【推薦】五年級(jí)快樂(lè)作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)快樂(lè)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
上個(gè)星期四、星期五，我有幸參加了鳩江區(qū)在蕪湖市三十二中舉行的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)共有四十多個(gè)學(xué)校，六百余名中小學(xué)生參加，我們清水小學(xué)也可謂實(shí)力非凡，榮獲了多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
11月9日，也就是星期四，在早上八點(diǎn)舉行完隆重的開(kāi)幕式后，為期兩天的運(yùn)動(dòng)會(huì)就如火如荼的開(kāi)始了。
上午第一個(gè)項(xiàng)目就是100米跑，我們學(xué)校恰好有同學(xué)參賽。于是我們?cè)谶�沒(méi)開(kāi)始比賽前，就已經(jīng)坐在看臺(tái)上，準(zhǔn)備給他們加油。“快看快看!李巖要跑了，趕緊準(zhǔn)備給他加油!”坐在我旁邊的孟欣穎對(duì)我說(shuō)。“各就各位，預(yù)備，砰!”槍聲一響，選手們一個(gè)個(gè)就像離了弦的箭一樣，沖了出去。“李巖，加油!李巖，加油!”我們拼命喊道。“哇!”我們學(xué)校的同學(xué)一下炸開(kāi)了鍋，因?yàn)槔顜r得了預(yù)賽第一!“李巖，你真的太棒了!”“李巖，你好厲害哦!”夸獎(jiǎng)他的聲音從四面八方傳來(lái)，我也在心里想：下午就有我的比賽了，一定要加油啊!
到了下午三點(diǎn)多鐘的時(shí)候，廣播上開(kāi)始喊：“請(qǐng)參加小學(xué)女子4×100接力的同學(xué)到檢錄處來(lái)檢錄。”聽(tīng)了廣播后，我和其他三名跑接力的同學(xué)趕緊跑到檢錄處，等待檢錄。檢錄完之后，裁判員把我們帶到了比賽場(chǎng)地。我們站在了第一道，對(duì)我們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)不利，但我們也還是信心十足。比賽就要開(kāi)始了，裁判喊到：“各就各位，預(yù)備，砰!”“方燦，你一定要加油啊!”我在心里想到。“哇!方燦，你太棒了!”看到方燦超了一個(gè)人之后，我忍不住叫了出來(lái)。好，第一棒交接成功了，現(xiàn)在看第二棒，“耶!”我聽(tīng)到觀眾席那邊叫了一聲，因?yàn)榈诙粑橛牿殖艘粋�(gè)人!現(xiàn)在就看第三棒。“加油啊!孟欣穎!”我大喊道。“太棒了!孟姐!”她成功地在彎道超了兩個(gè)人。就要到我了，我擺好姿勢(shì)，慢慢向前跑，準(zhǔn)備交接棒。一感受到孟欣穎把棒子交給了我之后，我抓住棒子就往前跑，“鄭語(yǔ)暄，加油!”我聽(tīng)到了我的同學(xué)們?cè)诮o我加油助威的吶喊聲，于是我又加快步伐，向終點(diǎn)沖去，最終得了預(yù)賽第二，挺進(jìn)了決賽。
為期兩天的比賽結(jié)束之后，我們雖然沒(méi)有得到第一名，但是我依然很開(kāi)心。友誼第一，比賽第二嘛!
通過(guò)參加這次比賽，我明白了一個(gè)道理：山外有山，人外有人。我們?cè)谇逅W(xué)都是數(shù)一數(shù)二的運(yùn)動(dòng)員，可是到了這兒，還是被比了下去。學(xué)習(xí)也是同樣的道理，所以我們不能只做井底之蛙。而要放眼全區(qū)，全市乃至全國(guó)，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
轉(zhuǎn)眼，我升入了五年級(jí)已經(jīng)兩個(gè)月了。來(lái)到這個(gè)新的班集體，新鮮事每天都在發(fā)生著，數(shù)不勝數(shù)。仔細(xì)看來(lái)發(fā)生變化的不僅僅是一張張個(gè)性的面孔，一位位和藹可親的老師，更重要的是我們?nèi)碌恼n堂。一切的一切都顯得與眾不同，那么令人欣喜。今年學(xué)校的課堂模式給人耳目一新的感覺(jué)，讓我們飛快的成長(zhǎng)著，這樣的學(xué)習(xí)模式我們都非常喜歡！
在過(guò)去的四年里，我總是把語(yǔ)文看得很輕，若有若無(wú)，甚至以為只要讀讀，背背，仗著我平時(shí)口才稍微好一點(diǎn)，還有一點(diǎn)小聰明，就認(rèn)為語(yǔ)文上的一切就能搞定，成績(jī)肯定也不會(huì)差。結(jié)果在我經(jīng)歷的每一次考試中，語(yǔ)文成績(jī)不是特優(yōu)，也不是特差，可以說(shuō)既能找到對(duì)題目解答的閃光點(diǎn)，也總能讓人找到后悔莫及的能避免的錯(cuò)誤，真的有點(diǎn)讓人歡喜讓人憂。我想，我們班的學(xué)生也有很多這樣的情況，所以老師每天都進(jìn)行著怎么樣把作業(yè)布置得多一點(diǎn)還不讓我們埋怨之類的事情……那時(shí)候可以說(shuō)在教室里就沒(méi)有足夠讓我們發(fā)揮自己才能的舞臺(tái)，老師講的即興時(shí)，我常常和同學(xué)交流幾下自己與眾不同的觀點(diǎn)，而這也只限于偷偷地。
這樣的現(xiàn)象到現(xiàn)在——五年級(jí)的課堂就完全改變了。老師在課堂上的板書寥寥無(wú)幾，有時(shí)甚至是同學(xué)們板書。與此同時(shí)她竟然做出了讓我們沒(méi)有想象到的事情，那就是要求我們?cè)谡n下進(jìn)行了充分預(yù)習(xí)，在課堂上讓我們做課堂學(xué)習(xí)的小主人，憑著自己的理解把課文中的知識(shí)將給大家聽(tīng)。老師還教育我們，過(guò)去那種一上課就“默默無(wú)聞”的舊觀念，已不適應(yīng)新課堂的要求，應(yīng)盡快改變。首先尤為重要的一點(diǎn)是：讓我們給自己小組起一個(gè)有創(chuàng)意的名字，并創(chuàng)造個(gè)性化的畫，畫在黑板上配給我們的相應(yīng)的位置；在課堂上我們站在自己小組黑板下邊用自己獨(dú)特的方式講題。這是一個(gè)嶄新的天地，在這里，我們有了足夠發(fā)揮自我聰明才智機(jī)會(huì)，能夠采用多種方法來(lái)展示自己，如：時(shí)而唱、時(shí)而跳、時(shí)而演、時(shí)而讀、時(shí)而寫、時(shí)而站起來(lái)和同學(xué)爭(zhēng)辯，就是為了堅(jiān)持自己的答案……就這樣，我和同學(xué)們才重新在課堂上找到了我們自己，在每天都屬于老師的講臺(tái)上都能看到我們忙碌展示著的身影，滔滔不絕的講課聲，中肯而又到位的評(píng)價(jià)。我們盡情享受著這個(gè)寬大的教室，嶄新的課桌、朋友似的新老師、良好的學(xué)習(xí)氣氛，就如這肥沃的土地上汲取營(yíng)養(yǎng)的小樹(shù)苗一樣，貪婪地享受著這樣的舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在這個(gè)新的變化中，我們成了學(xué)習(xí)的主人，就猶如在超市里盡情地挑選著自己喜歡的食品一樣在我們的“地盤”上自由自在地學(xué)習(xí)！我覺(jué)得學(xué)得又輕松、又快樂(lè)、又著迷。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
自然規(guī)律中，有悲傷的事、成功的事也有讓我感到快樂(lè)的事。就在今天中午吃完飯后，我疾步如飛地跑到了教室里。過(guò)了十幾分鐘，張老師來(lái)到了教室里，把筆記本電腦打開(kāi)了。這時(shí)，張老師就讓我們看著電腦讀一讀自己在網(wǎng)上發(fā)表的作文。當(dāng)時(shí)，我正在和鄧淑丹、程詩(shī)琪做彩色條，用來(lái)裝飾學(xué)習(xí)園地的。“下面，就讓班上作文寫得好的同學(xué)來(lái)念一下他（她）的作文吧！第一個(gè)，胡文萱……”胡文萱走上了講臺(tái)，津津有味地讀了起來(lái)，當(dāng)時(shí)，我也聽(tīng)著的。我覺(jué)得胡文萱真不愧是張老師親口夸獎(jiǎng)的同學(xué)。胡文萱讀完后，快速地走了下來(lái)。這時(shí)，張老師說(shuō)道：“是王穎幫您把作文打給我的，去給她鞠個(gè)躬撒！”胡文萱又害羞地走到了我的座位前，給我鞠了個(gè)躬。“下一個(gè)，請(qǐng)王穎同學(xué)來(lái)為大家讀一讀她的作文：“不一般的`愛(ài)”。”我聽(tīng)后臉都紅了，還以為張老師看我正在做彩色條，就不會(huì)叫我去讀呢！結(jié)果，張老師卻叫我去讀作文。
我?guī)е鴿M臉疑惑又有一些害羞似的走上了講臺(tái)。這是，同學(xué)們給了我一陣熱烈的掌聲，讓我可以扯開(kāi)嗓門大聲讀了出來(lái)，沒(méi)有絲毫猶豫。當(dāng)我讀到“姑姑根本沒(méi)吃，全是我吃的”和“我看后饞涎欲滴”時(shí)，就不知不覺(jué)的笑了一下，下面也有一位同學(xué)笑了起來(lái)。讀完后，我又馬不停蹄地走了下來(lái)，就像鬼要來(lái)抓我似的。這時(shí)，又響起了一陣熱烈的掌聲。那時(shí)，我心里甜滋滋的。當(dāng)我坐到位置上時(shí)，還有些不相信那還有些不相信那是我的作文，我居然敢大聲向大家讀出來(lái)，我想，這應(yīng)該是同學(xué)們給我的勇氣吧！想到這里，我又一次笑了，笑得很甜、很快樂(lè)……
在這次讀作文時(shí)，我很害怕，我怕我寫的不好，會(huì)遭同學(xué)們的嘲笑。可是，我又一次克服了困難，讓大家聽(tīng)到了我寫的作文，我對(duì)姑姑的愛(ài)。但同學(xué)們給了我更多的勇氣，給了我更響亮的掌聲！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
每天早上，當(dāng)我起床后，會(huì)馬上到陽(yáng)臺(tái)看著媽媽種的桃紅色的馬英丹、乳白色的茉莉花等，讓我好想快點(diǎn)迎接美麗的一天。
在上學(xué)的路上難免會(huì)有意外，讓我印象最深刻的事情是發(fā)生在上學(xué)期，有一次我正要越過(guò)馬路的時(shí)候，不守規(guī)矩的廂行車差點(diǎn)被迎面而來(lái)的卡車撞到，實(shí)在太恐怖了，到現(xiàn)在我還無(wú)法忘記。
親身經(jīng)歷了恐怖的事當(dāng)然也要分享一下神秘的事。有幾次，在我上學(xué)的途中，看了一下對(duì)面發(fā)現(xiàn)到一個(gè)熟悉的被影，咦？她是誰(shuí)，仔細(xì)一看，原來(lái)是鳳宇媽媽，她鄭在買早餐給鳳宇吃，我覺(jué)得鳳宇媽媽對(duì)鳳宇真用心。
知道了恐怖的事和神秘的事現(xiàn)在我要再分享緊張的事，這件是我三年級(jí)的事，當(dāng)我上學(xué)時(shí)會(huì)碰到很多認(rèn)識(shí)的人，我都會(huì)熱情的打招呼但是，這次因?yàn)樘π吡耍晕矣幸稽c(diǎn)怕怕的，但是只要想到我是班上最有禮貌的禮貌長(zhǎng)就好多了。
還有一次，我在上學(xué)途中看到一只野狗，我動(dòng)都不敢動(dòng)，因?yàn)椋倚r(shí)候，曾經(jīng)就被野狗追過(guò)一次，后來(lái)，有兩位大哥哥他們保護(hù)我，我才敢經(jīng)過(guò)那只狗呢，我真是太謝謝他們了！住時(shí)我才想起奶奶說(shuō)的話：“遇到野狗，就假裝拿石頭丟它，它就會(huì)跑了。”奶奶說(shuō)的好，從此我就不怕狗了，反而，好想養(yǎng)小狗。
學(xué)校離家非常近，但是，只要很仔細(xì)的去觀察，一定會(huì)有好玩的事情，和好笑的事情發(fā)生，不然就是，沒(méi)有用心喔！
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