【推薦】六年級敘事作文4篇
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級敘事作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級敘事作文 篇1
在社會上，有時候往往會發生一些意想不到的事情。 這一次的意外發生在校園里，記得那是在五年級的時候，開學時老師按照以往的安排評選幾位班干部，馬瑛也當官了，不過是我們一向瞧不起沒用的衛生委員罷了！
終于熬過放假了，我們也輕松不少，臨近評獎的時候了，大家個個心驚膽顫，當有的人聽到自己名字的時候心花怒放，而我也得了個“三好學生”的稱號，再看看馬瑛手上空落落的，我心里就暗想：這了什么貢獻了！恐怕今年又要落空了。就在這個時候，楊老師神秘地拿出一張獎狀笑著說：“這還有一張，你們猜一猜是誰得了獎？”這一下子辦理好像炸開了鍋似的，七嘴八舌議論著，覃雨翔大叫一句:“是周婕，她是班長又輔導過我學習！”明杰又說：“是楊舒櫻子，她為老師做事從不喊累！”但楊老師都擺了擺頭，我自己也想著：要是是自己該多好，那可就開心了，我這個學期表現也不錯啊！這時候戴翔喊了一句：“廖芷藝！”
楊老師終于忍不住了，于是便說：“這次的獲獎者是馬xx！”我們聽了都大吃一驚，怎么也沒想到是他。馬瑛自己更是一臉的迷惑，還特地去問了問楊老師是不是讀錯了，當手捧獎狀的時候才知道一切都是真的！我們這些班干部也是半信半疑，同學們更是議論紛紛。我就想：我們如此勤奮還比不過一個衛生委員？楊老師見我們這樣就說道：“我這此選馬瑛是有原因的，他雖然只是個衛生委員，但卻比班長做事還認真，每一次上學他都來得很早，為你們打掃最難掃的清潔區---樟樹林，你們的衛生角沒整理好，他總是默默地幫你們去做，樓梯上有灰塵，他又不辭辛勞地去灑水，但卻不求獎勵，而個別班干部做了一點事就開始有些不耐煩了，看到樓梯上有垃圾也不伸手撿一撿，每次輪到他掃地的時候常常請假，你說能評嗎？”我們聽了都好好想了想，覺得個別班干部做的確實不對相比之下，馬瑛做的很好，于是我們都向他表示祝賀。雖然我心里有些難過，但看到比自己優秀的同學心里很開心，認為應向他學習。
通過這次事件，讓我懂得了在今后我也要盡心盡力為班級服務，成為大家心中的榜樣。
六年級敘事作文 篇2
人生中有很多第一次，往往我們會以失敗告終，第二次再做時吸取上次的教訓就會有進步。
在第一次做飯時，我遇到了很多突如其來的困難。例如炒菜要放多少油與鹽，蒸飯要放多少水……正因為這些困難使我以失敗告別了我的第一次做飯。為了彌補第一次讓大家吃到這么難吃的飯，我準備再做一次。
早上，我興高采烈的拿著錢上街買菜，先買了兩個西紅柿，媽媽教我買西紅柿要挑個頭飽滿，顏色粉紅的。上次我買的西紅柿又酸又澀，這次我可是精挑細選了兩個。下一步就是買土豆了，來到土豆攤前，挑了兩個表面光滑的土豆，終于買完了菜，我飛奔回家，先把買回的菜去皮、清洗干凈，我想把土豆切成細細的絲，因為上次切得土豆足足有食指那么粗還不容易熟。這次我吸取教訓不切那么粗了。可是新的問題又出現了，土豆容易打滑，我刀還沒切下去，那土豆就一股溜的劃走了，我使出全身力氣將它按住，心里還暗暗地想："我就不信制服不了一個土豆了！”我費了九牛二虎之力，終于把土豆切好了。上次我把西紅柿和雞蛋一起做的湯，可以說是非常失敗，這次我絞盡腦汁終于想出了一個既簡單有好吃的做法，那就是冰鎮西紅柿，我把西紅柿放在盤子里，切成一塊塊的，以免湯汁溜走，在撒上一些糖放進冰箱里，就大功告成了！我把火打著等鍋熱時放入油，等油熱了，就把事先切好的土豆絲放進鍋里不停翻炒，以免粘鍋。等到快出鍋時放入適量的鹽就可以了。
我將土豆絲和冰鎮西紅柿端到餐桌上讓媽媽品嘗，媽媽滿意的點點頭說有進步。頓時我的心里比吃了蜜還要甜。雖然這只是簡單的兩道菜，但是這每一點都融入了我的努力與我對媽媽濃濃的.愛意。
六年級敘事作文 篇3
我們又到了“綿州金秋”，是有瀑布組成的，還有菊花呢！它是5、6米多高的菊花瀑布，讓整個富樂山成了花的世界，花的海洋。
沿石梯向山上走去，兩邊千姿百態、五顏六色的菊花，在綠樹藍天的襯托下，紅的似火，紫的似霞，白的如晶瑩的珍珠，黃的似點點金星。它們有的三五朵開在一起，競相爭艷，像是幾個穿著不同顏色衣服的好朋友呆在一起做游戲；有的躲在芭蕉樹后，探出個小腦袋，仿佛害羞地和我微笑。
終于來到了富樂閣，看到那么高大，大家都想上去目睹上面的風彩。我們都努力的向上爬，“到頂了，到頂了。”大家呼喊著，向下一看，真是賞心悅目啊！在密密地樹林里還可以看見幾處房屋，向遠處一看，起伏不平，像灰色的噴泉，真是美極了！
下了富樂閣之后，我們還在目的地吃了野餐，在魚水君臣那舉行了節目表演……
通過這次富樂山秋游，讓我愛上了菊花，讓我愛上三國，更讓我愛上菊花的堅強，不與百花爭艷的品質，就像元稹所說：“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”這一個秋游我將永生難忘。
六年級敘事作文 篇4
在小學六年級，臨近期末，老師照例拿來上學年的期末試卷讓我們做。
我快速的瀏覽了一遍，覺得非常簡單，就飛快的做了出來，仔仔細細的檢查了一遍，滿懷信心地交了上去，盼星星盼月亮，終于盼到了發卷子的那一天。我考了99分，第一名。
我高興極了，腳下好像踩著一朵幸福的云，整個人陶醉在同學們的掌聲中，幾乎是飄過去拿卷子的。
我飄回座位，得意洋洋的欣賞著這件由自己創作的藝術珍品。看著那個離完美只差一分的分數，還有那個至高無上的名次，我心里比吃了蜜還甜。
忽然，我好像發現了什么，那朵幸福的云消失了，我一下從天上跌到了地下，眉毛擰成了一個小疙瘩，眉心的“兒”字分外明顯。也不知道老師咋算的，明明扣了2.5分，怎么到她這兒就成了99分了？要不，也不會讓我陷入這么尷尬的境地啊！我絞盡腦汁，冥思苦想，說還是不說。
我仿佛聽見99分在對我說：“別說別說，千萬別說，天知地知，你知我知，再無人知！說了就成97.5分了，你媽媽肯定高興你給她考個99分回來。”我的良心不干了，它義正詞嚴地出來指責道：“這個99分是假的，你要它有什么用？！你媽希望你考99分，但那必須是真實的分數呀！如果你把卷子拿回家給她看的話，她會怎么想？”“別說！別說！”“就說！就說！”它倆在我的腦子里吵得不可開交。“別吵啦！”我朝良心一指“聽你的！”
于是，我戰戰兢兢的走上講臺，怯怯地說：“老師，分扣少了。”立即，從地獄回到了人間，終于解脫了！
老師不但沒說我，還在同學們面前表揚了我，同學也為我豎起了大拇指。那天，我真為自己的誠實感到驕傲與自豪。
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