關(guān)于中考總結(jié)作文集錦10篇
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，為此要我們寫(xiě)一份總結(jié)。總結(jié)一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的中考總結(jié)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中考總結(jié)作文 篇1
自從中考試卷中作文占半壁江山60分以來(lái)，如何進(jìn)行中考作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)成為初三老師的重中之重。而作為農(nóng)村中學(xué)的我們，學(xué)生的視野比較狹窄，又迫使我們不斷思考如何提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，為此，我們備課組決定進(jìn)行中考作文專題輔導(dǎo)。《讓語(yǔ)言靚起來(lái)》就是其中的一個(gè)專題。
在教學(xué)中，我主要通過(guò)采用比較法、歸納法讓學(xué)生由感性材料歸納理性的寫(xiě)作知識(shí)點(diǎn)，運(yùn)用賞析法和改寫(xiě)訓(xùn)練使方法落實(shí)到具體的語(yǔ)言材料中，讓學(xué)生能利用知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)由品讀到修改習(xí)作，又是由淺入深的運(yùn)用方法。在實(shí)際的操作中，我發(fā)現(xiàn)由于充分利用感性材料，學(xué)生掌握方法時(shí)如魚(yú)得水，修改作文時(shí)，精彩的語(yǔ)言時(shí)時(shí)從學(xué)生的嘴中蹦出，讓我又驚又喜。可見(jiàn)只要我們找到突破點(diǎn)，找到引起學(xué)生共鳴的材料，作文指導(dǎo)是會(huì)有成效的。
這堂課也引發(fā)了我對(duì)作文指導(dǎo)的幾點(diǎn)思考：
1、純粹的向?qū)W生灌輸寫(xiě)作方法往往使學(xué)生感到枯燥乏味，無(wú)法激起學(xué)生的興趣。但選擇學(xué)生有話可說(shuō)的材料，從中歸納出方法，那效果就不同了。這樣不但會(huì)讓學(xué)生輕易的掌握知識(shí)，而且還能靈活運(yùn)用知識(shí)，提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力，同時(shí)可以活躍課堂氣氛。
2、在指導(dǎo)學(xué)生作文過(guò)程中，要相信學(xué)生能行。在課堂上給予學(xué)生充足的時(shí)間去思考、去交流評(píng)價(jià)的話，學(xué)生的自信心會(huì)得到增強(qiáng)，也會(huì)取得意想不到的收獲。
3、中考即將來(lái)臨，如果此時(shí)再布置學(xué)生積累素材已經(jīng)不再現(xiàn)實(shí)，但我們老師完全可以提供相關(guān)素材，這也會(huì)是幫助學(xué)生提高的一個(gè)途徑。
在后期的作文指導(dǎo)中，我將一如既往的探索指導(dǎo)的有效性，希望能找到一條真正有用的中考作文指導(dǎo)之路。
中考總結(jié)作文 篇2
今天是11月24日，離期中考試已有9天了，在這9天里，無(wú)論是哪門(mén)的成績(jī)都已公布，就在今天，是時(shí)候該好好總結(jié)總結(jié)了。
11月15日上午，開(kāi)考的第一天，語(yǔ)文考試如龍卷風(fēng)般突如其來(lái)。在這漫長(zhǎng)的兩個(gè)半小時(shí)里，我漫不經(jīng)心地看著表，啊！還有一個(gè)小時(shí)，在這段時(shí)間里，我該怎么熬啊，我上看看，下看看，看看窗戶外已枯的葉子，看看走廊上陸續(xù)走過(guò)的老師們，每次瞄過(guò)都沒(méi)有注釋在那語(yǔ)文卷子上。時(shí)間說(shuō)快也快，不一會(huì)兒便交卷了，到今天，語(yǔ)文那不理想的成績(jī)還在我腦海里蕩漾著。我懊悔，考試是不知認(rèn)真檢查，只知道四處張望，現(xiàn)在，后悔也沒(méi)有用了，下次，一定要記住這次教訓(xùn)。切記！
生物，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)多么可怕的詞，在我心中又是一個(gè)多么稀少的分?jǐn)?shù)，就在這一次期中考試中，我拿著生物才74分的試卷回去見(jiàn)父母，爸爸媽媽并沒(méi)有責(zé)備我，他們知識(shí)語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我，跟我說(shuō)：“一次失敗并不代表所有的失敗，沒(méi)關(guān)系，在后面的學(xué)習(xí)中，比別人更加努力，你就能戰(zhàn)勝別人！”
沒(méi)錯(cuò)，像我就是從小粗心慣了，但是，不論怎么說(shuō)，即使你再粗心，也是要改正過(guò)來(lái)的，我數(shù)學(xué)119分，就是因?yàn)橐粋�(gè)單位滿分就與我無(wú)緣，英語(yǔ)115分，就因?yàn)槟菐讉�(gè)老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)過(guò)的題目，粗心引導(dǎo)我向前，促使我這一次又犯錯(cuò)了，歷史99分，我一不小心看錯(cuò)題，把思想方面的名言寫(xiě)入教育的空格中，哎，政治98分，說(shuō)起我們政治老師，可真良苦用心啊，不知跟我們說(shuō)過(guò)多少遍要寫(xiě)具體寫(xiě)具體啊，可我，不知那時(shí)候又往哪瞧去了，百百的兩分就這樣喪失了，還有地理，想想我以前連東西南北都分不清，但是，為了我的目標(biāo)，為了我的前程，我要不懈努力，呵呵，還好，有老師的淳淳教誨，我92分也算是勉強(qiáng)過(guò)得去，但是，這僅僅是不夠的，還需要加油，加油，再加油！
經(jīng)過(guò)這次考試，我總結(jié)出來(lái)了學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)：學(xué)習(xí)，就為了學(xué)知識(shí)，知識(shí)，還得自己慢慢積累，反復(fù)推敲，時(shí)間長(zhǎng)了，你的知識(shí)也就豐富了，對(duì)于那些臨時(shí)抱佛腳的人，內(nèi)涵多得多了，真正的本事，還得你自己去學(xué)習(xí)。
期中考試過(guò)后，我要為了我自己，更加努力，加油！
中考總結(jié)作文 篇3
【命題一】
半命題作文：善待
要求：先將題目補(bǔ)充完整，文體自定，不少于600字，有真情實(shí)感，不得套寫(xiě)抄襲，文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
【寫(xiě)作導(dǎo)引】
這是一道半命題作文，“善待”的意思是好好對(duì)待。它是一個(gè)及物動(dòng)詞，寫(xiě)作時(shí)需要我們?cè)谏拼竺婕由蠈?duì)象，將題目補(bǔ)充完整，如“生命”、“理想”、“挫折”、“艱苦”、“野生動(dòng)物”、“環(huán)境”等，將題目補(bǔ)充完整后再考慮它適合寫(xiě)成什么體裁。如果想從生活中概括出某種規(guī)律性的東西，或是某種道理，也就是要通過(guò)列舉一些典型人物和典型事件說(shuō)明某種道理，就可以寫(xiě)成議論文。
如果我們從個(gè)人的感受或體悟來(lái)構(gòu)思，可在題目補(bǔ)充完整后思考，善待什么？誰(shuí)善待什么，是怎樣善待的？結(jié)果怎樣，從中明白了什么道理，這樣就可以寫(xiě)成記敘類(lèi)的文章，如記敘文、故事和小小說(shuō)等。
如果我們善于聯(lián)想和想象，還可寫(xiě)成散文，即從生活當(dāng)中歸納這類(lèi)現(xiàn)象，然后從不同角度來(lái)表現(xiàn)善待這一內(nèi)容。
【實(shí)用素材】
阿姆斯特朗在邁上月球時(shí)，因一句“我個(gè)人邁出了一小步，人類(lèi)卻邁出了一大步”而家喻戶曉，但一同登月的還有一位叫奧爾德林的人，雖然對(duì)我們來(lái)說(shuō)很陌生，但同樣讓我們敬佩。在慶祝登月成功的記者招待會(huì)上，一位記者向奧爾德林提出了一個(gè)尖銳的問(wèn)題：“作為同行者，阿姆斯特朗成為登陸月球的第一個(gè)人，你是否感覺(jué)到有點(diǎn)遺憾？”在眾人有點(diǎn)尷尬的注目下，奧爾德林很風(fēng)趣地回答道：“各位，千萬(wàn)別忘記了，回到地球時(shí)，我可是最先邁出太空艙的！所以我是從外星球來(lái)到地球的第一個(gè)人。”大家在笑聲中，給予了他最熱烈的掌聲。也許幾十年之后，人們?cè)缫淹浟藠W爾德林，但卻不會(huì)忘記他那種善待他人、真誠(chéng)分享朋友快樂(lè)的美德。
【命題二】
命題作文：源泉
要求：文體自定，不少于600字，有真情實(shí)感，不得套寫(xiě)抄襲，文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
【寫(xiě)作導(dǎo)引】
源泉的本意是泉水的源頭，也泛指水源。比喻力量、知識(shí)、感情等的來(lái)源或產(chǎn)生的原因。很顯然，寫(xiě)作這個(gè)題目時(shí)要使用它的比喻義而不是本義，實(shí)際上，我們從它的比喻義上已明確了它的寫(xiě)作范圍，如寫(xiě)我們做某種事情時(shí)精神振奮，干勁十足，然后探討這種力量的源泉，結(jié)尾點(diǎn)題。也可以寫(xiě)獲得知識(shí)的過(guò)程，點(diǎn)明獲得知識(shí)的源泉。還可寫(xiě)同學(xué)之間、師生之間、親人之間的感情，并闡釋出產(chǎn)生這種感情的原因。
由此看來(lái)，這個(gè)題目適合寫(xiě)成記敘類(lèi)的文章，如記敘文、日記、書(shū)信、故事、小小說(shuō)等。在人稱的選擇上既可以用第一人稱，也可以用第三人稱：結(jié)構(gòu)上可采用并列式，即通過(guò)一系列事件來(lái)表現(xiàn)某種道理，也可采用首尾呼應(yīng)的方式來(lái)寫(xiě)。
【實(shí)用素材】
1994年，何吉倫在希望集團(tuán)營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)工作，被派往四川大涼山區(qū)出差，突發(fā)急性闌尾炎，當(dāng)?shù)蒯t(yī)療設(shè)施落后令手術(shù)無(wú)法實(shí)施麻醉，何吉倫被紗布綁住進(jìn)行手術(shù)，術(shù)后整整昏迷了一天。本來(lái)術(shù)后7-10天方能拆線，何吉倫5天便拆線上了班。他的敬業(yè)精神打動(dòng)經(jīng)銷(xiāo)商，贏得20車(chē)皮銷(xiāo)售單。數(shù)年后一天，凱雷投資的祖文萃得知這個(gè)故事，當(dāng)即決定為何吉倫建立的分時(shí)傳媒廣告公司注資20xx萬(wàn)元人民幣。
20xx年初，TCL電器召開(kāi)移動(dòng)通信產(chǎn)品廣告代理招標(biāo)會(huì)，并不在邀請(qǐng)之列的何吉倫聞?dòng)嵑筅s往招標(biāo)會(huì)場(chǎng)。聽(tīng)完介紹，各公司代表都沒(méi)有發(fā)言的意思，何吉倫站起來(lái)說(shuō)：“我覺(jué)得這個(gè)計(jì)劃還可以再修改一下……”一周后，何吉倫拿到了代理合同。兩周后，“金喜善出任TCL手機(jī)品牌形象代言人、張藝謀執(zhí)導(dǎo)TCL手機(jī)新形象廣告大片”方案正式出臺(tái)。這一策劃，為T(mén)CL創(chuàng)下130個(gè)億國(guó)產(chǎn)手機(jī)銷(xiāo)售紀(jì)錄。
中考總結(jié)作文 篇4
一種體裁
只寫(xiě)記敘文，好好把記敘文復(fù)習(xí)好，名師總結(jié)：中考作文得高分的6個(gè)秘訣。
兩個(gè)原則
1、真實(shí)才能動(dòng)情。真正能打動(dòng)讀者的，還是那些你親身經(jīng)歷有真情實(shí)感的身邊小事；
2、妙語(yǔ)才能煽情。只有風(fēng)趣幽默，生動(dòng)活潑的語(yǔ)言才能讓讀者眼前一亮，讀之使人不斷點(diǎn)頭默嘆。
三字要求
1、穩(wěn)：寫(xiě)好事，力求能夠按照記敘文的六要素把事情交代清楚，開(kāi)頭結(jié)尾注意點(diǎn)題，結(jié)尾處要點(diǎn)明中心，穩(wěn)定的發(fā)揮好自己的寫(xiě)作水平。特別是寫(xiě)作能力較好的同學(xué)，不要強(qiáng)求自己必須寫(xiě)出“驚世之作”來(lái)，考試作文能夠發(fā)揮自己80%的寫(xiě)作水平就很了不起了，中考語(yǔ)文參考《名師總結(jié)：中考作文得高分的6個(gè)秘訣》。
2、細(xì)：不要像電視劇情介紹那樣的簡(jiǎn)單敘述，中間要加入環(huán)境描寫(xiě)、人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理描寫(xiě)，能力好的同學(xué)再來(lái)些遠(yuǎn)近相襯、動(dòng)靜相映、側(cè)面烘托、環(huán)境渲染、五覺(jué)描寫(xiě)，是文章細(xì)膩、動(dòng)人。
3、精：
對(duì)于一般的同學(xué)來(lái)說(shuō)，“精”體現(xiàn)在：
(1)選擇自己最拿手的內(nèi)容；
(2)寫(xiě)出自己最好的字；
(3)采用自己最順手的結(jié)構(gòu)(總分結(jié)構(gòu)或順敘方式)，力求發(fā)揮好自己的水平。
對(duì)于寫(xiě)作能力較好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，“精”應(yīng)體現(xiàn)在：
(1)選擇較有新意的、又是自己有把握寫(xiě)好的內(nèi)容；
(2)有漂亮的書(shū)寫(xiě)；
(3)精心的安排好開(kāi)頭和結(jié)尾，適當(dāng)?shù)牟捎玫箶ⅰ⒁r托、聯(lián)想、象征、描寫(xiě)、抒情、以小見(jiàn)大、欲揚(yáng)先抑、渲染氣氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式結(jié)構(gòu)文章；
(4)采用適當(dāng)?shù)男揶o手法，特別是運(yùn)用比喻、反復(fù)、排比、反問(wèn)等手法，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用成語(yǔ)、引用格言名句，增添文采。
中考總結(jié)作文 篇5
中考作文選材要求真。所謂真，包括內(nèi)容真實(shí)，感情真摯。真實(shí)是作文的靈魂。
有的學(xué)生平常不注意搜集素材或是為了打動(dòng)閱卷老師的芳心，絞盡腦汁地編。比如，寫(xiě)親情的素材，這在孩子的情感中占據(jù)舉足輕重的位置，在記敘文中表達(dá)親情是不可忽視的重頭戲。但在閱卷中常常讀到的是令人生厭落入俗套的素材，作文分自然也就被狠狠地扣掉。
令閱卷老師們深?lèi)和唇^的親情類(lèi)素材有哪些呢?
一、雪夜背著去醫(yī)院
作文示例：
總是在天寒地凍的深夜我突然發(fā)起高燒。媽媽二話不說(shuō)背起我就往醫(yī)院去。風(fēng)雪很大，媽媽將我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，而她自己穿得很單薄。一路上她深一腳淺一腳踉踉蹌蹌地走著。一不小心媽媽滑倒了，她艱難地爬起來(lái)，趕緊問(wèn)：孩子，沒(méi)摔著你吧?到了醫(yī)院，我看見(jiàn)汗水打濕了媽媽的頭發(fā)，感動(dòng)的淚水頓時(shí)打濕了我的心。
犀利點(diǎn)評(píng)：
下雪天，除了媽媽的11路，就沒(méi)有別的交通工具?
二、雨天打傘必傾斜
作文示例：
總是在放學(xué)的時(shí)候大雨突至，總是屋漏偏逢下雨天。考砸了的我心情糟透了，暗自懊悔早上出門(mén)時(shí)不聽(tīng)媽媽的勸告，如果按她說(shuō)的拿把雨傘，哪至于像現(xiàn)在要淋成落湯雞。我剛沖出校門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)熟悉的聲音，是媽媽。她吃力地舉著傘，不知什么時(shí)候我的個(gè)頭已經(jīng)超過(guò)了媽媽。我們一起往家走去，不經(jīng)意間，我看見(jiàn)傘傾斜到了我這一邊，媽媽的半邊身子都打濕了
犀利點(diǎn)評(píng)：
你家真的只有一把傘?個(gè)頭超過(guò)媽媽的孩子為什么不能自己擎?zhèn)?
三、燈下送來(lái)熱牛奶
作文示例：
該死的數(shù)學(xué)題傷了我無(wú)數(shù)的腦細(xì)胞，可依然一團(tuán)亂麻。我狠狠地把筆摔在書(shū)桌上，真想把數(shù)學(xué)作業(yè)從窗戶扔出去。這時(shí)，臥室的門(mén)輕輕地開(kāi)了，媽媽走了進(jìn)來(lái)。她端來(lái)一杯熱騰騰的牛奶，微笑著對(duì)我說(shuō)：趁熱喝吧!沒(méi)有克服不了的困難。一股暖流涌進(jìn)我的心底，我提筆刷刷刷寫(xiě)起來(lái)。
犀利點(diǎn)評(píng)：
原來(lái)，牛奶是做題神器。
四、跌倒自己爬起來(lái)
作文示例：
爸爸希望我成為一個(gè)獨(dú)立性強(qiáng)的人，每次遇到挫折他總是說(shuō)：跌倒自己爬起來(lái)!記得我剛剛蹣跚學(xué)步時(shí)，我掙脫媽媽的懷抱，一個(gè)人搖搖晃晃地向前走。突然，我摔倒了，趴在地上哭起來(lái)。我抬起頭向爸爸媽媽求救，媽媽想過(guò)來(lái)抱起我，可爸爸不讓。他說(shuō)：跌倒自己爬起來(lái)!我只好自己乖乖地爬了起來(lái)。
犀利點(diǎn)評(píng)：
蹣跚學(xué)步的事情急得如此清晰，佩服!
五、夜深悄悄掖被子
作文示例：
唉!今天又和爸爸媽媽鬧翻了。也許在他們心中我并不重要，永遠(yuǎn)都是別人家的孩子好。夜已深了，我卻沒(méi)有睡意。月光透過(guò)窗戶灑進(jìn)來(lái)，那么慘白。這時(shí)，臥室的門(mén)悄悄開(kāi)了，一個(gè)人影走了進(jìn)來(lái)，原來(lái)竟是爸爸。我瞇起眼睛佯裝睡著。他躡手躡腳地走過(guò)來(lái)，輕輕地給我掖掖被子。我的淚悄悄地滑落下來(lái)。
犀利點(diǎn)評(píng)：
深夜人影悄悄飄進(jìn)臥室，這是嚇人的節(jié)奏啊!
六、生病不讓孩幫忙
作文示例：
回到家，餐桌上竟空空如也，而以往總是一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)熱騰騰的飯菜擺上了桌。我走進(jìn)廚房，見(jiàn)媽媽正在忙乎。她的臉那么憔悴，額頭上是密密的汗珠，原來(lái)媽媽生病了，我說(shuō)：媽媽，我來(lái)幫忙吧!媽媽擺擺手，無(wú)力地說(shuō)：你去學(xué)習(xí)吧!媽媽不要緊的，一會(huì)兒飯就做好了，你先去喝盒牛奶。媽媽的愛(ài)總是這樣無(wú)私、偉大，我的心里暖暖的。
犀利點(diǎn)評(píng)：
愛(ài)需要回聲，為什么媽媽總剝奪孩子表達(dá)愛(ài)的機(jī)會(huì)?
七、孩吃葷來(lái)娘吃素
作文示例：
媽媽地往我的碗里夾菜，雞腿、魚(yú)塊、五花肉我的碗里堆得簡(jiǎn)直像小山一樣，而媽媽自己只吃一點(diǎn)青菜。我趁媽媽不注意將一個(gè)雞腿夾到媽媽碗了，可媽媽又原封不動(dòng)地將它放到我的碗里，她說(shuō)：你現(xiàn)在學(xué)習(xí)辛苦，又正長(zhǎng)身體，需要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)呢!
犀利點(diǎn)評(píng)：
小胖墩就是這樣煉成的!時(shí)代在發(fā)展，其實(shí)媽媽真的愛(ài)上吃魚(yú)頭。
八、教練爸爸愛(ài)撒手
作文示例：
看到別人騎自行車(chē)，我纏著爸爸媽媽也給我買(mǎi)了一輛。可我是個(gè)膽小鬼，生怕自己摔跤。我讓爸爸扶著后座教我騎車(chē)，爸爸滿口答應(yīng)了。起先我騎得歪歪扭扭，還好有爸爸有力的大手扶著總算沒(méi)摔倒。慢慢地，我能騎成直線了，我興奮對(duì)回頭對(duì)爸爸說(shuō)：我會(huì)騎車(chē)了!卻發(fā)現(xiàn)他早已撒手，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在后面看著我。
犀利點(diǎn)評(píng)：
爸爸撒手總是偷偷地干活!
九、買(mǎi)個(gè)燒餅揣懷里
作文示例：
下雪的日子，放學(xué)時(shí)已是暮色沉沉，可出了校門(mén)卻沒(méi)看見(jiàn)熟悉的身影。我一邊搓著凍得冰涼的手，一邊焦急地徘徊復(fù)徘徊。同學(xué)們陸續(xù)被接走了，我的心里越來(lái)越焦躁，不停地抱怨著。這時(shí)，爸爸的身影終于出現(xiàn)了，急急忙忙地往這趕。他把手伸進(jìn)懷里，拿出一個(gè)紙包著的東西遞給我，說(shuō)：趕快吃吧!還熱著呢!那是我喜歡吃的燒餅。頓時(shí)，一股暖流涌過(guò)心底。
犀利點(diǎn)評(píng)：
原來(lái)，有燒餅就是好爸爸!
十、棒極了和糟透了
作文示例：
爸爸媽媽永遠(yuǎn)都是一個(gè)唱紅臉，一個(gè)唱黑臉。哪怕我拿著不及格的卷子回家，媽媽也會(huì)笑著對(duì)我說(shuō)：沒(méi)事兒!孩子，你永遠(yuǎn)都是最棒的!而爸爸從來(lái)都吝嗇對(duì)我的贊美和肯定，他總是板著臉，皺著眉，挑我的不是。他的口頭禪永遠(yuǎn)都是簡(jiǎn)直糟透了。直到一個(gè)深夜，我起床去衛(wèi)生間，經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的臥室，聽(tīng)到他們的談話，我才知道其實(shí)爸爸很愛(ài)我，他只是怕我驕傲。
犀利點(diǎn)評(píng)：
天下的爸爸媽媽似乎都是一樣的臉譜!
不受歡迎的素材可能遠(yuǎn)不止這些。很多曾經(jīng)新穎的素材，可在時(shí)光的流逝中褪了色，被用得泛濫成災(zāi)，淪為了惡俗的素材。
其實(shí)，這些不受待見(jiàn)的惡俗素材也不全是編造的，也有生活中真實(shí)發(fā)生的。或許有學(xué)生疾呼：生活就是這樣平平淡淡、從從容容啊!不讓寫(xiě)這些的話，那真的沒(méi)的寫(xiě)了!
也并非要將這些素材統(tǒng)統(tǒng)亂棍打死。親自經(jīng)歷的、觸動(dòng)心靈的當(dāng)然也可以寫(xiě)，關(guān)鍵是要運(yùn)用得自然恰當(dāng)。就像款式、顏色相同或相近的服裝多的是，可有人穿起來(lái)就是好看有味道，而有人穿起來(lái)怎么看都別扭像是借別人的衣服。這就看駕馭素材、組織語(yǔ)言等能力。真實(shí)發(fā)生的，寫(xiě)出來(lái)讀者感覺(jué)就是真實(shí)發(fā)生的;打動(dòng)了作者的，寫(xiě)出來(lái)也打動(dòng)了讀者。這才叫本事。
沒(méi)有人喜歡撞衫，所以，除非不得已，最好不要與人素材雷同。生活中蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的素材，只要用心挖掘，終會(huì)有屬于你自己的獨(dú)家素材。令人耳目一新的`素材才更容易打動(dòng)閱卷老師的鐵石心腸。
中考總結(jié)作文 篇6
一、移花接木法。就是將原來(lái)看過(guò)的范文或?qū)戇^(guò)的習(xí)作，在文章的結(jié)構(gòu)上，或者有關(guān)的人物上，或者表達(dá)的主題上，或者列舉的論據(jù)上，諸如此類(lèi)，稍加變通和更換，使之與考試的命題與要求相符合。這不但可以節(jié)省寫(xiě)作時(shí)間，更可以提高作文質(zhì)量，不僅寫(xiě)作時(shí)間不足時(shí)應(yīng)該運(yùn)用，而且寫(xiě)作時(shí)間有余時(shí)同樣可以運(yùn)用。
二、直接代入法。考試時(shí)，由于把過(guò)多的時(shí)間花費(fèi)在前半部分的基礎(chǔ)題中，而導(dǎo)致后半部分寫(xiě)作題時(shí)間倉(cāng)促，客觀上已不允許再進(jìn)行仔細(xì)的構(gòu)思。與其緊扣考試作文的命題及要求寫(xiě)一半，還不如稍偏離命題及要求完成一篇。因?yàn)殚喚碚吆苤v究作文的完整性，所以在這種節(jié)骨眼上，不妨將平日自己印象較深而又在內(nèi)容與寫(xiě)法上較為近似的文章改頭換面直接代進(jìn)去。
三、將錯(cuò)就錯(cuò)法。有時(shí)慌張與緊張之下，一不留神審題不慎，寫(xiě)對(duì)一半才發(fā)現(xiàn)文章偏題或者離題，但若重新構(gòu)思則又沒(méi)有充裕的時(shí)間。在這種情況下，與其更弦改轍寫(xiě)上半篇幾段，倒不如將錯(cuò)就錯(cuò)完成通篇全章。當(dāng)然要盡可能牽強(qiáng)附會(huì)、力挽殘局，在扣題點(diǎn)題、分析總結(jié)上下功夫，在議論抒情、結(jié)論收尾上下文章，這樣說(shuō)不定會(huì)使文章宕開(kāi)一筆、絕處逢生。
四、編擬提綱法。考試中，有時(shí)由于忙于攻基礎(chǔ)、做小作文，以致留給作文的時(shí)間所剩無(wú)幾，無(wú)論如何快速，也為時(shí)不夠，與其只寫(xiě)一個(gè)開(kāi)頭或者干脆空著，總還不如列個(gè)提綱來(lái)得劃算。當(dāng)然提綱盡可能詳細(xì)具體，至少能讓閱卷者看出文章的結(jié)構(gòu)、主題及大致的內(nèi)容，如有可能再補(bǔ)寫(xiě)開(kāi)頭與結(jié)尾，讓閱卷者略睹文采。
五、留空湊撲法。考試作文時(shí)，因?yàn)槭孪炔辉刑峋V，寫(xiě)了一半寫(xiě)不下去的情況也是較為多見(jiàn)的。多數(shù)同學(xué)們往往會(huì)冥思苦想、咬筆待續(xù)，越想越覺(jué)得時(shí)間緊迫，越想越覺(jué)得銜接不上。這時(shí)不如留出一段空白，先將自己構(gòu)思高考慮過(guò)的內(nèi)容寫(xiě)下去待思路暢通了，內(nèi)容回憶起來(lái)了，或者全文完成了再來(lái)進(jìn)行彌補(bǔ)拼湊，那也是為文的上策。
六、回扣標(biāo)題法。不管在何種情況下，作文中的扣題是極為重要的，更何況在考試作文無(wú)法煞尾的情況下，尤為需要。如有一年高考的標(biāo)題是《一次不尋常的考試》，在記述了某件事情之后，一旦想不出更好的結(jié)尾方式，就不妨以對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一次多么不尋常的考試啊來(lái)作結(jié)。有了這樣一句扣題的結(jié)尾，作文分?jǐn)?shù)就有可能明顯上升。
七、照應(yīng)開(kāi)頭法。這和上面的回扣標(biāo)題有異曲同工之處。但無(wú)論是記敘文還是議論文，都比較講究首尾的照應(yīng)，如果在應(yīng)試作文一時(shí)尋找不出更好的結(jié)尾，就可以采用照應(yīng)開(kāi)頭的方式來(lái)寫(xiě)。
八、畫(huà)龍點(diǎn)睛法。在記敘文的寫(xiě)作中，適當(dāng)?shù)淖h論往往能點(diǎn)明題旨、深化主題，而當(dāng)應(yīng)試作文最后來(lái)不及結(jié)尾時(shí)更要進(jìn)行相關(guān)的議論來(lái)總結(jié)點(diǎn)題。這既是迫不得已的辦法，也是為文應(yīng)急的措施。
如一篇題為《嘮嘮叨叨的姥姥》，文章主要通過(guò)對(duì)姥姥嘮嘮叨叨的性格刻畫(huà)，不僅真實(shí)地反映了三中全會(huì)以后，人民生活得到了改善的現(xiàn)實(shí)，更重要的是從姥姥那種念念不忘過(guò)去的嘮叨中啟發(fā)人們不能忘記過(guò)去的勤儉品德。文章最后就運(yùn)用畫(huà)龍點(diǎn)睛的方法作結(jié)的：我明白了，我住校時(shí)缺少的，就是姥姥的嘮叨。
九、抒情號(hào)召法。用抒情的手法、號(hào)召的形式來(lái)結(jié)尾，當(dāng)考試中來(lái)不及寫(xiě)其它更完美的結(jié)尾時(shí)，我們就可以簡(jiǎn)單地以抒情號(hào)召的方法來(lái)進(jìn)行。
如一篇題為《零用錢(qián)》的作文，它是這樣結(jié)尾的：同學(xué)們，讓我們一起來(lái)發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的精神，為自己、為他人、為國(guó)家節(jié)省每一分錢(qián)，使我們的生活更甜、更美、更有意義吧！不過(guò)，抒情號(hào)召之時(shí)，一是最好不要唱過(guò)分的高調(diào)，二是要比論點(diǎn)更深刻些。
中考總結(jié)作文 篇7
一、看清要求，細(xì)心審題
1、 在表述某些插圖或表格的結(jié)論時(shí)，請(qǐng)辨別填牽涉到的知識(shí)點(diǎn)還是寫(xiě)具體的結(jié)論，必要時(shí)別 忘了寫(xiě)成立的條件，力求表述完整，注意邏輯性。
2、 卷頭或題后如未對(duì)g的取值特別指明，請(qǐng)務(wù)必以9.8 牛/千克進(jìn)行計(jì)算。
3、 有關(guān)右手螺旋定則的題目請(qǐng)分清到底是標(biāo)明電源的正負(fù)極、還是電流方向，還是在方框內(nèi) 畫(huà)出電池組的符號(hào)。
4、 做選擇題時(shí)看清楚到底要選擇正確的答案，還是不正確的選項(xiàng)。
二、答題要規(guī)范
1、作圖題要注意實(shí)線與虛線、直角標(biāo)記、箭頭指向、等距等問(wèn)題，利用直尺把線畫(huà)直。畫(huà)電 路圖時(shí)連線交*處要加黑點(diǎn)。在作力的圖示時(shí)務(wù)必將作用點(diǎn)畫(huà)在受力物體上，表示力大小的線段與比例標(biāo)度成正比。
2、統(tǒng)一單位制。根據(jù)定律、公式對(duì)單位制的要求，將不同的單位換算成統(tǒng)一單位，一般來(lái)說(shuō) 應(yīng)采用國(guó)際單位制。中間計(jì)算結(jié)果如除不盡，請(qǐng)暫時(shí)以分?jǐn)?shù)保留，否則將影響最終結(jié)果。
3、 完成計(jì)算題時(shí)要注意寫(xiě)公式，一般情況下建議分步做，比較穩(wěn)妥。重要的關(guān)系式要事先列 出。如所寫(xiě)內(nèi)容較多，而本題與下一道題之間空檔較小，可將空擋部分從左向右用兩條豎直線分成三部分。書(shū)寫(xiě)絕對(duì)要認(rèn)真，否則就會(huì)被誤閱。
4、大計(jì)算題中書(shū)本上沒(méi)有的關(guān)鍵公式要寫(xiě)出推導(dǎo)過(guò)程。做完后要答一下。
5、注意下標(biāo)的正確使用。力學(xué)計(jì)算題中的液體不一定總是水。在某些填空題中，如題中作為已知量的字母沒(méi)有下標(biāo)，則絕對(duì)不能亂加下標(biāo)，切記。
三、答題技巧
1、在完成選擇題時(shí)，如不能直接選擇正確答案，可采用排斥法，先將不可能的即明顯錯(cuò)誤的答案刪除。
2、在求平均速度時(shí)，可先推導(dǎo)公式再代入數(shù)據(jù)，也可靈活采用賦值法計(jì)算。
3、在解機(jī)械效率試題時(shí)，請(qǐng)注意題中是否有不計(jì)摩擦及繩重這一有利條件。 ※在滑輪組水平方向拉重物時(shí)，請(qǐng)注意拉力的作用方式是否正常，如不正常，則機(jī)械效率的最簡(jiǎn)計(jì)算表達(dá)式需重新推導(dǎo)。如有不計(jì)滑輪重及摩擦才可對(duì)滑輪進(jìn)行受力分析進(jìn)行有關(guān)力的計(jì)算。
4、力學(xué)題，要注意畫(huà)圖和作物體的受力的分析。當(dāng)然電學(xué)題和熱學(xué)題如有必要也可畫(huà)圖。對(duì)于杠桿類(lèi)試題，先標(biāo)出杠桿的五個(gè)要素，找出不變量與變化量，充分利用好杠桿的平衡條件。
中考總結(jié)作文 篇8
首先我們來(lái)看看中考英語(yǔ)作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
1. 內(nèi)容完整，語(yǔ)句流暢，無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，給9-10分;
2. 內(nèi)容較完整，語(yǔ)句較流暢，基本無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤，書(shū)寫(xiě)較規(guī)范，給6-8分;
3. 內(nèi)容不完整，語(yǔ)句欠流暢，語(yǔ)法錯(cuò)誤較多，書(shū)寫(xiě)較規(guī)范，給3-5分;
4. 只寫(xiě)出個(gè)別要點(diǎn)，語(yǔ)法錯(cuò)誤較多，書(shū)寫(xiě)欠規(guī)范，只有個(gè)別句子可讀或不知所云，給0-2分。
從這個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，它對(duì)考生的作文要求有四點(diǎn)：1、內(nèi)容要完整。2、語(yǔ)句流暢。3、沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤。4、書(shū)寫(xiě)規(guī)范。能達(dá)到上述要求的作文，都會(huì)得到相應(yīng)的高分。所以，在寫(xiě)作文的時(shí)候，大家要牢記這些要求。
要做到內(nèi)容完整，我們首先要認(rèn)清看好題目的要求，抓住要點(diǎn)，注意文體。我們可以在寫(xiě)作之前好好構(gòu)思一下，自己將從幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)。是否能將所有內(nèi)容都包含在內(nèi)。在寫(xiě)完之后，再檢查一遍。看看有沒(méi)有內(nèi)容的缺失。
要做到語(yǔ)句的流暢，這就要求有扎實(shí)的英語(yǔ)基本功。在平時(shí)的積累上，注意一些語(yǔ)義的表達(dá)方法。要盡量使用自己能夠正確運(yùn)用的語(yǔ)句和表達(dá)方式。注意句子之間的連貫性。這不僅僅指從語(yǔ)法上，也指句意上的連貫。
中考總結(jié)作文 篇9
真是光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼期中考試都結(jié)束了。
這次的期中考試，我的語(yǔ)文考得差，我的數(shù)學(xué)考得還滿意。語(yǔ)文考得不好是由于基礎(chǔ)題錯(cuò)得太多太多，可能是我太粗心大意馬虎了，也可能是我平常上語(yǔ)文課時(shí)不夠?qū)Ｐ穆?tīng)講。從而讓我知道了，我需要認(rèn)真，細(xì)心，專心。由于平常不努力使我的成績(jī)下降了許多。粗心讓我在考試時(shí)應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)的地方寫(xiě)錯(cuò)，那可是不該丟失的分。大意使我不檢查，以為都對(duì)，結(jié)果落下了了好多分。粗心大意馬虎就好像是毒藥把我的分?jǐn)?shù)都毒死了非常多，又像是壞蛋偷走了我成績(jī)。這些分?jǐn)?shù)和成績(jī)都好像是一個(gè)個(gè)伙伴悄悄地離開(kāi)我了。我的數(shù)學(xué)考得最好，是由于我上課認(rèn)真聽(tīng)講，經(jīng)常多做練習(xí)，考試的時(shí)候得心應(yīng)手，所以才會(huì)考得好。
所以，從現(xiàn)在起我要加倍的努力，上課要專心聽(tīng)講，回家要多做練習(xí)，爭(zhēng)取下次考出好成績(jī)。讓粗心，大意，馬虎。見(jiàn)識(shí)我的厲害，我要把它們趕走，不讓它們回來(lái)。這樣，我才可以又和我的分?jǐn)?shù)和成績(jī)的伙伴們聚在一起。
知識(shí)帶給我光明，細(xì)心帶給我分?jǐn)?shù)，專心帶給我成績(jī)，我要勤奮讀書(shū)，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
中考總結(jié)作文 篇10
生活如同一面鏡子，你對(duì)它笑，它也會(huì)對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它也會(huì)對(duì)你哭。——題記
記得曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：操作實(shí)驗(yàn)的人事先告訴這個(gè)將要用QQ進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聊天的人，他將要聊天的兩個(gè)對(duì)象一個(gè)性格怪僻、脾氣暴燥、驕縱蠻橫，另一個(gè)溫文而雅、溫柔賢惠、為人善良。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，這個(gè)人和第一個(gè)人沒(méi)聊多久就聊不下去了，聊的很不愉快。但這個(gè)人和第二個(gè)人聊天，一聊就沒(méi)個(gè)完，看來(lái)他們聊得很愉快。其實(shí)，這個(gè)人實(shí)際上是在和同一個(gè)人聊天。為什么反差會(huì)那么大呢？
原來(lái)，當(dāng)這個(gè)人得知第一個(gè)人的情況時(shí)，就已經(jīng)對(duì)他留下了不好的印象，他從心里不喜歡和這樣的人交談，所以才造成了不愉快的結(jié)局作文吧。第二個(gè)人給他的印象一開(kāi)始就很好，所以他很愿意跟這樣的人聊天，于是就越聊越開(kāi)心。看來(lái)心態(tài)是很重要的，態(tài)度可以讓一個(gè)事物變好，也可以讓一個(gè)事物變壞。
陰云密布的天氣會(huì)影響你的心情嗎？你的心情又會(huì)影響到你的工作？
我時(shí)常會(huì)這樣。一個(gè)壞天氣會(huì)令我的心情變得糟糕，于是我畫(huà)出來(lái)的畫(huà)也不令人滿意，而且越畫(huà)越難看，越看就越不想畫(huà)下去。這一天也就沒(méi)什么收獲。不公是我，我身邊的好多同學(xué)都有這樣的感覺(jué)。而且我發(fā)現(xiàn)天氣不好的時(shí)候，全班同學(xué)畫(huà)的都不是很好。天氣晴朗的時(shí)候，心情也會(huì)很好，而且越畫(huà)越想畫(huà)。
由此可見(jiàn)，一個(gè)人的心態(tài)是多么的重要。
你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天；你不能樣樣勝利，但你可以事事盡心；你不能延伸生命的長(zhǎng)度，但你可以決定生命的寬度；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能選擇容貌，但你可以展現(xiàn)笑容。當(dāng)一件事令你不滿意時(shí)，你可以改變你的心態(tài)，將批評(píng)的眼光變?yōu)樾蕾p的眼光。凡事都有它的兩面性，多往好的方面看，你的心就會(huì)豁然開(kāi)朗。如果你能做到“不以物喜，不以己悲”。那就再好不過(guò)了。
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