關(guān)于荷花五年級(jí)作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的荷花五年級(jí)作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
荷花五年級(jí)作文 篇1
看荷花是一件愉快的事,尤其是看盛夏時(shí)的荷花。
走進(jìn)荷花園,撲鼻而來(lái)的是沁人心脾的花香,令人神清氣爽。放眼望去,荷葉挨挨擠擠的,手牽著手,肩并著肩,像一群好朋友。淺綠、碧綠、黃綠、深綠,一直綠到天邊,綠到山腳,綠到荷花園的外邊去。
走上這石色古香的小路,你會(huì)發(fā)現(xiàn)荷花有的還是花骨朵兒,飽脹得快要破裂似的,有的才展開(kāi)兩三片花瓣,還有的已全部盛開(kāi)。紅的像火,粉的似霞,白的如雪……令人嘆為觀止。仔細(xì)一看,荷葉上還有一顆顆晶瑩剔透的水晶似的露珠,調(diào)皮得像娃娃,在荷葉上滾來(lái)滾去玩滑滑梯,一不小心,就會(huì)跳入湖水?huà)寢尩膽驯В臀覀兺嫫鹆俗矫圆亍?/p>
繞過(guò)小橋,映入眼簾的是有名的愛(ài)蓮湖。這湖的水真靜呀,靜得像一面鏡子,這湖的水真清呀,清得可以看見(jiàn)湖底的沙石,這湖的水真綠呀,綠得像一塊翡翠……微風(fēng)拂過(guò),漾起一陣陣波紋。湖中偶爾有一兩只駁船駛過(guò)。岸過(guò)的蘆葦,路旁的荷花一齊擁向湖心,使湖面上只剩下一條發(fā)光的天空。對(duì)岸有一棵直挺挺的樹(shù),上邊像是開(kāi)滿(mǎn)了碩大的雪白的花,霎時(shí),那“花”竟然動(dòng)了起來(lái),接著在空中劃出一條優(yōu)美的弧線(xiàn),沖向云際,原來(lái)這“花”是一群小精靈——白鶴呀!
一切美好的事物都在眼前,只是天空藍(lán)悠悠的,又高又遠(yuǎn)!
荷花五年級(jí)作文 篇2
夏天的清晨,我家門(mén)前的池塘里,一朵朵潔白的荷花豎立在田田的荷葉中間,搖曳多姿。葉子出水很高,像舞女的裙。而荷花,有裊娜地開(kāi)著的,有羞澀地打著朵兒的,也有瀕臨凋謝的,千姿百態(tài)。一陳微風(fēng)吹來(lái),荷花散發(fā)出縷縷清香,泌人心脾。
每到夏天,蓮從淤泥里頑強(qiáng)地生長(zhǎng)出來(lái),卻不受泥的污染,真稱(chēng)得上是“出淤泥而不染,濯清蓮兒不妖”了。荷花雖然沒(méi)有牡丹的貴氣,沒(méi)有牡丹那樣受人歡迎,但它樸素高潔;沒(méi)有菊花的魅力,卻有一種淡然、飄逸的美;沒(méi)有桂花的十里飄香,卻散發(fā)著陣陣清香,令人心曠神怡。
秋天,蓮蓬帶著它那飽滿(mǎn)的蓮子埋于水中,為來(lái)年的重生帶來(lái)希望。它生活在污濁的環(huán)境中,生根發(fā)芽,開(kāi)花結(jié)果。雖經(jīng)歷風(fēng)吹雨打,但它頑強(qiáng)地生長(zhǎng),亭亭玉立。
看到蓮我不禁想,我們是不是應(yīng)當(dāng)像她一樣,堅(jiān)守高貴的品質(zhì),不隨波逐流,保持一顆善良純潔的心呢?這固然不容易,但只要我們肯努力,肯付出行動(dòng)。我相信,我們終會(huì)修出荷花的高雅,修出荷花的灑脫,修出荷花的圣潔。
荷花,你有高潔的品質(zhì)!你從污泥里生根發(fā)芽,卻能保持自身的高潔,不愧為花中的君子。
我愛(ài)你,荷花!
荷花五年級(jí)作文 篇3
自古以來(lái),荷花就是文人墨客筆下的寶物,荷花經(jīng)常被人們歌頌,因此留下了許多千古絕唱像:“出淤泥而不染,濯清漣而不妖!备小爸型ㄍ庵保宦恢,亭亭玉立,可遠(yuǎn)觀不可褻玩焉!倍业拿妹脜s“大逆不道”十分喜歡摘荷花。
昨天下午,大舅舅帶我們出去兜風(fēng)。他開(kāi)著一輛汽車(chē)出去,這次是要賞景的,但還有一個(gè)重要任務(wù)——摘荷花。
一上汽車(chē),妹妹就要求把車(chē)頂?shù)奶齑按蜷_(kāi)。我們把上半身伸出來(lái),大舅舅車(chē)開(kāi)得很快,車(chē)頂上的風(fēng)很大,我們?cè)谏厦娲碉L(fēng),十分涼爽,這里的視線(xiàn)很好,360度環(huán)視,可以看到很多景色,妹妹的眼睛在急切的尋找荷花。車(chē)開(kāi)上了金沙灣大道,風(fēng)猛列的吹著,風(fēng)在耳邊吼著,涼爽的風(fēng)撫摸著臉龐,風(fēng)中夾著鮮花的氣息,讓人如沐春風(fēng),神清氣爽,感覺(jué)十分的美妙。過(guò)了一會(huì)兒,車(chē)行駛到了路的盡頭,我們轉(zhuǎn)了個(gè)彎,剛剛開(kāi)車(chē)幾秒鐘妹妹找到了荷塘,我們和它之間隔著一條泥濘不堪的小路。因?yàn)槁凡畈缓米咚晕覀儾叫腥。我們(cè)谀酀羰亲咧。穿過(guò)草地,越過(guò)泥潭,跨過(guò)石子經(jīng)過(guò)20分鐘的艱苦跋涉好不容易走到了,荷塘碧景色十分美麗,使人聯(lián)想到“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”的詩(shī)句。粉紅的荷花懶洋洋的臥在荷葉上,它與荷葉和諧相處,它們互相挑逗,情趣盎然,荷花在荷葉的映襯下顯得如此美麗。大舅舅脫了外衣下水游泳摘荷花。妹妹高興壞了,就如同爸爸把天上的月亮摘了下來(lái),十分愜意;氐郊宜押苫ú暹M(jìn)了花瓶里,還在旁邊做了裝飾。
這次我們看到了荷花,還走了一次鄉(xiāng)間小路,很好的體驗(yàn)了鄉(xiāng)村生活的美妙,尤其是那荷花婀娜多姿的姿態(tài),那優(yōu)雅高貴的神態(tài),使我和妹妹刻骨銘心,終生不忘。
荷花五年級(jí)作文 篇4
七月十六日是小姨的生日,我吃完了小姨的生日宴,就和小姨商量晚上的時(shí)候姨夫媽媽我們一起去紫荊山公園看荷花展,我很喜歡荷花。
我們是從紫荊山公園的南門(mén)進(jìn)來(lái)的,走過(guò)吊橋來(lái)到了湖邊,湖面上有幾朵假的大荷花,真的荷花也零零星星,令我們大失所望,姨夫問(wèn)了公園里的工作人員,才知道荷花展在西面,喂鴿子的地方,我們就興致勃勃的跑去,“哇!好漂亮的荷花呀!”我不禁叫道。這是我第一次近距離得看荷花,令我驚訝的是有幾個(gè)荷花沒(méi)有根,像一個(gè)圓盤(pán)一樣漂浮在水面上,這種荷花叫“王蓮”是荷花中的大王,看了介紹我才知道這種荷花直徑最大可達(dá)兩米五,大人坐上去都沒(méi)有問(wèn)題。形容荷花的句子數(shù)不勝數(shù):“出淤泥而不染”“清水出芙蓉,天然去雕飾”......
荷花全身都是寶:荷葉、蓮子、荷花、蓮須、蓮藕、荷葉梗都可以入藥,荷花又被稱(chēng)為“花中仙子”。
在觀賞的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)礦泉水滴到了荷花的葉子上,水滴并沒(méi)有流下來(lái)或是被葉子吸收,而是在上面滾來(lái)滾去,就像一顆珠子一樣晶瑩剔透,我不解的問(wèn):“為什么呀?”媽媽告訴我,你回家可以到網(wǎng)上查一查,以下是我在網(wǎng)上查到的:這要從荷葉的構(gòu)造說(shuō)起。葉片由表皮、肉葉和葉脈三部分構(gòu)成。葉面的上表皮為一層細(xì)胞,外壁有角質(zhì)和蠟粉,每個(gè)細(xì)胞都有脂質(zhì)乳狀狀突起,故觸之粗糙,有毛茸感。故水落在荷葉上,立即凝成大大小小的水珠,隨風(fēng)在葉面上滾動(dòng),并不浸濕荷葉。
我不僅欣賞到了美麗的荷花,而且又學(xué)到了知識(shí)。
荷花五年級(jí)作文 篇5
荷花是一種美麗的花,炎熱的夏季正是它最美之時(shí)。每當(dāng)夏季來(lái)臨,只要站在河岸上,就能聞到荷花那股甜甜的、淡淡的、沁人心脾的清香;看見(jiàn)一朵朵的荷花千姿百態(tài),好似一位位美麗的'姑娘。走近仔細(xì)一看,那一朵朵已展開(kāi)花瓣的荷花,好像在綠油油的荷葉上爭(zhēng)艷呢!一陣陣風(fēng)吹來(lái),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像是一位位身穿粉紅長(zhǎng)裙的姑娘,在綠色的地毯上優(yōu)美地舞蹈,美麗極了!或許,人們愛(ài)荷花就愛(ài)它這一點(diǎn)吧!
荷花一身全是寶:它的藕和蓮子能食用;蓮子、根莖、藕節(jié)、荷葉、花及種子的胚芽等都可入藥,可治多種疾病;蛟S,人們愛(ài)荷花就愛(ài)它這一點(diǎn)吧!
荷花正如古人所說(shuō)的一樣“出淤泥而不染,濯青蓮而不妖”。這正是我喜愛(ài)荷花的原因。荷花是圣潔的代表,雖然它長(zhǎng)在水底的淤泥里,但卻不受淤泥的影響,長(zhǎng)出來(lái)的花仍是那么的潔白,那么的純潔,那么的美麗,那么的神圣!雖說(shuō)它只是一種普通的植物,但從它身上找到的精神品質(zhì)卻與眾不同。它象征著正義,象征著神圣,象征著純潔!荷花的這種品質(zhì)、精神,難道不正是人們愛(ài)它、贊美它的主要原因嗎?
我喜愛(ài)荷花,喜歡它的花、葉,更喜歡它的精神、品質(zhì)!
五年級(jí):87906260
荷花五年級(jí)作文 篇6
讓人心醉的花有很多,最讓我心醉的花——是荷花。
我喜歡荷花,喜歡它天仙般的外形,更喜歡它出淤泥而不染的高潔品質(zhì)。
荷花的外形像盞寶蓮燈,有的瓣粉嫩討人喜,有的瓣朱紅嬌艷讓人忍不住把這薄嫩的瓣親吻一遍。
年幼時(shí)的我喜歡和媽媽去附近賞荷花。
荷花下的碧綠的葉像一個(gè)大托盤(pán)。
就像托盤(pán)上撐著一盞寶蓮燈。母親對(duì)我說(shuō):“孩子,你知道嗎?”
我疑惑極了,問(wèn):“知道什么呀?”
母親笑了,她對(duì)我說(shuō):“你知道荷花的根長(zhǎng)在淤泥里嗎?
我那時(shí)年幼,好奇地問(wèn):“媽媽?zhuān)苫ㄟ@么美,它的根怎么會(huì)生長(zhǎng)在那么臟的地方?”
母親又對(duì)我說(shuō):“荷花有這種出淤泥而不染的高尚品質(zhì),盡管生活環(huán)境艱苦,它還是長(zhǎng)得漂漂亮亮,健健康康,它的根部下是藕呢,藕可有營(yíng)養(yǎng)呢,斷了絲還連著,這叫藕斷絲連,我們要感謝荷花在艱苦的環(huán)境中為我們提供的好東西!”
我恍然大悟:“哦!那就是說(shuō),人也是一樣!在艱苦里生長(zhǎng),就會(huì)有著比別人更大的意志力,就能讓自己茁壯成長(zhǎng)?!
媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我心醉于荷花,醉于它高尚的品質(zhì)。
我要做一個(gè)像荷花那樣的人。
荷花五年級(jí)作文 篇7
古有“洛陽(yáng)牡丹甲天下”,今有“會(huì)盟荷花甲洛陽(yáng)”。今天我就和爸爸媽媽一起來(lái)到了會(huì)盟萬(wàn)里荷花池,感受荷葉、荷花的美麗。
走進(jìn)荷花池,是一條數(shù)公里長(zhǎng)的小路,路不寬,只有三米。走在路上,路兩側(cè)全都是彎彎曲曲的池塘,種著荷花。走在路上,就仿佛走在了人間仙境。我站在荷花池前,放眼望去,是一望無(wú)際的田田的葉,荷葉有大有小,有高有低,看起來(lái)并不整齊,但這倒形成了一種自然的美。荷葉重重疊疊,看不出下面流淌的水。荷葉整個(gè)呈碗狀,上下兩面隨都是綠,但卻截然不同。荷葉上面是深深的綠,綠的沒(méi)有一點(diǎn)雜斑和瑕疵。上面無(wú)規(guī)律的葉脈異常清晰,層層分布,像是蓋在荷葉上的一層蜘蛛網(wǎng)。荷葉下面則是淡淡的綠,比荷葉上面要差得多。在陽(yáng)光的照耀下,呈現(xiàn)了一種神奇的顏色,綠色中閃耀著金光。荷葉下的水無(wú)一是清的,全都漂浮著一層綠藻,看起來(lái)并不好看。但也許只有這樣,荷葉才能長(zhǎng)得更好更大。
我走在兩片荷花池中的一條小徑上,兩邊遍布荷葉。放眼一望,荷花高低起伏,在微風(fēng)的吹拂下,靜靜地?cái)[動(dòng)。很遠(yuǎn)的地方,有一排低低的楊柳,看起來(lái)霧蒙蒙的,若有若無(wú),好像遠(yuǎn)在天邊。突然感覺(jué)自己好像就置身于大海之中,一片無(wú)窮無(wú)盡的大海。在荷花上空,不時(shí)騰起一只小麻雀或者幾只蜻蜓,又忽然落下。我不禁想起“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”的詩(shī)句,雖說(shuō)這不是小荷,但也別有一番意思。我多想和它們一樣,把荷葉當(dāng)做大床,美美地睡一覺(jué),可我卻不行。
在無(wú)數(shù)的荷花之中,可以找到零星的幾朵小荷花。物以稀為貴,所以它們看起來(lái)比較耀眼。這些荷花姿態(tài)各異,顏色不一。有的是紅色,有的是粉色,也有的是白色。有的每一片花瓣緊緊包裹,好像還不愿意露面。有的長(zhǎng)了大大地花蕾,好像是一觸即開(kāi)。有的早已經(jīng)亭亭玉立,開(kāi)成一朵艷麗的花,展開(kāi)的花瓣,好似一個(gè)小小的皇冠。在這眾多的荷葉映襯下,顯得更加美麗,多姿。我又想起了那句古老的詩(shī)句“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。”描繪的不正是這一幅美好的精致嗎?
我陶醉在無(wú)數(shù)的荷花、荷葉之中,享受植物帶給我們的美好感受。我愛(ài)會(huì)盟的荷葉,我愛(ài)會(huì)盟的荷花。我在它們身上,不僅看到了美麗和素雅,更看到了出污泥和不染的崇尚品質(zhì)!
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