【必備】五年級快樂作文10篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的五年級快樂作文10篇，希望能夠幫助到大家。
五年級快樂作文 篇1
一聲響亮的啼哭聲劃破寧靜的夜空，我隨著一顆新星升起出世了。我睜開眼的一剎那，就發現我已經長大了……
——題記
從“哇”的一聲到現在已經有十四個年頭了。在這十四年里，嘗遍酸甜苦辣。要問我收獲了什么？答案很簡單—我長大了。一個周末的晚上，我在家里悠閑地看著電視，而屋外卻是狂風暴雨。我望了望手表，都已經8點了，媽媽怎么還沒回來啊？過了一會兒，門鈴響了吧，我料想是媽媽回來了，便立即去開門。果不其然，可媽媽的臉龐上還有許多未擦得雨水，衣服也濕了，原來媽媽為了早點回來給我煮晚飯，忘記拿傘了。看見媽媽這個樣子，我連忙將媽媽扶近房間，將她把鞋子、衣服脫了，并把被子拉開，讓媽媽休息。“冷，冷……”。媽媽的小聲低語被我敏銳的耳朵聽到了，我又跑去廚房，打開煤氣灶，切好生姜，敏捷的放進鍋里，大約過了5分鐘吧，一碗熱氣騰騰的姜湯就出爐了，我有端過去給媽媽喝，并幫她吹吹，防止燙到嘴。媽媽笑了，我從媽媽的笑容中懂得了一位母親在發現孩子長大后那種歡喜。這是，雨停了，媽媽似乎也更有精神了。
曾經因走路看書被同學恥笑；曾經因玩具被弄壞沖著好友大吼；曾經因考試得了雙百向父母索要獎品；曾經因不懂事跟鄰居老太頂嘴，最終被荒而逃……
長大后……
因走路看書被同學當做“優生寶寶”；因玩具被弄壞只是一個勁的嘆氣；因考試得了雙百在心中暗喜，卻甚是謙虛；因無意沖撞鄰居老太，羞愧不已地站在雨中成了“落湯雞”，事后，仍不能直起腰抬起頭“重新做人”。
像一陣清風，吹過我的身旁；像一陣小雨，沖洗我乳臭未干的身軀；像一個放大鏡，讓我更清晰地解讀美好人生。這就是成長，快樂的成長！
寫到這里，真的不想再多說什么，只想以我親切的心真摯地告訴你—成長的感覺真的很好！
五年級快樂作文 篇2
隨著一陣優美的音樂響起，老師結束了他精彩的的講課，同學們以百米沖刺的速度沖出了教室，來到了操場，下課了，同學們如久困鳥籠的小鳥得到了自由，紛紛離開了“鳥籠”。
操場上陽光明媚，萬里無云，我呼吸著混著泥土味的氣息，心里有一種說不出的舒暢。
此時，操場上已人山人海，每個同學的臉上都掛著燦爛的微笑。
看這邊，乒乓球臺四周都圍滿了“球迷”們，大家都目不轉睛地注視著比賽，，臉上一會兒“陰云密布”，一會兒“陽光明媚”，還時不時地發出一陣陣歡呼。“球員們”則更加專心致志、聚精會神地進行著緊張的比賽。他們全身的神經都繃得緊緊的，好像奮勇殺敵的戰士，斗志昂揚！球打過來了，說時遲，那時快。只見那位同學以迅雷不及掩耳之勢一揮球拍，球便“乖乖地”被打了回去。可見他們的球技真是爐火純青、高深莫測啊！
再看那邊，一個五彩的羽毛球在天際劃過一條優美的弧線，好似一條美麗的彩虹。那個同學緊握球拍，待球飛過來，一個華麗的扣球打了另一個同學措手不及，使他痛失一球。“觀眾”們都歡呼起來，贏球的同學則沾沾自喜，另一個同學卻垂頭喪氣，可真是幾家歡喜幾家愁啊。
你看，同學們的課余生活多精彩啊!每個同學都生龍活虎的，這樣即使同學鍛煉了身體，又陶冶了情操，真是一舉兩得啊！
上課鈴響了，同學們有投身到學習中去了，我也依依不舍地離開了操場，真希望課間的時間過慢點啊！
五年級快樂作文 篇3
我的家鄉在山西省臨汾市，這是一座古老而又美麗的城市。
周末，我們一家常常去公園游玩，那就少不了去九州公園，我最喜歡靠近湖邊的鵝卵石小路了。春天，走在上面，兩岸的桃花白的、粉白的、紅的，一樹一樹，一片一片，競相開放；夏天，綠樹成蔭，一陣微風吹過，就像掀起一片綠色的海浪；秋天，火紅的楓葉隨風起舞，柿子又像小燈籠掛滿枝頭；冬天，白雪皚皚，是一個純潔的童話世界。往前走，是一座花果山，你可以沿著洞里的樓梯一直走到山頂，在山頂，可以飽覽九州公園的美景，汾河在太陽的照耀下波光粼粼，遠處那座雅致的白玉橋……散落在小樹林的圓木桌，人們有的在野餐，有的談笑風聲，我們小孩子愛在那里玩捉迷藏。我和爸爸媽媽最喜歡夏日涼爽的午后，劃著船，看看戲水的鴨子，賞賞荷花。
俗話說：“一日無書，百事荒蕪。”我常去新華書店看書，它位于歷史悠久的平陽廣場。什么兒童文學、歷史地理、名人傳記、優美散文……這里應有盡有，是書蟲們的聚集地。樓梯邊的墻上貼滿了作家的簡介，讓我們對作家更了解。
周末看完書，我們家常常去吃臨汾特有的美食---牛肉丸子面。一大碗香噴噴、紅艷艷的牛肉丸子面讓你垂涎三尺，面條又滑又勁道，配上幾片牛肉，澆上熱氣騰騰的.湯，再撒上點香菜，那叫一個爽呀！
華燈初上，熱鬧的城市頓時安靜下來，橫跨汾河兩岸的彩虹橋，變換出七種不同的顏色，倒映在汾河上，讓我常常有一種錯覺，水怎么會有那么多種顏色？
我在我的家鄉生活的很快樂，我十二分的喜歡呢！
五年級快樂作文 篇4
新年的鐘聲敲響了，踏著新年的鐘聲，我們終于迎來了20xx猴年的第一天——元旦。
太陽剛剛升起時，我們來到了姥姥家。一開門，表哥便迎了出來，我們一起高高興興地拉著手進了屋。
吃完午飯后，我和表哥蹲在門前的大樹下，我說：“玩什么好呢？”表哥轉了轉眼珠子，說：“我們放鞭炮吧。”“這個主意好！”我說。
話音未落，我們倆就嗖嗖地跑回屋里，連我們的影子都快跟不上我們了。拿出了鞭炮，我又問：“怎么玩好呢？”表哥撿來一個瓶子說：“把鞭炮放在這里面，那可真叫一個爽！”我按照他的意思，把鞭炮放進了瓶子里，結果，瓶子就像裝了噴氣式引擎一樣飛上了天空，又快速地落了下來。就這樣，我和表哥一個接一個地不知道放了多少個。我說：“這種方式太老土了，我們換一種方式吧！”“那我們用炸孔的方式玩吧，我們先把土堆上挖個小孔，然后把鞭炮放進去，點上鞭炮后，就會把土堆炸個大孔。”“這樣比那樣更好玩。”結果，我們把土堆上炸開了很多大孔，弄得本來硬邦邦的泥土變成了碎碎的泥土。我們玩得正起勁時，鞭炮用完了，放鞭炮的快樂時光就這樣過去了。
這個元旦過得真快樂！以后的元旦我也希望過得這么快樂，這么美好。
五年級快樂作文 篇5
《托起心中的太陽》里，有這樣兩句話：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”這是宋朝大宰相范仲淹說的。
我聽說過他“劃粥而食”的故事：小時候，他家很窮，連飯都吃不飽，但他很有志氣，刻苦讀書，一天只燒一小鍋粥，等涼了劃開來吃，每次只吃一小塊。因為他吃過苦，懂得憂愁和快樂，而且把憂愁放在前面，享樂放在后面。這樣，才能為歷史作出巨大的貢獻，給后人留下永恒的名言。
可是，我常這樣想：我是一個幸福的孩子，應該吃好的，穿好的，玩好的。在家里，爸爸媽媽也總依著我，滿足我，好象我天生就應該享福，不知憂愁，更不懂吃苦。一天，在學校里吃晚飯，我把盤子里的鴨子吃完了，把筍留下來倒掉。老師攔著我，我還不高興呢！
仔細想想，筍是好東西，只是我不喜歡吃，就要倒了？現在，還有很多孩子連飯也吃不飽，還有筍吃？自己有吃的不珍惜，別人沒吃的能關心嗎？不關心別人，能關心國家？不關心國家，能真正懂得憂愁和快樂嗎？要改！徹底要改！
我要牢牢記住“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”這兩句話，從小從小事做起，立志托起心中的太陽——我們偉大的祖國！
五年級快樂作文 篇6
四年級上學期，我們學了《鳥的天堂》這篇課文，當時真想去實地看一看，這年五一節，我的愿望實現了。
這一年五一節，李老師在全班組織了去鳥的天堂，我報名了。第一天早晨，1號車早早的到了，2號車卻遲遲沒到，李老師說司機已經到了紅樹林，可是又走錯了路，害的我們等了很久很久。一上車，我們就發現不對，車里局部大雨到小雨，真的悲劇了。
我們走了四個多小時的路，終于到了歇馬舉人村，這里培養了不少舉人，所以叫歇馬舉人村，從明朝開始就培養了不少舉人，共計幾千人，我們一路拍照，走著走著，我們發現，這里面有很多以前住人的地方都有很多字，可能是歌頌以前這里的舉人。最后，我們坐了船，本以為要坐很久很久，結果只坐了幾分鐘，可是這短短的幾分鐘，卻領悟到了不少，還拍了不少好照片。
我們又坐了不到一小時的車，到了世界聞名的馬降龍碉樓，這里據說有13座碉樓，據導游說，這里最厚的墻厚90厘米，很厚吧，快到一米了。外表只有三層樓，可是走到里面實際發現，有四層樓，還有一層露臺。我很奇怪，碉樓為什么只有上面有各國的裝飾，而不在下面呢，還有他們的窗子，有三層，還有一個小小的槍眼，可以從里面射擊，而從外面卻射不進來。
第二天，我們去參觀了另一處碉樓，變得更豪華了，有美式浴缸，變得更高級了。我們還去了立園，一開始，我們看了一個短短的短片，我們走著走著，忽然看見鳥類表演，說鸚鵡會挑錢，還是越大面額的越愿意，還真的是這樣。不過拿了錢后就不返還了，明顯是暴力威逼加賺錢機器，真是個壞人。
下午，終于來到了夢寐以求的鳥的天堂，我們一開始就走團體通道，真少人，可是我們等了又等，等了又等，才同意現放二十個人，我進去了，卻沒有大人陪同，最后終于看到老媽，把它拉了進來。鳥的天堂里一開始沒有見到幾只鳥，不過已經打了預防針，說要在傍晚5：30到7：30才是最好的觀測時間。后來慢慢地發現了幾只鳥，一只鳥，兩只鳥……越來越多的鳥出現在面前，鳥都好大好大哦，我們還看到了很多鴨子，在水上嬉戲，我們一路拍了不少照片，這一游真爽啊，拍了不少照片。
五一游真開心啊。
五年級快樂作文 篇7
書籍好比一臺階梯，它可以讓我們攀上知識的頂峰；書籍如同一把鑰匙，它可以讓我們打開知識的大門。是書籍，充實了我的生活；是書籍，使我懂得了做人的道理；是書籍，伴我快樂成長。
小時候，我就對小人書非常感興趣，天天纏著媽媽給我講小人書里的故事，什么《小貓釣魚》呀，《獅子與老鼠》呀，《大灰狼》呀等等，每天從幼兒園放學回到家，我就爬上書柜，拿出一本本的小人書放在書桌上，有模有樣的讀呀讀呀，如果遇到不懂的字就跳過去，有時，我還會模仿書中的人物呢！別提多有趣了。就這樣，書香伴我度過了我的幼兒時期。
上了小學，我的腦海里再也裝不下小人書了，而是在書的海洋里汲取著更多的知識，讓我認識到更加精彩的世間萬物。我知道了人為什么會有記憶力，我知道了為什么人的骨骼是空心的，我知道了人在航天飛機上為什么會飄浮，我知道了打開汽水瓶，為什么會冒氣泡，我知道了……
現在，我迷上了各種各樣的書，書籍早就成了我的最好的最親的朋友，我天天都在書海中度過。疲倦時，我會看看《哆啦A夢》，研究哆啦A夢的百寶箱；精力旺盛時，我會看看一些名著，比如《三國演義》呀，了解書中的興亡盛衰；傷心時，看看《淘氣包馬小跳》，故事中的情節總是讓人捧腹大笑……就這樣，我的最好的最親的朋友——書籍，伴隨著我度過了快樂的小學生活。
同學們，不要總是沉迷于網絡游戲喲，不要讓虛擬的世界浪費掉你的大好時光喲，快來吧，讓書籍充實我們的生活，讓書香伴我們快樂成長！
五年級快樂作文 篇8
路越艱難，風景越美，無論如何，感謝經歷。
——題記
暴風驟雨，揚起一陣的雷鳴，風，奔波隨心，雨，流淌肆意，快樂的晚霞被大雨沖刷得一干二凈，只留下一片烏云，颯颯彌漫，瀟瀟朦朧，帶我回到了快樂的幼年。
記得上幼兒園時，一個快樂的夏日傍晚。
我和爺爺準備出門，一步步走下樓梯。一條火鏈劈開天界，引來天的一聲怒吼。燈光夾雜電光，無半絲闌珊。雷聲震耳欲聾，這雷嚇得我靈魂出竅。爺爺看了看我，見我撒丫子就往車庫跑，大概明白了，走上前抱我上電瓶車，我連滾帶爬鉆進雨衣里。一路上雨“嘩嘩”地下著，鋪天蓋地……
感覺永遠不會停的雨一點點刺激著我。終于，車子駛過水洼子時，我內心堤壩崩潰了，再也抵擋不住洶涌的淚水，沖將出來，好似廬山瀑布一瀉千里，真個是飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
我不禁抬頭望望爺爺，他寬厚的背給了我莫大的慰藉，我漸漸止住了淚水，還是小聲抽泣著。爺爺回頭看了看我，安慰道“這有什么好怕的，你是個小男子漢，可不能掉眼淚。”
到幼兒園的路，似乎有半個地球長，走都走不完。
“快到了，堅持一下，馬上。”爺爺說。
終于到了幼兒園，我揮手與爺爺道別，進了教室，歡聲笑語，早撒了一地快樂的紅暈……
其實經歷本身便是一種風雨，更是一種快樂，它像咖啡，苦澀后總有甜美。風雨，自古以來都是一種磨練，可在我心中則更是一種快樂。
感謝經歷，讓幼年的我，生活中少了份畏懼，多了些勇敢，感謝風雨。
五年級快樂作文 篇9
在生活中,我們有過各種不同的心情:喜、怒、哀、樂,他們會經常充斥著我們的心靈,我們橫眉對目過,我們傷心欲決過,我們放聲大笑過.然而生活卻是一種另人琢磨不透的東西.在這兒,我們快樂、傷心、生氣.
上小學時的無悠無慮,曾一度被我視為最美好的回憶.那時的我們沒有煩惱,沒有憂傷,有的只有那份淘氣,媽媽沒有做好可口的飯菜在等我回家,當下課的鐘聲敲響后,我們就如同一匹匹脫僵的野馬,離開馬廄,飛向大自然,盡情的享受這份悠閑這分輕松\這分逍遙.我們不理會老人們的異樣眼光,依舊談笑風聲,肆無忌禪的大笑.總之,我們是快樂的.
終于有一天,我們離開了這個安樂窩--小學.進入了有一個成長的階段--初中.
小馬過河,河之深淺需自己的嘗試.雖然,我聽許多人哭訴初中生活的苦.可是,難道就沒有樂嗎?
帶者這份疑問與好奇,我的初中生活正式開始了.正如他們所說,初中生活并不輕松.
正是因為如此,我才開始成長.曾經幼稚的臉上多了幾分成熟,幾分憂愁,我開始尋求一個摯友,我開始理解老師,從老師的嚴厲批評中領略到他們的和藹,他們的無可奈何.我理解這一切而感到快樂.我開始有了自己的思想.我不在像小綿羊似的偎依在父母的身邊,對他們百依百順.我第一次對人生有了一翻感悟.雖然這不成熟,可他卻真正屬于我的,在他們眼里我可能變的不聽話了,變的叛逆了.可恰恰在此時我才真正的明白他們所承受的壓力和他們的關心.
生活是一只五味瓶,酸甜\苦辣\咸,一應具全,我們正慢慢的品嘗這個滋味.失敗是必須的,成功是我們所期盼的,在一點一滴中,我們成長,也因為我們成長,我們感到了成長的快樂!
五年級快樂作文 篇10
“六一”兒童節那天上午，五年（4）班發出了一陣陣興奮的喝彩聲，熱烈的鼓掌聲，快樂的叫喊聲、勝利的歡呼聲，譜出了一首迎接“六一”的歌聲。
原來五年（4）班在玩著驚險激刺的游戲來歡迎“六一”兒童節的到來，是啊！是多么值得慶祝的事！我們班在楊老師的組織下盡情地玩起游戲來。第一個游戲是“擊鼓寫詞”，一開始同學個個摩拳擦掌，沒等老師講完游戲規則，就迫不及待“唰”的舉起小手，老師請了幾個同學上場。其他同學都為自己的組里加油，而場上的同學更是一副躍躍欲試的樣子，都想奪取勝利。大家都喊“加油”，場面一下子就熱鬧起來。隨著五聲鼓聲，場上的同學寫出了“五福臨門”，“五湖四海”等詞語。毓毅贏了，場下“轟”的一下爆發出一陣烈的掌聲，同學紛紛夸他厲害。他笑得合不攏嘴。
“頂杯競走”開始，我和俊偲號稱“頂杯王子”；只見俊偲輕輕地把里面裝著沙包的杯子放在頭上，用又快又穩的步伐向終點走。而我也不甘落后。我信心十足，非得戰勝他不可，因為“一班容不下二虎！”我把手張開保持平衡，以矯健的步伐直沖終點，由于我沖得太快，手碰到終點——黑板的同時，杯子也掉了下來。雖然俊偲比我慢，但是他的杯子到達終點還沒掉下來。老師判我們并列第一！雖然只是并列，我也覺得很開心。
“六一”節是我們的節日，我們少年兒童就更應該珍惜這美好的節日。
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