關于走進初一作文匯編十篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的走進初一作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
走進初一作文 篇1
今年,我又長大了一歲。也離開了小學,走進初中。當然,初中和小學是不一樣的,所以我一定要好好把握住自己的初中生活。
今天是一個風和日麗[注: 和風習習,陽光燦爛。形容晴朗暖和的天氣。]的日子,也是我初中生活的開始,也是開學第一天。當老師把新書發到我手上時。我仔細打量了一下我手上的新書。結果大吃一驚,初中竟然有七門主課,比小學科目的兩倍還多。后面老師又告訴我們,初中與小學有著天壤之別:因為升到了初中,科目也增多了,難度也變大了,作業量也加重了,再說老師也不會像小學那樣盯著我們了,所以我們要加快節奏,自己管理好自己,獨立自主地學習。
升到了初中,我也長大了,不能再依靠父母了。安排好自己的學習時間和休息時間。當然也要適應老師的教學方法,因為每個老師都會有自己的獨特性格,所以教學方法也會不同。進入了初中我雖然與我童年時的好朋友分開了,但我又交到了許多的朋友;雖然初中的生活很緊張,但有些科目也很有趣;雖然初中的老師很嚴格,但說話也很幽默;雖然初中的學業難度大,但有時也可以放松一下。
啊!初中我來了,我一定會好好把握住你的
走進初一作文 篇2
去年署假,爸爸媽媽帶著我回到了闊別已久的故鄉—廣東省普寧市。在那里,我度過了最難忘的四天。在那里,我第一次親身體驗了有趣的鄉村生活。
下溪捉魚
回到故鄉的第一天,我覺得很無聊,就建議姐姐和弟弟帶我去小溪里捉魚蝦。
我的建議得到了他們的一致響應。于是,我們便摩拳擦掌開始準備起來。
村子附近有一條清澈見底的小溪,我們全打著小赤腳,把褲腿挽到膝蓋處,帶著魚簍就往村子外面跑去。到了小澳邊,我一聲令下,大家就跳進水里開始戰斗了。
我是城里長大的人,從來沒有捉過魚,看到一條就伸手去捉,可我哪里捉得到機靈的小魚兒呀!我在水里撲騰了半天,也沒有收獲。眼看姐姐和弟弟他們都捉到好幾條了。我急眼了,一生氣,雙手就開始在溪底的水草里亂抓起來。“哎喲!”我慘叫一聲,一陣劇烈的疼痛遍及全身。原來鋒利的水草把我的手指頭給劃破了。
姐姐她們聞聲跑過來,看見我的手流血了。趕忙把我扶上岸用紙巾幫我把血止住。
我生氣地問:“你們到底是怎么捉到魚的呀?快教教我嘛!”
“你別心急,要有耐心,看準目標,下手要快!如果實在不行,你就用網兜來撈!一定可以撈到小魚的!”
這時我才知道,連捉魚蝦都是有技巧的。
上山拜佛
第二天上午,爸爸媽媽要去山上的廟里拜佛,問我們幾個小家伙去不去。聽說要去拜佛,我們高興壞了。我知道,爸爸媽媽是最信拜佛的,每年里,他們都會去寺廟里向觀音菩薩表表自己的誠心,祈求菩薩的保佑。對于他們的這種虔誠,我歷來都是不屑一顧的。可今天不同,這里是鄉下,又是去山上的小廟,我們不能不去看一看熱鬧哦。
我們開始上山了,一路上好辛苦哦!特別是我們幾個小孩子,一路上是跌跌撞撞,好不容易到了山里的那座小廟。
這里香火鼎盛,香霧繚繞,無數的善男信女們懷著心中的希冀,提著一籃籃的水果和雞鴨魚肉等供品,來到了這里。
在廟宇的大門外,我們每個人都拿了一束香。我們學著爸爸媽媽的樣子,先把手里的香給。點燃了,然后進到大堂,對著菩薩,每人跪在地上,膝蓋下有一塊墊子,在那里跪了大半天。你知道我們在干嗎嗎?我們在聽那些聽不懂的佛經,還要一會兒趴下,一會兒起來,真是好笑極了。我心想:這到底是在干嗎呀,那些和尚們虔誠地站成一排,在那里閉目合掌,嘴里嘰里呱啦的,他們說的是哪國的語言呀,真是有趣呀!
我們一家幾口在廟里待了大半天的時間。直到下午才回到家。
今天,我總算破了一回戒,對著菩薩們虔誠了一回。不知道那些菩薩能不能保佑我一回,保佑我能好好讀書,能考上一所好的大學。
在下山的路上,我很興奮,問:“爸爸媽媽,香也燒了,菩薩也拜了,他們真的能保佑我們全家嗎?我可不太相信哦!”
媽媽笑了笑,說:“就你話多。你要是心不誠,拜了也沒用!”
爸爸這時插了一句,說:“拜了總比不拜的好!好女兒,菩薩一定會保佑你的!”
抓小雞
回到鄉下幾天之后,發生了一件最有趣的事。家里的母雞孵的雞蛋已經開始“破殼”了。有幾只小雞從蛋殼里鉆出來之后,沒人照看,就嘰嘰喳喳地跑到外面的田里去了。
那天,剛好被我看到,我就把姐姐叫上。開始了抓小雞的行動。
小雞們一只只地往前跑,跑得還挺快呢。田埂小路很窄,上面又長滿了草,很滑很滑,我跑不快,也不敢跑快,就在后面跟著姐姐跑。跑著跑著,我有好幾次摔倒在田埂上。眼看小雞們越跑越遠了,我只好不顧危險,一下跳到了田里。
小雞們真的是太機靈了,我伸手去抓它們,嘿,全抓了個空。小雞們被我們驚動了,便開始四處逃竄,我們幾個人圍成一圈,幾只小雞終于被我們包圍了。我們沖上去一人手上抓著一只,勝利歸來。當時的我。興奮得大喊了一聲:“好好玩啊!”
同學們,聽了我的講述,你們向往鄉村生活嗎?
走進初一作文 篇3
9月1日是開學的日子,像往常一樣,我重新踏入已經陪我成長了六年的校園,看著周圍的一切,我感到非常的親切和熟悉,同時又感到一絲絲的陌生,同樣是這間學校,同樣是這片美麗的校園,我六年的小學生涯就在這里結束了,我未來三年的中學生活也將在這里開始,這讓我心里有種說不出的滋味。
度過了六年的小學生活,仿佛昨日才剛剛上學,今天就小學畢業了,時間過得好快。
走進初一的教室,我遇到了不少舊同學,同時也認識了許多新同學。吃過早餐,老師為我們發新的課本,我看著書桌上一堆的課本,心想:上了初中,學習科目增加了,任務也重了,今后一定要更加努力地學習,向目標前進。
很快,學習的第一個星期結束了。想一想這個星期的表現,比起六年級進步了,上課不會開小差,而是專心地聽老師講課,認真做筆記。而且主動參加各種活動,在小組討論的時候也會討論一下自己的想法。
但也有做得不足的地方,在飯堂吃飯的時候經常會挑食,吃得特別的慢,許多同學都離開飯堂了,我卻還在慢吞吞地吃。
今天,我打開電腦,查找了挑食的壞處,這才知道挑食會導致營養不良,智力下降,注意力不集中,不長高等。學校之所以每一頓飯都有不同搭配的肉菜,是因為這樣營養才均勻,容易吸收。
今后在學校里,我要看重自己的身體健康,不能偏食和挑食,增強身體素質,做一個健康的學生。
走進初一作文 篇4
走進初一,我們猶如剛出土的嫩芽,此刻已變成略經風雨的小樹;猶如攢著勁兒站在枝頭的花蕾,此刻已悄悄綻放;猶如沖出山間的小溪,此刻已在涓涓流淌。就這樣,初一,帶著我們的懵懂,帶著我們的好奇與歡喜,帶著我們的驚慌失措與始料不及,更多的是帶著我們的活力和激情來了。初一,會不會真的很美麗?
走進初一,德高望重、躊躇滿志的老師一個個向我們走來,他們是開啟智慧大門的美麗倩影;“老師,您好”的禮貌問候,是校園師生關系和諧的點綴。初一,會不會……不用問,我已發覺,初一,真的很美麗。
走進初一,你便走進了知識的寶殿。白天的校園,它是和諧而富有情趣的。因為它有喧鬧嬉戲的課間,有緊張嚴肅的課堂,有花兒的竊竊私語,有清風的輕輕吹拂;夜晚的校園,它是美麗而靜謐的。因為它有皎月的朗照,有星星的陪伴,有我們的酣眠,還有陪寢老師滿意的笑靨。
走進初一,你會明白,人生是被書香浸潤著的,夢想是用知識點燃的。在這里,知識猶如馥郁的花香,沁人心脾。數學中的“x+y”,語文中的唐詩、宋詞、元曲,英語中的“Hello,Ok”……這些都讓我們睿智的瞳孔開始發亮,讓我們聰明的大腦充盈靈光。跑道上,一片又一片踩過的印記,是我們強身健體的證明,朗朗的讀書聲,是我們書香校園的標志。
走進初一,我們便由年少的沒心沒肺,變得多思多感,這時,一切都會引起我們的思索,一棵小草、一片落葉、一抹紅霞、一片藍天,都會引起我們的無限遐想。
走進初一,我們便開始用青春的瓔珞去編織夢想,我們的幻想曲便開始了歌唱。月球上的游樂場在我們眼里沒什么了不起,因為我們將到達銀河系以外的電子購物場;太平洋海底的奇珍異寶我們不再稀奇,因為我們已脫離了飛機在天空飛翔。
走進初一,我們對人生便有了新的思考,我們的靈魂便開始了飛揚。
初一,它是一曲醉人的旋律,它是一
這是一
語言流暢,脈絡清晰,文質兼美,給人以藝術享受。
走進初一作文 篇5
您牽著我的手,走過清晨,走過黃昏;走過春天,走過冬天,走過五彩的童年……
您給了我一切的一切,捧在手中怕丟了,含在嘴里怕化了。親愛的媽媽呀!您用全部的心血將我從樹苗培育成參天大樹;您用畢生的精力讓我走向成功,我每獲得一份成就都離不開您的幫助。可是,年幼淘氣的我也曾一次次地傷你的心,你毫無怨言,默默地忍受著我的任性,我的無知。多少次為哄我安然入睡,您卻工作到深夜;多少次面對我的壞脾氣,您卻總是笑臉相迎;多少次我因挫折而頹喪時,您總是為我亮起一盞希望的明燈……
冬日的風雪咆哮,母愛的燈卻亮著。您明知道自己怕冷,經不起風寒,卻還脫下自己的棉襖,給一個不聽忠告,倔強的不穿羽絨服的女孩穿,寧可自己在寒風中瑟瑟發抖。“孩子,媽媽不冷。”將我的心捂得暖暖的。春日冰涼的雨拍打著,母愛的火光卻永恒著。您寧可將半個身子濕透,也要用傘為女孩撐起一片無雨的天空。那個女孩仿佛是您的無價之寶,需要您用生命去呵護,給她安全,給她美好……
學校的“親情·感恩”教育那天,我第一次感受了你無私的愛,毫無保留,盡情在我面前展現。當我把那份信遞給你的時候,你擁抱著我,第一次在我面前流淚。媽媽,想不到的是我只是在信中說了從不在你面前說的“我愛你”三個字,卻讓你如此激動。這一刻,我深深地慚愧,我總默默地接受著您的愛,從沒有為你做什么。
于是,我開始留心身邊的一切。偶然間,我發現一份報道,吃核桃可以養發。這發現讓我小小的心充滿了驚喜,因為我早已發現您烏黑的頭發不知何時已夾雜著條條銀絲。我開始攢錢,攢到足夠買一袋核桃的錢。然后,每天做完作業,悄悄的剝。沒想到,核桃肉如此的難剝,我模仿你的樣子,用牙簽小心翼翼地挑著,整整一星期,我才剝了三分之一袋的核桃,而核桃肉,僅僅填滿袋子的底。那一刻,我更深的感受到,你和爸爸把一大袋核桃肉送到我手中時,你們背后花的心血呀。在您生日那天,當我抽出那一小袋藏了許久的核桃肉:“媽媽,生日快樂!吃核桃吧,能治白發。”您的表情由驚訝變為驚喜,由驚喜轉為欣慰。將我摟入懷中,輕撫著我,久久不肯撒手,一遍又一遍地重復著:“萌萌長大了!萌萌長大了!……”我享受著你的輕撫,陶醉在你溫暖的氣息中。原來,我小小的付出會讓你如此激動。我發誓,我要追趕這溫暖的愛,讓這樣的激動天天縈繞著你。
走進初一作文 篇6
正值金秋九月,竹兒踏上了她的初中之旅。她是多么的傷感啊!現在的她告別了小學,告別了依依相處六年的小伙伴,更重要的是,連她最親愛的王老師也要離開了她的生活,這其中包含著太多的情感。
天正慢慢地露出笑臉,她逐漸睜開朦朧的睡眼,拿起柜臺上的鬧鐘,這一刻眼瞪得像熟透了的葡萄,驚慌失措地說:“完了,起晚了,今天可是開學的第一天啊!”
焦急的她像一只急躁的小猴子,急匆匆的吃過早飯,梳理頭發,拎著一個書包,騎著自行車,向奔騰的駿馬似的直奔目的地。
她心想:今天是開學的第一天,面對陌生的新同學,她該怎么做?冷靜冷靜,竹兒,只要真誠地對待他人,就一定會收獲友情的喜悅。
想到這,她憨憨地笑了。
不知不覺,來到了學校。
停靠好自行車后,她大步流星地走進了校園,臉上露出了微笑,記得王老師曾經對她說過:“盡力把每一件事做好,就問心無愧了。”現在的她要有信心地面對初中的生涯,帶著滿腔的熱情投入到學習中,做一個好學生。
迎面讓她視覺感受最深刻的是一尊孔子的石像,她走過去,凝望著孔子,彎腰心里默默地說:“初次見到孔先生,真高興!”
竹兒笑了,她沿著跑道向四周望去,蒼天的樹木映入了她的眼簾,十分的茂盛,帶給了竹兒新的希望,其實落葉是黃色的,但在晨曉眼里,此刻就是春天,屬于她的春天,她眼中的春天的那么的美好,生機勃勃,到處充滿了春天的氣息。
校園頓時變得熱鬧起來,大家都是為了不同的夢想而來,而在晨曉眼中,夢想是一種很神奇的東西,忽遠忽近,使她小小的腦袋不由自主地又犯嘀咕了。
走在堅實的土地上,竹兒總有一種陌生的感覺,初次來到,緊張的心情躍然紙上!只見有許許多多的同學向校園的一個入口紛至踏去她想:一定有什么事情發生了,不如過去看看。
她像一個調皮的小猴子,抓耳撓腮想了一會兒,便跟著人群而去。可她只感覺眼前一片模糊,可憐的竹兒啊!現在就帶上了眼鏡,瞧!這會兒沒帶上眼鏡什么也瞧不見了。
她小心翼翼地拿出眼鏡,望了望122班,此時她又犯嘀咕起來了:老師長什么樣子?脾氣好嗎?同學好嗎?”她幾乎把所能想到的事情又重新梳理了一遍,只差出發了,她勇敢地邁出了那一步,去追尋她的初中,一個奇妙無比的初中夢!
走進初一作文 篇7
在暑假時,突然發現自己不再是名小學生了。升為了初中生,不免而感到自豪,只是還沒有習慣這個新稱號。
小學五年級時,我寫作業速度慢,經常寫到晚上十一二點,老媽總是說:“像你這樣,到初中了怎么跟得上呢?”我回答:“還早呢,還有兩年呢!”可如今,一晃兩年已經飛逝一去不復返。我也在朦朧中進入了初中。
記得小時候,一提到初中這個詞,我大腦里就會浮現出一幅聯想到的畫面:一個人趴在桌子上奮筆疾書,旁邊有堆積如山的作業,比頭都要高。然后到了深夜一兩點了,小區已經夜深人靜了,唯有這家還亮著燈。初中真的是那種樣子嗎?
現在我知道了,沒我想象的那么恐怖,僅僅是在小學之上而已。同學們還像幼兒園小朋友一樣,一切都那么熟悉,一切都那么和藹可親,一切都那么……。幾乎和小學時候一樣,只是作業稍微多點,考試多點……但是,這也許就是初中的標志吧,只有戴上它,才會感到自豪。當一個小朋友來到我身邊問:“哥哥,你們有多少作業啊?”我說:“一……,二……,三……,”我甚至可以滔滔不絕講上五分鐘,然后小朋友驚嘆道:“天哪!哥哥你們太厲害了。這么多作業也能寫完”。這時就是我最引以為自豪的時候了。
其實我們也不用為小學畢業而傷感,因為我在初中也找到了小學生活的感覺。原來初中生活也可以這么美好啊!
讓我們大家一起來迎接一個陌生而又熟悉的生活階段,一起戴上初中生的所有標志,一起努力,向高中進發吧!
走進初一作文 篇8
踏著春天的韻步,嗅著幽幽百花香,我舞著旗幟,在老師的帶領下,來到紅樓。
這是一幢古代房子,粉墻黛瓦。房子的前面是一個花壇,花壇里的花有的含苞欲放,有的'競相開放,艷麗多姿。
我迫不及待地想進去參觀,可惜還沒輪到。我好像比誰都急,不時踮起腳看看里面的情況。“可以進去了!”老師一聲令下,我們便“涌”進了展館。在第一展館,一個大姐姐為我們講述關于紅樓的歷史。我們全神貫注地聽講解,好像入了迷,腳步隨著講解,慢慢移動。紅樓是我們浙江最早的法院,不過紅樓如今只剩下半棟了,原來這棟建筑是橫亙在延安路中間的法院。再往前,這周邊更是赫赫有名,曾是南宋名將岳飛的府第,南宋國子監,太學。我們聽得頭頭是道。這時,這位大姐姐問我們:“紅樓以前是法院,那它原來的名字叫什么?”同學們的手像雨后春筍一般,“刷、刷、刷”都舉了起來。大姐姐笑瞇瞇地請了我,我脫口而出:“杭州人民法院。”“不對,不對。”大姐姐搖搖頭說:“一個字也不能少。”鄧芳晴接過話茬,斬釘截鐵地說:“杭州市人民法院!”“對,這位同學答對了。”大姐姐說著,并意味深長地看了我一眼。我一拍腦門,恍然大悟:原來我少了一個“市”字呀!
我并沒有灰心。來到第二展館,我仍然用眼觀察,用心傾聽,用心牢記。在第三展館里,我答對了題目,領到了證書和獎品。
在自由參觀時,我邊走邊看邊思:在緊張忙碌的學習中,能出來走走、看看,既能放松我們勞累的情緒,又能增長知識,真是一舉兩得。一路參觀下來,我不得不驚嘆我們杭州日新月異的變化,想到這里,我的肩上不覺又增添了一份“建設美好家園”的重任。
走出紅樓展覽廳,還有一會兒自由活動時間。我觸摸著朱紅色的磚,看著紅樓,它雖然沒有雕欄玉砌,飛閣流丹,但我十分喜愛它的那份穩重,那份質樸。它的身軀,甚至那上面的每一塊磚,都在訴說著悠悠的歷史,滄桑的歲月。聽!那塊磚開始講故事了……
走進初一作文 篇9
在小學六年的學習生涯里,我不斷的努力,終于,我成功的成為了一名初中生,跨進初中校門,迎接我的是一張張生面孔和一個新的學習環境,在這個學習知識的海洋里,我不斷的探索和發現,感受學習的樂趣。
踏進這個新的班級,一個個新同學臉上都洋溢著燦爛的笑容,而我們的新班主任是喻老師,她不算高,瘦瘦的,她那張嚴肅的臉上掛著一副眼鏡,別瞧不起她,她不但教語文,還懂數學呢。一天,全班的數學作業都寫得不怎么樣,個個都有錯誤。于是喻老師便拿一節課幫我們復習上一節數學課的內容,想幫我們提高數學成績。
在這新的班級里,我們經過幾天彼此交流后,我們發現在這個小小的班級里,有這么多親密的伙伴。我們一起玩耍,一起歡笑、一起學習。
在這剛開學的這些日子里,同學們都很積極,只要老師一聲令下,同學們就會踴躍的參加。
俗話說:“一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫”沒有班級中人與人之間的團結協作,各做各的,無組織無記律,班級就像一盤散沙。我們只有相互配合,相互關心,我們才能在集體中不斷成長。
當我們每一個人跨入這個班級時,一切都會從零開始,我們要珍惜每一分每一秒。當每個人都要把自己的智慧和熱情貢獻給集體的建設時,班集體就會成為一道美麗的風景線。我們要努力學習,共同保護,愛護這個班級體。
踏入初中生活,一個新的班集體將在我們手中誕生!讓我們行動起來,共同創建一個我們為之自豪的集體。
走進初一作文 篇10
從許久以前,我便知道了四中的歷史,我向往這樣一個有內涵的學校,所以早早下定決心要成為這里的一員。真正的那一天終于來到,當我跨進校園的第一步,就被眼前極富文化底蘊的所有深深打動。
50年來,你在雄渾的樂章中緩緩走過,是汗水筑就你堅不可摧的城墻,是辛勞成就你無與倫比的質量,是苦難磨練你鋼鐵般的意志。
校園內,一幢幢挺拔的高樓,一叢叢遮陰的綠樹,一棵棵嫩綠的小草,整齊干凈的橡膠草坪,寬闊的橡膠跑道……四中為我們提供的不只是一個學習的場所。在這樣的校園內學習生活,不僅學習會卓有成效,更能促進我們身心健康發展。我愛四中,不僅愛她悠久的歷史,更愛她厚重的文化。校園內所擁有的一切都從不同的角度充分詮釋了美的含義。
走進你,聽校園內朗朗的書聲,走僻靜幽深的小路看碧水映綠樹,賞荷花競相開放的硯池。感嘆你讓所有人以你為家的親和力……而這一切的優秀都源于你50年的歷史,你在歲月中不斷提升自己,正是因為有這些歷史,你才擁有了今日無比的輝煌。
你是人才的聚集地,更是人才的培養源,你用一流的教師隊伍打造一流的教育水平,用深厚的文化底蘊培養出不可多得的人才。你注重教育,更完善教育,你讓每一個學生都深深地感受到你獨特的魅力,用嚴格的規定培養出一絲不茍的四中人,更以嚴明的紀律培養出一批獨特、獨立、自主、創新的四中人。
我有幸加入你,有幸成為你的一員,在你的關懷和呵護下逐漸成長,成為有特點卻不立異,很平凡卻不普通的四中學生。
我相信,今日的我們不會為成為四中人而后晦,更相信,四中人不會讓四中為其后悔。
四中,請允許我在你50歲生日時為你朗誦:你猶如一串璀璨的明珠,綠水輕輕把你擁入懷抱,在綠波的映照下,你更顯妖嬈;你猶如一座雄偉的山峰,大地輕輕把你擁入懷抱,在大地的映襯下,你更顯巍峨;你猶如一道繽紛的彩虹,天空輕輕把你擁入懷抱,在天空的襯托下,你更顯美麗。
請允許我在您50歲生日時滿懷激情地說:“祝您生日快樂!”
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