七年級優(yōu)秀作文集錦10篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的七年級優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
七年級優(yōu)秀作文 篇1
外公他，是不是迎來人生的冬天了？一個(gè)人住在陰暗潮濕的老房子里，像一只地鼠一樣，永遠(yuǎn)躲在見不得光的洞穴里。難道他也會感到寂寞和寒冷嗎？是不是我們都太不孝了，把他拋在角落里太久了？都是我不好，小時(shí)候用省下來的錢為我買汽水買玩具的恩情，就這樣忘記了。
臨走的時(shí)候，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，喊道：“過些天一定要來啊。”迎著風(fēng)，我很想哭，很想很想回過去抱抱他，告訴他，我們一直都是他的親人。
外公的冬天來臨了，但我已決定，要陪著他，給他生火，直到冬天離去，春天來臨。因?yàn)槲抑溃卸於伎捎庠剑灰形覀儭?/p>
七年級優(yōu)秀作文 篇2
生命是脆弱的，但往往也存在著奇跡！、、、、、、
海地，在哪個(gè)貧窮落后的國家里，與中國發(fā)生了同樣讓人們所悲的事——地震。
在這時(shí)，各國的部隊(duì)馬上派出了自己的隊(duì)伍，維和軍官也紛紛投入了搜救的工作，在這事里我國駐扎在那的維和軍官們第一時(shí)間就是加緊的聯(lián)系著隊(duì)伍，讓大家都來搶救那些被困的人們，在這件事里，我們中國藍(lán)盔的印象已在大家的心中有了個(gè)崇高的敬意，是他們在第一時(shí)間，不顧自己的安危，不間斷的去用自己的雙手去挖掘。在這有的流離失所得孩子，有的事失去了自己的寶貝孩子，有的是自己的戀人、、、、、、
可他們沒有放棄生的希望，沒有過多的抱怨，他們現(xiàn)在希望的是大家能夠伸出雙手去幫她們一把，一起度過這個(gè)災(zāi)難。在經(jīng)歷了100多個(gè)小時(shí)的時(shí)間了，依然有生命的希望在跳動(dòng)，依然在堅(jiān)持著，因?yàn)樗麄冎溃腥嗽诰人麄儯腥嗽诘人麄儯驗(yàn)樗麄冎溃绻约憾挤艞壛诉@個(gè)生的希望，那就將真的不付存在。
在這里，我們day by day 的看到了生命的奇跡，看到了生命的花朵，看到了生命的堅(jiān)持。
不幸的是，在這里我們失去了8個(gè)可愛的軍官，他們的無私奉獻(xiàn)，他們的無畏精神，他們的勇敢堅(jiān)強(qiáng)，是我們中華民族的精神所在，是我們作為聯(lián)合國常任理事國為保衛(wèi)世界和平的英雄軍官。讓我們在這里共同為他們默哀！！！ 讓我們永遠(yuǎn)記住他們！！！讓我們見證生命之花永遠(yuǎn)綻放于世界的角落！！！
為世界的和平而斗爭到底！！！
為在災(zāi)難中而犧牲的人們表示沉重的悼念~！
七年級優(yōu)秀作文 篇3
在希望中，有一絲感慨；悔恨中，有一點(diǎn)寬恕；絕望時(shí)，有一絲快樂。因?yàn)橛心悖液苄腋＃驗(yàn)橛心悖液苈斆鳎驗(yàn)橛心悖矣幸唤z感動(dòng)……思緒緩緩拉開，帶我回到那感動(dòng)的瞬間。
那時(shí)，我已經(jīng)七歲了，在院子里紫丁香樹下，老師為我輔導(dǎo)著學(xué)習(xí)，天漸漸地黑了，晚上我回到家，想起早上在丁香樹下看到老師那疲乏的身影，怎么也睡不著，到了那棵紫丁香樹下，望著紫丁香花，決定不讓老師把身體累垮，下定決心自己努力學(xué)習(xí)，要求不用讓老師再來輔課了，可老師卻毫不在乎的說，我沒事，把你學(xué)習(xí)弄上去，再苦老師也受的住，就這么一句話，我鼻子酸酸地，我眼睛里的淚花已經(jīng)要流出來，老師像看了出來，對我說了一句“努力學(xué)吧！老師幫你！我望著紫丁香樹，想起剛才的那一幕，眼淚嘩一下的就出來了，老師，我向您保證一定好好學(xué)習(xí)。
這感人的一幕，不禁使我體驗(yàn)出來老師是多么的辛苦。后來，我到了九歲時(shí)又回到了那棵紫丁香樹下，望著紫丁香花，一縷縷感動(dòng)涌上心頭，此時(shí)我更加了解老師的心意我更理解老師了。
紫丁香樹下的我漸漸地長大了，回憶起小時(shí)候的事有很多，但這件事使我難以忘懷，在多年以后已是十三歲的小伙子了，怎么也忘不了老師的恩情。十幾年教誨我的老師啊！我到了現(xiàn)在還是忘不了紫丁香花，因?yàn)槟鞘且环萸椋环萦颜x，一份希望……
老師，你是我們的光明使者，老師你給予我們了希望，老師你有雄心壯志，老師你胸懷高深的才華，在我記憶的長河里永遠(yuǎn)也忘不了老師，和那份感人的恩情。
老師因?yàn)橛心悖液苄腋＃驗(yàn)橛心阄液芸鞓罚驗(yàn)橛心阄覍W(xué)習(xí)到了知識，因?yàn)橛心悖腋械较Ｍ驗(yàn)橛心恪?/p>
七年級優(yōu)秀作文 篇4
作文要求：在成長的歲月中，你一定有過成功和失敗，有過歡笑和痛苦，有過堅(jiān)強(qiáng)和脆弱，有過堅(jiān)定和彷徨，還有過……。但不管你的感受是什么，它都是你成長路上的一種收獲，是你人生路上一道亮麗的風(fēng)景線。請以“哪一條路，___________”為題寫一篇文章。
那一條路，用愛的音階鋪就
文：欣然
夜的霧氣和植物的香氣一起彌漫。我走在小區(qū)花園的小路上，心里卻像被云朵遮住的零碎的星星，久久不見一點(diǎn)光亮。
“既然選擇了長笛，就得好好練習(xí)。”媽媽對我說。我點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起心愛的長笛，懷著滿心的期待和熱情跟著老師學(xué)習(xí)，可我并沒有聽到想象中的美妙音樂，從笛孔傳出來的卻是破銅爛鐵撞擊般，刺耳且無規(guī)律的聲音。訓(xùn)練了一段時(shí)間，老師說：“你吹的節(jié)奏總是不夠準(zhǔn)。”每天練習(xí)，我都對著節(jié)拍器努力控制自己的節(jié)奏快慢，卻沒什么效果。媽媽不太懂音樂，她不辭辛苦地陪著我練習(xí)，卻也愛莫能助。
有一天練到很晚，我十分煩躁，媽媽帶著我來到花園的小路上。夜色靜謐，路燈的光將我的身影拉得長長的。媽媽說：“閉上眼睛，好好聽聽，或者你會平靜些。”我閉上了眼睛，漸漸地，我聽到了花兒在春風(fēng)中“撲撲——簌簌”舞動(dòng)的聲音，蟲子在草從中“唧唧—吱吱”歌唱的聲音，還聽到母女倆走在小徑上的“嗒嗒——嗒嗒”的腳步聲……這就是奇妙的節(jié)奏，我驚喜地叫到：“媽媽，我找到了！”
然而，老師再次否定了我：“你的氣息不夠，顫音不明顯。”我拿著長笛，在小路上徘徊，月光盛滿了屋檐，卻填不滿我內(nèi)心的失落。我如何吹出明顯的顫音？老師說可以用吹氣球來練習(xí)氣息，可是我心情不佳，吹了兩個(gè)吹不成，就放棄了：“吹什么氣球，吹什么長笛，老是練不好！”媽媽很無奈，一個(gè)人在屋子里沉默著幫我把散在地上未吹起來的氣球整理好。生日那天夜晚，媽媽神秘地笑著告訴我，早上起來會有一個(gè)驚喜，要好好睡覺。第二天一早，我睜開雙眼，驚喜的發(fā)現(xiàn)房間里堆滿了五彩繽紛的氣球，就像美麗的童話樂園，還有幾個(gè)在我床頭，我為這新奇的一切笑出了聲。出門問媽媽，媽媽說是她和表姐這些都是昨晚她一起吹的氣球。“今天早上覺得自己的氣息長了很多呢！”媽媽笑著說。我也要吹氣球！像媽媽那樣吹夠一屋子愛心氣球。就這樣，我的氣息越來越足，顫音不知不覺明顯了許多。
我高興地向老師展示，老師卻說：“節(jié)奏和顫動(dòng)音都比較好，就是沒有感情。”厭倦再次像烏云，籠罩了我的天空，我又開始在家門前的小路上徘徊。媽媽走到我身后，講起梁山伯與祝英臺的故事，媽媽娓娓道來，我好像看到戀愛中的少女，為著堅(jiān)貞的愛情不離不棄。我心中的弦被撥動(dòng)了，漸漸吹出了那種意境和跌宕起伏的感覺，像在和著媽媽的聲音娓娓講述著一個(gè)凄美動(dòng)人的愛情故事......
我和媽媽走在成長這條路上，月華如水，心里有笛聲悠揚(yáng)，我知道，我腳下的路是媽媽用愛的音階鋪就的，一直鋪向成功。
七年級優(yōu)秀作文 篇5
人生在世，能有多少件引以為傲的事情啊？而我在小時(shí)候就做了一件很自豪的事————照顧生病的媽媽。現(xiàn)在說起來，已經(jīng)司空見慣了，可那時(shí)的我才六歲啊！回想起那時(shí)，真的很佩服我。當(dāng)然，我也不是白白照顧的，這讓我明白了許多道理！
在那一天晚上，我和媽媽睡得好好的，漸漸地，我感覺媽媽在發(fā)抖，嘴里還不停的嘀咕著：“冷啊，好冷啊！”這不禁讓我想到了發(fā)燒（因?yàn)槲医?jīng)常發(fā)燒，就是這種狀況）。我開始慌張了，不知所措，慢慢地我冷靜了下來。我要給媽媽降溫！于是我穿上了衣服，拿著毛巾，走到了水龍頭前面。“嘩嘩”好冷啊……我把毛巾折成條狀，輕輕的放在媽媽的額頭上，可過了一會兒還是沒有用。我尋思著把媽媽送到醫(yī)院里去看看，雖然當(dāng)時(shí)離醫(yī)院很近，但是我這小身板肯定不行！于是，我去麻煩了鄰居陳阿姨。
到了醫(yī)院，我們趕緊尋找值班醫(yī)生……折騰了一會兒，媽媽終于掛上點(diǎn)滴了。說實(shí)在的，看病真的好麻煩啊！要先抽血化驗(yàn)，然后開藥，再去交錢，有時(shí)在掛鹽水前還要做皮試，看對藥物過不過敏。其實(shí)，我也算個(gè)醫(yī)院里的“常客”了。在更小的時(shí)候，我很容易生病：大夏天的，很熱，可我的家人卻怎么也不肯開電風(fēng)扇。原因就是我，我只要扇一會兒，就會打噴嚏，過后，就感冒了，就上要醫(yī)院了。現(xiàn)在，只是等一下，就在不停地發(fā)牢騷。也不知道，當(dāng)時(shí)媽媽為我操了多少心啊？
媽媽好不容易睡著了。我看著媽媽熟睡的臉龐，那曾經(jīng)美麗無限的臉上已經(jīng)留下了時(shí)間的痕跡，無情的歲月奪走了媽媽可人的臉龐，卻給她留下了無法抹去的印跡——皺紋，當(dāng)然，那也是媽媽為我操心的“證據(jù)”。我躺在媽媽旁邊的床上，怎么也睡不著，回想起這一晚上，我覺得自己長大了不少，也有了一點(diǎn)成就感。想到這兒，臉上不覺得揚(yáng)起了笑容。沒過多久，我就帶著這小小的.自豪感和微笑進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
第二天一早，一股很濃的藥水味把我給“叫”醒了。我看了一下媽媽，她還在睡。陳阿姨留了一張紙條，好像走了，紙上說她早上起來時(shí)，看見我們還在睡，沒打擾就先走了！
我好喜歡現(xiàn)在啊！和媽媽在一起就是幸福！
現(xiàn)在的我長大了，可總覺得沒有小時(shí)侯懂事，老是讓媽媽生氣，讓媽媽不放心。以后，我要讓媽媽省心，要讓這自豪感延續(xù)下去！
七年級優(yōu)秀作文 篇6
春天，微風(fēng)輕輕地吹，細(xì)沙沙地下著。我?guī)е垭鼥V的雙眼，又要起來晨練了！這時(shí)，我多么想生病呀！因?yàn)檫@樣就可以睡個(gè)飽覺，不用晨練了！ 夏日晌午的太陽火辣辣的炙烤著大地。我依然要頂著太陽去上學(xué)。陽光把我的臉照得火辣火辣的！這時(shí)，我多么想生病呀！因這樣，我就可以在家里看電視，吃雪糕了… 秋天的夜晚，當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，或許我才從補(bǔ)習(xí)班回來，或許我才剛剛讀完書，關(guān)了燈…這時(shí)，我又想生病了，因?yàn)檫@樣我才能逃過任何補(bǔ)習(xí)班，媽媽的任何要求，早早地進(jìn)入夢鄉(xiāng)！
冬天，寒風(fēng)剌骨，溫曖的被窩是很迷人，但是，在媽媽的再三催促下，我只有乖乖地起床去上學(xué)。這時(shí)，我又想生病了，因?yàn)檫@樣我才能讓媽媽給我請上半天假，在家里好好休息！
星期六、星期天，是我最喜歡的。可自從上了五年級后，我就不這樣認(rèn)為了。媽媽在作文老師、跳舞老師、畫畫老師、英語老師…那里都給我報(bào)名了，我一樣要早早起來去完成媽媽留給我的任務(wù)！這時(shí)，我又想生病了！因?yàn)椋@樣我才能逃過任何補(bǔ)習(xí)班，在家里美美地睡上一個(gè)好覺！
老師呀！我想告訴您：“我很想生病！”
七年級優(yōu)秀作文 篇7
親愛的時(shí)光：
你好！
你最近好嗎？嫣然回首，時(shí)光已逝。感謝你教會我許多，亦讓我懂得了許多。
輪回的四季，已輾轉(zhuǎn)許久。我已從一個(gè)牙牙學(xué)語，蹣跚學(xué)步的嬰兒變成一個(gè)懵懵懂懂但懂得感恩的少年了。如今的我已然學(xué)會了解決在以前看來使我恐懼的困難，已然學(xué)會了如何邁開步子跨過坎坷。感謝你，讓我懂得了在今后的道路中，用一顆最簡單的心學(xué)會感恩和知足，即使飽經(jīng)滄桑，仍不忘初心。感謝你，你的流逝，讓我成長。
最美麗的時(shí)光陪我渡過了這些年。我從連一撇一捺都寫得別扭的小孩子，變成了一個(gè)可以隨意書寫出優(yōu)美詞藻的大姑娘了。感謝你，你的流逝，讓我在知識的海洋里愈長愈大，讓我在自己的成長旅程里涂上了一抹彩虹。
時(shí)光荏苒，成長之路在不停地蔓延下去。你看起來如此堅(jiān)定又穩(wěn)當(dāng)?shù)丶柴Y在所有鐘表刻度之外。花在春季將自己的美麗獻(xiàn)給了大自然。它感謝春天，感謝春天帶給她艷麗。它亦感謝你，感謝你在它最美的時(shí)光帶給它最美的自己。
歲月如梭，生命的沙漏永遠(yuǎn)不會再次倒放。而每顆沙子都有它自身的價(jià)值所在。不錯(cuò)的，時(shí)光始終在不知疲憊地前行。感謝你讓我懂得正視困難。你的前行，讓我若一位向著自己永不言棄的夢想而奮斗的勇士。
時(shí)光，一個(gè)神奇的詞語。你就像我的摯友，卻總是無影無蹤的。“時(shí)光靜悄悄的流逝”我也如路遙所說的如此。你無聲無息的走過，也許穿過了無數(shù)的街口，停在了靠海的港邊。或許是某種奇妙的緣分，讓你與我相遇。感謝你，我的朋友。
感嘆時(shí)光的蹉跎，歲月的流逝。讓我從一個(gè)不懂事的小孩子啊，變成了一個(gè)可以獨(dú)自向困難宣戰(zhàn)的少年，或許說，讓我從幼稚孩童變成了一個(gè)懂得為人處事的學(xué)生。感謝你沒有厚此薄彼。
因?yàn)橛心氵@個(gè)世界變得美好，晴時(shí)花開，雨天漣漪。我，也變成了最美的那個(gè)自己。感謝你，時(shí)光！
你的朋友，黃驪靜
七年級優(yōu)秀作文 篇8
琴聲依然盤旋在我耳邊，那是兩年前的事了吧，可為什么依然如昨天發(fā)生的一般呢？緩緩張開手心，仿佛還把那次機(jī)遇緊攥在手中，想起那鮮紅的證書與無數(shù)次的練習(xí)，我笑著笑著卻又哭了……
那是一次全國鋼琴大賽臨近之時(shí)，我家客廳的那臺碳黑色鋼琴成了咱家的“主旋律”。那冰冷的皮膚與發(fā)黑的臉色，給溫馨的家中籠罩上了一層單調(diào)、緊張的氛圍——正如那枯燥的練習(xí)曲與黑白的琴鍵一樣。我深知這次大賽的重要性，也懂得老師與父母為我付出這么多的辛勞。可望著那排列參差不齊的音符與一面又一面的紙譜，我真的很想放棄——即便是我已闖入決賽。
手指飛快地從琴鍵上越過，腳尖有節(jié)奏地敲打著地面，正陶醉在這律動(dòng)的節(jié)奏中時(shí)，一連串的雜音又使得我心煩意燥。“又是這里出了錯(cuò)，再把這一小節(jié)多練幾遍吧。”媽媽平靜地說。我無奈地嘆了口氣，只好反復(fù)練習(xí)，原本優(yōu)美的音符到了我這兒瞬間變成了一陣陣刺耳的噪音。我耐心全無，一下子站起身來，把琴蓋“呯”地一摔，坐到沙發(fā)上和自己賭起氣來。媽媽什么話也沒有說，只是拿一本書默默地看著。無意間，我瞥到了琴架上的五線譜。那一個(gè)個(gè)音符仿佛在嘲我冷笑：“連這點(diǎn)小困難都克服不了，真不知道你是怎么闖進(jìn)決賽的！”
我的斗志剎那間被點(diǎn)燃：是啊，機(jī)會就擺在眼前，我應(yīng)該牢牢握住它，而不應(yīng)該輕易放棄它啊！于是，我再一次振作起來，坦然面對那一次次的失誤。在不斷地練習(xí)之后，手指越來越順暢，節(jié)奏愈來愈明快，勝利的陽光傾瀉下來，灑在我的臉上……
大賽那一天，我丟下包袱，輕松上陣，當(dāng)我邁著大步走向舞臺正中央時(shí)，我自信地笑了——?dú)g快的旋律從我指尖流過，我隨著活潑的音符擺動(dòng)身體。這一刻，我完全沉浸在音樂中，感覺自己與音樂共舞……
表演結(jié)束后，我深深向臺下鞠了一躬，淚水從我臉頰上滴落——我成功了，我牢牢地握住了這次機(jī)會！這是多么的不容易啊！
如今回想起來，依然是滿含著淚水的笑容。安然握住的機(jī)會，原來是如此的美好與曼妙……
七年級優(yōu)秀作文 篇9
如果說生活是一場心潮澎湃的電影，那么每一個(gè)精彩的情景都是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事所修飾。每一個(gè)故事，總會有不一樣的結(jié)局，有喜有憂，也有讓你意想不到的。
“這個(gè)答案應(yīng)該是90度！”一聲洪亮的嗓音遍布了教室的角落。
“不對！是75度！”又一個(gè)沙啞的聲音出現(xiàn)，他張著嘴巴大吼道。
這一幕不禁讓在座的同學(xué)們都哈哈大笑，連老師也對班上這對“歡喜冤家”眉開眼笑。這兩位同學(xué)每見一面，都會有沖突，發(fā)生一點(diǎn)口角，整天無打不歡，所以我們都叫他們“歡喜冤家。”這不，現(xiàn)在又開始爭辯了，同學(xué)們早已當(dāng)成家常便飯了，好奇的同學(xué)總會上去湊個(gè)熱鬧捧個(gè)場。每次的吵鬧不是同學(xué)們的勸阻化解了，而是上課鈴聲平息了這場風(fēng)波。
“砰！”一拳頭狠狠地砸向課桌，頓時(shí)都感覺到課桌的疼痛。一聲脆響引爆了充滿火藥味的戰(zhàn)爭，“你用量角器量，怎么可能是90度！”，“誤差誤差！圖畫得不標(biāo)準(zhǔn)！”兩位同學(xué)都振振有詞地辯論著，課下時(shí)間討論一道很難的數(shù)學(xué)題，可謂是學(xué)校里的一股清流啊。兩位同學(xué)紅著臉蛋，眼中充滿著殺氣，唾沫飛濺，輸什么都不能輸氣勢，于是兩位同學(xué)挺著胸膛，瞪大著眼睛，鬧得不可開交。旁邊從開始到現(xiàn)在都埋著頭睡覺的同學(xué)，被他們的吵架聲吵醒，不耐煩地把一張解題思路扔給他們說：“你們吵到我了！自己看解析去。”說完便又趴在課桌上睡覺了。兩位同學(xué)查看了解析后，都友好地笑笑，“歡喜冤家”和好了，同學(xué)們也都圍過來瞧瞧情況。多虧了那位睡覺的學(xué)霸解圍了這次危機(jī)，原來這道題他早已算出來，事后有同學(xué)與他切磋數(shù)學(xué)題。遇到有分歧的問題，不會再上演一場鬧劇，而是請教這位學(xué)霸。
“歡喜冤家”漸漸淡出江湖，但曾經(jīng)那些風(fēng)趣橫生的打鬧場景歷歷在目，學(xué)霸的一道解析，沒想到卻讓老師少了一份操心，同學(xué)之間的友誼也更深一層。
七年級優(yōu)秀作文 篇10
我們班還有一位男子漢，他叫小徐。他不修邊幅，沒有一點(diǎn)男士風(fēng)度，下課后經(jīng)常像個(gè)皮球似的在教室里滾來滾去。這樣一個(gè)人怎么會是男子漢呢？記得有一次，我們班燈壞了，好幾天不亮影響了同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)，結(jié)果他把燈修好了，讓同學(xué)們“重獲光明”。他就是這樣一個(gè)人，是不是男子漢呢？
的確，正是有這樣的男子漢們，才讓我們每個(gè)同學(xué)感到集體的溫暖。感謝我們班的男子漢們！
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