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傘六年級作文

時間:2021-07-23 12:30:30 六年級 我要投稿

傘六年級作文

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的傘六年級作文,希望能夠幫助到大家。

傘六年級作文

傘六年級作文1

  幸福是在生病時的照顧,幸福是孤獨時的陪伴,幸福就是在困難時得到幫助,幸福就是在失敗時得到鼓勵……總之,有許多人讓自己明白了幸福是什么。可我覺得幸福就是媽媽的那把傘……

  那把傘不大不小的,正好能容下我和媽媽兩人。在我的印象中,每次下雨下雪,都是媽媽拿著那把傘來接我,我遠遠地都能看到媽媽撐著傘在校門口等我的身影。那把傘記錄了我和媽媽在一起的歡聲笑語,那時候媽媽的肩頭總是濕了一些。這把傘陪我度過了幾個春秋,這把傘上還記錄著一個故事,每當想起,我心里就感到很幸福。

  那是一個風雨交加的一天,我在學校上課。剛開始天只是有點陰,上到第三節(jié)課時,天上飄起了雪花。雪越下越大,很快,地上的積雪有一個鞋底那么厚了。放學了,天上還在飄著鵝毛般的雪花。我以為媽媽不會來接我了,可是我想錯了。媽媽一如既往地站在校門口,我不禁鼻子一酸,快速跑到媽媽的跟前。我和媽媽緊緊地依偎著走在路上,身后留下兩排大腳印和兩排小腳印。此刻,我的心中是幸福的,我知道媽媽也是幸福的。

  一天又一天,一年又一年,我的身高也在不斷增長,那把傘只好“退休”了,媽媽又換了一把大傘。在我的眼中,雖然那把傘不用了,可是那把傘上記錄著我和媽媽的一些美好的回憶。我明白幸福是什么了,是媽媽愛的陪伴。

  幸福在哪里?幸福對于我來說,就在媽媽手里的那把大傘下。

傘六年級作文2

  或許你從未留意,或許你親身經(jīng)歷過,卻因為歲月的流逝而淡忘。但在每個下雨的時候,它卻無處不在。

  它是一把傘,它是一把普通的傘,它是一把普通卻又傾斜的傘。這把傘,帶給人們的不僅僅是視覺上的美感,還給我們帶來了心靈的震撼。

  又是一個下雨天,撐著雨傘的我走在路上,為這個世界沒有無私的愛而抱怨著。街上的每一路人都拿著雨傘,挺立的雨傘在街上構成了一道獨特的風景。驟然發(fā)現(xiàn)一個并不挺立直上的傘,我朝前一望,傘下的是一個媽媽和一個小男孩。撐傘的是媽媽,我本以為傘會稍傾斜到小男孩的媽媽那邊,因為我覺得每個人難免不有些自私。可當我認真去看的時候,我的心在那一剎那間被震撼了。傘慢慢地繼續(xù)傾斜,越斜越厲害,而頭上有一大片雨傘的不是小男孩的媽媽,而是小男孩,小男孩的媽媽的頭上是一片陰沉沉的天。

  就在過了沒幾分鐘,小男孩似乎察覺到了傘的傾斜,并開始跟母親搶奪雨傘。小男孩搶到后,將傘斜向母親那邊,和剛才母親的做法一模一樣。母親察覺到后,欣慰地笑了沒多久就換了一副生氣的樣子。于是,就在那個下雨天,小男孩和母親所撐的傘,一直都是斜來斜去的。看到這一幕,我的心中頓時激起了一陣澎湃。我被感動了,我被那我認為不可能的事所感動了。

  是啊!做父母的,都希望兒女的天空是一片蔚藍。我所感動的,不僅僅是父母的關懷,還有那還在天真的年齡的小男孩,因為它懂得了許多大人都不懂的事——愛父母。

  其實,愛就在我們身邊,無處不在。它不一定是那些轟轟烈烈的大事,大多數(shù)的時候,它就是從那一點點的小事中所浮現(xiàn)。就像這把傾斜的傘。

傘六年級作文3

  繁星點點,我坐在窗臺前看星星。突然,遠處的織女星神秘地眨了幾下眼睛。

  不一會兒,一把精致的傘旋轉著向我飛來。我連忙打開窗子打量,粉底白點的傘面,金色的傘柄。傘柄上還系著一個綠色的籃子。

  近了,近了,那把傘竟然落在了我家窗臺上。我湊上前去,發(fā)現(xiàn)籃子里面有一個拇指大的仙女木偶。“你好,我是織女。”天哪,她竟然在向我打招呼,她是活的,不是木偶!

  我好奇地打量著織女。她身穿粉紅色的寬袖服,頭上祥云蓋頂,腳踩五彩絲織成的鞋,面容卻很憔悴。原來,她是來找我?guī)兔Φ摹M昶咴鲁跗撸铲o會為她和牛郎搭橋,讓他們小兩口相見,可是今年喜鵲們得了流感,不能來了。織女為此事,日夜發(fā)愁,傷心無比,身體一天比一天差。沒辦法,這才到人間找人幫忙。

  可是我又能怎么樣呢?連天上的仙女也辦不成的事,我就更別提了。可看著身心憔悴的織女,我還是咬咬牙答應幫她想辦法。

  忽然,我靈光一現(xiàn):“織女姐姐,要不我把你快遞過去吧,反正別人也會以為你只是一個木偶玩具。”

  “可是沒有哪家快遞公司的業(yè)務是到天上去的呀!”想到這兒,我又泄了氣。

  “不,這是個好辦法。”一直沉默的織女終于說話了,“我可以聯(lián)系云朵快遞公司,他們家族專門負責天上那一塊業(yè)務。”

  那就好辦了。我讓織女鉆進我的一只玩具盒子,并給她帶上干糧:五粒米、六滴礦泉水。按照她的叮囑,我寫清楚了地址:月亮方向左手第二條路一直向前,牛郎收。

  好不容易把織女快遞出去了,這下可以安心地看星星嘍。可這時,窗外又飄來一把藍色的傘,這次是牛郎來了……

傘六年級作文4

  下午,太陽驕傲地掛在天空中,光芒四射,但風的氣息卻把太陽的炎熱給壓制住了,讓大地清涼起來。大街上小巷里幾乎都沒了人影。

  正是午休時間,突然,幾聲犬吠把我從夢中驚醒。門外有人在呼喚我的名字,我急急忙忙跑了出去,幾聲簡單的交談后,我拿著乒乓球拍,騎著車便出門了。

  風努力的吹著涼氣,我心中有些擔心:“看樣子,要下一場大雨!”“沒事,不會下雨的。”楊正超一副胸有成竹的模樣。漸漸地能看清前面有個乒乓球岸,我拿出乒乓球和球拍,準備迎接一場艱巨的戰(zhàn)斗。我先發(fā)球,緊握著球拍,將球向上拋起,用一種巧妙的方法,推使它前進。楊正超看準時機,把球反推過來。球高傲地在空中飄飛著,待它慢慢落下,我把球拍斜著往下打,讓球以飛一般的'速度墜落。但球就是不聽我話,在運行的過程中改變了方向,竟然沒打過界限。球在岸上滾動著,好像在說:“我才不會被任何人征服!”

  我的臉頓時發(fā)起燒來,這時有幾滴水珠落在了頭上,緊接著,傾盆大雨飛瀉下來。我們只好跑到屋檐下躲雨,楊正超說:“這下,咱們怎么回家呀!”“等雨停唄!”我倒也不是十分著急,時間在流逝,雨仍在下著,突然,有位老爺爺從我們后面的屋子里走了出來,手里拿著雨傘,穿著厚雨衣,我好奇地問到:“爺爺,下這么大的雨,您還出去啊?”老爺爺弓著腰慢騰騰地說:“這是給你們的,快回家吧!家人一定很著急!”“嗯,好的,謝謝您。”那一刻,我們的心里滿是感激,但似乎又說不出更多感謝的話語。

  一把傘下,兩個少年,緩緩消失在了雨簾之中……雨水從傘上流下,在地面濺起朵朵水花,那水花似乎散發(fā)出了一陣陣的清香!

傘六年級作文5

  小時候爸爸媽媽都很忙,一天到晚都沒時間管我,因此,

  他們將我送到爺爺家。

  當時我正讀幼兒園,那時,正是夏天,天就好像一個娃娃,喜怒無常,不是火烤大地,就是刮風下雨,而每天來接我的則是爺爺。那天,天陰沉沉的,整個麗水城被籠罩在烏云之中,一場大雨即將降臨。果真,不一會兒便下起了大雨,那雨大地罕見,可以說是在我出生時到現(xiàn)在所見過的最大一場雨。這時候爺爺也該來了。我這樣想著。果然,在雨簾中出現(xiàn)了一個模糊的身影,是爺爺,我定睛一看。與老師說了聲再見以后,我站在爺爺?shù)膫阆拢@進了雨簾,那傘并不大,只能容下一個人,為了不使我淋濕,爺爺把傘向我這邊移了移,在傘的那邊,出現(xiàn)了半邊天,雨不斷地打在爺爺?shù)募缟希@一切我都看在眼里,就這樣我倆繼續(xù)地走著……回到家后,爺爺?shù)牧戆肷矶紳裢噶耍晁樦橆a一滴滴地滴下來,家人沒次問他要不要緊,爺爺總是說:“不要緊,不礙事的。”

  隨著年齡的增長,我的個子也漸漸地趕上了爺爺,如今以是我為爺爺撐傘了。又是一個雨天,爺爺又來送傘,在雨中,爺爺又來送傘,在雨中,我把傘悄悄地斜向爺爺那邊。“傘歪了”只聽爺爺說了一聲,我抬起頭來,看看那把斜著的傘,不知不覺中,我正做著當年和爺爺相同的事。雖然雨不斷地落在我身上,可我的心卻是熱乎乎的,就這樣,在風雨中,我與爺爺默默地走著……

傘六年級作文6

  說起那把小花傘,我就禁不住熱淚盈眶。因為在那場大雨之中,我才真正體會到了蘊藏在我身邊的母愛。

  那件事發(fā)生在四五月的時候,那時我正在上課,突然,轟的一聲,閃電雷鳴,天空頓時陰了許多。不一會兒,就嘩嘩地下起雨來了。廣播讓孩子們早點下樓,終于該我們了,我們像剛出籠的小鳥一樣匆匆地下了樓,發(fā)現(xiàn)雨水已有五六厘米高了。這下我可忐忑不安了,心想:媽媽會不會不來接我呀?下這么大的雨,她肯定不會接我。我們連馬路也沒過,就已經(jīng)解散了。這連忙到原來的地方去等媽媽,只見那張熟悉的面孔在我的前面站著。我大聲喊著;“媽媽,媽媽!”媽媽對我關切地問:“你冷不冷呀?”快坐到車子上面去。我仔細看了看媽媽,媽媽的臉上已經(jīng)全淋濕了。為了接我,她居然不顧一切地到學校來接我。她還把她唯一的傘遞給了我。自己淋著雨。我小心翼翼地拿著傘,眼淚不停地在眼眶里打轉。我坐著車子回到了家,雖然天氣變得十分冷,但我的心卻溫暖了許多。進了屋,媽媽說她的頭很疼。我給她量了量體溫,一下子燒到了38度,這我可慌了,連忙拿起自己的零花錢給媽媽買了一些藥。回到家,我給媽媽沖完藥,媽媽喝了起來,終于,日復一日,媽媽的病好了許多。媽媽撫摸著我的頭,對我說:“孩子,你終于長大了。”我對媽媽說:“媽媽,這是我應該做的,您為我而把傘借給了我,要不是這你也不會生病的呀。”

  是呀,有一名話說得好:“誰言寸草心,報得三春暉。”我們要用心去體會愛。用行動去表達相信愛就在自己的身邊,在那場大雨之中,我永遠也忘不了那把小花傘,因為它蘊含著媽媽對我深深地愛。

傘六年級作文7

  我們是很好的朋友!我們從二年級認識,是同學,是朋友,更是結拜過的好姐妹。她叫我死魚,我叫她瓜子,不知道為什么,怎么難聽的外號就被我們叫了4年。

  我們有過很多次溫馨的時刻,或許是她為我生得第一次病吧,所以我才記得那么清楚:那是一個冬季的一天,我們正在聽課,外面突然下起了狂風暴雨。老師見下了雨就拖課,直到六點的時候,老師才下課。我不禁擔心道:“爸爸媽媽去外地出差了,家里沒人,我又沒帶雨傘,怎么辦?”我又滯留了5分鐘,感覺再等也不是辦法,舉起書包,準備沖回家。突然有一只手拉住了我,我張皇地回過頭,發(fā)現(xiàn)是她那張臉色有點蒼白,但仍然帶著微笑的臉。我把書包放下了,問她:“怎么了?有事嗎?”她微笑著沒有說話,從書包抽出一個東西,塞到我手上,她就沖了出去。我當時愣了愣,發(fā)現(xiàn)手中是一把雨傘。這時,老師走過來對我說:“思怡,你和‘她’{這里不透露真名}是好朋友吧!剛才老師問她借,還不給呢?”老師笑著走了。我聽了老師的話,不由地呆在原地,出神地望著手中的花傘。過了一會兒,我突然感到鼻子酸酸的,一摸,原來是淚,我放在嘴里一舔,是甜的......

  后來,她就生病了,病了三天,來到了學校,我把雨傘還給她。她給了我一張紙條:我們做好朋友吧!我在那七個大字下面寫:不好,我們要做永遠不分離的好朋友!

傘六年級作文8

  生活中總是充滿了愛,各種愛匯集在一起才讓生活有了陽光。

  放學鈴聲響了,我收拾好書包向窗外看去,心一下子收緊了,窗外好像飄著雨,我趕緊背上書包走到門外。雨點像黃豆般大小,我絕望地站在那里,茫然地看著眼前的一切——我沒帶傘。

  現(xiàn)在唯一的辦法就是等雨停,可這樣就趕不上公交車了,現(xiàn)在誰愿意借給我傘呢?“小林。”我回過頭,看見了我的同學。他打開了傘,說:“我們一起走吧。”我什么也沒想,答應了。

  我們走在路上,雨的確很大,傘上發(fā)出“啪嗒啪嗒”的敲擊聲,像放爆竹似的。我看著路旁的景色:橘子樹在風中搖擺,遠處的山若隱若現(xiàn),頭頂?shù)奈嗤┏闪艘豁敶髠恪一剡^頭看傘,傘很小……忽然意識到什么,我扭頭去看,發(fā)現(xiàn)同學的肩膀濕了一大片。

  我本想直接把傘推過去的,但覺得不妥。于是,我把手搭在他肩上,見他沒反應,悄悄把傘推過去了一點。

  他沒發(fā)現(xiàn)。再走了一會兒,我到了,我不好意思地笑了笑當作告別。

  看著他的背影,半個身子都濕了!原來我推傘過去后,他又悄悄推了回來。頓時,我眼眶中的眼淚讓世界更朦朧了,他的背影漸漸消失在這朦朧之中。

  “人”字的結構就是互相支撐,生活中許多事總是不盡如人意,這時他人的幫助就像黑暗中的火把,照亮了我們的心靈,及時地解決了我們的困難,就像那把傘。

傘六年級作文9

  我的家鄉(xiāng)——南傘,是個美麗的地方!有人說這里是送公主出嫁的地方,也有人說這里是菠蘿飄香的菠蘿小鎮(zhèn),還有人說這里是“阿數(shù)瑟”之鄉(xiāng),有人說……

  大家一定想知道我的家鄉(xiāng)為什么叫送公主的地方吧!在很久很久以前,南傘有一位非常漂亮的公主,她的名字叫勐英。有一天,一位英俊瀟灑的王子率兵去攻打緬甸,途中經(jīng)過南傘,他無意中看到了美麗的勐英,并喜歡上了她,之后又在南傘留了下來。勐英問這位王子叫什么?王子說他叫罕悶法。過了一段時間,罕悶法要去攻打緬甸了,他告別了勐英之后就走了……罕悶法攻打緬甸去了三五年,勐英卻因想念罕悶法而得了相思病,這場病害她從美麗的勐英變成了一位滿臉大瘡的丑臉婆。不過跟隨她的一位將軍發(fā)現(xiàn)在南傘有一條很神奇的溫泉,并建議公主去泡澡。公主答應了。說來也怪,公主只泡了四五天,又從滿臉大瘡的丑臉婆變回了美若天仙的勐英。罕悶法回來了,他看到了美若天仙的勐英,向她求了婚,勐英答應了,他們在南傘舉辦了婚禮。婚禮完后,罕悶法就帶著勐英回了瑞麗。所以說南傘是送公主出嫁的地方。

  在菠蘿飄香的菠蘿小鎮(zhèn),有蜜蜂飛來過,有蝴蝶飛來過,還有鳳凰飛來過。當菠蘿成熟時,南傘街上擺滿了香甜可口的菠蘿,可誘人了!有許多的游客到我們南傘來時,都會帶一些菠蘿回到自己的家鄉(xiāng)。

  南傘還被稱為“阿數(shù)瑟”之鄉(xiāng)。每當夜幕降臨,南傘的河畔公園就會響起優(yōu)美的“阿數(shù)瑟”之歌,對于家鄉(xiāng)的人們來說,唱“阿數(shù)瑟”就是一種快樂、就是一種幸福……在我們的南傘最熟悉的“阿數(shù)瑟”是“阿媽小兒奴奴睡,阿媽克打兩轉歌……”

  這就是我的家鄉(xiāng),美麗、神奇的——南傘。

傘六年級作文10

  每個人都要有一些忘不掉的事,無論是經(jīng)過了多長時間,它都會將你的感受與這件事一起埋藏在心底,直至相似的場景再次發(fā)生。

  這段時間,天氣總變化多端,有時是大晴天,太陽掛在天空上,發(fā)出耀眼的光芒,送來火辣的陽光,有時也是會有陣陣涼風和雨滴。

  而每每在下午放學時下起了雨,我就會又一次想起那一年的秋天。

  那一次的雨天,雨下得非常大,整個天都比往常昏暗了許多。第二節(jié)下課,同學們不亞于往常地往外跑,卻突然發(fā)現(xiàn)烏蒙蒙的天空中下起了傾盆大雨,我在走廊上獨自發(fā)愁,我又沒帶傘,下這么大的雨可怎么回去啊,一旁的同學都在望雨,可臉上卻沒有一絲憂愁,原來大多數(shù)同學都看過天氣預報帶傘了。

  上課鈴響了,果然如我所料,雨還是沒有停,放學之后,我蹭了一把同學的傘出了校門,在躲雨的地方我暗暗想:“也不能站在這不走吧,于是我暗下決心,準備“跑”回家去,就在我準備行動之時,一聲熟悉的“董子涵”流入到了我的耳中,我轉頭一看,原來是我的媽媽帶著弟弟給我送傘過來了。”媽媽說:“這么大的雨,你打算就這樣不帶傘地跑回去嗎?”我輕輕微一笑,與媽媽一起并步朝著回家的方向在大雨中前行著。真沒想到媽媽會來,媽媽一天在家?guī)У艿芤呀?jīng)夠辛苦了,竟然還要帶著一歲多的弟弟冒著雨給我送傘,我想母愛的天平一直在我這邊。

  傘,你不僅是人類在下雨天的好幫手,更是人與人情感的彩虹

  指導老師:陳芳

  點評:作文看似寫傘,但卻傳遞出了親情與關懷,描寫中心明確,主題突出,敘事自如流暢,而作文中小作者細膩的內(nèi)心感動也通過對傘的理解而流露。很棒!

傘六年級作文11

  天氣入題

  今天的天氣有些陰沉沉的,可瞬間天氣就像娃娃多變的臉,眼看就要放學了,一團團的烏云壓滿整個天空,狂風大作,緊接著一聲聲振耳的雷聲,在昏暗的天空中回蕩著。突然一道閃電從空中劃過,似乎在演奏著一首首交響曲……

  人生感悟

  “叮鈴鈴——”一陣悅耳的鈴聲打破了這種沉悶的氛圍,同學們一窩蜂地涌郵了教室。眼看著同學們一個個被家長接走,一朵朵“鮮花”在雨中跳躍著。我的心情一下子從歡樂谷跌進了地縫,被雨水淹沒,看著如瓢潑般的雨水從屋檐上奔流而下,形成了一個“水簾洞”,雨水噼哩啪啦地落在地是,頓時地面變成了一條條小河,水面上泛起了無數(shù)個小泡泡,地面上形成了一道半人多高的水霧。路旁的樹木也被沖刷地一塵不染,葉子更加翠綠。看著這突如其來的暴雨,我下定決心冒雨回家。說進遲,那時快,我沖進雨中,轉眼被淋成個落湯雞,雨水滑過我的臉頰,模糊了我的視線,我深一腳,淺一腳的艱難地行走著,望著陸陸續(xù)續(xù)擦肩而過的同學和家長,聽著他們的說笑聲,嘴角不時蕩漾著燦爛的笑容,此時此刻淚水混著雨水融入一條條小溪中,委屈充滿了心頭……

  任雨水浸泡我的雙腳,任石子絆著我前進的腳步,盡管再小心,也難免有意外發(fā)生。就在這時我一不小心摔倒了,我的心里就如同打翻了五味瓶一樣,什么滋味都有,我強忍著疼痛和淚水從雨水中爬起來,趟著雨水走在回家的路上……

  明理總結

  經(jīng)歷了這場暴風雨,讓我清醒了,也許人生的道路如同這場暴雨一樣,會有很多攔路虎阻擋著你走向成功的腳步,挫折給了我勇氣,給了我力量!

傘六年級作文12

  在塞班,除了浮潛和潛水艇,還 有很多好玩的項目,比如托傘。

  所謂托傘,就是背上一個完全打開的降落傘包,乘上一艘快艇,在大海中航行,隨著快艇的速度越來越快,降落傘也帶著人越飛越高,讓人能在空中一覽海上風光。

  帶著一絲興奮與好奇,我和爸爸登上了一艘托傘的快艇,不一會,我們便來到了大海的中央,托傘要開始了。

  看著周圍飛得高高的降落傘,一眼望去差不多有八、九十米高。我的心中突然生出一股莫名的恐懼,心想:那么高,萬一繩索突然斷開,降落傘突然脫離了怎么辦?想到這里,我不禁起了一身的雞皮疙瘩。不過還 沒等我反悔,降落傘就帶我飛向了高空。我害怕的慘叫,緊緊的合上了眼睛,背感覺完全懸空了,高空的寒風吹的我全身汗毛聳起,我感覺害怕到了極點。不知過了多久,我微微睜開了眼睛的一道縫,頓時覺得恐懼煙消云散:在我身下,快艇和鉛筆袋一樣大,比藍寶石還 藍的大海顯得格外的耀眼和美麗,海面波光粼粼,在海面上,和小螞蟻差不多大的海鷗正自由的翱翔著,時而成群結隊,時而分散開來,歡快的叫聲直沖云霄。海風輕輕的吹著我的臉,送來一絲絲海腥味。陽光照在我的身上,為我驅(qū)散了之前寒風給我?guī)淼暮浜涂謶郑屛矣X得身上暖洋洋的,給我?guī)砹藷o限的放松和愜意。

  隨著降落傘繩索的收回,我的托傘之旅就告一段落了。這次的托傘之旅讓我明白了:同一件事,你從不同的角度去看,將會收獲的更多,得到的更多。不拘一格、放松自己會讓旅行和生活充滿新的體驗。

傘六年級作文13

  今天下午,李明走在回家的路上,看見天邊聚起了一層層烏云,漸漸地把天空遮住了,看這樣子,很快就要下雨了,送傘作文。李明見了,馬上往家里跑,剛進家門,雷聲轟隆隆地響,不一會兒,就下起了傾盆大雨。李明往窗外望去,雨點“啪啪啪”地打在玻璃上,雷聲雨聲響成一片,正當李明沉醉在這美麗的雨景中時,家里的電話響了,電話是媽媽打來的,媽媽和同事在李明學校前面的分叉路口,被大雨留在那里呢!讓李明趕快送三把傘去,李明放下電話抱著傘向外跑去。

  李明打著雨傘,手里抱著三把傘冒著大雨快速的走著。地上的雨水越來越多,打濕了李明的鞋子,李明沒管鞋子濕不濕,腳步比開始更快了。快到分叉路口的時候,忽然看見一個小同學蹲在墻角下,因為雨下得大,他的全身已經(jīng)濕透了,李明看了看懷里傘,想想媽媽和她的同事還等著我送傘去呢!想到這里,李明放慢的腳步又快了起來,可是才走了兩步,李明又看了看躲在墻角的那個人,他也張著無助的眼睛看著李明,這時,李明什么也沒想,飛快地跑到那個小男孩身邊,對他說:“你沒帶傘吧?我把傘借給你。”說著李明把手里的傘遞給她。小男孩站了起來,滿懷感激地問:“我怎么還你呢?” 李明說:“你是這個學校的學生嗎?”那個小男孩說:“我是三年級二班的。” 李明說:“我是這個學校五年的學生,明天我到你班上去取就是了。”小男孩感激的話還沒說,李明已經(jīng)飛快地消失在雨中。

  李明來到媽媽面前的時候,李明的鞋子已經(jīng)濕透了,媽媽把李明拿來的傘遞給兩位同事,同事走后,媽媽才發(fā)現(xiàn)少了一把傘。李明忙把在路上借傘的事告訴了媽媽,媽媽聽了很高興。李明和媽媽合打一把傘,慢慢地向家里走去。

傘六年級作文14

  記得媽媽剛買回一盆傘竹時,我就被它吸引住了:每一片葉子似乎都是一片花瓣,細長細長的,在每根莖的頂端組成了一朵朵碧綠的花兒。在我家擺放的那么多盆花中,屬它最與眾不同,用“素雅”來形容是再好不過了。

  開始,我只是喜歡傘竹那獨特的外貌。但漸漸地,傘竹的品質(zhì)也深深地感染了我。

  老舍先生不是說過嗎:“花雖然多,卻沒有奇花異草。我只養(yǎng)些好種易活,自己會奮斗的花草。”我想,傘竹就是這樣“自己會奮斗的花草”吧!它當然不是什么“奇花異草”。在賣花老伯面前那些爭奇斗艷、華麗富貴的花草中,它并不怎么起眼,被放在了一個角落里。可它仍舊吸引了不少過往的行人停下腳步靜靜地觀賞。

  我們一家三口的養(yǎng)花技術實在是不敢恭維。這點,我和老舍先生有同感。一些價格昂貴的南方花草,在我家是英雄無用武之地,總是盼不到開花的日子,有的還英年早逝。看著一個生命在自己手下死去,能開心得了嗎?

  而傘竹,雖沒有那么艷麗華貴,卻有著頑強的生命力。一棵的生命完結了,變成像麥稈一樣的東西,就馬上會有新的一棵從原來的地方長出來。即使沒有陽光和水的特殊照顧,它同樣能夠茁壯地成長。曾經(jīng)有調(diào)皮鬼把傘竹的一片葉子打了幾個結,傘竹默默地生長著,葉子長長了,結也就自己松動著開了。這不是令人驚嘆的生命力么?

  我喜歡傘竹。喜歡它的特立獨行,喜歡它的清麗脫俗,喜歡它的素雅,更喜歡它那頑強的生命力。

傘六年級作文15

  我正在大姑家玩電腦,正入迷的時候,突然我的電話響了,原來是媽媽說讓我回家吃飯。我從大姑家出來才發(fā)現(xiàn),剛來的時候天空還特別晴朗,小鳥在樹上唱著歡快的樂曲。可是現(xiàn)在卻有了變化,來了一陣風,風里代著一絲涼意,樹瘋狂地搖擺著樹枝,北方的天空出了烏云,烏云越來越密,看來一場大雨即將來臨。

  我急忙往家跑,可是跑出二道街。突然,一道閃電劃破天空,它肆無忌憚地抽打著大地。此時似乎驚動了天神,天神正在怒吼。雨傾瀉下來,雨點像炸彈一樣,轟炸著大地,轟炸出的煙,往上空飄去,讓人感到恐懼。

  我忙跑到一個屋檐下避雨,想雨小一些再走,而雨沒有小的意思而是越下越大。想打一輛車,可是沒有錢,我想:如果一個人能借我一把傘該多好呀!再看看街上的行人都拿著傘急匆匆地走,沒有人看我。

  正在我焦急萬分的時刻,忽然,我的頭上出現(xiàn)了一把傘,一把像天空一樣藍的雨傘。我吃驚地往身后看。一位中年叔叔站在那里,他臉上掛著微笑,他的眼里充滿慈祥的目光。“小朋友,我送你回家吧。”叔叔說。我沒敢搭話。這時叔叔看出了我的心思,他拿出了手機,拔出了110,然后說:“你拿著如果我有任何不對的地方,你就報警。”我不好意思地搖搖頭說“謝謝您!”我和叔叔走在了雨中,他的傘一直往我這邊斜,我發(fā)現(xiàn)叔叔的左肩臂已經(jīng)濕透,我心里淌著一股暖流。雨似乎小了一些,我們慢慢地走在路上,任憑雨點打在傘上,發(fā)出噼啪聲,似一支輕音樂,清脆悅耳。

  終于到家了,我說了一聲“謝謝,叔叔。”叔叔向我笑了一下,走了。那把藍色的雨傘融入了人流中,似一朵盛開的藍色小花。

  這時,雨停了,天邊出現(xiàn)了一道彩虹。

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