xué)校里時(shí)一樣。

  當(dāng)電視機(jī)里傳出誘人的聲音,我不再猶豫是不是應(yīng)該裝著路過,去看看在播放什么,而是自然的忽略它,繼續(xù)看書。當(dāng)夜已深,躺在床上,回想這一天來(lái)的學(xué)習(xí)成果,不禁露出微笑。

  我知道,已經(jīng)慢慢習(xí)慣“宅女”的生活了;其實(shí),有時(shí)候,換一種生活也沒有想象中的那么糟糕。

初二的生活作文 篇2

  現(xiàn)代科技與網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展,人們的生活忙碌不已,又想要優(yōu)于生活,如何做到在忙碌中尋找愉悅與優(yōu)質(zhì)值得我們?nèi)ヌ綄ぁ?/p>

  隨著科技的高速發(fā)展,在都市生活的我們總是因?yàn)楣ぷ髋c學(xué)習(xí)的忙碌從而去擠壓時(shí)間,在這樣一個(gè)步履匆匆的大環(huán)境下,我們似乎無(wú)法再能擁有從詩(shī)句中常常了解到的古人“秉燭夜讀”或者是“寒窗苦讀十年書”這樣的學(xué)習(xí)方式,因?yàn)槌鞘猩畹倪^于繁忙,我們的生活與學(xué)習(xí),無(wú)疑被碎片化了。

  從字面意義而言,碎片并非是整體,一切都是零零散散。有人認(rèn)為碎片化的生活方式會(huì)帶來(lái)困擾,例如無(wú)法按時(shí)完成指定工作,從而延后下一件事的起始時(shí)間,這樣一拖再拖似乎更加浪費(fèi)了時(shí)間。并且在我們學(xué)習(xí)工作中無(wú)法更加專注認(rèn)真,這樣似乎失去了這件事本身原有的效益。

  但是我認(rèn)為,碎片化的生活方式恰恰更加符合現(xiàn)代都市人的生活規(guī)律,我們也能夠在這樣一個(gè)碎片化的生活中尋找喜悅。

  在現(xiàn)代化、科技化的今天,那樣“寒窗苦讀”的方式我們似乎無(wú)暇利用。因?yàn)楫?dāng)今我們常常面對(duì)著電子產(chǎn)品的“誘惑”,導(dǎo)致我們真的很難再去集中精神,花費(fèi)大量的時(shí)間在同一件事上。在此過程中,我們一定會(huì)體會(huì)到枯燥乏味的情緒。這就與我們所提倡的“優(yōu)于生活”有所不同。

  何況“苦行僧”的學(xué)習(xí)方式,很多人在此過程中沒有更好的思考和理解。我想真正高效且有益的學(xué)習(xí)方式也許更加偏向于勞逸結(jié)合,把學(xué)習(xí)與娛樂兩者用一定順序的分成碎片從而交替在一起,這是對(duì)心理與身體健康有很大的好處。

  碎片化也能使生活更加有樂趣與實(shí)效,就像當(dāng)你讀書看完一個(gè)章節(jié)后,把書留給明天的自己繼續(xù)賞閱。心中為自己留下關(guān)于這本書的一個(gè)懸念。在此過程中,腦海中必定會(huì)細(xì)細(xì)體會(huì)書中的內(nèi)容,并且結(jié)合自己所想,比一鼓作氣的看完似乎更具實(shí)效性。

  碎片化的生活是自由的,但是同時(shí)也是有計(jì)劃性的,是需要我們?nèi)W⒌模覀儜?yīng)該進(jìn)行合理的`安排與制定,這樣的碎片化才能更加貼切我們的生活,能讓我們節(jié)省下更多的時(shí)間,同時(shí)它也方便我們?nèi)?duì)它進(jìn)行管理和調(diào)整。從而才使得在工作更高效的同時(shí)讓自己也能夠獲得充分的娛樂,一舉兩得。

  這樣的生活方式能夠運(yùn)用在我們身邊的每個(gè)角落。雖然它擁有利弊,但是只要我們?nèi)ズ饬孔陨恚纳谱陨恚湍茉谶@樣忙碌的都市生活中,通過碎片化的方式去尋找喜悅。

初二的生活作文 篇3

  眼前擺著五味瓶,里面安靜地躺著“生活”一詞。因?yàn)榄h(huán)境的關(guān)系,生活就有著不同的味道:甜,酸,苦,辣…

  媽媽說(shuō),生活像一張白紙,需要自己去描繪,自己去添色。想要什么樣的生活就畫什么樣的景色。

  早早地起床,眼皮還在作斗爭(zhēng),老師就要我們?nèi)窍录希v著那令人欲睡的無(wú)聊的話題。吃完早餐,又要趕著去上課。上著那乏味、令人厭倦的課程。就這樣,一天就混過去了。當(dāng)我質(zhì)疑的問道:“就這樣一天了,算什么?”媽媽認(rèn)真的告訴我,這就是生活。我瞪大眼睛遺憾地說(shuō):“那我的生活不就只有酸和苦嗎?”媽媽笑笑,慈祥地告訴我:“生活是一張白紙,它需要你自己去描繪,想要甜和快樂,是要靠自己去創(chuàng)造。”是的,天下沒有免費(fèi)的午餐,我要靠自己。

  早早地起床。昨晚做了個(gè)美夢(mèng),今早笑笑,充滿活力,去樓下集合時(shí),吸吸新鮮的空氣,整個(gè)人特別的精神。吃完早餐,去上課,其實(shí)課堂并沒有我想象中的那么乏味。我仔細(xì)、認(rèn)真地品味老師說(shuō)的每一句話,那似乎是一種享受,今天學(xué)到了很多東西,十分的充實(shí)。在抽屜里抽出一張白紙,認(rèn)真地描繪著我心中理想的生活,完畢后,那的確很美。睡覺時(shí),仙女來(lái)找我了,她親切地望著我,眼中充滿著愉悅。她和藹地告訴我:“你的生活開始擁有色彩了,只要你繼續(xù)堅(jiān)持,你那理想中的生活很快就會(huì)實(shí)現(xiàn)了。”她說(shuō)完,漸漸離我遠(yuǎn)去,就快消失時(shí),她揮揮手中的魔棒,眼前隱隱約約地出現(xiàn)我畫的那幅畫。頓時(shí),我充滿信心,我堅(jiān)信可以實(shí)現(xiàn)我的愿望。

  今天,我同樣充滿活力,回到教室上課時(shí),昨天的成績(jī)要公布了。我本以為自己會(huì)考到理想的成績(jī),但老師念到我名字時(shí),他的眼里充滿了失望,心酸。遺憾地告訴我,我不及格。瞬間,酸味,苦味圍著我轉(zhuǎn)圈,怎么趕都趕不走。它們還興奮地告訴我,它們是我的好朋友。我生氣地說(shuō):“我不要你們。走!”可是,它們還是不聽使喚,為了趕走它們,我努力復(fù)習(xí),認(rèn)真聽課,第二次考試,我終于取得理想的成績(jī)。酸味,苦味終于走了。可媽媽告訴我,它們是我的朋友,不然,我沒有動(dòng)力要學(xué)好。是的!我不能缺少它們。

  我們要好好珍惜生活中的味道,不能讓它們活活的從手心滑過,我們要把握時(shí)機(jī),當(dāng)它們來(lái)臨時(shí),好好招待!

初二的生活作文 篇4

  難道差生就沒有尊嚴(yán)以及自由的空間么?

  我,作為一個(gè)A班的差生,唉~成天過的那叫一個(gè)生不如死呢。沒辦法初中,想死又怕疼。 每日早6:20起,晚7:00回,這是人過的日子么?更何況咱還是祖國(guó)未來(lái)的花骨朵呢! 一進(jìn)教室門,無(wú)名的壓抑感涌上心頭啊,作業(yè)滿天飛,中性筆在紙上刷刷作響。一個(gè)個(gè)埋頭苦干。“老師來(lái)了,兄弟們收起來(lái)呀!”不知這回是哪位情報(bào)員在上崗工作呢。

  同學(xué)們,立馬拿出英語(yǔ)書,嘰里呱啦的讀了起來(lái),老師一見此場(chǎng)景,心中一樂,這孩子們還知道學(xué)習(xí)了,我可真的是教導(dǎo)有方啊。別的老師走過,也不禁夸夸我們班,從此,我們班的名聲可不小了。只有我們心里知道這到底是怎么回事。

  上課了,“鄧禹,你說(shuō)一下,這個(gè)怎么回答啊?”“……”鄧禹抓耳撓腮,就是想不出來(lái)呀,“你成天坐那里,別人看了,還知道你是個(gè)人,可你一回答問題,可就是頭豬了,這么簡(jiǎn)單的問題,都答不上來(lái),你媽媽還讓你來(lái)上學(xué),我看那,你還是去重讀幼兒園好了。下課了,那也不許去,留下來(lái)讀書,聽到了沒?!”“聽到了……”“你們大家說(shuō),他是不是不愿學(xué)習(xí),糟蹋自己父母的錢?真是頭豬!"

  差生不好做啊!

  其實(shí)誰(shuí)也不想做差生啊,只是接受能力上比他人弱一些啊。老師們,饒了我們吧!

  一回家,父母口中離不開學(xué)習(xí)和成績(jī)的事情,哎。那我跟他人比,比來(lái)比去的,越比,父母越生氣,就開罵了!有時(shí)候,急眼了,就打幾下,以消心頭之氣啊。

  在平時(shí),老師總是偏袒好學(xué)生,在同種性質(zhì)的錯(cuò)誤下,好學(xué)生的處分總是與差生的相差十萬(wàn)八千里,一個(gè)是說(shuō)一下就OK了,一個(gè)則是請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)開一個(gè)小型家長(zhǎng)會(huì)!

  好學(xué)生與差生的差別怎么就那么大呢?

  如今的差生比好學(xué)生更難當(dāng)啊!!!誰(shuí)來(lái)可冷可冷我們納!!

初二的生活作文 篇5

  不再有時(shí)間去超市慢慢購(gòu)物;不再有一整個(gè)周末構(gòu)思一篇作文;不再有固定的時(shí)間和途徑去學(xué)習(xí)……不知不覺中,我們的生活都漸漸地碎片化了。——前言

  遇上碎片化的生活

  生活碎片化,顧名思義,就是將一件事分為多個(gè)時(shí)間段去完成。

  以前,人們總是一大早起來(lái)去菜場(chǎng)買菜,回家以后做成便當(dāng)及晚餐,帶到公司;而現(xiàn)在,人們一起床,有時(shí)甚至來(lái)不及吃早飯,就急匆匆開車搭地鐵或公交去上班、上學(xué)。特別是一些上班族,每天早出晚歸,基本沒時(shí)間去菜場(chǎng)、超市,于是,手機(jī)上的購(gòu)物軟件可就成為了他們的必備神器。明天早餐吃什么,手指點(diǎn)一點(diǎn),早餐明天就會(huì)在公司等你;家里牙膏用完了,手指動(dòng)一動(dòng),快遞小哥就幫你送到家,隨時(shí)隨地都能買到你想要的東西,每一分鐘都不浪費(fèi)。

  以前的人們大多都從各種報(bào)紙或電視新聞上了解新聞時(shí)事。而現(xiàn)在,大多數(shù)人都沒有時(shí)間讀報(bào)紙,雖然電視有時(shí)會(huì)看,不過更多的是在手機(jī)上,電腦上獲取一些信息。信息時(shí)代的優(yōu)點(diǎn)就是你只要在一個(gè)可以上網(wǎng)的地方,家中、地鐵上、商店里等等,就可以在手機(jī)上獲得你想要的新聞消息。你可以在吃午飯時(shí)在手機(jī)上讀文章,也可以將任何空余時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)。

  對(duì)了,說(shuō)到學(xué)習(xí),現(xiàn)代人的學(xué)習(xí)方式可以說(shuō)是數(shù)不勝數(shù)。從學(xué)校課堂,到線上一對(duì)一網(wǎng)校。只要你愿意,哪怕是你坐在公交車上,也可以拿著手機(jī)聽著老師的錄播課程,不限次數(shù),有空時(shí)拿出來(lái)聽十分鐘,碎片式學(xué)習(xí),這樣既不影響白天工作,又可以讓你有時(shí)間學(xué)習(xí)充電,無(wú)時(shí)無(wú)刻不是個(gè)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。

  現(xiàn)在越來(lái)越多的人們開始習(xí)慣了碎片化的生活方式。生活碎片化是信息時(shí)代的產(chǎn)物,更是社會(huì)快速發(fā)展的產(chǎn)物。碎片化的生活讓我們的每一天都變得更加多姿多彩,讓人與人之間的交流也變得簡(jiǎn)單快捷多樣化。讓我們的生活變得更加充實(shí)。碎片式生活就像一塊拼圖,完整時(shí)是一幅美麗的畫,將它分開,每一個(gè)小塊又何嘗不是精致而優(yōu)美的呢?珍惜生活中的每一分,每一秒吧!

  最后要提醒一下大家,即使在快節(jié)奏的“碎片時(shí)代”,也要適量使用電子設(shè)備,和家人朋友多多交流哦。

初二的生活作文 篇6

  誰(shuí)不期望生活能夠風(fēng)平浪靜;誰(shuí)不期望生活能夠一帆風(fēng)順;誰(shuí)不期望生活能夠晴空萬(wàn)里;誰(shuí)不期望生活能夠無(wú)由無(wú)慮。

  可是,正因?yàn)槲覀兓钤谶@世上,所以挫折也總是伴隨著我們。或許有人會(huì)說(shuō):”如果我能夠不經(jīng)歷挫折,那該多好。“真的是這樣嗎

  如果沒有挫折,我們的人生就會(huì)變得枯燥無(wú)味;如果沒有挫折,成功的價(jià)值就大大降低;如果沒有挫折,人的生命就會(huì)變得很脆弱;如果沒有挫折,人們就不會(huì)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)是什么;如果沒有挫折,當(dāng)人們談到成功時(shí),又怎樣會(huì)感慨道:”談何容易“呢。

  我喜歡一個(gè)人端著一杯散發(fā)著淡淡香味的茶,坐在陽(yáng)臺(tái)上,拿著一本書細(xì)品,細(xì)品茶的甘淳,細(xì)品書的情感,也細(xì)品書中人物所遇到的挫折。

  應(yīng)對(duì)挫折,需要的是我們勇敢的應(yīng)對(duì)。

  保爾·柯察金應(yīng)對(duì)疾病的纏繞,仍不放棄為國(guó)家貢獻(xiàn)出自我的力量;貝多芬應(yīng)對(duì)失聰這一沉重的打擊,仍能堅(jiān)持創(chuàng)作出一曲又一曲不朽的作品;愛迪生經(jīng)過不斷的實(shí)驗(yàn),應(yīng)對(duì)著幾十次的失敗,仍堅(jiān)持自我的實(shí)驗(yàn),最終成功發(fā)明了電燈。

  所以說(shuō),成功是需要有挫折的激動(dòng),而生活也需要有挫折的激勵(lì)。

  我們生活在這大千世界里,如果沒有了挫折,人們就不會(huì)懂得珍惜自我擁有的一切。如果生活中沒有挫折,人們就不會(huì)懂得生命的寶貴,如果沒有經(jīng)歷生老病死,人們就不會(huì)去珍惜生命,只會(huì)任意踩踏生命。如果生活中沒有挫折,人們就不會(huì)進(jìn)取,就不會(huì)懂得成功的價(jià)值,沒有進(jìn)取,人生就缺乏了生命力,生活只會(huì)變得枯燥無(wú)味。

  所以,生活中需要挫折,沒有挫折就不會(huì)有五彩繽紛的人生,不經(jīng)歷挫折,生命就會(huì)黯然失色,而成功也會(huì)失去它原有的光彩。

  生活需要挫折的點(diǎn)綴,才會(huì)有成功的光輝。

初二的生活作文 篇7

  初二的生活就像青蘋果,酸酸的,澀澀的,透著讓人回味的甜。——題記

  踏著課本與習(xí)題爬上了初二的臺(tái)階,回首初一的往事,似乎很遙遠(yuǎn),又是那樣的觸手可及,不禁感慨。

  酸

  刺耳的鬧鈴劃破了清晨的寧?kù)o,天黑得讓人害怕。拖著疲憊的身子走在上學(xué)的路上,“咚咚”的腳步聲在靜靜的樓道上清晰可聞,無(wú)數(shù)的回聲讓人聽得后背發(fā)涼。天灰蒙蒙的,大街上只有稀零的幾個(gè)匆匆路過的“書包”,潮濕的空氣使原本就涼的清晨更加寒冷了,我不禁又往衣服里縮了縮,心里酸酸的,很不是滋味,可誰(shuí)叫我是初二的學(xué)生呢?當(dāng)整個(gè)城市都還在夜的懷抱中時(shí),我們?cè)缫炎咴谏蠈W(xué)的路上;當(dāng)人們都愜意地與周公見面時(shí),我們還在刺眼的臺(tái)燈下孤軍奮戰(zhàn);當(dāng)孩子們都在快樂地游戲時(shí),卻不時(shí)傳來(lái)我們的陣陣讀書聲……想到這兒,我不禁想哭,酸的滋味不好受,但沒有人曾有過半句怨言,我們得考慮我們的未來(lái)。

  澀

  難得的生日,難得的聚會(huì)。邀請(qǐng)了許多朋友出去玩,到了許多地方,拍了許多照片。晚上回家與父母一起分享時(shí),他們卻冷不丁的冒出一句:“有男生嗎?”“當(dāng)然”我很意外他們?cè)趺催@樣問。父母的臉立刻就陰沉了,隨即給我講了一大堆道理,并罰我面壁思過!我很郁悶父母會(huì)這樣想,但我清楚地知道:早戀是一枚還沒熟的果子,是澀澀的,我還不會(huì)笨到去摘它!

  甜

  “姓郭的,給我站住!”卻不料那小鬼一閃便不見了人,哼,跟我躲貓貓,你還嫩了點(diǎn)!果然,剛拐過去,便看見一雙白色運(yùn)動(dòng)鞋一閃而過,小樣兒,你完了。我便不出聲,躲在一邊,不一會(huì),她以為我走了,便探頭探腦打望,當(dāng)她放心大膽出來(lái)時(shí),我冷不丁跳出來(lái)嚇了她一跳。“嚇?biāo)览瑡屟剑 钡人剡^神來(lái),發(fā)現(xiàn)我笑得直不起腰,呲牙咧嘴便象我跑過來(lái):“你給我站住!”三十六計(jì),跑為上!

  初二的生活,苦,但我們卻樂在其中。就象青蘋果,酸,卻又透著清甜。

初二的生活作文 篇8

  生活中到處都有挫折,它使人失敗,失去信心,甚至失去生命,因?yàn)槿藗兌紖拹核?/p>

  挫折即為困難。你歡樂嗎如果答案是肯定的,那必須回答第二題:你要不要困難如果答案是否定的,情有可原,因?yàn)槿巳硕紖拹捍煺邸5疫要說(shuō):假如沒有困難、挫折,要怎樣才能體現(xiàn)你的歡樂呢正因?yàn)橛惺『蟮木趩剩庞辛四憬袢盏臍g樂。

  挫折也有好的一面:激人奮進(jìn)。

  貝多芬雙耳失聰后,更加用心于創(chuàng)作。正是因?yàn)殡p耳失聰后沮喪而摧他奮進(jìn),創(chuàng)作了一系列的世界名曲。

  可能你會(huì)說(shuō):挫折小,打擊不大,沒有扼殺他的自信心。那么海倫·凱勒的事跡應(yīng)當(dāng)足以讓你信服發(fā)。海倫自幼雙目失明,兩耳失聰,可她不畏命運(yùn)所屈服,依然奮斗著,努力著,最終成了著名的教育家、作家。

  也許你還不能信服:這是外國(guó)的,并非中國(guó)人的事跡。那么,請(qǐng)回顧過去,多少文人墨客在當(dāng)上官被貶之后,寫出了多少千古傳唱的名句,例如蘇軾,柳宗元,李商隱。

  古代有,現(xiàn)代依然有。聞名于世的《二泉映月》的作者阿炳,幼時(shí)雙目失明,終日坐在第二泉旁,拉著二胡,創(chuàng)作了《二泉映月》。

  正因?yàn)榇煺郏麄儾诺靡詢?yōu)秀。也正是他們理解挫折,認(rèn)同挫折,笑納挫折,才有了當(dāng)年之成就,以致流芳百世。

  我們和他們一樣,需要挫折和鍛煉,需要挫折滋潤(rùn)我們的心田。生活需要挫折。

初二的生活作文 篇9

  人們常說(shuō)初中生活是緊張、繁忙、枯燥無(wú)味的。但進(jìn)入中學(xué)已經(jīng)半個(gè)多學(xué)期了,我深深地感受到初中生活如含苞綻放的花朵,五彩繽紛,絢麗多姿。

  初中生活是紅色的,紅色代表著激情。

  在剛剛進(jìn)入初中的時(shí)候,雖然一切都還很陌生,但我卻感受到成長(zhǎng)帶給我的快樂。開學(xué)初的軍訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是興奮地。我滿以為軍訓(xùn)會(huì)很好玩,可當(dāng)它真正開始的時(shí)候,我才知道是多么的艱苦和辛酸。一開始,教官就教我們站軍姿。教官對(duì)我們十分的嚴(yán)厲,一站就是二十幾分鐘。如果有一個(gè)同學(xué)做不到位,就會(huì)讓我們反復(fù)練習(xí)。而老天爺好像也在與我們作對(duì)似的,讓太陽(yáng)公公散發(fā)出它那巨大的熱量,烘烤著我們。同學(xué)們都耷拉著一張苦瓜臉,還不時(shí)地發(fā)出陣陣的抱怨聲。我更是累得快堅(jiān)持不住了,可是一看大家都沒有動(dòng),自己要是倒下了,那該多丟人啊。于是,我就在心里默默地給自己打氣:堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持!

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)“,正是因?yàn)橛辛诉@樣的激情,我們才有不懈的動(dòng)力,才有勇往直前的力量。我也從中明白了:人只要有毅力,就沒有過不去的坎!

  初中生活是黃色的,紅色代表著收獲。

  進(jìn)入中學(xué),學(xué)習(xí)的科目增多了,難度加大了,作業(yè)更多了,但是在我的不斷的努力下,我漸漸掌握了學(xué)習(xí)的方法,知識(shí)越來(lái)越豐富了。我們學(xué)校也開展了很多活動(dòng):開通了校園網(wǎng)站、校園廣播站,開設(shè)了圖書室和文學(xué)社……這些活動(dòng)不僅開拓了我們的視野,還豐富了我們的課余生活。我加入了校園廣播站,負(fù)責(zé)朗讀同學(xué)們投來(lái)的優(yōu)秀稿件。這樣,不僅僅能夠讓我有機(jī)會(huì)鍛煉了自己的膽量和能力,而且也使我的朗讀和寫作水平得到了很大的提高。

  初中生活是我們?nèi)松囊粋(gè)重要的階梯,因?yàn)樗覀兊纳鸥咏k麗多姿。讓我們?cè)谶@多姿多彩的校園里,盡情地吸取知識(shí),實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想!

初二的生活作文 篇10

  “別讀了,18歲之前你歸我管,我去哪你就去哪!18歲以后,你就自由了,自己掐錢養(yǎng)活自己,餓死我都不管了!”瞬間一個(gè)十六七歲的男生的淚泉就崩塌了!我無(wú)奈,我無(wú)語(yǔ),我聽著他平靜而堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)氣不知該如何是好!

  在我種種錯(cuò)誤之后,換來(lái)爸爸的一頓暴打和以上的決定。在我屢教不改之后,他失望到了極點(diǎn),憤怒到了極點(diǎn),終于爆發(fā)了!而我怨恨、無(wú)奈、絕望……還有對(duì)那將離開學(xué)校的失落,我一遍一遍的求他,認(rèn)錯(cuò),想讓他再給我一次機(jī)會(huì)讓我去上學(xué),他一句話?cǎi)g回我的千言萬(wàn)語(yǔ),“我不會(huì)再相信你了!”因?yàn)槲抑暗母鞣N不守規(guī)矩,換來(lái)這次的不可原諒!全是我自作自受,我無(wú)可奈何,躺在床上胡思亂思。第二天早上自然醒了,六點(diǎn)鐘,平時(shí)這個(gè)點(diǎn)應(yīng)該起床去上學(xué)了,我想起床去找他,跟他說(shuō)我該去學(xué)校了,我放棄了這種想法,因?yàn)槲液ε拢液ε挛业难哉Z(yǔ)換來(lái)他的拳腳相加,但殊不知他一夜未眠,他在等待我的行動(dòng),我繼續(xù)在床上躺著,迷迷糊糊的又睡著了,到了十點(diǎn)左右,我的房門開了,一桶冰涼的水向我潑來(lái),床上全部濕了,我身上也全濕了,我憤怒到了極點(diǎn),但我什么都不能做,也什么都做不了,我起射找衣服,洗澡,洗完澡,坐在我伯父旁邊,伯父一邊教育和安慰我,一邊說(shuō)服我爸爸讓我去上學(xué),我心里感動(dòng)又悔恨,我跟他說(shuō):“爸,我想去上學(xué)!”他又是一頓惡語(yǔ)相加,我心里很復(fù)雜,沉默!在伯父的調(diào)和之下,他答應(yīng)讓我去上學(xué)了,下午,伯父親自送我到學(xué)校。

  認(rèn)認(rèn)真真上了一下午課,晚飯時(shí)間,我隨班主任到辦公室談話,劉老師給我看了爸媽和她的聊天記錄,他們的擔(dān)心、不安,我一目了然,他們對(duì)我的關(guān)心,清清楚楚,他們時(shí)時(shí)刻刻都在向班主任問我的狀況,眼淚自己流了出來(lái),劉老師苦口婆心的教育我,告訴我父母是為我好,當(dāng)我想起他打在我臉上踢在我身上我還在怨恨他的時(shí)候,我覺得羞愧,現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)是多么的無(wú)知,多么可笑。我悔恨我過去對(duì)媽媽的惡劣態(tài)度,我悔恨我過去的不知悔改,我悔恨自己過去的種種不堪入目的惡行!我要改變!劉老師教導(dǎo)我要用行動(dòng)來(lái)改變自己,來(lái)向他們證明自己!

  每一次經(jīng)歷都是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),但沒有改變的經(jīng)歷,也只能成為一種經(jīng)歷,任何一次經(jīng)歷,都是生活的一部分;任何一次經(jīng)歷,都有好有壞,我們要在每一次經(jīng)歷中成長(zhǎng),在每一次經(jīng)歷后讓生活更美好!生活還要繼續(xù),到被不好的經(jīng)歷打敗!享受生活的經(jīng)歷,從生活的經(jīng)歷中得到改變,在生活的經(jīng)歷中脫變出最好的自己。

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