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五年級竹子作文

時間:2021-07-20 20:15:19 五年級 我要投稿

【精選】五年級竹子作文三篇

  在學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的五年級竹子作文3篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】五年級竹子作文三篇

五年級竹子作文 篇1

  竹子是我們生活中常見的植物,古人戴凱曾經說過:“植類之中,有物曰竹,不剛不柔,非草非木。”

  我愛水仙花,也愛三葉草,更愛玫瑰。不過我還是喜歡高高、細細的竹子。竹子很細,也很硬,教師們喜歡把竹子當作教鞭使用。竹子也很軟,把它弄成U字形狀也不會斷,有時候還可以支撐一千多斤的物體呢!哦!對了,竹子的用處可多了!可以做竹符、筷子、椅子、桌子、毛筆,有些云南的少數民族還用竹子做牙簽、房子、床、背簍、杯子、主席….,,竹子還可以做一些樂器,如:竹笛、蕭、葫蘆絲、……..竹子生活在環境潮濕的地區,一般在南方生活,不過北方也有,少。竹子有很多種!有南竹,斑竹,羅漢竹,毛竹,紫竹,方竹等。(竹子不用澆水、施肥、除草就能生存,它的生存環境很簡單!就是潮濕的地區)

  在冬天,如果我是一只小鳥的話,我會鉆進竹子里過冬,春天我會吸收著竹子里的養分;夏天,我在里面一邊看電視,一邊扇扇子;秋天,我出來儲藏過冬的食物;好在冬天在竹子里吃喝玩樂!(享受)

  竹子,給人類和大熊貓帶來了那么多的貢獻!

五年級竹子作文 篇2

  大文學家蘇東波云:“寧可食無肉,不可居無竹。無肉令人瘦,無竹令人俗。”從蘇氏詩中,我們可領悟到,竹子不是俗物,它具有許多人格化的高貴精神與品格。熱愛竹子,可使人變得精神和高尚起來。所以,古往今來無數文人墨客對竹子情有獨鐘,將松竹梅譽為“歲寒三友”,對竹子的精神和品格贊不絕口。那么,竹子到底有哪些高貴的精神與品格呢?

  竹子有奮發向上的精神品格。

  “咬定青山不放松,立根原在破巖中”。“依依似君子,無地不相宜”。竹子不論生長環境多么惡劣,只要給它一抔泥土、一滴雨露、一縷春風、一絲陽光,它或刺頭于深草荊棘之中,或吐露鋒芒于破巖石隙之間,以“籜落長桿削玉開”,“更容一夜扦千尺”之勢勃發向上。

  竹子有堅韌不撥、剛正不阿的堅貞氣節。竹子“不學蒲質柳,貞心常自保”。不屈服于雪壓枝頭,不屈服于狂飆折腰,任爾東西南北風,千磨萬擊還堅勁。縱使一時被摧眉折腰,但它“身臨屈處有骨節”,只要“一朝紅日起,依舊與天齊”。

  竹子有永不變色的英雄本色。“莫嫌孤葉淡,終久不凋零”。“竹葉青青不肯黃,枝條楚楚耐嚴霜”。無論是酷暑之烈日炙烤,還是嚴寒之雪染霜侵,經春歷夏又秋冬,始終是郁郁蔥蔥,綠葉素榮,“不改清陰待我歸”。

  竹子有虛心謙遜的品格。“未出土時尚有節,入云霄處仍虛心”。竹子不因地位卑微而自暴自棄,也不因枝葉凌云而驕傲自滿、盛氣凌人,而是始終虛心向上。對此,白居易在他的《池上竹下作》寫道:“水能性淡為我友,竹解心虛是我師。何必悠悠人世上,勞心費目覓親知”。白居易把竹子當成了自已最好的老師和親知。不僅如此,竹子還有樂于扶持新竹成長的謙遜美德,鄭板橋在他的《題竹畫》詩中寫道:“新竹高于老竹枝,全憑老干為扶持,來年再有新生者,十丈龍孫繞鳳池”。

  竹子有無私奉獻精神。竹子不單能在炎熱的夏天給人們帶來陰涼,在寒冷的冬天為人們遮擋風寒,而且竹子一身都是寶,并以此奉獻社會和人類。宋代蘇軾曾云:“食者竹筍,庇者竹瓦,載者竹筏,炊者竹薪,衣者竹皮,書者竹紙,履者竹鞋,真可謂不可一日無此君也”。竹子不單在過去有如此廣泛用途,隨著人類社會和科學技術的'日益發展進步,竹子的價值由過去一般的食用和使用價值漸漸地向藝術價值、觀賞價值、生態價值等方向提升和發展。竹工藝品、竹文化品、竹園林等不斷推陳出新,并以竹文化、竹文明的豐富內涵在不斷地豐富和美化著人們的生活,陶冶著人們的精神情操。

五年級竹子作文 篇3

  每次去郊外或山里總能見到竹子那迎風挺立的樣子,我很欽佩其生命力的頑強.

  松竹梅并稱歲寒三友.竹子的特點與松梅,可竹的品質卻比松樹與梅花多.

  為將竹子攔腰而截卻空心的呢?這便透出竹子的可貴品質――謙虛.謙虛使人進步.他向風兒請教,向土壤請教,在風雨中在霜雪中在雷電中巍然屹立.

  竹子用的青翠裝點著也裝點著.竹子青翠欲滴.在人不時流入云際.竹子是有韌性的.鄭板橋曾題吟:咬定青山不放松,立根原在破巖中.千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風.在那巖石縫中,在那堅如剛的硬土里,你都竹子那挺立蒼翠的身影.

  竹子是有傲骨的,并所謂的傲氣.他以臨風而立的姿勢一項災難,以超乎想象的毅力與韌性.

  竹子也有老去的.竹子開花,黃色的花朵直至轟然倒塌.不過不要悲傷,新的生命已悄悄誕生.

  青竹的精神感悟了一代又一代人,青竹!

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