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品初二作文

時間:2022-04-05 09:36:02 初二 我要投稿
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品初二作文

  無論是身處學校還是步入社會,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的品初二作文,歡迎大家分享。

品初二作文

品初二作文1

  中華上下五千年的歷史,其文化底蘊何其豐富,歷史瑰寶不計其數,這些都是我國古代人民勞動結晶,而這些也就成了我們現在的文物,當我懷著崇敬的心情去瞻仰它們時,它們時何等的崇高,何等的讓我敬畏。

  觀賞宜興博物館中所陳列的收藏品,無不令我驚嘆,為古代人們智慧所折服。在宜興博物館所藏物品中,我第一個看到的藏品為戰國四川鏡,古老的氣息撲面而來。銅鏡起源于齊家文化,已有四千多年歷史了,在歷代中,許多人都離不開銅鏡,銅鏡變成了一個朝代的象征。這上面繪了“山”字,可能與山有關,祝福用“壽比南山”之類,寄寓了長遠的精神與祝福。

  第二件看到的.是“海獸葡萄鏡”。關于此鏡也有詩“誰道芙蓉水中種,青銅鏡里一只開”寫出了銅鏡使用的廣泛,又體現其樂融融的景象,這個銅鏡是唐代時期的,唐代是強盛的國家,從這面銅鏡就體現出來了,這銅鏡上的四瑞獸身體匍匐,扭身露背,整個身體線條流暢,造型生動,其內容充實,與其盛唐背景是離不開的。唐代時期強盛還在于工藝所強盛,對工藝的雕琢令人感嘆。

  第三件看到的是“磁州窯瑞獸紋梅瓶”此瓶出于宋代,宋代是中國陶瓷的一個高峰,這是由磁州窯所制,在古代它的出口量很大,一直到明清時期。它最主要的貢獻是發明了“化妝土”的工藝,這項工藝恰恰成了磁州窯的典型。

  古人的智慧與創造力令我贊嘆,也令我心懷崇敬。

  第四件藏品為“朱可心扁竹壺”。宜興素有竹的海洋之稱,這個壺或許是最好的詮釋。朱可心,原名朱凱長,擅長以龍、云、竹等題創作壺,其風格雄厚,其所制壺之精美,許多大師都拜其門下學習。

  中國底蘊的豐富,令我們無不感嘆吶,我們還要去學習很多關于文物的知識,去體驗文物的精髓。

品初二作文2

  品茶,感受泌人心脾的清香;品景,欣賞優美的風光;品詩,感嘆歷史長河的悠遠……

  李白曾經說過:“乘風破浪會有時,直掛云帆濟滄海!”多么的豪邁,李白那不畏艱險、勇往直前的精神品格不知激勵多少人奮發向上、找回自信。李白的詩歌,讓我感受到了浪漫和灑脫。

  蘇軾的“但愿人長久,千里共嬋娟”,勾勒出一幅皓月當空,親人遠在千里之外的場景,更是表達了蘇軾希望天下離散的家人都能團聚的美好愿望。讀完這首浪漫的詞,再來看一看蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》,氣勢磅礴,境界之大,前所未有,抒發了作者有志報國,壯志難酬的感慨。讀他的詞,讓我感受到了磅礴的.氣勢和壯美的情懷。

  品完蘇軾悲壯的詞句,我們來到元代。馬致遠的“古道西風瘦馬,夕陽西下,斷腸人在天涯”不知牽動了多少游子的心,讓多少游子流下思鄉的淚水!此詞更是被譽為“秋思之祖”。短短二十八個字,就將游子們懷才不遇的落寞、思鄉卻沒有歸期的悲涼書寫得淋漓盡致。品他的詩,我真正理解了“一切景語皆情語”。

  體味著這凄苦愁楚之情,不覺來到了明清時期。龔自珍的“我勸天公重抖擻,不拘一格降人才”,表達了詩人對清朝末年萬馬齊喑的沉悶局面的擔憂,因而期盼疾風驚雷,疾呼社會改革,希望統治者抖擻精神,不拘一格尋找治國人才。讀到這廣為傳頌的千古名句,我不禁對詩人那強烈的愛國情感肅然起敬。讀他的詩,我感受到了詩人內心的憤懣和對未來的期望。

  品讀著這些詩句,不知不覺走過了唐、宋、元、明、清,品味著詩詞也品味著時代的演變。當然我更感嘆詩作者們,因為有了他們,才有了這么多流傳千古的名詩佳句。品詩,更是品人……

品初二作文3

  杭州西湖的梅家塢茶文化村,以其特產-西湖龍井茶而著稱,它以其香、脆、甜而著稱。飲上一杯,讓人回味無窮,滿口清香,留連忘返。

  十一國慶期間,我和媽媽去杭州旅游,去了梅家塢,品嘗香甜的龍井茶。龍井差的制作可分為三大階段:采茶,炒茶,泡茶。在炒茶時,一盤嫩嫩的茶葉,只需放入鍋中翻炒幾下,就變成了干脆的針狀茶葉;泡茶也很有講究,在杯中撒入適量的茶葉,沖入開水,不需任何裝飾,一杯清香的龍井茶就泡成了。根據茶葉的新鮮度不一,又分為:嬰兒茶,姑娘茶和婆婆茶。嬰兒茶只需干嚼就如同吃了一顆糖,滿口清香,泡在水中更是獨一無二;姑娘茶稍癟一些,但泡在水中,仍是無于倫比,香氣四溢;而婆婆茶質量很差,現在已經不用來泡茶,而用來做枕頭。一覺起來,也會讓人神清氣爽,心曠神怡。

  品茶開始了!一杯熱氣騰騰的西湖龍井茶擺在了我的面前。只見茶葉沉在杯底,有的還在不挺的上下翻動。有些茶葉則浮在了水面上,就像幾葉小舟,停泊的碼頭邊。調節員有介紹,西湖龍井茶的.熱氣可以用來熏眼睛,使眼睛明亮,驅除眼睛酸漲、干澀。聽了這句話后,我連忙將眼鏡摘下,將眼睛對著杯口,湊了上去。剛開始,眼睛有些酸痛,但為了自己的眼睛,但為了自己的眼睛,我咬牙堅持,眨也不眨。過了一會兒,這種酸痛就變成了清爽,原來十分疲倦的眼睛變的十分輕松。我不由在心中贊嘆,這龍井茶神了!拿起茶杯,喝了一口,茶中的清香直往我胃里鉆。它似乎把我的腸道和口腔都洗了個澡。我忍不住了,也不管它燙不燙,一下喝了一大口,把茶葉都喝進去了。我嚼了幾下茶葉,嘴中先是苦澀,吐掉茶葉,一股清香味留在了口中,哈一口氣也是香的!整個房間里茶香四溢!

  西湖龍井以它的香、脆、甜,深深吸引了我。讓我不禁感嘆道:西湖不僅它的風景聞名于世,更以它的茶香聞名天下,這次西湖之旅則讓我品嘗了龍井茶的獨特風味。

品初二作文4

  慢慢地睜開我那朦朧的雙眼,朦朧的晨光闖入了我的屋內,散發出沁人心脾的光芒。我慢慢地打開橡木門,以免發出聲響打破清晨的'寧靜。

  清晨的涼風吹散了我的困倦,讓我不再想入睡,我想:是想讓我在清晨陪你們玩耍嗎?樹葉沙沙地作響,溪流叮叮咚咚地起浪拍打鵝卵石……它們好像知曉了我的小心思,所做的小動靜正是給我的話語。

  我對大自然笑了笑,向林間小路奔去。

  看著小路旁的花花草草交錯相依,密不可分;嗅著清晨摻雜著泥土香氣的晨風,沁人心脾;吸吮著花朵那吸食日月之精華的花蜜,香甜可口。一只可愛的松鼠抱著飽滿的松果跳到了我的面前,像一個導游給我在前面引路,我好奇地跟了過去。

  我和這個小可愛穿過一叢叢花草,最后在一個大石頭前的空地停了下來。大石頭上篆刻著“人間仙境”四個大字,散發著現代所不能媲美的光芒。大石頭的背面是一股清泉,用手觸碰,清涼的感覺在我的手指環繞,見松鼠正在貪婪地飲著,我也葫蘆畫瓢般模仿,俯下身子,飲了一口山泉水,清涼甘甜。我對這股泉水和大自然鞠了一躬,感謝它們給我的這番給予。

  我仿佛置身于森林音樂會上:百鳥在樹梢舞臺婉轉地歌唱,蟋蟀等昆蟲給百鳥們伴奏,我在一旁欣賞著,不由自主地打起了鼓點,為森林音樂會增磚添瓦。我已經與大自然融為一體了。

  我開始往我的小木屋走去,一路上風光旖旎,在這個“綠色氧吧”中怎能不保持好心情呢?

  我望著那狹長的林間小路,徑直地走過去,重溫一下剛才的風景……

品初二作文5

  金秋時節,陣陣桂花香總能引得人思緒萬千,因為,桂花給予人的不只有芬芳清香,還有無限的意味!

  小時老家是一大片、一大片的桂花田,一年中四個季節,三個季節是毫不起眼的,粗糙的枝干,些許扎人的葉子,桂花田里也只是滿眼的墨綠色,唯有秋天給了它們一次綻放的機會,從而使老家得到了十里長廊的美名。

  秋日來臨,便再也沒有比桂花更美好的花了。一朵朵小花在一夜間全開了,一簇一簇,不像荷花一枝獨秀,也不像牡丹一樣爭相綻放,只是一朵一朵湊著,不爭,只是默默地出自己的一份力,正因為這樣,才會是芳香十里吧!

  在所有的桂花中,最香的莫過于銀桂了,淺淺的色調與深綠色的葉片重疊著,開花時香得不得了,用“飄香十里”來形容也一點兒也不過分。一場風來,漫漫芳香,便吹落到地上了;一陣雨過,就沖盡芬芳了。美麗而短暫,如曇花一現,但是,如果它一年四季永遠開著,就嘗不到期待花開的味道了。

  秋日,桂花紛紛地開,人們也慢慢地賞,幾塊石板鋪成的路上,總會有幾朵稚嫩的小花落在滿是時光滄桑的雕琢下的青石板上,幾十年來,不知有多少桂花飄零在這青石板上,被時光遺忘了。

  外公做的桂花茶特別好喝,將桂花抖下,用專門燒茶葉的鍋一過,就好了。用來泡茶的水,也必須是山上流下的一汩汩泉水。也可以散幾粒茶葉,茶葉太多了,也不好,因為滿杯子的'茶葉味兒把花香給蓋住了,也就不叫桂花茶了。

  喝桂花茶也很講究,倘若用解渴的方式來嘗它,那也沒什么意思了,要細細地品,品出一盞芬芳,品出微微苦澀,那才有意思。

  外公常言:“桂花是很有靈性的,一年只開一回,如果早一點抖下,不香;抖地太晚了,花也稀疏了;倘若來場小雨,來陣大風,也就沖散了花香。”我這才知道每一杯桂花茶的來之不易,我也就慢慢地品著,品著一盞花茶,品著它大半年后的一次短暫的綻放。在那絲絲的苦中,品著一縷縷的芬芳。

  人生當中,有許許多多的不順,老家的桂花茶也陪我度過了近十個春秋,失落時,走一走花田,想著它三季醞釀,吐露芬芳;傷心時,品一品花茶,乍品是苦味,苦后得香甜……于是人生就會堅韌地吐露出芬芳和甘甜……

品初二作文6

  周國平先生說,每個人都睜著眼睛,但不等于每個人都在看世界。許多人幾乎不用自己的眼睛去品,他們只聽別人所說的樣子。

  僅此一句,思緒紛飛。在精彩刺激而又急功近利的大時代,你焦慮而又氣憤,忙碌而又疲憊,每得空閑,你不是沉沉睡去就是又一頭扎進都市珠光寶氣的商業大潮中去,而往往忽略了生活中許多需細細品味的東西,淪為蕓蕓眾生里盲目的一員。

  不妨,把手機關機,退出社交軟件,也別登錄微博,細細品味一些直入人心的東西。

  靜心冥想,平生第一大休閑事便是品書,不是那僅僅用一個圖標代替的電子書庫,不是那占滿書店大部分柜臺的“明媚的憂傷”,我認為“品”字三口必是要色,香,蘊俱全的才襯得上,所以,我要品的一定是散著紙墨香氣的大家名篇。

  每逢靜日,我總愿將自己一個人交付于滿山書卷,或一壺清茶邀來莊子,聽他用悠揚的語氣述說他與蝴蝶的故事;或花間置酒單挑李白,硬是要濁酒一壺披發邀月;如果嫌這幾位古人太多渺遠,我便再去與曹雪芹、辛稼軒同歌哭;若是心血來潮又想著細尋更近的足音,我便拉住梁啟超或劉半農來聒絮一番!

  若是剛巧握一本《生活的藝術》,那么林語堂就是我談笑風生的韻友,若是信手拈來一卷《白玉苦瓜》,那即使是余光中也不能不與我披肝瀝膽……

  而在這日復一日毫無厭煩的'品書中,我所收獲的又何止短短的“聊天”,正是對這些不同的人生經驗的細品,才會使我憑著年輕的生命去品味那么多苦難和歡欣過后的內涵,才會讓我這平淡的生命擁有許多人耗盡一生所得到的“看清”!

  檐下的梧桐細雨,淋濕了慢慢的夜,一杯淡淡的清茶,一卷泛黃的詩書,凝聚歷史,思量往事如煙,在不斷的品味中擁有了一種終于停止向周圍申訴求告的大氣,一種不理會哄鬧的微笑,從此因著品味,平凡才能不平凡。

  在細細的品書中,雖是在蕓蕓眾生里做了一個普通的人,但我仍能在細水長流中感悟人間最深刻的真諦,何苦去求別人?

品初二作文7

  在那一段不為人知的崢嶸歲月中亮起一顆顆永不磨滅的星,綻放出一朵朵英雄之花。

  在看完《開學第一課》后,心情久久不能平復,我們總以為自己生活的有多么勞累,抱怨著學習有多累,作業有多寫不完,以為這就是“苦”。然而在那一段艱忍歲月中,一個個像我這樣大的孩孑已經踏上了長征的路途,用雙腳去征服十四個省。沒有歡笑,只有那漫漫長征路,腳下踩著的是疼痛,面對的是槍林彈雨。看看那一位位革命先輩來到舞臺,頭發花自,雙眼模糊,牙都悵掉光的老人,仍記著那長怔中的情與難。一個故事吸引了我,那是一個兵和政委,他們總在一起,一起用一個小碗吃飯,那是一段有樂的時光,他們也一起蓋一條小毯孑,互相依畏在一起,成了彼此最親的親人,在那艱苦的路上互相安慰扶持,不要太多言詰,友誼便能升溫,這樣的戰友情一走就是一個長征路。天有不測風云,那一天,一場戰爭無情地奪走了政委的生命,那個士兵甚至沒能見到政委最后一面,在岡上,他的眼淚再也不可能止住,哭得撕心裂肺,一個珍視了幾年的人就這樣離開了,雖然他知道政委死得光榮,他是為了國家而犧牲的`,他堅持了心中的信念。哭聲在山林間回蕩,唱出一首悲傷的歌,淒美而又婉轉,深深刺入我的心,這種情感是多么珍貴。直到今天,士兵仍心系政委的孩子,一看到后人畫的像仍能認出政委來。在這苦中總能透出一絲的甜意,讓人能有堅持下去的動力。我想這便是苦,而那最動人的情感便是甜。

  讓我們不在抱怨,去品味生活中的甜,讓先輩的旗幟引領我們走上自己的長征路。

品初二作文8

  水,對大多數人來說沒什么大不了的,因為它觸手可及。

  打開水龍頭,就會有清澈的淡水“嘩嘩”流淌下來。也許正因它的觸手可及,才讓人覺得它是那么平常,平常得讓人很少細想它的存在,以及它的存在給予我們給予世間的無可比擬的意義。

  但也有許多人不這么想的,他們認為水是上帝賜給我們最好的禮物:溪流河川中閃閃發光的不僅僅是水,也是我們祖先的血液。那清澈湖水中的每一個倒影,映現著我們的經歷和記憶;那潺潺的流水聲,回蕩著我們祖輩深切的呼喚。河水為我們解除干渴,滋潤我們的心田,養育我們世世代代。河水運載著木舟,木舟在永流不息的河水上穿行,木舟上滿載著我們的希望和慰藉。

  我想世上再也沒有比水更好的東西了。

  除了人類,它還滋養著天地萬物。飛禽、走獸以及一切植物,都離不開水。即使有時候水會“發怒”,但那多是因為人類的"文明”侵害了自然,不愛護環境,肆意砍伐樹木……所以那是正義的.教訓。

  它也可以作為一名老師,教授知識。就像儒家學派創始人孔子所言”水奔流不息,是哺育一切生靈的乳汁,它好像有德行;水沒有一定的形狀,或方或長,流必向下,和順溫柔,它好像有情義;水穿山巖,鑿石壁,從無懼色,它好像有志向;萬物入水,必能蕩滌污垢,他好像善施教化……由此看來,水是真君子啊!”

  水是無私奉獻的,默默無聞的,充滿希望的,正義的,能屈能伸的,永不放棄的……

  我想,這樣的水,是不是真正的完人呢?

  人雖無十全十美,但一定要全力以赴。不是盡力,不是嘗試,是全力以赴。全力以赴做最好的自己,全力以赴追尋那斑斕的夢。如果你全力以赴了,那么不是至少沒有遺憾嗎?人的一生,不就是希望無怨無憾嗎?

  所以,品水如同品人生。當真正懂得人生的真義時,你就會發現,水是你的知己。所以,請品品水吧!那是你一生所要學習的對象。

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