【精品】七年級優秀作文集錦5篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的七年級優秀作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
七年級優秀作文 篇1
毛筆尖輕觸宣紙,墨水滲進紙中,上面出現了一個橢圓。緊接著,兩個小圓圈夾著小圓點出現在橢圓中。大筆一揮,數十條微彎的線段貼在了橢圓兩旁。沾墨后,大量的墨水填滿了橢圓的三分之一。最后筆鋒一轉,加上傳神的耳朵、嬌小的鼻子和含笑的嘴巴,一幅栩栩如生的老師像就畫好了。
“胡逸洲,你畫的是什么啊?人不人鬼不鬼的!”當我陶醉在自己豐富的想象中的時候,突然被滿臉怒容的美術老師給驚醒了。老師把我摁到我的“杰作”前,大聲吼道:“你這也叫畫?墨全滲到了外面,頭發畫得那么粗那么多,把半張臉都遮住了,五官畫得那么恐怖,哪是人?分明畫的是鬼嗎!”同學們湊過了一看,都笑噴了出來,哪有這么畫老師的。
我被老師逼著審視自己的作業,是太爛了,把老師畫得像貞子,頭發畫得像鳥巢,耳朵因為散墨畫得像蒲扇,嘴巴畫得像吸血鬼的嘴,鼻子畫得太大像豬鼻子。最最不應該的,是在一旁寫著:老師畫像。怪不得老師會如此暴怒。那也不能怪我,我只不過是個新手,毛筆在我手上根本不聽使喚,還控制不了墨的多少,可是,畫不好是可以原諒的嘛?
老師很生氣,后果很嚴重,老師不僅給我打了一個極低的成績,還讓我重新畫了一幅。唉,我當時要是把畫名“老師”改成“老媽”,估計會好一點。
七年級優秀作文 篇2
乍暖還寒,最難將息。亥時的人們大多經已作息,我的眼光被天空的一輪明月吸引住,不禁感到陣陣寒意,不是身冷,是心冷。然而有它,我才會感到一絲慰籍與溫暖。
那些被孤獨地囚禁在暗室之中的人,燃燒自己的意志為取暖;暗夜無邊的時候,我們靠乍暗乍亮的星光取暖;前途茫茫時,我們靠一盞航燈來取暖;而天寒地凍的時候,人們靠一團火來取暖,古時便是鉆木取火。人們都是為了一絲暖流而存活在世上,毫無疑問寒冷中的我乃書中取暖。
宋皇帝趙恒曾經著過一首名詩:富家不用買良田,書中自有千鍾粟;安居不用架高堂,書中自有黃金屋;出門莫恨無人隨,書中車馬多如簇;娶妻莫恨無良媒,書中自有顏如玉;男兒若遂平生志。六經勤向窗前讀。這首詩充分闡述了讀書的重要性。正如人生當中,誰不是從小就開始讀書呢?但每個人對于書的都抱有不同的態度,理解。有人認為,書,并非取得好成績的所有,并非生活的全部。有人認為,書不過是由多張填滿文字的紙張印刷而來,出于強迫而讀。是嗎?書就只能被世人們這樣理解嗎?我完全不認同。對于我而言,書是在寒冷的冬日里給人帶來溫暖的寶典,給孤獨的內心給予安撫。
不忘那季冬日的夜晚,我挑燈夜讀,我披著母親親手針織的大毛衣,溫了一杯咖啡,困的時候,至少可以聞到咖啡飄上的縷縷濃煙陣陣香味讓我流連忘返;手冰的時候,捧起溫熱的咖啡便漸漸暖起來。母親偶爾會在房門旁慰問我幾句,讓我注意保暖,早點休息,這樣的關心足以讓我溫暖。但是心底里的一絲暖意始終抵擋不過刺骨的風兒撲打,幸好有它,我才會感到溫暖。兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書。此時的我正如詩句中所道的那樣——冬讀書,年去忙,翻古典,細思量。掛角負薪稱李密,囊螢映雪有孫康。圍爐向火好勤讀,踏雪尋梅莫亂逛。丈夫欲遂平生志,一載寒窗一舉湯。冬夜讀書,別有一番滋味在心頭!
這一季,所有的蒼涼都外露在視野里,只為寒冷的日子,許我從書中捎去一點暖。冰冷的世俗中,唯有書,能贈予點點清香與暖流。
七年級優秀作文 篇3
昨夜,中秋的月亮沒有爬上天空,只有那淅淅瀝瀝的雨聲陪伴著人們.
月亮呢?
正想著,一個小小的聲音打破了寧靜:"你好!"
我相信,這絕對是幻覺.
可那聲音又大了一點兒,"你好!"
我環顧四周,差點嚇了一跳,一個小精靈,――不,準確地說,是一個小妖精,正停在半空中望著我,"你是誰?"
它開口了:"我是一個小妖精,住在月亮上,我的名字叫夭夭."
什么?它真的是妖精?住在月亮上?還有名字?我細細地打量起它來.
它的頭發是粟色的,有點卷,披在肩膀上,頭上戴著一頂綠色的尖尖帽,帽沿邊上還垂著兩個毛絨小球.它的眼睛是墨綠色的,鼻子尖尖的,耳朵也尖尖的.它穿著一件淡綠的風衣,腳上套著一雙綠絨毛的尖頭小靴子.
我問它:"你真的住在月亮上?""當然了!""那今晚怎么沒有月亮出來?""唉,說來話長."
"在很久很久以前,我的老祖宗接受了掌管月亮的任務,并且一代代傳下來,我就是第45代傳人.然而,近幾年來,一個怪物經常在中秋節這天霸占我們的月亮宮殿,吸取日月精華來滋養身體.每當這天,月亮就不會出現."
"那有什么辦法消滅它嗎?"我問.
"辦法是有一個.""是什么?""故事".故事?太奇怪了.我對它說:"那我給你講個故事吧!""好啊好啊!"它興奮得臉都紅了.
我開始講故事,是一則童話――《惡魔敲打巫婆的窗》.它一邊聽,一邊拿著個小瓶子.等我講完了,瓶子里就充滿了色彩.它可高興了,說:"這下可以消滅那怪物了!太謝謝你了,下次你在月亮上看到的那個黑影,那就是我.如果你看見了流星,那就是我想你了"說完,就飛走了.
我也會想你的.
夜空中,飄來了一陣歌聲
你,可知道
月亮上,住著個小妖精
你,會知道
流星,是我許下的諾言
……
以后,你若在月亮上看見了一個黑影,你就會相信:月亮上住著個專門找故事的小妖精.
想象奇特,語言新穎清爽,文筆流暢。
七年級優秀作文 篇4
“年少無煩惱” 話是這么說,可生活卻不是這樣。誰說年少無煩惱?剛上初一的我照樣也有很多的煩惱,下面讓我來一一道給你聽。
惱人眼鏡
其實我最大的煩惱是我這雙不爭氣的近視眼。在我小學的時候,看見班級有好幾個同學戴眼鏡,我就覺得戴眼鏡仿佛給人平添了一股學者的氣質,于是也想要一副帶,好有點學者的樣子(那時我認為知識淵博的人都帶眼鏡)可爸爸媽媽不同意我戴眼鏡,說是:“戴上眼鏡就取不下來了,到時成一個‘四眼狗’,多難看!”。而我一點兒也不在意,看書越來越近,看的時候不是躺著就是趴著,還經常在光線不足的地方看,導致了我眼睛的視力越來越差,看東西越來越模糊,幾經輾轉,我終于戴上了眼鏡。但后來我才知道,戴眼鏡給生活帶了多大的不便。每當吃美味的時候,總是迎面傳來一鼓熱氣,總看不到這美味的樣子,只有一陣白花花的霧氣覆蓋在鏡片上,讓人無可奈何。唉!戴眼鏡可真令我煩惱!
勞心作業
讓我覺得很勞心就是做作業了。每天回家,書包一放,就要投身“學海”之中。剛開始,那些“蝦兵蟹將”還不足以為懼,可做著做著,后面的“沙場老將”就不好對付了。往往是剛才還是滿面春風,立馬就變得愁眉苦臉——又被一位“將軍”檔住了去路。怎么辦呢?只有拿起“劍”——筆,奮勇直前。墻上的時針指向了9,眼中只剩下最后一位“魔王”——思想變式題。我左思右想,還是想不出來。一分鐘,兩分鐘,三分鐘……無奈,只好請求老爸的`救援。終于,在老爸和我的“夾擊”下戰勝了它。剛想放松一下,可一看作業清單,只好拿出各科課本背誦。不知不覺已經10點了,終于完成了作業,但我卻昏昏欲睡,唉!做作業真讓我煩惱!
傷神考試
考試讓我傷神勞身,十分煩惱。每當考試之后我的心都繃得像根弦,若是考好了,當然是皆大歡喜,回到家,父母聽到了成績后,臉上滿是欣喜,爸爸滿意的點頭,媽媽則說到:“你這次考好了,我帶你去吃好吃的!”我自然是高興的答應了。但若是沒考好,那可就“慘”嘍,望著那張滿是錯題的試卷,面對著父母懇切的目光,心中那叫一個不是滋味兒,恨不得找個地縫鉆進去,好不讓人看到這令人丟臉的成績。回到家,面對父親那嚴厲的目光,母親那里冰冷的面孔,我不由得打個寒戰,母親雙手叉腰指著我說道:“你看你,上次剛有點起色,這次就翹尾巴了,你這成績忽上忽下的怎么能行?”父親默默的搖頭,讓我心酸好一陣。唉,考試可真讓我煩惱!
誰沒有煩惱?無論是在生活,還是學習上都有煩惱,雖然種種煩惱困擾著我們,但我們只要有樂觀的心態,定能披荊斬棘,勇往直前!
七年級優秀作文 篇5
我的老師是黃老師。她年齡不大,高高的個兒,苗條而勻稱的身材,一張充滿希望的臉上鑲著一雙炯炯有神的眼睛。這雙眼睛是一雙會說話的眼睛。
記得有一次語文單元考試我沒考好,心里說不出的難受,精神萎靡不振。黃老師一眼就看出了我得心事。她把我叫到辦公室,用熱情慈祥的目光望著我說:“怎么啦?這么點挫折就受不了啦!可不要灰心喪氣哦,這次沒考好,再努力嘛,只要你付出了一定會有回報的,老師相信你能行!”一番鼓勵的話語,一雙鼓勵的眼神使我振作起來,我又找回了自信……
黃老師的眼睛還是雪亮的,只要作業有一點錯誤,老師都會檢查出來。只要上課有同學不聽講,她也會投去嚴厲的眼神,告誡你,提醒你。
黃老師的眼睛充滿了和善·慈祥,這是一雙架起師生橋梁的眼睛,一雙充滿希望充滿向往的眼睛。就是這雙眼睛賦予我們愛,激勵我們搏擊風浪·戰勝困難!
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