【推薦】下雪四年級作文三篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的下雪四年級作文3篇，希望能夠幫助到大家。
下雪四年級作文 篇1
“快看，下雪了！”
早晨，媽媽驚奇地叫了起來。我立馬抬頭向窗外望去。果然，窗外的屋頂、樹木、汽車上全都不蓋著厚厚的積雪。
我穿上衣服，剛出門，就被寒風刺骨的雪風扎傷了！媽媽說：“外面冷，快到屋里來烘火吧”。
我不聽媽媽的再三勸告，非要和自己的小伙伴在門外玩雪。
“我們來玩打雪仗吧！”
“好啊，好��！我保證你們會被我打得鼻青臉腫。”
“好，現在我來宣布游戲規則，首先，我們可以分成幾個小隊，再不打傷人的前提下來玩。你們可以隨處藏躲，但是不可以躲進家。誰被砸到了，誰就要表演一個節目。每個人有一分鐘的躲藏時間。好了，規則就是這樣，我們開始吧。”
“我和……一組，你和……一組�！�
我們分好了隊，準備開始游戲。
“一二三…”
我躲在一個沙堆后面，心里忐忑不安地想：躲在這里應該不會找到吧！
我偷偷的瞄了一眼，看見外面一個人也沒有。我就光明正大走出去，心想：他們肯定都怕我了，嘿嘿……我心里就這么想著想著，沒想到，他們十面埋伏，幫我打得落花流水。
哎，沒想到我是第一個輸的，真丟人。
就這么玩著玩著，天也漸漸暗了下來。小伙伴們也都回家了。我也回了家。
到了晚上，躺在床上睡覺的時候，心里想著：今天是我最開心、最愉快的一天。
下雪四年級作文 篇2
冬天到了，北風變得異常兇猛，經�！芭榕椤钡嘏拇蛑鴺欠康拇皯簦屓寺犃酥贝蚨哙�。
“呼呼”的北風不僅兇猛，還愛欺負人。窗外樹上枯黃的小樹葉被風逼得發出“嘩啦啦”的聲音，被迫離開了大樹媽媽，打著轉兒悄無聲息地落在了地上，人們走上去，腳下“沙沙”作響。烏云越來越多，越來越黑，天空變得灰蒙蒙一片。路上的行人都裹緊了衣服，匆匆地趕著回家，街上漸漸安靜下來，偶爾有一輛小汽車“嗖”地一聲跑遠了。
不一會兒，像白糖似的雪粒“沙沙”地飄下來，落在樹上，落在地上，轉眼間便化掉，不見了蹤影。風漸漸住了，雪卻越下越大，外面的世界變得白茫茫一片，高樓戴上了白帽子，大樹穿上了白袍子，道路鋪上了白地毯。過了不知多長時間，雪停了。大大小小的'孩子紛紛跑了出來，街上變得熱鬧起來。一雙雙小腳丫踩在雪上“咯吱咯吱”地響，潔白的雪地被畫上了串串腳印。孩子們有的堆雪人，有的打雪仗，雪球在歡笑聲中穿梭，打在身上，發出“啪啪”的聲音。
俗話說“瑞雪兆豐年”，下雪不僅可以使莊稼來年長得更好，還給我們增添了無數的樂趣，我愛下雪！
下雪四年級作文 篇3
清晨，我拉開窗簾，雪白的地上清晰地印出幾串一深一淺的腳印，屋檐上、樹梢上、圍墻上都鋪滿了雪。這些雪花啊，靜靜地躺著，互相依偎在一起，在說悄悄話呢！
我匆匆地來到學校。同學們都經不住雪的誘惑，來到操場上打雪仗了。操場上都是同學們丟雪球、小跑的身影，笑容蕩漾在每個人的面頰上，久久不能平靜。
好久都沒有下雪了吧，以至于我對這雪有些陌生了�；貞泝簳r的雪，卻又是另一番感受。
雪，永遠都是潔白的，潔白的軀體，潔白的心靈，是天使的象征。這讓我記起那樣一位雪地中的天使。
我已記不清是哪年的事了，總之雪很大，很大。放眼望去，都是純純的白色。我們幾個小伙伴，在操場上堆雪人。我們的小手凍得通紅，已經沒有知覺，臉蛋兒紅撲撲的，圍巾和帽子遮住了半邊臉。小伙伴們不停地哈氣，想讓手暖和一些。雪人的頭和身體都已經堆好了，可沒有眼睛、鼻子和嘴巴，誰也不知道該怎么辦，我們圍坐在雪人周圍，呆呆地望著慢慢融化的雪……“算啦，雪人做不好，我們玩打雪仗吧！”其中一位小朋友說。于是她把雪人推倒了，我們都眨巴著眼睛，玩弄著地上的小雪塊，不說話。
這時，來了一個大姐姐。她笑著說：“我看你們堆雪人好久了，就是沒眼睛、鼻子和嘴巴對嗎？不要緊，姐姐給你們帶來了。我們一起做一個雪人吧！”我們聽到這話，立即興奮起來，連忙去滾雪球，準備重新做雪人。不一會兒，一個可愛的雪娃娃做成了！我們圍著它蹦啊，跳啊，臉上洋溢著幸福。
也許在別人看來，這根本不算什么，但對于我們來說，當我們在失望的邊緣徘徊時，她給予了我們希望！她是我們心中的天使！“那溫柔的話語大概就是天使的聲音吧！”我當時這樣想著。
回憶故雪，一種叫溫馨的情感涌上我的心頭。而此時此刻的雪，讓我感到了同學之間的友誼。許多美好都被學習上的你追我趕淡化了，為了自己的分數，都埋頭苦干著，友誼也被題海淹沒了。望著同學們在眼前閃動的身影，有一種特別的感覺。于是我飛快地跑過去，和他們一起打雪仗。
看到這些輕盈的雪花，我的眼淚卻不自主地流了下來。是感激嗎？是興奮嗎？我不明白，只記得雪地里的天使，雪地里的同學�；蛟S我得感謝雪，是她讓我感受到了人間許多不知名的東西，而這些是在課本里學不到的。
雪漸漸融化了，白色漸漸從我的眼簾中退去，我感覺有些失落，為什么呢？……
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