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初三感悟作文

時間:2021-07-19 18:14:11 初三 我要投稿

【實用】初三感悟作文錦集七篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的初三感悟作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【實用】初三感悟作文錦集七篇

初三感悟作文 篇1

  昨天晚上,當了一回樓長,所謂樓長顯而易見它的意思是就是管理樓層的。

  寢室里的丫頭們都不讓我去,她們嘻嘻笑語間,甜膩的說著。“明早你們還要打掃寢室,別起不來。我們可不幫你呦!”被拉長了的尾音,和著唧唧咯咯的說話聲嬉笑聲,還有聽瓜子聲音,讓人意猶未盡。

  出去溜了一圈,別扭扭捏捏的叫喚這要回去,阿姨和我們關系好,看著我就跟保長一樣的轉圈圈,也笑哈哈的。

初三感悟作文 篇2

  最近看了多年前的電視劇《暖春》,說不出心里是什么感覺,只知道淚水是禁不住的流啊,哎,又一個被導演愚弄的可憐觀眾啊。仔細想想劇情卻有著痛心的震撼

  21世紀的年輕一代或許欣賞的都是那些影視娛樂節目,或許是那些青春偶像劇,對于那些鄉村氣息及濃的影視劇,只是擺手而過,或許有的朋友會說,你就會看那些沒品味的,吐了噶及的東西,其實不然,我們現在這個社會缺少的正是這種來自于農村的淳樸的人間真情,真誠的道德觀

  對于如今社會不想去評論太多,因為我們無法改變它,只能慢慢的改變自己去適應它,劇中的爺爺的形象塑造的太偉大了,三十年前為了收養的孤兒而一輩子不娶,30年后同樣在眾人的阻攔下又收養了同是孤兒的小花,或許眾人都會說這是傻子的做法,但是在他的心里這是值得的,因為他在用真心回報著這個社會,而年僅8歲的小花為了回報爺爺的養育之恩,也作出了太多太多,對于那些排斥自己的人也沒有怨言,用自己的真心去感化著每一個人,所有的村民也奉獻著自己的愛心,這僅僅是劇情,卻深刻說明了我們這個社會需要的是包容,需要的是諒解,需要的是那顆寬大的心

  我們這群80后的年輕一代是父母手中的“掌中寶”,過著衣食無憂的日子,而在這真情的背后是否又想到我們應該為父母付出多少呢,老話說,付出與收獲是等價的,但在父母這桿秤的面前,我們能做到嗎,回答必然是否定的,因為父母帶給我們的不僅僅是物質生活,而是艱辛的養育之恩,父母記得我們成長的點點滴滴,而我們是否記得父母的生日呢,親愛的兄弟姐妹們,不要把經歷都放在我今天應該穿什么衣服,今天要到哪購物,今天晚上要問父母要多少明天的零花錢,即使你的生活在富有,在你不細心經營的背后總有山窮水盡的那一天,而你帶給父母的就不是富裕了,而是傷心欲絕。生活當然過的越富越好,但是不論怎么生活我們都要有顆慈愛之心,那樣我們的生活才會有真正的樂趣,不要讓虛偽包裝自己。

  記得小時候的一個寒冷冬天,家里來個乞丐,要碗水喝,按理說給碗水就可以了,但是爺爺給的不是那冰冷的涼水而是暖呼呼的熱水,當天奶奶蒸的饅頭,爺爺二話沒說就拿了一個給他,爺爺說乞丐也是人啊,我很是不解,長大后明白了,人與人之間是需要真情的,不論富貴與貧賤

  我們需要生活,生活需要經營,把握現在的每一分鐘,珍惜現在的每一寸光陰,獻出我們的每一份愛心,我們的生活才能完美。

初三感悟作文 篇3

  開學了,休整了一個暑假的我們,又回到了熟悉而親切的校園。看著久違的同學和老師,我們感到興奮不已,大家談笑風生,快活極了。

  一到學校,班長和學習委員就沖上來問我和欣欣“寒假過的怎么樣”,“有沒有沒寫的功課”,“寒假去哪兒玩了”……一大串連珠炮似的問題問的我和欣欣面面相覷,不知道改先回答哪個問題。我轉移了一下話題:“哎呀,班長我好想語文作業沒帶,我找找!”班長一聽,立刻去翻我書包,說:“還好,帶了,你怎么這么粗心大意啊,作業帶不帶都不知道。”我吐吐舌頭,無奈地說:“你怎么和我媽一樣,語氣都那么逼真。”惹得周圍同學一陣笑聲。

  過了20分鐘,不知是誰高呼一聲:“老師來也!”全班一陣大亂,又突然鴉雀無聲,果然,消息靈通,沒過1分鐘老師就從后門走進教室,笑了笑:“同學們新年好呀”“老師新年好!”同學們齊聲叫道。

  老師還請了我和其他同學一起收寒假的各項作業,因為不是組長所以收作業的水平明顯不高,但我還是認真的把寒假手冊分類,交的沒交的,我都一一記在了學生名單上。當我再一次清點時,怎么還少一本,奇怪了,每人沒交啊,我像熱鍋上的螞蟻一般,急得直跺腳。這時,我下意識地看了書包一眼,沒想到最后一份竟然是我自己的,光顧著收別人的作業,自己的竟然忘記了,羞愧啊!當我把全班作業和沒交作業人的名單給老師時,老師微笑地點點頭。老師想了一下問我:“你能不能勝任衛生委員一職”我聽后沒有反應過來,心想:老師怎么好端端的讓我做衛生委員呢,不管了,先和老師實話實說,在讓老師決定也不遲啊。于是,我略微思考一下說:“老師,我在家打掃衛生不經常干,所以我不太會打掃。”老師輕輕一笑:“不是讓你打掃衛生,是讓你檢查衛生,這個活需要認真仔細的人才能勝任哦,老師聽班長和學習委員說你平時做事挺認真的,想讓你試一下,培養能力,你明白了嗎?”“哦,是這樣啊,好吧,我試試看!”老師拍了拍我的肩膀,對全班說:“今天,我們班又多了一名班干部,你們猜,是誰?”場下一片嘈雜“是誰啊?”“紀律還是文藝?”老師拍拍手,示意安靜,說:“衛生委員就是第一排的第一個同學。”班上所有的目光全掃向我,我此時心情十分自豪,像大將軍歸來一般。等老師在說了一些新學期要求后,我們便放學了。

  今天返校,我收獲了意想不到的驚喜,真是太開心了。新的學期,新的氣象,新的面貌,我要以新的態度來對待這一學期,爭取學習玩娛兩不誤,努力當好班干部。

初三感悟作文 篇4

  在我很小的時候爸爸就經常帶我走進大自然,欣賞大自然,感受大自然。年幼的我,一天一天長大,更加喜歡大自然,親近大自然,陶醉在大自然那美妙動聽的歌聲中。——題記

  春之歌

  春天,小鳥“嘰嘰喳喳”地叫著。小雨淅淅瀝瀝地下著,發出“沙沙沙”的響聲。這時,微風輕輕地吹著樹葉,發出“嘩嘩嘩”的聲音。仔細一聽,好像微風在給小雨伴奏,真是好聽極了!小草聽了,從地里探出了小腦袋;柳樹聽了,枝頭長出了嫩綠的小芽兒;人們聽了,立即下地播種……

  夏之聲

  夏天,一道閃電劃破天空,雷公發怒了,“轟隆隆”的大聲吼叫著。頃刻間,大雨傾盆而下,它像個快樂的孩子使勁地拍打著地面,發出“噼噼啪啪”的嬉戲聲。風停了,雨住了,太陽出來了。知了也放開了它響亮的歌喉,青蛙也按捺不住內心的喜悅,“呱呱呱”地叫個不停……

  秋之韻

  秋天,秋高氣爽,大雁南飛,它們時不時地發出“啾啾”的悲鳴聲,好像在向北方的人們依依惜別。一陣秋風“嗚嗚”地吹過,樹葉“刷刷”作響,紛紛下落。你聽,農田里,勤勞的人們正唱著歡快的歌兒,幸福地收獲著……

  冬之趣

  冬天,北風呼呼地吹著,鵝毛般的大雪漫天飛舞,無聲無息,猶如天宮中桂花樹上落下的一朵朵,一片片銀花玉葉。大雪過后,偶有一只老鷹抖落了滿身的雪花,從林中飛起,一下把松樹披在身上的雪白皮襖都弄掉了。可是松樹依舊斗志昂揚地傲立著。真是“雄鷹不怕暴風驟雨,青松何懼風雪嚴寒”。你再看,那群快樂的孩子們,他們在雪地里堆雪人,打雪仗,一串串銀鈴般的笑聲,盡情地在空氣中回蕩……大自然的聲音十分美妙動聽,它們組成了一曲曲動人的交響樂,多么令人陶醉啊!

初三感悟作文 篇5

  耳邊又傳來了緊急的上課鈴聲,同學們拖著疲憊的身子走進了教室。唉!嘆氣一片,好累呀,然后又帶著怨氣投入了書海。各種各樣的資料就如茫茫的書海,但我們面對著它只能縱身一躍。唉!苦苦的苦瓜味正如我的初三,有時還真的讓人難以下咽。

初三感悟作文 篇6

  春去秋來,花開花落,就在這萬物輪回更迭有常州,你是否感悟到了他們對你的訴說,讓我們靜下心來細細感悟吧。

  掬一泓秋水,捧一簇落花,行走在緩緩展開的濃墨畫卷中,那蕭涼悲寂的風景下,你是否感受到了那漸漸勃發的生機呢?

  看,零星的枯葉點綴著蕭條的枝椏,曾經姹紫嫣紅的花朵不再笑靨明媚,蒼老的根須旁盡是枯槁腐爛的殘葉。可是,你可曾想過:這是一場盛大的葬禮,但卻蘊含著潛在的希望?

  春天萬物復蘇,大地回春,冷落了一季的枝椏,開始結苞發芽,抽出新枝。那柔嫩亮麗的凝翠象征著春的存在,也意味著新的希望未來的曙光可是你曾想過,這一樹的嫩綠,如此仰望旺盛的生命力,卻是來自那一地的殘肢的獻祭。

  根須,在土地深處汲取著營養來提供它們的.生長,如此恩情,他們何以為報?于是等到寒風凜冽,殘忍地收割著生命時,它們做出了這樣偉大的決定:用自己,來報答根須的養育之恩。

  落紅不是無情物,化作春泥更護花,是啊,落葉并非無情,他們只是在報恩,竭盡自己的所有來換后代的美好未來。

  這不正如父母和子女之間的關系嗎?父母盡他們所能為我們提供好的環境,好的條件,好的生活,就算生活再怎么苦再怎么壓彎他們的脊背,再怎么蒼老他們的容顏,可是他們的心意仍然不會變,想要呵護我們的信念仍不會滅,對我們的深深愛意也不會改。

  是的,至死不渝。

  如此偉大的情感,卻只是源自一顆愛子女的心,難道這不值得我們驚訝嗎?不值得我們感動嗎?不值得我們去感恩嗎?

  都說草木無情,殘葉尚能如此,我們人類又怎么能不及他們呢?學會感恩吧,因為父母真的為我們付出了很多很多……。莫要等到“子欲養,而親不待”時才幡然醒悟,只怕那時已經晚矣,徒留孤冢荒墳,無處話凄涼。

  這對生命的感悟,正是我們逐漸成長的標志,不是嗎?

初三感悟作文 篇7

  從開學到今天,扳指算算,已經差不多過去三個星期了,也就是說我成為初中生已經三個星期了。在這三周中,我逐漸適應了初中的新生活,感覺非常舒暢與愉快。

  “民以食為先”,學生自然以學習為先了。那就先說說學習吧!沒錯,初中的學習壓力與小學相比的話,那實在是重了不少,不僅課增多了,作業量也多了。在這樣的情況下,我調整了自己每天作息制度,改進了一些學習方法,每天回家即刻寫作業,力爭提高效率,就這樣挺過了最艱難的前三周適應期。在這三周中,我曾因不適應課堂的節奏掉隊過,也曾因繁多的作業熬夜過,還曾因不好問的老毛病不改遭受批評過,但是現在我對課內外學習的一切要求都有了了解。我知道想要學好關鍵是學習中講究方法,提高效率,這樣才能保證你能走在前面。還有一點很深的體會就是在學習上的懶是永遠不能存在的,這種懶是一種蠶食自身的惡習。

  在禮儀方面我也學到了不少。初中的禮儀規范更嚴格了。有時甚至就因為你沒有給站崗的值日老師打招呼,就得受到批評被扣分,還要立即用行動改正——重新進校門。這樣嚴格的校規不僅增強了我的規范意識,還培養了自己負責的那一份責任心。

  進入初中最讓人激動的事莫過于結識許多新同學,其實在與同學相處這方面我做得問心無愧。因為開學以來,我已經認識了全班同學,而且與大家相處得不錯。下課了,我們一起玩,一起說話,有時候也一起討論一下學習中的問題。我喜歡新集體中的那份和諧與融洽,記得在體育課上,同學積極地學習廣播體操,自由活動時,那些不會做的同學主動請教會做的同學,會做的同學也樂于指教。這景象在我眼中就是最美的風景畫啊。

  對于老師,我更是沒什么刺可挑了,不管是主科老師還是副科老師,都一樣盡心盡職盡責,從來不遲到早退,對于每一個同學都非常關心,每個老師都嚴格遵受紀律給我們做出了榜樣,這也讓我更加敬佩和喜愛我們的老師。在這樣的環境下學習還有什么可以抱怨的呢?在這樣的老師身邊學習還有什么理由不聽從教誨呢?

  從最初的好奇、忐忑到現在的興奮、驚喜,我適應了初中生活,我喜歡上了初中生活,我也暗暗給自己定了學習目標,希望我在實驗中學揚帆起航!

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