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中考滿分作文

時間:2021-07-14 12:56:50 中考 我要投稿

【精華】中考滿分作文匯編9篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的中考滿分作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精華】中考滿分作文匯編9篇

中考滿分作文 篇1

  人生是紅蓮,花季是幾張平滑的荷花,擋霉風,遮濁雨。讓生命的長河中有一份獨立于世的香與凈……

  十五六歲的我們,花一般的年齡。在我們這個年齡,我們希望成為一只蒼鷹,翱翔于廣闊天空之中,桀驁不馴;我們夢想變為一尾鯉魚,游弋于起伏大海之內,勇敢無畏;我們期待長為一株奇松,昂首于奇峰之上,俯視群雄在我們這個年齡,太多的船只承載著我們的夢想駛向遠方。太多的哀怨情愁化作淚水從時間的指縫中溜走……

  游絲軟系飄香榭

  在我們這個年齡,是一個生長的年齡。我們天不怕地不怕,瘋狂的迷戀小沈陽的”走別人的路,讓別人無路可走。“我們喜歡扎堆在一起,談明星,聊八卦,甚至不惜為”偶像“”大打出手“。我們也熱愛在一起談詠詩詞,頌古人。慷慨激昂地背誦那千古絕句。這是一個美麗的年齡。”和羞走,倚門回首,卻把青梅嗅“,這也是一個害羞的年齡,如桃花長葉過程,易被忽略卻又不甘平凡,孕育著不為人知的生機。

  風刀嚴寒劍相逼

  在我們這個年齡,是一個掙扎的年齡,我們總是被戴上”90后“、”頹廢“的帽子,我們總是被莫名地阻止玩電腦、聽音樂。我們沒有發言權,被迫做那沒有盡頭的作業,不許說累,不許頂嘴……忘不了多少次躲在被窩中任淚水流下,忘不了多少次徘徊在家門口遲遲不愿進去……這是一個彷徨的年齡。”長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海“,這也是一個蛻變的年齡,如桃花地開花過程,雖美麗,卻害怕繁華之后的凋零。

  翠增紅加熱忱人

  在我們這個年齡,是一個奮斗的年齡。掙扎過、彷徨過,覺悟了、釋懷了,我們開始以淡泊的心態去看待一切,我們愿把一切看得很簡單,我們開始學會選擇,選擇那黑暗道路上的明燈而去忽略路途的寂寞。這是一個自信的年齡,”爾等終為池中物,一遇狂風變化龍“,這也是一個希望的年齡,如桃花結果的過程,終于看穿那絢爛地落魄,瀟瀟灑灑繼續旖旎。

  在我們這個年齡啊!雖有迷茫的氤氳,卻暗含太多的美麗,只要撥開那烏云,你會發現我們這個年齡的陽光竟是如此溫和。

  后記:

  一首詩詞穿越萬水

  一幅題字筆走蛇龍

  一柄二胡如慕如歌

  一場青春愿癡似夢

中考滿分作文 篇2

  20xx年前,一位哲人立于河邊,面對奔流不息的河水,想起逝去的時間和事物,發出了一個千古流傳的感嘆:逝者如斯夫。

  時間是最平凡的,也是最珍貴的。金錢買不到它,地位留不住它,“時間是構成一個人生命的材料。”每個人的生命都是有限的,同樣,屬于生命的時間也是有限的,它一分一秒,稍縱即逝。

  記得有一次,數學張老師和語文段老師布置的作業都有很多,一回到家,正準備寫作業,突然看見電視里播的,正是我喜歡看的偶像劇,我也不管那么多了,撂下書包,就全神貫注地看了起來。

  直到吃過晚飯,看到弟弟在寫作業,我才想起自己的作業還沒有完成,心里猶如炮仗的肚子——急了起來,怎么辦?如果現在補,外婆一定會說我的。唉!算了!晚上打著手電筒再寫吧!

  到了凌晨三點,我打著手電筒趴在被窩里寫作業,我慢慢地移動身體,感到十分疲倦,很想睡覺,于是,胡畫幾下,就扔在了旁邊。不久,一身疲憊便把我拉人了夢境……

  “沈文清,你看看你的作業,怎么做成這個樣子,我一直很看重你的……”唉!都怪我,禁不住電視的誘惑,今天才會被老師訓。老師的教誨聲還在我的耳畔回蕩著,而我的心里,早已將我自己責怪一億次了。

  在偉大的宇宙空間,人生僅是流星般的閃光;在無限的長河里,人生僅僅是那微小的波浪。

  時間就像是一支離弦的箭,一去不返,讓我們珍惜時間吧!它是生命里最可貴的東西。

中考滿分作文 篇3

  站在異鄉的天空下,任晚風吹亂我頭發;任細雨浸濕我臉頰;任月光禁錮我念家。

  盡管,好男兒應志在四方,而牽掛卻像高飄的風箏掙不脫細長的韁繩。故鄉的水聲潺潺時而響起在耳邊,有如佩環之音——清脆而悠長!盡管,男兒應當自強,而牽掛卻似裊起的炊煙沖不散柔軟的白云。故鄉的山巒青青時而浮現在眼前,有如蒼穹之色——蔚藍而凌淡!盡管,男而有淚不輕彈,而牽掛卻如瓜豆的藤蔓擺不掉淋漓的籬墻。

  也許,是哪里走錯,我只能看著桑梓一中的背影遠遠的離我而去。遠了--漸漸的模糊了!也許,是命中注定,我只能望著他鄉高校的笑容近近的向我走來。近了--漸漸的清晰了!于是,我帶著家人的送別與淚花踏著夕陽走了。于是,我帶著自己的夢想與希望乘著朝暉來了。

  然而,母親哭泣了。慈祥的母親為我疊好最后一件衣,“有時間就給家里打電話”。此時,我看到母親青絲間的幾根白發,她老了——真的老了!不信看那粗糙的手。平素嚴厲的父親為我理好最后一本書,“一個人在外,好好照顧自己”。此時,我看到父親額頭上的幾條皺紋,他老了——真的老了!不信看那彎下的腰。

  望著那片曾經養育著我的熱土。小時候,在池塘邊釣魚,看魚兒幽雅的舞姿;在山上打柴,聽鳥兒清脆歌聲;在田間嬉戲,嗅油菜田園的芬芳。夢中山的那邊是完美的世界,我想去大海釣魚;我想去森林打柴;我想去平原嬉戲。但是,我不得不走。于是,帶著夢想,我一個人獨自的走了。輕輕的我走了,帶走了父母的牽掛,帶走了肩上的使命。

  我站在異鄉的天空下,品位:“春風又綠江南岸,明月何時照我還。”江南的春風吹入夢鄉。

  我站在異鄉的天空下,體會:“無端一夜空階雨,滴破思鄉萬里心。”故鄉的雨滴灑進心房。

  我站在異鄉的天空下,領悟:“舉頭望明月,低頭思故鄉。”桑梓的月光照進寒窗。

中考滿分作文 篇4

  我愿做一朵云,給萬物捎來綠色的雨;我愿做一棵大樹,給人們帶來一陣陣綠色的風;我愿做一棵小草,讓人們踩著我去做一個個綠色的夢……——題記夢中,我激情四射地揉搓著我的青春,我把我的年輕、活力、純潔、奮發,凝聚成綠色的憧憬,飄飄灑灑,鋪滿了我的征途。在我年輕的生命里,青春的綠色,就是活力,就是生機,就是奮斗和奉獻。號角已經吹響,背包已經打好,沒有猶豫,沒有怯懦,沒有后悔,我的面前是一條綠色的路。我的前方,是一望無涯的草坪,那是綠色的天使,那是春天的文字。我的兩旁,高大的香樟和梧桐,還有婆娑的桂花和冬青,都滿蘸著春天的墨汁,畫出了最綠最美的風景。我是毫不起眼的一棵小樹,是父母給了我挺直的腰桿和強勁的四肢,我沒有理由畏縮不前,更不能做飄飛的“黃葉”和倚老賣老的“虬枝”。把年輕的詩編進我籃球里,在籃球場上,做不了紅花也要當一片綠葉。把綠色的夢,裝在我的自行車的網兜里裝在綠水青山的懷抱里。我愛祖國,愛蘇州,也愛運動。沒有活力和生機,就沒有青春。我的青春的綠色是奮斗。小草頂開封凍的大地才看見了白云藍天,大樹不懼狂風暴雪才能俯視天下,小溪經歷了千回百轉才和大海匯合。

  為了我的綠色的夢想,我要踏踏實實地度過每一天。老師是我們的引路人,但是,路還是靠我們自己走。我知道,學問的海洋深不可測,我知道,書山上有美景但也有風險。三心二意,左顧右盼,玩著手機,難免會“沉舟側畔”,甚至跌入“深淵”。囊螢映雪,鑿壁偷光,頭懸梁,錐刺股的古圣人,雖然是歷史的傳說,但是其精神卻是不折不扣地彪炳了千年而不衰。我雖然沒有古圣人的野心,但是做一個腳踏實地的苦行僧,還是能的。我的青春的綠色里,還有一種色彩叫奉獻。早年,周總理說,為振興中華而讀書,現在,我要說,從大的方面說,是為了把家鄉蘇州建設得更好。從小的方面說,是為了實現自身價值。高科技的背景下,沒有文化,沒有科技本領,只能算個生物而已。我曾經傻傻地想,當我把青春的綠色鋪滿我的人生征途的時候,就是我取得最大收獲的時候。即使沒有鮮花和掌聲,可是,我依然很開心很滿足,因為我沒有虛度人生。古人云,言必信,行必果。我堅信,只要言行一致,表里如一,去踐行自己的諾言,就一定會有個豐收的人生有屬于自己的一方小天地。……推開南窗,外面是綠色世界,那逶迤前去的高架路,似乎就是我的綠色的征途。

中考滿分作文 篇5

  我曾看過一篇短文,故事是這樣的:一個小伙子第一次來到海邊,看到籠罩著霧的大海,感覺到又濕又冷的海風陣陣襲來時,他便對自己說:“我決不會喜歡大海,我慶幸自己不是水手。”后來他遇到一個水手,在交談中得知那位水手的祖父、父親、哥哥都是死在海里的,便問水手:“既然如此,你為什么還當水手,還要天天跟這危險的'大海打交道呢?”水手高興地回答:“當一個人熱愛他的工作時,他不會想到什么危險。我們家庭的每個人都愛海。”

  水手的親身體會告訴了我們:熱情是拼搏向上的動力。水手過的是一種相當冒險的生活。他們周圍處處潛伏著足以置他們于死地的危機:當他們在驚濤駭浪中行駛時,他們的船隨時可能被一個巨浪掀翻;當他們在深海里潛水探險時,隨時可能被一群兇猛的鯊魚圍攻,最后被撕成碎片……這一切是所有的水手們最清楚的了。可是明擺著的危險,遇難同胞們慘不忍睹的遭遇,并沒有被水手們視為人生禁區的紅牌。依然,一批又一批的水手踩著前人的足跡,繼續向前,永無止息。這只有一個字能解釋他們的舉動,那就是“愛”,他們對大海的熱愛。因為大海的雄奇偉力造就了水手們敢于冒險、敢于拼搏,勇往直前的進取性格,磨煉水手們不怕吃苦、不怕犧牲的堅強意志。

  如果一個人并不熱愛自己的事業,那么他只會按時按刻,按計劃去完成一項又一項的任務。這樣的人最多只是效率較高的工作機器。由于他并沒有將自己的感情投入到工作當中,他就缺少了工作的動力,也就無法激起創造的熱情與靈感,當然也不會嘗到成功的喜悅。這樣的人即使生活安定,衣食富足,也不會很幸福,他只是在一天天地消耗生命,等待生命的終結。

  我們需要熱情來澆灌生命,我們需要熱情這股動力來揚起生命的風帆,駛向幸福彼岸!

中考滿分作文 篇6

  他們守的是人類安生立命的生命之土,望的是人類超凡脫俗的精神之天。這段距離正是他們所守望的。

  墨綠的顏色在山林里蔓延開來,不論是山頭還是山角,蓬勃的綠色仿佛隨時歡迎人們無憂無慮地漫步。

  這便是電視上遠在幾萬里外的一片林,同時出現在屏幕上的,還有那守林人質樸的笑容,仿佛不僅是蕩在臉龐,像是從心底里升騰而起的喜悅。

  思緒便隨著這墨綠一同蔓延,落在小時候依稀還記得的那片林里。

  家鄉靠山,林子是最不稀缺的東西,但我愛林子里升騰而起的那份清新,不時也會登山去踏訪一片林。

  腳步結結實實地踏在樹林中的泥土上,便也真真切切地從心底嗅到一抹清新。年幼的我只顧抬頭望著頭頂毫無間隙的葉片,仿佛能聽到葉脈水分汩汩流動的聲音。這樣走著,一幢小木屋便映入眼里。

  那時的我驚詫于有人居住在這樣簡單卻美好的屋子里,能夠日日聽云雀放歌,能夠時時與松鼠照面。稚嫩的心中充滿了對于這樣生活的期待,一路哼著歌便下山了。

  奶奶后來告訴我,那是守林人的小屋,而且那里的生活并不如我幻想的一般美好,有時甚至危險。

  雖說自己立刻打消了與山林為伴的念頭,心里卻存著疑影:他們為何甘愿那樣生活?

  直到今天我在電視中看見守林人的面龐,看見布滿滄桑卻依然真誠微笑的守林人。

  他沉著的話語也隨著山林的清新映入我心里:“守林這行的確苦,曾在木屋中冷得發抖的我也想過拋開這林,只是總有一些人得留下,留下在地平線上守望人類與自然的距離。所以,我欣然受苦。”

  內心忽然添進了一些不一樣的情愫。

  是的,世界上總不缺乏投入時代戰場沖鋒陷陣,發號施令的人,更不少見叱咤風云,指點江山的人,這些顯赫活躍的身影之外,總有守望者的背影。

  他們固執地將自己與繁華脫離,然后靜靜地站在遠處,不僅注視著人與自然地距離,不致于疏遠,而且也遠觀著人類精神的基本走向,清晰地看見人們在燈紅酒綠中的樣子。而后靜靜地存在于這片林中,守望著這段距離。

  而這距離正是由于他們的守望,才不致于與我們漸行漸遠。

  我想我參透了守望距離的玄機。

中考滿分作文 篇7

  距今25億年的中生代,生物的變化很大,爬行動物盛行,大大小小的恐龍繁生,一群群行動敏捷、精力旺盛的大地之子在湖邊、沼澤悠悠地生存著,它們時而慢慢地伸著那起重機似的脖子東張西望、在高地上覓食,時而出沒于叢林、虎視眺耽地盯著獵物。

  可是到了6500萬年前的白里紀末期的某一天,宇宙間有一顆直徑約10公里、重量為12萬7千億噸的小行星落到地球上,頓時天崩地裂,發生了百倍于最大氫彈爆炸的大爆炸,百倍于小行星體積的塵埃拋上了天空,密集的塵云遮住了天空長達3個月之久。

  當這一災難來到的時候,恐龍們驚惶失措地逃跑著,但終究逃不脫命運的擺布。突然間天空打起了閃電,只見一道道白光射向大地,地面開始振動,緊接著地面出現了裂痕,許多恐龍掉進地縫里。有的在地面上昏死了過去,嘴角流出了鮮血,它們不停地嘶叫,其聲是如此凄涼、悲慘。陸地裂了一道道縫,沼澤地的局部也出現下沉,下沉的地方有千萬米深,并且都是水,在恐龍逃跑的時候,有許多不幸地掉了下去,它們拼命地掙扎,但無濟于事。當然也有幾只幸運地逃過了那一劫,它們在塵?埃漫天飛舞的情況下,憑頑強的意志,終于找到了一個可以隱藏的山洞。由于這場突然的災難,許多小動物都沒有了蹤跡,龐大的恐龍,不吃東西是不可以的,但它們又不忍心傷害自己的同伴,或許它們商最好了,想要同生共死,于是開始絕食,在饑寒交迫的情況下,僅剩的幾只恐龍也死了,這樣這些曾雄霸一時的恐龍就全部滅絕了。

  很長一段時間里,大地一片沉寂,遙遠而神秘的恐龍留給后人的只是幾塊化石和諸多費解的謎!

中考滿分作文 篇8

  我忘不了英語老師為我舉行的“老土”的加冕儀式。

  那天,英語老師身著西方風格的時尚服裝,腳踏一雙名牌皮鞋,笑容可掬地來給我們上課。她的皮鞋“咔咔”有聲地在教師里來回地響著。突然,“咔咔”聲間斷了一下,她驚愕地停在我跟前。“這是誰的臭鞋,脫在過道上?”原來是我的鞋,我有腳氣,有愛脫鞋的習慣,我又坐在過道邊上,不知何時鞋子跑到過道的中央。“老師,對不起,是我的。”我說。“是你的——大家都看看,看你的穿著打扮,整個一個老土,一點也不講究儀表!”同學們的眼光“唰唰”地匕首般投向我,我不得不拋掉自尊,接受了“老土”的“桂冠”。

  我也只好聽從父親的教導了:“自尊丟了就丟了吧。只是別怠慢了老師,別得罪了同學,要學會點頭哈腰、低眉垂目……”于是,當有人說:“老土,今天替我值日!”我就說:“好好好!”;當有人說:“老土,把我的英語練習做了!”我就說:“好好好!”;當老師說:“老土,坐后面去,在這里影響班容!”我就說:“好好好!”……

  (此處刪節2段)

  我昂起了頭,想大笑,象電影里的俠客喝完一壇子酒之后的大笑。可是我張了一下嘴,卻一時間想不起大笑的技術要領。

  這時,我們的班主任老師興沖沖地跑進班里。“告訴大家一個好消息,咱班的AA同學的作文發表了,《我是沒有尊嚴的老土》,很感人啊!”“AA——老土?”“老土——AA?”終于,同學們給了我另外一種目光。我“哇”的一聲哭出聲來,竟是嬰兒般的哭聲。

  那節英語課我把我的頭一直高高地抬著,而英語老師后來卻是低著頭講完她的課。哈哈,找回自尊的感覺,爽!

中考滿分作文 篇9

  “群”,輕飄飄地拋過來,沒錯,一個字。再想想,可不是?這個字像乾坤圈罩住了無邊的世界;像一個小手指,輕巧巧地就把千萬年、千萬人提溜起來了。“群”里乾坤大,“群”里寶藏多。趕緊挖寶吧,考場一片嘁里咔啷的聲音,考生中也形成了這幾個群體(以下僅從立意上分出層次,實際得分還包括題材、表達、書寫等要素):

  溫飽型“群”體——記敘成長中跟群體有關的溫情故事,表現對親人、朋友的感恩,成長的快樂與收獲。類似于“我和我的小伙伴們”“有你們真好”“我們集體有力量”。這類文章容易上手,但長著一張大眾臉,識別度不高,有可能“撞衫”甚至“撞臉”,激起閱卷老師賈寶玉式的嘆息——這個妹妹在哪里見過?

  小康型“群”體——記敘并思考自己在群里的得與失、角色和位置。比如寫自己從單打獨斗到合作共贏,寫群體從貌合神離到同舟共濟的過程;或者寫自己建群交友、眾籌、做公益的喜怒哀樂,或失敗或成功;類似于“各美其美,美美與共”“我的選擇我的群”“群生活的美麗與哀愁”。跟“溫飽型”相比,它更注重自己“這一個”的獨特體驗,閃爍著個性和時代的光輝。

  實際上,所有的作文題都是一個“杯具”,什么造型不重要,關鍵是——裝的是什么(題材)?如何裝(表達)?語文課標對作文除了要求“表達真情實感”,還要求“多角度觀察生活”。譬如看似平淡無味的陽光,架個三棱鏡,不得了,赤橙黃綠青藍紫。同一扇窗戶,有人看到了光禿禿的墻,有人看到了山外青山樓外樓。要學會橫看成林側成峰,前提是不人云亦云,“有話則短,無話則長”(扯到高考作文了,真不是故意的)。于是下面的立意可以有——

  大康型“群”體——通過成長的真實體驗,對“群”進行辯證性思考、建設性反思。本想在群里尋找快樂,但充斥的是段子、八卦、游戲;想在群里尋找友誼,但不幸被拉幫結派,甚至遭到欺騙、利用;想在群里尋求真相,但是以訛傳訛,站隊互撕,輿論暴力。群成了繩,成了網,成了坑,成了求點贊、求投票的工具。加入一個群是容易的,找到一個志同道合的群卻不易;羊群效應一直在,真相并不掌握在多數人手里。可以結合自己經歷對群進行反思,也可以寫自己對群的主動篩選或改造。類似于“想說愛你不容易”“群,我該如何存在”“我的群我做主”“今夜的寂寞讓我如此美麗”“且行且珍惜”。

  俱往矣!結合前兩年的“老人與孩子”“溫馨的設計”,看起來作文題一直是“標新立異二月花”,實質“生活恒久遠,一題永流傳”,它們彼此聯通著生活的脈脈流水。“生活猶如泉源,文章猶如溪水,泉源豐盈,溪流自然活潑潑地晝夜不息。”(葉圣陶語)誠哉斯言!

  而在現實中,很多孩子的生活在兩點一線的流水線上被風干了,在“學習之外就是不務正業”的告誡中干癟了,在“作文不能冒險”的念叨中平庸了,在范文套作中僵化了。“生活即作文”,作文要投入火熱的生活,而應試模式又把孩子往“象牙塔”里拖,這樣的拉鋸有些尷尬。“作文即做人”,如何真誠地生活,做事,做一個積極、善良而能獨立思想的人?后來的考生和老師們,不可不察。

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