【推薦】初三語文作文匯總9篇
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的初三語文作文9篇，希望能夠幫助到大家。
初三語文作文 篇1
有一種醉似醉未醉，不必飲酒，便可得到“此中有真意，欲辨已忘言”的美好，這便是陶醉。——題記
我有一個同齡人沒有的興趣——品茶。
一架木茶具，篆刻著一句句令人陶醉的茶詩;一個個硫璃杯，盛滿了令人沁透心脾的香茗;一把紫砂壺，凝聚了成千上萬次的香茗的茗香。
我喜歡鐵觀音，它獨特的香味使人在朦朧中煥發精神，當它與木茶具、硫璃壞、紫砂壺一遇，天地之精華便凝聚其中，使人再也無法拒絕這份沁人的陶醉。
我喜歡在雨天沏上一杯綠茶，綠茶的清香使雨天的沉悶得到了釋放，這時心情無論多糟，也會陶醉在這玄妙的清香里，而我，嘴角露出一絲微笑，隨著茶水的旋轉與它奏起一首和諧的樂曲。
我喜歡在酷熱的夏季沏上一杯茉莉花茶，嗅著茉莉花，聽著《茉莉花》，在自己的居室里，開一場特別的茉莉會。
我喜歡在寂寞的時侯，沏上一杯碧螺春。它美好的名字與獨特的茗香，使人仿佛置身于那清晨的花園，面對那七彩的春天，心情變得恬然，變得明麗，變得寧靜，陶醉在這無雙的花園里，便再也不想出去。
我最喜歡的是西湖龍井，它使我看到了中華茶文化的博大與深邃，使我置身于那嚴肅的歷史中，看到自己的缺點，洗褪身上的鉛華，使自己的心靈得到無數次地升華。
我喜歡品茶，也喜愛嗅茶，但我最喜歡思茶，我愿意從品茶中得到沁香，從嗅茶中得到清醒，從思茶中得到陶醉。
我會一直品下去，品盡天下所有香茗，我會一直嗅下去，嗅出精神與活力，我還會一直思下去，思到我人生的盡頭。
愿，香茗永使我陶醉在思悟里!
初三語文作文 篇2
壯哉，猛士！
是誰？曾經彷徨，而后懷著滿腔熱情拿起筆桿子，向敵人的咽喉刺去；是誰？曾經吶喊，而后激勵著一代又一代有志青年，在鋪滿荊棘的道路上奮勇前行，追尋那一片光明；是誰？曾經傷逝，為的是無法一直做人民的孺子牛，為革命多做一件事。是您，魯迅先生！滄海橫流，您是識時務之俊杰；刀光劍影，您是永遠不倒的猛士！壯哉，您是千千萬萬人心中的巨人。
您的眉宇之間透著一股剛毅，一股正義，您敏銳的目光揭示了當時社會丑惡的一面！您看到了被封建傳統思想壓迫致死的祥林嫂；您看到了那位令人哀其不幸、怒其不爭的阿Q；您還看到了您兒時好友閏土怎樣變得麻木。于是，您把這些丑惡用紙記下，用筆代槍，擊中時弊，讓人們從夢中驚醒。您說過，國人的病需要用文字來醫，而不僅僅是藥。慢慢地，有人揉了揉睡眼，看到了污濁；他們在您的指導下站起來，革命，為自己，更是為了國家。這一切，都讓您看到了希望，您笑了，您看到一批批猛士如同您一樣準備上戰場！沉默呵，沉默，不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡！真的猛士敢于正視戰場上淋漓的鮮血，敢于面對慘淡的人生！
您猶如一輪噴著紅火焰的紅日，在平靜蒼白的天空中熾熱地燃燒，猛士的一生是不畏艱險的，在如地獄般的世界里煉獄，在一次次為“劉和珍君”追悼時接受考驗，猛士呵，您也許是那只將要涅的火鳳凰。
您疼惜青年，您的那兩本書是小售票員的希望。當您知道您身邊有點點革命的火種，您便會以持續不滅的熱情去關懷。您始終深信：星星之火，可以燎原！您為劉和珍君寫下了挽歌，“忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩。”您何曾畏懼！殊不知，您的舉動會讓更多的劉和珍君站起來，到今天，若您仍在世，您便會看到革命的勝利所留下的輝煌。人們這樣稱呼您：猛士，一位不朽的文學巨人，一位流芳百世的精神巨人！
您的不屈不撓，您的堅定無畏，更像一面高舉的旗幟！時間的流逝可以洗去舊謎，但您——猛士的光輝將永遠銘刻在歷史中，在人們的心靈深處。壯哉！猛士，聽，人們前進的步伐……
初三語文作文 篇3
1、生命的美麗，永遠展現在她的進取之中；就像大樹的美麗，是展現在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，是展現在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。
2當我面對挫折的時候，我知道如何將眼中的色板調暖。生活是多姿多彩的，它是一本書，封面和封底是別人設計的，而里面的內容要靠自己、用心血與勤勞的汗水去書寫。挫折也只是書中短小篇幅中的一頁，更多的是勝利的汗水與微笑。
當我面對挫折的時候，我對自己說：“永不放棄”。太陽正是因為永不放棄，才最終沖破地平線光耀萬里；小草正是因為永不放棄，才不計星星點點，最終綠滿大地。
當我面對挫折的時候，我不會哭泣。生活如此美好，為什么要讓淚水成為它的戰俘呢?21歲的花季不相信眼淚，與其讓它隨挫折而落下，不如化作將來那勝利微笑中閃光的淚花。
當我面對挫折的時候，我會用一顆快樂的心平靜地面對。快樂是我最寶貴的財富，它教會我如何去面對每一次挫折所給我帶來的痛苦，“痛苦并快樂著”恰如其分的概括了我們的生活，有誰不是在痛苦中尋找快樂呢!有誰不是一邊受傷，一邊學著堅強呢!懂得了這一點，挫折中的痛苦才顯得更有意義，我們才會更好地珍惜生活中的快樂。
當我面對挫折的時候，只有一句話在鼓勵著我，“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。”我想說“我愛挫折，我喜歡與挫折面對面。”
3語文就是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神。語文就是文天祥“人生自古誰無死，留得丹心照漢青”的浩然正氣。語文就是蘇東坡“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的超脫與達。語文就是杜少陵“感語文就是時花濺淚，恨別鳥驚心”的無奈與感傷。
4.悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗；樂觀的人，先戰勝自己，然后才戰勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。在悲觀的人眼里，原來可能的事也能變成不可能；在樂觀的人眼里，原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產生平庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里，我們不難發現樂觀的精神；從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。
5.綠，是夏日樹陰下的那潭清泉，里面蕩漾著幾根綠油油的小草。綠，是濃妝淡抹總相宜的西湖，引得無數文人為之神魂顛倒。綠，是朱自清先生筆下的梅雨潭，成為膾炙人口的美文。毫無置疑，綠是最令人心動的顏色。墨綠給人以淡泊寧靜；淺綠給人以恬靜輕快；嫩綠則給人以生命的暢想。而綠的樂章給人的或許就是對生存、生活、生命的思索。
6．一只青鳥歡呼著從窗前掠過，將音樂從天堂帶來，顆顆灑落，珍珠般清脆。恍惚中，有人拔劍而長歌曰：“我輩豈是蓬蒿人”，大笑而去，順滾滾東逝長江，穿巴峽巫峽，過洞庭揚州；醉酒入長安，揮毫金鑾殿上，故作狂態，國舅磨墨，力士脫靴，嘲盡天下豪貴；云游九州，望川而吟銀河飛流，憑吊滄浪，偕友共舉杯盞，不舍孤帆萬里，痛哭晁卿……
7．熱愛是風，“貧窮而能聽到風聲也是好的”。熱愛是雨，“有情芍藥含春淚”。熱愛是土，俯身就能摳出一把，哪一把土壤里沒有先民的血汗和未來人的綠夢呢？熱愛是云，仰首就能望到一片，哪一片云里沒落過孩子的向往和老人的憶念呢？因為熱愛，我們心存感激，因為熱愛，我們滿懷憂憤；因為熱愛，我們甘于淡泊寧靜的日子；也因為熱愛，我們敢于金戈鐵馬去馬革裹尸還。忍辱負重的生，生是熱愛；大義凜然地死，死是熱愛；清清爽爽，認認真真地活著，活著又何嘗不是熱愛！
8．沒有悲劇就沒有悲壯，沒有悲壯就沒有崇高。雪峰是偉大的，因為滿坡掩埋著登山者的遺體；大海是偉大的，因為處處漂浮著舟楫的殘骸；登月是偉大的，因為有挑戰者號的殞落，人生是偉大的，因為有白發，有決別，有無可奈何的失落。古希臘傍海而居，無數向往彼岸的勇士在狂波間前仆后繼，于是有了光耀百世的希臘悲劇。
初三語文作文 篇4
我的朋友們對金錢的態度，現在我就來講一講吧。
廖千禧只要見到錢，那可謂是老鼠見了又白又嫩的香噴噴的大米飯一樣。記得有一次，我和他出去玩，沒想到他老人家運氣那么好，剛走出大門口就看到地上有一枚白花花的五角的硬幣，他快速的東張西望，趁四下無人的時候，馬上把那枚硬幣一把拿了起來。放進了他的褲帶里面。放進褲帶后，他高興的猛笑起來，都快笑岔氣了。
付哥見到錢，那是不聞不顧，哪怕是一張百塊大鈔，他也是直接走過，根本就不會去碰一下，付哥真是一個視金錢為糞土的人啊！
許明旺見到錢，不是五塊錢以上，他根本不會去碰。我和他出去的時候，假如看到五塊錢的話，他會馬上撿起來。如果是一塊的話，他會罵一句；“怎么不是五塊。他可真是挑剔了。
而周哥看到錢的態度是變化無窮的，讓人捉摸不透。當他心情不好的時候，看到錢是罵死錢不償命。但他心情好時，見到錢是搞了一個三百六十度大轉彎，看到錢發狂的親吻錢，而那張錢就會心想；命真好呀，嗚嗚嗚嗚。
這就是我的朋友們看到錢的態度。
初三語文作文 篇5
語文學習不只是在課堂上，它的天地是非常廣闊的。我堅信這句話沒有錯！
媽媽說：不要看和學習無關的書了，快點復習功課準備考試吧！我偏不！什么書算“和學習有關”啊？難道只是那些練習冊？我的枕頭下經常藏著一本我喜歡的課外書，每天不管作業寫到幾點，哪怕腦袋累得像灌了鉛，臨睡前我都要翻上兩三頁，這是我的必修課。古人說“三日不讀書便覺語言乏味面目可憎”，語言乏味我可以少說話，但我可不想變得太丑。我覺得這樣隨性所致的閱讀能讓我更好地放松身心，更快地進入甜美的睡夢中。尤其讓人欣慰的是：我的作文水平不斷得到提高，老師常夸我的文章思路開闊、選材廣泛，我知道這得益于“我讀什么書我做主”。
爸爸說：別看電視了，快做作業去吧。我偏不！我愛看《人與自然》，它讓我感受到了大自然的神奇魅力；我愛看《百家講壇》，它讓我領略到了高山仰止的大家風范；我愛看《科學探秘》，它讓我體會到了科技進步的力量。當然，我還愛看《賽場風云》《新聞聯播》《軍事天地》，等等。去年夏天，我還報名參加了江蘇衛視的《一站到底》，居然戰勝了三個成年對手，贏得了一部金立智能手機！父親節時我把它當做禮物送給了爸爸。爸爸高興地咧開大嘴笑，我知道這也是得益于“我看什么我做主”。
同學們說：考場作文可不能說真話啊！說真話的作文太平淡，不轟轟烈烈，不會得高分。我偏不！為什么要說假話？編故事？作文不就是要展現自己真實的獨特的心靈嗎？說言不由衷的話有什么意思？難道千人一面的文章反而成了好文章？左丘失明乃著《春秋》，孫子受臏刑，兵法傳世。古代能夠流傳下來的好文章，哪篇不是作者發自肺腑的創作啊？
語文學習不只是在課堂上，它的天地是非常廣闊的。我仍然堅信這句話沒有錯！課外閱讀、廣泛涉獵、寫真情文，都是我的主張。我的語文我做主！
初三語文作文 篇6
31、從下面兩題中任選一題，按要求完成任務。
題一：歲月匆匆，十五六歲的我們已走進花一樣的季節，站在由少年走向青年的門檻上。清點行囊，我們會發現自己多了一份成熟，少了一分幼稚;多了一分思索，少了一分盲從;多了一分寬容，少了一分偏激;多了一分行動，少了一分幻想;還多了一分責任、理想與憧憬我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來延伸。
請以十六歲，我多了一分 為題，寫一篇有真情實感的文章。
要求：①在橫線上填上恰當的詞語，使題目完整。
②寫一篇600字左右的記敘文
題二：閱讀下面的贈言，按要求寫一篇議論文
不要因為某一個夢想未曾實現，而放棄你所有的夢想;不要因為某一次努力曾經失敗，而放棄所有的努力;不要因為某一個朋友曾背叛你，而懷疑一切友誼;在人生的道路上，總會有新的機會、新的友誼和新的力量在等待著你。成功不在于永遠不摔倒，而在于每次都能從摔倒的地方站起來。
本篇作文要求如下：
①就以上贈言，選取一個方面，提煉觀點，自擬題目，寫一篇500字以上議論文;
②觀點鮮明正確，結構清晰完整;
③論據典型充分，論證嚴密有力。
初三語文作文 篇7
把生活看成是一整個世界，這兒應有花香和鳥語，這兒應有藍天和綠地。這是世界中飛翔著我的天使，她們在那片碧藍色的天幕里，自由的揮舞著翅膀。我們會飛的更高更遠。我們彼此一路同行。我在腦海中搜尋著天使們的模樣。慶幸我沒有遺漏的找到了她們，且記住了她們全部的笑臉。那本書上寫道，友誼是一個人生命中最無價的財富，是它激起了人們心底對愛的渴望、對愛的追求，它的名字叫“友誼”，它可以點亮一世界的光芒。
我想是的。翻開相冊，整理一張張的回憶，回憶中有我們燦爛的笑靨，胖乎乎的臉頰——那年我們才3歲，我們還什么都不懂，不懂為人處世的道理，不懂太陽為什么東升西落，但我們知道好朋友之間要懂得互相幫助和分享，我們把一塊小小的糖果也分成兩份，我們喝水也要你一口我一口，我們喜歡坐在幼兒園的大樹下乘涼，講好玩有趣的故事，我們之間沒有秘密。
之后我們30幾個人的學前班被升入小學的呼喚打攪，入學的當天許多事情大多是記不清了，唯獨記得校門口貼的那一張紅榜上，我的新班級里，還有我的好朋友的名字。你們不會知道的，那一刻那顆還不成熟的心里充滿了幸福感，你們是因為知道我害怕寂寞害怕接受全新的事物，來陪伴我的吧？我們在一起度過了6年的時間，在此中我們經歷了生命中太多的第一次，第一次坐在塑膠操場上仰望藍天，第一次剪了新發型，第一次演講……我們彼此之間還是那么默契的相互鼓勵著，現在想想看，那是我生命中到現在為止最快樂的時光了。
再把時間向前推，又一次的分別。上一次盡管難過，但因為歲數小所以大多不記得，但這一次的6年感情，是真的舍不得。我們一樣堅強，一樣憧憬著希望，我們把淚水流在獨自的環境中，把笑臉放在最后的時間里。我多想再回那間教室，坐在和你們離的不遠的位置；我多想再回到你們身邊，上課時也無意識的對望。我們被分到了同一所中學，卻終不在同一個屋子里。我們之間見到的時間不長了，想說的話卻還是一樣多；我們之間分別的太久了，“想念”的感覺真的太難熬。我想念天使們在生命中的痕跡，在很長一段時間里。
我認識的她們，性格不同，卻一樣的倔強。她們不服輸，她們不到脆弱點時絕不哭。我的朋友，在我需要安慰的時候給予溫暖，在我疲憊的時候可以安心躺在她的肩膀上，在我們之間見面少的情況下依舊能擠出時間聽我絮絮叨叨，我真心的朋友，足見我們是真愛。我曾經在心底暗暗問過自己，到了初中一別，我們又要分開，或許這一次是身在不同的高中，不同的班級，經歷不同的人和事，我們會忘記彼此嗎？我回想著腦海里她們的真誠笑臉，我的答案是堅定的。
我從沒有像這一刻一樣劇烈的想著你們，從沒有像這一刻那般想回到從前。回到我們還世事不懂的年齡，回到我們只知道嬉笑玩鬧的時間，如若可以，請讓我輕聲告訴你——我的生活，因為你們的存在，而變得如此生動多彩。這，就是友誼的力量吧。
初三語文作文 篇8
詩。是唐朝的一株柳，搖蕩在古風河畔；詩，是宋時的一尾魚，游弋于清澈柔波；詩，是元時的一首曲，傳頌在天山草原；詩，是清時的浣紗女，在河邊唱著絕代的歌……
——題記
中國歷史博大精深，人才輩出驚世絕，諸子百家齊爭鳴。詩歌是萬古不倒的青松，是萬千瑰麗的亮點，長存于世，永不消逝……
“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”詩中的`春景，詩中的紅杏，在葉紹翁的筆下閃爍出點點星光，這是春的詩篇，這是春的韻味，詩中的意，詩中的奇，詩一樣的春意盎然！
“水光漣漪晴方好，山色空蒙雨亦奇。”詩中的綠水，詩中的青山，在蘇軾的筆下蕩漾著層層波紋，這是夏的標牌，這是夏的希望，詩中的水，詩中的山，詩一樣的燕語鶯啼！
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”詩中的紅霞，詩中的孤鶩，在王勃的筆下散落出淡淡憂傷，這是秋的世界，這是秋的天籟，詩中的霞，詩中的鶩，詩一樣的落葉蕭蕭！
“千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。”詩中的云朵，詩中的冬雪，在高適的筆下飄落出片片雪花，這是冬的豪邁，這是冬的樂章，詩中的雪，詩中的云；詩一樣的塞外雪天！
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”詩中有雨，雨中有詩，雨劃過了詩，詩輕撫著雨！
“黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。”詩中有風，風中有詩，風吹動著詩，詩輕揚著風。
“高閣佳人吹玉笛，笛邊鸞線掛絲絳。”詩中有佳人，佳人如詩賦，佳人的芳容如詩般秀美，詩中的意境如佳人般絕麗！
“天門中斷楚江開，碧水東流至此回。”詩中有奇景，奇景如詩秀，奇景的風光如詩般清澈，詩中的淡雅如奇景般低調！
詩，是中國流傳華夏千年的不老傳說。讓我們走進詩仙的世界，走進中國文化的巔峰之作！
初三語文作文 篇9
西方的蘇格拉底說:“沒有經過反省的人生,是不值得活的人生。”
——題記
春光明媚,鳥語花香……
人們說著笑著去踏青,捉蝴蝶,放風箏,好愜意啊!而我獨自一個人在鄉間的小路上徘徊。手捧著那張幾乎都是錯勾的試卷,看著那可憐兮兮的分數,我的心一陣比一陣涼,眼前的風光恰似蕭索的深秋,蒼涼悲愴……
“小妹妹,看你的樣子,你好象正在反省嗎?”
聽到聲音,我抬頭一看,一副慈祥的面容浮現在我的面前。噢,mggod!這不正是童話中說的上帝嗎?我的神情有些恍惚,顯出害怕的樣子。
“你不要害怕,我是來幫你反省的。你這次考試失敗了,不必這樣悲傷,這只是暫時的。一個具備反省能力的人是能夠不斷提高自己的人。因為,反省的過程就是一個人心智不斷提高的過程,是一個人心靈不斷升華的過程,在不斷失敗和挫折的過程中,你會逐漸明白哪些地方需要不斷糾正,需要不斷改善……光講這些理論是沒有用的,我還是給你講個故事聽聽吧。”
就說畫家達芬奇吧。他畫了幾年畫后,認為自己的畫差不多了,就拿到市場上去賣。幾天過去了,連一張都賣不出去,連糊口的錢都掙不上。接下來的幾天,他沒有去接著賣,也沒有接著畫,而是坐在屋子里反省。他一連反省了好多天后才悟出賣不出去的原因,后來,他就這樣從悟中畫,畫中悟,終于成了舉世聞名的大畫家。
他看我聽得很入迷,就接著問我:“你知道達芬奇為什么能夠成功嗎?”
“因為他懂得反省。”我似乎若有所悟。
“不要相信世上有救世主,沒有一個人能幫助你擺脫痛苦、憂傷、困難,真正能幫助你的是佛家常說的“悟性”,也就是所說的反省。”他接著又說道:
“可憐又懂事的孩子,祝賀你,你已經是一位學會自我反省的孩子,你已經掌握了自我完善和健康成長的秘方。你現在不必悲傷了,和孩子們一同去放風箏吧!”
沒等我說句感謝的話,上帝已消失了……
又是一個陽光燦爛,鳥語花香的日子,還是我一個人在這條小路上獨行,但不同的是,我手中捧的不是不及格的卷子,而是一張重點高中錄取通知書……
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