風(fēng)景初三作文集錦7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的風(fēng)景初三作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
風(fēng)景初三作文 篇1
一夜暴雨,沖垮了多少人生?一瞬寒風(fēng),吹散了多少夢(mèng)想?通往理想的路上,前路的現(xiàn)實(shí)荊棘,又有多少人能在被殘酷刺傷后掙扎起身,再度追逐天邊的彩虹?
穿過(guò)熟悉的街道,走過(guò)泥濘的小巷,再遇見(jiàn)他,總會(huì)心生憐憫,而后心中總會(huì)掀起波瀾陣陣,暖意滋生。
初遇,我不由得為其驚訝,時(shí)至今日,仍有所懷疑——他實(shí)在是太年輕了。與其他賣藝的乞討者不同,他臉上的稚嫩并沒(méi)有被骨感的現(xiàn)實(shí)抹去棱角,變的滄桑,眼神中不經(jīng)意間漏出的那股象征希望與不屈的光芒,只要看了一眼,內(nèi)心就會(huì)被焚燒,感受到他那少年熱血的澎湃激昂。
他的長(zhǎng)出厚繭的手指彈奏著他的吉他,吉他上的刮痕撕裂不了他激昂的歌聲。他歌唱,他彈奏,歌唱出了天空中雄鷹的自由翱翔,彈奏出了直入云霄的山峰的堅(jiān)定不移!
“我要飛得更高!飛得更高……”那聲音似煙火,似艷陽(yáng),閃耀在寒夜,升起在東方!歌聲訴說(shuō)著他內(nèi)心的不屈。他的衣服上布滿了污漬灰塵,可塵封不了他那歷盡挫折仍不屈向前的赤子之心!
我的心中掀起了巨浪。人生的失敗,與學(xué)業(yè)的失敗,孰輕孰重?為何要被困難的海嘯淹沒(méi)心靈,為何要在挫折的泥濘里停滯不前?
那歌聲似出鞘的利刃,在烈日下迸發(fā)光芒,所經(jīng)之處披荊斬棘;那歌聲如陡崖間挺立風(fēng)中的松柏,“風(fēng)聲一何盛,松枝一何勁!”;那歌聲如刺破蒼穹的絕頂山峰,不甘被浮云籠罩,直指星空。那歌聲,如花絢爛,似火明亮,化作了一道人生中最絢爛的風(fēng)景線。
沮喪消了,失落亦散,站起來(lái),直面人生,我,要飛得更高,找到屬于自己的風(fēng)景!
秋風(fēng)蕭瑟,殘花落葉。多日后,我再也找不到人群中他的身影,但是他的身影早已刻在腦海。我想,他應(yīng)該,不,一定,一定,一定能挺過(guò)隆冬中的風(fēng)雪寒霜,在不屈的焰光中,找到自己人生的春,那是一道絕美的風(fēng)景。
風(fēng)景初三作文 篇2
在重慶萬(wàn)州區(qū)的一個(gè)商業(yè)圈——高筍塘商業(yè)圈里,有一個(gè)萬(wàn)州名校,那也是我現(xiàn)在讀書(shū)的學(xué)校,它就是雞公嶺小學(xué)。我們學(xué)校就坐落在高筍塘的重百對(duì)面,我們學(xué)校家喻戶曉,風(fēng)景也很優(yōu)美。
進(jìn)入我們學(xué)校的操場(chǎng),首先要穿過(guò)一條走廊。走廊兩側(cè)種著一些嫩綠的草,走廊的盡頭是幾棵威風(fēng)凜凜的樹(shù),我們學(xué)校的樹(shù)從來(lái)沒(méi)被砍過(guò),只是一些同學(xué)把葉子扯下來(lái),給我們學(xué)校減了幾分美麗。
我們的操場(chǎng)非常寬闊,有200米,中間有籃球場(chǎng)和羽毛球場(chǎng)。每天下課都會(huì)有數(shù)不清的學(xué)生在操場(chǎng)上玩呀玩,有的在捉迷藏,有的在互相追趕,有的則坐在地上玩小游戲。不過(guò),我們操場(chǎng)前面有一塊空地,空地上有一個(gè)4、5米高的升旗臺(tái),每周一或者是一些重大活動(dòng)時(shí),全校20xx多同學(xué)聚集在操場(chǎng)上唱隊(duì)歌,升國(guó)旗,異常莊嚴(yán)。我們每次的升旗儀式都有一個(gè)“國(guó)旗下的講話”環(huán)節(jié),是高年級(jí)的同學(xué)們做演講,接下來(lái)是我們的大隊(duì)輔導(dǎo)員徐老師或張老師進(jìn)行講話,我們都全神貫注的聽(tīng)著。
我們學(xué)校非常漂亮,歡迎大家來(lái)!
風(fēng)景初三作文 篇3
我家周圍的風(fēng)景雖不是很多,但令人難忘;那些風(fēng)景雖不是很美觀,但帶給人們沉重的`思考……其中有一道這樣的風(fēng)景至今讓我難以忘懷。
有一天,當(dāng)我和媽媽乘公交車放學(xué)回家,離家?guī)资走h(yuǎn)處,有一道風(fēng)景,煞是簡(jiǎn)陋:一輛三輪車、一張鐵桌、還有一口平底的煎鍋和兩位佝僂的老人……咋一看,原來(lái)是一對(duì)著裝樸素,在“公婆餅”攤上做生意的一對(duì)老夫婦。
看著想著,不覺(jué)自己也產(chǎn)生了饞意,便央求媽媽也給我買一個(gè),媽媽答應(yīng)了。沒(méi)想到剛到攤旁,我把錢遞過(guò)去,令我驚訝地一幕出現(xiàn)了!我原本以為他們是“土老冒”,沒(méi)想到他們用一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話問(wèn)我,“小朋友,你好!請(qǐng)問(wèn)要買幾個(gè)餅呀?”看來(lái)他們的禮儀還真是“內(nèi)行”,真是人不可貌相也!后來(lái)我從別人口中打聽(tīng)到了這道“風(fēng)景”的“底細(xì)”:他們是從遼寧來(lái)這找兒女的——他們的兒女在這工作,但他們也不知道在哪,他們就靠賣公婆餅掙點(diǎn)積蓄,一邊賣餅,一邊不忘抽空找尋兒女。可他們沒(méi)有到此結(jié)束,而是一邊賣公婆餅一邊學(xué)普通話和禮儀——因此,大家都覺(jué)得老兩口的態(tài)度非常好,也正因?yàn)榇耍@個(gè)公婆餅攤邊的顧客總是絡(luò)繹不絕。
但這讓我想起了前不久到“布克”書(shū)城看書(shū)時(shí)的情景:一位小朋友拿著一本書(shū),恭恭敬敬地向一位女服務(wù)員咨詢:“阿姨,這本書(shū)是從哪兒來(lái)的呀?”我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,這位衣著整潔、穿著制服、臉上還抹了胭脂的女服務(wù)員竟然用地方話,冷冷地對(duì)那天真的小朋友說(shuō),“從哪里來(lái)的?從印刷廠來(lái)的!”那位小朋友一頭霧水,不知所措。我想:原來(lái)所謂的紳士淑女就像這個(gè)樣?
也不過(guò)如此!因此,這道“風(fēng)景線”不僅讓我印象深刻,還帶給我一個(gè)沉重的思考:為什么紳士淑女和平民百姓在現(xiàn)實(shí)生活中得為人處事的態(tài)度截然相反?
風(fēng)景初三作文 篇4
路還長(zhǎng),或許之后,再次掬起記憶中的佳釀,也會(huì)想起那片風(fēng)景,那墨綠色的背影……
——題記
“下午考試!”“唉,又要考試。”一陣喧鬧聲傳入耳畔,只留下“考試”二字久久回蕩。聽(tīng)到考試,我就緊張,就坐立不安;看到卷子,也會(huì)心驚肉跳。想到考試后的成績(jī),老師嚴(yán)厲的面孔,父母失望的眼神,我怕了。想到天天都在重復(fù)著永無(wú)止境的考試,重復(fù)著一切,我開(kāi)始厭煩。心里酸酸的,手中的參考書(shū)真想全部扔掉。風(fēng)摘下已經(jīng)死去的葉子,挑在枝頭的葉子如只只干枯的手,無(wú)力的擺動(dòng)著,我如一副空殼,踱著步子。父母的叮囑,老師的教導(dǎo),這些將我束縛,我無(wú)力掙脫,無(wú)法透氣。汽車飛快地駛過(guò)去,他們似乎碾過(guò)我的心,灰色的大樓冷冷地瞪著我。抬頭看天,卻只看到一個(gè)淡淡的日影,慵懶地掛在蒼白的天上。我,正想逃離啊!
那扇鐵門張開(kāi)了嘴巴,走出幾位工人。他們穿著墨綠色的工作服,整整齊齊,一個(gè)個(gè)精神抖擻,面帶笑容。他們大踏步地走在我旁邊,如一棵棵高大的白楊樹(shù)。我盯著腳下灰色的大地,我的影子是那么矮小。他們一直沉默著,我悄悄抬起頭,卻大吃一驚。他們無(wú)法說(shuō)話,因?yàn)樗麄兇蛑终Z(yǔ)。我呆了,盯著他們的手看著。這些手,有的黝黑粗壯,有的纖細(xì)如蔥,可都在不停的變化著。這些手,如一只只白鴿上下翻飛,不停地“說(shuō)”著什么。這一雙雙手不停地?cái)[動(dòng)著,它們只是再普通不過(guò)的工人的手,可此時(shí),卻是他們交流的唯一渠道。他們?cè)凇罢f(shuō)”什么?他們又“聽(tīng)”到了什么?我一無(wú)所知,因?yàn)槲也欢麄兊恼Z(yǔ)言。只是,我看清了他們臉龐上的笑容。笑容,如向日葵一般綻放在這些聾啞工人的臉上。秋風(fēng)漏過(guò)的他們的手指,淡淡的陽(yáng)光穿過(guò)他們手指的漏縫。明明是秋天,而他們的臉上折射出的分明卻是春日的溫暖。
原來(lái),生活如此簡(jiǎn)單,如這手語(yǔ),絲絲縷縷都纏繞著細(xì)小而寧?kù)o的幸福。原來(lái),我如此幸運(yùn),至少我有一個(gè)健康的身體。難以想象他們生活的艱辛,因?yàn)樵谒麄兡樕希抑豢吹叫腋#辉谒麄兊哪樕希抑蛔x到快樂(lè)。風(fēng)吹過(guò),并未感到冷,枝丫將陽(yáng)光割成一片一片,鋪在地上,也鋪在我心中。秋葉又落下幾片,像是只只輕盈的小雀,身旁的幾支野菊也在盡興舞蹈。太陽(yáng)的溫暖在一點(diǎn)一點(diǎn)的增加,心中的郁悶在一點(diǎn)一點(diǎn)的褪色。眼前,只剩下幾個(gè)墨綠色的背影……
緊緊抱著參考書(shū),我仿佛抓住了什么。或許明天,還有更糟糕的事,但我必須抓住現(xiàn)在;或許明天,還有不夠理想的成績(jī),但我至少還有機(jī)會(huì)……自卑的鎖枷是我自己加上的,我想,我已經(jīng)找到了鑰匙。我抱緊參考書(shū),在路上跑了起來(lái),像夸父一樣……
路還長(zhǎng),這段記憶會(huì)伴我走下去,會(huì)陪我像夸父一樣跑下去……或許之后,再次掬起記憶中的佳釀,也會(huì)想起那片風(fēng)景,那墨綠色的背影……
風(fēng)景初三作文 篇5
秋風(fēng)瑟瑟,落葉飄飄。樹(shù)枝和樹(shù)葉飄落的那一刻,它對(duì)樹(shù)葉許下了承諾:“我會(huì)永遠(yuǎn)守在你的身旁!”樹(shù)葉安然的飄落下來(lái),漸漸的它的身體開(kāi)始腐爛,最后它消失在這個(gè)世界里。樹(shù)葉遵守了它的諾言,它與天地化為一體,永遠(yuǎn)守候在大樹(shù)的身旁。這也許就是人們常說(shuō)的落葉歸根吧!
樹(shù)葉甚是如此有情,我想人也應(yīng)該如此吧!
遠(yuǎn)處,一個(gè)將踏上自己人生征程的年輕人,他手里捧著一把黃土,他對(duì)著天空高喊:“我一定會(huì)回來(lái)的!”他將黃土裝進(jìn)塑料袋里,然后慎重的放在自己最貼身的口袋里。他開(kāi)始移動(dòng)著腳步,但她走得很艱難,每走一步都要回頭再看一眼故鄉(xiāng),他想記住這里的一切。他依依不舍跨出了那條“分界線”,開(kāi)始了他“異國(guó)他鄉(xiāng)”的征程。
人們都說(shuō)時(shí)間很快很快,對(duì),時(shí)間真的很快很快。
當(dāng)我們稚氣未脫時(shí),我們總是在家里徘徊;當(dāng)我們步入學(xué)堂時(shí),我們與家的親近就少了,當(dāng)我們踏入社會(huì)時(shí),為了唱響我們心中渴望已久的歌謠——夢(mèng)想,我們開(kāi)始自己人生的“戰(zhàn)斗”。
在異國(guó)他鄉(xiāng)的“戰(zhàn)斗”,讓我們感覺(jué)好累,好累,差一點(diǎn)讓我們睡著,可總有那么一股有力的風(fēng)吹進(jìn)我們心里在,將我們吹醒,那就是光榮的回到故鄉(xiāng)。
時(shí)間真的好無(wú)情,好無(wú)情,將我們一點(diǎn)一點(diǎn)的吹老,直到我們失去了“戰(zhàn)斗”的力量。也許我們只有無(wú)奈,愧疚的回到那片熱土——故鄉(xiāng),但他并沒(méi)有“責(zé)怪”我們,反而為我們感到驕傲和自豪——因?yàn)樗牢覀冊(cè)?jīng)勇敢的拼搏過(guò)。他感到更為高興的是我們能繼續(xù)陪在他的身旁,與他一起聽(tīng)時(shí)間的鐘響。
時(shí)間的力量好強(qiáng),好強(qiáng),直到把我們永遠(yuǎn)打倒。他傷心的落淚了,把我們永遠(yuǎn)摟入他的懷抱,我想他的懷抱一定很暖很暖,因?yàn)樗屛覀冇肋h(yuǎn)在那里“安祥”。寫(xiě)到這里,我想把我心中的每一份情,每一份愛(ài),每一份感動(dòng)與我的故鄉(xiāng)分享。因?yàn)槲抑溃欢ê茉敢猓茉敢狻?/p>
無(wú)論時(shí)間的鐘怎么敲,我心中的那幅畫(huà)將永遠(yuǎn)定格,縱使有歲月滄桑,縱使有風(fēng)吹雨打,也永遠(yuǎn)無(wú)法將它褪色,因?yàn)槟鞘俏倚闹杏啦皇湃サ娘L(fēng)景。
風(fēng)景初三作文 篇6
烈日當(dāng)頭,我走在中午回家的路上,確切的說(shuō)應(yīng)該是奔跑,向姥姥家奔跑,去吃一口姥姥做的飯菜,在品味一下掛在姥姥臉上的微笑,欣賞一下那蕩漾我心中的風(fēng)景——我的姥姥,我的祖母。
我的姥姥是一個(gè)六十多歲,身材不高的老太太,烏黑濃密的卷發(fā),還有那臉上的那一道道皺紋,即使相隔萬(wàn)里,卻也猶如一道風(fēng)景,殘留在我心中。
見(jiàn)過(guò)我的人都說(shuō)我長(zhǎng)得向,我也的確是這么認(rèn)為。
小時(shí)候,父母不在市內(nèi)上班,我也就只能和姥姥、姥爺生活在一起,住在一個(gè)六十多平的房子里。姥爺每天很早就出去工作了,所以余下的時(shí)光就是我與姥姥一同度過(guò)的。家務(wù)很忙,但姥姥每天總是能抽出時(shí)間叫我認(rèn)字,“上、下、左、右……”這些簡(jiǎn)單的字不知認(rèn)了多少遍,但在姥姥的陪伴下卻絲毫也不會(huì)枯燥。每晚睡前姥姥又會(huì)為我講許許多生動(dòng)的故事,雖然沒(méi)有許多伙伴與我玩耍,但姥姥告訴我的阿拉丁、孫悟空的形象卻如一道道風(fēng)景留在我心中。一直到現(xiàn)在、未來(lái)、或是……
漸漸長(zhǎng)大了,我上小學(xué)了,媽媽把我送到“小飯桌”吃午飯,我很開(kāi)心,因?yàn)槊刻於寄茉诖扒暗牟莸厣吓c小伙伴一起奔跑。媽媽以為這回可以讓姥姥好好休息休息了,可事與愿違,并沒(méi)有讓姥姥真正省心。
一天中午,外面下著很大的雪,可是學(xué)校要求下午統(tǒng)一穿校服參加活動(dòng),無(wú)奈之下只能打電話要姥姥將服裝送來(lái)。雪下得很大,一陣風(fēng)吹來(lái),雪又猶如一陣白浪呼嘯著卷住了本來(lái)就沒(méi)有多少的太陽(yáng)。雪地中腳印越來(lái)越多,送衣服的家長(zhǎng)也越來(lái)越多,我站在花壇邊焦急的向遠(yuǎn)處望去,時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,正當(dāng)我要回屋時(shí)卻發(fā)現(xiàn),一個(gè)矮小的身影一步一步向這邊挪來(lái),雖然速度很慢,可仍然可以看出她的焦急與竭盡全力,不錯(cuò),那正是姥姥,我連忙去迎接,卻發(fā)現(xiàn)姥姥的神色是那般地慘白,烏黑的頭發(fā)白了一層,褲腿上全是雪。姥姥什么也沒(méi)說(shuō),拍拍我身上雪,陪我到屋里換了衣服后,匆匆地走了,我跑出屋去,沿著兩行腳印向遠(yuǎn)處望去,是一個(gè)矮小的身影,卻是那般美麗。不覺(jué)間我的眼淚流了下來(lái)。那雪間的風(fēng)景留在了我心中,是無(wú)私的大愛(ài),是我的姥姥。
如今,我上中學(xué)了,小弟也上小學(xué)四年級(jí)了,姥姥身上的負(fù)擔(dān)又沉重了一分,早上五點(diǎn)便起來(lái)準(zhǔn)備早飯,等小弟一家吃完早飯,又送小弟上學(xué),回來(lái)又趕忙收拾屋子,準(zhǔn)備我和小弟倆人的午飯。中放學(xué)歸來(lái),一到家就能吃上最豐盛的飯菜,飯桌上,我和小弟斗嘴。而姥姥則會(huì)飲一小杯白酒。看到姥姥的微笑倒映在酒杯里,就猶如一道風(fēng)景,停駐在了我心中。
直到今天,我也沒(méi)有好好孝敬一下姥姥,那個(gè)六十多歲的老太太,撫養(yǎng)了兩代人,一代已經(jīng)結(jié)了碩果,另一代則在努力成長(zhǎng)。而姥姥是一位樸實(shí)、勤勞、永遠(yuǎn)也不老的慈母。是一道美麗的風(fēng)景,永遠(yuǎn)留在我心中。
附:見(jiàn)過(guò)我的人都說(shuō)我長(zhǎng)得向姥姥,我也的確這么認(rèn)為!
風(fēng)景初三作文 篇7
放學(xué)回家的路上,總會(huì)看到那兩棵樹(shù)。
一顆是水杉——筆直、高大的樹(shù)干,枝間透著略帶紅色的嫩芽,和著幾縷微風(fēng),盡情享受著春雨的滋潤(rùn),總會(huì)使人在雨后初晴的時(shí)候,感嘆綠意又深了一層。然而我更喜歡的卻是水杉旁的那棵不知名的小樹(shù)。它矮矮的,不引人注意。卻很奇特——它的葉只生長(zhǎng)在樹(shù)丫的頂端,絕不在樹(shù)之間分杈長(zhǎng)葉,幾片葉兒爭(zhēng)著在枝頭吐翠,遠(yuǎn)看就如同枝間開(kāi)了一團(tuán)團(tuán)綠色的花。
這兩棵樹(shù)站在一起,形成了鮮明的對(duì)比,成了我放學(xué)回家路上一個(gè)靚麗的風(fēng)景。
但是幾天后,我發(fā)現(xiàn)小樹(shù)被折去了幾段粗粗的枝。那原本如花團(tuán)錦簇般的枝頭,只留下了幾條發(fā)白的折痕。小樹(shù),在瑟瑟的風(fēng)中,顫抖著僅存的幾片新葉,顯得如此凄楚。
我的心被刺痛了。這只是一個(gè)不成熟的生命啊,就這樣被無(wú)情地折斷了枝。命運(yùn)對(duì)這兩棵樹(shù)竟是如此不公,難道弱者,連生存的機(jī)會(huì)也沒(méi)有嗎?同樣是生命,水杉依然接受陽(yáng)光,接受雨水;而小樹(shù),卻如此無(wú)助的立在它身旁。于是我不再看水杉,更不再看小樹(shù)。風(fēng)景不再是風(fēng)景。
然而在一次初夏的雨后,當(dāng)我無(wú)意中向那曾令我心碎的綠投去一瞥時(shí),我愣住了。小樹(shù)并沒(méi)有枯萎,而是長(zhǎng)滿了綠葉。如果說(shuō)以前小樹(shù)的美是一種令人憐愛(ài)的美,那么現(xiàn)在則是一種成熟的、堅(jiān)強(qiáng)的、歷經(jīng)風(fēng)雨的美。鮮綠的葉兒,恰巧遮住了那深深的傷痕。雖然還是矮矮的,但已經(jīng)不再是那顆幼弱的小樹(shù)了。
其實(shí)生活對(duì)于人也一樣。有人如溫室的花朵般長(zhǎng)大;也有人因家境貧困而求學(xué)無(wú)路、生活艱辛,太多太多了……但是有些人并沒(méi)有因?yàn)榭陀^的條件不好而變得悲觀,放棄自己的夢(mèng)想,失去自己人生的方向,而是比別人更加地的努力。用后天的勤奮、努力來(lái)彌補(bǔ)先天的不足。就像小樹(shù)一樣,即使怎么長(zhǎng)也沒(méi)有水杉筆直、高大,但只要自己盡力就行,問(wèn)心無(wú)愧。
在那一刻,我慚愧了。小樹(shù),終于證明了它能像水杉一樣,接受陽(yáng)光,接受雨水。也許生活就是這樣:弱者抱怨它不公平,只有強(qiáng)者在歷經(jīng)挫折之后,才感激它給予的磨練。
風(fēng)景依舊是風(fēng)景,只是比原來(lái)更加地美麗,更加地惹人喜愛(ài)。
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