【推薦】初三語(yǔ)文作文合集六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的初三語(yǔ)文作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初三語(yǔ)文作文 篇1
與往常一樣,我拖著沉重的步伐,毫無(wú)節(jié)奏的走在放學(xué)的路上。天,是黑色的。遠(yuǎn)處電光閃閃,每一個(gè)閃電,都無(wú)法劈走我的孤獨(dú)。一陣響后。嘩,這就更讓我感到——全世界只有我一人。我還是那么無(wú)節(jié)奏的走著。泥土打到我的膝蓋上,我還是漫無(wú)目的的走著,走著。
前面的人都焦急的跑著,后面的就找個(gè)地方躲起來(lái)。一條路上,只有我一個(gè)人在走。后面跑來(lái)輕盈的腳步聲,到我身邊后,忽然問(wèn)我:“下這么大的雨,為什么不跑啊”。我沉默不語(yǔ),嘴角一個(gè)顫抖,時(shí)間讓我不知道如何笑了,我看這個(gè)女孩一眼后,我并不認(rèn)識(shí)她。見我不說(shuō)話,她又開口說(shuō)了:“受誰(shuí)的委屈了呀?”我心一震,為什么一個(gè)陌生人要對(duì)我這么好。课矣靡幌蚩跉庹f(shuō):“前面下雨,后面下雨,跑與不跑都是一個(gè)結(jié)果!斌@訝的她放慢腳步。與我一起走著。
雨中,有一個(gè)男孩和一個(gè)女孩走著,女孩看上去瘦小而善良,男孩卻相反,他很孤獨(dú)。大雨沖擊著,使男孩陷入了一段白色記憶……
在學(xué)校,好學(xué)生視我為另類,壞學(xué)生絕對(duì)我怪異。都不屑與我交朋友。我獨(dú)自一人坐在我的位子上,沒人愿意和我說(shuō)話,我也不愿意和他們說(shuō)話。
在家里,面對(duì)熱情似火的父母,也只是冷言冷語(yǔ)的應(yīng)對(duì)幾句。
喜歡一個(gè)人背靠著門,雙手抱著彎曲的雙腳。關(guān)著燈,不思索任何事情,靜靜地。直到深夜,我喜歡這樣的世界,這個(gè)世界只有我,是那么的安全,那么的舒服。
眼前的這個(gè)女孩,她確實(shí)是很善良,她是唯一跟我說(shuō)話的同齡女孩,大雨還在下著,她的衣服緊貼著她那瘦小的身材,而她卻給我一種新穎的感覺。啊,前面就是家了,卻顯得有點(diǎn)陌生。
踏上沒有水滴的臺(tái)階。腳下,帶水的腳印。把它給弄濕了。腳印,把我?guī)Щ亓思摇?/p>
身后的她喊道:“你住這啊,怪人!交個(gè)朋友吧!
我不想回答,走向那黑暗的房間,帶水的腳印,帶著彷徨的心情。進(jìn)了房間。
初三語(yǔ)文作文 篇2
語(yǔ)文學(xué)習(xí)不只是在課堂上,它的天地是非常廣闊的。我堅(jiān)信這句話沒有錯(cuò)!
媽媽說(shuō):不要看和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書了,快點(diǎn)復(fù)習(xí)功課準(zhǔn)備考試吧!我偏不!什么書算“和學(xué)習(xí)有關(guān)”?難道只是那些練習(xí)冊(cè)?我的枕頭下經(jīng)常藏著一本我喜歡的課外書,每天不管作業(yè)寫到幾點(diǎn),哪怕腦袋累得像灌了鉛,臨睡前我都要翻上兩三頁(yè),這是我的必修課。古人說(shuō)“三日不讀書便覺語(yǔ)言乏味面目可憎”,語(yǔ)言乏味我可以少說(shuō)話,但我可不想變得太丑。我覺得這樣隨性所致的閱讀能讓我更好地放松身心,更快地進(jìn)入甜美的睡夢(mèng)中。尤其讓人欣慰的是:我的作文水平不斷得到提高,老師?湮业奈恼滤悸烽_闊、選材廣泛,我知道這得益于“我讀什么書我做主”。
爸爸說(shuō):別看電視了,快做作業(yè)去吧。我偏不!我愛看《人與自然》,它讓我感受到了大自然的神奇魅力;我愛看《百家講壇》,它讓我領(lǐng)略到了高山仰止的大家風(fēng)范;我愛看《科學(xué)探秘》,它讓我體會(huì)到了科技進(jìn)步的力量。當(dāng)然,我還愛看《賽場(chǎng)風(fēng)云》《新聞聯(lián)播》《軍事天地》,等等。去年夏天,我還報(bào)名參加了江蘇衛(wèi)視的《一站到底》,居然戰(zhàn)勝了三個(gè)成年對(duì)手,贏得了一部金立智能手機(jī)!父親節(jié)時(shí)我把它當(dāng)做禮物送給了爸爸。爸爸高興地咧開大嘴笑,我知道這也是得益于“我看什么我做主”。
同學(xué)們說(shuō):考場(chǎng)作文可不能說(shuō)真話!說(shuō)真話的作文太平淡,不轟轟烈烈,不會(huì)得高分。我偏不!為什么要說(shuō)假話?編故事?作文不就是要展現(xiàn)自己真實(shí)的獨(dú)特的心靈嗎?說(shuō)言不由衷的話有什么意思?難道千人一面的文章反而成了好文章?左丘失明乃著《春秋》,孫子受臏刑,兵法傳世。古代能夠流傳下來(lái)的好文章,哪篇不是作者發(fā)自肺腑的創(chuàng)作?
語(yǔ)文學(xué)習(xí)不只是在課堂上,它的天地是非常廣闊的。我仍然堅(jiān)信這句話沒有錯(cuò)!課外閱讀、廣泛涉獵、寫真情文,都是我的主張。我的語(yǔ)文我做主!
初三語(yǔ)文作文 篇3
在我的心里,我最討厭的就是雨,我不懂為什么那么多詩(shī)人贊美它,我也不懂,雨哪里浪漫,在我的心里,它是恐怖的,它是憂愁的,它也是孤獨(dú)的。
從我小時(shí)候起,我就很討厭下雨。淅淅瀝瀝的,一點(diǎn)都不好聽,很吵,很煩的聲音,我恨它,只要是雨天,我就皺起我的眉頭,兩手拖住下巴,像個(gè)傻子,靜靜的想一些不開心的事。我的家里我不知道怎么說(shuō),和很多農(nóng)村家庭一樣,把自己留給爺爺奶奶照顧,然后爸媽出去打工賺錢養(yǎng)家糊口,所以,在我記事的時(shí)候,我爸媽都離開了我,有時(shí)候一年回來(lái)一次,有時(shí)候兩年,甚至3年才回來(lái)一次,對(duì)父母,我只知道我很想念他們,卻沒有嘗過(guò)父愛母愛的味道。
和很多留守兒童一樣,在學(xué)校被人欺負(fù),不敢還手。我那時(shí)很瘦小,我學(xué)習(xí)很好,因此也得罪不少壞孩子,經(jīng)常被罵,我只要聽到有人罵我媽,我就會(huì)動(dòng)手打他,我打不過(guò),每次都是鼻青臉腫的`回去。奶奶心疼的問(wèn)我怎么了,我就一直抽泣,我就坐在椅子上,低著頭哭,想我媽,想我爸。小時(shí)候,雖說(shuō)很快樂(lè),卻也充滿了心酸。一到雨天,我就會(huì)不開心,我就會(huì)想那些不開心的,小時(shí)候是,長(zhǎng)大了還是,現(xiàn)在還是,雨里,充滿了我對(duì)生活的不滿,我在對(duì)他訴說(shuō),那些回憶,全在雨里。
上了初中,我依舊很瘦小,可能是每個(gè)孩子共有的心理吧,我想變得強(qiáng)大,打倒所有看不起我的人。我開始鍛煉身體,我開始認(rèn)識(shí)形形色色的社會(huì)人,壞學(xué)生,逃課,打架,抽煙,喝酒。一次又一次的打架,一次又一次的挨打,從最開始的膽怯,到最后的瘋狂,心里想的,只有對(duì)父母的憎恨,為什么他們不能來(lái)陪我,為什么我要受欺負(fù),表面壞到骨髓的我,在雨天,我還是會(huì)傷心,可能是習(xí)慣吧。我對(duì)它哭訴,我說(shuō),我也不想這樣,我也好想做一個(gè)好學(xué)生,可是為什么我的爸媽不能回來(lái)陪著我,為什么我就要受到欺負(fù)?雨里,裝滿了我的哭泣,裝滿了我的淚滴。
現(xiàn)在,我已經(jīng)不是以前那個(gè)很壞的我了。不過(guò)在學(xué)校,在老家,別人看到我,以前欺負(fù)過(guò)我的,都沒有敢用鄙視的陽(yáng)光看我了,我強(qiáng)大了,和別人打架,不管別人是一個(gè)人打我一個(gè)人,還是他們喊一群人,我喊一群人,都很少吃虧了,可是,我做到了這一步,曾經(jīng)的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了,我卻得不到我的快樂(lè)。家人的厭惡,親戚的鄙視,所有老師的瞧不起,同學(xué)的逃避。累了,想退出了。17歲的雨,下的好特別,不是我的哭訴,而是它的訴說(shuō),我來(lái)聽。
它給我講從小到大的故事。那么心酸,那么離奇,小時(shí)候的我,那么乖,那么聽話,到最后,那么壞,那么惹人討厭,這還是我嗎?我聽著它的聲音,好難受,比我對(duì)它哭訴更難受,我變了好多,突然我好恨我自己,好討厭我自己,爸媽出去打工辛辛苦苦的賺錢,是為了讓我好好學(xué)習(xí),是為了讓我出人頭地,是的,我出人頭地了,是壞孩子的頭,打架的頭,惹事的頭,花錢的頭。這一切,都是我自作自受,自作孽而已。
那么多的話,那么多的往事。小時(shí)候的弱小,后來(lái)的強(qiáng)大,這是一個(gè)人嗎?不敢相信。雨,還在下著,那么痛,就像針,刺在我的心里,就像時(shí)空機(jī),把我?guī)У搅艘郧埃莻(gè)乖乖的我,依偎在母親懷里撒嬌,母親溫柔的撫摸著我的頭。
我知道,這只是夢(mèng),但是我求你們,別打擾我,別打擾我這樣一個(gè)壞壞的男孩做著幼稚的夢(mèng)。聽,雨的聲音,它又在訴說(shuō),訴說(shuō)我的過(guò)去,我在聽,靜靜的聽,別打擾,別打擾……
初三語(yǔ)文作文 篇4
我的語(yǔ)文老師姓陳,叫陳秀英,她也是我們的班主任。她一雙又大又黑的眼睛,鼻梁上還架著一副眼鏡,看上去很有學(xué)問(wèn)。
陳老師上課很特別。她不像其他老師那樣每節(jié)課講很多,還做不少作業(yè)。而是每節(jié)課只抓住課文的重點(diǎn)部分和難以理解的講,剩下的時(shí)間就引導(dǎo)我們自己分析。理解和做作業(yè)。不懂的問(wèn)題我們?cè)谡n堂上及時(shí)提出來(lái)討論,最后她再給以評(píng)價(jià),因此我們?cè)谡n堂上有足夠的時(shí)間看書。思考,完成課后作業(yè)。她很注重培養(yǎng)我們的自學(xué)能力。
陳老師的語(yǔ)言很豐富,教學(xué)方法很靈活。上語(yǔ)文課,她朗讀課文引人入勝,我們聽她用普通話朗讀,簡(jiǎn)直是一種享受。有一次,上《小珊迪》這課,陳老師朗讀課文充滿著對(duì)小珊迪無(wú)限的同情。在老師充滿感情的朗讀聲中,不辛的小珊迪好象就站在我的面前,當(dāng)讀到“小珊迪要死了”那段,老師聲音顫抖了,我情不自禁流下眼淚。
陳老師多才多藝。在教學(xué)《花潮》這一課時(shí),為了讓我們更好地學(xué)懂課文,了解海棠花是什么樣子,她就用彩色粉筆畫了一枝海棠花,遠(yuǎn)看就像真的一樣。當(dāng)時(shí)我真羨慕陳老師,又教語(yǔ)文,又會(huì)畫畫。每次歌詠比賽,文藝表演。陳老師不是教指揮員揮拍,就是教我們?cè)趺礃佑懈星榈爻琛1硌輹r(shí)她還以為我們拉琴伴奏。因?yàn)橛嘘惱蠋煹闹笇?dǎo),所以每次歌詠或表演,我們班都沒出過(guò)前三名。
陳老師對(duì)班上的每一個(gè)學(xué)生都很關(guān)心,不論成績(jī)好。差,她都一視同仁。誰(shuí)的家長(zhǎng)出差了,她讓誰(shuí)到自己家吃住。其實(shí)陳老師家里并不富裕,但是為了幫助同學(xué),她省吃儉用。
我尊敬的老師有很多,但最敬佩陳老師。她教給我們很多知識(shí),還使我懂得了怎么做人。我為有這一個(gè)好老師而感到高興、幸福。
初三語(yǔ)文作文 篇5
語(yǔ)文如一杯透徹鮮亮的紅酒,讓人身不由己被誘惑;語(yǔ)文如一張張秀麗多姿的山水畫,讓人情不自禁的愛不釋手;語(yǔ)文如一片絢麗迷人的彩霞,讓人陶醉喜歡由然而生。生活處處有語(yǔ)文,讓我們一起來(lái)走進(jìn)語(yǔ)文大觀園,飽覽屬于語(yǔ)文的大好河山吧!
看,街上的神奇文字是語(yǔ)文的標(biāo)志!不管是大街還是小巷,都布滿了文字:店名、站牌上、小廣告上、甚至人們的衣服上。小小的文字無(wú)處不有,文字還可以神奇的使用,一些理發(fā)店名通過(guò)語(yǔ)文知識(shí)為:藝剪【一見】鐘情,一些飯店名通過(guò)語(yǔ)文知識(shí)為:留【劉】得【德】華。文字是中國(guó)的瑰寶,也是語(yǔ)文的象征!語(yǔ)文在街上的文字中!
看,人們的語(yǔ)言是語(yǔ)文的標(biāo)志!每個(gè)人都要認(rèn)識(shí)語(yǔ)文上的字,不然就是文盲了。人要說(shuō)話,說(shuō)出的一語(yǔ)一言,當(dāng)然也離不開語(yǔ)文,沒了語(yǔ)文,世界萬(wàn)物就沒了名稱,人類就說(shuō)不出完整的話,就過(guò)不了完整的生活,語(yǔ)文在人們的語(yǔ)言中。
看,電視上的東西是語(yǔ)文的標(biāo)志!打開電視機(jī),就像進(jìn)了一個(gè)色彩斑斕的萬(wàn)花筒,如果你只對(duì)日本動(dòng)畫片和電視劇感興趣的話,那么一定從中吸取不少營(yíng)養(yǎng)。在電視上學(xué)習(xí)普通話,有語(yǔ)法規(guī)范、語(yǔ)音純正的新聞節(jié)目,有輕松愉快的歌舞游戲版塊。這里有書本中學(xué)不到的知識(shí),有比課堂上更廣闊的天空,這些無(wú)不和學(xué)好語(yǔ)文知識(shí)息息相關(guān),語(yǔ)文在電視上的東西里。
看,好的表達(dá)是語(yǔ)文的標(biāo)志!有時(shí)請(qǐng)假寫請(qǐng)假條,給老師交一份檢查,假日到了給親朋好友的賀卡文字上的祝福。讀一份說(shuō)明書,看一份招人啟示,讀一份尋人啟示、尋物啟示,都離不開語(yǔ)文,語(yǔ)文在好的表達(dá)中。
生活處處有語(yǔ)文,沒有了語(yǔ)文,人類就不會(huì)有語(yǔ)言色彩,沒有了語(yǔ)文就沒有了世界萬(wàn)物,就沒有了奇妙的名稱!語(yǔ)文是一把鑰匙,幫我們開啟成功的大門!語(yǔ)文是一切靈魂知識(shí)的開始!讓我們整個(gè)世界生動(dòng)起來(lái)!玲瓏起來(lái)!精彩起來(lái)!輝煌起來(lái)!與無(wú)論比起來(lái)!也正是生活處處有語(yǔ)文,我們要做一個(gè)生活中的有心人,只要不斷用感官去捕捉,有心靈去體驗(yàn),學(xué)習(xí)語(yǔ)文也就無(wú)時(shí)不能、無(wú)所不能了!
初三語(yǔ)文作文 篇6
青春,一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的詞。
青春允許犯錯(cuò),至少還有改過(guò)的時(shí)候。青春允許任性幼稚,至少還有機(jī)會(huì)變得成熟。青春的一切都值得珍藏回味,因?yàn)榍啻菏且簧凶蠲篮,最值得留戀的時(shí)刻。
年輕時(shí)想長(zhǎng)大,獨(dú)立對(duì)于小毛孩的吸引力巨大。老了卻渴望青春,其實(shí),青春并非特別,只是青春年少時(shí)有太多的第一次值得紀(jì)念,也有太多的遺憾留下。缺失也是一種美,一種使人傷感的美,或許正因?yàn)橛腥焙恫艜?huì)記住吧!
誰(shuí)沒有年輕過(guò),但誰(shuí)又可以永遠(yuǎn)年輕呢?秦始皇耗盡一生追求的不就是長(zhǎng)生不老,青春永駐嗎?可是若沒有體會(huì)老去的感覺,那么青春之美又如何可以呈現(xiàn)。我們渴望長(zhǎng)大,但又害怕變老,人生也就那么幾年可以盡情地嬉戲歡笑,珍惜更珍重吧!
青春來(lái)得太快,走得太急,如同茶葉還未溢出茶香,便被一飲而盡。
那么,就珍惜這幾年美好的時(shí)光吧!青春,真美。
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