實(shí)用的中考滿分作文600字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的中考滿分作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中考滿分作文600字 篇1
掀開泛黃的書卷，溯流而上，駛進(jìn)歷史的長(zhǎng)河，我找尋先賢的遺跡。
——題記
易水寒
不知何時(shí)，易水邊已經(jīng)涌滿了燕國(guó)百姓，太子丹緊緊握著他的手，語重心長(zhǎng)地說：燕國(guó)的未來全在你手上了。他默默無語，只是輕輕點(diǎn)頭，他眼望著波濤洶涌的江水，不禁吟出了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的動(dòng)人詩句，吟罷，他消失在瑟瑟秋風(fēng)中……他就是荊軻。
易水無語東流，卻沖刷不掉荊軻的足跡。我從他毅然決然的背影中讀出了令人戰(zhàn)栗的悲壯。
濮水邊
長(zhǎng)者在濮水邊垂釣，秋風(fēng)吹散他那飄逸的須髯。身后的兩個(gè)楚國(guó)使者垂手而立，靜靜地觀看長(zhǎng)者釣魚。其中一位忍不住開口言道：“先生，你果真不給楚王效勞嗎？”長(zhǎng)者頭也沒回，只是淡淡地說：“烏龜在泥坑里搖著尾巴多快樂啊。你們別打擾我了。”兩個(gè)使者對(duì)視，敗興而返，長(zhǎng)者依舊悠然垂釣。網(wǎng)
濮水滔滔而逝。從莊子鄙棄名韁利鎖，曳尾于涂的淡然中，我讀出了傲殺王侯的瀟灑。
時(shí)值隆冬，瑞雪紛飛。茅屋內(nèi)，一個(gè)手執(zhí)鵝毛扇的儒雅年輕人和一個(gè)大耳垂肩有王者之風(fēng)的貴胄相對(duì)而坐。貴胄抱拳：“久仰先生，劉備特來拜訪。”年輕人不卑不亢：“豈敢。”一場(chǎng)智者的對(duì)話在寒暄中開始了。孔明先生以三分天下高瞻遠(yuǎn)矚的定論給劉備送上了一份豐厚的見面禮。此后，他為酬三顧之恩，鞠躬盡瘁死而后已。
臥龍崗上茅屋不復(fù)存在，智慧化身的諸葛亮卻活在了華夏子孫的心里。他高屋建瓴的隆中對(duì)，讓我讀出了運(yùn)籌帷幄的智慧。
張開的書頁如一只只小船，載著我尋覓先賢的遺跡。荊軻義無反顧的悲壯，莊周淡定自若的坦然，諸葛亮胸懷天下的智慧，使我真正明白了窮獨(dú)善其身，達(dá)兼濟(jì)天下的情懷。
中考滿分作文600字 篇2
音樂是一種很奇妙的東西，它或是激情澎湃，讓人熱血沸騰;或是清冷柔和，好像冬夜之月;或是凄涼幽怨，像那深秋桂子。音樂也是一種很奇特的東西，它像是一扇門，打開了我與前人交往的世界。
小的時(shí)候和奶奶住在一起。奶奶是江南人，江南與二胡之間有著一種解不開的情緣。每到午休時(shí)間，奶奶就拿出那盤被它視為寶貝的阿炳的磁帶，放進(jìn)老式的收錄機(jī)里。二胡獨(dú)有的悲涼與滄桑如泉水般汩汩流出，潤(rùn)濕了我的心田。
俗話說，樂器是一方水土的精靈。在二胡日復(fù)一日的熏陶下，我對(duì)江南也產(chǎn)生了日復(fù)一日的向往，我迫切地想要了解江南，融入江南。在阿炳的二胡聲中，我常幻想著自己正乘著一葉扁舟，沐浴著和風(fēng)細(xì)雨，游走在柔麗凄迷的水鄉(xiāng)。
是阿炳，讓我了解了“青石小弄臺(tái)門深，烏瓦粉檐廊棚長(zhǎng)”的江南;是阿炳，讓我體會(huì)到了如此美妙的境界。
媽媽平時(shí)總有唱不完的宋詞，那些本就情深意濃的詞，配上惆悵的曲，再經(jīng)媽媽的低吟淺唱，就更為動(dòng)聽。每當(dāng)閑下來的時(shí)候，我就強(qiáng)烈要求媽媽把這些詞教給我，于是家里就總是回蕩著宋詞的悠悠聲。
“紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗臺(tái)濕綾綃”，我仿佛看見一位女詞人滿懷心事地站在窗前，望著窗外的綿綿細(xì)雨，思緒飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn);“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，我好像讀懂了一代亡國(guó)之君那剪不斷的悔與恨。
在宋詞的熏陶下，我了解了中華幾千年的文化精髓。它像一扇斑駁的大門，將我領(lǐng)進(jìn)了歷史的長(zhǎng)河和詩詞歌賦的世界。
阿炳、李清照、李煜，這些優(yōu)秀的前人們，毫不保留地將他們的熱情傾注在他們的作品中，讓后人得以分享他們的精神世界，讓后人得以和他們一起沉醉在美妙的境界中。他們所帶給我們的太多太多，又何止是精神上的慰藉呢?
中考滿分作文600字 篇3
六年!六年竟是如此匆匆不及挽留.回首這六年,有喜有悲,有笑有淚怎么忘得了呢?我們一起走過的日子!如果我的人生失去這難忘的六載，那么就會(huì)像一張沒有任何色彩的白紙，空蕩蕩的。回首我們和老師一起走過的日子，興許我們收獲的沒有我們?yōu)⑾碌暮顾啵覅s感到分外的'充實(shí).我沒有忘記--當(dāng)我遇到挫折時(shí)，朋友扶持我走過人生的道道難關(guān)與坎坷;當(dāng)我成功時(shí)，我同朋友一起分享喜悅;音樂課上，我們放聲歌唱《真心英雄》;語文課上，我們大聲誦讀：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰."春游中，我們聞著泥土的清香，花兒的幽香;校車上同學(xué)們談?wù)摰目蓯墼掝}，可愛的笑聲
我沒有忘記--籃球比賽的賽場(chǎng)上，我們?yōu)閰①愓邊群爸穆曇簦悄敲吹挠袣鈩?shì);我們喝彩時(shí)面紅耳赤的樣子，是那么的可愛;當(dāng)比賽到了最后那一秒，我們班勝出時(shí)大家手舞足蹈的樣子，是那么的喜悅
我沒有忘記，那段充滿濃濃的緊張的學(xué)習(xí)氣氛的日子，那段曾令我感到窒息的日子，至今回想起來，是那么的恐懼，可，我始終沒有放棄，因?yàn)椋抑肋�有老師，還有同學(xué)!他們和我并肩作戰(zhàn)，共度風(fēng)雨。他們讓我明白了：困難其實(shí)并不可怕，可怕的是你不敢去戰(zhàn)勝它!
我們?cè)跁r(shí)間中留下的足跡足以見證同學(xué)們的友誼，老師的愛。風(fēng)雨中，我們和老師一起走過，看到了雨后那條絢麗的彩虹;黎明前，我們與老師一起走過黑暗，見到了初升時(shí)那輪奪目的紅日!于是，風(fēng)雨中，我們學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì);黑暗中，我們學(xué)會(huì)自己去尋找心中的那盞明燈!
我們?cè)?jīng)互相扶持，我們一起哭，一起笑，一起成長(zhǎng)。或許，多年以后，驀然回首，感慨萬千，小學(xué)生活走過的日子是那么的活力，希望，向上，我們又是如此的勇敢，堅(jiān)強(qiáng)!朋友，感謝你們哪，感謝你們?cè)谖倚撵`的扉頁上留下的那些永恒的回憶哪
啊，我們一起走過的日子，不多，也不少;不長(zhǎng)，也不短。
中考滿分作文600字 篇4
如今又已到陽春三月、繁花似錦的時(shí)節(jié)了。樹木、碧草猶如被潑墨渲染，綺麗的小花也在草地上鋪就成了一幅亮麗的畫卷，枝間的嫩芽、小草的新綠、花朵的明艷與溫柔的陽光在此時(shí)節(jié)中交織成斑斕色彩。有人曾云：三月繁花如錦障。確乎如此，怎可辜負(fù)好韶光？
記得孩提時(shí)代，此刻的田野是有最扣人心弦的動(dòng)人風(fēng)景的。孩子們?nèi)齼蓛梢粔K兒在田野中奔跑著尋一處芳香四溢又平曠無坡的人間勝地，然后小心翼翼的拿出自己親手做的小風(fēng)箏，兩只黑咕嚕似的眼睛一動(dòng)不動(dòng)的盯著那自己的心愛之物，臉上洋溢著喜悅和認(rèn)真。“你做的什么呀？小貓嗎？”伙伴們開始相互觀賞風(fēng)箏。
“什么呀，我做的明明是小狗！”“我做的大蜻蜓才漂亮呢！”盡管都不是什么價(jià)值不菲的工藝品，但這些都是孩子們的心頭之愛。孩子們?cè)竭^草地，跨過田埂，淌過潺潺小溪，將一切快樂都放飛在了春天里。一只只風(fēng)箏與一縷縷絲線纏纏繞繞在空中飛舞盤旋，那曼妙舞姿便時(shí)刻纏繞于稚子心頭，那便是隱藏在春光里的一段單純記憶，一筆美麗的財(cái)富。如今已過幾多春秋？
盡管田野中依然繁花似錦，溪水依舊東流，風(fēng)箏也還在天空翩翩飛舞，只是孩子們洋溢著甜蜜笑容的稚氣的臉卻變成了一張張陌生的面孔，早已不是我兒時(shí)的伙伴們，早已不是我所熟悉的笑臉，但分明內(nèi)心感覺似曾相識(shí)。如歌中唱道：“一年一年又一年，飛逝盡在一轉(zhuǎn)眼”。我們?cè)跉q月中長(zhǎng)大了、成長(zhǎng)了，風(fēng)箏也已留下歲月的痕跡。一切滄海桑田，唯一永遠(yuǎn)不改變的只是不停的改變。我們已站在人生的征途中，只能勇敢的向一個(gè)方向往前走，順著時(shí)針，永不回頭；順著光陰的風(fēng)，決不停留！而我們似乎早已淡漠了曾經(jīng)的美好，去哪里尋找丟失已久的童真呢？
風(fēng)箏依然隨風(fēng)而飛翔，但它卻逆風(fēng)與我們錯(cuò)過，愈來愈遠(yuǎn)，直到我們?cè)僖部床灰娝钡轿覀冊(cè)僖部床灰娺^去的自己，直到將一切過去遺忘在陽春三月的單純的風(fēng)里。
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