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初三校園作文

時間:2021-07-19 15:28:02 初三 我要投稿

關于初三校園作文匯總7篇

  在學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的初三校園作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關于初三校園作文匯總7篇

初三校園作文 篇1

  寵辱不驚看庭前花開花落,去留無意,望天上云卷云舒,猶如滾滾長江,在四季不斷更替中,時光已慢慢逝去!我站在四樓的陽臺前,看著這無聲的校園,思緒萬千……

  生機盎然文昌園

  太陽從東方的天空緩緩地走了出來,照亮了寂靜的黑夜。春吹醒了沉睡的萬物,文昌園內舉目望去映入眼簾的是一片新綠。香樟樹脫去了枯黃的舊衣換上了嫩綠的霓衫,湖面微波蕩漾,湖邊的柳樹抽出了新芽,一陣微風拂過大有碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳的美麗風姿。地上的小草慢慢地從地下探出頭來向著太陽的方向慢慢生長。

  陽光灑下,花兒微微露出害羞的臉袋,枝頭的小鳥唱起了委婉動聽的歌兒,歌聲里歌頌著春天的美好,歌頌著新的一天的美妙……

  郎朗書聲教學樓

  “早呀!”“早!”“goodmorning!”“Hello!”……當清晨得第一縷陽光照耀在那座聳立著的樓宇上時,此起彼伏的早安聲也隨之響起在學校的各個門口處。“風煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨絕。水……”“北國風光,千里冰封,萬里雪飄,望長城……”空蕩的走廊上回蕩著朗朗的讀書聲。枝頭的鳥兒停止了歌唱,站在枝頭側頭傾耳。

  “同學們,今天的課就上到這里。好了,下課。”“起立,老師再見!”“同學們再見!”當老師邁著優雅的步劃離開時,教室內便又變成了一片熱鬧的景象。“小a,這道題你會做嗎?”“會,我教你!來……”“小d,這個單詞怎么讀呀!”“額……我也不清楚……”“我知道我來教你們倆!”“…………”枝頭的小鳥又唱起了愉悅動聽的歌曲,歌頌著這純真的友誼……

  拼搏熱血競技場

  炎炎的烈日當空,競技場上運動員們排好了隊型,擺好了姿勢,如同弦上之箭一般,蓄勢待發。待裁判員一聲令下,各位運動員們便飛奔向那終點。炎陽下,運動員們的汗水浸濕了襯衫,灑滿了操場……

  “加油呀!小a!”“加油加油!快跑呀!小b!”“加油!”“一班加油!”“二十七班加油!”“……”看臺上此起彼伏的吶喊聲?助威聲。“某某某獲得了第一,某某某獲得了第二……”

  “耶耶!!!“小a贏了!”“哈哈!”“…………”接著又一陣歡呼聲響徹云霄……

  我望著遠方,思緒回蕩,驀然回首,三年光陰似流沙般悄然流逝。轉眼間我又將離開母校,

  我站在四樓,靜靜地看著這無聲的校園,萬般不舍涌上心頭……

  我愛我的母校,我的校園我的家……

初三校園作文 篇2

  一日同窗便是緣。而同窗三載,又一直與我同桌從未改變,這可是多深的緣呵。

  都說光陰似水,似水般匆匆的光陰里有他的笑意盎然。

  他——我的同桌,在這三年中無時無刻不在影響著我,使我得以擁有如今的自信和笑顏。

  相識

  九月,從來都是混雜著初秋的惆悵和夏末的余溫。既有眷戀與忐忑不安,又有歡樂與不己的興奮。 一開始,沒有一拍即合或者熱火朝天。我們只是按班主任的安排坐到一起。我沉浸在與舊友重逢的欣喜中,對他只有拘謹簡單的自我介紹。

  而他也只是安靜的坐著,文質彬彬的樣子 。

  我尚不知道他的"傳奇",只是那工整認真的、一絲不茍的作業著實讓我既驚詫又敬佩。

  相知

  他的光芒在隨后的日子里一點點的綻放。

  我以前從來都不會想到,其貌不揚的同桌竟如此的優秀——敏捷的思維,優美的文筆。既有在演講臺前的慷慨激昂,又有在運動會上的奮力拼殺。

  我震撼了,除了心服口服別無他法,內心也生出了一點點斗志:他可以,為什么我就不可以? 于是我不再每日晃晃悠悠無所事事,也學會在語文課上大聲朗讀,或者在歷史課上奮筆疾書。 除此之外,影響我的還有他的笑。

  熟悉之后,我發現他竟然也是如此悠閑風趣的家伙。他懂得從哪里找快樂,或者自己制造快樂,處得久了,這快樂自然也就傳染給了我。

  原來我也能學會認真和自信。

  相敬

  和我同桌的他一天天變得更加厲害,與他同桌的我也一日日地成長蛻變。我們早已熟悉彼此的一舉一動。有時候我會覺得自己都與他相似起來。

  他說:"我覺得你真是最好的同桌。"我回應說覺得他也是。

  或許因為我們影響了彼此吧?至少,因有他做同桌,我才不致于沉迷其他甚至荒廢學業。 他總有些時候讓我知道,怎樣做正確的事,應該做什么來改變。

  他--無疑是在這滿是繁花的青春歲月里,對我影響最大的一個人。

初三校園作文 篇3

  記不起是從何時開始這種生活了,每天就只是學習,吃飯,睡覺,再學習,再吃飯,在睡覺……踩著單車去學校,每個人的臉上都絲毫見不到青春的陽光,只有一絲的疲倦。拖著沉重的步伐,背著沉重的書包,懷著沉重的心情,一步一步踏上樓梯,便又開始了一天的奮斗,

  盼望著,盼望著,好不容易下課鈴下了,老師卻聽而不聞,繼續著長篇大論,等宣布下課時,抬抬手望望手表,時針又無情的走過了幾分鐘。正打算休息一會,上課鈴又不期而至,真倒霉啊。不得不翻開書本,跟著課代表念書,靜靜呆著座位等老師來上課,唉。初三的生活,何時才是盡頭啊……

  放學鈴響了,卻沒有絲毫輕松,今晚的作業,怕是又要和夜晚搏斗了。依舊騎著單車,從球場路過,呆呆地停了下來,望著那矯健的身影,恨不得把書包扔下,去和他們一起打,只是,這種想法永遠只是想法,現實永遠是現實的,似乎注定,初三了,就要和隔離甲型流感病人般,也和這球場說再見了。回了回神,又仿佛清醒了許多,于是,車輪又開始轉動,向著家的方向,前進……

  晚上,匆匆吃完飯,匆匆洗了一下澡,又要重新回到學習的懷抱了。于是,時間又從一筆一劃,一撇一捺中靜靜流過,實在不行了,趴在桌上休息一下,可是,無意抬抬頭,又望見墻上寫著的一句話——離中考只有不到100天了。于是乎,睡意全消,又拿起筆來,奮筆直揮…

  那天夢中,我聽到了一句話——今天的努力,明天的實力。

  加油。

初三校園作文 篇4

  難忘的初中三年過去了,在這期間,老師,您幫我尋回了許多我以前曾丟失的品質!

  還記得我剛入學的時候嗎?那時,我的學習成績比較差,班上其他同學都比我強,于是,我產生了不學的念頭也失去了自信信心。但您在第一時間發現了我的想法,并來到我的身邊幫助我學習,當我考的不好時,您總對我說:“沒關系,加油!。”我記住了您的話,并暗自努力。終于,我在考試中取得了好成績,證實了我自己!

  老師,謝謝您,謝謝您幫我尋回了自信的品質!

  還記得初二的地理生物考試嗎?那時,成堆的練習把我我壓垮了,尤其是每次考得不好時,我就會因此而傷心落淚,甚至想破罐子破摔。您來到了我的身邊,對我說:“失敗了并不可怕,可怕的是不敢堅強地面對它。”我聽后恍然大悟,于是加緊復習,終于在最后的考試中取得了好成績!

  老師,謝謝您,謝謝您幫我尋回了堅強的品質!

  還記得那份榮譽證書嗎?老師,真的,每當我拿著證書時,我便會想起您。當時,我本不想參賽的,可是你認為我有實力,能獲獎,于是你鼓勵我參賽,您告訴我:“生命的價值在于奮斗!”于是您也開始和我一起并肩作戰,終于我得到了回報!

  老師,謝謝您,謝謝您幫我尋回了奮斗的品質!

  是啊,人的一生就是一個不斷尋找的過程,當你找到后,你一定發現你真的成長了

初三校園作文 篇5

  如果給每一個年輕的生命下一個定義,我想那一定會與夢想有關,試問哪一個人不是為夢想這一終極目標奮斗?沒有了夢想,我想人生也就失去了意義吧。對于現在的我們來說,身處的這個校園,這方土地,便是我們夢想的起點,遠方還太過遙遠,為何要苦苦追尋?收回目光,細想這短暫的初中三年,豈不是人生中最美好的.夢?

  我慶幸自己能夠坐在這里,和其余的五十多人兌現十二點四億分之一成為同班同學的奇跡;我慶幸自己能站上領獎臺,捧回刻有自己名字的燙金的證書;我慶幸自己能走在廈門最古老的校園,看著一群年輕富有活力的生命在跳動……這一切的一切,哪怕是長達六年的小學生活都無法帶給我的。我熱愛這種忙碌、快樂而充實的生活,像是寫在方格紙中規整的字,內心卻蘊含了一種無限的瘋狂與放肆。這是夢想的力量,是這般初中生活帶給我的力量。

  我一直覺得一切都發生得像夢一樣,但都真實得讓人無法否認。對于我來說,這初中帶給我最多的是溫暖,是在繁重的課業之后令一個閃光的字眼,友誼。像是命中注定一樣,身后突然就閃現出支持的力量,他們對我微笑,燦若桃花,他們最終會成為我生命中的溫暖,不離不棄地照耀著我,成為我生命里的光源。我曾經讀到過這樣一句話:“我的朋友是我活下去的勇氣,他們給我茍且的能力,讓我面對這個世界不會蒼皇。”我想我終于領會到了它的含義,當我體會到成功或是失敗,總會有人在角落里為我鼓掌,或是替我擔心。這是我在這三年中收獲的最寶貴的夢。

  這三年的生活,我要把它當作我夢想的起點,無論是關于未來,還是成長。我總認為,無論如何,夢想始終會如影隨形地伴著我。時光的洪流中,我們總會長大的。

初三校園作文 篇6

  在我的校園里,盡管每天學習繁重,十分辛苦,但我們在辛苦中也會有歡樂。

  在初三剛來的時候,我們感受到了來自學習上前所未有的壓力,每天又比以前少睡了快有一個小時的時間,各科的作業能夠積起一座山。沒有了社團活動,取消了不中考的的科目的課,好像自己被拉進了一個無底黑洞,習題永遠“取之不盡”。記得有一次班中的一位女同學寫作業,大概是因為作業太多,實在是寫不完,所以他寫的寫的便哭了起來,盡管眼淚從沒停下來過,丹特的手也一直沒有停下來過,這樣一直持續到她寫完了作業才停了下來。

  記得初三剛來學校的時候,新的歷史老師進門時總是兇巴巴的,走到我們班門口時總是能聽到她那沉重的腳步,數學老師對班中成績較差的同學說的“不蒸饅頭爭口氣啊!”時刻停留在我們的腦海中。

  到了初三的第一個月后,又迎來了令人“難忘”的月考,當我們拿到了成績之后,我們終于得到了滿意的答案,雖然平均分依然沒有其他班的分高,但考出的效果卻和以前的截然不同,各科老師都認為我們班的風氣和習慣規范了很多,歷史老師的腳步不再那么沉重,數學老師的嘴里終于出了一句“真的改變了很多。”就連我們號稱病號最多的班也在運動會上拿到很多名次。

  在初三剛來的一個月的時間里,我們真正成長了很多,這些都是我們艱苦奮斗后得到的甜蜜的果實。也讓我們深刻的體會到了一個道理:辛苦與成果成正比,天上永遠不會掉餡餅。

初三校園作文 篇7

  夢中,我又回到了那美麗的校園,它依舊是那么迷人。那寬闊的操場,高大的教學樓,高高飄揚的五星紅旗,每一處都是那么美麗,令人魂牽夢縈。特別是那美麗的后花園,它不僅四季怡人,還是我的樂園。

  春天,后花園艷麗的景色更是讓人陶醉。那粉得似霞的桃花,是多么的招人喜愛呀,就像一位害羞的姑娘。你瞧!那臉都紅粉了。園中有一棵櫻桃樹躍入眼簾,它也想得到那癡人的稱贊吧!它那一簇簇潔白的花朵,如姑娘那美麗的裙擺,又似天上那潔白的云霞。這生機勃勃多彩的色調,是許多畫家都很難調畫出來的,你只要望著它那美麗的色彩,似乎一些不愉快的事都消失了。

  熱情奔放的夏天到來的時候,后花園那濃密的樹陰中正在開著盛大的音樂會――熱情奔放的歌手蟬正在紅紅的櫻桃果下敞開嗓門高唱著,蟋蟀在它的平臺上架起了鋼琴為蟬伴奏,蝴蝶姑娘跳起了她那優美的舞姿為蟬伴舞……有誰不愛自然界這神秘的大舞臺呢?又有誰不愛這校園迷人的夏?

  秋天,落葉紛飛,但是那棵楓樹依然聳立在花壇中。它火紅的枝頭像一把燃燒的火焰,又如夏日的晚霞,又似那鮮紅奔騰的血液,讓人不由得想起那句古詩——“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。”下課時,我與幾位朋友去拾幾片楓葉做書簽,多有詩意呀!

  冬天,后花園的樹都只剩下干突突的樹干了,在一陣陣飄飛的大雪中,它們又都披上了白色的外衣,唯獨那棵高大挺拔的松樹,依舊繁枝茂盛,它似乎隱藏著一種大自然賦予的力量。那鮮艷的梅花綻開了,在這寒冬里,它那紫紅色的花瓣還是這么芳香鮮艷。古人有句詩云:“寶劍鋒從磨利出,梅花香自苦寒來”。

  是呀!梅花的這種不畏艱苦的精神影響著我。校園的景色是多么美麗、壯觀!我愛校園那生機勃勃的春,我愛她那熱情奔放的夏,我愛她那落葉紛飛的秋,我愛她那美麗壯觀的冬。

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