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一年級(jí)的收獲作文

時(shí)間:2024-01-27 15:25:16 志華 一年級(jí) 我要投稿

關(guān)于一年級(jí)的收獲作文(精選20篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的關(guān)于一年級(jí)的收獲作文(精選20篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

關(guān)于一年級(jí)的收獲作文(精選20篇)

  一年級(jí)的收獲作文 1

  時(shí)間像流水一樣快,轉(zhuǎn)眼二年級(jí)下半學(xué)期就要結(jié)束了。

  在這學(xué)期里,我的收獲很大,不但個(gè)子長(zhǎng)高了,而且還學(xué)會(huì)了很多在書本上學(xué)不到的知識(shí)……

  首先在生活方面:我學(xué)會(huì)了把被子疊的整整齊齊,像一個(gè)大大的豆腐塊。還學(xué)會(huì)了鋪床,能把床鋪的'像鏡子一樣平整。也學(xué)會(huì)了幫媽媽拖地、掃地。

  其次在習(xí)慣方面:我養(yǎng)成了幾個(gè)好習(xí)慣,愛干凈,拾了東西交給老師,認(rèn)真讀書,讀書和寫字時(shí)我養(yǎng)成了三個(gè)一。

  另外在學(xué)習(xí)方面:我的博文真的不算少,一共有129篇文章,其中被校訊通推薦了3篇,登上廣播電視報(bào)1篇,一朵小紅花。這樣不但能和同學(xué)們一起分享,還受到了老師的夸獎(jiǎng)。

  俗話說得好:“好習(xí)慣成就好人生。”我懂得了做人的道理,團(tuán)結(jié)同學(xué),孝敬父母,尊老愛幼……

  以上的這點(diǎn)兒收獲,雖然我感到自豪,但還要繼續(xù)努力,更上一層樓!

  一年級(jí)的收獲作文 2

  快樂是一種思想,思想快樂,你就是一個(gè)快樂的人,思想不快樂你就永遠(yuǎn)快樂不起來!

  快樂是一種情緒。懂得了控制情緒的方法你就已站在快樂的一方。快樂也是一種個(gè)性。有些人生來悲觀,要追求快樂也難。但閱讀和閱歷都能使人智慧增加,人一豁達(dá)快樂也就跟著來了。

  快樂的境界有高有低,從工作中獲得的快樂,境界最高;其次,因付出而得到的快樂,也是高層次的快樂,這些快樂與貪得無厭的快樂相比,真有泥云之別。

  在現(xiàn)在的社會(huì)上生存,我們要學(xué)會(huì)獨(dú)處的快樂。閱讀和欣賞音樂,讓自己的一顆心安靜下來,安靜而踏實(shí)的.心靈,也是快樂的源泉。

  快樂的時(shí)候常常會(huì)悲從中來,原來憂喜本就只有一線之隔。

  苦樂、苦樂、悲苦的童年,往往也是未來奔向快樂的一種積累,會(huì)成為中年以后收獲不盡的一座寶礦。“吃得苦中苦;方為人上人!”有些古話,至今仍為真理。反之先甜后苦,“少壯不努力;老大徒傷悲!”不事耕耘,只想享受和揮霍,那么,老來苦真是苦。

  可見辛苦和快樂是一體兩面,不知道何謂痛苦,大概也就難以體會(huì)真正得快樂。

  快樂和幸福有別,幸福是“命運(yùn)安吉,境遇順逐。”快樂則需要我們主動(dòng)追求,通過追求得到快樂,是辛苦播種而來的,所以是一種“果”屬于“種豆得豆,種瓜得瓜”得一種“果”。但快樂之果收成之日,切忌得意忘形,快樂就好像春風(fēng),讓人覺得舒適,但快樂過了頭,就變成了颶風(fēng),甚至?xí)葑兂伞氨╋L(fēng)雨”那么就會(huì)樂極生悲——快樂的你,請(qǐng)切忌!切忌!

  一年級(jí)的收獲作文 3

  談起今年寒假的收獲,你可能會(huì)覺得我似乎要寫收獲了多少壓歲錢吧!可我要寫的是——一次素描比賽后我的收獲。

  這不,寒假快開始時(shí),我就報(bào)名參加了由溫州市少年宮舉辦的現(xiàn)場(chǎng)素描比賽。此時(shí),媽媽也猶豫不決,左右為難,小心翼翼地問我:“聲回,你真的想去?”語(yǔ)氣中,流露出了媽媽的選擇——反對(duì)。“聲回,你…真的'想去?”

  “對(duì),媽媽,我真的想去!”我回答,我仰起頭,雙眼凝視著媽媽,流露出的是無限的渴望。

  “好吧。”媽媽嘆了一口氣,說。

  1月30日6:30,我出發(fā)去溫州市少年宮。到達(dá)賽場(chǎng)時(shí),比賽已經(jīng)開始幾分鐘了。

  賽場(chǎng)很靜,鴉雀無聲,全場(chǎng)的幾百個(gè)選手無一例外地把頭埋在畫紙中,無數(shù)枝鉛筆與紙摩擦著,發(fā)出輕輕的“沙沙”聲。

  萬(wàn)籟般的俱靜,這使我更加緊張,心中,猶如十五個(gè)吊桶——七上八下。要知道,今天,我挑戰(zhàn)的不僅是自己,還是數(shù)名素描的佼佼者!

  手,遲遲不下筆,此時(shí)筆不同于彼時(shí)筆!彼時(shí)筆輕如鴻毛,此時(shí)筆,卻重如鉛球!此時(shí)筆,沉重地,壓在我的心上!

  鄰座的畫已經(jīng)初現(xiàn)雛形,“不錯(cuò)!”我暗暗在心中稱贊,不一會(huì)兒,又暗暗數(shù)落自己:“這不是‘長(zhǎng)他人志氣,滅自己威風(fēng)’嗎?”

  第二天,上網(wǎng)查看排名時(shí),忽地泄氣了——我名落孫山。

  “沒關(guān)系,‘重在參與’嗎!”我自我安慰道。

  對(duì)!“重在參與”!當(dāng)初,我不就是憑著它,鼓起勇氣回答媽媽嗎?

  這個(gè)寒假,我收獲了它——重在參與!

  我們希望為大家搜集整理的關(guān)于寒假收獲的作文符合大家的實(shí)際需要,能夠讓大家的寒假過得充實(shí)而又快樂!

  一年級(jí)的收獲作文 4

  我的收獲是:學(xué)會(huì)了小數(shù)的四則運(yùn)算。讀了泊船瓜洲,知道思鄉(xiāng)懷親的感情了唐宋八大家之一的王安石,讀了秋思知道了張籍在中秋給家人寫了一封信郵差走的時(shí)候又打開看,讀了長(zhǎng)相思我知道了納蘭性德在臘月的時(shí)候鎮(zhèn)守邊疆無法回家就在山海關(guān)眺望遠(yuǎn)方。讀了梅花魂我懂得了做中國(guó)人要有骨氣、有品格、有靈魂和外祖父的拳拳愛國(guó)之心,我們都要他一樣無論在什么地方都要眷戀自己的祖國(guó),自己的家鄉(xiāng)。讀了小河流水的人家,我知道了作者無論在怎樣的情況下都思念自己的童年。第一單元的切竊讀記里的'小女孩他很愛學(xué)習(xí),因?yàn)闆]錢所以只有竊讀才能找到快樂。季老先生說看閑書能提高作文水品,我要多看閑書。書記被人類成為精神的營(yíng)養(yǎng)品,沒有了知識(shí)就等于生活中沒有陽(yáng)光。

  這就是我在十月的收獲。

  一年級(jí)的收獲作文 5

  今天下午,在我們準(zhǔn)備出發(fā)去媽媽單位時(shí),忽然,我們聽見外邊有這樣一個(gè)聲音:嘩---嘩---,我們向外面一看,啊,原來外面下起了傾盆大雨呀!我想:這大概是老天爺像我們一樣覺得熱才流了那么多汗吧?我觀察到:雨因?yàn)橄碌锰螅覀兦斑吥菞潣堑姆宽斏系姆e水就像大海里的“波浪”從西向東涌去;因?yàn)槟菞潣琼斏蠜]有滴漏,水從樓頂流到一樓伸出去的平臺(tái),再?gòu)钠脚_(tái)流到樓后一座房子的'房頂,最后直落到地上,就形成了三級(jí)瀑布;還有,前邊有條街上的積水混著泥土,就像一條小“黃河”徐徐地流淌著。

  雨小了后,我們就到了媽媽單位,我看見辦公室后面的平臺(tái)里積著很多水。因?yàn)槭迨灏⒁潭疾环奖闳グ驯灰粋(gè)很多臟東西堵住的水管捅開,我就把褲子往上一拉,用一根棍子使了九牛二虎之力把水管捅開了。管道一通,積水就流走了。媽媽夸我是個(gè)善于幫助人的“小幫手”。

  今天,我收獲可真大呀!

  一年級(jí)的收獲作文 6

  今天,我和爸爸媽媽去南油游泳。

  我和爸爸媽媽買了票,換了游泳衣,就拿著充滿氣的游泳圈進(jìn)去了。

  爸爸先跳進(jìn)游泳池,把水往身上灑,我也跟著坐在岸上把水往身上灑。是因?yàn)檫@樣就不會(huì)著涼。下去之后媽媽游到深的地方去了,爸爸則在我身邊教我潛水。我戴上游泳鏡先是只敢把半個(gè)頭潛下去憋氣,后來在老爸勸說下才敢把整個(gè)身子潛下去。我在水里看見挑下來的人身邊有許多小氣泡,數(shù)也數(shù)不清。我起來問爸爸:“爸爸,我看見別人跳下去都有許多小氣泡,能教我跳水嗎?”爸爸說:“沒什么好教的',不就是捏著鼻子,跳下去的時(shí)候縮著身子就行了。”于是,我跳了一次,感覺挺好玩,就一口氣跳了十次。

  太陽(yáng)落山了,我們要回家了。爸爸對(duì)我說:“今天表現(xiàn)不錯(cuò),學(xué)會(huì)了潛水和跳水,以后可以經(jīng)常帶你來這游泳了。”于是我們依依不舍地回家了。

  一年級(jí)的收獲作文 7

  世上無難事,只怕有心人。這句名言一直印在我心里。

  一天,我看見鄰居家的小孩都有自己心愛的自行車,于是我再三懇求媽媽給我買一輛自行車,媽媽答應(yīng)了我的.要求。我高興的一蹦三尺高。

  星期日,我來不漕運(yùn)廣場(chǎng)上練騎自行車。我剛騎上主了個(gè)“狗啃泥”疼的我哇哇大哭。媽媽看見了,跑過來急切地問道:“兒子怎么樣你沒事吧,你有沒有受傷呀?”我面無表情地說:“我沒有受傷,媽媽你到旁邊休息我要還繼續(xù)練車呢!”于是媽媽退到了一邊,我爬起來繼續(xù)練車。我騎上車剛騎兩步,就又摔了下來,但我并不放棄我又爬起來,騎了幾步,又摔了下來。我看見媽媽在旁邊為我加油打氣,我就堅(jiān)強(qiáng)地爬了起來,騎上車一鼓作氣騎了起來,可又摔了下來,就這樣騎了摔,摔了騎,一連摔了幾十次,甚至幾百次。可到了最后我還是學(xué)會(huì)了騎自行車。

  想起這件事,我情不自禁地說起了名言:“功夫不負(fù)有心人”。

  一年級(jí)的收獲作文 8

  今天,我見到了一個(gè)久未謀面的故人。說是故人也許是客套了,應(yīng)該是久未謀面的陌生人。但是他是本校的畢業(yè)生,應(yīng)該也算我?guī)熜至税选:呛牵墒牵瑸槭裁匆姷揭粋(gè)學(xué)識(shí)比我淵博的師兄我卻沒有了那種想問問題的沖動(dòng)了呢?哦……,原來我根本就提不起來這種沖動(dòng),或說這種沖動(dòng)太過沉重,或說我的心早已斑駁了。不知道該如何面對(duì)這個(gè)故人,許久沒有見了,他卻在一次偶然之中加了我。

  這算緣分嗎?這算老天可憐我施展給我的.恩惠嗎?可是,原本就不愉快的心情似乎一下子冰到了極點(diǎn),不知道該說什么,眼里干干的,很難過。沒有一絲快樂。上了六年級(jí),心情一直很不好,總是處在一個(gè)很悲傷的情景。也許我得了什么病把,前一秒鐘還很快樂,后一秒鐘就難過到了極點(diǎn)。心好像猛地收縮了。

  一年級(jí)的收獲作文 9

  自信是什么,自信是一種感覺。一個(gè)人的成長(zhǎng),然后成功,往往靠這種感,這種感覺引導(dǎo)了你的判斷,而收獲了自信。

  那是五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,班上競(jìng)選班干部,我很想報(bào)名,但由于缺乏信心,我沒有報(bào)名。回家后,我對(duì)媽媽說了這件事,媽媽鼓勵(lì)我說:“去吧。”我說:“可是,我沒有信心啊。”媽媽聽后,微笑著摸了摸我的頭,說:“你只要在心里說:我是最棒的.,我一定能行。”我聽了媽媽教我的方法,半信半疑,但還是懷著試試看的心里報(bào)了名。到了競(jìng)選那一天,我心里緊張極了,但我想起了媽媽叫我的方法就不緊張了。我一直在心里說:我是最棒的,我一定能行,我是最棒的,我一定能行……到了我上場(chǎng),我胸有成竹的走上講臺(tái),把演講稿流利地背了出來,臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。

  我就這樣以最好的自己展現(xiàn)給大家,從中我收獲了自信。

  一年級(jí)的收獲作文 10

  “人往往失去才覺得珍貴”,我一直不能更深入地理解、體會(huì)這句話的含義,直到一次親身經(jīng)歷。

  童年時(shí)玩的布娃娃和一些零零碎碎的小玩意兒早已不吸引我的眼球,原來擺滿玩具的書架早已蕩然無存,取而代之的是一排排、一本本嶄新的書籍。那些玩具呢?它們已經(jīng)被我扔到了垃圾桶,雖然是早就定好要扔的,可是拋出它們的一剎那,心里又有一點(diǎn)依依不舍,畢競(jìng)是我從小玩到大的呀!但轉(zhuǎn)念一想:算了算,反正扔了也扔了,總不見得再撿回來吧,它們也挻占地的。

  我回到房間,望著書架上的書,總覺得缺了點(diǎn)什么,我想了半天,突然間明白了什么,我缺的是那些玩具,缺的`是對(duì)童年美好回憶的見證。我飛奔下樓,尋找丟掉的玩具。可是一切都晚了,清潔工人已經(jīng)走了,望著清潔工人漸漸遠(yuǎn)去的背影,我后悔莫及。

  童年玩具的丟失,雖然讓我失去童年的影子,卻也讓我收獲“丟失才覺得珍貴”的真正含義。

  一年級(jí)的收獲作文 11

  在這個(gè)暑假里,我的收獲許許多多。

  我讀了很多書:《好兵帥克》,《意林》,《死亡拼圖》,《神奇校車》等,我從書中學(xué)到很多以前不知道的知識(shí),比如熱空氣比冷空氣輕,所以會(huì)網(wǎng)上升,可是越往上升,溫度越低,熱空氣會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的冷下來。金星是“殺手行星”金星的大小與地球差不多,是距離我們最近的一顆行星。那里永遠(yuǎn)炙熱無比,表面除了巖石平原和死火山以外,一無所有。少數(shù)蝙蝠并不是利用生吶系統(tǒng)來覓食的,而是用眼睛和鼻子。

  我學(xué)會(huì)了怎樣自己一個(gè)人做PPT,更讓我開心的是我參加了新概念英語(yǔ)大賽,獲得了一等獎(jiǎng),還得了八百元的.優(yōu)惠券,我還學(xué)會(huì)了游泳,而且還游得不錯(cuò),像魚兒在水中一樣自如。

  對(duì)了,我還學(xué)會(huì)了養(yǎng)貓!我知道怎樣給它喂食,怎樣給它洗澡,怎樣讓它開心......

  在這個(gè)暑假里,我的收獲說也說不完!

  一年級(jí)的收獲作文 12

  來到我做夢(mèng)都想來的地方-----河北電視臺(tái)。看到“河北電視臺(tái)”五個(gè)大字,我的心情特別的激動(dòng),我們的節(jié)目安排在第三個(gè)演出,(忘了告訴大家。我們是來自“藍(lán)天藝術(shù)專修學(xué)校”的學(xué)員,是來參加比賽的.)。之前我們?cè)谂_(tái)下觀看,看到保定,滄州……的小朋友做的每一個(gè)動(dòng)作,都那么規(guī)范,整齊。作為領(lǐng)舞的我,心里更加緊張了。這時(shí),輪到我們上臺(tái)了,我心跳加速,太緊張了,不過我馬上調(diào)整自己,心里想著臨來前爸爸說的一句話:相信自己,陳陳一定會(huì)跳好的,你是最棒的!這時(shí)響起了動(dòng)聽的音樂,我微笑著面對(duì)觀眾跳了起來,出乎意料,我們的演出搏得了一陣陣喝彩。

  我們獲得了“燕趙百?gòu)?qiáng)天才少兒節(jié)目”的證書了,我們太高興了,幾個(gè)小朋友抱在了一起歡慶勝利。

  上了一次電視臺(tái),進(jìn)了一次決賽,讓我嘗到了成功的滋味。

  一年級(jí)的收獲作文 13

  隨著時(shí)間的變化,我們的年齡也越來越大。可是我們?cè)诔砷L(zhǎng)的同時(shí),抓住了什么,學(xué)到了什么?

  坐在悶熱的教室里,就聽不少同學(xué)在發(fā)牢騷。“可惡的天氣,快把我曬焦了!”“老天爺,刮點(diǎn)風(fēng)下點(diǎn)雨吧!”其實(shí),都什么時(shí)候了,天熱是很正常的自然現(xiàn)象,這有什么好抱怨的?如果你把心情放平和些,不是感覺好受些嗎。常言說,心靜自然涼。當(dāng)然,這時(shí)候正式我們北方人的收獲季節(jié)。這不,我跟著媽媽到麥地去了。看著金燦燦的`麥穗,不得不讓人聯(lián)想的農(nóng)民的含辛茹苦。想想他們付出的汗水,真讓人肅然起敬呀。望著一粒粒的麥子從收割機(jī)里流出來,我的內(nèi)心忽然受到了極大的觸動(dòng)。一分汗水,一分收獲。對(duì)我們同學(xué)來說,現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的重要,一旦錯(cuò)過,將遺憾終生——少壯不努力,老大徒傷悲——我們還會(huì)重演古人的覆轍嗎?

  一年級(jí)的收獲作文 14

  如今,我已經(jīng)五年級(jí)了,再回想以前的事,會(huì)感到非常難忘。一年級(jí)的時(shí)候我才會(huì)寫字。但話說的并不怎么好,一句完整的話都說不通順了。二年級(jí)的時(shí)候,雖然字能寫好但是寫得很慢,到半夜晚上才能寫完。3年級(jí)的時(shí)候身子弱得很每次上體育課都會(huì)在操場(chǎng)上暈倒。4年級(jí)了沒什么毛病了而且還當(dāng)媽媽做家務(wù),洗碗,拖地掃地等等。五年級(jí)了長(zhǎng)高了也長(zhǎng)大了,經(jīng)常幫助別人變得非常有禮貌。再回想起一年級(jí)時(shí)那傻又呆的我食,都覺得好可笑。連都寫不好啊。還記得有一次,我寫我去動(dòng)物園那篇,打家禽也當(dāng)成了稀奇的動(dòng)物。雖然現(xiàn)在這方面我已經(jīng)很拿手了,但好懷念一年級(jí)的`時(shí)候的時(shí)光。所以好小時(shí)候好,但是長(zhǎng)大了呵呵可以收獲很多。

  從一年級(jí)到五年級(jí),收收獲到了很多新的感悟到了很多。所以寫好都是日積月累的同學(xué)們加油吧我相信你們應(yīng)該一定能寫出好。!

  一年級(jí)的收獲作文 15

  這個(gè)周末我有了很大的收獲,同時(shí)也過的很有意義,因?yàn)槲覈L試了自己洗碗!

  洗碗聽起來是最簡(jiǎn)單的一個(gè)活了,而對(duì)于我們小男生來說還是比較有挑戰(zhàn)性的`,通過洗碗我明白了父母的辛苦,也明白了一諾千金的道理,還明白了不管做任何事,只要你有恒心再困難的事,你只要堅(jiān)持,不放棄就能做到。

  洗碗看似簡(jiǎn)單,其實(shí)還是蠻復(fù)雜的,本來我認(rèn)為干一件事,隨心所欲想干就干,不想干就不干,不是這樣的,想干好一件事,不是干完就好了,而是怎樣把它干好,還能堅(jiān)持下來不放棄,不是每一個(gè)人都能做到的,我從開始感覺是好玩才干的,到了中間我又感覺沒意思要罷工,通過媽媽給我講大道理,聽得我是心服口服,最后我就一直堅(jiān)持下來了。并且在洗碗的過程中找到了技巧和快樂,每次看到自己的勞動(dòng)成果心里還是挺有優(yōu)越感的,也挺佩服自己的。

  這個(gè)周末,我品味到成功的滋味,也品嘗到勞動(dòng)的快樂!

  一年級(jí)的收獲作文 16

  今天下午的課十分有趣,但是真是沒中不足啊!即使是這樣,我依然獲益匪淺.下午第一節(jié)是思品課,在下課是美妙的音樂聲和嘈雜的叫喊聲中我們迎來了體育課,但是萬(wàn)萬(wàn)沒有令人想到的是由于天氣下雨體育老師叫我們?cè)诎嗬锩嫔?并且?guī)砹烁鞣N棋子,我們?nèi)喽际謷吲d,沒有辦法只好言聽計(jì)從[注:聽:聽從。什么話都聽從,什么主意都采納。形容對(duì)某人十分信任。].我搶了一副軍棋,我找到了一個(gè)同學(xué)來和我一齊下,我的棋藝稱不上高,但還湊合.剛開始他占了上風(fēng),我不著急,一步一步的.穩(wěn)扎穩(wěn)打[注:扎:安營(yíng)。穩(wěn)當(dāng)而有把握地打擊敵人。比喻有把握、有步驟地工作。],逐漸的追回了上風(fēng),之后越戰(zhàn)越勇,最后竟然贏得了整盤棋,這是我從來沒有過的,而且事實(shí)一次大逆轉(zhuǎn)啊!我興奮不已,用一個(gè)成語(yǔ)拉一概括塞翁失馬,焉知非福.其實(shí)在生活中有許多不順心的事都能有轉(zhuǎn)化成好事.

  一年級(jí)的收獲作文 17

  有收獲嗎?我有。我獲得了勇氣。

  去年的一天,我們一家人去了死海。我媽一進(jìn)門,就把目光集中在一艘巨大的船上,對(duì)我說:“走!咱們坐‘海盜船’吧!”我媽拉著我的.手跑向海盜船。船開動(dòng)了,它搖晃起來。我抓住扶手,生怕摔倒。當(dāng)高度升到離地50米的時(shí)候,我緊緊地閉上了眼睛。船開始下沉。突然,我嚇得臉色發(fā)白,心里仿佛藏了十五只兔子。我盡力克制自己。我的心似乎跳到了嗓子眼。嘿!終于結(jié)束了!我松了一口氣。媽媽啊!又來了!越來越刺激,尖叫越來越多。母親在旁邊一驚一乍,“啊!啊,——,”但我保持沉默。終于完了,我媽驚魂未定的下來了,還保持著“啊”的口型。我安然無恙,臉上帶著微笑。我媽終于回過神來,笑著對(duì)我說:“好刺激!太舒服了!”“舒服嗎?那就再來!”我一本正經(jīng)地說。媽媽傻眼了:“啊!再來?”

  這次死海之旅,在玩耍的樂趣中,我獲得了勇氣!

  一年級(jí)的收獲作文 18

  今天,我做完作業(yè),拿出自制的 “單輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)機(jī)”擺弄起來。

  我在上面安裝上兩節(jié)電池,打開開關(guān),“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)機(jī)”就在地上飛快地旋轉(zhuǎn)起來,馬達(dá)不時(shí)傳出 “嘶嘶”的聲音。轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著,它的輪子突然脫離地面,又落了下來,在地上跳著前進(jìn)。不一會(huì)兒,輪子飛了出去,劇烈晃動(dòng)把電池也震了出來,緊接著馬達(dá)又是一陣余動(dòng),漸漸地又沒 “力氣”了。

  我把輪子上的橡膠輪胎拿了下來,放上幾滴水,然后又放在地上開。呵呵!沒想到,它把 “腳”高高地蹺了起來,利用 “身體”的微震,慢慢扭動(dòng)著,結(jié)果,它的' “大腳丫”碰到了墻壁,又在地上開心地 “彈跳”。

  這下,馬達(dá)也跟著 “大腳丫”一起飛了出去。 突然,我明白了不少道理:移動(dòng)必須得有摩擦力;也可以利用震動(dòng)力前進(jìn);過大的動(dòng)力,會(huì)使不少零部件脫離主力。 啊,這個(gè)意外收獲可真不小呀。

  一年級(jí)的收獲作文 19

  神奇的萵苣!買來是綠色的,自打種下后就是深紫的了。這片土地真是神奇啊,還有調(diào)色板功能!不過,看著它蓬勃茂密地生長(zhǎng)著,也就不要提太多意見啦。想當(dāng)初我們是把它的葉子都掰光吃掉才拿來種的,能長(zhǎng)成現(xiàn)在這樣已經(jīng)很不容易了。澆完水就開始掰葉子。保安他老婆看見了咋呼呼跑過來:這個(gè)怎么能吃呢!我忽然覺得好像是做了一件很丟人的事。我怎么種了不能吃的菜。一貫酷酷的花工也湊了過來:為什么不能吃!像是快掉下山崖的時(shí)候又被人拽了回來,我又理直氣壯起來了。之后保安老婆和花工你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)論這種菜是吃葉子還是吃莖的時(shí)候,我趕緊拎起水桶,打聲招呼,走人。他們的爭(zhēng)論也隨著我的.離去而停止。

  回家炒炒,縮得只剩一小盤,有點(diǎn)老,不過沒保安老婆說的那么苦苦的。有趣的是炒過之后,菜葉又回歸綠色,菜湯變成紫色的了。

  一年級(jí)的收獲作文 20

  上周五,王老師讓我們仔細(xì)地閱讀四(3)班同學(xué)寫的預(yù)習(xí)作業(yè)。拿到一看,他們的預(yù)習(xí)本與我們班同學(xué)的預(yù)習(xí)本相比,那可真是相差懸殊啊!

  首先,他們寫的.字就很工整,讓人一目了然,看了就心情舒暢。其次,那些同學(xué)不僅只有這幾項(xiàng)“組詞”“解詞”“分段”“資料”和“筆記”,而且還額外增加了好幾類呢!并且,他們把類別的名稱取得很有創(chuàng)意,什么“讀書收藏冊(cè)”啦,“分段課堂”啦,“詞語(yǔ)大廳”啦,“知識(shí)庫(kù)”等等,各不相同,跟我們的一比,那可是千差萬(wàn)別了。

  最后,他們還別有用心,把類別和直線用熒光筆畫出,隔開的線條不是干巴巴的直線,而是用別出心裁的小樹葉、波浪線來裝飾,讓人眼前一亮。

  再看看我們班的預(yù)習(xí)本吧,幾乎都是一個(gè)樣兒,真是普通得不能再普通了!唉,看來我們一定要下點(diǎn)功夫讓預(yù)習(xí)本改頭換面了。

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