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一年級童話作文

時間:2024-09-08 12:41:47 一年級 我要投稿

關于一年級童話作文匯總9篇

  在平日的學習、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的一年級童話作文9篇,希望對大家有所幫助。

關于一年級童話作文匯總9篇

一年級童話作文 篇1

  齊天大圣孫悟空先生,您好!您知道嗎?我是你的一個崇拜者。您是我心中的偶像。打小時候起,我就深深地喜歡上您,《西游記》的故事我更是百看不厭。您那掃妖除精的凜然正氣,那神通廣大的七十二般變化本領使我敬佩;那面對困難毫不懼怕,英勇斗爭的精神更使我的心靈受到震憾。

  孫悟空先生,在您神通廣大的本領中,我最喜歡的便是七十二變。您能用七十二般變化,變成各種各樣的東西,多神奇呀!我羨慕極了。我常常想,如果我能擁有這七十二般變化,該多好呀!雖然我知道我們這個世界沒有所謂的妖怪,七十二般變化也是吳承恩老先生想象出來的。但是,我想,如果我擁有了這七十二變本領,我可以用它幫助人們做很多事。比如,在警察抓壞人的時候,壞人卻躲了起來。這時,七十二變便可以大發(fā)神威了,我會變成一條兇猛無比的狼犬,利用敏銳的嗅覺將壞人找出來,使壞人無處可逃

  孫悟空先生,除了您那神奇的七十二變使我羨慕之外,我更喜歡的是您那面對困難毫不懼怕的.精神。您多次面對妖怪,卻能一一戰(zhàn)勝它們,靠的不僅僅是神通廣大的法力,還有那勇敢無畏的精神。這精神正是值得我學習的。這種精神幫助我解決了許多生活上和學習上的問題,使我受益匪淺。假如沒有您,我的這種精神將不存在,謝謝您給了我力量。

  由于時間關系,我們先聊到這里,祝你快樂!

一年級童話作文 篇2

  一天,天氣晴朗,小豬背著魚竿,提著小桶去釣魚。小豬找了一塊綠油油的空地,小豬開始釣魚了,可半天也不見魚上鉤。小豬說:“我怎么總是釣不到。”不過,半個小時后小豬釣了很大的一條魚。小豬非常開心!它想:我不吃魚,送給我最好的`朋友小兔吧。小豬到了小兔的家,按了按門鈴,小豬說:“小兔,我給你帶好東西了。”小兔說:“我不吃魚,我吃胡蘿卜。”小兔指了指小貓的家對小豬說“你把魚送給小貓吧,小貓最愛吃魚。”小豬來到了小貓的家對小貓說:“小貓快吃魚吧!”小貓高興地說:“謝謝你小豬!”小豬說:“不用謝!”

  我要向小豬學習。

一年級童話作文 篇3

  講童話的人,秋天把叮叮當當?shù)墓适戮幊扇尚∞p送給我,從此,我的房子面朝大海,春暖花開。樹在低低交換著私語,可別告訴我她們不會說話,那只是她們生性羞澀而已,有時她們也會笑的,那是風兒吹過她們的發(fā)梢時使勁地搔她們的胳肢窩,她們板起的臉就笑成一朵花了。可別覺得她們是一流的乖乖女,她們很壞的,趁你走過時,捅你一下,忍不住笑了,還要風兒來替她們圓謊。房前的雞冠花不在害羞。桂花抹了太多的香水,怕被人嘲笑就躲在葉子里不敢出來。

  可你知道,沒有人會在意這回事的。

  我講童話給墻上的爬山虎聽,他們友好地在我的'窗口探頭探腦,他們?yōu)榱巳巧蠒駮裉枺嗑毩藥字艿呐蕩r。有時候,鳳仙花嗚咽著訴苦,莢兒一爆開,一句句黑色的笑話霹靂噼啦四濺開來。

  我喜歡聽聽風的低吟淺唱,那是一個很長的故事,從侏羅紀第一聲輕聲的呼喚開始,到我頭腦里。

一年級童話作文 篇4

  小鳥咚咚剛從國外留學歸來,他非常想念它爸爸媽媽和兄弟姐妹們,于是他迫不及待的回到家來。

  他飛呀飛呀,看見了前面的.山,看見前面的河。咚咚回來了,一看,樹木怎么被砍光了?旁邊有一只小鳥,咚咚問這里怎么變成這樣?小鳥嘆了口氣說這里的樹木被人類砍光了。什么,小鳥咚咚說。小鳥說我要走了,再見,祝你能找到家人。

  小鳥咚咚傷心地哭了起來,他大聲說我的家在哪。

一年級童話作文 篇5

  很久很久以前,有一只綠色的小青蛙,名叫皮皮。皮皮生活在一片湖泊里。這片湖泊的湖水清澈見底,在陽光的映照下波光粼粼,像一面大鏡子,岸邊一碧千里的竹林倒映在水中,多像一幅美麗的'風景畫啊。

  一天,皮皮在這片湖泊呆膩了,再美麗的風景看多了也會顯得無聊。皮皮便想道:外面的世界是怎么樣的呢?在好奇心的誘惑下,皮皮來到了一座現(xiàn)代化的大都市,享受起了城市人的生活。

  在這座城市里,高樓林立,一座座大廈像雨后的春筍般拔地而起。一條條高架橋縱橫交錯,像一條條巨龍騰空而起。皮皮就像是進城趕集的鄉(xiāng)下人,沒有見過世面。他東張西望,只見大街上車水馬龍,排出的尾氣幾乎使人窒息;街道上擠滿了來去匆匆的行人,小販們叫賣的食物發(fā)出的香味和行人的汗酸味混合成一種叫人無法忍受的怪味……皮皮來到了一座工廠前,刺鼻的臭味立刻撲面而來,皮皮連忙捂鼻撒腿跑開,邊跑邊嚷嚷:“受不了了,受不了了,這里的空氣太污濁啦!”也許是他沒有看路,也許是跑得太快了,忽然,他掉到了一條臭水溝里,要不是一只鴨媽媽及時發(fā)現(xiàn)了他并把他救上來,他可能連小命都難保了。

  皮皮回到家后,傻了眼:岸邊的竹林被伐光了,湖水也變成了臭氣熏天的污水。他痛苦地向人們呼吁:人類啊,請不要再破壞我們賴以生存的家園了!否則,一旦生態(tài)環(huán)境被破壞,人們將會欲哭無淚啊!

一年級童話作文 篇6

  小斑馬對媽媽說:“我要去旅游。”媽媽說:“可以呀!但是你得準備好東西。”

  小斑馬高興地去了。他走呀走,看到了小河里有一條大鯊魚。他感覺很奇怪,鯊魚不是在大海里的嗎?小斑馬就問小紅馬---他的'伙伴。小紅馬說:“這是鯊魚。

  小斑馬趕快拿出照相機,拍了幾張照片。到了晚上,小斑馬該睡覺了,他就拿出一個紅墊子鋪在草地上睡覺。

  到早上了,小斑馬吃完早餐,又走呀走。他看到了一只毛茸茸的小蟲子。他又問小紅馬:“這又是什么呀?”小紅馬說:“這是毛毛蟲。”

  小斑馬已經(jīng)旅游兩天了,該回家了。這回他可長了不少見識呀!小斑馬高興極了。

一年級童話作文 篇7

  有一只調皮的猴子天天待在動物園里,它覺得很煩。因為它的調皮,不僅時常遭到媽媽的責備,更是隔三岔五受到動物園管理員的打罵。它心理時常想,我受夠了!我要自由!一天,趁動物園管理員不注意,從沒有關上的鐵門悄悄地溜走了。

  猴子溜出來后,十分地興奮,到處跑到處看。但不一會兒,猴子就累了,肚子也很餓,這時,它不禁想起了在動物園里的情景:要吃有吃,要睡有睡哪像現(xiàn)在要為它煩。不行不行,我在想什么呢!動物園雖然好,但是,在那兒,我只不過是一只供人觀賞的猴子,一點兒自由也沒有!我不要,我不要過那樣的生活!我不要像一個囚犯一樣待在動物園里!我要自食其力!我就不相信我離開他們就生活不了!猴子很不滿地說著。可是,現(xiàn)實終究是現(xiàn)實。到街上,每個人都把猴子當怪物一樣看待,仿佛在街上就不能有一只猴子自由走動似的.!

  唉!肚子好餓啊!猴子茫然地在街上走著,也不知道自己究竟要去哪。咦?前面那個人怎么這么眼熟呀?完了,那不是動物園的管理員嗎?難道他是來抓我回去的?不管了,先跑再說!管理員也看到了猴子,他馬上就追了上去,怎么辦,管理員還在后面追呢!前面有一個木屋,進去看看!

  對不起,請問有人在嗎?猴子小心翼翼地推開小木屋的門。誰啊?從房間里走出一位老婆婆,她看到了猴子,一副很驚恐的樣子。老婆婆,對不起,我沒有惡意,外面有人要抓我,您能讓我躲一下嗎?老婆婆看猴子一臉驚恐的樣子,覺得它應該沒說謊,就讓它躲了起來

  從此,猴子就和老婆婆一起生活,老婆婆也把猴子當成自己的孩子一樣看待。猴子從老婆婆那兒學到了許多道理,但是時間越久,小猴子就越加想念自己的媽媽,想念和朋友們一起快樂玩耍的日子在這里,整天面對的是老婆婆,心靈也逐漸變得空虛了。于是,小猴子作出了一個十分慎重的決定,它要回動物園!

  迎接小猴子的,又將會是怎樣的故事呢?

一年級童話作文 篇8

  從前,書包和鉛筆還有橡皮是一對好朋友,它們的小主人也經(jīng)常受到老師的表揚。

  可是,有一天它們吵起來了。你知道它們在吵什么嗎?它們在吵誰的功勞最大。鉛筆自豪地說:“我的功勞最大,主人常常拿我畫畫,寫字。”“你寫錯了,我會幫你擦掉,難道我的`功勞不大么?”橡皮反駁道。“我的功勞才最大,我可以把你們都裝起來。”書包也不甘示弱地說道。

  第二天,主人正在考試。本來胸有成竹的主人遇到了難題,鉛筆寫錯了字,橡皮卻在睡大覺。主人只好把這個字劃掉,在旁邊重寫一遍。過了幾天,考試卷發(fā)下來了,主人考得很差,因為字看不清扣了很多分,傷心得哭了。文具盒出來了和它們說:“你們要團結起來幫助主人,主人才能考高分。”

  從此以后,它們和好了,主人的分也提高了。它們開心地笑了。

一年級童話作文 篇9

  聽了獅子媽媽的話,懶獅子臉上火辣辣的'。他明白了:一個人必須學會基本的生活能力,不能依賴父母一輩子,將來才能獨立生活。如果自己現(xiàn)在連一只小兔子也捉不到,那么找不到食物自己就會餓死。于是他也像另一只獅子一樣,勤學苦練,加倍練習,后來成了獅王。

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