【精】高考優秀作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的高考優秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高考優秀作文1
可是，得不到的真的是最美的嗎？不，不是的。眼前擁有的，才是最美的。
當花瓶還在遠遠的地方時，我們認為它如稀世珍寶，格外精美。但擁有了呢，卻開始覺得一文不值。若是一不小心摔碎了呢？恐怕又要開始覺得可惜，怪自己不懂它的價值。不懂得珍惜當下的人，是最可悲的，每個人都不想成為那個樹欲靜而風不止，子欲養而親不待的人吧！所以，若不懂得珍惜眼前事物的美麗，永遠也學不會珍惜的人，只會活在自己的嘆息中。
當貧困用血紅的雙眼注視著霍貝瑪的步伐，霍貝瑪仍然在那片廣闊的草原趕著牛羊前進，仍在捧著自己的畫本，描繪著這片草原的美麗。殘酷的社會將鞭子揮打在他瘦弱的身軀上，他從來不羨慕那些趨炎附勢的畫家們所獲得的一切。在他眼里，他用屬于自己的風格畫下的阿姆斯特丹無疑才是最美麗的。終于，他從阿姆斯特丹的村口走向了上層社會，一揮鞭，甚至闖進了英國倫敦國家美術館。即使他這一走，走了近兩百年，但只因他的堅持，堅持屬于自己的眼前美景，他才屹立于畫壇，才擁有了大家都羨慕的美麗。
司馬相如繞了一大圈才猛然發現，最美的不過是一直在自己眼前的卓文君；納蘭容若一生只活在自己的回憶哀嘆中，卻忽視了身邊最美的妻，直至她離世，才想起與她的點點滴滴；威廉?巴特勒?葉芝，只因堅持愛著眼前的她，不管風，不管雨，因此，那篇撥動人心弦的《當你老了》才仍然感動著每一位讀者。
古往今來，多少人看透了眼前最美，又有多少人仍執著于自己所得不到的？余秋雨說過，我們會發現努力為之奮斗的，為之擔憂的東西往往不是最珍貴的東西。因為，最美的東西往往就在眼前。眼前的東西往往是因為自己擁有了才不覺得珍貴。此刻，我們最該擁有一顆像蘇軾那樣豁達的心，即使身處逆境，仍能欣賞并珍惜眼前的美。
追求的心無可厚非，只是我們不應該忽視眼前所擁有的美。智者，便是會懂得珍惜當下的人。我只是希望，下一個落日余暉，我們可以珍惜；下一個朦朧煙雨，我們可以珍惜。珍惜眼前所擁有的每一刻美麗。
高考優秀作文2
“獨立”這個詞在生活中非常普遍，有的出自父母之口，交談中，說孩子獨立；有的出自老師之口，課堂上，教人獨立；有的出自孩子之口，互相比較，說能獨立。但是真正能做到獨立的，卻很少。
有過這樣一例：每天父母為孩子備好一切，只求孩子認真學習，生活中為他做這做那，只要孩子以學習為主，孩子在這樣的情況下久而久之便養成了惰性，有時雖會說：“我要自己來！”但實際行動卻是：手一張，腳一身，衣服和鞋都有父母來“幫”穿。有的孩子甚至認為父母為我們做這些理所應當，就該做這些……
生活中，父母雖會幫我們很多，但卻不能幫我們一世。他們終會老去，離開。我們也會有自己的生活，到那時，我們自己還能否自理？有的可能會說：能啊！我會掃地，會洗碗……有這些本事當然最好，但如果什么都不會，在生活中，就只有吃虧！只有自己獨立才能是唯一的出境……
母親常對我說：“孩子就不能慣！就該做自己可以做的事，現在不做，長大還得了？”所以只要有什么掃地，洗碗，煮飯，端茶之類的小活，就會是我做。父母從不幫我一下，也不提點幾句，只會說要自行領會，體會。
雖然這些都是生活中的小事，都只是幾分鐘便能完成的事情，但如果用心，細心的做，你會有成長的。做事不是完成任務，也不是為了誰做事，只是讓你自己從中體會，自己收益的小文章。獨立就是做一些無意義的事嗎？不是的。這些事雖小，但并不是無意義的。小事成大事，大事成獨立，獨立是為自己好，不是為了誰。就算為誰，也是為你自己好！老做小事，可能會枯燥無趣，但你有沒有想過多做便會熟能生巧，便會越來越熟練快速呢？
學會做小事，認真做小事，才會干好大事！因為注意了細節！
只有生活獨立了，自主了，才會在學習上，工作上有成就。小事雖小，但小事多了就會是大事。做多了生活小事，才能遇到大事時不亂，不慌。
獨立不是口頭說，不是在課堂上左耳進右耳出的聽老師講，也不是與朋友較真的說自己能獨立！而是要用實際行動證明我要獨立，我能獨立，我是獨立的！
高考優秀作文3
我是當年武則天立下的那塊無字碑。數千年來，多少人對我的存在感到質疑，其實，說實在的，我對自己的身份也感到好奇。主人留給我的只是一具空空的軀體和一顆好奇心。
我好奇我的主人。一朵深宮玫瑰卻偏偏如此鏗鏘，一雙嬌弱肩膀卻擔起天下人的希望。三從四德禁錮不住你的步伐，你默默地演繹著屬于自己的繁華。溺女，誰能體會你的不舍與無奈?弒子，誰能感受你的心痛與欲哭無淚?攝夫，誰能理解你心中恨鐵不成鋼的痛楚?寵張，誰能分擔你獨處深宮的寂寥?垂簾，昭示著你——她人無法企及的高度;稱帝，昭示著你不可一世的霸氣;改元，一個“曌”字，將你推上了生命的最高點。我好奇我的主人，為什么你的背后，有這么多不為人知的無奈，痛楚，辛酸…… 我好奇我的身世。
主人深知自己正遭受著千萬人的唾罵，好一句“狐媚偏能惑主”，好一句“一將功成萬骨枯”。但是，好一個武則天，生前要一鳴驚人，身后也要再鳴驚人。自古碑者，或歌功頌德，或說罪道過;或洋洋千言，或寥寥數語;或意境平淺，或深刻雋永。唯有我，一個字也沒有。主人立下我，是怕承受更多人的唾罵，所以給自己留下一個書寫罪狀的平臺，還是你覺得中華上下幾千年的歷史都承載不了你的輝煌? 我好奇歷史上著名的女者。褒姒，有冷艷，有周幽王為博她一笑而烽火戲諸侯的壯舉;妲己，有妖嬈，有商紂王為她建造的“酒池肉林”;玉環，有華貴，有唐玄宗為紅顏而置大唐江山于不顧的真心;昭君，有美貌，有萬古垂青的芳名……
而我的主人，為什么我的主人只有萬世的罵名?只有我? 主人，感謝你在締造我的同時，賜予了我一顆常人沒有的好奇心，因為是它，讓我了解了你的過去，你的背后，你的鮮為人知的一面。
你海棠般嬌羞的容顏，你菊花般孤高的傲世風骨，你桃花般紅消香斷的淚痕，你柳絮般飄飛的沉思，只有婉兒姐姐和我能理解吧……我不在乎你站得有多高，亦不會在乎世人對你世俗的評價，如果有來生，我只愿帶著這顆好奇心，做你喘息的平臺。
高考優秀作文4
某自然保護區出臺的嚴禁給野生動物喂食的規定看似不近人情，實則用心良苦。我想，此舉旨在防止動物對“嗟來之食”過度依賴，意在培養動物獨立覓食的能力。其實，在自然界，無論是被老鷹摔下懸崖才得以學會飛翔的雛鷹，還是只有掙扎后破繭而出才能夠擁有美麗翅膀的蝴蝶，動物們無不都是在獨立面對并解決困境后才得以成長從而更加強大。
但反觀人類社會，太多的孩子在親人無微不至的“周到服務”下散失了獨立生活的能力；太多的學生在老師“填鴨式”的教學中散失了獨立思考的渴望。泰戈爾說：“我把花熱烈地放在我的心上，結果花謝了。”老師與家長對孩子的愛毋庸置疑，但正是這種過度的關愛將原本應在廣闊天地中接受風雨洗禮的“花兒們”束縛在了溫室。而一旦他們所依賴倚仗的條件不再存在，那些喪失獨立能力的“祖國花朵”又該如何面對烈日驕陽，冰雪冷霜？恐怕，他們難逃凋謝的命運。
當你享受著親人朋友的庇護不愿獨立時，請不要忘了，世界是一片海，命運是風，所有的相遇與離別，不過是瞬間的波濤。那個供我們安逸的小舟總有一天會分崩離析，而我們最終只有也只能靠自己與命運的風浪搏擊。正如海子所說：“我們最終都要遠行，最終都要跟稚嫩的自己告別，也許路途有點艱辛，有點孤獨，但熬過了痛苦，我們才能得以成長。”盡管那段拒絕依賴，通往獨立的旅途并不平坦，但唯有經歷過我們才能收獲成長，而這一路上的磅礴與宏偉，也定會滲入我們的骨髓，讓我們自此擁有在天地間傲然挺立的根基。
用獨立擁抱成長，我們需要如沈尹默所說的“同一株頂高的樹并排立著，高考滿分作文卻并沒有靠著的”魄力，亦需要“天行健，君子以自強不息”的追求，需要如羅蒙諾索夫一般14歲就一人步行幾千俄里求學的執著，亦需要像平凡女孩孟佩杰一樣十幾年如一日照顧癱瘓養母的責任與擔當。讓我們勇敢地邁出獨立的步伐，在艱難困苦中體味生命在砥礪自我中收獲成長。
滄溟先生在詩中寫道：“你如不勇敢，誰替你堅強/你若不潛心，誰替你思想/你若不投入，誰替你幸福/你若不振翅，誰替你飛翔。”獨立使人成長，獨立讓人堅強，讓我們做自己的光芒，在這浩渺的天地間倔強發光。
高考優秀作文5
我的記憶是一條蜿蜒的小河，當生命中多少轟轟烈烈的細節在我心底平平靜靜地沉淀，我就如同幽居在雨季中聽雨，終于明白那心靈深處的一切，而感恩是長長歲月橋上的一種美麗的溫馨!
花兒欣欣綻蕾，忘不了春風的愛撫；禾苗冉冉出土，忘不了甘美的雨露。物尚如此，人何以堪!
但當我看到叢飛資助完成學業的年輕人在他病危經濟困難之時竟無一人看望，我的心顫抖了，這是道德的缺失還是人性的悲哀?
然而，在我內心深處，依然相信感恩之心的長存，相信愛的奉獻會像陽光一樣灑滿人間，在那一米陽光的五彩中，我看到了愛的輪回!
愛輪回，動物反哺，輪回溫暖；愛輪回，小李收到希望小學學生的報恩之資，輪回感動；愛輪回，從牙牙學語、牽著父母的雙手，生活在呵護中到一縷夕陽下我們用溫暖的雙手輕撫父母臉頰的皺紋，輪回親情。
不僅大愛可以輪回，一個小小的關愛，一聲親切的問候，同樣也會回報我們春天般的溫暖。叢飛的付出雖然沒有得到被他資助者的回報，但他的精神感動了中國，感動了無數顆善良的心。人們行動起來，用他的精神傳遞著愛心，這是不是也是一種愛的輪回?是不是比那種以一恩報一情的奉獻輪回更為大氣和深遠?
每當我看到央視有關和諧社會的宣傳片中那一幕幕溫馨的畫面：四合院中男子用身體為老人擋住孩子玩耍時飛來的球；行人幫助孕婦拾起灑落一地的物品……那些關愛的情景，和諧的畫面，讓我的心靈輕輕吟唱，我們的社會有愛隨行，明天會更好。
有人說，但行耕耘，莫為收獲。
有人說，心存感恩，靜水深流。
有人說，有愛隨行，一切如愿。
而我低吟：愛心是有靈氣的天使，它因人們的感恩而種在心中，當破土而出的小苗成熟時，天使便飛回天堂，因為人間已成了充滿愛的世界，這便是愛的輪回。
和諧共生，愛有輪回。
高考優秀作文6
面對摔了一跤后引發的關注，我想問一下，
為什么要關注我的摔跤？
為什么只關注我的摔跤？
為什么要等到我摔倒了才來關注?
我知道，作為祖國新一代，我們背后有無數雙關注的眼睛，但一次次的關注事件讓我想問：你們的過多關注是正確的嗎？你們正確地關注我們了嗎？
首先，從關注的范圍過大看，有些關注的確是多余的。拿摔跤這一事件來說吧，人走路誰沒有摔跤的經歷，至于那么杞人憂天嗎？你們關心我們的學習與生活，我們感激不盡，但過多的關心只能是束縛我們前進的鎖鏈。我們只想在天地間無憂無慮地盡心地走，摔倒了再爬起來。看看地形以防再摔。然后立刻繼續前進。而你們就不應該在溪流的短暫停滯處再建個水壩，你一句我一句的教導一番再放行。
其次，關注的對象有時太有限。我們不是摔跟頭長大的，關注的也不應只是摔跤。我們的成長是吃飯、睡覺、學習、娛樂以及不時的煩惱與年少的莫名的閑愁以及早年心理陰影留下的負作用，甚至是無病呻吟，自哀自憐。我們快樂向上也有時消沉；我們樂觀活潑有時也陷入沉思；我們有時很馬虎，有時也很認真。所以關注我們不應是只關心我們的失落與錯誤；不應該只是關注我們的消沉與墮落；多關注我們的陽光與榮耀吧，我們會因此而備受鼓舞。
最后，從關注的技巧上看，防患于未然乃是最有效的方法。雖然只有親身經歷和承受了錯誤帶給我們的后果，我們才會更深切的認識錯誤，糾正錯誤。但我們深切地希望你們是不變的導航燈，是親切的向導，而不是我們犯錯后的警示燈。青春是叛逆的也是經常犯混的，我們可能會明知故犯，但你們的教導也不應因噎廢食，在我們的心中，你們仍舊是向導，是導師，是迷路時的路標，燈塔。
你們的關心，我們很感動。但你們過多的關注，扭曲的關注，方法不恰當的關注我們難以接受。
親愛的家人，親愛的老師和社會的朋友，我真心的希望，下次別關注我的摔跤，別只關注我的摔跤，下次不要等到我摔跤了再提醒。我們年輕，也可以有為。也可以安穩走路的，也同樣需要關心，請正確地關注我們！
高考優秀作文7
它，在風雨中飄搖。
幾聲雷鳴之后，暴風雨隨即而來，內心空乏，早已無力堅持正確的航向。
風，無情地撕斷了牽引我的人生之繩；雨，無情地劃傷了我的身心。而我的頭，如灌了鉛似的猛地往下躥。
突然，我感覺自己靜止了，我不敢睜開眼睛。我想，難道我已經花落人亡兩不知了嗎？難道我已經落回地面，而無法再發揮風箏的功能了嗎？難道我不能遨游天際，追夢未來了嗎？滿身的凄涼，好冷。我瑟瑟地抖了幾下，不，我不能這樣，那片片白云我還沒有追逐到。我睜開了眼睛，原來幸運的我被一枝傲寒白梅鉤住了，俯視地面，僅有幾米。
幾米，是多少？我知道它很短，我知道，我失敗了。雨很大，那不是江南綿綿的細雨，那是對我的一種懲罰，一種咆哮。我全身濕漉漉的，也分不清那到底是淚還是雨。雷停了，四周昏沉沉的，只聽見風在狂哮。我知道，它在嘲諷我，嘲諷我往日與它比速度。
我不想放棄，我要奮力地繼續去飛翔。可是雷鳴在我的心底留下的是永遠無法抹滅的傷痛。每次想到，總會讓我有一種心如刀絞的感覺。就這樣，渾渾噩噩的。一方面幻想翱翔天際的愜意；一方面，傷痛不堪回首。內心依然存著對那幾聲雷鳴的畏懼，讓我松弛的身軀，總是無法緊張起來。
就這樣，我在孤傲的梅樹縫中徘徊了幾天。
渾身的淚與雨，被太陽的光芒撫平，畏懼空乏的心靈被太陽的光芒溫暖與充實。我想到了愛爾蘭大文豪蕭伯納先生，他在面對艱難困苦時，依然有著自己的夢想。我，一定要朝著自己的夢想起飛。
于是，我抖動一下，順著微弱的小風，帶上自己的勇氣，我脫離了白梅枝頭，回頭一看，滿樹的梅花都在沖我笑。是啊！我脫離了讓我暫時安定的白梅枝頭，放棄了那太多的雜念，緩緩地在向世間移動，盡管前方的道路多險惡，但陽光不是總在風雨后嗎？
無論面臨怎樣的困境，遭受怎樣的磨難，我們都要樂觀地生活，快樂地生活。太陽，我感謝您，感謝您給我勇氣，讓我敢于面對現實；感謝您給予我希望，讓我重拾信念再度飛翔。
我相信，斷線的風箏雖沒有了過去固定的航向，但卻能自己掌握人生的航舵。明天，將能飛得更高，飛得更遠。
高考優秀作文8
互聯網時代的來臨溝通了虛擬與現實，我們可以通過網絡穿梭于各個場景，了解各地新網，世界真真正正變成了“地球村”。
然而，在虛擬世界里有許多潛在的危險因素，詐騙、勒索等案件層出不窮，多名大學生與老年人上當受騙，許多妙齡少女遭脅迫毀壞聲譽。當然，我們也不可否認虛擬世界的好處，它便利了人與人之間的交流，溝通了國與國之間的交往，促進世界的和平與發展。我們一方面迎接虛擬世界的到來，另一方面也要警惕自己落入虛擬世界的陷阱。
虛擬不是虛假，不是平白無故的捏造和勾心斗角的心機。虛擬是根據現實世界的要素而模擬出來的新方式。二次元男神洛天依唱出了許多名曲，但他本身是個虛擬人物，許多古風歌曲經由他傳唱，從而傳播了我國的文化與音樂作品，向世界展示了我國的綜合素質與文化成就。但仍有許多虛擬網站散發暴力、色情的視頻，以牟取利益，破壞我國的優秀傳統文化，引誘我國青少年誤入歧途。所以，我們要時刻保持清醒的頭腦，擁抱虛擬世界，穿梭在虛擬與現實中。
現實不是真實，不是實踐出真知的真理和絕對正確的定論。現實是人們在生活中形成的習慣，它或許符合常理，或許帶有功利，但它確是現實，它是人們日常摸索、實實在在存在的東西。《最強大腦》選手王昱珩擁有令人驚嘆的觀察力，但他的觀察僅限于真實存在的東西。最近，王昱珩受警察邀請幫助分析一起六個月來毫無進展的肇事案。王昱珩仔細觀察監控錄像和公路地面的摩擦痕跡后，大致判斷出嫌疑人的體態特征與年齡范圍等。而后嫌疑人的落網也證實了他的能力。那么，假使這是虛擬世界的案件，沒有真實的錄像與痕跡，王昱珩即使擁有再強大的觀察力也無從下手。當然，毋庸置疑，現實中仍存在世故與潛規則的現狀，諸如“拿錢辦事”“靠關系走后門”的現象仍數不勝數。所以，我們要時刻保持清醒的頭腦，分辨現實世界，穿梭在虛擬與現實中。當虛擬中的虛擬遇到現實中的現實，我們要擦亮雙眼，清醒頭腦，利用這奇幻的虛實世界成長自我，自由來回地穿梭，吸取精華與教訓，規避糟粕與風險。
有句名言說道：“表面是清晰明了的謊言，背后是晦澀難懂的真相。”你看到的并非是現實，你不可觸摸的并非是虛擬，帶著頭腦穿梭才是融入這大時代的方法。
高考優秀作文9
若大愛是那壯闊起伏深邃浩渺之瀚洋滄海，你可曾見小善如細流涓涓溫潤似泉；若大愛是那揮灑寫意墨濡于紙的長卷一軸，你可曾見小善如工筆描摹細致入微。若你擁有一片愛的浩海，你將因博愛寬廣而備受尊敬；若你擁有泉流汩汩，也請不要忘記在這世界泛起善之漣漪。
舉手之勞而挽救孩子們的生命，一個修船工的善心是怎樣潤物無聲？本不是職責之內，他卻樂而為之；受到盛情謝意，他仍淡然處之。修船工的平凡小善，使人敬而佩之。
孔子曾說：“高山仰止，景行行止。雖不能至，然心向往之。”而我想說：“善在你我，善在身邊，小善能至，舉手勞之！”當高尚不再是偉大的代名詞，當每個人的舉手之善都將匯成一道奔流閃光的道德之河。“小善”就在如修船工一樣平凡的你我之間。
勿以善小而不為，多少人用行動證明了小善的力量：郭明義每天順手捎下鄰居放在門口的垃圾，陳樹菊靠賣菜一分一厘資助小學，成都小伙義務為上班族將菜在菜攤洗凈切碎，無數網友在微博上為貧困兒童籌集善款。小善不是“泯然眾人”，而是一股沉默無言卻鏗鏘有力的愛的力量。
細節處見真情，細節處也見不施小善、僅施其惡的冷漠與自私。有人坦言：沒想到幾十億國人扶不起一個摔倒的老人，千萬人護不住一群上學的孩子。扶起老人，本是古人為人處世哲學中尊老的必要之
行，與那些治國平天下、拯救蒼生之志相比，實在只算是小善，而今在現代人的眼中，如此小善卻值得思忖，值得猶疑。小善在不該退場時已經退場，愛心在應該擔當時仍未擔當。小善之失，實為國人之殤！
呼喚小善的平凡從容：如修船工般舉手助人，微笑的善行其實來自道德的本能，平凡之善無需經過再三的思考與猶疑。
呼喚小善的滴水穿石：小善如春日中蒲公英的種子，不要嘲笑那纖柔的一顆是多么微不足道，千萬個柔軟的善心一起飄飛播撒時，定會造就一片片滋長愛與善的沃土。
海明威說：“沒有人是一座孤島，不要問喪鐘為誰而鳴，它就是為你我而鳴。”請不要問小善緣何而起，它就因你我而存在，它就在你我言談舉止之間。
秉承一顆小善浸潤萬物的赤子之心，當海風又來，當海浪又起，請你我一起去賞，那善之漣漪……
高考優秀作文10
蒼鷹之所以能翱翔天宇，是因為不需要樹林來遮蔽風雨;航船之所以能遠達海角，是因為不留戀港灣的風平浪靜;胡楊之所以能挺立戈壁，是因為不懼怕荒原的干旱曝曬;而年輕人要勇敢堅強，只能是離開溫室的培養! 所以，請放開我們的雙手，茫茫的大海上，請讓我們自己為自己導航! 我們很卑微，我們很渺小，我們撐著自己人生的雙槳，充滿好奇，充滿渴望。可是突然間我們看到了導航燈，那是老師在“現身說法”，他們扶著我們的雙手，控制我們的船槳，劃呀劃呀。我們好累，我們好想休息。
這時，一個叫“社會”的老者卻說，一旦我們停下，就把我們踢出戰局。我們害怕了，服從了，我們不敢說累，不敢叫苦，使出全力劃向那個早就規定好了的目標。終于，我們發現自己沒有了歡樂，更失去了興趣。我們想逃開一路上的箭頭，逃開指示燈，去欣賞一下航線旁邊的風景。于是我們悄悄地偏離了一點航道，在離開時都計算好了如何回歸航道。我們太想做快樂的自己了。
當第一個浪頭撲打到我們臉上，我們還沒有來得及分清方向時，我們突然被三雙大手扶住，他們叫做“社會”“學校”“家庭”，他們異口同聲地說：“看，出事了吧?”于是我們又被領回原本的航線，越走越遠…… 可是我們實在困惑了，哥倫布是怎么發現新大陸的?我們的大腦難道僅僅是為記憶而生的嗎?如果一切都是規定好了的，那么我們的精神寄托又在何方? 我們就是溫室里的花朵，經不起風吹雨打，但是我們渴望堅強。行走便是一道風景，駐足便是一幅圖畫，這才是我們希望的人生。
而現實中我們卻成了關愛的附屬品，成了呵護的犧牲品。我們跌一跤，本不是什么大事情，我們愿意自己站起來，不依靠任何外力。因為我們明白人生的路上哪能沒有磕磕絆絆，獨立的生命前怎么能永遠有一個鋪路者，我們需要練就盡量少摔跤的功夫和摔了跤能自己爬起來的能力。 我們知道自己很幸福，我們理解社會、學校、家庭的良苦用心，但是你們過分的關心的確令我們困惑。家庭是一串長長的箭頭，學校是一盞盞指示燈，社會是一位規定航線的老人。可是，
高考優秀作文11
獨立是夜幕中的一絲微光，雖然很淡，但也能沖破黑暗。
獨立是大海里的一塊木板，雖然很小，但也能拯救生命。
獨立是燒杯內的一種催化劑，雖然很少，但也能改變速率。
要成功，我們就要學會獨立。
獨立能夠鍛煉人的意志。曾經看過飛虎隊的訓練，他們要自己一個人背著幾十斤的石頭，繞著山跑十幾圈。在這個過程中，他們如果摔倒了，要自己站起來，不能夠讓他人幫忙。不難發現，他們這樣做是為了鍛煉自己的意志。試想一下，飛虎隊不能獨立，其后果是怎樣？國際恐怖組織是一只猛虎，在他們的尖牙下，飛虎隊就會在一瞬間讓自己的生命面臨危險，人們，社會，國家也會變得動蕩不安。是獨立，讓木棉花盡情綻放出它的美，也是獨立，讓世界上所有的人在人生的舞臺上肆意歌舞。
獨立能使我們的國家變得更加強大。在封建社會的腐蝕下，從古代起，中國的發展就比西方發達國家慢。隨著世界全球化的發展，各種各樣的思想沖擊著我們。我國是世界上最大的發展中國家，但我們能夠滿足這個稱號嗎？要躋身發達國家的行列，但在國際分工中我們只能擁有利潤最少的一部分，這樣可以嗎？大樹有了堅固的根，因此它可以茁壯成長。雄鷹有了健壯的翅膀，所以它能夠自由翱翔。獨立就是那堅固的根，那讓中華民族迅速崛起的堅固的根；獨立就是那健壯的翅膀，那讓我們在世界翱翔的健壯的翅膀。虎門銷煙，建立經濟特區，這一次次的獨立，都在讓我們的國家變得更加強大。
沒有了獨立，那意味著什么？
拋棄獨立，在黑暗中我們只會是一只盲頭蒼蠅，毫無方向。
舍棄獨立，在大海里我們只能夠隨波逐流，朝不慮夕。
丟棄獨立，在國際上我們只會原地踏步，為后人恥笑。
在新的時代里，一次次新的獨立，那就象征著一次次新的成功。過去的夜幕已不再黑暗，新生的太陽正從東方升起。
邁出獨立的一小步，迎接我們的，將是成功的一大步。
高考優秀作文12
“我要成為一個最棒的老師：布置好少的作業，然后和他們一起玩!”稚嫩單純的表情，此時莫名的有些喜感，我不禁笑的前俯后仰。
“不許笑!不許笑!再笑就打你!”粉嫩的小娃娃漲紅了臉，想要制止我的狂笑。見我沒有停下來的意思，急的想要掉金豆豆，卻還苦苦的忍著，淚眼朦朧的望著我，抽噎著：“這是我的夢想，你必須尊重，不許笑了!要不然我告訴媽媽，你又欺負我。”
我的笑聲蕩然無存，這是他的.夢想。他對未來人生道路的一次抉擇，或許只是一時心起，或許只是一閃而過的念頭，但，那真的就是夢想。我看著他怔住的呆樣，又有些失笑，無奈的拉過他，抱在懷里，誘哄道：“安啦!小勇，乖!姐姐絕對不笑話你了!你的夢想是做一名老師嗎”他這才回過神來，聽了我的話又一副神氣活現的樣子，頭昂的老高，特驕傲的瞅了我一眼。我不免驚訝，有些無語的看著他的小樣兒，腹誹著。
六七歲的小鬼已經知道夢想了嗎應該是吧!我記得媽媽當年笑話我，“小娃娃想做大人物，當時我的夢想是什么呢是成為像雨果一樣的大作家，然后出很多很多的書，賺很多很多的錢，買很多很多的糖果。現在想來，當初的愿望也太傻了，作家，又豈是那么好做的!
開始的開始，我們都是孩子，最后的最后，都成為了大人。我曾經認真的思考過，區分孩子與成人的標準，在年齡嗎或許有吧!但我想，更多的還是心態。當初孩提時代的我們天真快樂，無憂無慮，分不清現實與虛幻，不知世事，心隨意動，意隨身行。我們慢慢的長大，開始了解到了世態炎涼，人情冷暖，我們在規則下屈服，在勸阻下棄甲投誠。我有時會想：時間真的是一把血淋淋的殺豬
刀，改變了我們最初的模樣。但且希望新一代的小樹苗們，不要未曾開放就枯萎，你們擁有著屬于自己的夢想!
雖然夢想不是我們生命的全部，人總歸要屈服于現實，但誰又能否認它是我們整個生命中最重要的組成部分呢夢想的鮮花啊!嬌艷芬芳!但愿世人能夠“花開堪折直須折，莫待無花空折枝。”
夢想，不光要想，還要付出行動，否則必為空想。若下定決心去追求，嬌艷的玫瑰還遠嗎讓我們一起：夢想，想要哪里逃!
高考優秀作文13
朝暉夕曬
夜深，才入寐，忽夢有烏姓編輯挾一《高考雜談》囑余為序。問之，乃知國考雖休，出題、教學、師生諸家仍有滿腹言辭待發。烏編遂應市場之需、集眾人所言，成此冊。烏編乃我忘年，盛情難卻，余遂勉為是文：
我以為，這本《高考雜談》很好，好就好在一個雜字。
諸子百家中，最能助秦王統一天下的是呂氏雜家；晚清大詩人龔自珍，最讓人念念不忘的是《巳亥雜詩》；中國現代文學泰斗魯迅，最可表現其思想成就的是雜文
雜豈不很好？
當然，雜大多在奮斗與競爭時展現其好處，所以雜物總能表現出勃勃的生命力。大自然中，植物方面，雜草的生命力總強于莊稼，莊稼中最有活力的是五谷雜糧，精糧水稻中最有價值的是雜交品種；動轉方面，野生動物中最長壽的是雜食動物烏龜，家畜中最得力的是馬和驢雜交出來的騾子；社會生活方面，人群中最好看最聰明的是混血兒，國家中最先進最發達的是人種最雜的新大陸上的國家，中國之所以能成為四大文明古國中唯存留下來的國家，也是因為一直以來眾多民族雜處一起不事紛爭同舟共濟。
原來，雜是一種多極，一種包容。正所謂千帆競發，一日千里；海聚百川，有容乃大。只有萬類霜天的世界才顯得自由，只有厚德載物的氣度才耐得長久，生命的活力與耐力，不正是靠雜才得以加強和延續的嗎？
但雜在梳理與整治時卻又往往是不好的，所以雜物是需要收拾與約束的。大自然生生相克，淘汰紛雜落后的物種；各國家制定法律，懲治紛雜敗壞的罪行；能源與礦產，要等到提純之后再來供人使用；著書與立說，要理清規矩條理才能鉆研傳承請想一想，在這種時候，我們豈能雜亂無章？所以，《三國演義》中說天下大勢，分久必合，合久必分，我們是否也可以說天下萬物、雜久必純，純久必雜呢？
最后回到這本書上來，高考是國家選拔人才的重要手段，惟其重要，才更要有敢于雜的精神讓大家都來參與建設，集思廣益，使我們國家的考試制度考試方法更加成熟更加有效，使我們國家的優秀人才更有機會脫穎而出接受培養服務大眾，這有什么不好？當然，雜談一番之后，遼是要把出題判分的事純交給考試院閱卷組去辦，因為他們可以集雜成純，不至于雜亂無比趁雜牟利。
是為序。
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X年X月X
高考優秀作文14
“媽，幫我穿衣服。” “媽，幫我洗衣服。”
“媽，給我洗臉。”這一聲聲撒嬌聲從一家家小皇帝小公主口里傳出，每當這時我都會很自豪——
生活，讓我學會了自立，讓我學會了穿衣服，洗臉，刷牙，洗衣服，做飯——，我可以不再一張口就喊“媽媽、爸爸”了，而是成為一個男子漢說出的話：“我能行！”
生活是艱苦的，艱難的，又是殘酷的，但經歷這樣生活的人有堅強的意志，正如《落難的王子》里的一句話，生活能讓一個人意志更堅強，堅定。我從鄉下轉到縣城上學時起，生活便給了考驗我的機會，媽媽被調到了很遠的觀堡衛生院，顧不上回家，爸爸調到了縣醫院，更忙的沒時間，中午家里十有X天沒人。怎么吃飯呢？開始我只是吃一些冷飯涼菜。從那時起我就下決心學會做飯。于是當爸爸媽媽媽做飯的時候，我就站在旁邊看他們做飯，還問他們怎么做？第二天，我讓媽媽把揉好的面放好，炒好的菜放好。到了中午我只加熱水，把壓好的面和菜放進鍋里一煮，再加上調料。嘗一口真香，沒想到做飯這么容易。往后，有一日媽媽望了放面和菜，炒菜不一會兒我便做成了，但沒有那么香。不過我經常揉面、洗菜、炒菜。慢慢的我學會了做飯。是生活讓我學會了做飯。
以前我的衣服都是由爸爸、媽媽洗的，由于爸爸媽媽忙的緣故在城里的我沒人洗衣服。衣服兩周不洗，同學們都笑我臟，說我是個鄉巴佬，諷刺的目光，嘲笑的語氣使我被看不起。我得自尊心受到了傷，沒人給我洗衣服，我就自己洗，看你們還敢笑話我。
到周末，我把臟衣服放進了洗衣盆里，倒了水泡了起來，生怕洗不凈還灑了許多的洗衣粉。過了一會我便學著媽媽的樣子，把搓板放進了洗衣盆，抓起衣服就使勁的搓，經常會把手指頭和手掌搓著，生疼生疼的，但我還使勁的挫，衣服破了！！出現了一個小洞。我不灰心，去問媽媽，好好的想辦法，這衣服怎么洗……第一次：我忘了淘，皺巴巴的；第二次：
洗的不干凈；第三次：……漸漸得我學會了洗衣服不再叫爸爸媽媽洗，有時還幫他們洗衣服，同學們不在笑話我了。
生活讓我學會做飯、洗衣服、掃地……
生活使我學會了很多事，生活讓我變得更堅強，堅定。生活讓我擁有了信心耐心和決心。再生活讓我自立的同時，也使我不知不覺的長大，成熟…
高考優秀作文15
生活中，我們總在為心中的目標不停地奔走，跨過險灘，穿越荊棘。每當我們想要放松一下時，總有一個聲音在冥冥中響起——要堅持，不可以就此停止。于是，我們又背起沉重的行囊匆匆趕路了。
然而，很多時候，我們往往忽略了一個重要的概念，“停下”并不意味著松懈，更不等于放棄。適時地停下，是對往日的總結，是對自身的及時調整，以飽滿的精神狀態迎接前方的挑戰。懂得在適當的時候停下，不僅是生活的境界，更是智慧的明達。
“走”需要勇氣，“停”則需要更大的勇氣。幾千年前孔夫子就教育我們——“生無所息”。在人們心靈和社會觀念的辭典中，“永不停息”被賦予了理想主義的色彩，成為人們崇尚的品格。然而，在現實社會中，不管環境的變化，不知疲倦地一味走下去，常常讓我們付出了過高的代價。
現實的生活就像在大海上航行，在接近目標的途中，不知什么時候會遭遇風暴。當暴雨突至，與其冒著可能翻船的危險頂浪而上，不如暫時改變航向以避開風險，等到雨過天晴再繼續起航。
古語有云：“知足不辱，知止不殆。”停下，不是庸者之姿，而是智者之態。生活中，難以抗拒的困難面前，以首先保全自己的方式當停則停，是一種“以柔克剛”的大智慧。
對于生活，走與停同樣重要。生活的法則要求我們該走就走，當停則停。如果我們應要與生活的法則對抗，一味按主觀愿望走下去，那么我們將遭遇的可能不僅僅是失敗。二十世紀中葉，人類曾對大自然宣戰，在最初微小的成就面前沾沾自喜，認為自己可以戰勝自然，改天換地。其結果卻是近乎瘋狂的行為造成了全球范圍內的生態危機，差點葬送了全人類以及整個地球上的生命體系。
為了最終實現自己的目標，我們應該承認生活的法則同自然的法則一樣，不必抗拒。我們應該對自己能夠控制什么何不能夠控制生么進行理想的評估，面對生活的海潮，建立平和的心態。在生活中自如地把握航向，該向目標直奔的時候，就保持航向，勇于前行;該迂回暫緩的時候，就及時停下，避一避風浪。
該走的時候，堅定的大步前進;當停的時候，果斷地適時停下，以最適合的方式，自信地抵達勝利的彼岸。
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