【精品】中考優(yōu)秀作文集錦7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的中考優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家分享。
中考優(yōu)秀作文 篇1
父愛，一生的財富
父愛是山，呵護生命的火；父愛是火，點燃希望的燈；父愛是燈，照亮前行的路；父愛是路，引領(lǐng)你的一生。
曾經(jīng)不懂父親筆直的脊梁因何彎曲，不懂父親俊朗的面容因何憔悴，不懂父親濃黑的秀發(fā)因何斑白，不懂父親大半輩子的辛勞究竟為誰
直到初三。
那天狂風怒吼，草木蕭條，我坐在公共汽車上準備下車后獨自回家，可是，我卻看見了一個人，黑壓壓的天下，凜冽的風中，那人不住地顫抖。風不停地掀翻他的衣角是父親！透過窗子，清晰地看見了父親的白發(fā)，不是月亮清輝的點染，沒有華麗的詞藻的裝飾，就是白發(fā)，是一根根、一片片的白發(fā)，父親的白發(fā)，一次次被狂風壓倒卻又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是為了誰
那被不斷壓倒和挺起的究竟是父親的白發(fā)還是父親的心？車靠站點，我快步走下，顯然，父親望見了我，他不再用手指堵住進風的大衣，而是快步向我跑來，他的大衣徹底向狂風屈服了，但他卻絲毫沒有在意裸露出來的紅色毛衣在這莫名的黑暗中跳動著，向我奔來。
那一刻，我分明看到了父親嚴寒中向我靠近的那顆火熱的心，那一刻，我一任淚水滂沱。
父親輕輕攜起我的手想使我的手暖和起來，但我觸到的分明是冰一樣涼的大手，我緊緊地將父親的手攥住，父親卻忙躲開，我的手太涼了。我不顧父親的躲閃，一把抓回那雙冰涼的大手，我知道：我抓住的是我這一生的財富。
父親用生命的衰老化作山，化作火，化作燈，化作路，化作一點一滴的父愛，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我這一輩子。父親啊，你的愛是女兒一生的財富，因為有了你的愛，女兒一生不會貧窮。
【點評】這是一篇中考滿分作文，小作者是友誼中學應(yīng)屆畢業(yè)生朱穎。她在平時習作中就注意選取生活中的點滴小事，通過細膩的描寫，生動的語言，傳達真摯的感情。因此中考時寫出如此感人至深的文章是在情理之中的。
中考優(yōu)秀作文 篇2
我記得我四年級的時候，我父親曾經(jīng)做過一次驚天動地的活動。
那是平安夜。我拿著一雙襪子站在門口。爸爸來了。他問我在做什么。我說我在等圣誕老人送我禮物。爸爸答應(yīng)了！然后他給我講了很多關(guān)于圣誕老人的事情，比如圣誕老人的樣子，他騎的是鹿等等，但是當我天真地問爸爸，爸爸，圣誕老人會給我禮物嗎？當我父親凍僵時，我可以從他的表情中看出他想說："你是個大孩子，圣誕老人只會送東西給孩子們。但是我從他表情的變化中看出他不想這么說，所以他告訴我：在門口的牛奶盒上掛襪子，圣誕老人會把禮物放進盒子里，當然，我很高興，我一直問：爸爸，圣誕老人真的會給我禮物？爸爸不停地回答：是的，他會來的。
夜色漸深，月亮出來，蟋蟀，我站在門口，等著圣誕老人送我禮物，當我真的抓不住的時候，我走進房間睡覺了。
一天過去了，什么也沒發(fā)生。那天晚上，我又問我父親：圣誕老人真的會來嗎？爸爸給我的答案是：圣誕老人昨天太忙了，所以對我的希望置之不理，今天他會給你一份禮物。我相信圣誕老人昨天和他的家人有關(guān)系，把襪子掛在門口，但那天我睡不著。我在想圣誕老人會不會真的來。他今天在家還有什么事要做嗎？但最后，睡眠使我暫時忘記了這一點。
第二天早上，我以光速沖到門口，第一個動作是摸得很深，我的手感覺到很多東西，突然，我感覺到一個未知的東西在我的胸口沸騰，我打開盒子，里面有幾支鋼筆和一個筆袋。我欣喜若狂，立刻去叫醒我的父親，告訴他我真的收到了圣誕老人的禮物！媽媽說：這應(yīng)該是有人把它放進去的！令人吃驚的是，我立刻覺得錯了，問我的父親，他自然回答：石化區(qū)有自己的圣誕老人，專門掛在孩子們外面的圣誕靴子上送圣誕禮物。我決定在課堂上問。
一到教室，我就像個瘋子一樣跳來跳去，問了這個問題，然后問了這個問題，并讓我感到驚訝：我是唯一一個收到圣誕禮物的人！這讓我更加懷疑。我一放學，就立刻回家，在我父親回來的時候，我開始了一系列的盤問。
最后，結(jié)果不是我所期望的。當然，我父親假裝是圣誕老人。
當然，現(xiàn)在我不再像以前那樣容易上當了，我現(xiàn)在提倡科學，和其他人相比，有這個過程！
中考優(yōu)秀作文 篇3
9月5日 星期五 雨
今天下雨，我沒帶傘，小桐打著傘，跟我一起走。
路上，我們都沒有說話，我偷偷看著小桐。她終于開口了：“你覺得累嗎？”
“累？”
“如果人老是生活在虛偽中，就會覺得很累。其實，人生活在真誠中，就很快樂，沒有負擔，你愿意一輩子與虛偽做伴嗎？”
到家了，我看著小桐，好像明白了什么。
晚上，我想了很多……
中考優(yōu)秀作文 篇4
深秋，城市的夜褪去了她所有的粉飾，渾然天成的美使繁錦的城市獨添一抹清麗。忽然，風不知何處起，也不知何時離，只留下一地的安適。這悄無聲息的變化卻盡數(shù)落入一雙深沉的眼眸，而他人所覺的不過是勃頸處的冰涼。
“秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長。”目送著生命的逝去與交替，她不禁輕吟道。雖然對這樣的事早已見慣不慣，可心里總有一絲莫名的惆悵。她是尋恩，自打她呱呱墜地，她就明白此生的任務(wù)便是尋遍世間所有恩情。而現(xiàn)在，只剩“追溯”，還一直杳無音訊。自然感恩不是“追溯”，可你到底又是什么？又在哪？尋恩疲乏了，她曾晝夜不眠，苦思冥想，也沒能徹底悟出這道恩的含義；她也曾無數(shù)次嘗試，換來的卻是悉數(shù)償還。尋恩尋恩，哪有這般容易？她在問自己也在問未來。
這一次，她真的累了，不想再尋了。這是尋恩人生中第一次后退，第一次轉(zhuǎn)身。而就在她回首的那一刻，她怔住了。只見暖黃色的路燈下，一位年過花甲的老人正吃力推著他盛著熱乎紅薯的三輪車，以尋恩的角度可以清晰看見他手臂上血管如一條條蜈蚣蠕動著，著實猙獰可怖。他身著一摞青衫棉布衣，步履蹣跚地移動到一棵殘樹下，然后吆喝道“紅薯咧，好吃的紅薯咧。”紅薯？不，是涼面才對吧？
記憶中，小尋恩哭了，為什么？小伙伴都有涼面吃，自己怎么就不能有？小尋恩吸了吸鼻子，幽怨地盯著在那談笑風生的爸媽，似乎要把對方盯出個洞來。但一會就被香味吸引過去了，小尋恩瞪大雙眼一瞬不瞬地看著那個不斷發(fā)涼面的大叔，好……想吃面面。某大叔感到有一道視線一直尾隨著他，頓時寒毛豎起，背如針灸。實在是不能裝傻充愣了，轉(zhuǎn)身向眼巴巴望著他手上涼面的女孩走去，是個精致的娃“諾，給你。”看著女孩癡傻的面貌，“謝……謝”大叔有些哭笑不得，隨及不禁悲憫，自己的女兒……自此以后，每當大叔吆喝賣著涼面時“涼面咧，好吃的涼面咧”，尋恩和她的伙伴們都會買一份。直至尋恩搬家，涼面獨特的味道也就只能“緬懷”了。
記憶到此，尋恩笑了。大叔，不，老爺爺，謝謝您，我終于懂得“追溯”，終于找到它。它存在于我的回憶，您的'涼面中。贈面之恩，完全不足以詮釋“追溯”，唯有您的善良您、對顧客的真誠及在逝去的年華里，有著這樣刺激自己味蕾的東西值得我們?nèi)ハ硎埽ジ卸鞑抛阋詾椤白匪荨惫蠢找还P。尋恩邁步走向三輪車，含笑道：“老爺爺，來個大紅薯。”老人抬眸，“好咧！”隨即響亮應(yīng)了一聲。
風起，葉落。尋恩啃著大紅薯，含糊道“眾里尋恩千百度，驀然回首，感恩盡在，燈火闌珊處。”
中考優(yōu)秀作文 篇5
昨天，一上課，班主任老師嚴肅地說：“把語文期中考試卷發(fā)下去。”我一聽，老師說話那么嚴肅，我們一定沒考好。此時我的心里心里就像十五個水桶，七上八下。
發(fā)到我的了，我一看，錯了好多不該錯的題都錯了只考了93.5分。看見“殼”字我竟然也會寫錯？當老師給我打了錯號以后，心想：這次，我這個字完全不該錯，為什么錯了？畫了圓圈才知道怎么寫。肯定，又要受老師批評了。心里十分緊張。果不其然，老師問：“聽力題和基礎(chǔ)知識第一題有錯的站起來！”羞愧不已的我就想腿發(fā)軟似的站起來，老師告訴了我們答案。又說：“這兩道題那么簡單，回家把每道題抄十遍！坐下！”
老師又帶點怒色地說：“一到四題只要有一道題錯的，全都給我站起來！”老師數(shù)了數(shù)，“一共四十個人。這是最基礎(chǔ)最基礎(chǔ)的題，后面的題還能作對才怪呢！”想想也是，這些題都很簡單，而且之前我們都接觸過這些題。
接下來就是閱讀題了。老師一道一道的講。“這個閱讀題是不用總結(jié)，還錯這么多！”總的來說，我的基礎(chǔ)題比以前退步了，以后要多看書，多增長課外知識，充實自己，掌握好更多的知識！
我希望下次考試，通過努力，爭取取得好成績！
中考優(yōu)秀作文 篇6
三月的鐘聲訴說著我們最初的承諾，繽紛的季節(jié)又一次送來春天的信息。我們從那個金秋處走來，滿懷五彩的憧憬，帶著遠行的信念，相遇在這條彎彎曲曲的小路上。而又并肩走過了這段百味的旅程。
有人說：旅途之美在起點，在終點更在路上。沒錯，這段路上有我們的笑容，也有我們的淚水；有我們的訴說，也有我們的謾罵；有我們的青春故事，也有我們的花季煩惱。這條路上，我們哭過，笑過；敢愛過，敢恨過。無形中我們的友誼變的情深意長，成為各自的知己好友。雖然明天我們就要揮手別離，也許再不復重逢。但瞰望昨天，我們笑容依舊燦爛。襲麗靜說過，“傷心是成長褪殼時的痛，是幼稚走向成熟交的稅。”我們長大了，離別的道路，不允許我們哭泣。歲月的長河泛起了層層浪花。三年的點點滴滴，每一滴都是我們最真的回憶。
明天就是我們揮手之時，唱驪歌之際。我知道，一旦揮手別離，歲月就不會回溯。也許今生今世，永不會再有這樣的相逢。但我們相知相伴的情意，不會因一瞬的別離就化做泡沫揮飛。因為我們知道，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”也許明天，我們的眼里會泛起淚花，但淚花閃爍著的都是我們永遠的幸福。
明天當我們揮手之際，我們會向著朝陽大聲呼喊“昨天是個陽光燦爛的日子！”
中考優(yōu)秀作文 篇7
三年時光匆匆，我深深眷戀著我的校園，因為這里有百聽不厭的讀書聲。
每一次走進校園，朗朗的讀書聲都像一縷縷清新的風，吹向我的耳畔。那聲音，像一曲跌宕有致的樂章，承載著我們的夢想。時而高亢，時而低沉，每一聲都回蕩在我的心間。
當讀書聲響起時，其中，有的聲音渾厚，有的聲音清脆：有的如鏗鏘擊鼓，有的如綿綿細雨，都在微微潤濕的晨風中醞釀，令清晨的空氣也帶著絲絲甜味。
讀書聲誦讀著經(jīng)典：宋濂不畏艱難求學，令我們深深贊嘆：呂蒙終予醒悟讀書，令我們刮目相看;花木蘭勇于替父從軍，令我們傳唱不衰;口技人獨自精彩表演，令我們嘆為觀止。每一次朗讀都令我受益匪淺。
湖心亭上，張岱繪“天與云與山與水，上下一白”，一聲聲吟詠，展現(xiàn)水天一色的美景;桃花源中，陶淵明憶“阡陌交通，雞犬相聞”，一聲聲吟詠，唱出對幸福生活的向往;岳
陽樓上，范仲淹道“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，一聲聲吟詠，責任填滿我們的胸膛。
朗朗的讀書聲，帶著我在知識的殿堂里自由穿梭。走過趙縣的趙州橋，那飽經(jīng)滄桑的石板，令我心生感慨;徜徉蘇州的園林，那獨具匠心的軒榭池沼，令我心馳神往;登上泰山的絕頂“一覽眾山小”，令我心潮澎湃;飛躍咆哮的黃河，看洶涌的浪花，令我心頭激蕩。
每一次踏進校園，聽到此起彼伏的讀書聲，我身上所有的倦怠都悄悄溜走。我的步伐不由加快，似乎有種無形的力量推著我，在學習的道路上奮勇向前。
每一次踏進校園，聽到傳遞快樂的讀書聲，我都情不自禁地微笑。因為，這聲音里有我對知識的渴望，有我們純真美好的友誼，還有老師的諄諄教導，家長的殷殷期盼。每一聲，都在我的心田綻開美麗的花朵，采擷雨露，迎接朝霞。
畢業(yè)前夕，我們再次齊讀經(jīng)典，然而，在嘹亮的誦讀聲中，我聽出了“惜別”，聽出了“珍重”。中考前夕，我再次來到校園，校園里寂靜無聲。我競情不能已，仿佛曾經(jīng)的讀書聲依然回響在我耳畔。
考場上，回首三年時光，有很多話想說，卻最終匯成只言片語：別了，敬愛的老師;別了，親愛的同學。在以后的讀書聲里，我將帶著新的夢想揚帆起航，駛向心靈更廣闊的領(lǐng)域。
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