精選五年級快樂作文三篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的五年級快樂作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
五年級快樂作文 篇1
我以前最討厭閱讀,可是不知從什么時候起,不知不覺喜歡起閱讀來了。我覺得閱讀像一座大花園,花園里人與自然融合,人與動物和諧,人與人之間的友誼……一切都生機盎然。
在書中,我終于找到了自己的快樂。比如讀《丑小鴨》,我第一次發自內心地感到它可憐,也感到它的堅強。書還有很多特別之處,它會通過一個事物來贊揚另一個事物,但又不明確地說出另一個事物是什么,怎么好,好在哪里。書就是這么神奇。如果你苦著臉讀,那是體會不到其中奧妙的。
書中的詩,是祖先在對我們訴說一切。只要細心閱讀,認真思考,就能從中感悟到人生的真諦。多讀好書,會使人思想活潑、思維敏捷、才思不絕、情趣高雅。
書是陽光,讓我們看到希望和未來;書是甘露,滋潤著我們的心田;書是戰艦,把我們帶到浩瀚的天地;書是輪船,載著我們在歷史與現實的海洋里來回穿梭……高爾基說“書籍是人類進步的階梯”這句話還真沒錯,從我呀呀學語到明白事理,我所學的知識多數來自于書。
我喜愛閱讀,它使我快樂。我喜愛閱讀,因為它是我知識的源泉。
五年級快樂作文 篇2
學校一年一度的秋游又到了。一起床,又是一個陽光明媚的日子。我們八點半坐著車往廣州番禹大風車農莊駛去。一路上,我腦子里畫滿了問號。我心里一直想著那里有什么好玩的呢?經過半小時的車程,我們終于到達目的地——廣州番禹大風車農莊。
一下車,我就懷著興奮的心情走進農莊。在導游的帶領下,我們玩了鬼屋、迷宮、激流沖浪和水上活動等。其中激流沖浪的活動給我留下最深的印象。
我們沿著小路,伴著綠油油的小草來到激流沖浪的地方。我和陳美璇、陳穎君、何詠詩一組。我們費了很大的勁才把水泡船拖上山坡上的起點。然后四個人坐在船上。當時我的心砰砰跳著,生怕會從船上掉下來。船開始啟動啦,船隨著水渠一直行駛著,越來越快了,我的心也跳得越來越快,雙手握在兩邊,握得越來越緊。我緊閉上眼睛,只聽見“砰”的一聲,船就沖進水里了,霎時漸起了許多水花。“哇”,我大叫了起來。上岸后,我還沒抑制住那種興奮激動的心情。
接著,我還玩了鐵索橋、驚險的鬼屋、迷宮以及滾桶。今天在秋游中我知道了什么叫團結合作,并且玩得非常開心!
五年級快樂作文 篇3
“咕咚!”一袋垃圾被一位老奶奶隨手扔進了垃圾桶中。
“哎呀,我們不要呆在一起!”垃圾桶里頓時嚷嚷起來。“我是可以循環利用的,不能粗暴地把我扔掉啊!”一本書委屈地說。在一旁的'塑料垃圾袋也大聲嚷道:“我生命力可頑強了,即使埋在地里,也千年都不會腐爛的。”“我是有毒的電池,不能隨便把我和別的垃圾放在一起,會污染土地和水源的。”電池愁眉苦臉地說。各種垃圾七嘴八舌地正吵嚷著。夜深人靜后,垃圾堆里又熱鬧起來:“你們知道嗎,校園的學生可比這些爺爺奶奶乖,好像是老師們教他們垃圾分類的方法了,這樣我們以后也不用深更半夜的自己倒騰啦。”電池興奮地說。塑料垃圾袋激動地插嘴:“你看,我身上都印上了‘垃圾分類,人人有責’的字樣,現在報紙、網絡、電臺宣傳力度可大。”電池直起來轉了個身,結結巴巴地說:“改造了和增設垃圾分類回收的設施,以后我也是有家的人了,你們可不能欺負我了。”一本書站起來,抖抖身上灰塵:“聽說,改造我們的儀器都是新的了,不知會不會把我‘涂脂抹粉’打扮的漂亮點。”笑聲溢滿了整個垃圾場。
這時,外面傳來了隆隆的汽車聲,隨后垃圾桶被高高地抬起來,垃圾們還沒有回過神,就被一股腦倒進了更大的垃圾箱,原來是垃圾車來了。
“這是要去哪里啊?”電池、塑料垃圾袋和一本書驚恐地呆在黑乎乎的垃圾車里,一路顛簸著。過了好久,垃圾車終于停了下來。打開蓋子,垃圾們重見天日。這是哪里呢?它們驚訝地睜大了眼睛。怎么不是臭氣熏天的垃圾場?怎么沒有蒼蠅蚊蟲?而是干凈的儀器擺在面前。原來這是垃圾的新家———全自動化垃圾處理場。
它們被送上了全封閉智能分類傳送帶,然后把它們傳送到了不同的垃圾處理器中。同類垃圾看到自己的小伙伴,高興得手舞足蹈,它們期待著下一站旅行。
“咚!咚!咚!”毒性最大的電池一路小跑地跳進了重金屬分離器。經過一番洗刷,電池中的鋅、錳、汞等金屬外套被輕松地脫下來。再經過高壓、凈化,電池化身成了對人類有益的金屬原料,被安放在了不同的容器里,它們終于可以睡個安穩覺了。
塑料袋重新造粒、煉油又開始了新的人生旅途。而一本書則跳進洗滌池,融合成了不可分離的好朋友。經過高溫、高壓、干燥等一系列的過程,搖身變成了干凈的環保紙張。它們的生命之花又再次開放了。
讓垃圾全都變廢為寶,循環利用。讓我們的地球郁郁蔥蔥,讓天空更加湛藍。