回味初三作文6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的回味初三作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
回味初三作文1
執(zhí)筆寫字中，忽地抬頭。望向黑板上赫然標寫著的十天，平靜了許久的心又驚起一絲波瀾。僅僅十天，我將要邁入中考考場，僅僅十天，我將要告別這生活了三年的校園，僅僅十天，我將與初三從此離別。可是這初三啊，有太多味道蘊含其中了。
那場最后卻最精彩的校運會，像沉淀在心底的海浪，只不過這海水拍打過來，是甜的。每一個人都與伙伴相互鼓勵，助威喊；每一個人站上那熾熱的跑道，都為了班級與個人全力以赴；每一個人手捧那沉甸甸的金牌，映著高升的太陽，笑得無比燦爛。在這里，我們沒有留下遺憾，因為每一個人的笑臉，像糖果一樣存留在心中，不會融化。
在陽光明媚與傾盆大雨相互交替的日子里，我們每一日都在跑道上準時報到。繁重辛苦的體育訓練，像一味極苦的中藥在口中彌漫著，久未散去。日復一日，從抱怨變成了全力沖刺，從放棄變成了咬緊牙關。終于，在中考的第一戰(zhàn)中，我們用雙腳收獲了第一份勝利。那日驕陽似火，我們心中卻似甘泉流淌，因為只有我們自己知道，那苦盡甘來的感動與喜悅。
不知不覺，“傳說”中的一模也悄然而至。收獲成績，更多是收獲一份警醒。成績的不如意使我們憂慮，看著日歷上越來越少的日子，它像一個火辣辣的耳光，無時無刻不讓我們記著，要繼續(xù)努力與拼搏，不到最后一刻不能放松。
而最終，這趟初三的列車還是開到了終點，身旁相伴三年的，是那些最珍貴的伙伴，是那些最親切的老師，是那一花一木，是那最熟悉的校園。初三，就意味著離別。教室窗外那棵參天鳳凰木上，一簇簇橘紅的花朵開得燦爛。又是一度鳳凰花開，又是一曲畢業(yè)終歌。還記得那句天下無不散之宴席，而我愿伴你們心底至盡。
回味初三，讓人永存心底的記憶和味道，將相伴你我一生。
回味初三作文2
那些風帶來的鳥語花香，柔曼情愫，常縈身側，越是細嗅，越是回味，便越是馨香。
緩緩歸矣，去探問陌上的花是否依舊婷婷。伴著初夏悶潤的風，我踱步在家鄉(xiāng)的青石板上，不復輕柔的風卷攜著轟隆的.機械聲侵蝕我的內心，我停下腳步，閉上眼，想從過往的風中回味出一些不曾改變的美好。
也是夏夜，那時蟬鳴還與蛙叫相隨相伴，那時的風，絲絲縷縷，清涼溫潤，浸著晶瑩的月光潺潺的撫遍我的全身。我就這樣沉浸在大自然的懷抱中，以地為席，以天為被。母親的手一下一下拍打著我的腦袋，帶來的風不甚涼爽，伴著她的歌聲，剛好能撫平我的心，“小燕子，穿花衣，年年春天來這里，我問燕子你為啥么來，燕子說……”“這里的春天最美麗！”我調皮地打斷了母親的歌聲，替燕子回答了。母親盈著笑意，輕輕點了點我的額頭，笑罵道：“機靈鬼。”我笑嘻嘻地玩著母親的手臂誰去。
不管夏日多么炎熱，我總能安然合衣誰去，因為那時的風，攜著青草的清香，花香的芬芳，沁人心脾，而媽媽總是搖著破舊的蒲扇，扇出的風是干草的沉穩(wěn)與母愛的親潤。那些風，柔柔地籠著我，劃過肌體。
雨點悄然落下，終止了機械的喧嘩，也將我從回憶中喚醒。雨水潤濕的清風，少了一份浮華與浮躁，又重新染上了花香，在我的舌尖跳躍，我抬頭望向灰蒙蒙的月亮，那里看不真切，依稀是燕子嘰嘰喳喳，無可奈何花落去，似曾相似燕歸來，我仿佛又在風中，回味出童稚，回味出母親的馨香。
那些記憶，在心中兀自亭亭，無憂，亦不懼，它永遠不染鉛塵。在我回味起它的時候，那些綿長的情愫，總能帶來馨香。
我會為這那些風，那份愛，它們就像輕柔的歌聲：“小燕子，穿花衣……”
回味初三作文3
翻開書頁，感知文字與指尖的碰撞與交融。泛黃的紙頁上，赫然寫著一句話：“世界上任何一本書籍都不能給你帶來好運，但它們卻能夠讓你悄悄變成自己。”――赫爾曼？黑塞。
時間定格在了這里，我癡迷般細細吟誦揣摩，竟是回味無窮，短短30個字，卻讓我眼前浮現(xiàn)出不息的光與影。
我看到十年前的自己，初次捧起書籍，是一本薄薄的《三字經(jīng)》，呀呀學語的稚兒從文字里感受到外界的溫和，橫平豎直的筆畫里蘊藏著一觸即發(fā)的力量，我不自覺地誦讀回味著。幼時的懵懂，也因此而漸漸消退，不知不覺中已成長至堅忍挺拔。
十二歲時的自己，陶醉于詩詞迷離的聲色間。雖是“少年不知愁滋味”的年紀，卻故作清冷蕭然，吟著“聒碎鄉(xiāng)心夢不成”的詞句，誦著“十年生死兩茫茫”的凄涼。也曾與莊子扶搖直上九萬里，也曾與蘇子賞著朝？夕月，落崖驚風。我的眼睛里飄過云，指縫間飄過雪，眉目間留過畫，四肢百骸存在過千年的風霜。我設
了桃江的酒，柳綠的佳肴，邀了春風與明月，與一首詩詞不期而遇。在字里行間的靈動中細細回味，人格得到了升華，靈魂得到了凈化。何時，又蛻變成水晶玻璃般明凈通透的樣子。
我看到十五歲時的自己，雖是向往鮮衣怒馬的昂昂少年，有時卻也盼望著歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)。我曾流連于奧勒的《沉思錄》，康德的理性人生。看似枯燥厚重的書籍，卻讓我像一個更真實的自己。我學著感知王鼎鈞筆下如琉璃般易碎的生活，也學著貼近史鐵生堅強剛硬的心。一本本不同的書，一張張色澤不同的紙頁輾轉于手指之間，仿佛只需靠近那一個個樸素堅貞，鮮活透明的文字，就能讓自己進一步審視心靈，品味人生，無聲無息地一步步成長。
此時，我坐于桌前，黑塞的名句反反復復顯映在腦海，與眼前光影交織，交錯，重疊。我留戀著這句話，細細淺斟慢品，久久回味，我感到人生的波瀾壯闊在胸前起伏，我看到文學之光照亮了前方的道路，心性因此變得安然。
回味初三作文4
初三已走過了一半，另一半正悄悄地趕來。我在迷惘中度過一半，卻覺著要在奮發(fā)中度過另一半。
回首初三，好像是棵枯殘的老樹，枝干是破爛的，就連葉子也是千瘡百孔。幸好還有果實，可摘下來嘗一嘗，卻是苦澀不堪。看著樹下肥沃的土地，我疑惑：如此良土卻怎的孕育出這樣一顆殘樹呢？想象也這能覺得是樹木本身的原因，并非是土壤的養(yǎng)分不夠樹木的需求，而是樹木沒有吸收養(yǎng)分的念頭吧~
我恍然大悟：初三的那一半我不正如這殘樹一般昏昏度日嗎？要說玩好了，不然，學校可不是玩耍的好地方；卻要說學好了，也不然，否則那顆顆果實又怎會是苦澀的呢？
雖然努力過，卻因為自我滿足而不再努力。就算是一次次的挫折，卻也只是因自己安慰自己說：“失誤，下次在加油吧！”而放過了。
每每看見別人取得了高高的分數(shù)，總有一種羨慕的想法。雖然在嘴里不肯承認，可心里卻總不是個滋味。我從不因為考試沒考好而哭泣，總想著：敗就拜了，既然已成定局，又何苦再讓它傷害自己呢？可現(xiàn)在看來我是錯的。正所謂“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。”既然害怕受傷，那么就不要輸，永遠高高地看別人。把“傷害”給別人，把快樂留給自己。這樣，不是很好嗎？
初三，我又有信心了
回味初三作文5
“咚咚咚”我敲著門，“啪嗒”媽媽打開了門。我坐在沙發(fā)上，放下書包，換了鞋，經(jīng)過一天的學習，我的肚子已經(jīng)餓得咕咕直叫。“今天晚上吃什么啊？”我問道。媽媽在廚房廚房里忙碌著，回答說：“放桌子上了，自己去看。”一盤盤剛出爐，冒著濃白色的熱氣，擺盤十分工整，一碗排骨湯，一盤西蘭花，一盤麻婆豆腐和一盤回鍋肉，擺成了一個正方形，中間放著一個盛著一點榨菜的小碗。回鍋肉擺在我的面前，那是我最喜歡吃的菜。“吃飯吧！”媽媽拿了幾碗白米飯走過來，我拿起筷子夾起一塊回鍋肉，放入嘴中，細細地吃著，十分好吃，但并不是最好吃的回鍋肉。
我吃過最好吃的回鍋肉，是我婆婆做的。
思緒飄回幾年前。那時，我還是一個小學生。那時的我最期待每周三，因為在那一天我都會吃到婆婆的回鍋肉，心想婆婆的回鍋肉應該是世界上的頂級美食。回到家，我打開書包，拿出筆，拔開筆蓋，做著作業(yè)，但是比作業(yè)更關心的是時間和婆婆的動作。看著指針如蝸牛般速度運行，我都替它著急，它走的得這么慢，什么時候才能吃飯！看著婆婆進進出出，總希望她能早一點炒菜，這樣我就能在晚飯前溜進廚房偷吃一片。每次當我問婆婆什么時候吃飯，她總是慢悠悠的回答時間還早呢，別著急。終于到了吃飯的時候，婆婆端出了我心心念念的那一盤回鍋肉，肥瘦相間的肉片，清白的蒜苗，騰騰地冒著熱氣，我抓起筷子就開始狼吞虎咽。婆婆總是笑著看著我說：“慢點吃，沒人和你搶。”小時候，當我看著婆婆做回鍋肉，我問她婆婆：“為什么你的回鍋肉的味道和別人做的不一樣，你有什么秘方嗎？”“哪里有什么秘方，只不過是用心做好每一道程序，還不是你喜歡吃。”說著用手拍了一下我，沖我微微一笑。
現(xiàn)在，我知道了它的秘方，是愛！因為對我的愛，所以知道我喜歡吃回鍋肉后努力鉆研，制作出最好吃的回鍋肉，討得我的歡心。但現(xiàn)在，我再也吃不到婆婆的回鍋肉了。
思緒飄回，看著眼前的回鍋肉，我又開始狼吞虎咽，像小時候。
回味初三作文6
蝶曰：“破繭化蝶的過程，漫長而痛苦，可痛苦之后，回報的卻是一雙可以自由飛翔的翅膀，擁有它，你能夠翱翔于天空，翩翩起舞于花間。”
佛曰：“苦海無邊，回頭是岸。”
站在窗前，我的腦海閃出這樣一句偈語。可是對我而言，回頭看到的只是霧茫茫的一片，就宛如窗前那株瘦弱的即將枯死的常春藤，毫無生機，早已失去希望。原來苦海真的無邊，回頭卻沒有岸。
望著眼前跟自己年齡相當?shù)姆謹?shù)，我的心猛地抽搐了一下。整整一個夏天，我的臉一布滿了愁云，蝸居家中，默默地承受著心中那份痛楚，拒絕一切，獨自舔噬著血淋淋的傷口。
父母依然對我細心呵護，連講話都變得小心翼翼。但是我分明看見他們臉上烙下的歲月痕跡，清楚晃動著他們辛苦奔波的忙碌身影，我仿佛看見父母為我的下學年讀書而四處奔走的酸楚與無奈。
我的心碎裂了，無言的淚水浸透了我的臉頰。難道我要做那無法破繭而出的蝶蛹嗎？難道我就此夭折在那狹窄的黑暗之中嗎？
睜開朦朧的淚眼，我猛然發(fā)覺那株瀕臨枯萎的常春藤已然綠意青蔥，雖然仍舊瘦小，卻頑強掙扎，嫩綠的枝條攀附著窗格向著陽光奮力伸展。心中頓感漸愧，面對生命的逝去，植物尚且能夠憑借微小的一己之力頑強掙扎，微笑著面對生死，我難道就此卻步嗎？不，既然回頭沒有岸，那我何不渡過苦海呢？我的內心似乎多了一種沖動，一種想要奮力飛翔的沖動。
再次踏入校園的剎那，我隱藏了過去所有的傷痛，拋開了以前所有的失敗。我知道我只有像蝶蛹一樣不斷沖擊，才能磨練出強大而美麗的翩然之翅；只有像常春藤一樣永不言棄，才能綻放出鮮艷而永恒的生命之花。
考試前收到好友的來信：“進入高中，回首初三那段緊張、艱難的日子，此時才發(fā)現(xiàn)，原來那些痛苦的歷練也是一種幸福！”
也許我還無法將苦難當作幸福，但是我知道只有穿越那艱難困苦、飛躍那陰霾黑暗，才能振翅高飛，欣賞最美麗的彩虹。
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