執(zhí)著的七年級作文
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的執(zhí)著的七年級作文，歡迎大家分享。
執(zhí)著的七年級作文1
堅持是一種自信的態(tài)度，堅持是一種不懈的追求，堅持是一種自我的肯定，堅持是一種靈魂的升華俗語云，“行百里者半九十”，說的就是這個道理。不管你經歷輝煌，還是挫折重重，都應平心靜氣，以一顆堅持之心，執(zhí)著地走完。
堅持意味著希望。就如日本作家芥川龍之介說：“九十九步是一半，一步是一半�！痹囅�，如果你已走了九十九步，離目標只有一步之遙，而在這時，你卻倒下了，那么你的所有努力終將付諸東流。著名的科學家愛迪生，在發(fā)明電燈的過程中，飽受挫折，屢次失敗，連旁人也不能給他持，給他理解，無疑，他當時的內心是孤獨的。一次又一次的失敗，只能給他帶來更多的經驗教訓，而非膽怯和放棄。終于，皇天不負有心人，他找到了適合做電燈絲的材料，成功地為人類帶來了光明。試想，倘若他失敗后放棄，那么他就連成功的希望都沒有。
堅持意味著自我的肯定。著名歌后兼慈善家一一韓紅。由于先天身材肥胖，體態(tài)臃腫，使她走上樂壇頻頻碰壁，然而，她始終也沒有放棄成為歌手的夢想。就在她不斷努力與堅持下，最終她成功了。她被大眾認可了，獲得了掌聲和持。倘若，她不是一直堅定自我的才能，認為自己有那個能力為大家?guī)砻烂畹母枨�，那么，她還能成功嗎?因此，要想別人肯定你，首先你得對自己有信心，而堅持就是一種自我肯定的正確渠道。
堅持意味著對夢想的執(zhí)著和追求。在我的周圍，這一個個即將畢業(yè)的高三生，他們有的在高考這條道路上戰(zhàn)越勇，有的則越來越疲憊，有的正在猶豫著要不要放棄但我則覺得，如果在這關鍵時節(jié)放棄了，那才是最大的悲哀啊!風風雨雨我們在學業(yè)這個生涯中也走過了十二個年了，不管如何，我們都應當堅持到最后，我們的學涯在高中劃上一個圓滿的句號。而堅持未嘗不是一種良好途，那就是對夢想的執(zhí)著和追求。不是嗎?
堅持是通向成功必備的品質，堅持是現(xiàn)自我價值必不可少的精神，是創(chuàng)造奇跡的奠基石，你堅持了嗎?你在堅持中成長了嗎?
執(zhí)著的七年級作文2
人生一世，草木一秋，都是極其短暫的歲月，那么，我想問一問，人究竟為什么而活。人生中是不是需要一種執(zhí)著精神呢。
西西弗斯因為觸犯了諸神，諸神罰他將巨石推到山頂，而由于自身的重量，巨石還總是滾下去，西西弗斯這不得不下山再往上推。諸神覺得沒有比這種機械重復無休止的勞動更嚴厲的懲罰了，而西西弗斯樂此不疲，用每一個堅實的腳印寫自己不懈的追尋與充實的人生。執(zhí)著，就是這樣淡泊的心境，一種剛毅的精神氣質，一種壁立千仞，無欲則剛的人生態(tài)度。
“春蠶到死絲方盡”，蠶總是周而復始地工作著。它們由黑珍珠一般得子兒到小小的蠶兒，當蠶兒吸取了充足的甘露之后，便用生命的絲來織網而息，沉沉而睡，生命被無盡的黑暗覆蓋沉埋于寂靜之中。小小的生命始終相信自己能成為一只美麗的蛾。因而執(zhí)著地堅守著那個希望。終于，她咬破了自己織制的網，出來了，完成了生命的飛躍。執(zhí)著，就是分期分批的投資，而成功則是對這投資的一次性回報。
執(zhí)著是堅守，在紛至沓來的誘惑面前，如錯錠般穩(wěn)定，穩(wěn)住左顧右盼，游離不定的心思;執(zhí)著是忘情專注，是一心一意，全神貫注的追尋與探索;執(zhí)著是投入，是一份深深的眷戀。
古往今來，多少仁人志士在意境中堅守執(zhí)著，終成大器�！拔耐蹙卸荨吨芤住罚倌岫蚨鳌洞呵铩�，屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，兵法修列;不韋遷蜀，史轉《呂覽》;韓信囚秦，《說難》《孤憤》;詩三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所以作也�！闭且驗閳�(zhí)著，使他們領略到了一覽眾山小的雄偉風光。
擁抱執(zhí)著，生命的寂寞可以鋪成一片藍天;擁抱執(zhí)著，孤單可以演繹成一排鴻雁;擁抱執(zhí)著，失意可以化為自信;擁抱執(zhí)著，成功會更加奪目，人生將更絢爛。
執(zhí)著的七年級作文3
水滴石穿是一種執(zhí)著，愚公移山是一種執(zhí)著。執(zhí)著是鍥而不舍的追尋，是百折不撓的探索，執(zhí)著是熱情的投入，是無私的付出。
當我碰到一道有些難度的題目時，是不是看一遍就不管它了呢?是不是不去思考它了呢?多看幾遍，多思考一會，說不定你會解開這道題呢!學會執(zhí)著，執(zhí)著地對待學習。
你是否和好朋友鬧過別扭，決定永遠互不搭理，從此成為陌路人呢?千萬別有這種想法，人生得一知己多不易，怎能因一些小事就變?yōu)槟奥啡四?當你腦海中冒出這些想法時，你應該想想：當你受到同學欺負的時候，是誰拉起你的手說：走，好姐妹(或好兄弟)給你出氣去!
當你傷心難過時，是誰摟著你并安慰你說：別怕，有我陪著你!當你高興時，是誰和你一起歡呼雀躍，分享這份喜悅呢?當你有困難時，是誰盡心盡力的幫助你呢?是我們親愛的朋友，也許朋友的'有些做法，并不十分對，但是能讓我們會心一笑，心里感覺暖暖的，至少還有人在乎我。請不要輕易放棄一段得來不易的，真摯的友誼，學會執(zhí)著，執(zhí)著于這份暖心的友誼!
捫心自問，自己是不是忘記過曾經許下的誓言，忘了我們每天的任務，忘了我們的理想……我們曾許諾不讓父母操勞、傷心，讓父母過上好日子，我們曾許諾考上好大學，上軍校，當設計師，開寵物店……可是，我們是否已忘了當初許下的誓言?從現(xiàn)在開始，我們要更努力的學習，來實現(xiàn)我們的誓言，學會執(zhí)著，執(zhí)著于每一個誓言!
讓我們學會執(zhí)著于自然探索，學會執(zhí)著于友愛親情，學會執(zhí)著于興趣愛好，學會執(zhí)著于理想追求……
相信吧!人生會因執(zhí)著而精彩，世界會因執(zhí)著而絢麗。
執(zhí)著的七年級作文4
理想，是一步一個腳印踩出來的坎坷道路，但唯有那個人那件事，讓我對理想有別樣的理解。
在我幼小的心中理想是看不見摸不著的，仿佛遙不可及，直到我哥的出現(xiàn)，他比我大六歲，他在美國出生長大，只有假期能看到他。
每次回來時間很短，但盡管如此，他每天還堅持練鋼琴那年我四歲，坐在小板凳上聽她彈琴。直挺的腰板，修長的雙手，仿佛賦予八十八個黑白琴鍵生命，像小精靈在飛舞，悅耳的音樂令我如癡如醉，他專注的眼神，仿佛在雕刻藝術品。每個音符都輕輕烙在我心上濺起一片漣琦。從那之后就在我心中埋下了音樂的種子�；厥淄�，還依稀記得那首曲子和那段對話。
那時的我用稚嫩的聲音問他：“你為什么在假期好不容易來北京，卻還堅持練鋼琴？”他沉思片刻，緩開口：“因為理想�！焙喓唵螁蔚乃膫�字卻重重地敲在我心上，那時我對理想的概念很朦朧，他又補充道：“我現(xiàn)在的理想就是在鋼琴上取得國際上的成績”。他又自嘲的笑了笑：“雖然這個理想離我很遠，我不會放棄心中的這份執(zhí)念。”他看中閃過期盼，看向遠方堅定地握緊拳頭。后來我才知道。他左手的小拇指曾骨折過，本都無法正�；顒�，但他卻意外的執(zhí)拗地堅持痛苦的恢復訓練堅持彈琴。但所有人都不看好他，他也沮喪過，但是為了理想不懈追求，終于依靠他的這件執(zhí)念，獲得了全美青年第一名，我為他驕傲，當主持人讓他發(fā)言時，他有些淚光閃爍的用英語說著，臺下爆發(fā)出雷鳴的掌聲，很多年后我才聽懂了那句話：“理想可能很遠，但是只要你不懈努力，他永遠在彼岸等著你，只是在于時間的長短，只要你不放棄心中的執(zhí)念�！�
也正是他的那段話，才讓我在今后的道路上不忘初心執(zhí)著追求。
執(zhí)著的七年級作文5
那是一棵小小的發(fā)財樹盆栽。
記得是在幾年前，和媽媽一起逛超市，看到了幾盆綠茵茵的小盆栽。看了半天，選中了這盆發(fā)財樹，它不過十五厘米高，有著胖乎乎的樹樁，最上面是整齊的斷面，斷面周圍的一圈長有細嫩的、短小的綠色枝莖，枝莖分叉，長出油亮亮、碧綠的葉子，模樣十分可愛。
發(fā)財樹挺耐旱的，只需一周澆一次水，幾個月，它已長得能用“枝繁葉茂”來形容了。那年暑假我們一家出去旅游，把發(fā)財樹放在了陽臺，一個半月的時間，無人問津，即使是耐旱的發(fā)財樹，經過如此長時間的斷水、暑熱以及毒辣陽光的暴曬，也是受不了的，等我們回來時，它已經掉光了枝葉，枝葉落在花盆里、陽臺上，還有僅剩的一兩片干薄如紙的枯葉在毫無水分的、已僵硬的枝子上隨著熱風飄搖。而它的胖胖的、可愛的樹樁已皺得不成樣子，甚至裂開了一條觸目驚心的深深的縫。它腳下的泥土已成沙狀的粉末和土塊，整個盆栽已無任何生機可言。
我看這盆栽已無藥可救，象征性地澆了點水，便忙著做其它事了。
幾天后，來到陽臺，那死寂的枯黃中一點掙扎著的綠色使我震驚，發(fā)財樹由于我無意灑下的幾滴水，竟又長出了一片小小的嫩葉。它顯得那樣孤獨而又無助，但它仍在努力！我似乎能聽到它的奮斗，似乎能看到它的生長，似乎能感到那一股不服輸的沖勁！那小小的一片葉子，卷縮著，這是一個靈魂的重生，一個嶄新的生命！除了驚嘆，我別無可做。
這是堅強的生命，奮斗的生命，從來都未曾放棄的生命！我愛這執(zhí)著的生命。
執(zhí)著的七年級作文6
我有許許多多的朋友，最要好的朋友莫過于李梓鈺了。他有著方方正正的臉，眉宇間流露出一種執(zhí)著與剛強。
記得在一次期末的體育測查中，在跳繩這個項目上，我跳了150個，拿到了優(yōu)秀，可是李梓鈺卻只有100個，連及格也沒有。當時，我笑話他：“你才跳了這么一點呀，你不是說可以跳200個嗎?”在大家的笑聲中，他低下了頭，也悄悄地握緊了自己的拳頭。
之后的幾節(jié)課，老師也高興，又考完了試，便給了我們幾個籃球。這可是很少見的，我們高興得一蹦三尺高。老師說到下個星期一，要補考的同學可以來補考。我們都沒在意，可是李梓鈺卻高興得握了握拳頭。
在玩籃球分隊時，我們才發(fā)現(xiàn)平時活躍的李梓鈺此時不見了蹤影。我們四處尋找，在操場的角落看見了他。只見他正在努力地跳繩。我們叫他他也不應。他整個人如同一團火，執(zhí)著地跳著繩。
之后的體育課不管我們是在進行著激烈的籃球賽，或是在操場上你爭我奪地爭搶著足球，還是在高翹上搖晃晃地上演著鴨子步。歡笑喝彩聲中總是聽不見李梓鈺那如鐘聲般的吶喊，也看不見他在綠茵場上矯健的身影，但是，只要你經過操場的角落，總是會看見他執(zhí)著的身影在繩間蹦跳著。
終于，到了補考的那一天。李梓鈺補考時大家都吃了一驚。昔日那個跳得又慢又差的李梓鈺，現(xiàn)在已經不同昔日了，只見他的身影在繩間飛速跳動，一個，兩個，三個……一分鐘的時間到了，一共210個，這么多，他終于實現(xiàn)了諾言!
堅持就是勝利，只要執(zhí)著，一切不可能都會變?yōu)榭赡�。這一點，李梓鈺無疑為我做出了榜樣。之后，我也同李梓鈺一樣，對每一件事都執(zhí)著地去做。這段友誼真讓我受益匪淺。
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