【精選】初三感悟作文合集6篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的初三感悟作文6篇,歡迎大家分享。
初三感悟作文 篇1
每一縷星光都閃爍著如歌的往事,每一個清晨都預示著無限的啟迪。
站在人生的十字路口,我回頭望,一路的點點滴滴,如同沙灘上的腳印,真真實實地可在心頭,時刻提醒著我:我們在成長。在成長的旅程中,我們需要的時從容地經歷,平靜地感知,勇敢地面對。每個人的成長都不可能是一帆風順的,若成長是一篇著作,那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵。
就在我快要放棄時,桑地亞哥這句“人并不是生來就要被打敗的,”退縮不再是理由;就在我快要放棄時,拿破侖這句“再我的字典里從來就沒有難著個字,”困難不再是借口。
記得有一次,那次剛好是媽媽的生日。我和姐姐便想為媽媽做點兒什么。最終,我們決定:去蛋糕店為媽媽買一個生日蛋糕。到蛋糕店,我們先選好一個蛋糕,然后讓做蛋糕的姐姐幫我們先把蛋糕做成圓形的,接著用筷子卷出幾朵小花。我和姐姐也嘗試了用這種方法來做,可是都沒成功。最后,姐姐在蛋糕上為媽媽寫了"Happy birthday!" 好了!一個蛋糕完工了。我高興地捧著這個蛋糕,邊走邊想像著媽媽吃蛋糕的情形。到家了,我立馬打了個電話給媽媽,剛想告訴她,我們為她做了蛋糕,姐姐卻 不讓我告訴,說想給她個驚喜。為了等媽媽回來,我坐在椅子上差點睡著了。"媽媽怎么還不回來呀!""再等等吧!"終于,媽媽回來了。一見到媽媽,我便對她說:"媽媽,我和姐姐為你做了一個蛋糕。"媽媽見到蛋糕,再看看我們,那已滿是疲勞的臉上。媽媽流下了激動的淚水。她嘗了第一口蛋糕,"真甜"其實,媽媽的笑容更加甜!"你們終于長大了"!媽媽夸道。
我們都笑了,笑得比吃了蛋糕還甜。而那時候,已經是晚上十一點了。 在成長的道路上,我們經歷過太多的事,是父母陪我們一路走來,讓我們從"小樹"成長為"參天大樹!"
初三感悟作文 篇2
黃昏,我獨自一人走在學校園的小道上,看著籃球場上生龍活虎的學生們干勁十足的傳遞著,投射著籃球。我不禁羨慕他們的青春活力和無憂無慮,把日子過得單純而又精彩。曾幾何時,我們也是這么的年少輕狂,隨意揮霍著青春的激情而一點也不自知。而今,卻是物是人非。我們在成長的過程當中逐漸陷入迷惘和茫然。人生的道路或許并不是每個人都可以很順暢的走下去的。它永遠有太多的岔道和陷阱,讓你有時候感覺到離目標愈來愈遠,好象步入一片完全陌生的天地,那種恐慌會讓孤零零的一個人承受不了,猶如熱鍋上的螞蟻渴望能抓住一根救命稻草,卻又發現它可望而不可及。繼續走下去,走向那片未知而又神秘的天地確實需要很大的勇氣和毅力。有誰能確定自己能堅持的住呢?我不禁心生感慨。
走了一會兒,突然看見地下鋪滿了枯黃的落葉,我彎下腰,拾起一片落葉,才驀然發覺,原來秋天早已悄悄降臨,當它快從指間溜走的時候,并沒有帶走什么,只留下這滿地的葉子和那抬頭便看到的一方藍天。望著光禿禿的樹枝,我不禁愣住了。那交錯相間的枝干上只剩下零落的葉子仍點綴在上面,隨風搖擺。它們同時將秋日清澈的天空割裂成了碎片。一陣秋風吹來,我哆嗦打了個冷顫。在石椅上坐了下來,遙望足球場上的早已變了顏色綠茵。秋天所特有的黃色竟將周圍填滿了……天地間一片蕭瑟景象,好象所有的生命都進入垂危狀態,它們早已將活躍和熱情丟在了夏天里。爾今,一片靜寂,慢慢的凋零,終將在冬天里結束一年的行程。秋風又起,葉片紛紛飄落。我不敢再看那秋之肅穆,閉上眼睛,想象著來年春天,翠綠悄然爬滿枝頭的景象。在春天里,一切都是美好的,充滿希望的。可惜,不能讓四季都如春天般溫暖,充滿生機,要不然……
當我從自己編織的夢里走出來時,我才發現,對春天的向往和珍惜原來是緣于我現在正處于秋天的季節,看到了落葉飄飛的靜寂之憾美。當我看到光禿頹廢的枝干,我才懷念那滿樹的繁茂。假若春天永駐人間,那么我們是否就會真正懂得去欣賞它呢?假若四季中沒有秋天,聽不到秋蟲的悲鳴,看不到秋葉的枯黃,觸摸不到蕭瑟陰冷的秋風,那么,世界將會少了很多可以讓人咀嚼的味道,也少了很多可以欣賞的顏色。或許,晝夜更替,四季變換是大自然鐵樣的規律,它實際上卻蘊藏著很多的奧秘,只是我們沒有用心去體會而已。所以,不要再說四季如春,因為那樣人間會因少了很多顏色而顯得單調。
自然如此,人生亦然。或許有時侯走進岔道,惶恐地走到另一片陌生的天地也未必就是完全的絕望。無論如何,人總是得心懷希望而活,摸索著前進難免會跌倒撞傷,只要用心走下去,就會發現卻也是別有一番景象。艱辛走過的路將會永遠烙在心中,永世難忘。而且,人生的路從來就是你自己的,沒有人能代替你走下去,只有你自己獨自去面對。人生的境況同時也充滿了太多的變數,我們誰都無法預料明天的事情,所以,珍惜今天吧!感謝老天賜予我們的每一天,用感恩的心生活著,它會帶給你精彩的生活下去的勇氣!
初三感悟作文 篇3
“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”。一個普普通通的文人,本自應該吟詩作對,輔佐君主。卻一生投進戎馬生涯,做了一個武將應該做的事情,先不問其原由,這種人生是怎樣的境界?
面對同一件事,不同的人就會有不同的處理方式。而對于人生而言,每個人都像是一臺照相機,面對著自己的人生拍著自己想要的畫面,選擇著忠于自己的清晰和模糊。
相信對每個人而言,自己所理解的人生都會有千萬種答案,有人會問,一個“感悟人生”是不是太空泛,抽象了?對。這四個字雖然簡單但包羅萬象。但如果我們用顯微鏡去看這幾個字,就會有很多的發現。到那時,很多人都會異口同聲地說:“的確,只要用心去品味生活中的每件小事,你就會發現人生的美與丑,善與惡”。
感悟人生,不需要刻意修飾,只有在平凡中才蘊含著偉大;感悟人生,不需要空泛地了解,而需要具體的體會。
有人寄情山水,足跡踏遍了祖國的名山大川。他們以山為友,以水為侶。他們從山的巍峨中領悟人生的堅強。他們從水的靈動里體會人生的中庸之道。智者樂山,仁者樂水。智者靜,仁者動。山水成就了他們光輝的人生,同樣他們也因山水的特質從而智慧,仁愛。
有人善于獨居思考。找一塊深山老林幽避之處,遠離了都市的繁華與吵雜,遠離了仕途的陰險與狡詐。一座茅草房,一張木桌,一席暖身之地,一堆經書史稿再加上一個孤單的人便開始了漫漫人生之旅。我們不禁會問,他們如何生存?他們的生活一定很拮據?中國文人特別是對官場大徹大悟了的中國文人,他們共同有的特點就是寧愿在荒山野嶺間茍且偷生,也不會濟身宦海,在爾虞我詐,勾心斗角里消亡。因為,獨處能更好的讓他們體會人生的大悲大喜,大起大落。與其在官場中勾心斗角,到不如在孤齋中飽讀詩書。畢竟,后者所能帶來的享受來得更輕松,更自然,更實在,更安穩。
感悟人生,體會生命的本質,需要你找一種方法,找一種意境,找一個處所,找一種心情,手捧一盞苦茗,慢慢去領悟,慢慢去品味。
初三感悟作文 篇4
【作文題目】
人類都生活在自然界之中,大自然在提供給人以必要的生存空間的同時,也提供給人類必需的物質資源。奔騰不息的大海,連綿起伏的高山,一望無際的草原,廣袤無邊的田野,都會引起人們的思考和遐想;四季更替,晝夜變化,潮起潮落,鳥語蟲鳴,都會讓人們浮想聯翩。古人云:“登山則情滿于山,觀海則意溢于海。”面對多姿多彩、變化萬端的大自然,你一定會有所感想,一定會引起你對生活、對人生的思考。請以“感悟大自然”為話題,寫一篇文章。立意自定,文體自選,題目自擬,不少于800字。
【提示】
“感悟大自然”這個概念是相當寬泛的,給我們提供了一個很大的思考和寫作空間。看到這樣的話題,有的同學可能摸不著頭腦,不知道從哪里寫起。我們要善于把抽象的概念化為具體的意象,從大自然的眾多事物中選擇你最能感悟到人生哲理的事情來寫,從小處著眼。例如,花有花開花落,含苞欲放時你能感悟到勃勃生機,感悟到要從小樹立遠大的理想,準備著將來為國家為民族作出應有的貢獻;絢麗燦爛時你會感悟到人生的美麗,要珍惜青春年華,勤奮學習,讓生命發出燦爛的光輝;隨風飄落時你會感悟到“化作春泥更護花”的崇高精神境界。同樣是雨,毛毛細雨使你想到“潤物細無聲”的美好,傾盆大雨使你想到在人生的道路上也會有暴風驟雨,從而鼓起你在困境中抗爭的信心和勇氣。當然,對于同樣一種景色,一個事物,由于各人的人生經歷,認識水平,美學修養不同也有所不同,因此,如何寫出立意新,思想深刻的文章就是本話題的難點。我們不妨借鑒王之渙登鸛雀樓抒發的“欲窮千里目,更上一層樓”的感悟,也不妨借鑒蘇軾面對滾滾長江水發出的“浪淘盡,千古風流人物”的慨嘆,還不妨仔細品味陸游游西山村得到的“山窮水復疑無路,柳暗花明又一村”的哲理。同學們構思立意可以采用“異想天開”、“反彈琵琶”等方法。
【寫法指導】
一、巧取自然之景,讓內容新穎奪目。馬致遠《天凈沙?秋思》便是典范,詞人先列舉了“枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風、瘦馬”九個特定的看似孤立的“自然”景物,而后用“夕陽西下,斷腸人在天涯”一語道破天機,使前面的九個“自然”景物一下子有了詞人濃濃的悲愁色彩,很是新穎。
二、細描自然之美,讓語言靚麗多姿。想寫活“自然”,就要在把握自然景物特點的前提下,用形象、生動的語言把它描述出來,這時,修辭便是讓作文語言形象、生動起來的最佳辦法。朱自清先生在《春》中寫道:“春天的腳步近了”;“一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼,……太陽的臉紅起來了”;“春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著。春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領著我們上前去。”……擬人、比喻和排比等修辭手法,將春回大地、生機勃勃的動人景象描繪得淋漓盡致。這種方法是“自然類”文章取勝的一大法寶。
三、巧抒喜愛之情,讓情感與眾不同。一個具體的“自然”景物在不同的時間不同的角度抑或不同的人“感受”上結果肯定不同。《岳陽樓記》中,面對“洞庭湖”的“自然”景色,“遷客騷人”們的“感受”是“或喜或悲”,而作者范仲淹卻“不以物喜,不以己悲”,“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,充分體現了其寬闊的胸襟和遠大的政治抱負,這就使文章在立意上驟然一新,產生了極其神奇的效果。
語言是文章的華衣,文章要出彩,必須先有生動的語言,那么,如何使語言更有表現力呢?
請參照以下規則:
一、運用修辭添魅力。修辭是一項富于實效性的語言表述方式,用得好,可以達到化抽象為具體、化貧瘠為豐滿、化粗略為細膩的效果。運用比喻,語言更加形象生動;運用擬人,文字親切活潑;運用排比,語句韻律和諧;運用夸張,內容則幽默而又風趣。這樣,文章就平添了幾分與眾不同的筆觸。如下面的一段文字,修辭的運用使描寫栩栩如生:“窗外有一棵梧桐,春天的日子里,它長滿了葉子。枝根的,綠的深,枝梢的,綠的淺:雖然對列相間而生,一片和一片不相同,姿態也各有分別。沒有風的時候,顯得很豐滿,嬌嫩而端莊的樣子。一早一晚的斜風里,葉子就活動起來,天幕的襯托下,看的見那葉背面了了的綠的脈絡,像無數的彩蝴蝶落在那里,翩翩起舞:又像一位少婦,風姿綽約,作一個嫵媚的.笑。”(《落葉》)
二、善用名言增文采。名言警句,經過了歷代時空的檢驗,具有鮮明的表達效果。我們在寫作時恰當運用,能收到“事半功倍”“畫龍點睛”之效。如:“吹面不寒楊柳風”,不錯,像母親的手撫摸著你。在這里,朱自清先生古為今用,生動地繪出了春風拂面時的柔和、飄逸和清新之感。
三、多種角度創意境。要具體形象寫好景物,要在認真觀察的基礎上,抓住景物形狀、顏色、聲音、動態的特點去多角度描繪寫,就能調動讀者的多種感官,達到身臨其境之感。看下面的描寫:“晨曦微明,霧彌漫著整個村頭。秋的晨霧,是那樣的淡,淡得像新娘的面紗;秋的晨霧,又是那樣的甜,甜得像流進心底的甘露;秋的晨霧,是那樣的輕,輕得像一聲耳語。繞村的白楊,流溢出淡淡的綠色的光;那靜靜的田畦,被輕輕地裝進煙霧的搖籃,牧童的短笛在淡淡的迷茫里深情地奏響,悠揚,婉轉。”
四、詞語妙用出效果。使用疊詞能很好地抒發情感,展開畫面,或減緩語氣,且具有音樂美感。同義詞復用和反義詞的配用可使文句生動活潑,富于變化,有時結合語境還能收到意想不到的效果。看下面的例子:“校園里的樹葉都隨風搖曳,掙脫了樹枝的束縛,飄然而下,隨風起舞。漸漸地,漸漸地,翻轉,垂落,垂落……一片,一片,一片……仿佛一股巨大的引力,使它們凝聚于樹下,深情的依偎在樹下。葉落歸根,我恍然大悟:正是有了落葉的滋養,才會有來年的枝葉繁茂。”(《落葉》)
【例文1】
凋零的美麗
秋天多被人們認為是衰敗的季節,因此秋瑾吟出了“秋風秋雨愁煞人”的詩句。是啊,秋天的確是凋零的季節,葉黃了花敗了,遷客騷人們的心中涌起了淡淡的哀愁。
一葉知秋,也許葉子是秋天的象征,告訴人們一年中無法逃避的衰敗已隨風而來了,但我認為葉子自有凋零的美麗。也許是秋風的呼喚使它戀戀不舍地離開了家,也許是大地的邀請使它風塵仆仆墜落人間,也許是它想乘著秋風去探究世間的美麗,但這些都不重要,重要的是它用生命中微存的一點力量成就了一段新的成長。
葉子將原來本屬于它的位置留給了下一代。葉子的離去保存了整棵樹的能量,使它在來年更有力的生長,這就是凋零的美麗。殘酷,無可奈何。
我們現在所處的社會是一個永不停歇的世界,誰也無法停留在一個層次上不前進,每個人都是社會這棵大樹上的葉子。我們必須不斷吸取養料以做到生命的延續。就象葉子那樣吸收陽光、雨露來充實隨時可能枯萎的自己。葉子離開樹無法生存,人離開社會無法發展,我們都不得依存著一棵大樹。
就像葉子總有離開樹的一天,人總有一天會離開社會,不是社會遺棄我們,而是我們跟不上社會的速度了。于是我們無可奈何地退出,無可奈何地凋零——我們老了。
我們應該試著去尋找美麗。離開并不代表什么都不留下,我們辛勤勞作的身影還在人群中晃動,激勵人們永不言棄,我們明媚的笑顏還時隱時現,在曾經走過的地方種下歡樂。人雖然走了,但鮮活地存在于社會的印記卻烙在了歷史中。
我們的離開也提供了更多的位置給蓄勢待發的人,同樣的工作平臺會是他們絢爛的舞臺。
凋零是無可替代的必然,樹葉離開樹的悲哀,在巨大的失落中上演著美麗的情節。
【點評】
“感悟大自然”的話題很寬泛,本文能夠化大為小,從落葉中得到人生的感悟,主題精練而集中。文章的層次十分鮮明,先寫落葉飄零,再寫落葉飄零的美麗,最后上升到人生意義的高度,感悟到人生應該美麗地生活,像飄零的樹葉那樣,奉獻自己的生命,留給大地肥沃與豐厚。文章立意鮮明,感情真切,語言流暢,過渡自然,是一篇優秀的習作。
【[例文2]
花開的聲音
可曾聽過花開的聲音?一人獨處時,諦聽蛙蟲唧唧,若有若無的清香縈繞耳旁,側耳細聽,用你真心,可聽到了嗎?聽!如月夜下自遙遠的地方飄來的悠揚笛聲,如晨曦初現中從葉尖滑落閃亮的露滴,如黃昏夕照透過紅蜻蜓薄薄的翼紗:縹緲、清新、美妙。
這是我想像中花開的聲音,也許,這般美妙的聲音,只可存在于想像中,今生無法真正領略。但是,正因為這份遺憾和距離,花開的聲音才永遠美麗。
晨曦、黃昏、月夜,最令人遐想,在這些時分聆聽花開的聲音,會有無盡的感受。當暮色滲入每個角落,一切都變得如幻似真,如黑色的剪影戲。若配上一兩點流繭,也許會更妙,更能令人想起花開的聲音。夜中的朦朧只把美麗的一面展示,更增一份神秘。
花開的聲音輕輕告訴我,所有美好的一切,也許都是可想而不可即的,以前認為美好的,當你得到了,便不再美麗。有位哲人說過:你認為美好的東西,千萬不要回頭看,這是保持她美好的惟一方法。
是的,永遠也得不到的東西,會產生一種距離美,如霧里看花,水中望月。很久以前,我總以為朋友之間沒有距離,但那若有若無的花開的聲音使我明白,朋友之間的空白要由一小段一小段的距離來填補。距離太近了,你心中的朋友便幾近赤裸,他所有的優點和缺點都已展示在你面前,那份神秘也就蕩然無存了。朋友只在于理解,而不在于了解,讓彼此心中都在那小段距離中仔細保存心底的一份神秘。
但是,朋友,我只需一點點的距離,而不愿讓距離成為遺憾。只愿多年以后,你不要把所有經歷的滄桑寫在臉上,而把似曾相識的感覺洋溢,使我在茫茫人海中一眼把你認出,可以輕易地找回那筆一直藏于心底的財富,讓極短的距離找到美好,燦爛,一起去聽少年夢中花開的聲音。
就讓我們并肩而坐,仔細傾聽,聽!花開了……
【點評】
這是一篇優美的散文。文章由花開花開的聲音的美妙聯想到美的特點――距離美,從而感悟到人與人之間的交往應該保持那點距離,這樣,友誼才會持久,人生也就會更美好。“朋友只在于理解,而不在于了解”,作者大感悟可謂深刻了!文章語言細膩而生動,富有節奏感和韻律感,顯示了扎實的語言功底。
【例文3】
隨風
風從很遙遠,不知道有多遙遠的地方吹來。依然帶著泥士的氣息,季節的芬芳,或許還有遠方人的期待。
風一直向前,向前,沒有停下。仿佛在追逐一個企盼已久的夢,希望在一瞬間看到夢想絢爛的色彩;仿佛在尋找一句見證永恒的諾言,看它在某個紅霞滿天的黃昏實現;又仿佛它是在逃避,拒絕一種拘束的生活,它所追求的是暢游在天地間的自由自在。
的確,風是大自然自由之神。它不會因為誰而姍姍來遲,不會因為誰而改變方向,更不會因為誰而停止它前進的腳步。風如此任性,如此堅持,如此勇敢地前進……
聽!風來了,它不緊不慢地徐徐緩緩地吹過來了,夾雜著并不能準確說出的味道,也就給人一種難以形容和修飾的感覺。我不知道這風拂過了多少人的臉,然而此刻,或許只是一霎那,當它輕柔地拂過我的臉的時候,我又是如此地幸運。
人應該像風,似乎從不留戀什么,拿得起放得下。尤其是當一個人遇到挫折和傷害的時候,應該學會一笑而過,而不是一直藏在心里,耿耿于懷,使這成為我們前進路上的絆腳石。風可以跨越高山大河,戰勝一切阻礙它前進的力量。人也如此。我們決不應該在困難面前倒下,我們所堅信的就是風的精神——沖過去,又是一片自由的天地。
人應該像風,不為其他事物所左右,一直堅持自己的方向,生活中我們總是會遭遇一些無奈的選擇,誘惑甚至陷阱,當你猶豫徘徊的時候,想想風吧!它的堅持和執著難道不是你學習的榜樣嗎?我們應該像風一樣,堅持自我,成就一個不平凡的未來。
人應該像風,有一種不達目的誓不罷休的精神,這種精神,無論在哪方面我想都應該是受用的。風從不輕言放棄,它一直沒有停止尋找它最后的歸宿,人也應該如此。一旦選擇放棄,也就意味著墮落,意味著你離成功又遠了一步,然而如能堅持,能做到不達目的誓不罷休,你終會像風一樣,找到一個屬于自己的方向。
現在我所愿的是每一個人都能擁有風一樣的灑脫,堅持,執著,堅定。
隨風奔跑,追逐輝煌。
【點評】
風來無影,去無蹤,但細心的作者卻能從無形的風中感悟到“坦然、執著、堅忍”等許多人生哲理,可見作者的思路十分開闊。文章立足于風,卻沒有局限在風中,從風中看人生,在風中悟人生,境界高遠。在文章結構上,文章由物到理,既放得開,又收得攏,顯示了很高的結構技巧。同時,語言簡潔明快,爽利如風,也是該文的一大特點。
初三感悟作文 篇5
光陰如銼,細磨無聲,不知不覺,我以來到了初三。
正直開學,來校之際,我以做了充分的準備,收拾行李,整理儀囊,來之前,我的心情是復雜的,也是沉重的,因為,在我們這所封閉氏校園里,我是清楚的看到他們是怎樣磨練的,是怎樣練就的,經過兩個月的停歇,再次來到熟知的校園,看到說一的老師,同學,心里有種說不出的喜悅,開心,其實,我是那種開朗型的,大大咧咧,絲毫不拘小節,恰之,班主任老梅不怎么喜歡這種女孩,她喜歡那種乖乖巧巧型的,所以,我不會盡量看她的臉色行事,她不讓干什么我就不干什么,她不讓寫什么,我就不寫什么,因為我深知,她是個好老師,是個嚴厲,利索,傲慢的老師,她有好的英語口語,是個很不錯的英語學者,在河南市也是數一數二,一個星期就那樣平淡無趣的過去了,星期天返校之際,以往,她布置英語背誦很是不起眼,所以也沒在意,誰知上課時竟一個一個的提問,一個一個過,我心慌了,因為我根本不會背,到我這的時候,感覺心就快要跳出心臟,沒辦法,我只能傻傻的站在那里,我不是差學生,也稱不上是好學生,只能是那種中不溜秋醒的,老梅沒想到我是如此不堪,我積極背誦,但總是不能過,他罰我抄了三十遍,直到現在,我還沒有勇氣去找她背,我真的快哭了,現在,我的心情很是復雜,我該怎么辦?我該如何做?我到底行不行?到現在還沒有個定語,我很是擔心,但那也沒辦法,哎……
初三就是這樣,你總是掩飾不住的你缺點,希望初三的朋友和我一樣,努力加把勁,我們共同加油!加油!加油!
初三感悟作文 篇6
一歲——
什么都不懂,什么都不知,就這樣降生到了這片土地上。
春日結束后的第一聲蟬鳴,迎接著夏天的到來,樹木染上翠竹,暖陽換上了艷紅的新裝。依偎著母親,晃動著小手,第一次睜開眼睛看世界,哇!這就是世界,想著表達,卻又不知如何表達,只能嘟噥著小嘴,與世無爭地躺在母親的懷里睡覺了。
三歲——
開始在哭聲中學會了喊著媽媽,開始借著媽媽的手走起路來,開始跌倒后一遍遍地爬起來,但是卻離不開媽媽。畢竟還是無知,畢竟還是無畏,開始對周圍的一切事物感到好奇,敢和陌生人打交道了;敢蹲下身子撫摸小狗了;敢提起小腳踩小昆蟲了……
六歲——
悄悄靠近窗戶,晨讀聲聲入耳,莘莘學子不畏清晨的涼意,如饑似渴地吮吸著甘霖。雖然也不知道在念著什么,看些什么,可是,卻可以感受到無窮的活力。第一次離開父母,獨自在陌生的地方待上半天,實在忍不住了,哇哇大哭,父母舍不得自己的孩子,就在學校陪著他上了一天的課。即使多么乏味,即使放棄了工作,他們也甘之如飴。
十二歲——
翻開最愛的詩集,指染書香,漫步于校園,操場上正演出著一場精彩無比的籃球賽,男生們變著招想吸引女生們的目光,他們矯健的身姿,散發著朝陽般的活力,女生們則是幾個或一群圍在一起嬉戲,或歡笑、或尖叫,也許青春就是要這樣充滿活力。每一個求知求學的人,盡情翱翔在知識的天空,我相信他們身上一定會閃耀出我要的光——智慧之光。
【【精選】初三感悟作文合集6篇】相關文章: