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七年級優(yōu)秀作文

時間:2021-07-10 17:56:31 初一 我要投稿

實用的七年級優(yōu)秀作文匯總七篇

  在生活、工作和學習中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的七年級優(yōu)秀作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實用的七年級優(yōu)秀作文匯總七篇

七年級優(yōu)秀作文 篇1

  落葉歸根,是葉兒對大地的想念;池魚思淵,是魚兒對大湖的想念;籠鳥戀天,是鳥兒對天空的想念。在每個人的心底,或多或少都有一個想念。讓我想念最深的,莫過于我的小學語文老師了。

  語文老師姓晏,是一位瘦小纖弱的女老師。但人不可貌相,別看她文文弱弱的樣子,訓斥起我們來可兇哩!

  一年級時,晏老師剛接手我們班,彼此了解不算深,我也就沒摸清她的脾氣,于是就犯了一個經(jīng)驗性錯誤——不把晏老師放眼里。數(shù)學課下課,我們大家一窩蜂地涌出教室,盡情玩耍。我和幾個同學一起玩捉迷藏,離教室較遠。不一會兒上課鈴響了,筋疲力盡的我們實在不想再跑了,但迫于無奈,我們還是得咬緊牙關向教室奔去。忽然,我大腦中“靈光”一閃,想起下節(jié)課是語文課,又想到瘦小的晏老師,就招呼同伴們停下來:“反正晏老師也不會怎么教訓我們的,你們看她那么瘦小,管不了我們的!”于是乎,我們便放緩腳步,一邊大口大口喘氣,一邊慢步走回教室。

  沒想到剛回到教室,我就發(fā)現(xiàn)我失誤了,而且錯得很嚴重。晏老師的確沒有批評我們,而是讓我們直接站在門外,一直站到語文課下課。我們當時羞愧的啊,簡直都想找條地縫鉆進去。下課后,晏老師又狠狠打了我們一人一個手板心,這才問我們:“知道錯了嗎?”我們含淚答道:“知道了。”她這才饒過我們。從此以后,我們再也不敢招惹晏老師了。

  晏老師不但有嚴厲的一面,更有體貼關懷我們的一面。小時候,我體弱多病,晏老師總是悉心照顧我。吃完午餐后,她經(jīng)常會問我:“吃飽沒有?要不要多吃點?”這些在當時的我看來是沒什么特別的,但現(xiàn)在,晏老師對我的格外關懷卻令我感激不盡。

  時光飛逝,一轉(zhuǎn)眼六年的小學時光已從指縫中溜走。晏老師也與我們分別,但我無論身處何方,都不會忘記晏老師對我的嚴厲與關懷,我會時時刻刻想念著您——我的恩師——晏老師!

七年級優(yōu)秀作文 篇2

  放學后,我背著書包走出校門。天空中布滿了密密麻麻的陰云,活像沒擰干的毛巾,濕答答地搭在天幕上,滴著水。我連忙打開了雨傘,在雨中撐開一片天地。

  腳邊的雨水從高處淌到低處,凝成一大片水洼,倒映著天空猙獰的面目。我盡量跳開,避免打濕鞋襪。風把我刮得東倒西歪,一個個水花綻放在我的腳邊,一股鉆心得寒冷。

  在這種大雨傾盆的天氣,我討厭汽車。駛過水洼時,車輪后會迸出一股水流,濺地滿臉冷水,發(fā)絲上的水珠會順著脖子淌進衣服,真是透心涼!

  正當我沉浸在想像中時,一輛轎車正風馳電掣地飛來。雨下地更大了。完了,要被澆了。我連雨傘都拿不穩(wěn)了。鞋里進了水,走起路來拖拖沓沓,我似乎感到了水流從右側(cè)淌到了腿上,忍不住哆嗦著。

  車還是朝我開來了。近了,更近了……玻璃上的水珠倒映著蒼白的爬山虎,我能清楚地看見車輪后拋灑的一串串水花……

  雨珠從雨傘上垂落,細細的雨霧像一個簾子,擋住了面前的景物。車來了,就等著水盆扣在頭上的感覺吧。

  車速似乎慢了下來,我吹開一口霧氣,車子正在幾米開外緩緩地“走”來。我心里交錯著疑惑,驚訝,但我看見了,看見了車輪后的水花無聲地壓了下來。

  在與車子擦肩的瞬息,我一回頭,透過輕薄的雨霧,依稀看見后視鏡上映著我模糊的臉……

  這平凡的瞬間變得不平凡了,變得漫長了。透過后排的車窗,我瞥見的,是一個阿姨的背影,一個素不相識的陌生人的背影。她專注地握著方向盤,額頭上沁出一顆一顆晶瑩的汗珠。長長的、披肩的秀發(fā),在雨中,顯地那么柔順,閃動著太陽的光澤,似乎能嗅到花朵的芬芳。我沒看到她的腳,卻仿佛看見那小心控制著的剎車。

  車子漸漸消失在遠方淡淡的霧氣中。雨傘在微微顫動,大大的芭蕉葉來回不安分地晃來晃去,冷清的街道上,我還站在原處,面朝背對家的方向,在心里描繪出一個清秀的阿姨的面龐,描繪短暫的一瞬間……

  不久后,雨停了,天放晴了。

  或許那只是平凡的一瞬間,但對于我來說,它是童年歲月里最值得珍藏的畫卷,是永恒回憶中最精彩的瞬間……

七年級優(yōu)秀作文 篇3

  來到新的學校,就像來到新的大家庭一樣。我想,有很多同學都還對我不太了解吧?那么,我現(xiàn)在就介紹一下自己的一些事情。

  記得有一次,我和姐姐一起去市里買書。在馬路邊,我看見一個老奶奶獨自想穿過馬路。也許是老奶奶的眼神不好,她走時已經(jīng)是紅燈,當她走到馬路中央時,突然有一輛車疾馳而來,眼看就要撞到老奶奶了。那時,我不知從哪來的勇氣,一下子沖過去,一把將奶奶拉了回來。當時,哪怕慢幾秒,奶奶也會有生命危險。把奶奶拉回來后,旁邊已經(jīng)有許多圍觀的人了,老奶奶還不知道是怎么回事。等到大家把事情的經(jīng)過告訴她后,老奶奶十分感激我。大家也夸我是個勇敢、樂于助人的孩子。那一刻,我別提有多高興了。

  有一天清晨,我和媽媽一起去買菜,回來的路上,我突然聽見有小鴨子的叫聲。很快地,我就在十字路口看見了一只流浪的小鴨子。看到它孤零零的,我覺得它十分可憐,很想把它帶回家。想到媽媽可能不會同意,我就看著鴨子,又看看媽媽,不走也不吭聲。媽媽猶豫了一會,終于開口了:“雯雯,你要是喜歡,就把它帶回家吧!”我開心極了,立馬跑過去把它寶貝似地捧回了家;氐郊椅医o它做了一個窩,又給它弄食物,當我叫它“啾啾”時,它就會跑過來吃飯。

  還有一次,記得那時媽媽快過四十歲生日了,我就用自己積攢下來的零花錢,想給媽媽買生日禮物。買什么好呢?我悄悄走進一家蛋糕店,選了一只漂亮的小蛋糕,又用剩下的錢,買了一支康乃馨。我知道,這些永遠也不能表達我對媽媽的感激。這些年,為了照顧我,媽媽不知付出了多少辛勞和汗水。等到媽媽生日那天,我把這些禮物突然拿到媽媽面前,說了一聲:“媽媽,祝您生日快樂!”這一刻,媽媽愣住了,一下子激動得淚流滿面,說:“女兒呀,媽這些年真沒白疼你……”我站在一旁,傻傻地笑了:“我會努力學習的,決不辜負您對我的期望!”

  同學們,這就是我,一個樂于助人、愛護小動物、懂得感恩的女孩。

七年級優(yōu)秀作文 篇4

  這是月球上最隆重的一天,也是我最值得紀念的一天。

 。ǘ0(一)0年(五)月(二)日,我,小月,作為第(一)00位飛上月球的幸運兒,特批可在月球上多呆一個星期。一個星期似乎很短,可在月球上卻相當于地球(一)0年的時間呀。

  遠遠的我就看見了一個美麗的星體,我知道那就是月球,我曾無數(shù)次在夢中夢見她,夢見那反射太陽的黃色的光輝,夢見翩翩起舞的嫦娥,夢見可愛依人的月兔,夢見不只疲倦的吳剛和那棵可憐的桂樹。我也曾翻閱古人的記載,從“轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠”到“滿目花陰風弄影,一亭山色月窺人”來領略月球的神奇。

  剛一著陸,我就迫不及待的到處走走,先留下幾個手印、腳印,作為來過的憑證。今天的月球怎么和回來的人說的不一樣?這兒一個人也沒有,沒有機器的耕作聲,也沒有黃發(fā)垂髫的嬉笑聲,只聽到遠處有鼓掌的聲音,我尋聲走去,原來今天是他們的大日子,時間銀行隆重開業(yè)了。月神嫦娥親自來剪彩,還成為儲蓄時間的第一人。

  時間銀行是月博士的新創(chuàng)意,它使每個人都能自己支配時間,把多余的時間存起來,想什么時候用就什么時候用,它的創(chuàng)業(yè)理念是“我的時間我做主”。

  這似乎是一件很誘人的事,見過月神后,我來到了時間銀行,喔噻,這兒的隊伍早已排到了月球的另一端,看來要儲存時間的人還真不少,為了節(jié)省時間,我只好厚著臉皮去求月神幫忙。月神爽快的為我開了通行證,我拿著通行證順利的辦了時間儲蓄,儲蓄中我試著和月球上的人聊天,他們竟也不避諱我,也許是對我們?nèi)祟愐呀?jīng)很熟悉了。

  我辦了(一)0年的儲蓄,也就不急著做事了,反正只要我的時間還在銀行中,我就永遠不會過完這(一)0年。可這只是我一廂情愿的想法。

  當我散漫、悠哉的過完(八)年后,我只完成了原計劃的一半工作,可當我要繼續(xù)工作時,我發(fā)現(xiàn)我會重復過同一天,就是我第八年的最后一天。我一臉疑惑的找到了月博士,原來時間儲蓄也是有弊端的,每個人雖都能長壽,卻無法自己過每一天,如果你手頭的時間用完了,而其余的又存在銀行里,那你只能重復過你手頭的最后一天。我明白道理后,取出了時間,更加珍惜的過剩余的每一天,同時我也看到身邊的人庸碌單調(diào)的重復著一天的生活,我很想勸他們把時間取出來自己支配,可他們都早已沉浸在不勞而獲的“幸!敝小

  禍不單行,正當我后悔浪費掉了許多時間時,一場前所未有的時間危機正悄悄到來。

  這一天,我依然很早就起來工作,聽到隔壁的雙子巖慌張的跑回來,說:“時間危機來了,時間貶值了!贝蠹叶嫉纱罅搜劬,反應快的人像箭一樣沖向銀行,剩下的人也在過了幾秒后才明白過來,奔向銀行。大家都想早點取出自己的時間,因為每隔一秒鐘都面臨著縮短生命的.危險。整整一年的時間,所有人都取出了自己的時間,有的人存進去時是(一)000年,取出后只有(六)00年,有的人存了(五)0000年,取出后卻只有(三)000年。這時,人們終于認識到了時間的寶貴。

  現(xiàn)如今,昔日門庭若市的時間銀行已變得門可羅雀,任月博士再怎樣宣傳時間銀行的好處,怎樣保證決不會再發(fā)生此類現(xiàn)象,沒有人肯把自己的時間存儲起來交給別人保管,每個人都珍惜每一天,珍惜每一秒時間,月球又出現(xiàn)一片生機勃勃,欣欣向榮的景象,這也為我此次月球之旅畫上一個完美的句號。

  在臨走的前一天,我去見了月博士,他還是一臉的不解,“小月,難道我的理念有錯嗎?難道人們不想長生不老嗎?”我笑了笑,說:“不,月博士,你的想法沒有錯,誰都想長生不老,可人活著就是為了改造生活,庸碌的一生即使再長又能怎樣呢?當人們經(jīng)歷了時間危機后,真正懂得了時間的寶貴和生命的脆弱,他們不再愿意把時間和生命的支配權(quán)交給別人,他們要做生命的主人,你應該為他們感到高興才是。”月博士點了點頭。

  我不知道他是否真的懂了,可我知道這次月球之旅將使我受益終生。

  【簡評】

  (一)、非凡的想像力。作者插上想像的翅膀飛上月球,到“時間銀行”里儲存時間,由嫦娥親自來剪裁,月博士的創(chuàng)業(yè)理念是“我的時間我做主”,時間危機等內(nèi)容的想像就足使人嘆服,可見作者的想像力和創(chuàng)造力高人一籌。(二)、主題深刻。作者說:“誰都想長生不老,可人活著就是為了改造生活,庸碌的一生即使再長又能怎樣呢?當人們經(jīng)歷了時間危機后,真正懂得了時間的寶貴和生命的脆弱,他們不再愿意把時間和生命的支配權(quán)交給別人,他們要做生命的主人”。這種感悟深刻,發(fā)人深省。(三)、內(nèi)容豐富。作者能夠把關于月亮的傳說比如,嫦娥,月兔,吳剛和桂樹運用到文章里;能夠把古典詩詞諸如“轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠”“滿目花陰風弄影,一亭山色月窺人”引用到行文里,不僅豐富了文章的內(nèi)容,而且也使文章充滿詩情畫意。(四)、構(gòu)思新穎巧妙。文章構(gòu)思新穎,與其他想像文章相比能夠給人耳目一新的感覺。

七年級優(yōu)秀作文 篇5

  “爸爸,你幫我拿一下衣服!薄皨寢,你幫我準備好早飯,紅領巾。”瞧,這就是家里的我,一個衣來伸手,飯來張口的小公主?扇缃,我卻戰(zhàn)勝了這種嬌氣.

  那是一個中午,我正準備叫爸爸幫我倒茶,就看見電視里播出了這樣一則新聞:在廣東,有一個小男孩,自幼父母雙亡,他要照顧年邁多病的奶奶,還要撫養(yǎng)年幼的弟弟.一個家庭的重擔全部壓在了他的肩上.可他卻十分懂事......聽了這則新聞,我的心不禁顫了一顫.心里思索到,小男孩在條件艱苦的情況下,還這樣懂事,這樣令人佩服.而我,卻身在福中不知福,只知把爸媽使喚來,使喚去.有時,還嫌這不好,那不好.一點也不像一個好孩子,可能在爸爸媽媽心里,我是個壞透了的孩子......想到這兒,我的臉紅了,火辣辣的,像猴子的屁股一般。

  這時,我走出了房間,聽見爸爸媽媽在說:“這孩子怎么這么嬌氣呢?我們一定要改變一下她的這種習慣!甭犞职謰寢尩脑挘倚呃⒌臒o地自容,真想有個地縫給鉆進去。我便暗暗在心里說:“我一定要改掉這種不好的習慣,成為一個好孩子!

  第二天一早,我決心好好表現(xiàn)一下自己,證明一下自己。于是,我以迅雷不及掩耳之速從床上跳了起來,穿好了衣服,來到廚房,準備一顯身手,煮什么呢?我心里犯起了嘀咕,忽然,我眼前一亮,對了,煎一個荷包蛋,再下點混湯面,爸媽準愛吃,我歡天喜地地干了起來,嘴里還哼著小曲。不干不知道,一干嚇一跳,我竟然對煮飯這一行是一竅不通。把味精當成鹽,把糖當成了味精,做起來的東西真是難以下咽,我才知了一口,便一下子吐了出來。我只得把它倒了,再做一遍。,接著我又打起了十二分精神,準備面對新的挑戰(zhàn)。我井井有條地分配著:先煮水,再撈面。。。。。 就連放配料時,我也是瞪大了豆子似的眼睛,生怕張冠李戴,弄錯了對象,最后省得竹籃打水——一場空,“小心無大錯”果然,這次的混湯面被我煮成功了。

  我小心翼翼地把面放在了餐桌上,然后躡手躡腳地走向爸媽的房間,把他們給叫醒了,然后說了一聲;“請!”他們看見我這一本正經(jīng)的樣子,都好象丈二和尚摸不著頭腦,將信將疑地跟著我來到客廳,當他們看見桌上那兩碗熱氣騰騰的面時,都驚訝地張大了嘴,又看了看我,我點了點頭,他們會意地笑了,他們的眼睛好象在說:“不錯,你長大了,我們真高興!

  看著爸爸媽媽那兩張充滿笑意的地臉,我心里比吃了蜜還甜,你知道嗎 ,因為我戰(zhàn)勝了嬌氣。

七年級優(yōu)秀作文 篇6

  我們班有很多非“專業(yè)”老師,導致整個教學很混亂。

  英語老師上課時經(jīng)常會情不自禁地自言自語地說一些數(shù)學知識。一次英語課,剛開課,老師就問我們一些數(shù)學問題,都是很難的,我們不知道,老師就給我們講解,仿佛這是一節(jié)數(shù)學課。我們都很驚訝:莫非老師是神人?教英語的怎么這么了解數(shù)學?有時,英語老師上課也會有一種習慣將“one”說成“1”,“two”說成“2”……都忘記了說英語,好像英語課是數(shù)學課了,總是弄得我們哭笑不得!英語老師太不“專業(yè)”了。后來才知道,英語老師以前是教數(shù)學的。

  語文老師也不是很“專業(yè)”,上課總是不斷地說:“OK”、“NO”和“Sorry”。語文課中,如果老師想不出某個問題的答案,每隔幾分鐘就會說“Sorry”,我們腦袋都快聽炸了,老師在顯擺自己的英語水平嗎?有的同學在下面小聲議論:“唉,真拿這個老師沒有辦法,以后干脆語文課改成英語課好了!比绻蠋熃鉀Q了一個難題,她總是興奮地說:“OK”!我猜她以前是教英語的。

  我們班還有很多非“專業(yè)”的老師,還聽說數(shù)學老師以前是教科學的。這校長真是的,為什么安排這么多非“專業(yè)”的老師教我們呢?真是亂啊。

七年級優(yōu)秀作文 篇7

  在我不斷成長的過程中,父母對我的態(tài)度也在不斷變化,我努力去讀懂父母,但終究是一無所獲——我永遠也猜不透他們對我的愛到底有多深。

  幼時,父母對我的嚴歷讓我感到疑惑。他們要求我要有禮貌,講衛(wèi)生,講文明,要有一顆感恩的心,向上的心……那時的我認為:我還小,沒必要那么嚴格要求。所以,我會耍點小聰明,媽媽不在的時候,我就不按要求做,可是每次都被逮個正著。

  他們的眼睛里流露出了失望,但仿佛還有一種隱藏起來的感情,我也不知道是什么。但錯之后,首選就是一頓批評,然后就是自我反思,要求反思自己的錯誤,自己以后改正。漸漸地,我進入了小學,這時我發(fā)現(xiàn)父母好像對我也沒有那么嚴了,父親一直在外地打工掙錢,為的是什么?我不求家庭有多么富裕,但是希望父母能在身邊陪著我,可就是這么小的要求,他們也沒能滿足。

  我和媽媽住在鄉(xiāng)下,媽媽很少打罵我,對我很疼愛,是因為我的學習成績還不錯。

  我?guī)е贿B串的問題邁入初中殿堂。這時的我已經(jīng)長大了,媽媽卻把我當成了小孩兒,對我百依百順,這使我更加疑惑。

  曾經(jīng)的我多么渴望父母能陪在我身邊,多么希望對我的管教不那么嚴,現(xiàn)在的我已經(jīng)適應了他們管教,他們卻放松了手,讓我自由的飛翔。

  現(xiàn)在我明白了,終于明白了,父母對我嚴厲的管教是希望我養(yǎng)成良好的習慣。父母選擇離開我去外面打工,是為了讓我能夠好好讀書,將來成為對祖國有用的人,長大后不再管束我,是為了讓我自由。

  我努力讀懂父母,原來這些都是愛。

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