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我的老師六年級作文

時間:2021-07-21 16:04:50 六年級 我要投稿

我的老師六年級作文錦集8篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的我的老師六年級作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

我的老師六年級作文 篇1

  她喜歡梳著一個馬尾巴,有著中等身材,一雙烔烔有神的大眼睛,滿含著對我的鼓勵和關心,她正是我的小提琴老師——王老師。

  王老師可厲害了,我有沒有練琴她一聽就知道。

  記得有一次上課,因為偷懶一周沒有練琴。我會著僥幸的心理去老師家上課。練琴時不但錯誤百出,連以前對的地方都拉錯了。我急得直跺腳。王老師拍拍我的肩膀說:“別著急。”她仔細地將錯的地方畫上圈,然后她一遍又一遍地陪我練習,接著又聽我拉到準確為止,最后老師又將回家練琴的方法告訴我,老師滿意地笑了。課結束了,王老師對我語重心長地說:“安琪,知道嗎?親不離手,曲不離口,一定要每天練習才行啊!記住世上無難事,只怕有心人。”聽了老師的一番話,看著老師那滿臉的汗水,和焦慮的目光,我慚愧的低下了頭,我下決心下次一定要刻苦學習。

  王老師在學習上嚴格要求我,在生活上也時時關心我。那是一個周末,正好是我的生日,我照常上小提琴課。因為汲取了上次的教訓,刻苦的練習了,所以圓滿的完成了老師的作業。老師也非常高興,課后老是拿出了一個大大的禮物,我開心的又蹦又跳。原來老師記得我的生日。

  “世上無難事,只怕有心人。”這是她時常掛在嘴邊的一句話。她雖然嚴厲,但是她對我無微不至。她在我低落的時候鼓勵我,在我成功的時候夸獎我,老師時時刻刻都關心著我。這就是我那敬愛的王老師。

我的老師六年級作文 篇2

  我有一個老師,他高高的,黑黑的,頭發卷卷的。他很搞笑,每次上課時都要露一手給我們看。

  “鈴——鈴——鈴”上課鈴聲響了,同學們都趕緊跑回教室。就在這時,只見我們的老師大搖大擺地向教室走去,就像喝醉酒了一樣。

  當他走到講臺時便開始對我們“跳舞”了,一會兒向北跳兩下,一會兒向南跳兩下,過了一會兒,又下來圍著教室轉著走了一圈,就像在跳芭蕾舞一樣,與此同時,嘴巴里也一直念著一句話。像是唐僧對我們念催眠咒一樣,因為老師一說話就會有同學想睡覺,但是只要你一想睡覺,老師的“火眼金睛”就會鎖定你,說:“誰誰誰!你給我把這道題抄一百遍。”聽到這里,那位同學就會不寒而栗。這分明就是讓你想“死”不能“死”呀!

  我的老師不僅很搞笑,還很嚴肅。比如說上次老師上課,有人搗亂,只見他踩著桌子走過去,拎起一位同學,大聲吼道:“你還敢不敢了!”“不敢了,不敢了”只見那位同學瑟瑟發抖的小聲回答到。老師聽過后,才把他放下來。

  這就是我的老師——都振林老師。

我的老師六年級作文 篇3

  為了推廣閱讀活動,提升同學們的閱讀興趣,學校特地舉辦“與作家有約”的活動,而這次要來的作家是鼎鼎有名的方老師,她將和我們共度一段歡樂的時光。

  為了這場活動,我特地去到方老師的空間留言呢!我們班也在手工課上做了一張充滿愛的卡片,那可是我們辛苦完成的。還有老師也為了這場活動,幫我們導讀方老師的故事書,像是:小精靈的飛翔夢、我有友情要出租……等這些好看的書。有了足夠的準備,我們就可以上場啦!

  一進到圖書室,我就看到那位美麗動人的方老師,哇!原來寫了這么多那么好看的書的,就是這位有如仙女般的老師。一開始,方老師就提到我有上她的空間留言的事,讓我有點害羞,不過心里卻很光榮呢! 方老師很獨特,通常作家應該都會介紹自己的書或是說說寫書過程……等,不過方老師卻是秀她收集的書,而且這些書都很有創意,像是娃娃的背包里裝著小書和洗澡書、睡覺書……等,都很可愛呢!再來是“發問題得好書”環節,我迅速的舉手,耶!我得到了一只豬在網絡上,好棒喔!活動結束后,還有簽書會,我拿著兩本 書給方老師簽名。今天真棒!

  光陰似箭,一下子就結束了這場歡樂的時光。今天知道有關方老師的一些事,對她也更了解了,我以后也想像方老師一樣,當一個作家,到處旅游,在以故事書來記錄一路上的點點滴滴。

我的老師六年級作文 篇4

  解老師是我的語文老師,她長的可漂亮了,大大的眼睛,白白的皮膚,她對我們總是那么溫柔,那么親切,就像是我們的媽媽。

  告訴你個小秘密,解老師后背上也長著眼睛,上課時我們都不敢做小動作,因為你再小心,還是會被解老師發現的。

  有一天,解老師在黑板上寫字,讓我們背課文,我看到她背對著我們,就悄悄的對我同桌說:“下課后我們去踢毽子吧”?我同桌點點頭,我又回頭渡以開開心心的玩了”。

  老師雖然沒有批評我,但我知道我以后再也不會做小動作了,因為解老師后背上也長著眼睛。

我的老師六年級作文 篇5

  有人常把老師比作蠟燭,燃燒自己,照亮別人;又有人把老師比作園丁,每天給我們這些幼苗澆水、施肥;可是,我更想對您說,趙老師,您真像我媽媽,您像媽媽一樣關心我們。

  老師,我從四年級到六年級都是您教的,兩年多了,您一直像媽媽一樣關心我。開頭,我對您的嚴厲一直很不理解,甚至還在背后說過您的壞話。趙老師,現在我想對您說,我已經讀懂了“理解”,趙老師您是想讓我自己改正。趙老師,有時候您為了給我講功課,喉嚨都講啞了,我真想買一瓶潤喉片給您吃啊!

  趙老師,您還記得嗎?有一次我們班的女生宿舍里因為休息時講話被扣了5分,我們都不敢承認,只有兩個女生自己去承認。老師知道后感到很傷心,您為您教的學生犯了錯誤居然不敢承認,還把責任推給別人感到痛心。現在我知道了,我們這種自私的行為多給老師您丟臉啊!記得下午的第三節課后我們全班女生都留了下來,男生們都去吃飯了。可是女生要用行動懲罰自己,為了以后在社會上能做一個品質高尚的人。您知道后心急如焚地趕來勸我們,想想我們那時多幼稚啊!趙老師您寧愿陪我們飯都不吃了。看著您這樣我們都哭了,從那以后我們下決心以后一定做一個誠實的人。趙老師,那天您一定餓壞了,可是您卻笑著對我們說您這是在減肥,趙老師,為了我們不再做錯事,我寧愿您長胖一點!

  趙老師,雖然您是個嚴厲的老師,可是您又非常關心我們的身心健康,有時學習累了您也像孩子們一樣跟我們玩;有時玩瘋了,您還會開玩笑。您講的笑話故事又幽默又好聽,還能把一個個道理通過故事告訴我們,常常逗得同學們捧腹大笑。趙老師,我想對您說,胖比瘦好!人們常說,心寬體胖嘛!您看電視上香港那個主持人“肥肥”,她笑起來,是那樣迷人。

  老師,我還想對您說,正是因為您心胸寬廣,把我們都當成您的孩子,您才活得那么瀟灑,那么充實!趙老師,我愛您!

我的老師六年級作文 篇6

  老師”——是人類靈魂的工程師,她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培養了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護之下,我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中,給我印象最深的卻是她——教了我半個學期的數學老師——郭老師。

  郭老師中等身材,留著一頭烏黑亮麗的長發,白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,仿佛能夠看出我們同學的內心世界。但是,她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質。記得有一次,我發了高燒,燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了,媽媽又在值班,所以我沒有去學校請假。郭老師知道后,立馬來到我家看望我。她握著我的手,微笑著對我說:“孩子,你發燒了,高燒三十九度五呢!你想吃點什么,老師去給你買……”當時,我雖然高燒不退,但我神志很清醒。“郭老師,您來了。”我對郭老師說。“是的,孩子,老師來了。孩子,你感覺怎么樣?”這時,我的眼睛濕乎乎的'……

  第二天,我還是沒有去學校上課,陳老師又來看望我了。她見我捧著語文書,便對我說:“孩子,你別太累了,等你病好后,我們都會幫你補課的,你現在最重要的就是休息……”我心中洶涌澎湃:郭老師,您每天忠于家務,忙于家務,現在我病了,您又來看望我……想到這里,我的淚水奪眶而出……在陳老師的關心下,我的病一天天好了起來。回到學校,我就參加了期中考試,由于這幾天沒有上課,我才考了70多分。

  這時候,陳老師又忙來安慰我:“孩子,這次考試沒有考好不怪你,來,我幫你把落下的功課補上吧!這道題……”在陳老師的幫助下,期末考試,我終于取得了100分的好成績。陳老師在“寄語表”上寫到:“‘天才是百分之一的靈感,百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優異的成績,但成績只能代表過去,不能夠代表未來,愿你再接再厲,取得更好的成績!”看完這張“寄語表”后,我多想對郭老師說:“郭老,在我這100分里,有一半分是您的,謝謝您。

我的老師六年級作文 篇7

  他靜靜地坐在一棵蒼勁的古榆樹下,面前的桌子上攤開著一把紙質的扇子,他用毛筆在扇子上寫著字,整個身子被綠蔭籠罩著……他也是我的老師。

  那是去年的夏季,火辣辣的太陽掛在淡藍色的天幕,知了在樹上叫個不停。我和父母去了西安碑林游玩。我們悠閑地走在古街的小路上,但炎熱的天氣讓我已無心游覽,看到轉角的小攤上擺放的紙扇,我提議說:“買把扇子吧!”爸爸答應了。我們走近小攤一看,一位四十多歲的男人正在扇子上寫字。扇子上畫著蒼翠的松柏屹立在懸崖邊,一旁是激昂詩詞。“咦?這……”我看到了正在寫字的叔叔的右臂,這位叔叔沒有右手,叔叔的右臂上捆著一只飽蘸墨汁的毛筆,在扇子上揮舞。媽媽看見我吃驚的模樣,趕忙瞪了我一眼。那位叔叔笑了笑,沒有作聲。在之后的交流中,我了解到:叔叔的手是因為在工廠上班時不小心被機器壓到,迫不得已結了肢。叔叔的妻子還在上班,兒子已經上了大學。叔叔還十分自豪地說:“這扇子上的字畫,都是我一個人完成的呢。”我不由得佩服起這位叔叔。過了半晌,我非常想知道他是怎么堅持下來的,卻不好意思問。他好像知道一般,開口說道:“其實啊,截肢那時候我都不想活了,什么也不能做,還得別人照顧。后來我又想,我不能這么沒骨氣,我得活著,干點啥。自己書法還不錯,就干這個了。”

  人生就是這樣,會有許多困難挫折,但只要你堅持挺過去,彩虹就會出現。這是我從叔叔這里懂得的,他也是我的老師。

我的老師六年級作文 篇8

  我們一生中都會遇到很多老師,這些老師各有特點,有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默.....我最喜歡的老師是我低年級的班主任雙老師,從剛開始上小學一年級到三年級,老師一都陪伴著我們。

  雙老師長得很漂亮,中等個子,標準的身材,烏黑亮麗的長發,經常是將頭發披在肩上,彎彎的眉毛下嵌著一又和善明亮的笑眼。

  雙老師非常愛笑,每當她笑時,那明亮的眼睛總會彎成一條縫,露出潔白的牙齒,美麗極了。她曾告訴一句名言:常常微笑的人,肯定就是世界上最聰明的人。“你們難道不想把自己培養成世界上最聰明的人嗎?”我們都笑了。

  雙老師溫柔,雖說有點偏愛女生,但她也是無意之中。有一天中午放學,雙老師說:“男生先到樓下去排隊,女生都留下來,雙老師來給你們開個會。男生不能偷聽哦!”那一次會上,雙老師說她總是在無意間有些偏愛女生,讓我們女生給男生做好榜樣,還說這是她和我們的秘密。不知為什么,我當時對雙老師的感覺就像是好朋友似的,一直保守著這個秘密。

  雙老師公正,無論是成績好的學生或成績差的學生,她都一視同仁,我也曾被她批評過。那是一個二年級的課堂,不懂事的我戴著早上買著好玩的眼鏡框在上課,下課了,雙老師說:“蔣思瑤,你到我的辦公室來下,好嗎?”于是,我便去了辦公室。“這是你的眼鏡?”雙老師溫柔地對我說,然后把我的鏡框摘了下來,“這只是一個鏡框啊。這是你買的嗎?”“嗯……”后來,雙老師與我說了許多,具體是什么,我早已記不清了……

  老師,人類靈魂的工程師,居里夫人曾說過,“不管一個人取得多么值得驕傲的成績,都應該飲水思源,應當記住是自己的老師為他的成長播下最初的種子。”

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