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五年級(jí)敘事作文

時(shí)間:2021-07-18 09:11:01 五年級(jí) 我要投稿

【熱門】五年級(jí)敘事作文3篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的五年級(jí)敘事作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】五年級(jí)敘事作文3篇

五年級(jí)敘事作文 篇1

  愛是讓一個(gè)人感動(dòng),也是觸動(dòng)我們心靈的。

  春天對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一年的縮小版,假如今天是陽(yáng)光明媚的春天,明天就可能是烈日炎炎的夏天了。所以春天是我最喜歡的一個(gè)季節(jié)了。

  一天早上起床,我看了一下窗外,看著好像很熱的樣子。于是我就穿上了我的那件t恤衫。我剛穿好,媽媽快速的推開門“闖”了進(jìn)來(lái),說(shuō):“今天氣溫有些低,快點(diǎn)把這一件薄棉衣穿上。”

  “媽媽,你看看現(xiàn)在的天氣吧,現(xiàn)在外面很熱啊!”

  “現(xiàn)在是春天,溫度變化很快的.,假如早上是26℃,那么下午有可能就是幾度了呢。”

  “好了,好了,我穿還不行嗎?我都十二歲了,是大孩子了,自己會(huì)照顧自己。”媽媽看我穿了,就走了。但我并沒有穿媽媽塞給我的那件,還是按自己的意思穿的衣服。

  當(dāng)我收拾收拾去學(xué)校的時(shí)候,猛然間,變天了。大風(fēng)嗚嗚的吹,好像在對(duì)我說(shuō):“你這個(gè)不聽話的孩子,一定要聽父母的話才行。”走到學(xué)校門口時(shí),突然聽見有人在叫我的名字,我轉(zhuǎn)身一看,是媽媽,她手里拿著那件棉衣和一杯水,說(shuō)一會(huì)兒進(jìn)教室了去喝一點(diǎn)熱水,也要記得把棉衣穿上。頓時(shí),我熱淚盈眶。

  在人群中,媽媽的背影漸漸地消失了,但我眼前還有媽媽的愛。

五年級(jí)敘事作文 篇2

  今天,是奶奶的生日,我非常開心,因?yàn)椴还芪覀兗艺l(shuí)過(guò)生日,爸爸媽媽都會(huì)帶我去吃肯德基、麥當(dāng)勞。金黃的炸薯?xiàng)l、又香又脆的雞翅和烤雞腿、香噴噴的漢堡包······想想我都要流口水啦!

  可是爸爸媽媽卻帶我去了一家名叫“老鄉(xiāng)飯館”的地方吃飯,我立刻就不高興了:“為什么要來(lái)這里吃飯?”我嘟囔著。可是只因?yàn)榘职值囊痪洹盃敔斈棠坛圆粦T肯德基”就把我給“壓”下去了。

  我悶悶不樂地坐在椅子上,在服務(wù)員的呦呵聲下,第一道菜來(lái)了。這道菜是“綠果子掉進(jìn)油池里”,我很奇怪:這是啥菜名啊?仔細(xì)看了才知道,原來(lái)是炒青筍。瞧!這些“綠果子”在“油池”里多快活呀!它們有的在“油池”邊“曬太陽(yáng)”,有的在“油池”里“游泳”,還有的“潛入油底”去“探險(xiǎn)”······我吃了一個(gè)“綠果子”,呀!那味道別具一格,叫人吃了還想吃。

  第二道菜是“全家福”。這道菜特別有趣:菜是用一個(gè)罐子裝的,上面還有一張紅紙,紅紙上寫了個(gè)“福”字,撕掉紅紙才能吃到菜。這道菜不僅味道鮮美,而且“內(nèi)容”也很豐富,有土豆、白菜、蘿卜、蘑菇等蔬菜佳肴混合在一起。我想,這應(yīng)該就是蔬菜家族的“全家福”了吧!

  后來(lái),我又吃到了“白菜排骨”、“蔥拌豆花”、“佛跳墻”等菜,每一樣都色、香、味俱全。奇怪,我以前怎么就沒有注意到呢?

  我現(xiàn)在才知道,原來(lái)我們的家鄉(xiāng)菜一點(diǎn)也不比肯德基、麥當(dāng)勞差!

五年級(jí)敘事作文 篇3

  上星期星期三,最后一節(jié)美術(shù)課,我像往常一樣想拿出圖畫簿,可一看,圖畫簿居然不見了!

  我的心仿佛掉進(jìn)了油鍋里,我著急地在書包里翻來(lái)翻去,可就是沒有。金老師走了過(guò)來(lái),問我為什么不抄。我著急地說(shuō):“我的圖畫簿找不到了。”金老師走開了,我繼續(xù)找,并叫旁邊同學(xué)幫我一起找,可仍舊一無(wú)所獲。我本來(lái)已經(jīng)把所有東西抄完了,可找不到了,又得重抄。就這樣,我度過(guò)了一節(jié)課。回到家我把整個(gè)家都找遍了,還是沒有。我忐忑不安得度過(guò)了四天的假期。

  星期一,又到了美術(shù)課,我準(zhǔn)備再抄起來(lái)。但因?yàn)槲倚睦锲呱习讼碌模还?jié)課也沒抄多少。下課的時(shí)候,我還在想辦法,我想到復(fù)印,但金老師又不會(huì)借我去復(fù)印,如果向同學(xué)借,一本本子又不能復(fù)印,也不能把同學(xué)的本子那幾頁(yè)撕下來(lái)復(fù)印。所以只能抄。我心里很沮喪。

  星期二下課時(shí),戚凌天在自己的素描紙袋子里找到了我的圖畫簿,說(shuō):“哪個(gè)混蛋把袁嘉銘的圖畫簿放在我的袋子里,那,給你。”我就像放下了一擔(dān)千金重的擔(dān)子,非常開心。不過(guò),我有點(diǎn)懷疑:戚凌天喜歡捉弄人,有50%的可能是他先把我的圖畫簿拿走,然后等我著急了,再還給我。不過(guò),總算找到了。

  我現(xiàn)在就像放下了全部壓力,一身輕松。

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