執(zhí)著的七年級作文
在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的執(zhí)著的七年級作文,歡迎大家分享。
執(zhí)著的七年級作文1
堅持是一種自信的態(tài)度,堅持是一種不懈的追求,堅持是一種自我的肯定,堅持是一種靈魂的升華俗語云,“行百里者半九十”,說的就是這個道理。不管你經歷輝煌,還是挫折重重,都應平心靜氣,以一顆堅持之心,執(zhí)著地走完。
堅持意味著希望。就如日本作家芥川龍之介說:“九十九步是一半,一步是一半!痹囅,如果你已走了九十九步,離目標只有一步之遙,而在這時,你卻倒下了,那么你的所有努力終將付諸東流。著名的科學家愛迪生,在發(fā)明電燈的過程中,飽受挫折,屢次失敗,連旁人也不能給他持,給他理解,無疑,他當時的內心是孤獨的。一次又一次的失敗,只能給他帶來更多的經驗教訓,而非膽怯和放棄。終于,皇天不負有心人,他找到了適合做電燈絲的材料,成功地為人類帶來了光明。試想,倘若他失敗后放棄,那么他就連成功的希望都沒有。
堅持意味著自我的肯定。著名歌后兼慈善家一一韓紅。由于先天身材肥胖,體態(tài)臃腫,使她走上樂壇頻頻碰壁,然而,她始終也沒有放棄成為歌手的夢想。就在她不斷努力與堅持下,最終她成功了。她被大眾認可了,獲得了掌聲和持。倘若,她不是一直堅定自我的才能,認為自己有那個能力為大家?guī)砻烂畹母枨,那么,她還能成功嗎?因此,要想別人肯定你,首先你得對自己有信心,而堅持就是一種自我肯定的正確渠道。
堅持意味著對夢想的執(zhí)著和追求。在我的周圍,這一個個即將畢業(yè)的高三生,他們有的在高考這條道路上戰(zhàn)越勇,有的則越來越疲憊,有的正在猶豫著要不要放棄但我則覺得,如果在這關鍵時節(jié)放棄了,那才是最大的悲哀啊!風風雨雨我們在學業(yè)這個生涯中也走過了十二個年了,不管如何,我們都應當堅持到最后,我們的學涯在高中劃上一個圓滿的句號。而堅持未嘗不是一種良好途,那就是對夢想的執(zhí)著和追求。不是嗎?
堅持是通向成功必備的品質,堅持是現(xiàn)自我價值必不可少的精神,是創(chuàng)造奇跡的奠基石,你堅持了嗎?你在堅持中成長了嗎?
執(zhí)著的七年級作文2
人生一世,草木一秋,都是極其短暫的歲月,那么,我想問一問,人究竟為什么而活。人生中是不是需要一種執(zhí)著精神呢。
西西弗斯因為觸犯了諸神,諸神罰他將巨石推到山頂,而由于自身的重量,巨石還總是滾下去,西西弗斯這不得不下山再往上推。諸神覺得沒有比這種機械重復無休止的勞動更嚴厲的懲罰了,而西西弗斯樂此不疲,用每一個堅實的腳印寫自己不懈的追尋與充實的人生。執(zhí)著,就是這樣淡泊的心境,一種剛毅的精神氣質,一種壁立千仞,無欲則剛的人生態(tài)度。
“春蠶到死絲方盡”,蠶總是周而復始地工作著。它們由黑珍珠一般得子兒到小小的蠶兒,當蠶兒吸取了充足的甘露之后,便用生命的絲來織網而息,沉沉而睡,生命被無盡的黑暗覆蓋沉埋于寂靜之中。小小的生命始終相信自己能成為一只美麗的蛾。因而執(zhí)著地堅守著那個希望。終于,她咬破了自己織制的網,出來了,完成了生命的飛躍。執(zhí)著,就是分期分批的投資,而成功則是對這投資的一次性回報。
執(zhí)著是堅守,在紛至沓來的誘惑面前,如錯錠般穩(wěn)定,穩(wěn)住左顧右盼,游離不定的心思;執(zhí)著是忘情專注,是一心一意,全神貫注的追尋與探索;執(zhí)著是投入,是一份深深的眷戀。
古往今來,多少仁人志士在意境中堅守執(zhí)著,終成大器!拔耐蹙卸荨吨芤住罚倌岫蚨鳌洞呵铩,屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國語》;孫子臏腳,兵法修列;不韋遷蜀,史轉《呂覽》;韓信囚秦,《說難》《孤憤》;詩三百篇,大抵圣賢發(fā)憤之所以作也!闭且驗閳(zhí)著,使他們領略到了一覽眾山小的雄偉風光。
擁抱執(zhí)著,生命的寂寞可以鋪成一片藍天;擁抱執(zhí)著,孤單可以演繹成一排鴻雁;擁抱執(zhí)著,失意可以化為自信;擁抱執(zhí)著,成功會更加奪目,人生將更絢爛。
執(zhí)著的七年級作文3
水滴石穿是一種執(zhí)著,愚公移山是一種執(zhí)著。執(zhí)著是鍥而不舍的追尋,是百折不撓的探索,執(zhí)著是熱情的投入,是無私的付出。
當我碰到一道有些難度的題目時,是不是看一遍就不管它了呢?是不是不去思考它了呢?多看幾遍,多思考一會,說不定你會解開這道題呢!學會執(zhí)著,執(zhí)著地對待學習。
你是否和好朋友鬧過別扭,決定永遠互不搭理,從此成為陌路人呢?千萬別有這種想法,人生得一知己多不易,怎能因一些小事就變?yōu)槟奥啡四?當你腦海中冒出這些想法時,你應該想想:當你受到同學欺負的時候,是誰拉起你的手說:走,好姐妹(或好兄弟)給你出氣去!
當你傷心難過時,是誰摟著你并安慰你說:別怕,有我陪著你!當你高興時,是誰和你一起歡呼雀躍,分享這份喜悅呢?當你有困難時,是誰盡心盡力的幫助你呢?是我們親愛的朋友,也許朋友的'有些做法,并不十分對,但是能讓我們會心一笑,心里感覺暖暖的,至少還有人在乎我。請不要輕易放棄一段得來不易的,真摯的友誼,學會執(zhí)著,執(zhí)著于這份暖心的友誼!
捫心自問,自己是不是忘記過曾經許下的誓言,忘了我們每天的任務,忘了我們的理想……我們曾許諾不讓父母操勞、傷心,讓父母過上好日子,我們曾許諾考上好大學,上軍校,當設計師,開寵物店……可是,我們是否已忘了當初許下的誓言?從現(xiàn)在開始,我們要更努力的學習,來實現(xiàn)我們的誓言,學會執(zhí)著,執(zhí)著于每一個誓言!
讓我們學會執(zhí)著于自然探索,學會執(zhí)著于友愛親情,學會執(zhí)著于興趣愛好,學會執(zhí)著于理想追求……
相信吧!人生會因執(zhí)著而精彩,世界會因執(zhí)著而絢麗。
執(zhí)著的七年級作文4
理想,是一步一個腳印踩出來的坎坷道路,但唯有那個人那件事,讓我對理想有別樣的理解。
在我幼小的心中理想是看不見摸不著的,仿佛遙不可及,直到我哥的出現(xiàn),他比我大六歲,他在美國出生長大,只有假期能看到他。
每次回來時間很短,但盡管如此,他每天還堅持練鋼琴那年我四歲,坐在小板凳上聽她彈琴。直挺的腰板,修長的雙手,仿佛賦予八十八個黑白琴鍵生命,像小精靈在飛舞,悅耳的音樂令我如癡如醉,他專注的眼神,仿佛在雕刻藝術品。每個音符都輕輕烙在我心上濺起一片漣琦。從那之后就在我心中埋下了音樂的種子;厥淄,還依稀記得那首曲子和那段對話。
那時的我用稚嫩的聲音問他:“你為什么在假期好不容易來北京,卻還堅持練鋼琴?”他沉思片刻,緩開口:“因為理想!焙喓唵螁蔚乃膫字卻重重地敲在我心上,那時我對理想的概念很朦朧,他又補充道:“我現(xiàn)在的理想就是在鋼琴上取得國際上的成績”。他又自嘲的笑了笑:“雖然這個理想離我很遠,我不會放棄心中的這份執(zhí)念。”他看中閃過期盼,看向遠方堅定地握緊拳頭。后來我才知道。他左手的小拇指曾骨折過,本都無法正;顒,但他卻意外的執(zhí)拗地堅持痛苦的恢復訓練堅持彈琴。但所有人都不看好他,他也沮喪過,但是為了理想不懈追求,終于依靠他的這件執(zhí)念,獲得了全美青年第一名,我為他驕傲,當主持人讓他發(fā)言時,他有些淚光閃爍的用英語說著,臺下爆發(fā)出雷鳴的掌聲,很多年后我才聽懂了那句話:“理想可能很遠,但是只要你不懈努力,他永遠在彼岸等著你,只是在于時間的長短,只要你不放棄心中的執(zhí)念!
也正是他的那段話,才讓我在今后的道路上不忘初心執(zhí)著追求。
執(zhí)著的七年級作文5
那是一棵小小的發(fā)財樹盆栽。
記得是在幾年前,和媽媽一起逛超市,看到了幾盆綠茵茵的小盆栽。看了半天,選中了這盆發(fā)財樹,它不過十五厘米高,有著胖乎乎的樹樁,最上面是整齊的斷面,斷面周圍的一圈長有細嫩的、短小的綠色枝莖,枝莖分叉,長出油亮亮、碧綠的葉子,模樣十分可愛。
發(fā)財樹挺耐旱的,只需一周澆一次水,幾個月,它已長得能用“枝繁葉茂”來形容了。那年暑假我們一家出去旅游,把發(fā)財樹放在了陽臺,一個半月的時間,無人問津,即使是耐旱的發(fā)財樹,經過如此長時間的斷水、暑熱以及毒辣陽光的暴曬,也是受不了的,等我們回來時,它已經掉光了枝葉,枝葉落在花盆里、陽臺上,還有僅剩的一兩片干薄如紙的枯葉在毫無水分的、已僵硬的枝子上隨著熱風飄搖。而它的胖胖的、可愛的樹樁已皺得不成樣子,甚至裂開了一條觸目驚心的深深的縫。它腳下的泥土已成沙狀的粉末和土塊,整個盆栽已無任何生機可言。
我看這盆栽已無藥可救,象征性地澆了點水,便忙著做其它事了。
幾天后,來到陽臺,那死寂的枯黃中一點掙扎著的綠色使我震驚,發(fā)財樹由于我無意灑下的幾滴水,竟又長出了一片小小的嫩葉。它顯得那樣孤獨而又無助,但它仍在努力!我似乎能聽到它的奮斗,似乎能看到它的生長,似乎能感到那一股不服輸的沖勁!那小小的一片葉子,卷縮著,這是一個靈魂的重生,一個嶄新的生命!除了驚嘆,我別無可做。
這是堅強的生命,奮斗的生命,從來都未曾放棄的生命!我愛這執(zhí)著的生命。
執(zhí)著的七年級作文6
我有許許多多的朋友,最要好的朋友莫過于李梓鈺了。他有著方方正正的臉,眉宇間流露出一種執(zhí)著與剛強。
記得在一次期末的體育測查中,在跳繩這個項目上,我跳了150個,拿到了優(yōu)秀,可是李梓鈺卻只有100個,連及格也沒有。當時,我笑話他:“你才跳了這么一點呀,你不是說可以跳200個嗎?”在大家的笑聲中,他低下了頭,也悄悄地握緊了自己的拳頭。
之后的幾節(jié)課,老師也高興,又考完了試,便給了我們幾個籃球。這可是很少見的,我們高興得一蹦三尺高。老師說到下個星期一,要補考的同學可以來補考。我們都沒在意,可是李梓鈺卻高興得握了握拳頭。
在玩籃球分隊時,我們才發(fā)現(xiàn)平時活躍的李梓鈺此時不見了蹤影。我們四處尋找,在操場的角落看見了他。只見他正在努力地跳繩。我們叫他他也不應。他整個人如同一團火,執(zhí)著地跳著繩。
之后的體育課不管我們是在進行著激烈的籃球賽,或是在操場上你爭我奪地爭搶著足球,還是在高翹上搖晃晃地上演著鴨子步。歡笑喝彩聲中總是聽不見李梓鈺那如鐘聲般的吶喊,也看不見他在綠茵場上矯健的身影,但是,只要你經過操場的角落,總是會看見他執(zhí)著的身影在繩間蹦跳著。
終于,到了補考的那一天。李梓鈺補考時大家都吃了一驚。昔日那個跳得又慢又差的李梓鈺,現(xiàn)在已經不同昔日了,只見他的身影在繩間飛速跳動,一個,兩個,三個……一分鐘的時間到了,一共210個,這么多,他終于實現(xiàn)了諾言!
堅持就是勝利,只要執(zhí)著,一切不可能都會變?yōu)榭赡。這一點,李梓鈺無疑為我做出了榜樣。之后,我也同李梓鈺一樣,對每一件事都執(zhí)著地去做。這段友誼真讓我受益匪淺。
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