【精品】七年級優秀作文集錦5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的七年級優秀作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
七年級優秀作文 篇1
毛筆尖輕觸宣紙，墨水滲進紙中，上面出現了一個橢圓。緊接著，兩個小圓圈夾著小圓點出現在橢圓中。大筆一揮，數十條微彎的線段貼在了橢圓兩旁。沾墨后，大量的墨水填滿了橢圓的三分之一。最后筆鋒一轉，加上傳神的耳朵、嬌小的鼻子和含笑的嘴巴，一幅栩栩如生的老師像就畫好了。
“胡逸洲，你畫的是什么啊？人不人鬼不鬼的！”當我陶醉在自己豐富的想象中的時候，突然被滿臉怒容的美術老師給驚醒了。老師把我摁到我的“杰作”前，大聲吼道：“你這也叫畫？墨全滲到了外面，頭發畫得那么粗那么多，把半張臉都遮住了，五官畫得那么恐怖，哪是人？分明畫的是鬼嗎！”同學們湊過了一看，都笑噴了出來，哪有這么畫老師的。
我被老師逼著審視自己的作業，是太爛了，把老師畫得像貞子，頭發畫得像鳥巢，耳朵因為散墨畫得像蒲扇，嘴巴畫得像吸血鬼的嘴，鼻子畫得太大像豬鼻子。最最不應該的，是在一旁寫著：老師畫像。怪不得老師會如此暴怒。那也不能怪我，我只不過是個新手，毛筆在我手上根本不聽使喚，還控制不了墨的多少，可是，畫不好是可以原諒的嘛？
老師很生氣，后果很嚴重，老師不僅給我打了一個極低的成績，還讓我重新畫了一幅。唉，我當時要是把畫名“老師”改成“老媽”，估計會好一點。
七年級優秀作文 篇2
乍暖還寒，最難將息。亥時的人們大多經已作息，我的眼光被天空的一輪明月吸引住，不禁感到陣陣寒意，不是身冷，是心冷。然而有它，我才會感到一絲慰籍與溫暖。
那些被孤獨地囚禁在暗室之中的人，燃燒自己的意志為取暖；暗夜無邊的時候，我們靠乍暗乍亮的星光取暖；前途茫茫時，我們靠一盞航燈來取暖；而天寒地凍的時候，人們靠一團火來取暖，古時便是鉆木取火。人們都是為了一絲暖流而存活在世上，毫無疑問寒冷中的我乃書中取暖。
宋皇帝趙恒曾經著過一首名詩：富家不用買良田，書中自有千鍾粟；安居不用架高堂，書中自有黃金屋；出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇；娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉；男兒若遂平生志。六經勤向窗前讀。這首詩充分闡述了讀書的重要性。正如人生當中，誰不是從小就開始讀書呢？但每個人對于書的都抱有不同的態度，理解。有人認為，書，并非取得好成績的所有，并非生活的全部。有人認為，書不過是由多張填滿文字的紙張印刷而來，出于強迫而讀。是嗎？書就只能被世人們這樣理解嗎？我完全不認同。對于我而言，書是在寒冷的冬日里給人帶來溫暖的寶典，給孤獨的內心給予安撫。
不忘那季冬日的夜晚，我挑燈夜讀，我披著母親親手針織的大毛衣，溫了一杯咖啡，困的時候，至少可以聞到咖啡飄上的縷縷濃煙陣陣香味讓我流連忘返；手冰的時候，捧起溫熱的咖啡便漸漸暖起來。母親偶爾會在房門旁慰問我幾句，讓我注意保暖，早點休息，這樣的關心足以讓我溫暖。但是心底里的一絲暖意始終抵擋不過刺骨的風兒撲打，幸好有它，我才會感到溫暖。兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。此時的我正如詩句中所道的那樣——冬讀書，年去忙，翻古典，細思量。掛角負薪稱李密，囊螢映雪有孫康。圍爐向火好勤讀，踏雪尋梅莫亂逛。丈夫欲遂平生志，一載寒窗一舉湯。冬夜讀書，別有一番滋味在心頭！
這一季，所有的蒼涼都外露在視野里，只為寒冷的日子，許我從書中捎去一點暖。冰冷的世俗中，唯有書，能贈予點點清香與暖流。
七年級優秀作文 篇3
昨夜，中秋的月亮沒有爬上天空，只有那淅淅瀝瀝的雨聲陪伴著人們．
月亮呢？
正想著，一個小小的聲音打破了寧靜：＂你好！＂
我相信，這絕對是幻覺．
可那聲音又大了一點兒，＂你好！＂
我環顧四周，差點嚇了一跳，一個小精靈，――不，準確地說，是一個小妖精，正停在半空中望著我，＂你是誰？＂
它開口了：＂我是一個小妖精，住在月亮上，我的名字叫夭夭．＂
什么？它真的是妖精？住在月亮上？還有名字？我細細地打量起它來．
它的頭發是粟色的，有點卷，披在肩膀上，頭上戴著一頂綠色的尖尖帽，帽沿邊上還垂著兩個毛絨小球．它的眼睛是墨綠色的，鼻子尖尖的，耳朵也尖尖的．它穿著一件淡綠的風衣，腳上套著一雙綠絨毛的尖頭小靴子．
我問它：＂你真的住在月亮上？＂＂當然了！＂＂那今晚怎么沒有月亮出來？＂＂唉，說來話長．＂
＂在很久很久以前，我的老祖宗接受了掌管月亮的任務，并且一代代傳下來，我就是第４５代傳人．然而，近幾年來，一個怪物經常在中秋節這天霸占我們的月亮宮殿，吸取日月精華來滋養身體．每當這天，月亮就不會出現．＂
＂那有什么辦法消滅它嗎？＂我問．
＂辦法是有一個．＂＂是什么？＂＂故事＂．故事？太奇怪了．我對它說：＂那我給你講個故事吧！＂＂好啊好啊！＂它興奮得臉都紅了．
我開始講故事，是一則童話――《惡魔敲打巫婆的窗》．它一邊聽，一邊拿著個小瓶子．等我講完了，瓶子里就充滿了色彩．它可高興了，說：＂這下可以消滅那怪物了！太謝謝你了，下次你在月亮上看到的那個黑影，那就是我．如果你看見了流星，那就是我想你了＂說完，就飛走了．
我也會想你的．
夜空中，飄來了一陣歌聲
你，可知道
月亮上，住著個小妖精
你，會知道
流星，是我許下的諾言
……
以后，你若在月亮上看見了一個黑影，你就會相信：月亮上住著個專門找故事的小妖精．
想象奇特，語言新穎清爽，文筆流暢。
七年級優秀作文 篇4
“年少無煩惱” 話是這么說，可生活卻不是這樣。誰說年少無煩惱？剛上初一的我照樣也有很多的煩惱，下面讓我來一一道給你聽。
惱人眼鏡
其實我最大的煩惱是我這雙不爭氣的近視眼。在我小學的時候，看見班級有好幾個同學戴眼鏡，我就覺得戴眼鏡仿佛給人平添了一股學者的氣質，于是也想要一副帶，好有點學者的樣子（那時我認為知識淵博的人都帶眼鏡）可爸爸媽媽不同意我戴眼鏡，說是：“戴上眼鏡就取不下來了，到時成一個‘四眼狗’，多難看！”。而我一點兒也不在意，看書越來越近，看的時候不是躺著就是趴著，還經常在光線不足的地方看，導致了我眼睛的視力越來越差，看東西越來越模糊，幾經輾轉，我終于戴上了眼鏡。但后來我才知道，戴眼鏡給生活帶了多大的不便。每當吃美味的時候，總是迎面傳來一鼓熱氣，總看不到這美味的樣子，只有一陣白花花的霧氣覆蓋在鏡片上，讓人無可奈何。唉！戴眼鏡可真令我煩惱！
勞心作業
讓我覺得很勞心就是做作業了。每天回家，書包一放，就要投身“學海”之中。剛開始，那些“蝦兵蟹將”還不足以為懼，可做著做著，后面的“沙場老將”就不好對付了。往往是剛才還是滿面春風，立馬就變得愁眉苦臉——又被一位“將軍”檔住了去路。怎么辦呢？只有拿起“劍”——筆，奮勇直前。墻上的時針指向了9，眼中只剩下最后一位“魔王”——思想變式題。我左思右想，還是想不出來。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……無奈，只好請求老爸的`救援。終于，在老爸和我的“夾擊”下戰勝了它。剛想放松一下，可一看作業清單，只好拿出各科課本背誦。不知不覺已經10點了，終于完成了作業,但我卻昏昏欲睡，唉！做作業真讓我煩惱！
傷神考試
考試讓我傷神勞身，十分煩惱。每當考試之后我的心都繃得像根弦，若是考好了，當然是皆大歡喜，回到家，父母聽到了成績后，臉上滿是欣喜，爸爸滿意的點頭，媽媽則說到：“你這次考好了，我帶你去吃好吃的！”我自然是高興的答應了。但若是沒考好，那可就“慘”嘍，望著那張滿是錯題的試卷，面對著父母懇切的目光，心中那叫一個不是滋味兒，恨不得找個地縫鉆進去，好不讓人看到這令人丟臉的成績。回到家，面對父親那嚴厲的目光，母親那里冰冷的面孔，我不由得打個寒戰，母親雙手叉腰指著我說道：“你看你，上次剛有點起色，這次就翹尾巴了，你這成績忽上忽下的怎么能行？”父親默默的搖頭，讓我心酸好一陣。唉，考試可真讓我煩惱！
誰沒有煩惱？無論是在生活，還是學習上都有煩惱，雖然種種煩惱困擾著我們，但我們只要有樂觀的心態，定能披荊斬棘,勇往直前!
七年級優秀作文 篇5
我的老師是黃老師。她年齡不大，高高的個兒，苗條而勻稱的身材，一張充滿希望的臉上鑲著一雙炯炯有神的眼睛。這雙眼睛是一雙會說話的眼睛。
記得有一次語文單元考試我沒考好，心里說不出的難受，精神萎靡不振。黃老師一眼就看出了我得心事。她把我叫到辦公室，用熱情慈祥的目光望著我說：“怎么啦？這么點挫折就受不了啦！可不要灰心喪氣哦，這次沒考好，再努力嘛，只要你付出了一定會有回報的，老師相信你能行！”一番鼓勵的話語，一雙鼓勵的眼神使我振作起來，我又找回了自信……
黃老師的眼睛還是雪亮的，只要作業有一點錯誤，老師都會檢查出來。只要上課有同學不聽講，她也會投去嚴厲的眼神，告誡你，提醒你。
黃老師的眼睛充滿了和善·慈祥，這是一雙架起師生橋梁的眼睛，一雙充滿希望充滿向往的眼睛。就是這雙眼睛賦予我們愛，激勵我們搏擊風浪·戰勝困難！
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