實(shí)用的高考話題作文（通用40篇）
要想寫好作文，優(yōu)秀的題材是少不了的，所以平常要多少讀書，多看看作文，積累知識(shí)，才能寫出好的作文，下面是小編收集整理的高考話題作文，歡迎大家分享。
高考話題作文 篇1
祭逝去的青春 握我們的明天
——題記
每年的六月八日，是個(gè)有人歡喜有人憂的日子，那是高考剛結(jié)束的日子，一些人懷揣著希望踏出考場(chǎng)，一些人帶著失望踱出考室。
這，就是高考，高考之前，考生都滿懷著理想，高考之后，隱形的分界線落在了考生的身上。考得好的，自然而然地?fù)砣肓死硐氪髮W(xué)的懷抱，而考得差的，這就極需考生的心理素質(zhì)了。
高考發(fā)榜的那一天，看到自己落榜的考生，會(huì)有怎樣的心情呢?
走在回家半道上，夏日驕陽曬紅了考生的皮膚，冬日皸裂的皮膚在此時(shí)顯得更加鮮紅。風(fēng)從南極洲吹來，抹去他們的焦躁，冰封著他們的心，這冰冷的心，有的是寒冷刺骨的，有的正孕育著新的火種。
“心中都寒冷了，那生活還有什么意義呢?”大多數(shù)落榜考生都這樣想的吧，“平時(shí)那么努力，現(xiàn)在落榜了，什么都沒了，辜負(fù)了父母的期望，現(xiàn)在什么也沒了”也許正因這些消極想法，一部分考生無法承受精神重?fù)?dān)而走上了不歸路
內(nèi)江一個(gè)活潑可愛、性格開朗的考生，在查到高考分?jǐn)?shù)后數(shù)小時(shí)墜樓而亡;
崇州一個(gè)平時(shí)努力學(xué)習(xí)的孩子，只因?yàn)榕c三本線差六分而選擇了割腕、喝農(nóng)藥來結(jié)束自己年輕的生命;
遼寧營(yíng)口一考生因無法遭受名落孫山的打擊選擇投河鞍山;
彭州一考生因高考失利而患上了重度抑郁癥。
慘象，已使我目不忍視了，媒體的報(bào)道，憂使我耳不忍聞，我還有什么話可說呢?面對(duì)一條一條鮮活的生命在一分一秒的消失，能做的，就只有掩面而泣了!
他們都口口聲聲說著不讓父母難過，卻帶給自己父母比天降隕石還要沉重的打擊，一時(shí)的沖動(dòng)竟造成了終生的無法彌補(bǔ)的遺憾
然而，何不給它一個(gè)積極的思想，正如香港詩人何達(dá)所說：
“做每一件事，都給它一個(gè)快樂的思想，
就像把一盞盞燈點(diǎn)亮，
砍柴的時(shí)候，想的是火的誕生;
除草的時(shí)候，想的是豐收在望;
與你同行，想著我們共同有的理想;
跟你分手，想著會(huì)師時(shí)候的狂歡。”
落榜的考生走在回家的路上，想著人生不能因此終結(jié)。“雖然在這一方面不如其他人，但三百六十行，行行出狀元，總會(huì)有一行是‘我’的強(qiáng)項(xiàng)。”人生的意義不正在于此嗎?“不以物喜，不以己悲”，不因?yàn)橐淮未驌舳ザ分荆灰驗(yàn)橐环矫娴氖д`而認(rèn)為自己滿盤皆輸，不用一時(shí)賭氣而將整個(gè)精彩年華做賭注。
于是，在落榜生中，也有許多人成為耀眼亮點(diǎn)了：
高考多次落榜的馬云，重整旗鼓。創(chuàng)建了阿里巴巴——一個(gè)現(xiàn)在享譽(yù)世界的集團(tuán);
曾高考失利的蔣錫培并未沉淪，因而成為江蘇遠(yuǎn)東控股集團(tuán)有限公司董事長(zhǎng)的一員;
五次落榜的錢云斌不受高考失利的束縛，從小山村出走，在東昌集團(tuán)有了大發(fā)展。
真的猛士，敢于直面落榜的沉痛，敢于正視人生的選擇。
如此之多落榜生事業(yè)有成的案列無一不告訴我們一個(gè)道理：高考之外，還有更廣闊的人生。
高考之外的人生，是精彩的。
每個(gè)人小時(shí)候都有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)絢麗而多彩的夢(mèng)，為了高考，人們都將全部精力放在學(xué)習(xí)上了，整日整夜不眠不休地將自己投進(jìn)了高考的大網(wǎng)，漸漸地對(duì)自己最初的夢(mèng)想淡忘，然而，為什么不換一個(gè)角度想，高考的落榜，是為了讓自己重拾年少的理想，重插理想的翅膀，重新展翅飛翔!
高考之外的人生，是極具價(jià)值的。
平日的高中生，都為了高考埋頭苦干，忽略身邊的人，忽略了身邊的事物。小時(shí)候父母就常對(duì)我們說：要學(xué)會(huì)感恩，要懂禮貌，要誠(chéng)實(shí)守信。在高考之外，還有許多值得我們學(xué)習(xí)的事：
烈日下站在交通路口指揮的交警值得我們學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)，吃苦耐勞精神;
高層建筑中的頂著日曬，受著雨淋的工人值得我們學(xué)習(xí)他們的擔(dān)當(dāng)，任勞任怨的精神;
就連一草一木，也值得我們學(xué)習(xí)它們的堅(jiān)忍不拔，堅(jiān)守如一。
所以，高考之外的人生并不枯燥，反而走出高考看高考之外的人生會(huì)更加有意義。
每年的六月八日，是高考結(jié)束的日子，但請(qǐng)每一位考生都自信滿滿地走出考場(chǎng)，大步走出考場(chǎng)。因?yàn)椋嫉煤玫目忌梢砸驗(yàn)槟苓M(jìn)理想大學(xué)而興奮。考得差的考生可以想到因能夠在其它方面一展才華所以并無須因此沉淪，迷茫。
考生們始終要堅(jiān)信：高考之外的人生是精彩紛呈的!
高考話題作文 篇2
蒼黃的燈光下，我的筆在倉皇地?fù)]舞著。靜謐而凝重的夜，只有筆與稿紙摩擦發(fā)出的沙沙聲，細(xì)微而瑣碎。
驀地停筆，看看那些由浮躁抽象幻化而來的雜亂的線條，又看看那稿紙首行居中的作文題《望星空》，心底泛起的竟是些許的困惑與吶喊的沖動(dòng)，索性擲筆，仰首看看那真實(shí)的星空。
深邃的夜空中，零星地散布著幾十顆星星，叆叇的陰云時(shí)而掠過嵌在天幕正中的皓月，皎潔的銀色光輝使周圍小塊夜空讓人望眼欲穿。那些刺破星空的枝干上仿佛掛上了幾粒孤星，它們恍若眨巴著眼睛在注視著我。
呵，沒想到這會(huì)兒也會(huì)有這久違了的童真的想法，乃至打了一個(gè)聲勢(shì)浩大的哈欠，才想起那稿紙上成行的方格還等著我填寫。
提起筆，剎那又放下了。
是的，我不愿再重復(fù)那些陳詞濫調(diào)，不愿再去寫那些千篇一律的學(xué)生作文，不愿再用那些泛濫的詞匯去矯揉造作，刻意求工，亦不愿再非難自己，由星空去慨嘆諸如人生有限時(shí)光飛逝宇宙無窮一類動(dòng)輒牽扯及生老病死的腔調(diào)。
在這樣一個(gè)稗史小作汗牛充棟的時(shí)代，充斥我們視野的，盡皆"××與×××第一次親密接觸"亦或"×××與×××驚傳緋聞"一類惡心的詞匯，使人不免質(zhì)疑：莫非現(xiàn)代漢語真已到了山窮水惡的境地?!
又一次抬頭仰望星空，已是孤星殘?jiān)拢髟骑h忽。就是望著這樣一片廣袤的黑色，我該怎樣完成那篇《望星空》?
每天過著幽囚般兩點(diǎn)一線的生活，在四方形的一塊校園里，我們的作文還必須新鮮，要學(xué)會(huì)"體味生活"，"貼近社會(huì)"，還得穩(wěn)產(chǎn)、高產(chǎn)，除了扭捏作態(tài)胡編亂造，我們?cè)趺慈?quot;產(chǎn)"?而校園作文又有著太多太多的禁錮，過于鮮活的不能寫,寫抨擊丑惡的文章也大受限制;我們惟一的模式，就是那些上世紀(jì)楊朔等人的風(fēng)格，惟一變化的就是在結(jié)尾大放厥詞，以表達(dá)自已的宏圖壯志，還洋洋自得以為自己妙語天下。
因?yàn)槲覀兡芤姷降奈┮荒茏尪骶w馳騁的，只有校園上方一塊四方的天。
冰心女士的小詩集《繁星》之所以頗受歡迎，我想最主要的是因?yàn)槟抢锩娑际欠攀師o羈天馬行空的臆想。這也正如繁星的特點(diǎn)，無序地散布，亦有一種凌亂的美;星光雖弱，然而讓我們覺得光明無處不在。
倘若把一顆顆星粒依次放入那些成行的方格，恐怕我們的感覺都是那跟電燈泡差不多吧?!而我們還會(huì)有那么多純真的遐想嗎?!
而現(xiàn)在，有時(shí)我偶見一顆流星刺破陰霾劃破流云而過，惟一能抽象聯(lián)想到的，只是二次函數(shù)拋物線。
再一次窺望星空，陰霾已散開，皓月當(dāng)空。
遠(yuǎn)方迷茫而濃重的夜，一陣曠遠(yuǎn)雄渾的午夜鐘聲破空而來。
高考話題作文 篇3
說到綠色生活，不免會(huì)讓人聯(lián)想到嚴(yán)峻的環(huán)境問題。現(xiàn)在全國(guó)空氣狀況不容樂觀，霧霾籠罩了近七分之一的國(guó)土，就連瑞安也不能幸免。一天早上走在寢室通往教室的路上竟連教學(xué)樓也看不見，聽見別人感嘆道：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是我站在你面前，你卻看不見。”
“北京風(fēng)光，千里朦朧，萬里塵飄，望三環(huán)內(nèi)外，濃霧莽莽，鳥巢上下，陰霾滔滔。車舞長(zhǎng)蛇，煙鎖跑道，欲上六環(huán)把車飆，需晴日，將車身內(nèi)外，盡心洗掃。”這是網(wǎng)友調(diào)侃霧霾而改編的詞。隨著“厚德載霧”、“自強(qiáng)不吸”、“霾頭苦干”、“再創(chuàng)灰煌”等新興詞語的出現(xiàn)，霧霾問題引起了社會(huì)大眾的關(guān)注。北京某學(xué)校花費(fèi)500萬美元建起兩個(gè)總占地8000多平米的室內(nèi)運(yùn)動(dòng)館，并加裝了獨(dú)立的空氣過濾系統(tǒng)以保證學(xué)生的健康。讓藍(lán)天再現(xiàn)是全社會(huì)期待解決的問題，環(huán)保已經(jīng)成為社會(huì)健康持續(xù)發(fā)展的重頭戲。
霧霾是特定氣候條件與人類活動(dòng)相互作用的結(jié)果。高密度人口的社會(huì)活動(dòng)必然會(huì)影響環(huán)境，這就要求我們綠色生活，從各種低碳節(jié)能的小事做起。綠色生活，強(qiáng)調(diào)的是人與自然的和諧相處。人們不應(yīng)該一味的改造世界，掠奪自然，而是應(yīng)該利用自然規(guī)律來造福人類。
綠色，不僅僅是一種色彩，更是一種心態(tài)，一種品質(zhì)。就像茫茫沙漠里的一片綠洲，它能給人帶來希望。綠色，是友情，是親情，甚至可以是陌生人之間的關(guān)懷。
綠色生活，要求我們懷有一顆善心。從南京彭宇案開始，接二連三地發(fā)生老人摔倒后訛詐好心路人的事件，“到底扶不扶”成為近期的人們的熱議話題。有許多人表示“真心不敢扶”，怕就像春晚里一騎自行車的哥們說的那樣：“我以前扶過仨，結(jié)果呢？這么跟你說吧，哥以前開的是大奔。”
在當(dāng)今社會(huì)，我們更需要的是信任。擁有正能量的人才能帶給社會(huì)正能量的風(fēng)氣。北大中文系畢業(yè)典禮上有這樣的話：“我唯一的害怕，是你們已經(jīng)不相信了。”在這個(gè)懷疑的時(shí)代，我們更需要信仰。擁有一份社會(huì)責(zé)任，自己心無所愧，才算是真正的綠色生活。
綠色生活，決定了生存的環(huán)境，決定了自己的內(nèi)心，決定了美好的未來。
高考話題作文 篇4
每天推開窗，看見的是白茫茫的一片霧，于是懷念從前的藍(lán)天；每天呼吸著的是含有PM2·5的空氣，于是想念過往的空氣；每當(dāng)下雨，想要學(xué)詩中極其唯美的場(chǎng)景，在雨中漫步，卻又害怕酸雨的危害，于是神往幾千年前的細(xì)雨。就這樣在這樣一個(gè)充斥著污染的國(guó)家，人們開始呼吁綠色生活。可，什么是綠色生活呢？其實(shí)這個(gè)問題早在幾千年前孔子就用行動(dòng)作出了回答，“子釣而不綱，弋不射宿。”這是一種尊重生態(tài)的生活方式，不一網(wǎng)打盡，留有余地的方式，用如今的話來講就是可持續(xù)發(fā)展。
我曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事20世紀(jì)初葉，美國(guó)亞里桑那州北部的凱巴伯森林還是松杉蔥郁，生機(jī)勃勃。大約有四千只左右的鹿在林間出沒，兇惡殘忍的狼是鹿的大敵。美國(guó)總統(tǒng)西奧多·羅斯福宣布凱巴伯森林為全國(guó)狩獵保護(hù)區(qū)，并決定由政府雇請(qǐng)獵人去那里消滅狼。得到特別保護(hù)的鹿成了凱巴伯森林中的“寵兒”，森林中的鹿增多了，總數(shù)超過了十萬只。十萬多只鹿在森林中東啃西啃，灌木叢吃光了就啃食小樹，小樹吃光后又啃食大樹的樹皮…。一切能被鹿吃的食物都難逃厄運(yùn)。森林中的綠色植被一天天在減少，大地露出的枯黃一天天在擴(kuò)大。過猶不及，就是這個(gè)道理，綠色生活就是要求我們?cè)诿總�(gè)人學(xué)會(huì)適度二字。
我們的祖先習(xí)慣了揮霍，揮霍自己家園豐富的資源，于是遭到報(bào)應(yīng)。黃土高原是世界上最大的黃土沉淀區(qū)，可據(jù)歷史學(xué)家考證所得，黃土高原植被豐茂、人口密集，而如今成為了中國(guó)水土流失最嚴(yán)重的地區(qū)，歸根結(jié)底就是歷史上多次的大規(guī)模濫砍濫伐。還有歷史上著名的樓蘭古國(guó)，繁榮昌盛連當(dāng)時(shí)的漢朝和匈奴也不隨意對(duì)其用兵但最終消失的無影無蹤其原因就是樓蘭為了本國(guó)的利益過度墾種，使水利設(shè)施、良好的植物受到嚴(yán)重破壞。還有現(xiàn)如今干涸的羅布泊，是曾經(jīng)新疆的生命之源，可現(xiàn)在卻只殘留一些植物，一年四季沒有水流注入，也是因?yàn)檫^度開墾。不要因?yàn)樽约簱碛械亩嗑拖嘈抛约河匈Y本揮霍，這種自信的結(jié)果是以生態(tài)的嚴(yán)重破壞，幾千年無法恢復(fù)為代價(jià)的。
學(xué)會(huì)綠色生活的前提是學(xué)會(huì)適度，孟子曾說不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也。
高考話題作文 篇5
一顆熾熱的童心，包含著熱情、善良、慷慨的純真，正如豐子愷所言，孩子的眼光善良而無私。學(xué)會(huì)保持一顆童心，造就偉大的純真。
我并不否認(rèn)“防人之心不可無”，但我們更應(yīng)該像孩子一樣“愛人之情不可無”，其實(shí)這種寶貴的品質(zhì)，一直流淌在我們的血液。
翻開先秦的《詩經(jīng)》，不僅陶醉在芳草萋萋原野茫茫，水天一色的自然場(chǎng)景，更魂?duì)繅?mèng)繞于先人們的純真本質(zhì)。“投之以木瓜，報(bào)之以瓊琚，匪報(bào)也，永以為好也。”如孩提一般的先民歌聲，唱出了生活紅最豐沛充盈的童心。你我之間沒有猜忌，沒有利益交換，有的是美好的投桃報(bào)李，讓人心酸的精神慰藉。
童心在先秦先民的歌綻放，這歌傳達(dá)的善良與美好，歷盡滄桑，綿延于今，在幾乎幾千年中永不枯萎。因?yàn)橥娴拿篮茫恢笔侨藗冃闹械膲?mèng)。
回首戰(zhàn)亂中的民國(guó)昆明，聯(lián)大的校園內(nèi)少不了生活的艱辛，物質(zhì)的緊缺。然而如錢偉長(zhǎng)、周汝昌、梅貽琦等一大批書生師長(zhǎng)，面對(duì)青蒿孤舟，雨打漂泊，篳路藍(lán)縷的崎嶇，仍然保持著亙古不變的童心。錢偉長(zhǎng)寧賣皮裘不愿賣書，周汝昌守著紅學(xué)如孩兒一樣笑口常開。
大師已歿，精神彌珍。如今他們的背影漸行漸遠(yuǎn)，然而他們?nèi)鐑和话愕目鞓贰⒓儤恪o私，卻盡致淋漓地表現(xiàn)出來。他們身力交瘁，心中恒有愛，不逢迎，不終利，天真乃是桀驁，成為民族記憶中最純真的美好。
反觀今日中國(guó)，卻出現(xiàn)了格格不入的友善。復(fù)旦大學(xué)投毒案，罪犯是剛?cè)肷鐣?huì)的少男少女，童年的心靈被競(jìng)爭(zhēng)、崇利乃至邪惡取代，犯下令人發(fā)指的行徑。現(xiàn)在出現(xiàn)的反差，不正是他們的心靈提前硬化，沉淪墮落。
我們不能偏狹地指責(zé)復(fù)旦投毒案的殘忍，但只要我們倡導(dǎo)身體力行交友交際的善良美好，在允許利益最大化的同時(shí)，多做一些善舉，多讓慷慨、淡泊快樂的心境在我們心中笑靨如花般綻放盛開。
莊子《逍遙游》中說“辯護(hù)內(nèi)外之分，定乎榮辱之境”，這與英國(guó)作家赫胥黎的想法一脈相承。其實(shí)，保持童心易。童心是一種智慧，更是一種力量，在物欲的社會(huì)中異軍突起，渾然天成，彰顯純真的力量。唱出了善良美好的人生真諦，讓我們淡淡咀嚼熾熱童心中流淌中的無限美好。
高考話題作文 篇6
英國(guó)著名詩人莎士比亞說過“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。”的確，讀書給人以快樂，給人以才干！因此，我常在書海里遨游。當(dāng)我讀到海明威的《老人與海》時(shí)，更是被書中主人公的那種不畏艱險(xiǎn)努力奮斗的精神深深地吸引住了。
小說主要講述了老漁夫圣地亞哥獨(dú)自釣上了一條大馬林魚，但這魚把他的小船在海上拖了3天才筋疲力盡，被他殺死了。在歸程中他的船遭到鯊魚的襲擊，最后回港時(shí)只剩下一副光禿禿的魚骨架。
小說中，老漁夫與強(qiáng)大的自然在抗?fàn)帲梢韵麥绲氖侨怏w，不可以征服的是意志和精神。雖然他最終沒有戰(zhàn)勝大馬林魚，但是他是自己信心和勇氣的勝利者，因?yàn)樗魬?zhàn)困難，充滿自信，戰(zhàn)勝了自己。他不畏艱險(xiǎn)努力奮斗的精神讓我感到震撼。人性是強(qiáng)悍的，人類本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，這個(gè)限度才一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。其實(shí)，老漁夫不管挑戰(zhàn)是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。
看完小說，老漁夫的精神引起我的沉思。現(xiàn)在我們這些中學(xué)生有很多人只有漂亮的外表，卻沒有實(shí)際，經(jīng)不起考驗(yàn)。一遇到困難，總選擇逃避。試想一下，如果老漁夫面對(duì)鯊魚的襲擊，只會(huì)逃避的話，會(huì)是什么結(jié)果？那將是喪命在海中。其實(shí)，困難并不是壞事，正是這些困難讓我們產(chǎn)生了遲疑，學(xué)會(huì)了警醒，懂得了思考，經(jīng)受了磨礪。我們也應(yīng)該像老漁夫那樣積極向上，做任何事都要堅(jiān)持不懈，遇到困難迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。
普希金說過：“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。”好書就像是火炬，點(diǎn)燃了我的心靈。享受讀書，是一片花香，那是獨(dú)特而永恒的芬芳；又是一種境界，如春雨潤(rùn)物般地充實(shí)我們的心靈，豐富精神的家園。
我讀書，我快樂。在粉色的夢(mèng)幻中，我讀書，讀世間百態(tài)，讀知識(shí)哲理，讀萬家文字，讀不盡天下百書，然讀出快樂。在激情的浪花下，我享受，享受華麗詞章，享受感人情節(jié)，享受思想馳騁，享不盡塵世繁華，然享受讀書。我愿一生與書相約，享受讀書，在讀書中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中受益！
高考話題作文 篇7
要想讓靈魂無紛憂，最好的辦法是用美德去占據(jù)它，美德既然充盈人心，邪念又從何隙而入呢？人總想讓自己強(qiáng)韌，不想讓自己受外物的侵?jǐn)_太深，正因?yàn)槿绻藗兌纪ε宸切┎粸橥馕锼鶆?dòng)的人。古希臘把他們的太陽神置于藍(lán)色的山項(xiàng)，“俯瞰眾生擾攘，眉宇間常作香甜夢(mèng)，不露一絲被擾動(dòng)的神色”。
人總要有執(zhí)著處，有自己的精神世界。而這個(gè)世界空間是有限的，這樣考慮的多了，那樣考慮的就會(huì)少了；善念多了，惡念少了；信念多了，消磨少了；追求多了，無聊少了。這里面似乎有種奇妙的平衡。想讓自己不受塵囂擾攘，很好辦，只要讓自己的腦袋為另一種更吸引人的東西充滿就行了。而一旦人被充實(shí)了，就像塑料袋內(nèi)充滿了水一樣，怎么打也打不出痕跡來。于是，人的精神也就變得異常強(qiáng)韌。
這種強(qiáng)韌是極難征服的。譬如說攻城奪寨，這是草莽匹夫也可做得到的，但要控制人的頭腦，非長(zhǎng)時(shí)間的努力不可。中國(guó)歷史上不乏外族統(tǒng)治者，卻幾乎沒有哪一個(gè)民族能征服儒家文明。漢文化在千百年來已經(jīng)充填了無數(shù)知識(shí)分子的頭腦，“揚(yáng)州十日”也好，抗日時(shí)日本的“奴化教育”也好，都不曾撼動(dòng)華夏文明的根基。無可奪何之下，異族人也就被漢人同化了。這是中華文化延續(xù)千載的奧秘之一。
佛家說，我修養(yǎng)的境界是空：“本來無一物，何處染塵埃。”然而，和尚們也是讓自己的腦子被佛理充滿罷了，既然還有“佛”又怎能算是空？空虛使人受傷，這是顯然的。世間許多傷感來源于人內(nèi)心的虛弱，自卑感也來了，失望也來了，以至于渾渾噩噩傷心痛苦麻木墮落，而一旦人補(bǔ)上了空，靈魂變得充實(shí)了，傷心事也就難以擾動(dòng)他了。美國(guó)小說家福克納早年混跡情場(chǎng)，情人死了，他放浪形骸，后經(jīng)安德森指點(diǎn)，他迷上了寫作這一行，生活從此有滋有味。打開心錄之窗，放些陽光進(jìn)來，讓世界美好充填心靈的空間，豈非人生樂事？神福克納的經(jīng)歷，或許能說明這一點(diǎn)。
當(dāng)然，充實(shí)不是排外。塞滿腦的如果是些雞零狗碎的東西，強(qiáng)韌也就失去了根基。我們所追求的，只是自身的完善。畢竟，空白的人生太易受傷，老是對(duì)付紛擾又讓人太累。還是把目光定格在一種事物上吧，攜一顆充實(shí)的心靈，任憑風(fēng)吹浪打，也能閑庭信步。
高考話題作文 篇8
叔本華認(rèn)為，個(gè)人幸福的源泉是自身擁有的健康、氣質(zhì)、道德、精神智力及其創(chuàng)造力。我完全贊同叔本華的觀點(diǎn)，可是，現(xiàn)實(shí)中并不是每個(gè)人都能完全擁有這些品質(zhì)，如果要從這五者中選擇，我要選擇精神智力和美德。精神智力我稱之為智慧。
如果不能完全擁有，我首先放棄氣質(zhì)，而選擇精神智力和美德。
培根說：“形體之美要?jiǎng)儆陬伾溃鴥?yōu)雅形態(tài)之美又勝于形體之美。”優(yōu)雅形態(tài)之美，就是我們所說的氣質(zhì)。形體之美也好，形態(tài)之美也好，氣質(zhì)之美也好，其實(shí)相對(duì)于美德和智慧，都不過是外在的東西。智慧和美德完全可以超越外在的美丑。《莊子·德充符》中的哀駘它是一個(gè)奇丑的人，“以惡(丑)駭天下”，然而“丈夫與之處者，思而不能去也;婦人見之，請(qǐng)于父母曰‘與為人妻，寧為夫子妾’者，十?dāng)?shù)而未止也”。魯哀公好奇，召而觀之，果然其以惡駭天下。但魯哀公和他相處數(shù)月卻授以國(guó)政，在哀駘它的治理下，幾個(gè)月就政教大行。“德有所長(zhǎng)而形有所忘”，人的外形的丑絲毫也不妨礙他具有美德和智慧。培根說：“美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更華麗。”智慧也一樣。
如果不能完全擁有，放棄氣質(zhì)后我寧可放棄健康，而選擇精神智力和美德。
魯迅說，凡是愚弱的國(guó)民，即使體格如何地茁壯，也只能做無意義的看客。在這個(gè)意義上，健康與否意義不大，所以魯迅才要去改變他們的精神。精神智力有兩個(gè)要素，一個(gè)是勇氣，一個(gè)是智慧。勇氣決定你行走的范圍，智慧決定你看到的風(fēng)景。因?yàn)榫邆渲腔酆陀職猓裰煸澳菢拥钠蜇ざ伎梢該碛刑煜拢蛘哒f，天下本來就屬于具備智慧和勇氣的人。一個(gè)人若缺少了勇氣和智慧，即使給他無限江山，他也終會(huì)將其拱手送人，為天下笑。
如果不能完全擁有，放棄氣質(zhì)和健康后，我寧可再放棄創(chuàng)造力，而選擇精神智力和美德。創(chuàng)造力和精神智力并列，完全是叔本華的概念模糊，假如一個(gè)人擁有精神智力，哪里會(huì)沒有創(chuàng)造力。從這個(gè)意義上講，放棄后我并未失去創(chuàng)造力，或者說因?yàn)閾碛兄腔郏铱梢灾匦芦@得創(chuàng)造力。
總之，美德或者美德和智慧才是更讓我感到幸福的東西。
高考話題作文 篇9
望月是望一個(gè)憂傷無奈的夢(mèng)。深夜，獨(dú)坐西窗，舉頭望那悄然慢步天空的彎月，內(nèi)心總是充滿無盡的悵惘。耽于往事的我，已乘明月，孤獨(dú)地穿行在一條時(shí)光漸逝的走廊，尋覓曾經(jīng)的足音。
環(huán)望群星，我祈望，什么時(shí)候，我們?cè)賵?zhí)手走向陽光下那條常青樹簇?fù)淼男÷罚诎樦揞^曾經(jīng)的那棵小樹上，掛上一串輕盈的風(fēng)鈴，在偶爾路過的時(shí)候，為我們重?fù)u那曲漸行漸遠(yuǎn)的驪歌。
不知如今的你們，能否再次憶起那段高中復(fù)讀苦澀，但陽光依舊燦爛的日子？流逝的歲月不再回來，短短的一年里，該擁有的似乎都擁有了，但依然有那么多的遺憾在心頭排遣不去。
記得初踏洲頭時(shí)分，一切都是陌生，一切都要重新開始。過去的七月不屬于我們，復(fù)讀似乎是生命中的一次劫數(shù)，你我都無法逃避和隱藏。
記得那些個(gè)抑郁與歡快同在，笑聲與哀嘆共生的日子嗎？我們共同苦戰(zhàn)在贛江河畔的小洲上，綠樹滿洲，古園深深，在亭樓閣榭中我們把青春放飛。
江水遠(yuǎn)逝不只是無情，秋日落葉也充滿慈意。或許我們有過不堪回首的憂傷，我們有過重新面臨高考的彷徨，但白鷺書院的寧靜讓我們積聚了信念，小池的睡蓮讓我們萌發(fā)了期待。
該憶的很多很多，但金子般的情誼總是先入為主。悲愴的學(xué)習(xí)中我們選擇了奮爭(zhēng)，孤獨(dú)的生活中我們選擇了互助。在苦難的歲月里，我們學(xué)回來編織，我們用真誠(chéng)串起的珠子最亮麗，在那串至今熠熠生輝的珍珠中，有矮瘦精干的張小建，善解人意的肖芬，風(fēng)趣幽默的老久，深沉入海的鐵托，還要靦腆的王歡，可人的秘書（戴麗萍），潑辣的謝芳，勤快的文桂，以及患難與共的賢弟周金文……
在丹桂飄香的九月相聚，在雨季綿綿的七月中各自啟航。時(shí)光的遠(yuǎn)行的車輪壓碎了一切企圖的挽留，一切都過去了，包含許多的憂傷與快樂。
又是一個(gè)無星無月的雨夜，猜不到何時(shí)再會(huì)圓月，也許一切的遙望都會(huì)是實(shí)現(xiàn)不了的夢(mèng)，也許我們注定了是擦肩而過的數(shù)縷清風(fēng)，時(shí)光也終于拖開了我們彼此的距離，身居地北天南的你們，今晚，朦朧的午夜，還在都市的霓虹燈下，孤獨(dú)奔逐嗎？
是不是也依然背著情誼的行囊，像我一樣常常回首，透過朦朧的燈光，望著那條常青樹簇?fù)淼男÷罚肫鸢樦揞^，記憶中的那串風(fēng)鈴？
高考話題作文 篇10
如水寧靜
生活是一杯水，一杯寧靜的水。
不需要?jiǎng)e人陪伴，只身一人，帶著陳舊而稱心的魚桿，在風(fēng)光秀麗，人跡罕至的小河邊上垂釣，坐看風(fēng)起云落時(shí);一縷燈光，一杯綠茶，一本經(jīng)典的散文集，還有一顆渴望寧靜的心，襯著灰黑的穹蒼……
生活正是需要水的寧靜啊!窗外的車水馬龍令人厭煩，一天的工作使人疲倦。而水呢?氣定神閑地呆在一口小杯中，杯外的世界永遠(yuǎn)無法擾亂它寧靜的心。
如水緩流
生活是一條小溪，一條輕輕緩流的小溪。
生活是一個(gè)慢拍子，一切都如小溪的調(diào)子一樣不緊不慢。兩位好友久別重逢，滿腹心事，一件一件慢慢傾訴;孩子犯錯(cuò)，母親沒急著嚴(yán)厲斥責(zé)，而是輕挽小手，來到大榕樹前的革命碑下，語重心長(zhǎng)，細(xì)語呢喃……
生活不正需要水的輕緩嗎?“心急吃不了熱豆腐”，慢條斯理，有條不紊，就如小溪不會(huì)輕易跑調(diào)一樣，事情怎會(huì)輕易辦糟?
如水匆匆
生活是一條小河，一條匆匆流淌的小河。
小河從不停歇，也不愛慢哼緩吟，而是一個(gè)急性子，噼噼啪啪地勇往直前，從不回頭。生活也是一個(gè)快拍子啊!長(zhǎng)江之水洶涌而至，前線的官兵哪敢輕言勞累?兩包沙包肩上一抬，兩腿直奔前方;又一個(gè)“非典”病人被送進(jìn)醫(yī)院，醫(yī)生，護(hù)士們二話不說，堅(jiān)毅地穿上了剛脫下的白袍……
生活正需要水的匆匆節(jié)奏啊!大事情在前方等待著要辦，數(shù)不清的責(zé)任扛在肩上。只有把握分分秒秒，方能馬到功成!
如水奔騰
生活是奔騰的大海，是熱情洋溢的大海。
生活是一首熱情奔放的歌。陌生人相見的一個(gè)禮貌的點(diǎn)頭;幸福的人對(duì)身陷困境的人的奮勇相助;節(jié)日清晨，親戚朋友間的熱情祝福……
生活怎能少了水的奔騰?奔騰的友愛，奔騰的關(guān)懷，奔騰的熱情，沖破人與人間的隔膜，摧毀了人與人間的矛盾，生活之花豈不是因此盛開得更美嗎?
生活有畫的美麗，也有詩的浪漫，但生活還有風(fēng)的粗暴，更有雷電的殘酷。不過，只要我們用心去投入生活，用心去感受生活，生活就會(huì)如一灣清水，溫柔地纏繞著你的心田……
高考話題作文 篇11
大自然就像人類的老師，只要用我們的眼睛認(rèn)真觀察，一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
“我一定要發(fā)明一種東西造福人類。〃放學(xué)后，我一邊想一邊往家走。一回家，我家的小貓就從沙發(fā)上輕輕跳下來，迎接我。我剛要抱起小貓，可仔細(xì)一想：貓這么小，從高處落下來，為什么不會(huì)摔倒呢?通過查找資料，我知道了真相：原來貓從高處落下時(shí)，會(huì)用尾巴調(diào)整平衡，在空中改變身體姿勢(shì)，讓帶軟墊的四肢輕盈落地。那我未來發(fā)明一個(gè)"貓降落儀〃，這個(gè)儀器的功能就是從高處掉下來時(shí)會(huì)彈出平衡儀和軟墊從而讓人安全落地，人類就不會(huì)從高空墜落而傷亡。
可這還不能滿足我的要求，我要發(fā)明一個(gè)三合一的高科技用品。對(duì)了，去年我們?cè)谏虾Ｋ屦^看水母，水母細(xì)長(zhǎng)的觸角先是合攏，收縮，在〃倏〃地伸展開來，觸手處冒出許多小泡，水母就是利用反沖原理游動(dòng)。那我可以發(fā)明一種〃氣體噴射器〃，噴射器上安裝兩個(gè)按鈕，一個(gè)紅色，一個(gè)綠色。按一下紅色按鈕，你就會(huì)往天上飛。再按綠色按鈕，你就會(huì)在當(dāng)前高度上的不受引力影響而停留。它可以讓人們大大減少交通擁堵現(xiàn)象，可以在空中悠閑自在地玩耍。
我想得正美呢，卻看見一只壁虎在房頂攀爬，"奇怪，壁虎怎么能在房頂上爬行呢?”我又帶著疑問來到書房查找資料。原來，壁虎的〃腳〃上大約有50萬根細(xì)剛毛。剛毛末端又有許多分支，分支會(huì)與墻產(chǎn)生電磁引力形成〃吸盤〃。那我可以仿壁虎的〃腳〃做成吸盤鞋。然后用電流進(jìn)行控制，電流大時(shí)可以在陡峭的地方行走;電流小時(shí)可以在平坦的地方行走。
我把這三個(gè)儀器合為一體，不就變成了三合一多功能工作服了?我們可以讓工人穿上三合一工作服，先讓氣體噴射器讓他飛在空中，在指定位置停下，讓吸盤鞋用電流吸在墻上開始工作。如果電流突然因某種情況減小，從高處掉下來，貓降落儀就開始工作，讓人安全降落。這樣工人就可以安全在高空工作了，而且〃蜘蛛俠”墜樓事件也就不會(huì)發(fā)生。
世界之大，無奇不有。只要留心觀察，大自然就會(huì)給人類許多啟示;只要認(rèn)真實(shí)踐，就會(huì)造福人類。
高考話題作文 篇12
非故效顰于余秋雨先生，乃是由于此嘆的由來已久的醞釀和不得不發(fā)的沖動(dòng)。只希望嘆過之后，能有一種“苦澀后的回味，焦灼后的會(huì)心，冥思后的放松，蒼老后的年輕”。只是希望而已，何況已近乎一種奢望。
我不知道他何以會(huì)就這樣丟棄了“誠(chéng)信”，而且是在“思索”之后。我不禁想問：他真的曾經(jīng)思索過嗎？余秋雨說：“只有當(dāng)生命被逼迫到了最后的邊界，一切才變得深刻。
”然而我真的不希望看到，在生與死的邊緣，曾經(jīng)出現(xiàn)了這樣一種舍棄“誠(chéng)信”的“深刻”。這種取舍，無論如何我都無法認(rèn)同。
也許正是由于他曾經(jīng)有過漫長(zhǎng)的人生跋涉，他才會(huì)有了如是抉擇？也許他是害怕了吧。說到誠(chéng)信與風(fēng)度，不能不談魏晉。那是一個(gè)真正的亂世。“龍質(zhì)鳳章”的嵇康何嘗不是至誠(chéng)至信之人？然而現(xiàn)在在哪兒呢？只留下臨刑撫琴的慷慨與豪情，還有“《廣陵散》從此絕矣”的凄怨哀嘆。還有岳武穆，不是一樣連同他的“精忠報(bào)國(guó)”、《武穆遺書》葬于黃土？他不能不害怕，因?yàn)橛兄嗟那败囍b。所以他在對(duì)歷史教訓(xùn)的“思索”后，選擇了拋棄“誠(chéng)信”。千年后的人們畢竟對(duì)于英雄的悲劇有了淡化的念頭，然而卻因這教訓(xùn)而拋棄“誠(chéng)信”，那么千年前呢？這樣“誠(chéng)信要不得”的觀念該是何等地深入人心呀！所以我這一嘆，不僅在現(xiàn)在，也嘆到千年前，那個(gè)人心尚古的年代。
我也知道歷史，知道歷史的教訓(xùn)。然而我會(huì)為保留“誠(chéng)信”而不惜拋棄其他的六個(gè)背囊，甚至“健康”。我不要健康的肉體，而要健康的靈魂。沒有誠(chéng)信，靈魂便是一種殘缺和卑瑣的存在。這樣的存在，我寧愿它湮滅于唐朝的煙塵宋朝的風(fēng)中，重新洗盡鉛華。
沒有誠(chéng)信便沒有歷史。中國(guó)文化便是無數(shù)前代史家們的誠(chéng)信碑載。所以，回顧歷史的所謂教訓(xùn)前，你應(yīng)該先看到血與淚書寫的“誠(chéng)”與“信”，你不應(yīng)該在用誠(chéng)信的筆書寫的歷史的回顧中拋棄了誠(chéng)信，你應(yīng)該對(duì)自己說：誠(chéng)信，自我而始。
保有這樣誠(chéng)信的念頭，或許是由于我“跋涉”的人生尚短。或許走的多了，看的多了，自然會(huì)產(chǎn)生一種超拔念頭。就像我們?cè)诟咛幙次浵伆峒遥倳?huì)發(fā)現(xiàn)它們?cè)趽衤飞系闹T多可議論處。不僅是誠(chéng)信，當(dāng)你面臨任何一次生死抉擇時(shí)都該有更深刻的思索。不要潦草地選擇，否則那也是在潦草你的人生。
高考話題作文 篇13
一個(gè)小女孩迷上了小提琴，但拉得并不好聽。在老人的鼓勵(lì)下，她日復(fù)一日、堅(jiān)持不懈地練習(xí)，最終奏出了美妙的琴聲。小女孩并沒有因?yàn)樗藢?duì)自己的否定與眼前的失敗而放棄，而是堅(jiān)持不懈、持之以恒地努力。因此，堅(jiān)持鑄就通往成功之路。
堅(jiān)持，就是在挫折面前永不低頭。“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”生活中，我們難免遇到困難和挫折，但只要我們堅(jiān)持，不放棄，總能迎來屬于我們自己人生的春天。
司馬遷從小受父親影響，喜歡歷史，廣泛積累資料，受父親臨終囑托，開始研讀整理資料，誰知一場(chǎng)飛來橫禍?zhǔn)顾氇z受酷刑，但他并未因此放棄，而是克服種種困難，最終用自己的血和淚寫成《史記》。
假如他被挫折擊敗，由此一蹶不振，又如何讓后人品讀這部文化巨著，又如何讓那段歷史留傳至今，又如何成就他令人贊嘆的才華?因此，在逆境中永不言敗，在挫折面前永不低頭，才是真正的堅(jiān)持。
堅(jiān)持，就是在通往成功的道路上腳踏實(shí)地。“三天打魚兩天曬網(wǎng)”的態(tài)度怎會(huì)成功?做一件事，就要一步一個(gè)腳印，用自己的堅(jiān)持將成功之路踏實(shí)。袁隆平在研究培養(yǎng)雜交水稻的過程中親自到田中觀察，不畏勞苦，精心挑選，最終發(fā)現(xiàn)天然雜交稻。
正是因?yàn)樗_踏實(shí)地，從最基本的觀察開始，堅(jiān)持不懈、持之以恒地研究、思考，才能讓他有超乎常人的才能和判斷。這些一點(diǎn)一滴的堅(jiān)持，都為他的成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，腳踏實(shí)地的堅(jiān)持，才能成就更好的自己。
但堅(jiān)持不等于固執(zhí)。堅(jiān)持是做事的一種積極的態(tài)度，在不斷的堅(jiān)持中，我們會(huì)有自己的思考、自己的堅(jiān)韌與自己的突破。當(dāng)我們真正迎來“柳暗花明”的一天時(shí)，也許會(huì)為自己感到欣慰和感動(dòng)。
因?yàn)樵谶@一次次的磨練中，我們成就了更好的自己。而固執(zhí)的人卻不同，他們只是在固守，在原地踏步，不肯思考，不肯進(jìn)步，更不能在一次次的固執(zhí)中磨練自己，因?yàn)楣虉?zhí)只會(huì)更加放縱自己的錯(cuò)誤。堅(jiān)持的人逆風(fēng)而行時(shí)，固執(zhí)的人只會(huì)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在樹蔭下。
魯迅先生說，“不恥最后。即使慢，馳而不息，縱令掉隊(duì)，縱令失敗，但一定可能到達(dá)他所向往的目的。”人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。前行的路上，讓年輕的我們學(xué)會(huì)面對(duì)，腳踏實(shí)地，用堅(jiān)持成就美麗人生。
高考話題作文 篇14
我們?cè)谥饾u失去所有的記憶，名字是，年齡是，連愛過或痛恨過的人也是……
題記
王家衛(wèi)的電影《東邪西毒》里的一句臺(tái)詞說：人最大的煩惱，就是記性太好，如果什么都可以忘掉，以后的每一天將會(huì)是一個(gè)新的開始，那你說這有多開心。
誰知道李清照在銘記與忘卻之間穿行，繁華的風(fēng)景與似真似幻的光線匯成一種孤寂，舊日的歡樂光陰沉淀成一縷輕煙，多少日子，李清照走在貼滿傷感詩意的屋子里，一個(gè)人，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，寂靜地游蕩。仿佛一條美麗孤獨(dú)的魚，
紅藕香殘!
花自飄零水自流!
凄凄慘慘戚戚!
我多想對(duì)她說，忘了吧!找一個(gè)新的李清照!
你為什么不可以忘記一切，只記得你喜歡荷下劃船!卻把香梅嗅?
可人的記憶是一種很奇怪的載體，往往你越想忘的越不會(huì)忘記，越想銘記的卻越是慢慢變得不再明晰。
所以，也許，有的時(shí)候，重新開始一次也許是最好的選擇。
……
可是當(dāng)本應(yīng)有的銘記變成了難以遺忘美麗傷疤，生命的意義原來都是凄蕪的荒涼。
是的，記憶消失，靈魂也會(huì)消失。李清照如戀戀風(fēng)塵中迷離的蝴蝶，在銘記與遺忘的夾隙中尋找著愛的自由，她的愛沒有明天可以停留。
……
《東邪西毒》里說，當(dāng)你不能擁有的時(shí)候，你唯一能做到的就是讓自己不再遺忘。
時(shí)光不再，只是，幸好還有一息尚存的回憶讓她可以重回那些去過的老地方，幻想著牽已經(jīng)離散的愛人的手去指點(diǎn)片片星光，那片溫柔的荷花還在記錄著他們的故事，刻下他們?cè)?jīng)留下的劃船時(shí)的笑語，以及粉身碎骨般的愛戀。
聽說魚的記憶只有7秒，7秒之后便又是一個(gè)隔世的輪回，7秒之后忘掉曾經(jīng)的聲色光影，重新投入到一個(gè)新的.世界里安身立命。
它是否真的愿意忘記7秒前曾經(jīng)與另一條魚擦身而過，愿意割舍7秒前曾經(jīng)嬉戲熟悉的水池澤國(guó)?
我們也不知道李清照的痛苦!她是怎樣在銘記與忘卻的邊緣行走的!
雖然魚有7秒的回憶，可重要的是，只要下一個(gè)7秒如果他還在能跟心愛的人在一起，就還有新的回憶可以銘記。
我只祈禱：假如我們也會(huì)遺忘，但至少我們?cè)?jīng)一起哭過，一起笑過，一起到過那些美麗的地方。
高考話題作文 篇15
蘇州的雨細(xì)軟，成都的雨淫綿，而北京的雨，輕靈又不失厚重。
雨打在成賢街的青石板上，雨打在國(guó)子監(jiān)的幽翠古柏上，雨打在含笑而揖的孔子的飄飄儒巾儒袖上;于是，連雨也帶著古老的幽幽書香。
漫步雨中，無需撐傘，因?yàn)槟怯甑斡深^頂含羞吐蕊的潔白槐花上落下，仿佛夫子的諄諄教誨浸入心田;而你，也宛若走回古代，走回那鼓樂飄揚(yáng)書聲瑯瑯的貢院，撫摸那歷經(jīng)悠悠歲月的石碑的刻痕，也許，先祖的姓名恰在其中。
雨、槐花、古柏、石刻、孔子像、國(guó)子監(jiān)，這，或許是北京的符號(hào);隱藏其后的，正是脈脈書香。
嶺南的風(fēng)郁熱，塞北的風(fēng)凜冽，而北京的風(fēng)，和煦而清爽。
風(fēng)吹皺昆明湖的一池碧藍(lán)秋水，風(fēng)吹蕩開盧溝橋畔的菲菲蘆花，風(fēng)吹響鼓樓檐角細(xì)小的銅鈴;于是，連風(fēng)也帶著溫和的微笑。
漫步風(fēng)中，不妨同如金風(fēng)一般親切的人們一同歡笑。扯起一紙沙燕風(fēng)箏，讓它帶你在北京晴藍(lán)的天空中飛翔;將風(fēng)箏老人的匠心獨(dú)運(yùn)一同放飛;搖櫓昆玉河中，聽不到那古老而悠長(zhǎng)的叫賣聲或許微有缺憾，但耳邊充盈的那爽朗耐聽的京片子，是否還有一絲京劇的韻味兒?微醺風(fēng)中，你聽到胡同口那一把京胡的綿軟京音兒，陽光映著微青的影壁，鴿哨兒響徹晴空，能不沉醉?
風(fēng)箏、京音兒、胡同兒、京劇，這，或許是北京的符號(hào)，但隱藏其后的，正是濃濃的民俗。
西域的雪凄涼，中原的雪沉重，而北京的雪，厚重如千年歷史。
雪落在元大都遺址的殘?jiān)珨啾谏希┞湓谧辖堑慕鹜呒t墻上，雪落在銘記興衰榮辱的漢白玉華表上;那雪，亦落在新完工的大氣莊重的首都博物館上，落在建設(shè)中的擁抱世界的奧運(yùn)場(chǎng)館鳥巢上。
紛紛雪花落于身上，左手是觀象臺(tái)的古老，右手是長(zhǎng)安街的現(xiàn)代;左手是白塔的紅墻綠瓦，右手是中關(guān)村的車水馬龍;左手是歷史，寫也寫不完的榮辱興衰;右手是未來，也道不盡的輝煌愿景。北京人的雙手，沉重而又輕盈，而那心間承載的，正是落于我們肩上的千年的責(zé)任，是那份作為首都人的責(zé)任!
故宮、白塔、世紀(jì)壇、長(zhǎng)安街，這，或許是北京的符號(hào)，隱藏其后的，正是北京人承載責(zé)任與歷史的心!家在北京，心在北京，留住歷史的符號(hào)，創(chuàng)造未來的符號(hào)，正是每一位北京人的心愿。
高考話題作文 篇16
假如我是個(gè)畫家，我就會(huì)用各種彩色，描繪著我多姿的假期。
假如我是個(gè)探險(xiǎn)家，我就會(huì)抵達(dá)五湖四海，翻越萬嶺千山。
假如我是個(gè)雕刻家，我就會(huì)模擬出北京的各種特色。
假如我是個(gè)作曲家，我就會(huì)用音符來傳達(dá)出我愉悅的心情。
然而我什么都不是，我只是個(gè)小屁孩兒，只會(huì)我的那么一點(diǎn)點(diǎn)技倆。
盛夏夜里家停電，等了好一會(huì)兒還沒來。習(xí)慣性的吧，那一排的租客都到一條胡同里話家常。因?yàn)樵谀抢锊徽J(rèn)識(shí)啥人，所以我，爸媽和秦政一家決定出去散散步，兜一圈兒。我們?cè)诤镘f著——我和秦政走在前面，大人們?cè)诤竺婢o緊跟隨著。一路上邊吃雪糕邊欣賞著胡同里那一排排整齊低平的房子，還有在下棋呢!叔叔看了好一會(huì)兒，“誰會(huì)下棋?”秦政突然問道。我雖不懂，但略知一二，便裝腔作勢(shì)：“象飛田馬飛日唄!”我還以為會(huì)得到贊揚(yáng)，可是……
“你還知道嗎?”叔叔又問道。“當(dāng)然了，我還知道恩……恩，不知道。”大家都笑了起來。走著走著，我們就到廣場(chǎng)了。我跑了進(jìn)去，有的在滑冰，有的在健身，有的在按摩……“要是我把溜冰鞋帶來就好了!”我小聲嘀咕著，然而被老爸聽見了，他便風(fēng)趣地說：“看來我的孩子還挺念舊的嘛!想滑冰啦?”“那是當(dāng)然，我的溜冰鞋買了就沒用過幾次，還有滑板了，是挺想玩的!額——爸，那我可以玩嗎?”“想玩啊!好，過去吧!”老爸爽快的答應(yīng)了，聽著他干脆利落的語氣，我心里不禁一陣竊喜，過去選了一雙鞋，便滑了起來。
我開始滑了，秦政也過來了，同樣也穿了一雙，，但他由叔叔阿姨攙扶著，他不會(huì)。我穩(wěn)當(dāng)勻速的在一個(gè)地方徘徊著——雙腳微微外八字，直到，一只腳一蹬出去，后一只腳迅速跟上來，就這樣一步一步的循環(huán)著。如果要停下來，雙腳慢慢由外八字變成內(nèi)八字，直到兩腳并攏，人就停下來了，不久我看見媽媽也穿了一雙，爸爸把她扶著。我時(shí)不時(shí)聽見阿姨對(duì)秦政說：“保持好平衡，你看宣延姐姐……”那時(shí)，我心中就會(huì)不自覺出現(xiàn)一種自豪感。我們六個(gè)人在那一點(diǎn)位置中幫扶著，指導(dǎo)著，我心中總有一股莫名的愉悅。
和諧不僅是國(guó)與國(guó)之間的和平共處，平時(shí)家人朋友之間的互敬互愛也是一種和諧，關(guān)鍵在于人與人之間的坦誠(chéng)相處，熱心幫助!
高考話題作文 篇17
游子浪跡天涯，是為了尋找生活；
俠客行走江湖，是為了出惡行善；
文人云游四海，是為了廣結(jié)良友；
今天我漫游“心涯”，是為了尋著你——自信。
——題記
或許，理想與現(xiàn)實(shí)相距太遠(yuǎn)，無法把自己放飛；或許，平淡生活的交替輪回，早已把斗志磨碎；多少次筑起的夢(mèng)想堡壘，一次次被現(xiàn)實(shí)摧毀，充滿陽光的日子總覺得太少，不想流于平庸，卻又在平庸中度過，重復(fù)著別人的老路，生活在窠臼里。
曾幾何時(shí)，繁弦急管的街道上，我曾被擁擠的人流吞沒；曾幾何時(shí)，在望而生畏的困難面前，我曾害怕與退縮；曾幾何時(shí)，在陰森黑暗的迷宮里，我曾困惑與彷徨；曾幾何時(shí)，在充滿荊棘的道路上，我曾迷失了自我。
在命運(yùn)無情的打擊下，我漸漸地遠(yuǎn)離了你；在別人異常的目光中，我開始排斥你，在書山題海的壓迫下，我索性拒絕了你……
時(shí)間能證明一切，它以不容拒絕的口吻告訴我，我不能沒有你——自信！失去你，我將失去一切，時(shí)間一次次地拍打著我發(fā)熱的頭腦，也許是上帝的賞賜，如今，我終于明白：“即使摔倒一百次，但只要你不放棄，對(duì)自己充滿信心，第一百零一次站起來，你或許就是成功者。”
回想中華五千載，凡有所成就者，皆是自信的擁有者，成功的青睞者。
愛迪生曾說自信是人生的第一塊基石。中國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)者毛澤東“先苦后甜”，正因?yàn)樗冀K對(duì)中國(guó)充滿希望，才開辟出一條陽光大道。水稻之父袁隆平正是數(shù)年如一日，才解決了中國(guó)人的吃飯問題……歷史的鏡子再一次向我們昭示了自信鑄就成功這亙古不變的真理。
也許你想成為嬌艷欲滴的花朵，可你卻只是普普通通的綠葉；也許你想成為遼闊浩渺的大海，可你只是彎彎曲曲的溪流；也許你想成為萬眾矚目的名人，可你卻只是平平凡凡的俗子。
不要自卑，相信自己，真正的自己就是一道亮麗的風(fēng)景線，要相信是金子總會(huì)發(fā)光，總有一天你會(huì)令別人刮目相看。
做不了鮮花，就做綠葉吧，花朵也需要綠葉的點(diǎn)綴；做不了大海，就做溪流吧，大海容納了每一條奔騰的激流；做不了名人，就做凡人吧，凡人也有閃光之處。
只要有信心，成功將屬于你。
浪跡“心涯”，我找到自信。
高考話題作文 篇18
高考結(jié)束了，難道真的結(jié)束了嗎？
到了高三，所有的課程都異常的緊張，不為別的，只為奮斗一下，能在高考這張所謂的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的試卷，拼上一拼，然而，你們都想的太簡(jiǎn)單了吧，高考，真的那么重要嗎？
先來談?wù)勛钣H的人，父母。面臨高考的時(shí)候，比你還緊張的，就是父母，他們起早貪黑的噓寒問暖，他們做最美味的早飯不讓你餓著，他們寧肯放棄尊嚴(yán)和臉面，去給監(jiān)考官下跪，卻只為因?yàn)槟愕膫�(gè)別原因而遲到的那一分鐘，高考真的那么重要嗎?可以讓父母親滿眼的淚珠，卻也打動(dòng)不了那嚴(yán)格的監(jiān)考官，這樣的高考，意義何在呢？這樣的高考，值得你去奮斗嗎？
再來談?wù)勛约骸母呷谝惶扉_始，讓自己進(jìn)入白熱化，整天就是書不離人，心理素質(zhì)高的也就罷了，可是那些心理素質(zhì)偏低的呢，他們哪能扛得住，每天精神萎靡，上課瞌睡，可是還要被任課老師責(zé)罵，然而，讀了這么多書，高考會(huì)考到的內(nèi)容又有多少呢？即使高考考到好的學(xué)校，真的就那么有用嗎？
接下來，我們?cè)僬務(wù)動(dòng)萌藛挝弧?yīng)屆畢業(yè)生，都面臨著進(jìn)廠，進(jìn)公司，當(dāng)職員當(dāng)藍(lán)領(lǐng)工人。可是那些用人單位的面試條件，一般都是這樣的，1：年齡20歲到45歲左右，2：有2到3年工作經(jīng)驗(yàn)，3：能吃苦耐勞，工作認(rèn)真。那么我請(qǐng)問，就這簡(jiǎn)單的三條，有提到你是大專生還是大學(xué)生，有提及到你是某某某大學(xué)的嗎？有問你大學(xué)是多么好多么好的嗎？這些只是那些面試官才會(huì)問的吧，可他們真的就在乎你的學(xué)歷資質(zhì)嗎？即使有，那也是很少很少，他們需要的是工作經(jīng)驗(yàn)，是你能不能適應(yīng)崗位，能不能給他們帶來利益，他們才不管你是哪所大學(xué)畢業(yè)。
或許這些是我的無稽之談，也或許會(huì)有人關(guān)注，可是，我想告訴各位，高考，并不重要，網(wǎng)絡(luò)上有句話，沒有高考，你拼得過富二代嗎？可是我想說的是，有了高考也未必拼得過吧。同樣的兩個(gè)人，一個(gè)是富家子弟，一個(gè)是苦讀十年終有所成，他們的待遇，他們的受歡迎度，會(huì)是一樣的嗎？顯然不同，那么，你還會(huì)真的那么在意這所謂的高考嗎？
高考真的結(jié)束了嗎？沒有！
高考話題作文 篇19
人，往往如此，得到的東西不懂珍惜，一旦失去才知珍貴。于是，漫漫人生，有多少人這樣唱嘆：覆水難收，后悔莫及。
陽光雨露，鳥語花香，對(duì)每一個(gè)人都公平給予;歡樂喜悅，煩惱憂傷，卻屬每個(gè)人私有。生命，總是美麗的。不是苦惱太多，只是我們不懂生活;不是幸福太少，只是我們不懂把握。人，并不是非要得到很多很多，一束美麗的鮮花，一個(gè)會(huì)心的微笑，一句關(guān)切的問候，一縷淡淡的柔情，一聲同情的惋惜，一滴真誠(chéng)的淚水......對(duì)于每一個(gè)人，都是及其寶貴的財(cái)富。擁有并懂得珍惜，這樣，在愛與恨、是與非、得與失之間，就有了一條寬敞的路。無言的微笑告訴我：美好的情操，對(duì)生活執(zhí)著的追求，不會(huì)因?yàn)轱L(fēng)雨的侵襲而凋零，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)光的流逝而淡漠!
春去春會(huì)再來，花謝花會(huì)再開。然而，擁有的東西不懂珍惜，一旦失去，才知后悔、哀嘆惋惜，畢竟已經(jīng)太遲了。當(dāng)生活的源泉再也流淌不出那種充滿靈性的生命意蘊(yùn)，一顆受傷的心才帶著遺憾回到自己營(yíng)造以久的孤獨(dú)心屋，開起思念之門，與無言的沉寂中省察自己，像荒野里一只受創(chuàng)傷的山羊，躲在懸崖深處的巢穴里舔著滲血的傷口。這個(gè)世界上，只有我們自己是我們生活的主角，只有自己能推動(dòng)自己、改變自己、創(chuàng)造自己。人們可以從潮水所留下的痕跡對(duì)洪流猜測(cè)幾分，但畢竟沒有看到那留下的痕跡所昭示的洶涌澎湃啊!時(shí)光稍縱即逝，人生的每一個(gè)階段、生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)都值得我們?nèi)フ湎В檫@平凡的世界叫好，踏踏實(shí)實(shí)的去干一些平凡的事，于是，生命才能得到超越并永恒。
擁有生命，珍惜善良，志同乃道和，慷慨以助人，寬厚以待人，那么，生命就會(huì)像花一樣燦爛開放。
“恩愛仇怨兩面刃，榮辱成敗都為名，春夏秋冬誰能定，風(fēng)風(fēng)雨雨總要情。”擁有并懂得珍惜，這就是快樂美麗的人生了。
沒有藍(lán)天的深邃可以有白云的飄逸;
沒有大海的壯闊可以有小溪的悠雅;
沒有原野的芬芳可以有小草的翠綠!
生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置、自己的光源、自己的聲音……
高考話題作文 篇20
吹面不寒楊柳風(fēng)，初春不期而至。幼芽們、嫩葉們便攜一身尚未退去的寒氣，爭(zhēng)先恐后地破土而出，探著稚嫩的腦袋，充滿希望地仰視著這個(gè)世界。人們總是感嘆，到底是怎樣的力量，才使這些脆弱的生靈熬過凜冽的寒風(fēng)，戰(zhàn)勝刺骨的冰霜?我想，這大概便是感恩的力量吧!這些個(gè)生靈懷抱著對(duì)擁有生命的感恩，歷經(jīng)無數(shù)磨難，終于在春天看到希望。這沒思考能力的生靈尚且如此，而人類是否也該時(shí)刻懷抱著這一希望的種子?
千年前，越王勾踐臥薪嘗膽，不惜做吳王馬前卒，只為一朝血洗恥辱。歷史都說因?yàn)樗麘驯б靶摹Ｆ鋵?shí)，那何嘗不是一種感恩的體現(xiàn)?!他感恩于百姓對(duì)他的愛戴，不因世事的驟變而有所動(dòng)搖，于是他葬死者，問傷者，吊有憂，賀有喜，盡力為民謀利，他感恩于忠誠(chéng)良將的常伴左右，于是潔其居，美其服，飽其食，委身親附只為一遇賢才，他感恩上蒼的恩賜，留下自己一條賤命，因而非其身之所種則不食，非其夫人所織則不衣。果不其然，數(shù)年之后，風(fēng)調(diào)雨順，人丁興旺，百姓俱三年之食，無人不感恩于越王的仁厚，無人敢不為越王死。可見，因?yàn)楦卸鳎龕勖袢缱樱驗(yàn)楦卸鳎傩找暰绺福驗(yàn)楦卸鳎e國(guó)之內(nèi)，上下一心，眾志成城，為越王最終戰(zhàn)勝吳國(guó)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其實(shí)，縱觀歷史長(zhǎng)河，懷抱有感恩之心，最終得以重見希望者，何其多也。正因?yàn)閼驯Ц卸髦模麄兠鎸?duì)困難，不曾放棄，面對(duì)挫折，不曾言敗：正因?yàn)閼驯Ц卸髦模螘r(shí)光流逝，物是人非，仍抹不去他們?nèi)诵缘墓廨x，也正是因?yàn)閼驯Ц卸髦模麄冇谰玫亓粼诹撕笫廊说男哪恐校?jīng)千年而不朽。
這些無數(shù)的往者都在向咱們敘述著這樣一個(gè)道理：日月更替，朝夕輪回。人生百年，轉(zhuǎn)瞬即逝。休道路漫漫其修遠(yuǎn)兮。坎坷、挫折、磨難或許讓你身心俱疲，你可以選擇茍延殘喘，但絕不可就此沉淪。山高月小，水落石出。造化注定給生命以劫難，又有誰能逃避得開?唯一的唯一，便是懷抱一顆感恩之心去面對(duì)重重困難，堅(jiān)信不經(jīng)歷風(fēng)雨無以見彩虹，不積小流無以成江海。
懷抱一顆感恩的心，過錯(cuò)有時(shí)也是一種施舍，懷抱一顆感恩的心，失敗便是成功之母，懷抱感恩的心，陰郁中透出希望的光，懷抱感恩的心，生命必將開出絢爛的花。
感恩的心，你可曾拾獲?
高考話題作文 篇21
今年冬天，我們?nèi)A夏兒女受到了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，南方的廣大地區(qū)受到了冰雪的襲擊。房屋倒塌，輸電線路中斷，大雪覆蓋路面。缺水，斷電，少糧，人民的生活處于危急關(guān)頭。
安徽省因大雪造成的直接損失16億，湖北省損失30多億，重慶時(shí)隔17年后大范圍降雪467萬人受災(zāi)，浙江3000萬人受災(zāi)，損失超過60億，江西省受災(zāi)人口達(dá)到1938萬人，損失194。6億元，全國(guó)受災(zāi)人口達(dá)到了1億人以上。一組組數(shù)據(jù)震撼人心。南方的洪災(zāi)過去了，又來了50年不遇的雪災(zāi)，大自然在考驗(yàn)我們。
“到處都是皚皚白雪，白雪皚皚高速公路封道，車站旅客滯留，空港被迫關(guān)閉。貫穿南北的電氣化大動(dòng)脈因斷電而癱瘓，華東、華中、華南、湘鄂粵、蘇浙皖、云貴川，電力告急，煤炭告急，食品告急。災(zāi)區(qū)的老百姓的生活，遭受了前所未有的挑戰(zhàn)。還有成千上萬的父老鄉(xiāng)親兄弟姐妹，被這場(chǎng)突如其來的天災(zāi)，擋在了回家過年的路上，寒風(fēng)凍僵了他們登車返鄉(xiāng)的笑臉，雨雪冰封了他們渴望團(tuán)圓的喜悅，雨雪冰封了他們渴望團(tuán)圓的喜悅。”
但中華兒女并未被嚇倒，團(tuán)結(jié)的中華兒女一方有難，八方支援，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人親臨學(xué)在第一線，和總理到各地探訪，慰問，溫暖了受災(zāi)地區(qū)人民的心。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，為人民解決困難，與人民群眾合舟共濟(jì)，共度難關(guān)。
人民子弟兵到各個(gè)受災(zāi)地區(qū)清雪，到高速公路上，到社區(qū)，到街道……為車輛打通道路，為人民排憂解難。他們不畏嚴(yán)寒，風(fēng)雪的襲擊，一心為人民。各大電力部門緊急搶修電網(wǎng)，電力部門人員忘記勞累與寒冷，加班加點(diǎn)的修理。
2800萬元的中央救災(zāi)資金支持廣西救災(zāi)工作，中國(guó)扶貧基金會(huì)向五省投放救災(zāi)款物1322萬元，商務(wù)部為貴州災(zāi)區(qū)緊急調(diào)運(yùn)了190萬支蠟燭，個(gè)愛心企業(yè)捐贈(zèng)的善款善物2500萬多元人民幣，另有港幣25萬元。
雪災(zāi)給人民帶來了寒冷了黑暗，但中華兒女的團(tuán)結(jié)友愛將溫暖與光明送給了每一位受災(zāi)群眾。
“天災(zāi)終將過去，中華兒女在風(fēng)雪中傲然挺立，大雪可以冰封天地，卻永遠(yuǎn)無法阻擋愛的春天，無法阻擋破冰化雪，那蓬勃而起的春潮訊息”
這一刻，天寒地凍，寒風(fēng)凜冽，但我們的心卻是溫暖的，中華兒女必將團(tuán)結(jié)一致，共度難關(guān)!
高考話題作文 篇22
1、成長(zhǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程(無恒埋隱患)
據(jù)史書記載，楚霸王項(xiàng)羽年少時(shí)對(duì)待學(xué)習(xí)用心不一，學(xué)書識(shí)字不多久就沒興趣了，想去學(xué)劍術(shù)，練劍時(shí)間不長(zhǎng)又膩了，又欲學(xué)兵法。其叔父項(xiàng)梁對(duì)此大為光火，然而項(xiàng)羽卻是“壯志凌云”，回答起來振振有詞：“學(xué)書識(shí)字，能認(rèn)會(huì)寫自己的名字就足夠了;劍術(shù)學(xué)得再精，也不過是學(xué)了‘一人敵'的本事，微不足道;要學(xué)就學(xué)’萬人敵'的本領(lǐng)。”這番話打動(dòng)了項(xiàng)梁，于是便又開始向他傳授起兵法。起初，項(xiàng)羽還學(xué)得挺有興致，孰料時(shí)間一長(zhǎng)，又故態(tài)復(fù)萌，依然淺嘗輒止。結(jié)果沒有一樣能夠堅(jiān)持到底。項(xiàng)羽少年時(shí)代養(yǎng)成的這種壞毛病給他日后的“霸王事業(yè)”埋下了深深的隱患。他在楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)中最終敗北，其性情浮躁、缺乏恒心、謀略不足當(dāng)屬重要原因之一。
2、成長(zhǎng)需要自己的努力(自己的道路自己走)
白宮是美國(guó)“第一家庭”的住址，占地18英畝，內(nèi)有132個(gè)房間，這里夠?qū)挸ê褪娣耍欢锔?個(gè)孩子對(duì)此并不感興趣，他們都不住白宮。里根的兒子失業(yè)后，沒有向父親伸手，而是一邊尋找工作，一邊靠領(lǐng)取救濟(jì)金度日。
南斯拉夫已故總統(tǒng)鐵托的兒子米沙，現(xiàn)在已年過半百，他19歲離家奮斗，不接受父親的庇護(hù)，父親也不給他庇護(hù)。米沙從一名普通工人干起，靠誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)和自己的能力，當(dāng)上了一家石油公司的負(fù)責(zé)人。
英國(guó)首相梅杰之子詹姆斯，18歲高考落榜，只好自謀生路，到一家商場(chǎng)里干裝卸和搬運(yùn)的重活，為了維持生計(jì)，他還得干另一些雜事，幫助推銷襪子、內(nèi)衣、貓狗食罐頭。
3、金錢不利于孩子的成長(zhǎng)(不給繼承人留很多錢)
據(jù)英國(guó)報(bào)紙報(bào)道，美國(guó)最大有線電視公司遠(yuǎn)程通信公司董事長(zhǎng)約翰。馬隆，準(zhǔn)備將他15億美元遺產(chǎn)的一多半捐給慈善事業(yè)。他認(rèn)為：“太多的財(cái)產(chǎn)會(huì)毀了孩子們，而不是有利于他們的成長(zhǎng)。”
1997年，世界首富比爾·蓋茨宣布，他不會(huì)給他剛出生的女兒珍妮弗留多少遺產(chǎn)。他的理由與馬隆的相同。
美國(guó)第二大富翁倫·巴菲特對(duì)他3個(gè)子女的吝嗇是出了名的。他說，他死后，如果他們能得到他的一個(gè)子兒，那就算他們走運(yùn)。
英國(guó)房地產(chǎn)開發(fā)商彼得·德薩瓦里1997年宣布，他死后，他的5個(gè)女兒不能分享他價(jià)值2400萬鎊的房地產(chǎn)。
高考話題作文 篇23
陽光穿透樹葉，投下斑駁的光影。北方的秋意，漸漸轉(zhuǎn)濃。秋風(fēng)驅(qū)逐了最后一絲炎熱，濕潤(rùn)的空氣散發(fā)出泥土的氣息。此時(shí)的秋已泛涼意，我漫無目的地走著，思考著屬于我的未來。
驀地，一片殘花飄落到我的肩上，繼而，順著我的身子悠悠地飄落地下。我被這點(diǎn)點(diǎn)蒼涼出動(dòng)了心弦，不由得停下了腳步。
前方不遠(yuǎn)處有課不知名的花樹，它正在努力開放最后一朵花蕾。我走近它，光禿禿的枝丫只剩星星點(diǎn)點(diǎn)的粉紅，卻傳達(dá)出一股生命的訊息。生命？我疑惑不已。
曾經(jīng)的轟轟烈烈，曾經(jīng)的姹紫嫣紅，曾經(jīng)所擁有的所有奢華，此刻，卻已“零落成泥”。如同一只枯蝶，跳完了夏日最后一支舞蹈，便凄然落幕。何等的悲涼！
我低頭，望見大片的殘花在地上躺著，如此落寞。落寞？可我分明又看到他們瘦弱的軀體在地上一寸一寸地蔓延著。仿佛要，越過今生，看見來世所有的風(fēng)景。心，開始莫名的悸痛。
一陣風(fēng)吹過，零星的花瓣悄悄滑落樹梢，靜靜的散落一地。此時(shí)的樹再無顏色。我輕輕嘆了口氣，憐惜的撫摸著它。手卻觸到了一種絨絨的東西。我驚喜的發(fā)現(xiàn)樹上竟又一層密密的小果子。雖不那么顯眼，卻又真實(shí)的存在著，煞是可愛！一瞬間，我突然明白：繁華褪盡，不這是為了孕育這小小的果實(shí)嗎？
我的心漸漸明亮：盛放時(shí)的輝煌，縱然不舍，終將化作花落的凄涼。無怨，無悔。花如此，人亦然。花開時(shí)節(jié)，我們付出的努力，撒下的汗水，遭遇的坎坷，鐫刻的執(zhí)著……都將化作我們崇高的理想。旅途中，我們失意過，我們彷徨過，我們哭過，笑過……就像這落盡的殘花，一切的一切都已化作了曾經(jīng)；恰如這孕育的碩果，一切的曾經(jīng)都是為了心中那個(gè)夢(mèng)！當(dāng)夢(mèng)將實(shí)現(xiàn)，一切的付出讓生命的枝蔓閃耀動(dòng)人的光輝！
風(fēng)又起，那曾經(jīng)留下的傷口突然變得甜蜜。花瓣在我腳邊起舞，我俯身撿起，想把他們做為書簽銘記。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，卻聽見有誰在緩緩而歌，吟唱聲生命的奏鳴曲。他說：
有誰
曾聽見花落的聲音
有誰
會(huì)看見生命的顏色
我們
總會(huì)一直努力
一直微笑
你們會(huì)看得到
……
高考話題作文 篇24
作家朵拉有一句至理名言：第一個(gè)孩子都是一滴有自己聲音的水。因而引發(fā)了我，我覺得每一份幸福也正如那一滴有自己聲音的水，你可以選擇其滴落的方式，但它的聲音你別無選擇。
人打一落地，便是一個(gè)生命個(gè)體，有自己必須經(jīng)歷的人生，有自己的理想抱負(fù)，更有著對(duì)幸福不同的詮釋。假如，真的只有當(dāng)幸福失去后才知道幸福的可貴，那么還有誰有勇氣去追尋幸福呢？
幾千年前，執(zhí)弓揮劍縱橫沙場(chǎng)的將軍認(rèn)為勝利對(duì)他而言便是最大的幸福；儒家學(xué)者孟子認(rèn)為“與民同樂”便幸福；幾百年前，在黑暗禮教中成長(zhǎng)的哥白尼認(rèn)為追尋真理便是一種幸福，著名數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家安培認(rèn)為忘我工作，取得成功便是一種幸福；現(xiàn)在，金庸筆下武功蓋世的楊過與小龍女視轟轟轟烈烈的愛情為幸福；在網(wǎng)絡(luò)中“醉生夢(mèng)死”的“網(wǎng)蟲”們以處于虛構(gòu)的世界馳騁為幸福……對(duì)于幸福的詮釋，不同的時(shí)代，不同的歷史條件，甚至于不同的人有著炯然不同的體會(huì)。
春天以花朵的形式過去了，夏天以枝葉的形式過去了，秋天以果實(shí)的形式過去了，冬天以冰雪的形式過去了。而我們的幸福，也會(huì)如春夏秋冬般呈現(xiàn)不同的形式，而后以不同的形式隨著我們的人生終入黃土。因而我們要抓住屬于自己的幸福，不要老羨慕別人比自己幸福。計(jì)較多了，自己的幸福反而成了墳?zāi)梗憧芍腋Ｅc墳?zāi)贡揪筒钣谝荒钪g？
有一首歌這么唱著：“平平淡淡才是真……”這便流露出了一種幸福感——平淡的生活，這對(duì)于一些人來講，這不算什么，這能算幸福嗎？但對(duì)于一些在特殊崗位上或那些流浪人抑或亡命之徒而言，那便是一種可望而不可及的幸福。而那些每天過著平淡生活的人，卻渴望著另一種幸福——轟轟烈烈、刺激……其實(shí)一個(gè)人如果愿意時(shí)常保有尋覓幸福的心，那么在事物的變遷之中，不論是生機(jī)盎然或枯落沉寂都可以看見幸福，那幸福原不在事物，而在于心靈、感覺乃至眼睛，因而每一個(gè)人的幸福都有各自的詮釋，你不必?fù)?dān)心你的幸福比別人的少一些。
因?yàn)椋愕男腋Ｓ兄阅阈撵`深處發(fā)出的聲音，你能聽得到嗎？那是來自天籟的如銀鈴般的聲音，你聽，多美妙啊！
ok，可以嗎。
高考話題作文 篇25
有一種聲音，悄悄地盤旋在耳邊，凝結(jié)在空氣的浮動(dòng)中，輕盈地飄向那個(gè)叫從前的地方。
噠噠噠噠……噠噠噠噠……
舊式縫紉機(jī)的聲音從這棟簡(jiǎn)陋的灰色小平房里傳出，我趴在桌子上，撐著胖胖鼓鼓的臉頰，眼皮就像外婆的動(dòng)作，伴著節(jié)奏分明的縫紉車聲，一下一下，一踏一踏。這樣的聲音，模糊了歲月，清晰了惦念。
外婆身材瘦小，在笨重的縫紉機(jī)前顯得更微不足道。但外婆并非看起來的那么柔弱。靈活的操作讓縫紉機(jī)看起來更像一只被馴服的老虎。但我看起來，她們更像一對(duì)朋友。
每當(dāng)午后，噠噠的縫紉機(jī)聲總會(huì)縈繞在每一個(gè)角落。簡(jiǎn)約的音符就像跳華爾茲的戀人，讓空氣的流動(dòng)都慢了下來，感覺像是呼吸著甜蜜與幸福。外婆粗糙且瘦小的手指繞過潔白的毛線，腳板像蹺蹺板一樣上下踏動(dòng)。外婆微笑著，偶爾抬頭望望昏昏欲睡的我。小時(shí)候只感覺到眼前的文字在跳動(dòng)，現(xiàn)在想想，又是一番陶醉。
在搬新房子的時(shí)候，媽媽和舅舅也問過外婆是否要保留這塵封的縫紉機(jī)。外婆笑了笑，指尖滑過蓋住縫紉機(jī)的黑布，淡淡地說了句：“不必了，不要讓這破玩意兒打破了你們所說的新時(shí)尚。它老了，我也老了。”
午后的陽光，透過窗隙輕柔地照射在指縫間，像是溫柔的輕撫，讓人想起從前的溫暖。耳邊突然響起噠噠噠噠……噠噠噠噠……的聲音。不知是這串陽光勾起了亙長(zhǎng)的回憶，還是回憶讓這絲陽光如昨日般柔情溫暖。只是頃刻間，像是呼吸著從前甜蜜且幸福的空氣，眼皮失重而閉合了雙眼，我又如孩時(shí)安穩(wěn)地沉睡了。夢(mèng)里又是那個(gè)瘦小的老人，眼角不覺留下淚痕。
的確，有這樣一種聲音催促著我們成長(zhǎng)，更有這樣一種聲音見證了時(shí)光。縫紉機(jī)老了，外婆老了。失去光彩的歲月讓人悵惘，讓人心酸。我不敢去估算外婆還能陪伴我的時(shí)間，只知道她頭上的白發(fā)再也不可數(shù)盡。噠噠噠噠……的縫紉機(jī)聲仍像催眠曲般回環(huán)蕩漾，但夢(mèng)中的這個(gè)模樣已有多久沒有探望。
愛，不是華麗的文字可以肆意編織一番。愛，要像安穩(wěn)和諧的縫紉機(jī)聲一樣，永遠(yuǎn)留在心上。
有一種聲音在我們的記憶深處，有這樣一種回憶讓我們體會(huì)愛在手里
高考話題作文 篇26
在面臨苦難的時(shí)候很多人選擇了退避，多一事步入少一事，沒有勇氣去挑戰(zhàn)它，而選擇退縮與放棄。
在學(xué)習(xí)生活中，常常有同學(xué)自嘆自怨，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為自己很笨，學(xué)習(xí)成績(jī)永遠(yuǎn)比不上別人。第一次考試知道了自己考得很差，便認(rèn)為自己就只能這樣了，就采取一種“破罐子破摔”的方法。其實(shí)他們這種消極的方法只會(huì)讓自己陷得更深，難道我們不能換一種方法，使自己勇敢走過風(fēng)雨嗎、
曾有一位教師，他的成功背后卻經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨。在他的讀書時(shí)代，她很自卑，不愛與別人交往，同學(xué)們也有意地疏遠(yuǎn)她、排擠她；她在班里的成績(jī)很差，老師也因此時(shí)時(shí)批評(píng)她。同學(xué)們的疏遠(yuǎn)、排擠，老師的批評(píng)與不理解，使她變得孤寂。
除了她自己，誰也不知道她內(nèi)心的孤獨(dú)與自卑。積攢了這么久，她第一次在一個(gè)課間痛哭流涕……
不久，班里來了位語文老師。也正是因?yàn)檫@位語文老師，使她改變了她自己。
語文老師的一次課上，她布置給學(xué)生一個(gè)任務(wù)，要求學(xué)生們寫一篇關(guān)于自己或周圍人的文章，這位老師很親切和藹，她對(duì)學(xué)生們說；“即使明天交不上來也沒關(guān)系，只有你們用心了，寫多少都沒問題。”
這一次，她將自己的心情寫給了老師，文中寫到：“老師，我感覺我的生活好累啊，在學(xué)習(xí)中，我成績(jī)很差，經(jīng)常受到老師的批評(píng)和同學(xué)們的嘲笑，還有在家里，父母對(duì)我的誤解，我的壓力真的很大。”這是她作文中的其中一部分。她在作文的最后一段里寫道，“我好像一只折斷了翅膀的小鳥，注定永遠(yuǎn)飛不上自己仰望已久的藍(lán)天……”語文老師看了她的作文后，為自己感到很欣慰因?yàn)殡y得她告訴自己真實(shí)的情況。老師在課堂上表揚(yáng)了她，說她寫得很好，老師讀懂了他的孤獨(dú)，便主動(dòng)提出與她結(jié)交為好朋友；課上是師生，課后是朋友，她很開心。從那天起，她擺脫了自己的孤獨(dú)，上課的注意力也很集中，不久，她的成績(jī)上升了許多。后來，她考上了自己理想中的大學(xué)……
我們?cè)诿媾R困難時(shí)，不應(yīng)該選擇退縮與放棄，而是善于去挑戰(zhàn)它，勇敢去迎接它。我們應(yīng)該堅(jiān)信；不管多大的風(fēng)雨，我們一定能夠走過去。正所謂，“困難就像彈簧，你弱它就強(qiáng)。”所以我們應(yīng)該勇敢迎接困難，并勇敢去挑戰(zhàn)它，走過阻擋自己的風(fēng)雨。
高考話題作文 篇27
南墻猶可撞，苦難亦可破。“黑云壓城”不過是掩飾外強(qiáng)中干的手段。迎難而上后發(fā)現(xiàn)原來也不過如此。迎難而上，苦難大而化小。
正如里希特在《長(zhǎng)庚星》中所言：“苦難有如烏云，遠(yuǎn)望去但見墨黑一片；然而，身臨其下時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它不過是灰色而已。”山窮水復(fù)又如何，勇于探索后你會(huì)發(fā)現(xiàn)峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。苦難，對(duì)于90后的我們又有何懼！
廢墟湮沒了多少人的幸福？災(zāi)難的啼哭聲在中國(guó)上空呼嘯，在海地夜空中縈繞進(jìn)而又在日本島嶼上盤旋。人們一陣恐慌，似乎諾查**斯的語言提早實(shí)現(xiàn)，似乎真的已到世界末日。面對(duì)如此狼籍我們就此放手嗎？新蘇州則是對(duì)我們最好的回答。當(dāng)汶川地震、南方雪災(zāi)損害了這座文化古城，人們并沒有就此止步。愈挫愈勇，迎難而上后發(fā)現(xiàn)其實(shí)苦難也就是如此，巴掌大的苦難卻被人們演繹為世界末日的前兆。迎難而上后我們不會(huì)被浮面止住我們前進(jìn)，不會(huì)磨除我們將苦難大而化小，小而化了的銳氣與勇氣。
迎難而上，其實(shí)苦難不是我們的絆腳石，而是我們的墊腳石。即使身體殘疾，只要勇往直前，生活是不會(huì)給那些勇者常開紅燈的。迎難而上后使天生下肢發(fā)育不全的約翰·庫提斯發(fā)現(xiàn)沒有雙腿又如何？他還不是照樣走路，甚至比正常人還要厲害。即使身體殘疾，史鐵生不也是迎難而上嗎？地壇的歲月使他發(fā)現(xiàn)：迎難而上后，生命的旅途中雖有紅燈，但畢竟是綠燈更多一些。輪椅的苦難并沒有止住他前進(jìn)的腳步，他彰顯了自己生時(shí)“坐”著，死后“站”著的偉人雄姿。
試問若折翅小天鵝—李月沒有迎難而上，她又如何圓夢(mèng)奧運(yùn)？若眼盲心不盲的小軒宇沒有迎難而上，他又如何在亞運(yùn)會(huì)上一鳴驚人？苦難其實(shí)也只是如此，如果眾多作家不敢身居其下，那我們思維的穹頂又將會(huì)隕落多少顆耀眼的星星呢？
迎難而上后它也只不過是灰色而已。沙漠的狂虐迷蒙了三毛——這個(gè)撒哈拉沙漠靈魂的雙眼，她沒有發(fā)現(xiàn)那“外強(qiáng)中干”的虛假氣勢(shì)，最終自了香魂離我們遠(yuǎn)去。
亂石粗糲，荊叢棘林，只要勇于開拓也只不過是幾塊石子幾株雜草而已。迎難而上，苦難只不過是幾多云彩疊加，風(fēng)一吹即可煙消云散。
高考話題作文 篇28
漫步在雪地中，我最喜歡看到地上一列列深深的腳印，那么詩意。你可曾注意到在人生旅途中，我們亦留下了這樣一列列深深的腳印。
我的一串腳印就留在了這所中學(xué)。著串腳印，那么的深，那么的深……
初一剛來到這片土地，這片蠻荒土地上，我們，一群來自各個(gè)學(xué)校的孩子們相識(shí)了，于是，在這里播下第一批希望的種子，期待著它們發(fā)芽，開花，結(jié)果。從那個(gè)飄著小雨的早晨開始，十幾位老師，一百多名學(xué)生，在這小小的校園中生活著，成長(zhǎng)著。我們開始了快樂，老師們也開始了守望……
記得第一次圣誕慶祝，一百多位學(xué)生擠在一個(gè)小小的教室中，一只只被凍的通紅的手，因節(jié)目的精彩奮力鼓掌著，一個(gè)個(gè)笑得開花的臉蛋，一聲聲銀鈴般爽朗的笑聲，那時(shí)我們是幸福的，即使當(dāng)時(shí)環(huán)境跟現(xiàn)在不能比。
我們留給這所學(xué)校的，太多，太多，正如學(xué)校留給我們的那樣：有我們一次次的嘗試，一次次的失敗，一次次的成功；有我們的淚水，汗水；有同窗友誼，師生情，每一步都是一個(gè)腳印，印在我心上。這里為我留下了永恒。
記得有一次，宿舍中停了水，我們幾個(gè)同學(xué)身上擔(dān)負(fù)著全宿舍人的希望，提著水桶，胸有成竹地跑到樓下尋找水源，在女盥洗室中，我們不顧一切的打開水龍頭，看著源源不斷的水留進(jìn)桶中，心中有著不盡的喜悅，可是好景不長(zhǎng)，水龍頭在吃力的供水后，發(fā)下了最后通碟——沒水了。倔強(qiáng)的我們不甘心，拎著水桶在幾個(gè)回合商量之后，終于很下決心：“走，去男盥洗室打水！”。生活老師說：“先看看有沒有人。”在經(jīng)過多方式的打探，確定男盥洗室無人后，我們幾乎是沖進(jìn)去的，然后又以接近光的速度沖了出來，看著水桶中的清澈的水，我們凱旋了，那一刻，我們幾乎成了宿舍中的巾幗英雄，這一古怪的行為，給了我們又多一份的回憶，我們至今難忘生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不能忘記那一夜——一個(gè)沒有水的夜晚。
還記得第一次在宿舍洗衣服，花了一個(gè)小時(shí)，一件衣服才洗好了，現(xiàn)在，我已很熟練的迅速的洗好自己的衣服了。是啊，母校教給我們的不僅是知識(shí)，他見證了我們的成長(zhǎng)。
也許在這里，我們經(jīng)歷了許多，也許在未來，我們還會(huì)經(jīng)歷更多，但我知道，這串腳印，是深深的，會(huì)永存我的內(nèi)心，是我成長(zhǎng)的見證。它，難以忘懷。
！
高考話題作文 篇29
朋友，是一個(gè)多么溫馨的字眼！真正的朋友在快樂時(shí)與你分享，在煩惱時(shí)聽你傾訴，在困難時(shí)給你幫助，在成功后為你祝福！
朋友，是不是整天在一起玩
，一起鬧，一起笑，一起學(xué)，節(jié)日時(shí)送個(gè)小禮物，說聲祝福就是朋友？是的，那是朋友，但那只是普通朋友。幾乎可以說是關(guān)系好一點(diǎn)的同學(xué)而已。如果你和她是很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，并且你們都想方設(shè)法超越過對(duì)方，那你們就很難成為知心朋友；如果你們整天為一點(diǎn)小事爭(zhēng)吵不休，那你們也很難成為知心朋友。
真正的朋友是沒有私心的，只為對(duì)方著想，為她的憂而憂，為她的樂而樂，友誼不是用金錢累積的，它是由幾顆寬容的心造成的城堡，在里面你不會(huì)感到落寞、孤單，你會(huì)倍感生命的充實(shí)，朋友之間是不分彼此的。
曾經(jīng)有人問我；“你是想擁有一大堆朋友，還是想擁有一個(gè)真正的朋友，我毫不猶豫的選擇了后者。與其擁有一大堆只會(huì)表面功夫的朋友，不如有一個(gè)知心朋友，一個(gè)真正對(duì)你好的朋友。”
人以群分，物以類聚。好的朋友會(huì)使你受益無窮，而壞朋友會(huì)讓你受到傷害。好朋友可以互相關(guān)心，談?wù)搶W(xué)習(xí)，互惠互利，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。結(jié)交一個(gè)自私自利的朋友會(huì)讓你染上惡習(xí)，誤入歧途。
朋友之間，互相勉勵(lì)，互相關(guān)心，互相安慰，對(duì)你的成長(zhǎng)有很大的好處。
我做人做的真是失敗，我處理不好與同學(xué)的關(guān)系，我根本不想和她們接觸，她們的心好像個(gè)個(gè)難以捉摸，有時(shí)真不知她們?cè)谙胧裁础Ｅ笥眩撸闶裁磁笥眩尤辉诳荚嚭笳f出那樣的話：“我希望你能比我少考幾分。”我十分的訝異，她怎么能說出這樣的話，雖然我知道她們肯定想把我甩在后面，但也不用說出來吧，那一句話像一把利劍，直射我的心臟，我久久不能平靜，朋友居然做到這個(gè)分上，真好笑，為什么會(huì)這樣，到底是誰的錯(cuò)？我嗎？我真想把自己封閉起來，不去理會(huì)別人。我有錯(cuò)，我只是有些傲氣，說話有些沖。但至于嗎？我一定會(huì)改，我不想孤單一人。
得朋友難，失朋友易。金無足赤，人無完人。世界上沒有十全十美的朋友，我們要用一顆寬容心去包容她們，敞開心扉，將心比心，推己及人。我們總渴望得到別人的理解，卻缺少理解別人。
高考話題作文 篇30
“一屋不掃，何以掃天下。小事不做，何以做大事。”每個(gè)人一出生，就肩負(fù)著一種神圣的使命，那就是責(zé)任。我們學(xué)校就是一所以責(zé)任教育為主的規(guī)范化學(xué)校。我們的校訓(xùn)是：為己負(fù)責(zé)，做事有責(zé)，對(duì)人盡責(zé)。
那是發(fā)生在我身上的一件事，去年冬天，我跟幾個(gè)同學(xué)每天都一起去車站等車，但是天氣太冷每當(dāng)下雪公交車就會(huì)來的不及時(shí)，為此，總會(huì)面臨上課遲到的危機(jī)。幾個(gè)家長(zhǎng)商量后，決定租車。租的是一輛面包車，沒有營(yíng)運(yùn)證，每次拉9個(gè)學(xué)生。每天早上，我們穿著厚厚的羽絨服擠在小小的面包車?yán)铮踔劣欣簧宪囬T的時(shí)候。但是，司機(jī)為了多掙錢，我們?yōu)榱吮苊馍险n遲到，都默不作聲。每次下車，肚子都被擠得疼，胃也不舒服。
通過這件事，我終于明白了學(xué)校校訓(xùn)的深刻含義。它每天都在提醒著我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)每一個(gè)人負(fù)責(zé)的人。“為已負(fù)責(zé)”，這次我好像沒做到。但是從那一天開始，我又開始做公交車了，每天比以前起的更早，每天騎自行車上學(xué)，既鍛煉身體，又不會(huì)遲到，一舉兩得。
學(xué)校在不久后開了家長(zhǎng)會(huì)，講了關(guān)于坐黑車的危險(xiǎn)性和學(xué)校對(duì)于嚴(yán)查的決心。班主任老師也給我們開了會(huì)，在班級(jí)中統(tǒng)計(jì)坐黑車的人數(shù)，對(duì)此，我沒有誠(chéng)實(shí)，撒了謊。撒謊的滋味真是難受極了，內(nèi)心的煎熬與身體的受罪讓我無法平靜。終于，在一個(gè)早晨，我們的車被城管抓了，并且隨之而來的曝光讓我們赤裸裸的暴露在同學(xué)和老師面前。意外的是老師并沒有批評(píng)我，而是關(guān)心我，包容我。作為班里的優(yōu)秀干部，我的撒謊讓自己難堪，我的行為讓自己為之自責(zé)和后悔，老師的包容讓我感激。我開始反省并下了決心：再也不會(huì)做對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的事情。
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，真的很重要。人總會(huì)隨著時(shí)間的推移而慢慢長(zhǎng)大，在長(zhǎng)大的過程中我們已經(jīng)慢慢開始承擔(dān)起了自己的責(zé)任。我愛的學(xué)校，愿我身邊的每一位同學(xué)、老師都能夠誠(chéng)實(shí)、為已負(fù)責(zé)，這樣，我們的學(xué)習(xí)才會(huì)越來越好，我們的生活才會(huì)充滿陽光，讓我們共同努力，一起為建設(shè)我們的和諧校園奮斗!
高考話題作文 篇31
從前，有個(gè)好心人在海邊發(fā)現(xiàn)一只小海龜從沙穴里往出爬，這時(shí)過來一只老鷹要抓小海龜，游客把小海龜護(hù)送到大海，把老鷹趕走。這時(shí)一群海龜從沙穴里爬出來，爬向海里，原來這只小海龜是個(gè)偵查兵。結(jié)果，等好心人走后，馬上來了一群老鷹。
看了這段文字，感觸很深。不是嗎?
其實(shí)很多時(shí)候，人們的愛心似乎也和這個(gè)好心人一樣太泛濫了些。有愛心是好的，但是好心也有辦錯(cuò)事的時(shí)候，就像這個(gè)好心人一樣。
有時(shí)候，我們似乎太多關(guān)心大自然了：有的人，打著保護(hù)動(dòng)物的稱號(hào)，主張素食主義，到底宣傳著。是的，或許這個(gè)人是出自于好心，可是他沒有想到的是，他的所謂的保護(hù)動(dòng)物，實(shí)際只是在破壞食物鏈罷了。想想看，若我們把素食都吃了，那么素食動(dòng)物吃什么呢?到最后它們遲早也是會(huì)面臨死亡的，那么素食動(dòng)物滅絕光了，食肉動(dòng)物又吃什么呢?這是否又該人類面臨動(dòng)物滅絕了呢?動(dòng)物滅絕了，那自然還會(huì)存在嗎?所以說，好心也有辦錯(cuò)事的時(shí)候。
似乎有時(shí)候，人類確實(shí)太過于關(guān)心了本不該關(guān)心的：所謂的保護(hù)動(dòng)物，所謂的動(dòng)物們之間的殘忍，所謂的動(dòng)物們的自相殘殺。其實(shí)這些都不是人類們?cè)撽P(guān)心的，我們沒有必要去實(shí)施所謂的保護(hù)動(dòng)物，我們應(yīng)該放手去讓動(dòng)物們自己學(xué)著保護(hù)自己，我們也沒有必要去擔(dān)心所謂的動(dòng)物們之間的殘忍，我們應(yīng)該放手去讓動(dòng)物們自己學(xué)著培養(yǎng)搶食的能力，我們更沒有必要去指責(zé)所謂的動(dòng)物們的自相殘殺，我們應(yīng)該放手去讓動(dòng)物們自己認(rèn)識(shí)到動(dòng)物界中的弱肉強(qiáng)食原則從而使自己變得更強(qiáng)。
或許人類是出于好心，但是，若是真的好心，那就放手，讓動(dòng)物們自己去闖出他們自己的天地。動(dòng)物是屬于大自然的，它們應(yīng)該學(xué)習(xí)怎樣保護(hù)自己，它們應(yīng)該學(xué)習(xí)必要的本領(lǐng)，它們應(yīng)該學(xué)習(xí)培養(yǎng)自己更多的能力。有時(shí)候，人類過多過分的所謂好心，才是真正毀滅動(dòng)物也是毀滅自然的原因。
動(dòng)物們是屬于大自然的，人類不應(yīng)該用自己的所謂愛心去束縛它們，它們應(yīng)該學(xué)著自己生活，它們應(yīng)該學(xué)著自己立足于這弱肉強(qiáng)食的大自然，立足于它們真正的家。
放手吧，放心吧，放開一切，放手自然。
高考話題作文 篇32
假如青年和老年人之間就某個(gè)問題的看法產(chǎn)生分歧，且不論真理站在哪一方，老人總會(huì)用不屑的語氣說：你懂什么!我吃過的鹽比你吃過的米還多，我走過的橋比你做過的路還多!
然而在科技、文化、思想瞬息萬變的現(xiàn)代社會(huì)，“吃過的鹽”“走過的橋”這種“經(jīng)驗(yàn)論”真的還能占上風(fēng)嗎?哪個(gè)能保證年青的一代創(chuàng)造的新文化不比傳統(tǒng)文化豐富?文化反哺不是兇惡的暗流，是社會(huì)進(jìn)步的勢(shì)必產(chǎn)物。年長(zhǎng)的一代也不必驚慌抗拒，正如韓愈所說“無貴無賤，無長(zhǎng)無少，道之所存，師之所存也”。因此，在不一樣的“道”之間，施教者和受教者之間，往往會(huì)發(fā)生角色轉(zhuǎn)換。
非常大一部分時(shí)間里，年長(zhǎng)的一輩是施教者，他們作為文化傳統(tǒng)的傳承者，向后輩講述經(jīng)久不衰的故事，描述所見所聞與領(lǐng)會(huì)感悟。那樣獨(dú)特的風(fēng)俗或是家族的精神，構(gòu)建起了年青一代的文化根基，使之吸取傳統(tǒng)文化土壤中豐厚的營(yíng)養(yǎng)。青年才得以站在前人的肩膀上看得更遠(yuǎn)。
當(dāng)年青一代吸取了足夠的養(yǎng)分破土而出時(shí)，往往又會(huì)發(fā)現(xiàn)世界與長(zhǎng)輩的描述不盡相同。青年憑著旺盛的生命力勇敢迎接大千世界繽紛多彩文化的沖擊。傳統(tǒng)的和現(xiàn)代的、民族的和世界的、陽光的和灰色的各種文化，青年總能以極快的速度同意、剖析、消化。因?yàn)檫@部分額外的營(yíng)養(yǎng)，年青一代可能能成長(zhǎng)更快，有一天，他們超越了年長(zhǎng)的一代。
觀察社會(huì)進(jìn)程大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，由于生活條件的漸漸改變，年青一輩的平均身高中一年級(jí)般會(huì)超越前輩。同樣的，由于思想觀念的開放，年青一輩的學(xué)習(xí)力也強(qiáng)于前輩。于是，青年獲得了前所未有些反哺能力。
青年能從受教者轉(zhuǎn)換成施教者還有一個(gè)緣由：他們?cè)趧?chuàng)造文化，新文化中蘊(yùn)含的鮮明的年代活力，這正是年長(zhǎng)一輩所缺少的。
文化反哺和鳥類反哺一樣是自然社會(huì)的正常現(xiàn)象，角色轉(zhuǎn)換之間也會(huì)會(huì)發(fā)生一些小沖突。面對(duì)沖突，我想青年即便成為施教者也要給予長(zhǎng)輩充分的尊重，一如雛鳥長(zhǎng)大后也要聽取老鳥的經(jīng);同時(shí)即便長(zhǎng)輩不再是施教者，也不必覺得地位受到動(dòng)搖，學(xué)無止境，見賢思齊，才能終身豐贍文化內(nèi)涵。
只有不斷地角色轉(zhuǎn)換，才能使文化永葆新鮮，成為社會(huì)進(jìn)步的不竭源泉。
高考話題作文 篇33
每一個(gè)清晨，都平靜地把自己鋪成一張白紙，等著陽光到我的靈魂里潑墨揮毫;每個(gè)夜晚，都把自己倒得空空的，然后往里面添加風(fēng)、星星、螢火蟲……總之，盡可能添加所有詩意的東西。我只不過想提醒自己，認(rèn)識(shí)自己，在我的時(shí)間里做我一個(gè)人。
我知曉自己到底在探尋什么，哪種生活才是我想要的。有人說，眺望摩天大樓的人，其實(shí)是在眺望我們的幸福。我不是，我的幸福沒那樣高。
我的幸福低到塵埃里。
世上有不計(jì)其數(shù)的成功者，他們頭頂光環(huán)，讓人艷羨，無數(shù)崇拜者和模仿者追隨其后。然而，那是你想要的么?生活不在復(fù)制其他人的成功，而是做你一個(gè)人。
有人的的幸福如瀑布或山洪，有些人的幸福如涓涓小溪。
屋檐上鴿子成群，院子里花團(tuán)錦簇。你喜歡的小狗，即便你在它吠叫時(shí)打它的小臉，它也依舊喜歡依偎著你安靜入睡。還有不被打擾的月亮，可以喝的露水……這所有都是我急著要向你表達(dá)的，我安靜的幸福，我真實(shí)的自己。
在這么高速旋轉(zhuǎn)的時(shí)光里，大家丟失了什么，大家又揀起了什么?看看那些讓人窒息的鋼筋水泥架構(gòu)中節(jié)奏匆匆的大家。看著那尾追在名人背影后的追星者，與盲目模仿復(fù)制成功者道路的人……他們的雙眼儲(chǔ)滿了名利卻喪失了藍(lán)天，他們的耳朵塞滿了阿諛卻失去了鳥鳴。他們失去了自己，迷途在其他人的道路與時(shí)間里。
在我的時(shí)間里，我要做自己，追逐我低入塵埃的小小的幸福。
我時(shí)常背起背包到附近的山上去遠(yuǎn)足，在自然中，我找到了自己。當(dāng)繁密的樹葉遮住午后的陽光，又故意疏漏其中的一兩縷，打在潮濕的地面;當(dāng)深秋的1、樹或黃或紅的落葉在我面前搖曳而下，攜帶欲言又止的哀愁，當(dāng)南風(fēng)攜帶沁人的土香襲亂我的頭發(fā)……這一刻，時(shí)光在外部世界里一點(diǎn)一滴地逝去，卻仿佛與我無關(guān)，由于我找到了我們的時(shí)間。找到了我們的幸福。我可以坦然地與自己對(duì)話……
在我的時(shí)間里，我只想做自己，我只想像個(gè)小孩一樣，在你面前興高采烈地講解我容易的思想。在是我們的道路上，在忠于我們的幸福里，做我一個(gè)人，就像那水邊的晴蜓。
臨風(fēng)吟唱，翩翩起舞。
高考話題作文 篇34
當(dāng)爺爺開始品沖泡了四遍的陳年龍井，來吊喪的賓客也已日漸散盡。母親緊緊地牽著我的手，與這一片生我養(yǎng)我的土地作別。我微微地苦笑，原來并沒永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，大家永遠(yuǎn)都是過客。
處置完奶奶的喪事，爺爺也不再堅(jiān)守這一方留下了無數(shù)記憶的土地，順從地跟伴隨大家來到城里。然而，走在鵝卵石鋪就的小路上，我無數(shù)次看見了爺爺?shù)幕仨巧畛恋木鞈倥c無以言表的無奈，最后都化為一滴渾濁的淚水，慢慢地倒流進(jìn)心底。
別了，我聽見這兩個(gè)字。
在城里的爺爺，依然每天早起。這在習(xí)慣了夜生活而對(duì)早晨陽光不屑一顧的城市，多少看上去有一些另類。然而，爺爺并不在乎那些異樣的目光，依然每天穿著洗得發(fā)白的藍(lán)色舊工作服，穿梭在社區(qū)的各個(gè)角落。他在樓前被廢棄的土地開墾出一片花田，撒下各種奇奇怪怪的種子，每天伺弄，神情嚴(yán)肅地仿佛在完成一項(xiàng)神圣的使命。
只有我知曉爺爺?shù)墓陋?dú)。由于我也有著如此孤獨(dú)。我懷念故鄉(xiāng)的老屋。那每天清晨婉轉(zhuǎn)的鶯啼，那木制樓梯凄婉的呻吟，那透過碧綠的竹林灑落的細(xì)細(xì)碎碎的陽光，那被人沒辦法忘懷的攜帶淡淡清香的泥土氣息。
在這一片鋼筋混凝土中，我已沒辦法找到那樣淳樸與純粹的笑臉，我看見爺爺每次想要揮起的手都在冷漠的擦肩而過中無奈的放下，我總有一種想哭的沖動(dòng)。
當(dāng)年的爺爺是一片意氣風(fēng)發(fā)的綠葉，他可以暫時(shí)離開他的根，去遠(yuǎn)方飄蕩，探尋是他的風(fēng)景，然而現(xiàn)在，這一片綠葉已然悄悄凋零，他需要回去，與故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)地廝守在一塊。
那是爺爺?shù)陌耸髩郏H戚朋友們借此都聚在一塊，我眼神流轉(zhuǎn)，卻尋不見爺爺?shù)纳碛啊Ｇ那钠鹕沓隽搜鐣?huì)大廳，我看見爺爺徘徊在角落的窗前。我過去，握住了爺爺?shù)氖帧敔攧?dòng)動(dòng)嘴唇，說：“我想回家。”仿佛是一個(gè)尋求家的庇護(hù)孩童。
“好，大家一塊回家。”我從爺爺身上看到了我們的影子，每一個(gè)人都是一片綠葉，不管飄到多遠(yuǎn)，都已被那一方土地打下了深刻的烙印，是的，這是每一片綠葉無奈而又甜蜜的宿命。
那樣，就讓大家攜帶對(duì)根的情意打拼，然后在日落之前，牽著手，回家。
高考話題作文 篇35
有如此一句話：“1、個(gè)形容女性像花的人是天才;2、個(gè)形容女性像花的人是庸才;3、個(gè)形容女性像花的人是蠢材。”的確，對(duì)舊事物的唾棄和對(duì)新事物的熱忱，對(duì)人類而言，像血管中流動(dòng)著的汩汩的血液一樣，與生俱來。造物主造出的人類，可以有不一樣的外貌、性格、習(xí)慣、嗜好，卻沒辦法擺脫一個(gè)一同的惡習(xí)，“喜新厭舊”。
一個(gè)疑問，可以有千萬種豐富多彩的答案。然而，最好的答案只有一個(gè)那便是最具備革新性的。在海量答案的比較中，大家一定會(huì)厭倦某一種千篇一律，而一旦有一種革新，它便是最受喜愛的。
科技需要革新。當(dāng)無數(shù)個(gè)宗教信仰者守護(hù)著“地心說”來愚昧生靈時(shí)，哥白尼揭穿了他們的陰謀;當(dāng)無數(shù)個(gè)聰明的腦袋推崇著牛頓的經(jīng)典體系以視為物理學(xué)大統(tǒng)一時(shí)，愛因斯坦打破了他們的美夢(mèng)。新科技的生產(chǎn)勢(shì)必是一種革新，革新就勢(shì)必會(huì)有出路。讓大家的思路回到一個(gè)小小的文件夾上來，它的產(chǎn)生者愛立信會(huì)計(jì)紙業(yè)公司可用彈丸之地來形容，面對(duì)市場(chǎng)上文件夾的厚重用不便的問題，他們推出了一種輕便靈活的文件夾，投入市場(chǎng)后供不應(yīng)求。當(dāng)其他企業(yè)開始效仿時(shí)，他們又推出了一種更新型的商品。對(duì)于企業(yè)而言，革新是血液，是角逐中獲勝的秘籍。而持續(xù)的革新，又推進(jìn)了科技的進(jìn)步。
哲學(xué)家的心中，新事物符合歷史進(jìn)步規(guī)律，具備無比旺盛的生命力和遠(yuǎn)大的進(jìn)步前途。新事物必將代替舊事物，這是進(jìn)步的趨勢(shì)，歷史的勢(shì)必。因此，不必感覺新事物就需要帶有一種負(fù)罪感，更不必為舊事物的大勢(shì)已去而惋惜，記住，所有都自然，所有也都勢(shì)必。當(dāng)微軟公司瞄準(zhǔn)市場(chǎng)正積極研制適合顧客的微型軟件時(shí)，IBM公司還在為巨型計(jì)算機(jī)而大傷腦筋，因此，有了IBM企業(yè)的失敗，當(dāng)然，比爾·蓋茨成了首富。
革新需要勇氣，革新需要付出艱辛。有商鞅的五馬分尸，才有秦王朝的如日中天;有羅斯福遭政客的排擠，才有美國(guó)的恢復(fù)和強(qiáng)大;鄧小平一生一波三折的不平運(yùn)勢(shì)，才有現(xiàn)在邁向新世紀(jì)的中國(guó)。由于新，才不平凡，才需要勇氣，才需要付出。也由于新，才值得付出。
答案確實(shí)豐富多彩，但永恒的卻是革新。永恒在將來中孕育，革新在永恒中成長(zhǎng)，對(duì)于人類而言，革新更是永恒。
高考話題作文 篇36
“哎呀呀，我又輸了……”任憑我絞盡腦汁還是沒能戰(zhàn)勝爺爺。我鼓起嘴巴嘟囔著：“哼，我就不信我贏不了你。”先擺棋盤，我慢慢地挑起一顆顆棋子按順序排放好。爺爺拎起一根小棒敲疼了我的小手，我一臉不高興：“爺爺，你為什么打我啊，你看辛辛苦苦擺的棋子都被你攪亂了。”爺爺說：“每顆棋子都是有靈魂的，我們不能只是一味地僵死擺放啊!”是啊，怪不得爺爺擺棋速度很快啊!
按爺爺?shù)恼f法就是人棋合一，想象自己就是棋盤上的棋子，用靈魂去搏殺。
“爺爺，爺爺，我要先謀劃一下再和你下。”爺爺笑著說：“好啊，平時(shí)就你鬼點(diǎn)子最多，但是下贏了才是真本事，輸了可不許哭鼻子哦!”“嗯噠，沒問題。”我不假思索地說道。
時(shí)間長(zhǎng)了爺爺自然知道我的出棋方式，我只能出奇制勝。
棋盤上我故作鎮(zhèn)定，目光掃視著棋子，仿佛身臨其境，人棋合一。
首先我推出一個(gè)小兵作為掩護(hù)，待其無用之時(shí)舍棄它，俗話說：“有舍才有得”，我現(xiàn)在的棄小也是為了取大，便是為了戰(zhàn)勝的大計(jì)。
爺爺不以為然，顯然沒把我當(dāng)做回事，一步步陷入我布下的陣中，我心中暗喜，當(dāng)然這時(shí)的喜悅還不能寫在臉上，我可不想讓爺爺看出來。我的戰(zhàn)略以退為進(jìn)，“退一步海闊天空”，爺爺一定還以為我還像以前一樣沒了_主意，便大膽進(jìn)攻。哈哈，就在他落子的片刻，我殺了個(gè)回馬槍。爺爺不得不退軍防守，并捋了捋胡子稱贊道：“這一步下得不錯(cuò)嘛，但是下面你可得小心啦!”我自知爺爺在虛張聲勢(shì)，便沉默不語。
嘿嘿，爺爺?shù)睦稀皩ⅰ苯K于被我團(tuán)團(tuán)圍住，我內(nèi)心的喜悅?cè)紝懺诹四樕稀敔斠荒樀囊苫笈c驚訝：“想不到我下了大半輩子竟然輸給了我的孫女兒啊!”我只是在一旁呵呵地傻笑著。
爺爺病了。透過窗戶，我看到躺在病床上的臉色憔悴形容枯槁的他，一陣悲涼襲上我的心頭。爸爸拍著我的肩說道：“去陪爺爺說說話吧。”“嗯，”我抽泣著，拖著沉重的步子走去。爺爺已經(jīng)醒了，微笑著，顫微微抬起那只蒼老的手示意我坐到他的身邊。用那雙顫抖的雙手掏出那盒鐘愛一生的象棋。“來下盤棋吧。”從爺爺眼神里我看出重病并沒有消減他下棋的熱情。然而枯燈將滅的老將怎敵得過才思敏捷的年輕的我，很快損兵折將，從爺爺暗淡的眼神里我感到一種絕望的悲涼，我的心頭一陣緊縮，一股酸楚涌上心頭。我故意賣了個(gè)破綻，仿佛大意失荊州似的讓爺爺將軍抽了一個(gè)車，爺爺終于流露出一絲喜悅，可是一會(huì)兒又暗淡了，端詳著我好一會(huì)兒才淡淡地說：“孫女長(zhǎng)大了!人生如棋，如棋人生啊!”我分明看到爺爺?shù)淖旖俏⑽⑸蠐P(yáng)。
聽聞此語，我禁不住淚如雨下。
高考話題作文 篇37
遠(yuǎn)方的朋友，自從上一次與你分別之后，不知你近來可好。
回想當(dāng)初我們見面的時(shí)候，你剛從老家回來，你倚偎在宿舍門口，手里提著行李包，臉上充滿朝氣。那時(shí)你給我的印象是如此美好。可是，漸漸地你不知何時(shí)迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，不惜花費(fèi)大量時(shí)間在游戲上面，整日游離于現(xiàn)實(shí)之外，疏遠(yuǎn)了現(xiàn)實(shí)生活而沉醉于虛擬的世界之中，你知道嗎？作為朋友的我看到有多心痛！
你說你疏遠(yuǎn)現(xiàn)實(shí)是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)太繁雜紛擾，而在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中自己能夠?qū)さ靡唤z靜謐。可事實(shí)真的是這樣嗎？你所謂的靜謐只是在空無他人的房間里，享受你點(diǎn)擊鼠標(biāo)，按動(dòng)鍵盤的揮舞著游戲畫面上人物揮刀相向的聲音罷了。記得上一次去你家玩，你正在房間玩游戲，早已醉心于游戲的你并沒有發(fā)現(xiàn)我的到來。我只見你在鍵盤上縱情肆橫，臉上盡是得意之形，接著你一記“覺醒”，只見屏幕上那如銀白色般犀利的光芒向我襲來，鋪天蓋地地晃痛了我的雙眼，仿佛鮮血飛濺的聲音在黑暗里凝重而清晰，而你還一如既往，依舊敲動(dòng)著鍵盤，你知道嗎？我看到后心有多痛！快回到現(xiàn)實(shí)吧！
你說你疏遠(yuǎn)現(xiàn)實(shí)是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中充滿許多不公，而在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中每個(gè)人都能平等的擁有一切。可是那畢竟是虛幻的啊！是疏遠(yuǎn)現(xiàn)實(shí)而存在的啊！我知道你心里其實(shí)一定很矛盾，迷上網(wǎng)絡(luò)后的你成績(jī)一落千丈，漸漸地也被老師列入了黑名單，你一方面對(duì)自己很斥責(zé)，一方面又想在虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲中發(fā)泄自己的不滿，因?yàn)樵谶@里，你聽不到老師的批評(píng)，聽不到家長(zhǎng)的斥責(zé)，你可以想優(yōu)等生一樣在網(wǎng)絡(luò)世界中享有一切平等的權(quán)利。可是那畢竟是虛幻的，你終究要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的啊！回到現(xiàn)實(shí)吧！
你說你疏遠(yuǎn)現(xiàn)實(shí)是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中人們活得太累，太沉重，而在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中人可以無節(jié)制的工作，游玩。可是事實(shí)果真如此嗎？雖然我不得不承認(rèn)現(xiàn)實(shí)中人們有時(shí)活得很累，但你那樣活著難道不累嗎？整日游離于現(xiàn)實(shí)和虛擬之間，穿梭于白天和黑夜的輪回，每天上課時(shí)，我眼角的余光都能瞥見你的頭爭(zhēng)議固定的頻率做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，我知道你昨晚又肯定溜出去玩了。你那本應(yīng)是朝氣蓬勃的烏黑秀發(fā)也過早地因你過度熬夜，沉迷于游戲而爬上了些許白發(fā)，你知道嗎？我看到后心里有多難受，那種感覺無法說出，是些許悲涼與無奈吧！朋友，回到現(xiàn)實(shí)吧！
…………
如你，你我相隔異地，不知你是否還依舊迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲，疏遠(yuǎn)現(xiàn)實(shí)地活著，如果真是那樣，那我多么希望你能疏遠(yuǎn)那虛幻的世界，回到現(xiàn)實(shí)之中，因?yàn)樵谶@里才有真正愛你和關(guān)心你的人！
高考話題作文 篇38
如果要我說這個(gè)時(shí)代的社會(huì)心理，那我會(huì)讓你去隨意和人聊幾句，你馬上就明白。沒有辦法，夸獎(jiǎng)成了調(diào)侃。表揚(yáng)成了諷刺，真誠(chéng)自然的交談而今成了虛情假意的玩笑。這玩笑，殺人。
這不，我就有個(gè)哥們兒，姓任。不僅姓任，還任性得很。
上個(gè)月過生日，任小明請(qǐng)我們幾個(gè)好哥們兒一起吃了頓好的。去的那飯店我還真沒見過，但哥幾個(gè)都知道，任任這小子這次花了不少錢。大家很盡興，最后舉著盛著他從家里偷偷帶出來的拉菲的玻璃杯，照了張合影。任任當(dāng)即在朋友圈按下了發(fā)送鍵，人們紛紛呈上祝福。突然有一個(gè)評(píng)論把我們逗得人仰馬翻——有錢就是任性！這評(píng)論真是有意思，任任也這么覺著。于是，又連拍幾張傳上網(wǎng)，還加了兩句話“沒錯(cuò)！這就是任性！”
大家都知道，這是玩笑。
第二天去學(xué)校，可能酒勁沒過，任任沒精打采地來了，我們幾個(gè)好孩子可是滴酒未沾，清醒得很。同學(xué)們今天程媛媛奇怪，平時(shí)跟任任不熟的也都和他招呼“夠任性”“任性哥好”“任任就是任性”，我們幾個(gè)聽著，哈哈樂了幾聲。任任那小子迷迷糊糊還沒緩過勁兒來，睡了一天。
大家都知道，這是玩笑。
又過了一天，任任還是照常踩著上課鈴進(jìn)班。今天的他倒是精神了，但那眉頭皺的，把整張臉都揪在一塊兒。還沒等我們問，他就張大嘴無奈的罵了兩聲。
“你們誰把班里的微信群名改成‘任性在這兒’的？！”
“還有誰把那是拉菲說出去的？”
“他們?cè)趺粗滥鞘恰愀窭锢埖辏俊?/p>
“怎么現(xiàn)在整個(gè)學(xué)校都見我都叫‘任性’”？
我們沒法回答，當(dāng)然他問這些用這么快的像罵人一樣的語速也不足讓我們答上話來。 當(dāng)然，大家都知道，這是玩笑。
隔了一個(gè)周末，任任周一沒來。
我們幾個(gè)才有點(diǎn)擔(dān)心，下課打電話問他。
他聲音很虛，“沒事兒，就是不太舒服，哦，對(duì)了，還有，生日那天的事別再說了。我爸也不知怎么的，知道我偷了家里的酒，我媽也因?yàn)槲一ㄥX這么沖訓(xùn)了我兩天。然后咳，我把微博注銷了，就跟你們說一聲，最近一堆陌生人關(guān)注我，留言都是你好啊小任性’。”
我們幾個(gè)沒出聲，也不知道該說什么。
“你們知道我爸，我媽怎么訓(xùn)我的嗎？”“你可真夠任性的啊”哈哈，他苦笑了兩聲。 我們剛打算安慰他兩句，鄰座的小胖搶過電話大叫一聲：“任性怎么沒來上學(xué)啊！這么任性！”
我一把把手機(jī)奪了回來，再一聽。
“滴，滴，滴”
掛了
大家都知道，這玩笑開大了。
晚上任任拿手機(jī)發(fā)了親友圈。
我不任性，我姓任。
底下還配了一張黑色的照片，嚴(yán)肅的語氣搞得我們都不認(rèn)識(shí)他了。
一分鐘后，馬上就有回復(fù)的評(píng)論了：
“哎呀，怎么這么任性！”
高考話題作文 篇39
給生命以淡然，讓跌宕起伏的人生路在淡然中歸于永恒！——題記
佛家的淡然，在于“一花一世界，一葉一菩提”的超然；張愛玲的淡然，在于“生命是個(gè)蒼涼的手勢(shì)”；布萊爾的淡然，是“一粒沙里看出一個(gè)世界”……當(dāng)生命的旅程達(dá)到某一高度時(shí)，當(dāng)生命的履歷在某一時(shí)刻達(dá)到飽和時(shí)，淡然，便在這一刻頓悟；生命，因此得以升華。
且不說具有靈性的人，自然界其實(shí)也懂得“給生命以淡然”這個(gè)道理。拿四季來說，謝去了冬的殘酷，告別了春的純情，沒有了夏的激越——秋，以一種淡然的姿態(tài)，似閑云野鶴般，綻放這屬于自己的美麗。盡管中國(guó)文人長(zhǎng)期以來就有了自己傷春悲秋的傳統(tǒng)，秋風(fēng)一起便將其描述得萬般寂寥，清冷無比。但在我眼中，秋的生命力卻是頑強(qiáng)、堅(jiān)毅的，葉雖落，花雖謝，樹雖枯，可生命卻生生不息。在經(jīng)歷了冬春夏的陰晴冷暖、雨雪風(fēng)霜后，萬千生靈在這一刻歸于淡然，這，是生命的壯歌。
誰說秋就一定清冷孤寂呢？誰說秋就一定是悲涼無奈的呢？我分明看到了秋的生機(jī)，秋的溫暖，秋的明媚。它的淡然處之，令人感動(dòng)，更令人敬佩。
“明月松間照，清泉石上流。”流一方淡然于心田，讓奔流不息的生命流得以明了淡然的可貴。清冷的月，潺潺的水，在喧囂與熱鬧之后存留一份淡然于心的篤定與堅(jiān)毅，靈動(dòng)的心跳遠(yuǎn)離繁雜與浮華，于平淡中領(lǐng)略新鮮與浪漫。那是摒棄了追名逐利后的豁然開朗，是拋卻了欲壑難填厚德一點(diǎn)通，更是生命對(duì)其生活歷練的超越……
“清水出芙蓉，天然去雕飾。”飾一絲淡然于衣袖，讓紛繁復(fù)雜的世間百態(tài)得以回歸人性的高度與淡然，不是嬌柔造作，也不是嫵媚作態(tài)，更不是為了某次特定的“演出”而對(duì)自己專門的裝飾，那是生命對(duì)人性的回歸，是生命達(dá)到某種高度后對(duì)世間百態(tài)的一種回應(yīng)，那就是：任你密雨斜侵，我只坐擁王城，天然的美才是純正的美，集天地靈氣于一體的美才是鮮活的美，這般美麗，沒有浮躁的氣息，沒有不現(xiàn)實(shí)的華麗，只有自然之韻味。
“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追問，才知道平平淡淡從從容容才是真”，是啊，逝去的似水流年，往事如煙。打開那塵封許久的記憶，推開記憶緊固的四壁，于沉思中，品味那”人間有味是清歡，不覺中，一杯散發(fā)著淡淡清香的茉莉花茶已然下肚，而那份生命中的佳釀——淡然，卻永遠(yuǎn)駐留于唇邊！
“上善若水，水善利萬物而不爭(zhēng)。”這是何等的淡然啊！任你云卷云舒，任你花開花落，任你滄海桑田，任你浮云蒼狗，我只淡然處之！
生命之淡，是一種態(tài)度，更是一種境界。
看風(fēng)起，看花開，看雁過，閱盡閑云。給生命以淡然，讓淡然在永恒中珍藏！
高考話題作文 篇40
野鴨曾經(jīng)是一只快樂的鴨子，她經(jīng)常在水里自在地玩耍嬉戲，和同伴們一起潛水捕魚，但這天卻因?yàn)樾⊥米颖焕亲汾s而改變了命運(yùn)。
動(dòng)物管理局局長(zhǎng)一大早就把野鴨請(qǐng)進(jìn)辦公室：“野鴨啊，你是咱們中游泳最好的動(dòng)物了。動(dòng)物之間要互相幫助。昨天兔子被狼差點(diǎn)追上的事情，想必你也知道了。為了克服兔子等小動(dòng)物的自身缺欠，讓他們更好地全面發(fā)展，我們經(jīng)過研究討論，決定聘請(qǐng)你當(dāng)他們的游泳教練，訓(xùn)練從明天開始。我們都對(duì)你寄予深厚的期望，你可不要讓我們失望啊……”
野鴨的游泳教練生涯從此開始了……
但是，這教練從一開始就當(dāng)?shù)煤懿豁樌哼@幾個(gè)小動(dòng)物都不敢下水。野鴨教練費(fèi)盡心機(jī)，又是語言鼓勵(lì)，又是親身示范，還請(qǐng)了幾個(gè)游泳界的朋友們現(xiàn)身說法，可是這幾個(gè)小動(dòng)物還是死活不敢下水……
野鴨教練想，必須讓學(xué)生帶動(dòng)學(xué)生。于是她在課下找到了游泳資質(zhì)最好的烏龜，對(duì)他講了一番游泳的好處，而且?guī)椭鸀觚敺治隽怂约壕哂械挠斡緝?yōu)勢(shì)，并承諾烏龜下水后會(huì)當(dāng)眾給他獎(jiǎng)勵(lì)。
果然，烏龜開始下水游泳了，雖然剛開始有點(diǎn)不適應(yīng)，但很快地烏龜就可以游得很順暢了。野鴨教練好好地表揚(yáng)了烏龜，并答應(yīng)了烏龜提出的獎(jiǎng)勵(lì)要求，給烏龜獎(jiǎng)勵(lì)了一筐小魚。然后告訴其他幾個(gè)學(xué)員：只要你們好好學(xué)會(huì)游泳，你們想要的獎(jiǎng)勵(lì)我也都可以給你們。
看著烏龜?shù)玫姜?jiǎng)勵(lì)，兔子、小狗、松鼠都眼饞了，一個(gè)個(gè)都先后小心翼翼地下了水，但事情很出乎野鴨的意料：下水后的幾個(gè)學(xué)員都開始拼命地?fù)潋v和呼救。野鴨教練差點(diǎn)嚇掉了魂，馬上就準(zhǔn)備跳到水里去救他們?nèi)齻�(gè)。虧得這時(shí)旁邊的幾個(gè)朋友拉住了他：“不怕，讓他們喝幾口水沒有什么大不了的。不喝水，怎么能學(xué)會(huì)游泳呢?”野鴨教練想想也確實(shí)如此，于是就站在岸邊繼續(xù)等待……
過了一會(huì)兒，小狗還真的學(xué)會(huì)游泳了!但卻一直不見兔子和松鼠的影子……野鴨和朋友們趕緊鉆進(jìn)水底將他們救了上來。
看到小狗和烏龜都學(xué)會(huì)了游泳，野鴨教練更有信心了。她鼓勵(lì)兔子和松鼠：“我兩條腿都能學(xué)會(huì)游泳，你們四條腿還學(xué)不會(huì)?成功的90%來自汗水，加油!”小狗和松鼠在野鴨教練的鼓勵(lì)和催促下，又一次下了水，他們相信：要學(xué)會(huì)游泳就必須喝足夠的水!只是這一次，他們兩個(gè)卻再也沒有上來……
覺得自己做得已經(jīng)非常好的野鴨教練備受打擊，她怎么也想不明白自己哪里出錯(cuò)了。
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