精選五年級(jí)軍訓(xùn)作文7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)軍訓(xùn)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)軍訓(xùn)作文 篇1
今天是軍訓(xùn)的第五天，也是軍訓(xùn)的最后一天。我坐在回學(xué)校的大巴上，望著那遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去的德育基地，想起這五天來(lái)的艱辛。我不禁問(wèn)自己：在五天里，我學(xué)到了什么，我收獲了什么？
我收獲了鼓勵(lì)。有一次，我們被教官罰練蹲姿。時(shí)間才過(guò)了一半，班里的許多人都已經(jīng)堅(jiān)持不住了。時(shí)間過(guò)了四分之三時(shí)，我覺(jué)得自己已經(jīng)堅(jiān)持不下去了。就在這時(shí)，白慶鵬趁教官不注意，給我做了一個(gè)鼓勵(lì)的動(dòng)作。頓時(shí)，我覺(jué)得自己的疲憊感消失了，換來(lái)的是精力充沛。從那天起，我便體會(huì)到了鼓勵(lì)的重要性；從那天起，我收獲了鼓勵(lì)；也是從那天起，我對(duì)別人的處境不在冷眼相看，而是會(huì)鼓勵(lì)他。有一次，我們宿舍的一個(gè)同學(xué)抱怨洗衣服太累，我便鼓勵(lì)他，讓他堅(jiān)持了下來(lái)。
我收獲了團(tuán)結(jié)。在軍訓(xùn)期中，有一次劃船比賽，我和林清，雷雨田，蘇啟浩同一條船。我們幾個(gè)團(tuán)結(jié)合作，向同一個(gè)目標(biāo)劃槳。就這樣，我們獲得了劃船比賽的第二名。而別的小組因?yàn)榻M員們不團(tuán)結(jié)，使得排名落后。我不禁感嘆到：團(tuán)結(jié)真是重要，要是再好的東西，大家沒(méi)有團(tuán)結(jié)地使用，團(tuán)結(jié)地保護(hù)，就如同廢銅爛鐵般無(wú)用。
我收獲了……
有了這么多的收獲，我又該怎么樣呢？是毫不在意，還是將它遺忘？不，我不會(huì)將我的汗水白白流失，我一定要好好地保存我這些收獲，好好地使用這些收獲，使它能在我的心中開支發(fā)芽，成為一棵粗壯的大樹。
五年級(jí)軍訓(xùn)作文 篇2
今天是軍訓(xùn)的第二天。美好的一天又開始了。
早晨6點(diǎn)30分我們就起來(lái)了，過(guò)了一會(huì)教官讓我們趕緊穿戴好，完畢以后，同學(xué)們就在操場(chǎng)上開始晨練，過(guò)了一會(huì)，去刷牙洗臉，就開始吃早飯，吃早飯的要求跟昨天一樣，吃飯不能講話。今天的早飯好豐盛啊，我很開心，吃完飯后，我們就開始了嚴(yán)格的訓(xùn)練。
一開始，我在練原地踏步的練習(xí)，一二三那聲口令讓我們的步伐變的有規(guī)律，接著開始練軍姿，這軍姿別看他簡(jiǎn)單，其實(shí)里面還有很大的學(xué)問(wèn)，例如：腳60度，頭要稍抬，手指并攏，放在褲邊。下面要練走路。走路的要求就跟高，手的要求一樣，步伐一樣！這也是下午要練的主要的內(nèi)容。再練的過(guò)程中，由于我的身高不一，所以有時(shí)候會(huì)拖累整排。這讓我深深地對(duì)班級(jí)表示歉意。
現(xiàn)實(shí)我們要開始翻越障礙跑，第一關(guān)是壕溝，用一只手撐牢這個(gè)身體向下跳，在有雙手撐起整個(gè)身體。第二關(guān)是，翻越高墻，第三關(guān)是走獨(dú)木橋，第四關(guān)是爬鐵絲……
到了下午，我們又開始嚴(yán)峻的訓(xùn)練。下午我們練了稍息。立正。跨立。練了列隊(duì)，過(guò)了一會(huì)，我們到飯?zhí)贸詿犸嫞悴率鞘裁矗G豆湯。
讓我們共同期盼美好的明天吧！
五年級(jí)軍訓(xùn)作文 篇3
唉，上一次的軍訓(xùn)已經(jīng)讓我們對(duì)現(xiàn)在的軍訓(xùn)望而卻步。使我們：腳痛、手痛、頭痛、心痛……。讓我們這些幼小的心靈已經(jīng)“傷不起啊，傷不起”。
一大早，教官便讓我們站軍姿。似乎是對(duì)我們昨天不好的表現(xiàn)作為懲罰。就這樣在教官的白色恐怖統(tǒng)治下，我身上即使是奇癢無(wú)比的我也不敢輕舉妄動(dòng)。我的心思早已飄到了九霄云外，在這里我變成了一只小鳥自由自在地飛翔在天空，我穿過(guò)了一朵又一朵的白云。正在這時(shí)，傳來(lái)了一聲哨響。教官說(shuō)：“大家休息15分鐘。”太好了，終于可以休息了。我在心中默念。突然，有人往我的身上丟了一本作業(yè)本。我一看，正是我的數(shù)學(xué)課堂本。我再仔細(xì)一看，兩個(gè)大大的紅叉像是在嘲笑我。忽然，教官不知道是從哪里蹦出來(lái)的。教官看見(jiàn)我拿著一個(gè)本子，好奇地問(wèn)：“這個(gè)是你們的作業(yè)本嗎？拿給我看看。”我拼命地?fù)u頭，我警惕地把本子放在身后。只見(jiàn)教官朝我一笑，突然連又拉長(zhǎng)，嚴(yán)肅道：“你給我站好了，把你的作業(yè)本給我看！”我“寧死不屈”，哀求地?fù)u頭。一邊搖頭，一邊后退，一直不肯把作業(yè)本拿出手。正在這緊要關(guān)頭，一聲哨聲傳來(lái)了。我便只好把作業(yè)本放在樹下的木凳上。誰(shuí)知，教官以迅雷不及掩耳之勢(shì)便拿上我的作業(yè)本。我皺著眉頭，使勁地?fù)u頭。我苦苦哀求道：“不要啊，不要！”只見(jiàn)教官得意地說(shuō)：“我看現(xiàn)在六年級(jí)的題難不難。”這句話輕飄飄地從教官口中說(shuō)出，但在對(duì)我來(lái)說(shuō)像一把利劍深深地刺入我的身體。他又接著說(shuō)：“誰(shuí)叫張紅宇？”我很不情愿地緩慢舉起手。教官朝我一笑，說(shuō)：“哦，是你啊。”我只覺(jué)得后背寒風(fēng)襲人。教官說(shuō)：“9×3。14都算錯(cuò)，唉……”同學(xué)們立刻大笑起來(lái)。我的臉通紅通紅的，真想拿一塊豆腐撞死得了。雖然教官把我的本子念了出了，但我一點(diǎn)也不怪他。反而覺(jué)得他有親切感了。
要知后事如何，且聽下回分解。
五年級(jí)軍訓(xùn)作文 篇4
開學(xué)第一周，我們?nèi)w五年級(jí)學(xué)生來(lái)到了九龍湖基地，進(jìn)行為期三天兩夜的軍訓(xùn)生活。
這幾天訓(xùn)練，讓我嘗到了酸甜苦這三種滋味。
“苦”的滋味
帶領(lǐng)我們軍訓(xùn)的是XXX的教官。教官先教我們立正。我想：這個(gè)學(xué)校就學(xué)過(guò)了，站著一定很輕松。可是事實(shí)卻并非我想象的那樣。教官讓我們一動(dòng)都不能動(dòng)，要求大家站得要像一棵松樹一樣。我一聽教官的話，雙腿繃得更直了。慢慢地，五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，我們依舊筆直的站著，沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)搖。不知過(guò)了多久，在教官的一聲“休息”中，我們?nèi)甲搅说厣希杏X(jué)非常累。
“甜”的享受
晚上，我們和幸福苑實(shí)驗(yàn)小學(xué)，新城實(shí)驗(yàn)小學(xué)展開了兩場(chǎng)有意思的比賽。第一場(chǎng)比賽是跳長(zhǎng)繩。最先開始的是新城實(shí)驗(yàn)小學(xué)，然后是幸福苑小學(xué)。我們心里默默地?cái)?shù)著長(zhǎng)繩次數(shù)。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，我們學(xué)校以強(qiáng)烈的優(yōu)勢(shì)奪得團(tuán)體第一，真是大快人心。 接下來(lái)的第二場(chǎng)比賽是拔河。我們學(xué)校以微弱的優(yōu)勢(shì)取得了第二名。
“酸”的感覺(jué)
第二天，我們又開始了新的訓(xùn)練：學(xué)習(xí)隊(duì)列。我們每八個(gè)同學(xué)排成一排，一起向前大踏步走。一開始，我們每個(gè)人都各走各的，很快隊(duì)列就參差不齊。教官叫我們保持抬腳的動(dòng)作不要?jiǎng)印Ｓ?xùn)練時(shí)，我們把腳抬起來(lái)后沒(méi)幾秒就有人堅(jiān)持不住了，把腿放回了地上。我依然保持著動(dòng)作。過(guò)了大約兩分鐘，教官叫我們把腿放下，我的腿和手都很酸。教官又叫我們走的'時(shí)候用眼角的余光看著隊(duì)列。我們?cè)嚵嗽嚕叩臅r(shí)候每個(gè)人都小心的走著，終于走的成一條直線了。
這次的軍訓(xùn)，使我受益匪淺，讓我感受到了軍隊(duì)的紀(jì)律，同時(shí)讓我體驗(yàn)了軍人叔叔們的生活，我以后也要多多鍛煉，成為一個(gè)真正的軍人。
五年級(jí)軍訓(xùn)作文 篇5
七月四日，是軍訓(xùn)生活的開始，我將迎來(lái)為期七天的殘酷的訓(xùn)練。在這里，可能會(huì)受到太陽(yáng)的暴曬，可能會(huì)受傷，可能會(huì)退縮，面對(duì)這些，我一定要堅(jiān)持。開始，我以為會(huì)很順利，可事實(shí)并不是這樣，軍訓(xùn)第一天，我就感覺(jué)很累，訓(xùn)練完了，我就有了回家的念頭，可想了想：我來(lái)這不就是訓(xùn)練自己的嗎，怎么可以當(dāng)逃兵呢？于是，我便放棄了這個(gè)念頭。一天就這么過(guò)去了，第二天來(lái)了，這一天，我看到了男女唱歌大ＰＫ，唱什么呢？當(dāng)然是唱軍歌啦。只聽見(jiàn)五班的男生先唱起來(lái)了：邁步雄鋒起，歌聲響如雷，人人都是槍，個(gè)個(gè)虎威七班的女生不甘示弱，也大聲唱了起來(lái)，甚至比男生的聲音還大。哈哈，男生竟然投降了。
最有趣的還屬第四天。由于大家吃豆腐吃生病了，近有一半的人去廁所吐了，教官們不得不停止訓(xùn)練，因此我們玩了一個(gè)上午。嘖嘖，你看，一排的手機(jī)迷，你們干嘛要當(dāng)兵喲，呆在家里多好呀，想玩多久就玩多久。楊婧薇打趣到。來(lái)來(lái)來(lái)，教官，我給你們驅(qū)驅(qū)魂。驅(qū)驅(qū)魂，驅(qū)驅(qū)魂，驅(qū)驅(qū)魂媽呀，這都是兩個(gè)什么學(xué)員呀？
閉幕儀式時(shí)，我們班表演了《感恩的心》，為的是感謝教官這七天來(lái)對(duì)于我們的錯(cuò)誤是包容，是耐心教導(dǎo)，并不是一打了之，一罵了之。在最后的考察時(shí)，席宇晴口渴了，她媽媽買了瓶水給她喝，剛喝進(jìn)嘴里，教官就說(shuō)：走于是，城門失火秧及池魚，可憐的水被主人拋棄了，惹的我們哈哈大笑起來(lái)。可恨的是，我們的光頭強(qiáng)教官竟然捉弄我們，最后走的時(shí)候，我們以為是向左轉(zhuǎn)，沒(méi)想到教說(shuō)：向右轉(zhuǎn)。同學(xué)們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，結(jié)果很多人轉(zhuǎn)錯(cuò)了，少數(shù)人轉(zhuǎn)對(duì)了。我聽見(jiàn)很多家長(zhǎng)在議論，心里長(zhǎng)舒一口氣：還好，我轉(zhuǎn)對(duì)了，要不然丟人可丟大了。
現(xiàn)在，軍訓(xùn)生活雖然結(jié)束了，但我會(huì)把那時(shí)的眼淚、笑聲、伙伴，我會(huì)永遠(yuǎn)把他們放在記憶相冊(cè)里。
五年級(jí):楊昕妍
五年級(jí)軍訓(xùn)作文 篇6
哎，今天也太“杯具”了吧！為什么這么說(shuō)呢？原來(lái)，今天下午幾乎都是隊(duì)列訓(xùn)練，而且連休息都只休息了5分鐘，這也太“坑爹”了吧。不過(guò)，，值得一提的是，我們發(fā)現(xiàn)了“錢氏走路法”、“孫氏走路法”和“楊氏走路法”三種稀奇古怪的走路法。
“錢氏走路法”的創(chuàng)始人是被稱為“導(dǎo)彈之父”的錢奕霖。他走路時(shí)同手同腳，據(jù)他自己承認(rèn)，他自從幼兒園開始跑步、走路都同手同腳，居然還有臉說(shuō)同手同腳走很舒服。
“孫氏走路法”的創(chuàng)始人是被譽(yù)為“鼻屎王”的孫書揚(yáng)。他走起路來(lái)一搖一擺，有時(shí)還同手同腳，像小鴨子似的。
“楊氏走路法”的創(chuàng)始人是被稱為“發(fā)脾氣大王”的楊睿麒。他走路頗為奇怪，走三步路換一次手，真的可以被稱為“俗世奇人”了。
今天下午雖然很辛苦，但我也收獲了快樂(lè)。
五年級(jí)軍訓(xùn)作文 篇7
在這五天的軍訓(xùn)中，同學(xué)們有哭過(guò)，也有笑過(guò)，最重要的是我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活。
每天早上同學(xué)們用五分鐘的時(shí)間穿好衣服、整理好床單和疊被子，然后到宿舍門口排隊(duì)。接著拿著自己的洗漱用品到下面去。之前我不習(xí)慣，被子疊得有點(diǎn)亂，床單也刮得不是很整齊，經(jīng)過(guò)唐老師耐心地指導(dǎo)，我終于學(xué)會(huì)了。
接下來(lái)我們進(jìn)入訓(xùn)練，學(xué)習(xí)了軍歌、交警指揮操......艱苦的訓(xùn)練中，大家都受過(guò)懲罰，但我們沒(méi)有放棄。因?yàn)槲覀兪俏澹?）班的，是一個(gè)集體。董教官的一句話令我們印象深刻——有獎(jiǎng)就有罰。我們看到了自己的不足之處，我們的站姿、坐姿都要像旗桿那樣筆直。
我印象最深刻的兩節(jié)活動(dòng)課是勞動(dòng)體驗(yàn)種西瓜和重返走長(zhǎng)征路。這兩節(jié)活動(dòng)課使我體會(huì)到了勞動(dòng)體驗(yàn)種西瓜能使我們體會(huì)到了農(nóng)民伯伯很辛苦，因此，我們懂得了先苦后甜的道理。重返走長(zhǎng)征路使我體會(huì)到了以前紅軍的艱苦，他們的精神勇敢無(wú)畏、堅(jiān)持不懈值得我們小學(xué)生學(xué)習(xí)，使我們懂得只要團(tuán)結(jié)協(xié)助，就能成功。
軍訓(xùn)會(huì)讓你變得很有禮貌，一男一女兩名同學(xué)只要看到老師、教官，就喊“一，二”，我們一起說(shuō)：“教官好”或“老師好”。
這次軍訓(xùn)讓我懂得如何獨(dú)立生活和生活技巧，鍛煉了我們面對(duì)挫折的意志力，提高了我們的素質(zhì)和紀(jì)律，改掉了我們?cè)诩覌缮鷳T養(yǎng)的壞習(xí)慣。
在此，我真心的感謝董教官和唐老師耐心指導(dǎo)我們班60名同學(xué)。董教官您辛苦了！我也不會(huì)忘記曾經(jīng)鍛煉過(guò)我意志力的地方——華陽(yáng)營(yíng)地。
教官曾告訴我們，無(wú)論在軍訓(xùn)時(shí)或?qū)W校之間互相比賽時(shí)，全班、全校同學(xué)只有一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)絕不會(huì)打消的念頭，“堅(jiān)持到底，為班爭(zhēng)得榮譽(yù)，為校爭(zhēng)光！”
以前我們是依賴父母的“掌上明珠”，如今我們已是堅(jiān)強(qiáng)的“小軍人”。我為自己在軍訓(xùn)期間所學(xué)習(xí)到的知識(shí)和所創(chuàng)造的一番成績(jī)而感到驕傲，感動(dòng)自豪。
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