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我的老師五年級(jí)作文

時(shí)間:2021-07-12 20:57:22 五年級(jí) 我要投稿

有關(guān)我的老師五年級(jí)作文3篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的我的老師五年級(jí)作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我的老師五年級(jí)作文 篇1

  老師就像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮別人;老師就像粉筆,犧牲自己,留下知識(shí);老師就像園丁,養(yǎng)育我們,辛苦自己。細(xì)細(xì)的眉毛下面有一雙明亮的眼睛,紅紅的小嘴一笑起來(lái)露出白白的牙齒,臉上總是顯得那么有光彩。這就是我最喜歡的老師——王老師。

  王老師講課我們非常愛(ài)聽(tīng)。上課時(shí),她總是把課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)一一列在黑板上,讓我們?cè)陂喿x課文的基礎(chǔ)上,進(jìn)行討論和思考,再經(jīng)她一點(diǎn)撥、啟發(fā)和誘導(dǎo),我們對(duì)整篇課文就理解了。當(dāng)我們做完了自主演練或打好基礎(chǔ)后,這一節(jié)課的內(nèi)容已經(jīng)掌握得很牢固了。這樣,用不多的時(shí)間就可以學(xué)會(huì)較多的知識(shí)。有時(shí)我們遇到歷史成語(yǔ)了,她就會(huì)講給我們聽(tīng)這個(gè)成語(yǔ)故事的來(lái)歷,這時(shí)我們聽(tīng)課的'興趣就會(huì)高漲起來(lái),學(xué)習(xí)時(shí)的那種疲勞,就會(huì)煙消云散。課后的王老師平易近人對(duì)我們很關(guān)心和愛(ài)護(hù),記得有一次下課時(shí),一個(gè)同學(xué)肚子疼,無(wú)精打采地趴在桌上,王老師發(fā)現(xiàn)了,連忙走過(guò)來(lái)溫柔地摸著她的頭輕輕地說(shuō):“肚子疼,是不是很難受?用不用給爸爸打電話?先喝點(diǎn)熱水吧!有時(shí),中午休息時(shí),我們還會(huì)和老師聊天!總喜歡聽(tīng)一些老師小時(shí)候的事,感覺(jué)很好玩!

  老師為我們的成長(zhǎng),不知付出了多少辛勤的汗水。老師對(duì)我們的撫愛(ài),我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。最近有一次,我們班的沈承智同學(xué)上體育課揀球,那天正好下著雪,地上有冰,他一下就摔倒了,摔成了腿骨骨折。老師那一天正好有事在外,聽(tīng)到這消息立刻趕了回來(lái),帶他上了醫(yī)院。后來(lái),老師還特意買了東西去看望他呢!告訴他不要著急落了課程,老師下學(xué)期會(huì)給他補(bǔ)上。老師這么關(guān)心他,搞得我們好羨慕,恨不得自己也骨折,老師也會(huì)這么關(guān)心我們。記得上次考完試后,我們都帶課外書、象棋、圍棋、五子棋、跳棋…我那時(shí)候正好剛跟爸爸學(xué)了象棋,我便跟同學(xué)們下2局,沒(méi)想到還1:1平了,我非常高興!我看見(jiàn)還有些同學(xué)在老師桌前和老師下跳棋,我就湊熱鬧,和老師下了一盤。老師下的有規(guī)律,我下的沒(méi)規(guī)律,自然就成了手下敗將。

  我愛(ài)我的老師!老師——您如春天中的細(xì)雨,滋潤(rùn)著花兒,灌溉著大地。您如秋天里的一絲風(fēng),吹黃了大地,喚金了稻谷。是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,讓我在知識(shí)的世界里遨游。

我的老師五年級(jí)作文 篇2

  我讀四年級(jí)的時(shí)候,來(lái)了一位溫柔的女老師——田老師。

  田老師烏黑亮麗的頭發(fā)、大大的眼睛、中等身材,她長(zhǎng)得可漂亮了。

  田老師對(duì)我很好,田老師改我的作業(yè)時(shí),我的作業(yè)做錯(cuò)了,她并沒(méi)有批評(píng)我,而是安慰我、關(guān)心我。

  我越來(lái)越喜歡田老師了,田老師對(duì)我非常好,我每天都很開心。田老師和我們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

  過(guò)了一些日子,我們發(fā)現(xiàn)田老師的嘴邊有一條疤痕。有一個(gè)同學(xué)大膽的問(wèn)田老師:“田老師,你嘴邊為什么有一條疤痕呢?”田老師回答:“以前我開摩托車的時(shí)候,不小心出了意外,但也沒(méi)什么……”我想:要是田老師沒(méi)出意外就好了。

  快到期末考試了,時(shí)間過(guò)得真快,想到快放假了,我心里好開心。但想到一個(gè)假期都見(jiàn)不到田老師,我心里又好難過(guò)。考試成績(jī)發(fā)下來(lái)的時(shí)候,我考了第一名,同學(xué)們?yōu)槲腋吲d、家人為我高興、老師也為我高興。但是我卻不高興,因?yàn)橐^(guò)一個(gè)假期才能見(jiàn)到田老師。

  在這些日子里,我天天想著田老師。一個(gè)假期過(guò)了,田老師卻要走了,她要去謝橋去教音樂(lè)了。田老師臨走時(shí),親切的問(wèn)我:“桂徐靜,你想我嗎?”“恩恩”我含著淚點(diǎn)點(diǎn)頭。那時(shí)我真想說(shuō):“田老師,你別走,留下來(lái)吧!”但我卻沒(méi)有勇氣說(shuō)出口。

  田老師,要是您看見(jiàn)這篇文章,您一定要回來(lái),我天天想著您、盼著您。田老師,您回來(lái)吧!

我的老師五年級(jí)作文 篇3

  老師,就像一個(gè)高尚的天使,關(guān)心和愛(ài)護(hù)著我們。他們關(guān)心我們的身體,關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。

  有一次,我發(fā)了高燒,在家里休息。自從知道我生病了的那天起,謝老師每天都會(huì)打電話給我,問(wèn)我的病情怎么樣,還告訴我一定要等燒完全退了才能回學(xué)校。我聽(tīng)了,眼里閃著感動(dòng)的淚花。有一天,謝老師又打了一次電話。通話中,她關(guān)切的問(wèn):“你好點(diǎn)了沒(méi)有啊?”我高興地回答:“嗯!好多了!燒就快退了呢!”“是嗎?”她的語(yǔ)氣中流露出一種特殊的快樂(lè)。我也很快樂(lè),心里想:以后要保護(hù)好身體,不能再讓老師操心了。

  這次期中考試,我考得不理想。一天下午,謝老師把我叫到她跟前談話。老師先把我這次考試的分?jǐn)?shù)告訴了我。我吃了一驚:這不是我想要的分?jǐn)?shù),這也不是老師想要的分?jǐn)?shù)。接著,謝老師和我一起分析為什么考得不好。我從老師的語(yǔ)氣中體會(huì)到老師對(duì)我的成績(jī)有些失望。我的心里也很內(nèi)疚:為什么考試時(shí)不認(rèn)真思考呢?最后,謝老師對(duì)我說(shuō):“你有信心考得更好嗎!”這句話給了我力量,我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭,心里想:下次一定比這次考得更好!

  老師,每當(dāng)想起您親切的聲音和您諄諄的教導(dǎo)時(shí),我總想說(shuō):老師我忘不了您的愛(ài)!”

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