【熱門】六年級暢想作文三篇
無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編幫大家整理的六年級暢想作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級暢想作文 篇1
每個人,都可以有一個“中國夢”,就好像每個人都可以仰望星空,星光灑在每個人的臉上,照亮更加豐沛的人生,也照亮更加燦爛的中國。 “中國夢”,“夢”聯系在一起的“國”不再空洞,和一個個“我”聯系在一起的“夢”不再抽象。這里的“中國夢”不是一串漂亮的宏觀數據,它屬于每一個平凡的中國人。“國”,要為每個社會個體實現自我價值提供公平的機會和正義的土壤,為他們體面勞動、尊嚴生活、合理上升提供最大保障。而“我”,要在改變自身命運的過程中相互守望、共同擔當,為這個時代、這個社會、這個國家注入自信、溫暖與希望。
194X年,中華人民共和國成立了!飽經戰爭滄桑與落后苦難的中國人民終于重新站起來了!中國像一只巨龍一樣,以一個大國的身份重新屹立于世界東方!如今,在這美好的季節,共和國每一平方公里的熱土都浸透著歡欣與幸福,流淌著甜蜜與歌唱。十三億華夏兒女以豪邁激越的歌聲放飛金色的理想與玫瑰色的憧憬,放飛堅不可摧的信念與偉大祖國,讓我贊嘆!中國,一條屹立在東方的巨龍,我有了中國夢,使人生對生活充滿了樂趣和希望!現在的一切都是為將來的夢想而編織理想的翅膀,讓夢想在現實中展翅高飛!所以,為夢想而奮斗吧!而飛翔吧!
六年級暢想作文 篇2
我們每個人都有一雙靈巧的手,每只手上都有五根手指,它們分別是大拇指、食指、中指、無名指、小拇指。它們都各有用處,少了誰都不行。今天,老師就圍繞五根手指為我們上了一課十分有創意的課。
一上課,老師就為我們出示了關于五根手指的作用。例如小拇指之間互相拉拉鉤,就表示約定,不能反悔;把大拇指向某一個人豎起來,就表示在表揚他非常棒;如果把食指放在嘴唇的中間,表示請安靜下來,或者是請你閉嘴;倘若你把中指豎起來朝某個人的話,就表示你看不起他;無名指上帶戒指,就表示已經結婚了。接著,老師又給我們出示了幾張十分有創意的圖片——在手上涂顏料,擺幾個動作,就成了我們現實人的縮版。有踢足球的、舉重的、劃皮艇的,甚至還有上吊的。那些手指被涂得栩栩如生,擺的'動作也是活靈活現,就像真的一樣。
最讓我看了難忘的圖片就是“孩子彈琴”。中指和無名指向前彎曲著,成了這個孩子的頭。頭發是用黃色的顏料涂成的。眼睛繪成了一個月牙狀,中間用黑顏料點了一點,成了他的眼珠子。嘴巴被畫成了一條直線,好像非常委屈似的。手心、食指和小拇指都被涂成了黑色。手心上面還畫著黑白相間的一排琴鍵,小拇指按在上面正在彈琴。我為這張圖片編了個故事:這個孩子叫做小明,他的父母望子成龍心切,給他報了許多培訓班。這一天晚上,他剛上完鋼琴課,他媽媽要小明去練習,小明憤怒地對他媽媽說:“媽,我能不能今天不練了,我實在累壞了!”話音剛落,他媽媽就像一頭母老虎向他吼道:“為什么不想練了,你不是不想學了吧?我們賺錢買臺鋼琴多不容易,多辛苦呀!你就不能體諒一下我們嗎?快,快去練習!”無奈,小明只好去練琴。他把氣全部都撒在了琴上,使勁彈著,臉上是一臉的憤怒與無奈。
只要你有足夠的想象力,五指兄弟會更加活靈活現,這一堂課意義非凡。
六年級暢想作文 篇3
在最后一場白雪的帷幕之后,春的暖流,便喚醒了大地的每一個角落,于不知不覺中,將一個嶄新的世界展現在我們面前。
沉浸在春日的陽光之中,生長的感覺,追求的熱望,攀登的希冀,迅跑的沖動,奮飛的夢想,一起向我們襲來,這是心靈的陽光,驅散了我們心頭所有的失落和惆悵,讓心中的希望永遠鮮亮。沉醉于純陽,徜徉 于春陽,展開雙臂擁抱春陽,讓幸福和溫暖,在我們臉上盡情綻放……沐浴春陽,在屬于自己的天地,在陽光燦爛的地方……
不管經歷過多少坎坷,多少回對于春的渴望,春的企盼,對于不經意間已是花紅柳綠的那種欣喜的感受,卻從來不會因為我們的熱情而調整自己的腳步,但這種熱情卻賦予了春天一種恒久不變的精神。
這是自然之春,萬物之春,生命之春,它所呈現的碧草藍天,花團錦簇的繽紛世界。面對青春做伴的大好時光,我們是否已有足夠的準備去應付,有足夠的智慧去創造,有足夠的毅力去耕耘,有足夠的信心去收獲。
因此,我們必須懂得用全部的心靈去感受它,去珍惜它,去擁抱它。因為人生之春猶如自然之春,寄托著我們的希望,也寄托著我們的未來。
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