年初一作文匯總九篇
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的年初一作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
年初一作文 篇1
蘇軾站在曾經是三國人物競風流的赤壁面前，像一個關西大漢，手持鐵板，高聲吟唱“大江東去浪淘盡，千古風流人物，故壘西邊”“驚濤拍岸，卷起千堆雪”“江山如畫，一時多少豪杰”“人生如夢，一樽還酹江月”。這是他歷經風雨后的坦然，這是他真情的告白。 他雖一生坎坷，歷經風雨，漂泊不定，卻英姿勃發，豪情滿懷。他知道在有生之年要用美酒來面對如畫的江山，如夢的人生。
我心中的蘇軾是多情的蘇軾。
“十年生死兩茫茫”然而他對自己過世十多年的妻子仍然深情無限，那小軒窗前的“相顧無語”里讓世人陪他灑下千行心淚。一個懂得柔情的男人才是一個真正的男人。
我心中的蘇軾是豁達的蘇軾。
他因黃州詩案而落魄，流落四方，輾轉難安。在赤壁的月夜，他看“江上之清風，山間之明月”，做他那個神鶴翩躚而舞的夢。面對如江水般深沉的失意，他看見風在山頂呼嘯，盤旋，然后帶著撕身裂骨的陣痛穿越過漆黑的荊棘林。剎那間，他心中郁結的塊壘，纏繞的苦痛隨風而散。唯有“人生如夢，一樽還酹江月”“誰怕，一蓑煙雨任平生”的坦然和“歸去，也無風雨也無晴”的豁達。
我心中的蘇軾是愛民的蘇軾。
古人說：“上有天堂，下有蘇杭。”美麗的西湖承載了多少中國文人的夢，他雖被貶至此，然而他沒有悲愴，沒有哭天地，沒有憤憤不平。他懂得了“為官一任，造福一方”的簡單道理。于是，一道蘇堤便橫臥西湖。他要讓西湖儲藏他的心靈，淹沒他所有的痛苦，所有的憂傷。
什么“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”只屬于李清照的小女子。
“楊柳岸，曉風殘月”，“竟無語凝噎”只適合柳三變的多愁善感。
“恰似一江春水向東流”的憂慮只為李后主吟唱。
他只吟“大江東去”的豪邁，他只唱“千古風流人物”的激昂。
我心中的蘇軾是千古一人，完美的蘇軾。他的多情造就了他的豪放;他的豪放造就了他的豁達;他的豁達造就了他風雨無阻，“風雨任平生”的一生。他就是唐宋八大家之一的蘇東坡。
年初一作文 篇2
春天，冰雪融化，小草偷偷地鉆出了土地，樹上的柳枝綠了，搖擺著自己那翠綠的身資，小燕子在湖面上輕輕掠過，雙剪似的尾翼在平靜的湖面上蕩起了微波，一圈一圈向四周開來，小鳥在枝頭上唱歌，萬物一片生機勃勃，一年之際在于春，當然也少不了我們這些頑皮的孩子，我們伴著涓涓流水的小溪，在草第上嬉笑玩樂，累了時，躺在翠綠的草地上，聆聽鳥兒的鳴叫，小溪水的涓涓還有小燕子從水面掠過的痕跡，無聊時，指著天上的白云，像這個，像那個，伊咿呀呀的說著，興奮時小伙伴慢手拉著手，一起唱歌，一片歡聲笑語，回蕩在樹林叢中。
夏天，天氣熱了 ，伴著知了的明膠，我們在水中打水瓢，一個，兩個。。。。。。嬉笑的童音，營造了最美好的境界，微風徐徐地吹拂著我們的臉，一張張雉嫩的小臉泛著天真爛漫的微笑，火球似的太陽烘烤在大的上，已經疲憊不堪的我們，躺在小樹下，伴著涼絲絲的餓微風唱著最動聽的歌兒。。。。。。
秋天，大雁向南方飛去，樹葉已變黃了，一片一片從樹上落了下來，像一為身穿黃金衣裙的姑娘翩翩起舞，以最美好的舞姿散落在草地上，我和小伙伴們踩踏在這黃金般的地毯上，彎著腰，去尋找合適我們玩拔根游戲的 樹葉，枯樹下，我們使勁用力這一幕，留在了最美好的秋天。。。。。。
冬天，外面已變成粉裝玉砌的世界，我們打扮的像一個“雪人”，與小伙伴們約好，在這里進行我們快樂的活動，凜冽的餓寒風并沒有擋住我們游戲的繼續和笑聲的回蕩，我們腳下踩著“咯吱，咯吱”的雪反而越有精神，當然打雪仗，堆雪人是必不可少的游戲，雪地上一群歡樂的小孩跑著，跳著，笑著。。。。。。
童年真的很美好，我翻著一楨一楨已泛黃的老照片，回想著更美好的事發生在小樹林中的故事。。。。。。
年初一作文 篇3
許多人懂得“珍惜”是什么意思，但很少人卻不會按照“珍惜”這個意思去行走。唯有珍惜即時的擁有，生命的記憶里才會少一些悔恨，才會讓自己活得更有價值。
我們要珍惜時間。比如說我，在以前上課時總是不認真聽課，把時間都浪費在課堂上，導致了考試考砸，但別人卻能考90或100分。這是怎么回事呢？原因在于我把時間都浪費掉了，沒有好好珍惜。同樣是在40分鐘內聽課，同樣是在一位老師下聽課，同樣是一個班級，我就沒有能好好珍惜時間。我們要好好珍惜時間，哪怕是1分鐘，甚至是1秒鐘，我們也不能浪費。
我們要珍惜生命。我們身邊處處都有不知道惜生命的人，這些人他們都有可能國家的棟梁之柱，但他們為什么會浪費生命呢？因為他們不懂得生命的價值，不想讓自己活在這個世界上。我們不要向用吸毒來毀滅自己生命的人學，不要向那些浪費自己生命的人學。我自己的“名言”是：我們要珍惜生命，不要毀滅生命。
我們要珍惜身邊的一切。你珍惜了一滴水，卻讓一朵花兒綻放光彩；你珍惜了一棵樹，卻把大地悄然點綴；你珍惜了一片天，卻發現一只鳥兒正在為你歡唱，珍惜我們身邊的一切；你會發覺，你是那么的富有，你擁有一切，它們使你不在孤獨。
珍惜，是一個永恒的話題。它可以使你的時間更加充沛，使你的生活更加樂觀，使你的一切都變得溫暖。
年初一作文 篇4
親愛的老師、同學們：
大家好！
今天，我演講的題目是《祖國在我心中》。
五千年征程，一路風雨一路行。每當站在國旗下，看著五星紅旗徐徐升起的時候，我的內心，總是充滿自豪，充滿神圣的莊嚴感和使命感。我為我們偉大的祖國感到自豪，我為自己生長在紅旗下感到喜悅。
緬懷漫漫歲月，凝聚屢屢遐想。翻開歷史厚厚的書頁，我發現，昔日的祖國也曾不堪回首。當時，中國的封建統治者妄自尊大、閉關鎖國、思想僵化。當侵略者的鐵蹄踐踏祖國的土地時，當無數人民被封殺時，當中華民族簽出不平等條約時，中國脫出了世界，世界也甩落了中國。太多太多的苦難和屈辱，太多太多的艱辛和無奈，大山一樣壓迫著中華民族的脊梁。終于，中國人民知道了“落后就要挨打”的含義。于是，中華民族崛起了，中華人民共和國成立了，中國人民從此站起來了。當巍峨的華表披上曙光，當雄偉的天安門迎來新一輪的太陽，當用無數革命者鮮血染紅的五星紅旗冉冉升起時，“中國”，這一讓中國人民為之驕傲的名字誕生時，億萬人民歡呼雀躍！“仰天長嘯待時日，巨龍騰飛平地起。”“東方雄獅”咆哮著，前進著，屈辱的歷史一去不復返，輝煌的前景向我們走來！如今，走向世界的中國，腳步邁得更加堅定、更加鏗鏘、更加豪邁！民族復興，指日可待；中華騰飛，勢不可擋！
中華兒女，流金歲月，滄桑巨變。歷史給我們以啟迪：一個走向世界的民族，必須自尊自立，自信自強；未來給我們以召喚：一個走向世界的民族，必須胸懷寬廣，博采眾長，才能以昂然身姿挺立于世界民族之林。
今天，我們是祖國的希望，明天，我們就是祖國的棟梁。祖國永駐我心，我心屬于祖國！
我的演講完畢，謝謝大家！
年初一作文 篇5
太棒了！學校放三天假，在我的再三要求下，媽媽同意我去保定的外公家度過這三天假期。一大早，我就來到郵電局前面等車。
馬路拐彎處有一個綠色的信箱，在朝陽的照射下閃閃發光。由于接連幾天下雨，信箱前面有一大片水洼。我站在信箱的一邊，欣賞著早晨的美景。
太陽漸漸升高了，車還沒有來。這時，一位穿著潔白連衣裙的小姑娘，手里拿著一封信，一蹦一跳地向信箱跑來。小姑娘的后面跟著一位白發老爺爺，老爺爺手里拿著一把劍。看樣子，這爺孫倆是剛剛結束晨練，順便來寄信的。小姑娘剛剛來到信箱旁邊，突然，一輛摩托車從馬路北面行駛過來，恰巧對面又開來一輛大卡車，騎摩托車的小伙子匆忙中把車開進了水洼，一股水浪夾雜著泥點向我這邊甩過來。這一切發生得太快、太意外了，我只來得及驚呼一聲，車已經開走了。低頭看看，我的鞋上、褲腿上滿是泥點。再看看旁邊，小姑娘的白裙子簡直變成了黑裙子。連那信箱也未能幸免，變成了一個“大花臉”。
我生氣地說了聲“真倒霉”，掏出手帕擦起泥點來，還邊擦邊向小姑娘望去，心想：她還不哭一鼻子？出乎我意料的事情發生了：小姑娘看也沒看自己的臟裙子，把手中的信放在已經走到她身邊的老爺爺手里，掏出一塊潔白的手絹擦起那臟乎乎的郵箱來。她那只拿手絹的小手忙上忙下，一個小泥點也不放過。那位白發老爺爺在一旁看著她微微笑著。
我呆呆地看著，忘記了自己在干什么。一會兒，小姑娘擦完了，她直起身，看了看被自己擦得干干凈凈的信箱，臉上露出了滿意的笑容。那位老爺爺從自己口袋里掏出一塊手絹，遞給了小姑娘，說：“來，擦擦裙子。”小姑娘這才低下頭擦裙子上的泥點。老爺爺一邊把信投進信箱，一邊笑瞇瞇地對小姑娘說：“小美，裙子臟了，心疼嗎？”小姑娘一邊擦一邊用甜甜的聲音說：“不心疼。裙子臟了可以洗，這只是我一個人的事，信箱每天都有人用，它被弄臟了，這可是關系到許多人的事。”聽了這爺孫倆的對話，再想想自己剛才的言行，我不知不覺地臉紅了，慚愧地低下了頭。再抬起頭來時，我看到那爺孫倆已經有說有笑地走遠了。
“嘀嘀……”，盼了許久的汽車終于來了，我上了車。車啟動了，我回過頭去看，在金色陽光的照耀下，那潔凈的信箱又在閃閃發光了。在那金色的光芒中，我仿佛看到了小姑娘那純真的笑臉……
年初一作文 篇6
我渴望看傷感的小說，可當看到是卻又不忍心看。當我看到結局時，我哭了，淚水自不覺流了下來這是第一本讓我流淚的小說。雖然之前也看過很多傷感的小說，但是卻都沒有這本傷得狠，沒有這本傷得真實。我感觸了。
我害怕我會變成她--女主角，明明自己愛的人也愛自己，最后卻要放棄他，讓他和別人結婚。他們明明不想讓她受到傷害，卻又一而再再而三的去傷害她，讓她選擇逃避。
明明所有人都愛她，而到了最后，卻只能選擇失憶，看著自己愛又愛自己的人和別的女人結婚，然后傻笑，再和自己不愛而愛自己的人結婚。
我想說：要是是我的話，我一定崩潰了，一定會想去死的，因為我又怎能忍受“曾經我擁有全世界，可我現在連心都沒了”這句話呢！
現在的世界太假，人人都以保護她而離開她，卻不知這樣反而傷害了她，有什么是說出來不行嗎？為什么就是有瞞著她，用冷酷的一面去傷害她呢？
最后我再衷心的勸告大家，如果現在已經擁有幸福，就千萬別放手，一定要抓緊；如果還沒有獲得幸福，那你的眼睛一定要放利來，這樣至少可以減少傷害；如果你已經失去幸福了，那么別灰心，繼續尋找你的幸福，這次的你，至少有經驗了，沒那么容易受傷。
年初一作文 篇7
馬上就要開學了，對于新初一的學生來說，養成良好的閱讀和寫作習慣是非常重要的一件事。近幾天我一直都在研究人教版七年級上的語文教材，怎樣把課本學習和閱讀寫作的習慣養成融合在一起。
我常聽以往的學生說：“這本書我看過。”家長們也說：“家里面這些書都有。”但是在學習的.過程中，我們往往發現他們對書的認識并不深刻，甚至不熟悉。問題就出現在“過”和“有”字上，看過，并不等于看懂了，有并不等于看了，這是很典型的讀書不認真，缺乏思考，甚至是應付讀書的表現。寫作方面主要表現為書寫不規范，內容言之無物，不幸的是大多數學生都有這些毛病。
教師怎樣利用課堂去糾正他們的錯誤，養成良好的習慣呢？
我想，第一個關鍵因素和教材無關，但和課堂關系密切，那就是學習態度。老師要在課堂上以自己的言行舉止為學生作出一個認真誠實而樂于思考的典范，通過耳濡目染來熏陶學生的學風。同時，還要嚴格要求，梁實秋在《敬業與樂業》一文中，明確地指出對自己的職業首先要“敬”，“敬”的外在表現就是認真，不能用不感興趣作為自己草率行事的理由，而且在“敬”的過程中就會逐漸享受到“樂”。
第二，就看老師對教材的駕馭能力，怎樣把教材的學習和生活中存在的問題聯系起來，給學生一種真實感同時激發學生學習的熱情。
比如，教材把課文分為六個單元，第一個單元的主題是人生。但我并不認同，我覺得根據學生實際，課文內容完全可以和“童年”聯系在一起。剛剛走進初中的孩子們，對自己的童年生活最為熟悉，也最了解孩子的想法，為什么不從他們最熟悉的話題開始呢？畢竟，“人生”對十二歲左右的孩子是在是個太大的題目。 無論是《在山的那邊》，還是《走一步，再走一步》，是《蟬》還是《貝殼》，是《紫藤蘿瀑布》還是《童趣》都應該在孩子的腦海中有著相同的或相似的意象或經歷，有了他們，也許可以開啟孩子思想的大門，在思考中認識生活，在思考中理解課文，養成習慣。
我把綜合性學習《這就是我》設計成這一單元的敲門磚，在學生剛入學的新鮮感中趁熱打鐵，請他們隨心所欲的表現自己，打開學生的心扉，熟悉學生，了解學生，和學生建立良好的關系，為以后的課堂教學鋪路。
本單元的學習還有一個重頭戲，就是有關童年的作品閱讀活動，把寫作和閱讀融合在一起，強化學習效果。
在單元學習結束后，我們還要回過頭來再次認識自我，幫助學生有一個理性的客觀地認識，為下一單元的人生理念的學習做好鋪墊。
像第一單元一樣，后幾個單元的學習我都準備大量的課外閱讀和兩次同類作文，通過比較讓學生實實在在的看到自己在學習前和學習后的進步，享受成就感和自豪感，認識到學習的重要性，享受學習的快樂。
這幾個單元的主題是人生理念、季節、自然科學、家庭和虛擬世界，還要根據實際情況具體作微觀上的調整。
這樣在老師把握好單元的整體安排，搭好大的框架之后，可以把時間盡量交給學生，讓學生自己去細琢細磨得填充，完備，提高能力，養成習慣。
年初一作文 篇8
看那幽雅的舞姿，看那婀娜的身材，看那美麗的翅膀。那不正是空中的舞蹈家蝴蝶嗎!我以前特別討厭這種昆蟲，不知為什么現在開始特別注意它，想知道它的一切。看!前面的兩只蝴蝶正在互相追逐著。白色的翅膀上綴著幾條美麗的黑色花紋。微風一吹，一對觸角隨風擺動。可又有多少人知道它的美麗并不是天生所賦有的。而是一次次的新生，一次次的痛苦換來的。看著眼前的這兩個小東西。心里也生出一種說不出的喜愛。
我以前抓過兩只做過觀察。它們先是裝死，見不起效，就慢慢起身，看見有同類。就用觸角和翅膀輕輕碰一下另一只蝴蝶。另一只也跟著站了起來。兩只小東西就開始在我的籠中瞎跑不停的找出口。有一只在我捕蝶著別我弄傷了，一瘸一拐的并沒有因身體的情況而呆在籠中不動。仿佛像一個年過六旬的老頭兒。但誰都知道它們這種做法都是枉然的。最后我還是把它們放了。我知道，它們是屬于大自然的。很快它們又重新有了精神，一起向遠處飛去。飛的很輕快，飛的很高。好像怕我又要把它們抓區似的。能看的出它們顯然比在我家時快樂的多。看著美麗的蝴蝶在空中漫步，跳舞，追逐。霎時一種喜悅涌上心頭。只有對它們默默的祝福。希望它們永遠美麗，希望它們永遠幸福，希望它們每個夏天都會來花草叢中為為人們舞蹈。希望它們永遠幸福。
指導教師：商老師
立意很好,語言生動活潑.有描寫有議論.有進步.再努力!
年初一作文 篇9
“我是一只北方的狼，無憂無慮地奔跑在風雨中……”這首《狼》完美地體現了一只狼的孤獨寂寞。
我是一只狼，一只兇悍的狼。可是，羊的皮套把我的本性遮掩的密不透風。我整天渾渾噩噩地穿梭在羊群里，沒人能認出我是一只狼，我似乎被羊人性化了，就連那靈敏的牧羊犬，也聞不出我的味道。
在羊群的背后是我孤單的身影，沒人知道我在想什么，也沒人知道我在干什么。就連那認得我的羊，他說：“這是一只不守規則在混日子的羊。
我是一只狼，一只可憐兮兮的狼。只有在夜深人靜時，我才能脫下我的皮毛，露出我的著裝，慢慢地磨白得讓人害怕的牙，然后發出一聲聲凄慘的叫聲。
我是一只狼，一只孤單背后帶有叛逆的狼。我總有一天會露出我的著裝，露出我的白牙。然而羊群卻認為我是一只狗，一只外貌像狼的狼狗。
我不再確認我是狼，我顯然被羊人性化了，使我變得不倫不類，似狼非狼、似狗非狗的怪物了。這次面對月光，我沒有慘叫，也沒有磨牙，而是面對著滲人的月光思索。這種思索讓人心情沉痛，任我苦澀的眼淚在眼眶里蕩漾。
“YOUAREAWOLF！”這是我聽到的最棒的激動。我是一只狼，不會改變事實，只是本性和外表被羊群同化了。“眼淚”這個名詞會使我變得更軟弱，直到有一天，我會碰到同伴，這時我會恢復我狼的本性，擦干眼淚，隨他們飄蕩……
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