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環保三年級作文

時間:2021-07-27 12:38:19 三年級 我要投稿

有關環保三年級作文四篇

  在學習、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的環保三年級作文4篇,希望能夠幫助到大家。

環保三年級作文 篇1

  我喜歡做公交。因為,它不但省錢,還低碳,并且可以把你送到要去的目的地。

  坐無人售票公交車,只需投幣一元,非常省錢,還貫通城市,想到哪就到哪。你不必擔心沒有座位的情況,社會都在呼吁文明,爭創文明城市。市民都在發揚美德,文明讓座,文明出行,已經成為一種時尚。如果路途比較遠,你還可以在車內,倚著車窗悠閑的看著窗外的風景,觀察城市的車水馬龍,人頭攢動,感受這一片繁華的景象。

  21世紀,是一個能源旺盛的世紀。人們也開始濫用能源,開汽車,開飛機,用電燈這都需要各種各樣的資源。當資源都用光時,人類就會瀕臨滅亡。如果我們少開一天車,多坐公交車,多一點節能,寶貴的資源就不會很快被用光。所以,大家應該一致行動起來,保護人類珍貴的資源吧!

  可是,世界也正慢慢處于一種非常危險的境地里,冰川大面積融化,南北極生物滅絕,海平面上升,使得我們來意生活的陸地變得很小。可以想象,那時整個地球將是怎樣的擁擠。但如果大家都少開一天車,都選擇節能環保的電車,悲劇就不會出現。

  我愛坐公交,為了我們的天更藍,為了讓我們更少吸入廢氣,讓我們的家園更加美好,從今天氣,大家一起行動起來:多坐坐公交車吧!

環保三年級作文 篇2

  在一個春光明媚的下午,我們懷著無比興奮的心情參觀了洛陽市體育中心。

  下午2:10我們在體育館門口集合,等人到齊了,我們便進了體育館。趙老師和潘校長宣布參觀開始,我們觀看了一個洛陽的宣傳片之后,就離開了體育館。當我們正圍著凌波湖走的時候,我發現一個空礦泉水的瓶子正寂寞地“躺”在人行道上,于是我就快步走上前把瓶子撿起來,想:是誰在這美麗的地方污染環境?這里又沒有垃圾箱,你自己“產”的垃圾自己應該自己保管好,當見到垃圾箱時再把瓶子扔進垃圾箱里,這對于每一個人來說都是舉手之勞。怎么能隨便亂扔呢?再說了,牡丹花會也即將到來,要是讓外國人發現的話,不僅毀壞了洛陽的形象,也影響了中國的形象。

  突然,段一靈用手指著前方,大叫:“快看,那兒有個垃圾箱!”我順著她手指的地方望去,果真有一個垃圾箱,等走到那兒時,我便把它扔進了可回收的垃圾箱。這個細節恰恰被老師看見,老師表揚了我。

  我們每一個人都應該從自身做起,從身邊的小事做起,不隨便亂扔垃圾,隨手撿起一片紙屑,那樣我們的家園將會變得更加美麗,我們的心情將更加舒暢!

環保三年級作文 篇3

  不知從何時起,“霧霾”、“PM2.5”這些可怕的.單詞頻繁地出此刻我們的日常生活里,尾氣排放、噪音等伴隨著我們艱難地成長,生活在城市里的我們,很難再看到夜晚星空的璀璨,很難再聆聽百靈鳥清脆的歌聲,好懷念那些青山悠悠、綠水長流的日子,那份古樸的氣息直到此刻依然還刻劃在我們每個人的心里。有機會離開渲囂熱鬧的城市,我們義無反顧地投入了大自然母親的懷抱,像迷失方向的孩子最后找到了媽媽,忍不住鉆進她的懷里撒起嬌來。

  看,柳芽兒搖曳著曼妙的身段,小花兒羞羞答答地露出了粉紅的臉蛋,春風拂過臉頰留下了一絲暖意,掠過了輕柔的長發,“陽春布德澤,萬物生光輝”,那是春的明媚和溫暖。

  當一樓斜陽慵懶地照射進庭院,當知了發出了擾人的鳴叫,當荷花綻放出了別樣的豐采,當天空開始像小娃娃一般毫無征兆地時而哭時而笑時,我們明白,那是夏的熾熱和壯麗。

  滿城的稻谷吐露出金黃色的芬芳,翻滾著煞是好看的千層波浪,瓜果飄香,爭奇斗艷,豐收的喜悅就在眼前,但絕不妖嬈,絕不霸道,秋水共長天一色,那是秋的含蓄和大氣。

  清洌的空氣中傳來了爆竹聲聲,白雪皚皚像是給大地蓋了上一層厚厚的雪毯,薄薄的層霧中吹起了裊裊炊煙,讓人仿佛置身于人間仙境,冰清玉潔的梅花傲然獨立,喧香遠溢,那是冬的淡泊和迷人。

  如此這般美麗的大自然,我們怎忍心讓她受傷?古人云:“竭澤而漁,豈不得魚,而明年無魚。”作為現代人的我們,更就應懂得如何去保護我們的大自然,保護我們周邊的環境,不要一味地亂砍亂伐,節約我們有限的水資源,保護可愛的動物們......大自然的生命需要我們悉心地延續,為了讓我們能頭頂一片純凈的藍天,腳踩一個富有神韻的大地,讓我們攜手“親近自然,保護環境”,記住:沒有自然就沒有人類!莫“竭澤而漁”!

環保三年級作文 篇4

  現在,我國的人口越來越多,而森林的面積卻越來越少。于是,我就想當一位環保教授。

  我的理想本來有很多:當作家、當畫家、當個大老板……可是,當我想起電影里的“ ”,就想當個環保教授。我寧愿不學習,也不愿多砍樹木,讓樹木減少。因為只要環境好,空氣清新,才能有一個好的學習環境。

  假如我是一位環保教授,我會告訴全世界的人:愛護森林,不亂砍樹木就等于給了自己、他人一個很好的生活環境,永遠不會毀滅人間。三年級的下冊的第七課《一個小村莊的故事》和第八課《路旁的橡樹》就告訴了我們不要多砍樹,應該多植樹。

  假如我是一位環保教授,我會跟那些亂砍亂伐的人訴說,如果你就光知道砍樹的好處卻不知道砍樹的壞處,那么生活將會完蛋了。樹可以擋風沙、抗洪水,吸躁音……用處多得很,它是人們的好幫手。如果你只顧著砍樹,露出了一大塊一大塊的土地,就會像《失蹤的森林王國》那樣變成悲慘的世界。

  假如我是一位環保教授,我會寫一份建議書。建議書的大概內容是:多年來,我們的人口越來越多,可是森林的面積越變越少,幾乎每年都會減少一些樹木。這雖然只是一點點,但是長年累積下來,就讓樹木越變越稀少。我建議,每年的 月 日 ——植樹節時,植樹一定要比前年增加兩倍。只有這樣,樹木才能越變越多,才會更好地為人類服務。如果有一些枯枝敗葉,一定要修剪好,讓它茁壯成長。看到少吸收陽光的“陡長枝”時,一定要馬上剪掉。要不然,它會把其它枝條營養給帶走,有什么用啊?!還不是白費力了!

  假如我是一位環保教授,我會提醒身邊所有的人,一定要愛護樹木!要不然,藍藍的天空冒出無限烏黑的濃煙,蓋住天空;一棵棵高大威武的樹木全部“下崗”了;清清的河水變成了骯臟的泥水!這,才是真正的“ ”!所以,我們要記住一句話:愛護樹木!

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