【精華】初三作文集錦9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的初三作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初三作文 篇1
水印林雨？聽說過嗎？有水有林還有雨的地方，美吧！那就是我居住的地方，是個(gè)美麗的小區(qū)，四季都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅的。只要去過那里的人，都有一種如癡如醉的感覺，都想拍下一張照，留住記憶……
說了那么多，還是讓我?guī)銈內(nèi)ビ斡[一下吧！去哪？就去四面都被樹木環(huán)繞的水庫(kù)吧！水庫(kù)常年清澈，是藍(lán)色的，和天空一樣藍(lán)，這是我最喜歡的湖藍(lán)，所以我總喜歡在這里小坐。天晴時(shí)，在陽(yáng)光的照耀下，水格外的清澈，風(fēng)起了，水面上掀起一陣陣漣漪，讓你有一種浮想聯(lián)翩的感覺。岸邊栽著香樟樹，高高的、濃郁的葉片聚集在枝條中間，它們是那樣的富有生機(jī)，吸收著日月之精華，隨時(shí)為大家遮風(fēng)擋雨。在樹的邊緣便是一條石板小路，小路一側(cè)是花的海洋：有藍(lán)色、紫色、紅色相間的繡球花，正如它的名字，像一個(gè)個(gè)繡球，圓圓的;有黃色的，一大片不知名的花，花瓣長(zhǎng)而圓，因?yàn)樗亩啵沟盟畮?kù)像穿上了一條黃色的花裙子，不知道有多少美麗了。
水庫(kù)依靠著大山，所以它更有靈氣。山上種滿了樹，各種名目的樹都有，你瞧：陽(yáng)光透過樹與樹的空間，透過葉與葉的空隙一束束地落下來，落在了水面上，星星點(diǎn)點(diǎn)，甚是好看。其間還有一些玉蘭花，花開時(shí)，白的、紫的、粉的，美麗多姿，一陣風(fēng)吹來，帶著一陣清香。玉蘭花也隨即搖晃，幾片花瓣便灑落在水面上，輕吻著柔柔的水。一些枯黃的樹葉也隨著風(fēng)兒散落到地面，給大地披上了一件大衣，也為水庫(kù)增添了一道美麗的風(fēng)景線。
走著走著，不知不覺就來到了一個(gè)用木樁圍成的親水平臺(tái)。坐在樹樁做的圍欄上，放眼望去，整個(gè)水庫(kù)盡收眼底，它像是一顆藍(lán)寶石，鑲嵌在大山之間，又像是一個(gè)大玉盤，把所有的美麗都裝載起來。
水庫(kù)的景色真是迷人，有了這美麗的水庫(kù)，“水印林雨”才真正成為了水印林雨，多么富有詩(shī)意啊！我愛我家，更愛我們這個(gè)美麗的小區(qū)，和小區(qū)里這個(gè)不知名的水庫(kù)！
初三作文 篇2
你是否也在你將要離開一個(gè)地方的時(shí)候就已經(jīng)開始懷念？那時(shí)的你發(fā)現(xiàn)不舍和難過紛紛涌上了心頭，可是你卻不能阻止分離這件事的到來。離別是我們每個(gè)人都會(huì)遇到的事，所以我們只能學(xué)會(huì)接受。
初三這一學(xué)年期間，從開始的期盼，慢慢地演變成如今的不舍。我回想起剛進(jìn)初三的自己，充滿著對(duì)初三的期待，也盼望著中考的時(shí)刻能快點(diǎn)來臨，這樣我就能放一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的暑假。當(dāng)時(shí)的我，很憧憬高中的生活，很期待在高中能遇見有趣的人和事。
初三的上個(gè)學(xué)期是很輕松的，當(dāng)然這只是跟初三下學(xué)期相比，沒有過多的課程，沒有艱難的任務(wù)，沒有緊張的時(shí)間，更沒有那么多需要復(fù)習(xí)的功課。中考倒計(jì)時(shí)，看著黑板上一天天減小的數(shù)字，同學(xué)們都非常緊張的在復(fù)習(xí)，希望能在最后的時(shí)間里能有所收獲。下課時(shí)間同學(xué)都沒有放松警惕，課間也沒有往常那樣的嬉笑打鬧聲，同學(xué)們依然坐在自己的座位上繼續(xù)復(fù)習(xí)自己需要復(fù)習(xí)的功課。我們都有著同樣的一個(gè)目標(biāo)，那就是能在中考時(shí)取得自己理想的成績(jī)，讓自己的初中三年不會(huì)留有那么多的遺憾。
也許是中考時(shí)間越來越臨近，我心中莫名的有些傷感，慢慢的思緒就不在書本上，耳飾想起了，中考完后我們各回各家，也許再見面的時(shí)候就要等到好些年后，又或者與有些同學(xué)不會(huì)再見面。在這所學(xué)校里的花花草草見證我們?cè)谝黄鸬挠洃洠赡芤矔?huì)隨著時(shí)間的流逝，被慢慢地沖淡。再回這所時(shí)，這里的花不會(huì)是留有關(guān)于我回憶的花，這里的草也不會(huì)是曾經(jīng)我們一起看過的草。初中三年就這樣不知不覺地走過了，不舍得這里的同學(xué)，這里的老師，這里的所有。初三過得真的很快，感覺就是一眨眼的時(shí)間，看著黑板上“距離中考僅有15天”的字樣，我確定自己要在走出校門之前把這里的所有地方都走一遍，讓學(xué)校的每一個(gè)地方都能深深地印刻在我的鬧海里。
突然上課鈴聲的響起，將我的思緒拉回了這間教室，我再次會(huì)到緊張的復(fù)習(xí)生活。初三的日子，有很多的心酸，每天都在與時(shí)間賽跑，一點(diǎn)一點(diǎn)的擠時(shí)間出來復(fù)習(xí)功課。頂著自己、父母和老師的壓力，走過了初三的這一學(xué)年。雖然會(huì)很辛苦，但是也留給自己很多美好又難忘的回憶。
初三作文 篇3
黑是黑，白是白，任何事物的是非曲直，正誤與否必有準(zhǔn)則去判斷一或法律，或人心。勇敢地向錯(cuò)誤的行為說不并將其改正，社會(huì)便能多一份公平公正，多一份正義清明。
14歲女孩安妮·詹姆斯不因非法停車的是警車就睜一只眼閉一只眼，義正言辭地書寫罰單。她勇于說不的精神受到嘉獎(jiǎng)。17歲諾貝爾和平獎(jiǎng)獲得主馬拉拉，那個(gè)在戰(zhàn)亂中掙扎的小女孩，為了女孩們上學(xué)工作的平等權(quán)利發(fā)聲，向歧視女子的當(dāng)權(quán)者說不，哪怕遭到生命的威脅也不愿妥協(xié)，令人動(dòng)容。勇于說不，她們將正義公平的天平撥正，收獲了更加自由公平的天空。
而周永*公然將自己視為特權(quán)，無(wú)視規(guī)章制度，斬?cái)嗔苏x的準(zhǔn)繩，嚴(yán)威之下眾人膽戰(zhàn)心驚，最終仍是“天網(wǎng)恢恢疏而不漏”，得到了應(yīng)有的下場(chǎng)。張國(guó)立察覺自己的兒子張默不良行為卻因?yàn)槟鐞畚醇皶r(shí)矯正，最終張默走向吸毒而令人唏噓。放任錯(cuò)誤不管，終鑄成大錯(cuò)。
“法律面前人人平等”、“天子犯法與庶民同罪’，并不是一句空話。一個(gè)合理公正的社會(huì)秩序需要人人遵守規(guī)則來維持。一人想要凌駕于規(guī)則之上，逾越規(guī)則，就會(huì)引起更多人心中的躍躍欲試。正所謂，“秦愛紛奢，人亦念其家”，一人越線，則千萬(wàn)人欲往矣。因而，勇敢地向背規(guī)則、法律的事說“不”是必要且必須的，這并非惡意報(bào)復(fù)或者發(fā)泄，而是規(guī)則意識(shí)的體現(xiàn)。
柯震東吸毒一事被爆料后引來熱議，甚至引起大眾批評(píng)。而有人卻放話“吸就吸吧，我們粉絲出錢供得起你吸”，對(duì)規(guī)則和法律的輕視令人發(fā)指。倘若真可以如此，那是否有錢就可以任性？有人做錯(cuò)事也無(wú)可厚非？誠(chéng)然柯震東受人喜愛，但錯(cuò)了就是錯(cuò)了，并不能用人氣來掩飾。縱容錯(cuò)誤，就是歪曲了人們的是非曲直觀，會(huì)帶來難以預(yù)估的惡劣影響。
高曉松因醉駕入獄三月，不僅向公眾親自道歉“我錯(cuò)了”，并且承諾痛改前非，永不再犯。戰(zhàn)臺(tái)烽評(píng)價(jià)“你進(jìn)去，令人唏噓；出來，卻受熱迎。皆因在這個(gè)世界，你堅(jiān)持了正確的是非曲直觀。”是的，他的自我懺悔不僅敲醒了自己，更警醒了他人不要逾越規(guī)則，起到了榜樣的作用。由此可見撥亂反正的必要。
當(dāng)然，向錯(cuò)誤說“不”需要通過正當(dāng)合理的行為。廣州一學(xué)院師生因不滿校長(zhǎng)的不合理行為就打砸食堂，圍毆校長(zhǎng)，這本身就鑄成了錯(cuò)誤。而女孩安妮·詹姆斯一份手寫的罰單拒絕暴力，善意的提醒更易讓人接受。
“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”的時(shí)代已經(jīng)過去，現(xiàn)在的時(shí)代需要我們對(duì)“放火”說不，為正義發(fā)聲。辨明是非，堅(jiān)持準(zhǔn)則，有理發(fā)聲，社會(huì)也將更加公平美好。
初三作文 篇4
從兩年前開始，我近乎瘋狂的迷戀上了虛擬歌手音樂。算是為了獎(jiǎng)勵(lì)我段考考得還可以，媽媽滿足了我早就開始跟她念叨的“小心愿”，給我買了我人生中的第一個(gè)聲庫(kù)。聲庫(kù)的價(jià)格可不便宜，六百八一個(gè)，加上運(yùn)費(fèi)快七百。我捧著那個(gè)小小的、精致的盒子，連拆光盤都要小心翼翼地拆。從那一刻起，我的夢(mèng)想就是成為一個(gè)出名的p主，為v家?guī)碜詈玫那印?/p>
從研究那塊光盤開始，我就明白了這不是件容易的事。編輯界面彈出來時(shí)我更是一頭霧水，只能盯著那些黑框白條不知所措。那一刻，我便知道了，我離夢(mèng)想很遠(yuǎn)。
但我對(duì)v圈的狂熱可不是吹的。“心若在，夢(mèng)就在”，我在寒假里用心鉆研，終于搞清楚了編輯界面的基本用法，我沾沾自喜著，以為自己離夢(mèng)想又近了一步，畢竟無(wú)師自通不是誰(shuí)都能做到的。
后來我加入了學(xué)習(xí)小組，組長(zhǎng)在群里發(fā)長(zhǎng)文警示我們這些新學(xué)的“菜鳥”：調(diào)音不是你想精通就可以精通的，需要你掌握的參數(shù)之類的東西有很多。比如，你要知道明亮度、性別參數(shù)和顫音要怎樣的配合，才能完美的表現(xiàn)出這個(gè)音符所要表現(xiàn)的情感。
一開始我以為是這個(gè)身為出名p主的組長(zhǎng)在危言聳聽，但當(dāng)我導(dǎo)出我自己的曲子聽時(shí)，發(fā)現(xiàn)還真是這個(gè)理，如果就做一個(gè)無(wú)參數(shù)工程，聽起來就像是門口大爺喊出的“收——報(bào)——紙——嘞！”，聽起來怪嚇人的。但當(dāng)我看著參數(shù)欄整整十二個(gè)需要一個(gè)一個(gè)調(diào)的參數(shù)時(shí)，徹底明白了，夢(mèng)想依舊離我很遙遠(yuǎn)。
于是在無(wú)數(shù)個(gè)剛趕完作業(yè)的夜晚，我都會(huì)抱著電腦蜷在電腦桌前，地板的冰冷滲入骨髓，在書房里回蕩的'歌聲從毫無(wú)情感的吶喊變成了飽含情感的吟唱。我常常忘記開燈，只是看著屏幕暈出的白光，猶如燭火，將黑夜點(diǎn)亮。我幻想著某天b站首頁(yè)會(huì)有我的曲子，某年的演唱會(huì)上會(huì)有我的名字。我感覺，我正跋涉過我與夢(mèng)想之間的千山萬(wàn)水。如今，我已成為一個(gè)居于中等水平的P主，也會(huì)有人跑上門跟我合作。但我依然心知肚明，我離夢(mèng)想，還有很長(zhǎng)的距離。然而我想，似乎正是這些距離，激勵(lì)我去努力離夢(mèng)想更近。
因?yàn)樵谀切┪铱嗫鄬Ｑ芯庉嬈鞯纳钜梗腋惺艿搅伺c歌聲并存的樂趣，也找到了堅(jiān)持下去的理由。也許克服這樣的距離，本身就是一種快樂。
初三作文 篇5
吃著剛從超市買回來的微波爆米花，而心中惦記的卻是從前街角的爆米花，懷念那股濃濃的人情味，懷念那股焦香……
記得小時(shí)候最愛的便是那街角的爆米花，夏天吃了飯沒什么事，就拎上一小袋玉米粒，一小袋油和糖，再搬上兩個(gè)小板凳就和外婆一起去街角爆爆米花，嘮嘮家常什么的。
從單元樓到街角沒幾步路，但對(duì)于我這個(gè)心急吃爆米花的孩子而言，那幾步路顯得很漫長(zhǎng)。拉著外婆的手那是一頓跑，而外婆總也笑呵呵的迎合我。
剛出小區(qū)門，就可以聞到一陣陣淡淡的焦香味，隨著香氣飄來的方向望去，那個(gè)皮膚黑黑的老爺爺又在忙活著，一旁的空地上坐著不少人，一邊閑聊一邊吃著新出爐的爆米花，那黑老頭看我來了忙著熱情招呼到：“喲，小朋友，又和外婆來吃爆米花啦！”我也不見外：“爺爺，什么時(shí)候輪到我的爆米花呀！我可等不及了呢！”“不急不急，一會(huì)就好，先去那里坐坐吧，好孩子，乖，爺爺一會(huì)就給你爆！”
“砰”的一聲，又一鍋爆米花出爐了，外婆和旁邊的人聊得很是歡，一會(huì)兒聊聊自己孫女，一會(huì)兒聊聊最近的菜價(jià)。孩子們呢，一會(huì)兒吃吃自己的爆米花，一會(huì)兒又去別家那里挑幾個(gè)嘗嘗。各家爆的都不同，大米、蠶豆、玉米……大家互換著吃，總是覺得別家的味道更香。
晚風(fēng)吹去了白日里的炎熱，清爽的風(fēng)吹拂我的臉頰。這里是這條街上最熱鬧的地方，小到還沒上學(xué)的小孩子，大到七八十的爺爺奶奶，都十分喜歡來這個(gè)地方。“砰”的一聲巨響，騰起一股白白的煙霧，站在里面幾乎有一種騰云駕霧的感覺。對(duì)這熟悉的聲音，我們常常又害怕又歡喜。
又是一年夏天，和外婆吃完飯后出去散步。站在外婆身邊，我已經(jīng)比她高出一個(gè)頭了。我在街角尋尋覓覓，可是那個(gè)黑老頭和那個(gè)發(fā)出巨響的爆米花機(jī)不見了，那熱鬧的人群也沒有了，空氣里再也聞不到那淡淡的焦香味。從前大家嘮家常的空地，如今建起一家家商店。
從前香香的爆米花，從前濃濃的人情味，到哪里了呢？
我的心里如此懷念……
初三作文 篇6
現(xiàn)在抄襲事件越來越嚴(yán)重，特別是牽涉到中考、高考作文的抄襲事件屢次發(fā)生，這不得不引起社會(huì)和教育界的重視和擔(dān)心。
我們每個(gè)人都會(huì)有自己的想法和意見，可以用口頭表達(dá)出來，也可以用書面形式表達(dá)出來，但為什么在嘴上說得頭頭是道，但要訴諸筆端就“半天寫不出個(gè)字”來呢？看來我們是缺乏寫作能力。
這一次，我為了完成老師布置的作文任務(wù)，竟然去抄襲別人的范文。老師發(fā)現(xiàn)后，把我叫到一旁，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“我希望你只是為了把作文寫精彩些，一時(shí)起了歹心罷了。雖然你暫時(shí)可以交差了事，還極有可能因文章出色得到老師的夸獎(jiǎng)，將此美文推薦到報(bào)刊雜志或互聯(lián)網(wǎng)上，但你之后的心情會(huì)好受嗎？你心里總是不踏實(shí)，總是擔(dān)心被人揭穿，這種提心吊膽的滋味好受嗎？就是別人說出一個(gè)字，我想你的臉色興許也會(huì)大變，心里緊張得不得了，似貓抓一樣吧？而且總?cè)コu別人的文章，自己的作文能力就得不到提高，會(huì)停滯不前甚至倒退。你希望一到考試就捉襟見肘，寫得一塌糊涂嗎？嚴(yán)格說來，抄襲別人的文章是一種侵犯他人著稱權(quán)的違法行為，情節(jié)嚴(yán)重者還會(huì)被追究法律責(zé)任。與其心里這樣不踏實(shí)，不如寫出真正屬于自己原創(chuàng)的文章。”
我聽過老師的一席話，才明白抄襲不僅是我們對(duì)知識(shí)的褻瀆，也是我們道德品質(zhì)的敗壞，抄襲是對(duì)別人的文章抱無(wú)所謂的態(tài)度，同時(shí)，也是一種侵權(quán)的違法行為，是不尊重他人的著作權(quán)的表現(xiàn)。你想作文本來就是為發(fā)揮創(chuàng)作的獨(dú)特性而設(shè)計(jì)的，如果每個(gè)人都去抄襲，那還能表達(dá)自己的真情實(shí)感嗎？社會(huì)文化還能有進(jìn)步嗎？這樣將會(huì)比“八股文”還要嚴(yán)重。所以，著作權(quán)限制抄襲行為，強(qiáng)調(diào)對(duì)作者著作權(quán)利的保護(hù)。
我們抄襲別人的東西，相當(dāng)于是偷竊別人的勞動(dòng)成果，也許我們這樣是能夠敷衍老師，也許還會(huì)因此受到一點(diǎn)點(diǎn)贊美，卻不能心安理得。試問別人若“拿走”你的文章，你又將如何？你肯定會(huì)認(rèn)為這個(gè)人的道德太差了，一點(diǎn)水平都沒有……如果你都會(huì)這樣看待別人，那你會(huì)怎么看自己？同樣認(rèn)為自己沒道德嗎？還要無(wú)所謂繼續(xù)若無(wú)其事地抄下去嗎？——說得不入耳一點(diǎn)，就是繼續(xù)“拿別人的屁股當(dāng)臉”嗎？“己所不欲，勿施于人”，我們要學(xué)會(huì)對(duì)抄襲說“不”！
我們是高級(jí)動(dòng)物，有自己獨(dú)特的想法，就應(yīng)該大膽的提出來。好的別人可以采納；不是很好的，可加以改正做得更好。我們不一定要完全按照別人的說的辦，依樣畫葫蘆，這就是“遙控機(jī)器人”了；自己有個(gè)腦袋就應(yīng)該大膽的想，就要想個(gè)痛快。把自己的想法寫下來并加點(diǎn)優(yōu)美的語(yǔ)言，也許就是一篇一流的文章，寫作就變得簡(jiǎn)單了，這樣我們就不必再抄襲別人的了。就算我們的文章寫得不是很好，但也是我們自己的，這也不是一件可恥的事。
我們應(yīng)該補(bǔ)回這一缺失的道德，學(xué)會(huì)對(duì)抄襲說“不”，堅(jiān)決抵制抄襲之風(fēng)的誘惑！
初三作文 篇7
伴隨著一陣啼哭聲，我來到了這個(gè)世界上。我慢慢的長(zhǎng)大，現(xiàn)在的我已經(jīng)十四歲了，通過這次機(jī)會(huì)我要向我的過去揮手告別，再見了，我的過去。
再見，幼兒時(shí)期的我。那時(shí)的你是多么調(diào)皮，你常跑去奶奶家找一個(gè)地方躲起來，等奶奶一過來，你就跳出來大叫，把年邁的奶奶嚇個(gè)半死。那時(shí)的你又多么脆弱，你常被病痛纏身，每次都讓爸爸媽媽著急，可你的病一剛好，便又恢復(fù)自己的本性。那時(shí)的你又是多么有趣，還記得你常常跟著電視里的人物跳舞，唱歌，那個(gè)樣子可真是讓看了的人大笑不止。
再見，童年時(shí)期的我。那時(shí)的你是多么淘氣，像個(gè)男孩子一樣，活潑好動(dòng)，壞事干盡。但說得好聽一點(diǎn)，就是愛好運(yùn)動(dòng)。那時(shí)的你又是多么的傻，總以為自己是奧特曼能拯救人類，總認(rèn)為自己擁有孫悟空高超的本領(lǐng)。有時(shí)，你還喜歡望著天空，盼望著天空中能升起一道彩虹，七位仙女都站在上面沖著你笑。
再見，少兒時(shí)期的我。那時(shí)的你還是那么愛看動(dòng)畫片，你根本就不知道《還珠格格》是什么，因?yàn)椋谀愕难劾镏挥小断灩P小新》和《哆啦A夢(mèng)》。你也根本就不知道什么是明星，因?yàn)樵谀愕难劾镏挥锌履虾托选Ｄ菚r(shí)的你很容易被感動(dòng)，當(dāng)別人說完一個(gè)感人的故事，回過頭來看你時(shí)，才驚奇的發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)蹲在地上哭得稀里嘩啦的了
再見，昨天的我。昨天你還在跟父母慪氣，才過了一個(gè)晚上，你又跟他們重新和好了。
再見，前一小時(shí)的我。一小時(shí)前，你還覺得一個(gè)小時(shí)很漫長(zhǎng)，總是熬不過去，可是，一個(gè)小時(shí)之后，你又覺得一個(gè)小時(shí)太短暫了。
再見，前一分鐘的我。一分鐘前，你正呆呆的望著手表。60下，60下的跳動(dòng)后，一分鐘就過去了。
再見，前一秒鐘的我，就那么一瞬間，我根本就不清楚這一秒鐘發(fā)生了什么。
再見，我的過去。加油，我的現(xiàn)在。期待，我的未來。
初三作文 篇8
早上上學(xué)路上，我看到了這樣一件事，路邊有一家地道的小餐館，名為“風(fēng)度”。獨(dú)這兩個(gè)字，好像與吃沒有什么關(guān)系，但往里看，名字和餐廳裝潢果然有相似之感。店內(nèi)是優(yōu)雅與清新的結(jié)合，它雖然不是那種很高貴的感覺，但讓我感受到，進(jìn)去的人都是有文化修養(yǎng)的美麗的人。
僅僅是一個(gè)招牌，他跨越了平時(shí)看到的“某某餐館”“某某小吃”的約束，起了一個(gè)不同的名字，就從這些餐館中脫穎而出，讓人很想去試一試，品一品，這就是拒絕平庸的力量。
你知道“蟻?zhàn)濉眴幔克麄円苍ミ^考場(chǎng)，也曾為了夢(mèng)想奮斗，但現(xiàn)在他們蝸居在此。社會(huì)吹涼了他們熱血的心，生活磨得他們沒有興趣把學(xué)過的高學(xué)歷知識(shí)拋之腦后。喪失了理想和追求，只剩下默默忍受和順從。沒有人生下來就是任人踩踏的螻蟻，你走什么樣的路，付出多大的努力，證明了以后，會(huì)變成什么樣的人。我們不得不承認(rèn)自己的平凡，卻不應(yīng)該讓這種平凡墮落為平庸。
要成為強(qiáng)者，要先有一顆強(qiáng)者之心。一顆不甘寂寞，不愿平庸的心。我們有
初三作文 篇9
二分裂。
理想和欲望真的不是一回事。前者是思想對(duì)人的要求，后者是本性對(duì)人的要求。不承認(rèn)欲望，就是逆轉(zhuǎn)了人性。
不了解的一定以為我在念什么歪經(jīng)，覺得以往熟悉的十三變了樣子。
說實(shí)話，今早我朦朧地醒來時(shí)，內(nèi)心也是一片月朦朧鳥朦朧，不知道我是誰(shuí)了。意識(shí)到夢(mèng)見了什么之后，產(chǎn)生了此生從未有的窘迫。我知道一般人夢(mèng)見格調(diào)很低的東西是不會(huì)公之于眾的，反而不再想它仿佛從未在潛意識(shí)中萌發(fā)過。
由于我是個(gè)追求高格調(diào)的人（不管我自身有沒有達(dá)到那個(gè)高度），對(duì)于這種降低人格的臆想不能容忍。同時(shí)我又很討厭故作清高的人，也就是現(xiàn)在人們說的裝叉。于是這種矛盾越來越糾結(jié)導(dǎo)致我近乎人格分裂了。
很多令我苦惱的事最令我苦惱的地方是：我不知道問題出在哪兒。矛盾是什么。當(dāng)弄清楚什么原因造成了什么現(xiàn)象，就算不清楚怎么解決，我的心情也會(huì)變好。比如上次我很苦惱為什么我不想和別人一樣，卻想有個(gè)能理解我的朋友。后來找到了小默姐，她給我的答案是：我想要獨(dú)特，但想擁有一兩個(gè)知己。這屬于偏執(zhí)型人格障礙。
雖然得知自己有了人格障礙，但還是挺高興的。因?yàn)椴皇敲總�(gè)人想有障礙就能有的，這應(yīng)該是我獨(dú)特的原因。（這句話能體現(xiàn)我有多障礙……）
這次我的苦惱是：我總發(fā)現(xiàn)自己被置于一種口是心非的情境中。包括我對(duì)一些人的看法，明明討厭，卻說還可以；明明可以，非說討厭。這種口是心非并沒有什么特殊目的，不能取悅聽者，也不能給自己帶來任何利益，但不知道怎么回事就說了。這一點(diǎn)讓我深感恐懼。
再比如說世界觀。我覺得我對(duì)世界的理解還尚且不能形成“觀”，就是一些零散的想法吧。我宣稱鄙視的東西有很多，只有一半是真正鄙視的，是那種能說出原因的。剩下的，都是長(zhǎng)期自我暗示而形成的偏見。具體為什么要暗示，這我也說不清。我對(duì)正常的BG戀懷有鄙視的態(tài)度，認(rèn)為很俗。但我深刻地意識(shí)到那也是我希望自己產(chǎn)生的想法，而事實(shí)上我認(rèn)為BG是不可避免的而且也無(wú)所謂俗雅的。
由此我想到人的思維是否分為兩個(gè)層次，第一個(gè)層次是人本能的思維（不是潛意識(shí)驅(qū)動(dòng)），是人在沒有外界壓力或自我暗示的時(shí)候的最真實(shí)最本能的想法。好比看見一個(gè)美少年，這一層的思維一定會(huì)發(fā)出“這人很帥”的信號(hào)。我認(rèn)為大多數(shù)人在這一層思維上是相似的。
第二個(gè)層次，是受到個(gè)人經(jīng)歷和環(huán)境影響的思維，是在不斷自我暗示中，或環(huán)境的壓力中產(chǎn)生的。它可以直接影響第一層思維，甚至加以否定。比如有個(gè)人在第二層思維的長(zhǎng)期影響下養(yǎng)成了 “討厭抽煙的人”的習(xí)慣，當(dāng)她看到同樣的美少年時(shí)，盡管第一層思維承認(rèn)了他的帥氣，鑒于第二層思維的干擾，從她嘴里說出來的一定是“這人真惡心！”從而造成口是心非。
我現(xiàn)在就處于這樣的矛盾之中，兩層思維總是打架，弄得我整個(gè)人都顯得很裝叉。我認(rèn)為只有第一層思維是真實(shí)的，第二層則是偏見。由此看來，我再也不能用感情色彩來看東西了，因?yàn)閹Я烁星樯剩捅厝挥胁徽鎸?shí)的嫌疑。
我突然覺得以上說法實(shí)在精辟，筆者能由一個(gè)小小的春夢(mèng)聯(lián)系到這里，實(shí)在很難得，我近乎要被自己感動(dòng)了。然而我又為把自己心理剖析得太透而感到可悲，畢竟看清自己比看清別人更可怕。因?yàn)槿绻吹搅藙e人的虛偽可以繞道而走的話，那么看到自己的虛偽就無(wú)處可逃了。
PS.此胡言亂語(yǔ)文寫于暑假之尾，恰逢電腦被沒收，故而遲遲不能發(fā)表。今老爹拿來殺毒，趁其不意，偷上發(fā)之。
【【精華】初三作文集錦9篇】相關(guān)文章：